今天是我开口不认字的第二十一天,今天我要背第二篇文言文王戎不取道旁礼。王戎七岁,常与诸小而游,看道边礼树多子者之,诸儿竞走取之,为人不动,人问之, 达曰,树在道边而多子,此必苦里取之幸然。这首古文的意思是,王蓉七岁,经常和其他小朋友们一起出去玩。 有一天他们来到路上,看到路边有一个李树,有很多其他小孩都跑过去了,只有王蓉停在原地不动。其他人问他为什么不动,王蓉回答, 因为,如果,如果好吃的话,那么这些李子李子都被人家给摘光了,现在在路边还有那么多,肯定是苦李子,大家跑过去拿摘了下来,去吃了一颗,果然是苦的。
粉丝92获赞921

你们知道,大家好,今天是我拍视频日记的第三十七天,做四年级上册,一共有两篇文言文。昨天我给大家说了精卫填海,今天我来给大家说,王中不娶到旁里,王中不娶到旁里, 嗯,大家肯定都会背了,背的也是滚瓜烂熟。那你们知道王中取道旁李中三个知是什么意思吗?第一个知捉近走。取之知指的是李子,人们知肯定是有人问,所以知表示代词,指王中不去摘李子的这件事情, 取之信然也是代词,取之,指的是之李子的一个什么启示。这个故事告诉我们,遇到事情想多想想,多思考,要善于分析,不要盲目的跟从别人。你认为王蓉是一个怎样的孩子呢? 王蓉是一个聪明和善于思考的孩子。古代像王蓉这样聪明机智的少年儿童还有很多,我来给大家举例几个说说。第一个司马光砸缸,第二个曹冲冲象,第三个王冕七岁作画。我就给大家分享到这了,大家晚安。

大家好,这是我的第二十三条成长日记。今天我想跟大家背一首王戎不取道旁礼。王戎七岁,常与诸小儿游看道旁礼数多子,折之出而近走,取之为戎不动人问之,答曰, 树在道旁而多子,此必苦里取之幸然。毛荣七岁时,曾经和许多小孩子一起游玩,他们看见路边的李树上结了许多果子, 连枝条都被压弯了。小孩子们争着跑过去摘李子,只有王荣站着不动。有人问他为什么不去摘李子, 王荣回答说,李树长在路边,本该差不多被人摘光了,可现在还剩这么多李子,这一定是苦李子, 大家摘下来一尝。的确如此,一起加油吧!

大家好,我是萱宝。今天是我拍成长日记的第八天,今天给你们分享一下我新学的文言文,王戎不取道旁礼。王戎七岁,常于诸小儿游看道边,礼数多子折之,诸 儿静走取之,为容,不动人问之,达曰, 在树在道旁尔多子必此,必苦子取之信然。 这首文彦文告诉我们,遇事要仔细观察,善于思考,冷静推断,避免不必要的错误。我的到,我的,分享到此结束,拜拜。

大家好,我是瑞瑞,今天跟大家分享一篇文言文叫做玩龙不取道旁里。玩龙七岁常与猪小儿游,看道边里树多子,则知 猪儿近走,取之为龙不动。能问之,达曰,树在道边而多子,此必苦里取之幸然。 这篇故事的意思是,王龙七岁的时候,经常和小伙伴们一起玩耍,有一次他们看到路旁的李子,树上结了许多李子,把枝条都压弯了, 很多小朋友都争着抢着去摘李子,只有王龙一个人一动不动的站在那里。 有人问他为什么不去摘李子,他回答说,李子长在路旁,却有这么多李子,肯定是苦李子。小朋友们摘到了李子, 尝了一口,果然是苦李子。这个故事告诉我们,要像玩龙一样,善于思考,冷静分析。

