二下我最喜欢的猫咪看图写话画怎么画

二下第七单元有一篇写话，让我们去写一写我想养的小动物。小鱼老师呢，教你一种高分思路，咱们就以小猫为例来进行讲解，用上这种思路能够帮助你写成优秀范文。 好，首先呢是开头部分，这里我们可以运用对比这样的一个方法来引出小猫这个主题可以这样来写，说起养小动物，比起活泼吵闹的小狗，我更喜欢温顺乖巧的小猫，我一直盼望家里能养一只可爱的小猫。 接下来呢就是中间部分，我们呢把想养这种小动物的理由写清楚，你可以写的方面有很多啊，比如说这种小动物，它的外形，生活习性，身上的本领，以及它带给人们的好处等多方面来进行描写。 外形的话，我们可以来写这种小动物的毛发，眼睛，嘴巴，耳朵等等。那生活习性的话呢，我们可以从吃饭、睡觉这两个方面来写， 本领呢，我们可以写他会撒娇，会表演，那给人类带来的好处。我们可以写他陪伴了我们，他培养了我们的耐心或者是责任心。记住哈，这些方面呢，没有必要全部都写。今天小鱼老师就挑选两个方面来写， 一个是这个小动物的外形，一个呢是他的生活习性。好，我们先来写外形。这一段 我见过好朋友小雪家的小猫，它的模样十分惹人喜爱，一身柔软蓬松的绒毛像裹了暖暖的小毛毯， 尖尖的耳朵机灵的竖着，圆溜溜的大眼睛好似透亮的蓝宝石，小巧的嘴巴旁啊长着细细长长的胡须，一动一动格外俏皮。 那生活习性这里呢，我们可以这样来进行描写，小雪家的小猫生活慵懒又有趣，他最爱鲜香的小鱼干，吃东西时小口细嚼，模样斯文。闲暇时就全在沙发上睡觉， 身子全成圆圆的小毛球，睡得香甜又安稳。好，最后呢，我们就可以写结尾了，这里啊，我们可以表达自己的喜爱之情，来强调愿望，可以这样来写， 我真心渴望拥有一只小猫，陪着它玩耍嬉戏，细心照顾它长大。

二年级下册第七单元的看图写话我想养的动物属于壮物类的文章，相当于二生三的过度作文，难倒了一大片的孩子。今天呢，我将用三分钟的视频带领着同学们一起来梳理一下写作的思路，请同学们点赞收藏。 开头呢，我们可以使用排比加对比的形式，直接点名你想养的这个动物进行对比 运用。有人喜欢什么，有人喜欢什么，有人喜欢什么，而我最喜欢的动物是什么？那要注意啊，这个主题呢，是我想养的动物，也就是说此刻呢，你没有拥有这个动物，你的愿望是可以去饲养一个这样的动物啊。我们可以这样写， 动物世界多姿多彩，有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢灵活的小猴子，有人喜欢活泼的兔子，我最喜欢的是忠诚的小狗，如果有机会，我想养一只小狗。 中间部分呢，要写出你想养这个动物的理由，至少呢，要写出两到三条，那并且描述出这个动物的外形，还要用一到两句话写出，如果你能够养这个小动物，你会怎么照顾它？ 先来看一看动物的外形，我们要按照先整体在局部的形式，还要注意啊，语句之间要衔接过渡自然，避免词语的重复使用，也可以适当的加入一些修辞手法啊，比喻或者是拟人。我们可以这样写， 因为小狗长得特别的可爱，它浑身毛茸茸的，就像一团会动的小棉花，它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄一样，还有一条总是摇来摇去的小尾巴，看到我就晃个不停。 接下来下一个自然段写，如果你能够养一只小狗，你会如何啊？与它相处，如何陪伴它？怎样去照顾它？和它玩？它能够给你带来什么样的快乐？我们可以这样写， 我会好好的照顾它，每天给它喂香喷喷的狗粮，陪它到楼下的草地上跑圈，玩飞盘，放学回家它一定会摇着尾巴在门口等我，用小脑袋蹭蹭我的手，给予我温暖的拥抱。 最后一个赞段呢，就是结尾总结抒情，再一次表达你对小动物的喜爱，说一说你一定会照顾好它的。 我们可以这样写，小狗是人类最好的朋友，它会一直陪伴着我，分享我的快乐和烦恼。我真的很想养一只小狗，我一定会做一个负责任的小主人，好好的爱护它。怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏，给孩子多看几遍！

