六年级上册第26课乌鹫的意思

都出师了啊，怎么样能够出师？就是把我们的一些这个理论知识能够去学好啊。 来看我们综合的这个宗字，看到没有？绞丝旁这点讲过了，对不对？点画，起笔同高，然后写一个宝盖头勾画往右边多写一点点啊，来，短斜横 长平衡，竖勾支撑，写两个点画，我们这个综合的这个宗字，你可以注意到是什么？是不是竖勾支撑，但是不会说把它写的哎呦，特别的长，对不对？ 如果说您在写这个勾画的时候，裤衩给他写特别长，那是不是就怪了啊？来看一下怎么写啊？ 我们绞丝旁之前讲过我们撇折，你看第一个撇折落在我们横中线的位置，第二个撇折略短啊，第三个撇，第三个这个提画看到没有？跟上方齐平，来点画，起笔同高，我们的这个宝盖头 横钩往右边多舒展一点点来，短斜横长平衡，对不对？舒展跟上方同宽啊，哎，竖钩对准上方的这个点画，要保证在一条中线上面 重心，哎，这要对正，我们的这个中字你可以看到的是什么？首先角丝旁上宽下窄啊，右边比例一比二，然后是什么？ 左边窄而斜，右边窄而稳啊，右边这个部件就是主主要的这个部件，对不对？那么我们左边可以看到 a， 就 可以把它写的斜一点点，窄一点点，然后左高右低，下方左高右低，上方 a 齐平，看到没有 啊？这个是关于我们这个综合的这个宗字啊，然后我们再看一个点，我们这个点画你看对下来，看到没有？所以说我们在写这个竖勾的时候，跟上方这个点画啊，是对正的啊，起笔要对正，你不要说我这竖勾在那，随便在什么地方起笔都可以啊，不是的 啊，他是有一个这个参考点位的啊，然后你可以看到我们的这左右的这两个点，他是在中间的这个位置啊，中间靠下的位这个位置啊，你不要说把他 写的太靠上了，对不对？或者说把他写的太紧了，太松了啊？我们这个小字步要注意，然后我们这个横画啊，中间的这个位置啊，去均分我们上下的空间， 那么这个就是关于我们这个综合的这个宗字啊，来，再看一遍，我们绞丝旁来撇撇折，再落在我们横中线的位置来撇折，中间的撇折窄一点点，写上去，起笔 同高，横钩伸展来，中间的这个横画跟上方齐平 哎，下面的两个点画看到没有？它是也是两边去对称的，把它给它写稳，我们这个中字对不对？大家可以看到是什么？是不是我们间距匀称，穿插避让啊？包括你可以看到我们的这个 空间和这个斜度，是不是啊？上斜下稳，然后我们这个横钩往左边多走一点点，对不对？整体在一条线上面啊，去均分我们的一些空间，所以说我们在写这个楷书的时候，怎么样能够把它写稳 啊？怎么能够把它写稳，其实就是这一些小小的特点，对不对啊？希望对各位能够有所帮助啊。 然后包括你可以看到，比如说我从这个你看从这个顿笔竖下来，对不对？他也是整个的这个重心也是对齐的啊，不会说我们这个角四旁斜的直接给错位了啊，来看 撇折，哎，落落角点在我们横中线的位置啊，第二个撇折写窄一点点提上去， 然后提上去对不对？左边哎，上宽下窄，右边齐平啊，然后这个中字部点画，起笔同高来，你看我们左点摆动是不是在我们竖中线的位置，横勾可以往右多走一点点，因为我们这个勾画也算空间的啊， 来短斜横长平衡，竖钩对准上方的点画啊，两个点画来可以看到啊，把它对称写稳，对不对？我们综合的这个宗字啊，来看一下， 来看一下怎么把它写好。我们首先来看一下占格啊，我们画一下横中线跟竖中线，你可以注意到的是什么？ 是不是？首先我们撇折跟我们的中间的这个横画，这个长横对不对？就在横中线的这个位置去均分，我们怎么样？上下的这个空间 上下比例是多少？一比一对不对啊？上下比例一比一，因为我们这个竖勾也是伸展的嘛啊，然后来再看我们什么 啊，甚至可以说是一个二比一，因为我们上方这个空间可能会再大一点点啊，竖勾不要把它写的太长，上下比例二比一， 左右比例是什么？是不是我们各占一半对不对？他不会特别的往左边伸展啊，左右各占一半，一比二，也就是说我们在写中字部的这个宝盖头左点的时候， 跟我们这个长平衡的起笔，还有我们下方小字部的这个左点，看到没有？都是放在我们竖中线的这个位置，去保证他的一个占格两边的空间他是匀称的啊，就是去把整体的空间能够哎，分匀，能够写好 啊，那么这个就是关于我们这个综合的这个中字，他的一个占格，他的一个写法。 好，那么来最后给各位看一下我们这个盒子怎么写？来起笔竖中线啊， 我们可以看到撇捺盖下，然后我们再写这种手写体的时候，我们可以适当的把它写的这个主次怎么样？可以写得更夸张一点点，对不对？你可以看到我们撇捺伸展 盖下，中宫收紧，哎？撇捺伸展对不对？间距匀称，重心对正，你看撇画的竖中线，然后我们捺画起笔会略微的低一点点，对不对？ 然后我们上中下的整个空间啊，包括你可以看到我们的一个穿插啊，你看我们这个横画跟我们这个口子部，他不会直接给他贴上去，对不对？他还是留一点小小的空间的啊？那么还有一个是什么？是不是我们的一个， 我们的一个整体的一个占格？来可以看一下，我们这个撇画跟捺画可以落在我们横中线的这个位置，然后竖中线，哎，就是对正了的啊。 好，那么这个就是关于我们这个综合两个字啊，综合两个字，它的一个这个结构特点，包括它怎么样去占格，对不对？它的一个主次不白它的一个写法啊，然后 大家也可以把我们的这些特点啊，可以再复习学习一下，然后我们可以再来一遍，来给各位再写一遍啊。 我们的综合两个字现在给各位写的是什么？是我们的一个章法，我们那个章法跟我们的一个整体的这个大小高低，能不能给它写匀，对不对？来写一下啊？ 我们综合的这个中来撇折，撇折提升去点画，起笔同高，你看往左边摆动，横勾舒展一点点来，短斜横长平衡， 竖勾支撑，来把两个点画给他写的匀称，我们这个中字和字怎么写？我们起笔竖中线来撇捺 伸展，我们横画往上靠啊，口字部可以往里多收一点点把。这个主次啊，怎么样给他写的更加明确啊？我们综合两个字，你可以看到怎么写的， 对不对？首先他的一个这个起笔对不对？同高啊，下方也是起平的，为什么？因为我们这个竖钩他不可能把它写的太长啊，所以说整体的一个空间他其实还是比较均匀的。 然后我们来再看我们的左右对不对？左边，哎，没有伸展的笔画，右边可以看到我们这个横向的可能会伸展一点点，对不对？一样的啊，我们左边 右边你看都是伸展的，所以他这个空间会相对而言小一点点，对不对？所以说我们上下空间大左右，哎，就要看具体的情况了，是不是？然后我们把每个字他的一个这个战格分析完了之后，你可以看到我们整体他是在一条线上面的。