本选字是说心语雅量。王戎是晋朝名士,竹林七贤之一。文中出现的三次之各指什么?近走取之之,指李子。人问之之,指亡人不去摘李子这件事,取之信然之,指李子。 根据原文,说说故事的起因,经过,结果,起因看道边礼数多,则知经过。中 而近走取之,微柔不动,结果取之欣然。读了课文,你觉得王蓉是个怎样的人?王蓉是一个善于观察,勤于思考,冷静推断的人。像王蓉这样机智的古代少年还有哪些?司马光砸缸,曹冲称象、孔融让梨。 这则故事蕴涵了什么道理?预示要仔细观察,理智判断,不能盲从。说说为什么树在道边而多子,此必苦里。因为李树长在路边,如果是甜的,早就被人摘光吃光了,而树上有很多李子,说明李子是苦的没人吃。

本文学自哪里?是说心语雅量?王融是哪朝人?晋朝人,竹林七贤之一。文中出现的三次之分别指什么?静走取之之。指礼之人问之之。指王融不去摘礼之这件事,取之心然之, 执礼之。用原文回答本的起音经过,结果起音看道边礼树多子折枝经过株儿竞走,取枝为容不动,结果取枝蓦然。为什么树在道边而多子,此必苦里呢? 因为李树长在路边,如果是甜的,必定早就被别人摘光吃光了,而树上有很多,就说明李子是苦的,没人吃。通过故事使你明白了什么道理,告诉我们,遇事要仔细观察,理智分析,不能盲从,避免错误,少走弯路。


王戎不取道旁里一文中王戎不取道旁里的原因是,树在道边而多子,此必苦里。说明王戎是一个什么样的孩子,善于观察,善于思考的孩子。这个故事告诉我们, 遇到事情要仔细观察,善于动脑,并根据相关现象进行推理判断。王戎不取道旁里选字 是说新语雅量。王龙是什么朝人?晋朝人什么之一?竹林七贤之一,自幼聪慧多音,字折折腾,折跟头,折折 折服,不折不扣,舍舍本,舍号巧计。这两批货物都打折出售,严重折本,他再也经不起这样的折腾了。 自此解释长曾经静走,争着跑过去,诸众多游,嬉戏玩耍为只有信然。 的确如此。曰,说则之,压弯之,树之,取之,待词之理字仁问之,待词之王容。