二下第七单元写话我想养小动物，很可能是期末考试题型，文老师教你一种高分思路，就以我最喜欢的小狗为例进行讲解， 用上这种思路，帮助你写成优秀范文。首先呢是开头部分，可以用对比这样写，在动物的世界里，有人痴迷于小猫的娇憨软萌，有人沉醉于小兔的灵动可爱，有人钟情于小仓鼠的活泼有趣，而我却对忠诚聪慧的小狗情有独钟， 满心期待能拥有一只属于自己的小狗。那接下来就是中间部分，就要把想养这种小动物的理由写清楚。可以写的方面有很多，比如小动物的外形，它的生活习性，它身上的本领等等。那外形可以这样去写， 我邻居家有一只叫豆豆的小狗，它的外形格外惹人怜爱，一身棕白相间的毛发像是被精心调和的颜料，摸上去蓬松柔软， 每次我伸手抚摸，他都会舒服的蹭蹭我的手心。他的眼睛像两颗明亮的黑宝石，亮晶晶的。最有趣的是他的尾巴，每次见到我就像安装了小马达，欢快的左右摇摆，那模样可爱极了。生活习性可以这样来写， 豆豆的生活习性也充满趣味。吃饭时，他总是先围着食盆转上两圈，然后才低头大口大口的吃，嘴里还发出呼噜呼噜的声响，吃的香极了。睡觉的时候，他会把自己蜷成一个小毛球，要是我轻轻碰他一下，他会迷迷糊糊的抬抬眼皮，然后又迅速睡过去。 记得有一次我在小区里和小伙伴玩捉迷藏，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，豆豆像是察觉到了我的疼痛，飞快的跑到我身边，用他的小脑袋轻轻蹭我的腿， 还汪汪的叫着，仿佛是在安慰我。那一刻我觉得他不仅是一只小狗，更是能懂我情绪的好朋友。最后就可以写结尾了，强调你的愿望可以这样来写，我好喜欢可爱的小狗，真希望有一天我也能拥有一只小狗，你学会了吗？

二、下七单元主题写话想练笔，我想要小动物。如何让二年级的娃轻松写出生动优美的三百字呢？袁老师将会清晰拆解写话的基本思路，将开头中间结尾的记法和基本范文彻底讲明白。娃听完就会写范文，找到我来领。 开头用谜语法写一个和动物相关的谜语，加你猜句，青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了就心跳，你们猜到我要介绍的动物了吗？没错，就是小猫！这样开头新颖生动。最常见的五种动物谜语，我直接贴出来直接去用啊！ 中间部分按照题目的要求，自然就是要写想养这个小动物的理由喽。我们就从小动物可爱的外形和有趣的习性两个方面出发。外企描写有有有像法写小动物有什么有什么。最有特点的部分，看起来像什么？ 小猫长得可爱，他有一双圆圆的大眼睛，有长长的胡须，看起来像坚硬的钢针。小狗、小鹦鹉和其他动物的外形也是可以用一样的方法进行仿写。 习性描写用一会一会发，描写小动物日常的活动状态。先用一个过渡句，小猫不仅长得可爱，性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只猫， 它一会钻进草丛扑蝴蝶，一会趴在地上晒太阳，一会凑到路人脚边喵喵叫，好像在说，快来陪我玩一会吧。 最后结尾我们就得说明白，如果养了这个小动物，你可以为小动物负责吗？怎么为他负责呢？用上如果两会法，如果我养了小猫，我会给他买很多很多好吃的罐头，让他长胖一点，我还会每天陪他玩耍，让他不感到无聊。 要是想让二年级的孩子高效学会看图写话的，写作的方法从不会到会，从写的一般到写的优美。写长就是将优美的语言拆解成可以精准访写的结构，让孩子进行创造和访写。 大部分孩子没有访写结构做支点，是很难写出好文章的。五篇可以用来访写的优质发文以及校内的同步写作节奏。专门针对二年级的深度规划讲座回放找我做参考。

二、下第七单元的写话，我想养小动物，玉老师教你一种高分思路，学会以后让老师眼前一亮。其实呢，就三句话，开头做对比，中间写理由，结尾表达喜爱。那开头呢，我们不要直接说我想养什么， 先写世界上有很多种小动物，再来转折，用对比的手法，瞬间高级出彩。这样来写 大自然里的小动物多姿多彩，有叽叽喳喳的小鹦鹉，自由自在的小金鱼，还有调皮可爱的小猫咪。 但我最喜欢最想养的小动物是温柔乖巧的小白兔。中间部分呢，是得分，重点要写一下自己想养小白兔的理由，可以写一下它的外形、性格和养它的好处。这样来写小白兔的模样实在太惹人喜爱了。 他全身长满雪白的绒毛，远远看去就像一团滚动的小棉花。他还有一对长长的耳朵，听见一点动静就会立刻竖起来， 红红的眼睛像两颗亮晶晶的红宝石，短短的小圆尾巴，蹦蹦跳跳的样子呆萌又可爱。我想养小白兔，还因为他安静又温顺。他从来不吵不闹，性格温顺乖巧，他最爱吃新鲜的胡萝卜和嫩绿的青菜， 吃东西的时候小嘴一抿一抿，动作轻轻柔柔，看着就让人心生欢喜。闲暇的时候，我可以静静的看着他玩耍，他能默默的陪伴着我，让我的生活充满乐趣。那结尾处呢，咱们再来个升华，表达自己对他的喜爱，并承诺会好好照顾他， 陪伴它。这样来写，这么可爱又治愈的小白兔，谁能不喜欢呢？我真心希望家里能养一只小白兔，我一定会好好的爱护它，细心的照顾它，和它快乐相伴每一天。