如果路边有一棵树结满了李子,你会去摘吗?带着这个问题,我们今天一起来学习四上第二十五课,王蓉部曲到旁里,这也是我们第八单元的第一课,所以我们要了解一下这个单元的一个语文要素,也就是阅读重点是什么。 他这里说了解故事情节,简要复述课文啊,复述,那复述和我们之前学过的一个重点,概括它们之间到底是什么样的关系呢?那我们学完第八单元就能够解清这个谜团了, 了解了这两点之间的关系啊,那我们有助于我们更好的去掌握这两个知识点。同样的,我们来看一看啊,这个第八单元它主要讲的是一些什么样的课文呀?说 时光如春浪淘沙,青史留名多俊杰,也就是告诉我们这一个单元多说的是一些什么呀?历史上的这些名人志士啊,关于他们的一些传说故事, 他们到底有着怎样的传说故事呢?这就是我们要学习的了啊,我们一起来看一下。那关于,首先第二十五课就开始说了,讲的是人物是谁,就是王蓉啊,王蓉不取到旁李这样的一个故事,他为什么不取到路边上这个李字呢? 嗯?为什么?带着这个问题啊,我们现在先来学习,首先这里有一个注示啊,第一个注示说王蓉是谁呀,对吧?我们先来了解一下,说他这个课文呀,是选自是说心语雅量。 王蓉呢,是晋朝人,竹林七贤之一,自幼聪慧,哎,你看他说从小就聪明,到底怎么聪明的?我们一起来看啊,这是一篇 小古文,对吧?那所以说我们就要按照学习小古文的一个节奏来走,第一步,我们来先读啊,划分好朗读节奏,把这个古文读通。 第二步呢,就是我们理解小古文的意思,然后呢,重点的掌握和分析一些重要的字词的意思,接下来怎么样呀?我们理解之后看一看, 那我们从中明白了什么道理,给我们什么启发?那这个流程下来,最后再去复述,那就比较简单了。好,那现在我们先来读一下,我先来读,大家可以跟着看一看,把这个划分朗读节奏也可以自己先划分一下。 说王戎七岁,常与诸小儿游,看道边,礼数多子,折之为戎不动 人。问之答曰,树在道边而多子,此必苦里取之信然。 好,那到底说的是什么呢?好,我们现在呢,先来往下看眼注字翻译一下,说开头就说王蓉七岁, 那我们就知道什么意思了,对吧?这个王蓉是人物吗?他,哎,七岁的时候。王蓉七岁的时候干什么了? 看长这个点啊,给出来的注示是曾经啊,我标了星号了,这是一个很重要的,这个古代的词语,要记好长,在古代是指曾经的意思,因为五六年级后面我们还会用到这个字,所以记好 长。是曾经,也说曾经干什么了?与诸小而游。哎,小时候嘛,曾经和很多怎么样小孩子一起怎么样游,组词, 游玩,对吧?一起游玩,不能说游泳,因为后面没有和水相关的,对吧,所以就是游玩啊,那这个猪呢?啊,和小孩玩,可能不是一个小孩猪,小孩也就是 猪的意思,就是许多,哎,和许多小孩可能好几个小孩一块游玩,那游玩的过程中啊,哎,看后面说看道边礼数,那就怎么样?看就是组词,是看见,对吧?看见道边有一个 李树啊,就是长满,就是李子树吗?李子树怎么样了呢?多子折枝。这棵李子树是什么样子?他说是多子折枝,也就是 许多的李子,怎么样啊,怎么就折枝了?李子很沉,结满了李子就会 想一想,哎,压弯了这个枝条,对吧?把这个枝条压弯了,这就叫折枝。所以说看道边李树多紫折枝,自己翻译一下,也就是说 他们看见路边上这个李子树长满了李子,把树枝都压弯了啊,折枝就是把树枝压弯了, 然后这么多李子,然后怎么样呀?猪儿,竞走取之。哎,想象一下啊,猪,我们刚刚说的是许多许多小孩啊,猪儿就是那些很多小孩,是吧?竞走什么呀? 争着跑过去,哎,干嘛去了?对,你看取之我们就知道了,取 就能够理解它的意思。就是啊,摘取,对吧,就像摘取什么呢?枝啊,这里呢,做代词,枝的用法其中之一就是代词。那取枝取的是什么呀?摘取的是什么?这个枝代指的是谁? 哎,肯定就是李子了,对吧?那么多的李子都跑过去就摘这个李子啊,所以枝是代指李子。 那这时候发现了个奇怪的事,怎么样?为荣不动?为是只有啊,只有谁呀?这个荣就是王荣啊,只有王荣,怎么样? 不动。哎,站在那里没有去摘去,对吧?没有去动,没有动啊,没有去摘, 然后啊,别人就奇怪了,咦,人问之啊,所以奇怪就问他,问他什么呀?猜一猜,问他什么,肯定问他什么,别人都去了,就他在这没有动,所以别人就会问他, 你怎么不去摘,对不对?哎,我们结合上文就知道啊,人,那别人就问之之呢?又是一个代词啊,代,指的就是别人问他,对吧,问的是什么呀?刚刚我们说了,推测出来,就是问他你为什么不摘李子这件事, 所以这个时候呢,你看他说的很简单,人问之,那这个之的意思,代词嘛,我们要在翻译的时候,复述的时候就要给他补充上来,问的是什么,要说清楚,这也是我们翻译的一条准则啊,把这一些省略的内容补充上, 所以别人就问他,对吧,你怎么不去呀?你怎么不摘李子呀?他怎么说的?哎,你看,答曰啊,回答曰,就是 说啊。古代这个曰,就是说,回答,说什么呀?嗨,树在道边,而多子,那是树长在道边上啊,而且呢,怎么样呀?却,哎,还有这么多李子啊,这么多的果子。 哦,想一想,你看,树长在道边上,但是却还有那么多的果子。嗯,然后他就说了,此必苦里 是什么?哎,这一定是,那肯定必呢,一定必定,那这一定是什么呀?苦的李子, 他想出了这样的一个结果,那真的假的呀?哎,他说去大鸭肉后面说取汁啊,摘取之后汁汁还说那个李子呀,对吧,摘了李子之后尝了一下,怎么样呢? 信然啊,的确如此,让王蓉说中了。哎,这时候我们就发现了, 毛荣是怎么知道树再到边儿多子,此必苦里的呢?为什么他就能够想到路边长了这个李子,俺们这么多没有人摘,这就是个苦理。想一想,他为什么会这样思考, 因为如果是甜的就会怎么样,早让人摘走了对不对?肯定都摘没了,怎么还会留在这里,都把那个树枝压弯了呢?哎,所以说我们就能发现, 这时候王蓉是什么样子的,他给我们的印象是什么样子的,他是 善于思考的对不对?善于观察的,哎!自己在心里思考了一下,而没有盲目的和大家一起去做这件事情,他却有了自己的主义,有了自己的思考和观察,所以他留给我们的印象就是 善于观察和思考,对吧?那这时候我们也应该知道,从中知道了,如果以后再遇到一些事情的时候,别人都去做,那我们也要怎么样, 也要先思考一下,对吧?要分析一下,冷静的想一想这事对不对呀?大家都这么做,但是真的是这样子的吗?啊?为什么要这样去做呢?多去思考,多思多想,有助于我们的发现规律,对吧,才能够把事情做的更好一些。 好,这是给我们的一个道理和启示啊,果然说是什么自幼聪慧,真的是名不虚传哈,那现在我们也知道了啊,通过这个小故事也了解了,我们也有了一些启发。那现在呢? 我们文章翻译完了,那接下来就是最后我们说要讲述这个故事了,就是课后的一个题啊,结合注,使用自己的话讲一讲这个故事。 我们已经翻译完了,现在该你们讲了,讲的时候给大家提示一下,他的故事比较简单,对吧?我们一听就会,那讲下来也没有什么难度。那这个时候我们就是讲的时候 按照这个顺序讲啊,看按,基本上按着翻译讲,但是呢,在讲述的过程当中复述吗?你可以加入自己的一些想象。那他当时是啊,表情是什么样子的呀?他的心里是怎么想的呀? 可以加进去啊,比如说那个他不动不动的时候,他怎么想啊?就像刚刚说的,这要是甜的肯定让人摘走了,那没人摘呢,一定是苦的,对吧?就可以加进去。哎,所以说加入一些想象,让我们的这个复数呢,更有趣啊。这就是我们今天的这个重点内容了啊, 大家可以自己再去总结一下。第一,先去读第二个,看一看一些重点的字词,有没有知道它是什么意思,然后自己先翻一下,然后再复述一下,总结一下道理。 ok, 这一篇课文就完全没有问题了哈,那给大家一个小练习题,可以去做一做。好了,那我们就下个视频,再见,拜拜同学们。