同学们好，欢迎来到本次看图写话课堂，今天我们进阶学习一个非常关键，非常实用的写作技巧，动作描写。首先我们一起来看一看大家平时写话最容易出现的几类问题。第一类问题，句子太短， 太笼单薄，很多同学写动作一句话就写完了，只写结果，不写过程。第二类问题，描写太笼统，整篇句子没有细节，没有变化过程，读者根本不知道人物到底是怎么做的。 第三类问题，翻来覆去啊，就是那几个词，跑很快、吃很香、很高兴，想夸人的时候只会说真棒，想形容难过的时候只会说伤心。 这是因为大家不会细画动作，所以写画总是写不长，写不生动。接下来我们就用系统的三步方法彻底解决这些问题。 那么想要写好细致生动的动作描写呀，我们只需要掌握三个核心步骤，这三个核心步骤贯穿我们整节课，大家认真听，记清楚，以后所有动作类拼图、写画都可以直接套用哦！ 这三步分别是，拆解动作、延伸过程、丰富修饰。接下来老师带大家一步一步详细学习。首先我们学习第一步，拆解动作。 哎，什么是拆解动作呢？说白呀，就是把一个整体复杂的大动作拆成一串连续有序的小动作。 我们生活里的每一个动作，其实都是由好几个小步骤组成的，只是我们平时写写话的时候直接跳过的过程。比如说做饭， 我们不能只写我做饭，我们可以把这个做饭这个大的动作拆成洗菜、切菜、开火、炒菜、装盘，把大蘑菇的大动作拆成清晰有序的小动作。 那么老师呀，来举一个简单大家最熟悉的句子啊，例子哈，喝水 学这个简单的动作，那我们啊，可以把它拆成完整顺序， 拿起杯子移到嘴边，张开嘴倾斜杯子，水流入口中。放下杯子， 大家看，一个简简单单的喝水，居然可以拆成六个连贯连贯小动作。把动作拆开就是我们细致的第一步。 学会拆解动作之后，我们进入第二步，延长过程，补充细节。 我们观察动作还不够，我们还要给每一个小动作加上细节，让整个过程变得完整，具体、有画面。我们主要是从两个角度补充细节，动作的方向，动作的状态、力度。 首先是朝向和方向，我们要写清楚，动作是向上向下、向前向后，让读者看得见动作轨迹。 其次是状态和力度，写清楚动作是轻的、快的、慢的、重的，让动作有节奏，有变化。 老师给大家实战示范。我们用吃苹果来举例，原来简单的写法只有四个字，拿起苹果，那我们加上方向、状态细节之后，可以写成， 他伸出右手，绕过果盘的叶子，轻轻捏起那个又大又红的苹果，指尖刚碰到果皮就感到了一丝冰凉。 我们再看咬苹果的动作，原来只写咬下去细划之后可以写，他把苹果举到嘴边，对准碎骨的地方狠狠咬了一大口， 牙齿瞬间陷进果肉，发出清脆的咔嚓声。同学们可以明显发现，加上细节之后，动作立刻变得立体、真实，有画面，有声音。 那有了动作顺序，有了过程细节，我们再来学习。第三步，让句子更高级、更生动，丰富修饰，调动感官。 我们在写动作的时候，可以结合四种感官来修饰，分别是视觉、听觉、触觉和嗅觉。第一，视觉描写，写出燕子颜色形状，比如红彤彤的苹果，圆滚滚的皮球。 第二，听觉描写，加入声音，女生咕咚咕咚。 第三，视觉描写，写出身体的感受，比如冰凉、柔软、粗糙。第四，嗅觉描写，写出气味，比如香喷喷、甜 丝丝、酸溜溜。那我们还可以搭配形容词修饰事物副词修饰动作。比如简单的风吹了，我们加上修饰之后，可以写成凉爽的风，缓缓吹过树梢， 简简单单加一点修饰，整篇文字瞬间鲜活优美。那希望同学们课后可以多多运用这个方法，不断练习，提升自己的看图写话能力。

这个单元我们认识了很多种动物，有耷拉着 耳朵的大象，开店的蜘蛛、卖泥塘的青蛙等等。你们还记得这些有趣的动物吗？其实我们生活中也有许许多多有趣又可爱的小动物， 你们最喜欢哪种呢？如果你要在家里养一只小动物，你会选择什么呢？这些动物长得都好可爱呀，不过我最喜欢兔子，所以我想养小兔子。阿道，你呢？你最想要什么？ 我想养小狗。为什么呢？能说说你们的理由吗？我觉得小狗毛茸茸的，摸起来很舒服。 我喜欢小白兔，因为它通身雪白，看起来非常漂亮。很好。你们都从动物的外形说了自己的理由，那除了样子，你们还能想到什么理由吗？ 小白兔很乖，很温顺，不会大叫，也不会轻易伤害人。 小芬，你刚刚说的这个属于动物的性格。此外，我们还可以从动物的生活习性来说明理由，比如他一般吃什么，睡觉的时候有什么特点等等。 在小白兔的生活习性可有趣了。小兔子喜欢在白天睡觉，当他睡觉的时候，总爱把身子蜷成一圈，眼睛闭的紧紧的，耳朵也会垂下来， 看起来特别乖。而且小兔子有自己洗澡的能力，会自己清理毛发，所以我不需要频繁给他洗澡。 哈哈，你这小兔子，白天睡觉还怎么陪你玩啊？还是我的小狗好，白天的时候，小狗可以和我出去玩。小狗那么能跑，我还能和它赛跑，锻炼身体呢。 嗯，这也可以是养小动物的理由之一。这些小动物不仅可以陪伴我们，而且在喂养它们的过程中，还可以培养我们的动手能力和责任意识，让我们成为更有责任感的人。 花花老师，听您这么说，我更想养一只小兔子了呢。可我妈妈不允许我养小兔子，因为她觉得我不会照顾小兔子。小芬，这时候你可以用上钥匙， 我会这一句是来向你妈妈表明你自己的决心，保证自己会照顾好小动物，并具体说说你会怎么做，这样你妈妈就更能体会到你想养小动物的决心。 嗯，那我可以这样对我妈妈说，妈妈，我真的非常想养一只小兔子，您不用担心我照顾不好小兔子， 要是我有一只小白兔，我会给他吃胡萝卜和青菜，我会陪他一起玩，而且我会注意他的卫生问题，每天都帮他清理笼子。 小芬说的真好，除了这个句式，我们还可以用如果我会来说说自己有了小动物之后的行动。这个我会，如果我可以养小狗，我会给它喂狗粮和各种骨头，我还会每天出去溜它。 阿道也说的很棒，希望你们都能养自己喜欢的小动物。 小动物有很多，我们可以先说清楚自己想养什么动物，选择的对象可以是猫咪、 小狗、鹦鹉、小鸭子，或者是其他你喜欢的动物。接着，我们还要从不同的方面说明自己想养这种动物的理由。比如可以说一下小动物的外形， 他的眼睛、耳朵是怎样的，他的毛发摸起来是怎样的，是什么颜色。另外，我们可以说说他的性格是温顺的还是忠诚的。 当然了，还可以说说小动物的生活习性，比如动物喜不喜欢喝水，睡觉时间是怎样的？最后，我们也可以说一下养小动物的好处，比如小动物可以陪伴我们，还可以培养我们的责任感等等。 为了让表达更简洁清晰，我们还可以用上要是我会，或者是如果我会这两个句式，来说说自己如果养了这种小动物会怎么做？ 我想养一只小狗。首先，我觉得小狗的外形很可爱，它有着柔软的皮毛，眼睛又大又圆，就像亮晶晶的葡萄。它还有一条毛茸茸的尾巴，高兴的时候会摇来摇去。 其次，我觉得小狗很激警，如果有什么动静的话，它会第一时间察觉，并发出汪汪汪的叫声，向主人传递消息。 而且大部分的狗狗都具备看家的本领，甚至如果我遇上危险的话，狗狗还可以保护我。 最后，小狗还可以陪我。如果我有一只小狗，当我一个人写作业时，它会守护在我身边，说不定还会舔舔我的手呢。 我真的很想养一只小狗，要是我有一只小狗，我会细心照顾它，每天给它喂好吃的，我们会成为彼此最好的伙伴。