大家好,这是我今天的视频日记,今天没有什么好说的,所以我给大家分享一篇叫王蓉不娶到旁礼的文言文。 王蓉不娶到旁礼。王蓉七岁,常与朱小儿游,看到旁礼书,多子折枝, 诸儿竞走,取之惟容古动人问之达曰,数在道旁而多子,此必苦里取之沁然一文。 王龙七岁时常与很多小朋友一起玩,看到路旁路旁的李树树结了很多李子, 而且把树枝压弯了,便去 除了茸,没有跑去摘。别的小朋友都比赛比赛看谁摘的多 人。有人问芒种,他回答李叔在道旁,而且还有很多,还结了很多李子, 这些李子肯定是苦的,大家摘下来尝了尝,果然是苦梨。

王融七岁常与诸甲无游,看道边礼。树多子,折之注而近走取之为容,不动人问之答曰,树在道边而多子,此必苦里 取之幸然。本本讲述了七岁的王融与许多小孩子一起游玩,其他小孩子都 有真香采摘路边的李子他就不摘的故事,告诉我们要善于观察,勤于思考,冷静推断,这样才能少走弯路,避免犯下不要的错误。文本选自是说新语雅量 王蓉,晋朝人,竹林七贤之一,自幼聪慧。好,我们现在复习一下。注是长,曾经 近走,争着跑过去为只有信然。的确如此,真棒!拜拜,记得点赞关注哦!