阿宁小朋友，本学期最后一篇习作来喽，那就是第八单元习作。推荐一部动画片，今天木糖老师就用这一部家喻户晓的哪吒之魔童降世为例，相信你看完之后，你的习作也会让人眼前一亮哦！ 第一部说篇名，看这张图片，这个顶着黑眼圈的，扎着丸子头的小调皮是谁？没错，就是哪吒！那么这部动画片的全名是什么呀？ 哎，哪吒之魔童降世，所以我们开头尽可能写的简单一点，越简单越好。例句，我看过好多动画片，我最喜欢哪吒之魔童降世，已经看了三遍了。 第二步，讲片段，还记得这个最让你心疼的画面吗？画面里面的哪吒一起玩的人是谁呀？是敖丙，他们在做什么？踢毽子，毽子啊，像彩色的小鸟一样飞来飞去。哪吒为什么一边笑一边哭？是因为他第一次有真正的朋友， 把这些连起来写就好了。例句，我印象最深刻的是哪吒和敖丙在海边踢毽子的片段，毽子像只彩色的小鸟，在他们中间飞来飞去。哪吒踢的特别小心，因为这是他第一次有朋友陪他玩，他开心的流下了眼泪，我也跟着他一起哭了。 第三步，夸角色，平时的哪吒是什么样的？爱搞恶作剧的，把陈塘关呐闹得鸡飞狗跳的，所有人把他当坏孩子，可是天劫来临的时候，他做了什么呀？ 他没有逃跑，用小小的肩膀扛起了所有的灾难，保护了陈塘关的百姓，这是最动人的反差 力剧。我最喜欢哪吒，他虽然平时顶着黑眼圈，爱搞恶作剧，看起来像个调皮的小魔童，但心里特别善良，当天节来临的时候，他勇敢的站出来保护陈塘关的百姓，我觉得他是一个外表调皮，内心勇敢的真英雄。 第四部喊推荐，这么好看的动画片，你想不想让你的好朋友也看到啊？当然想啊，那你怎么去跟他们推荐呢？在这里啊，你可以直接想一想这部动画片里面哪里最大动力，把它写清楚就可以了。 例句，哪吒之魔童降世里有精彩的打斗，有感人的友谊，还有从调皮鬼变成大英雄的哪吒，大家一定要去看一看。 范伟展示推荐一部动画片，我看过好多好多动画片，最喜欢的就是哪吒之魔童降世，已经反反复复看了三遍了。 我印象最深刻的是哪吒和敖丙在海边踢毽子的片段，毽子像一只踩湿的小鸟，在它们中间飞来飞去。哪吒踢的特别小心，因为这是他第一次有朋友陪他玩，他开心的流下了眼泪，我也跟着他一起哭了。 我最喜欢哪吒，他虽然平时顶着黑眼圈爱搞恶作剧，看起来像是个调皮的小魔童，但心里特别善良。当天节来临的时候，他勇敢的站出来保护了陈塘关的百姓。 我觉得他是一个外表调皮，内心勇敢的真英雄。哪吒之魔童降世里有精彩的打动，有感人的友谊，还有从调皮鬼变成大英雄的哪吒，大家一定要去看一看。 小朋友们，这部动画片不光好看，还藏着一个大大的道理哦！哪吒啊，一开始被所有人当成了坏孩子，就像一颗被乌云遮住的小星星，但是他没有认输，用自己的善良和勇敢把乌云吹散了，最后变成了最闪亮的那颗星。他告诉我们，别人怎么说你不重要， 重要的是你自己想成为一个什么样的人，只要我们心里有光，勇敢做自己，我们每个人都能成为自己的小英雄。我是木炭老师，专注分享让做人鲜活的思维方法，如果觉得这个方法对你有用，请点赞、关注、收藏，同时转发给正在发愁的家长朋友们，我们下次见！

我想养一只小鸡，虽然它是农场里的动物，但我特别想养一只毛茸茸的小鸡当宠物，它的样子简直萌化了。它全身穿着一件嫩黄色的线毛大衣，远远看去就像个会跑的黄线团。 他有一张尖尖的小嘴巴，还有一双橘红色的小爪子摸在手里，他热乎乎的，心跳的特别快。最有趣的是，他吃米的时候，只要我撒一把米在地上，他就会飞快的跑过来，尖嘴巴像捣蒜一样，赌赌赌的着个不停， 脑袋一得一得的，好像在不停的点头说，真好吃，真好吃。吃饱了他就会满意的发出叽叽叽的叫声。如果有了一只小鸡，我会每天给他准备最香的小米。看着他从一个小绒球变成一只大公鸡。

看图说动物啊？嗯？狮子，花豹花豹，豹子，老虎。东北虎， 呃雪雪狐雪狐？呃，狐狸， 狐狸？不是狐狸，他要说品种的。呃，北极狐。北极狐。是不是北极狐嘞？不知道啊，这是什么来着？白雪狐？ 白雪狐白狐狸，哈哈。啊？这也行？呃狼狼，这这是什么狗来着？土狗，哈哈。哎呀，叫你土狗。土狗是大黄，大黄不是这个 狗，这是小狗。哎呀，橘猫猫 小猫狸猫，别搞啊小橘，哈哈哈。小橘猫咪小猫猫小猫猫猫猫咪小猫大猫猫咪。 呃流浪猫流浪猫，哈哈哈哈。野猫猫猫猫咪 小猫咪大猫咪小猫小猫大猫喵，哈哈哈哈。 猫猫，哈哈哈。猫小猫小猫咪。狸花猫狸花猫流浪猫， 哈哈哈哈。喵喵，哈哈哈。猫小猫，哈哈哈。野猫，哈哈哈。花猫。 他不让过三只小猫，哈哈哈 你想笑死我呀母猫，哈哈哈哈哈。不要哭，一群小猫。

二年级下册语文期末看图写话就考这几篇，谁背谁拿高分。二年级下册语文一到八单元，即作范文。第一单元，用怎样的语气说话？四、要素，时间、地点、事件、角色。一共有五篇范文，一、借铅笔的礼貌话。 二、撞到人怎么说对不起。三、轻声提醒，节约用水。四、请求买课外书。五、拒绝抄作业的温和说法。第二单元，我的好朋友有五篇范文，一、我的好朋友朵朵 第三单元，长大以后做什么一共有五篇范围一、我想成为一名宇航员第四单元，看图写故事松果壳奇遇第五单元，图书借阅公约第六单元，心中的问号 第七单元，我想养小动物第八单元，推荐一部动画片，一至八单元同步写作，范围全给大家整理好了。看图写话是二年级的重点，也是难点，建议家长给孩子收藏起来，晨读晚诵，记得点赞关注哦！

一年级下册，口语交际、听故事、讲故事小猫种鱼，熟练掌握五要素，轻松搞定多幅图，看图写话，时间、地点、人物事件结果，按顺序观察图片，图片右下角有黑色的小点。先看第一幅图， 什么时间，水在哪里？干什么呢？一般是春天播种，秋天收获时间，我们可以说是春天来了，万物复苏。小猫跟着爷爷去玉米地种玉米。 接着看第二幅图，什么时间，谁在哪里干什么呢？秋天到了，小猫跟着爷爷又来到了玉米地，看到地里的玉米又大又多，爷爷收获了很多金灿灿的玉米。再看第三幅图，第二年的春天，小猫看见农民奶奶把花生种在地里。 第四幅图，到了秋天，小猫看见农民奶奶收获了许多圆溜溜胖嘟嘟的花生。仔细观察第五幅图， 小猫心想，如果我把小鱼种在了地里，明年是不是可以收获许多小鱼呢？于是小猫兴高采烈的把小鱼埋到了土里，还细心的浇水施肥。最后一幅图，小猫在干什么呢？ 忙完以后，小猫趴在草地上心满意足的睡着了，他做了一个美美的梦，梦到自己收获了满满一筐又大又肥的鱼，露出了开心的笑容。 小朋友们动脑筋想一想，小猫会收获很多小鱼吗？不会，因为庄稼是在地里生长的，小鱼只能在水里生活。这件事情也告诉我们，做事情用动脑筋思考，不能简单的模仿别人哦。当然，小猫爱劳动的精神还是值得我们学习的。 评论区告诉小鱼老师，小猫应该怎么做才能收获很多的小鱼呢？

二年级下册语文一到八单元，看图写话吃透就是黑马二零二六年春季最新版二年级下册语文一到八单元看图写作泛文书里第一单元，写春天习作泛文一，春天的发现 告别了冬天，春姑娘姗姗而来，春天来临，整个大地焕然一新，处处洋溢着生机。习作范文二，春天来了第二单元，我的好朋友习作范文一，我的好朋友一一我的好朋友王云第三单元，长大以后做什么习作范文一，我想当一名画家范文二，我想当一名摄影师 第四单元，编写故事范文二，公园里的小英雄第五单元，图书借阅公约这范文二，地尿单元奇妙的大自然范文一，大自然的魔法这份词条内容很全面，视频同款见下方小橱窗。