王蓉不取到旁里,重点考点文本选自是说新语雅量。王蓉,晋朝人,竹林七贤之一。王蓉是一个善于观察,勤于思考,冷静推断,不盲从众的孩子。文中出现了三次之 定,走取之指李子,人问之指王蓉。不去摘李子这件事,取之性然指李子。 为什么说树在道边而多子,此必苦里呢?因为李树生长在路边,如果是甜的,早就被别人摘光了,而树上的李子多的压弯了枝条,说明李子是苦的,没有人吃。 文章告诉我们,平时要善于观察,勤于思考,冷静推断,这样可以少走弯路,避免不必要的错误。

哈喽,大家好。呃, 今天跟大家分享一个亡荣补曲道旁里的故事。嗯, 从前有一个人叫王蓉,他七岁的时候跟孩子们一起玩,有一次看到道边李树上面挂满了水灵灵的大李子,孩子们都跑过去抢着吃,结果一吃 等一下,这一吃后面是我编的,那也把刚那个一吃删掉。嗯,但是王蓉不动,他就站在那边看着他们就嗯呐呐呐呐呐呐。 然后呢,嗯人问他,王蓉呀,你为什么不去跟小伙伴们摘水灵灵的大李子呀?王蓉回答, 如果这李子是甜的,早就被鸟给吃光了,因为鸟可以辨别李子是甜的还是苦的,但是这李子却有这么多,一颗,两颗,三颗,四颗 三百六十五颗三百六十六,多的不能再多了。 然后呢,这个故事告诉了我们的话,嗯,就是,嗯,要像王蓉一样细心观察。嗯,善于思考。然后呢,要 遇到事情保持冷静,透过事物的表面看到事物的本质。好了,今天就跟大家分享到这,拜拜了。

是说心语哑亮,哑亮是什么意思啊?指宽宏的气度长。曾经猪众多游,游玩指果实,这里指李子。则知压弯了树枝近走,争着跑过去为只有信然确实如此。王蓉不取道旁李,王蓉不摘取道路旁边李子树上的李子。 王蓉七岁,常与猪小娥游。王蓉七岁时,曾经和许多小孩子一起出去游玩,看道边李树多子则枝,猪儿竞走取枝为荣不动。他们看见路边李子树上果实累累,树枝都压弯了,许多孩子都争着跑过去摘李子。只有王蓉站着不动。 人问之,答曰,树在道边而多子,此必苦李。有人问王蓉为什么不去摘李子?王蓉回答,李树长在路边,还有那么多李子,这一定是苦李子取之信。然大家摘来李子,异常的确如此。走在古代,汉语的本意是奔跑。我能写出带走的诗句,如 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻,从此避苦栗中避字。你读出了什么?王蓉判断此避苦栗的依据是什么呢?读出了王蓉的自信,他的依据是,李子在大路旁,如果好吃,必然很快被人们摘完。

王龙不取到旁李课后重点问题问题一,为什么树在道边而多子,此必苦李?因为这颗李子树长在大路边上,来来往往的人非常多,如果李子是甜的、好吃的,路过的人早就把它摘光了。 现在树上还挂着这么多李子,说明没人愿意摘,由此可以推断李子不好吃。 问题二,王蓉的性格特点是什么?从这个故事里我们可以看出,王蓉是一个善于观察,勤于思考,遇事不盲从,能保持冷静,认真分析的孩子。问题三,通过这篇故事,我们明白了什么道理 告诉我们,遇事要多观察,多思考,不能只看事物的表面,要透过现象看本质。希望我们学习王蓉那种细心观察、遇事冷静、善于动脑的好习惯,做一个生活中的有心人。

王戎不取道旁里。选字,是说新语雅量, 王戎不取道旁里。王戎七岁,常与诸小儿游看道边,礼数多子折之,诸儿竞走,取之,为戎不动 人问之,答曰,树在道边而多子,此碧湖里,取之尽然。 故事大意。王蓉七岁的时候,曾经与小朋友在一起游玩,看见路边有一株李子 嗯,其他小朋友就嗯纷纷爬到树底下,想吃李子,可是只有王蓉不动。 有人就问王蓉,你怎么不去摘李子吃呢?王蓉说, 这棵树在路边,却而且正嗯结了这么多李子嗯一定是苦的。 我们觉得王蓉他为什么能知道是苦的呢?因为他善于观察,而且勤于思考。好。

四上的二十五课,王蓉不取道旁理本科的重点一错点整理如下,家长们收藏一下。首先呢,有两个背景知识,我们来了解一下。 第一,这篇课文选自是说新语雅量,这本书呢,专门是讲汉朝末年到魏晋时期那些有名的才子们的言行趣事,很有意思。第二呢,故事的主人公王蓉是谁?他是历史上鼎鼎大名的竹林七贤之一,从小呢就特别聪明有才华。 接下来我们看课文。王蓉七岁长于猪,小儿游长是曾经表示啊,事情是发生在过去, 猪是重许多的意思,游呢,是嬉戏玩耍。这句话的翻译,王蓉七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。开篇第一句话交代了故事的主人公时间和背景,主人公是王蓉,时间呢,是他七岁时。故事的背景啊,是和小伙伴一起玩耍。 看道边李树多子折枝子,这里是李子果实,折枝呢,是压弯树枝,形容果实啊,结的非常多。 诸儿竞走取之。竞走这个词语啊,在古代和现代意思啊,是不一样的。走在文言文中啊,是跑的意思,竞走呢,就是争着跑过去。而在现代,竞走呢,是一项体育运动, 为荣不动为是只有的意思。这句话的翻译,他们看见路边的李树上结满了果子,把树枝都压弯了,孩子们争着跑过去摘李子,只有王蓉站着不动。这里呢,做着,运用了对比的手法, 猪儿静走取汁和为荣不动形成了强烈的反差。这样写的好处是,用其他孩子的盲目行动,反衬出王蓉的沉着、冷静和站与思考,使人物的形象啊更加突出。 人问之,答曰,树在道旁而多子,子比苦李。这句话的翻译,有人问他为什么不去摘,王荣回答说,李树长在路边,却还有这么多果子,这一定是苦李子。 这是权威的核心,展现了王龙的推理逻辑。他的思考路径是,第一步,观察现象。他抓住了两个关键,李树在道边却多子。 第二步呢,推理逻辑。他心里想,如果这李子啊是甜的,那在这么显眼的路边,早就该被路人摘光了,怎么可能还剩那么多?第三步啊,得出结论。所以呢,唯一合理的解释啊,就是此必苦李,这肯定是苦李子, 这体现了他善于观察和根据常识进行推理的能力。最后一句呢,取之信然。信然是的确如此。这句的翻译, 有人摘来里的异常,的确如此,用事实验证了王蓉的判断是正确的。学完课文,大家注意这个字,啊知在文中出现了三次,指代的对象不同,一定要分清。 第一次,诸儿竞走,取之。这个之啊,指的是里子。第二次呢,人问之,这个之啊,指的是王蓉。第三次呢,是取之信然。这里的知又指回里子了。 通过这个故事,我们可以总结出王蓉的品质啊,是善于观察,勤于思考,冷静推断,不盲从。 全书的翻译啊,贴在这里可以啊,截图保存。这篇课文呢,不仅是一个故事,更蕴涵了深刻的道理。文章通过王蓉的故事告诉我们,遇到事情啊,要仔细观察,勤于思考,根据客观现象进行合理的推理判断,而不要盲目的跟从他人。 这个故事还衍生出一个成语叫道旁苦里,用来比喻啊,容易被得到,但实际上并没有什么价值的人或事物。课后的第三题,说说为什么树在道边而多子子必苦里。刚才讲过了,答案呢,就贴在这里,我们下个视频见。好好加油。