大家好，今天讲人教版六年级数学上册九十九页第四题，我国陆地领土面积约九百六十万平方千米，各种地形所占的百分。比如右图，有盆地，有高原，有山， 有丘陵，有平原。第一问，计算出各种地形的面积，填入下表，总的面积是九百六十万平方千米。其中呢，山地占的是百分之三十三，也就是九百六十乘百分之三十三，可以算出来三百一十六点八。 那么高原占百分之二十六，也就是九百六十的百分之二十六。九百六十乘百分之二十六，算出来是二百四十九点六。我们依次算出来这五个数据。填好第二问，根据这些信息，你能得出什么数学问题？试着解答一下 开放题，只要有道理即可。比如说，我可以提出我国的山地面积多多少万平方千米，山地是三百一十六点八， 平原呢，是一百一十五点二，所以用三百一十六点八减一百一十五点二，等于二百零一点六万平方千米。答，二百零一点六万平方千米。

皇宫，您看我选的万圣节服装大灰狼酷不酷？ 狼，哼，我看这是哈士奇吧，平时就说你观察不仔细吧，狼的尾巴都是下垂的，只有狗的尾巴才会向上卷起。 哎呀，我不想当二哈。皇宫，您帮我想想办法吧。 这样吧，你要是能通过斗牛三关，我就帮你把哈士奇改成大灰狼。好啊好啊，那就快点开始吧。啊哈斯布，我们来了。第一关，处事爱书画。 阿布啊，今天要考，你的内容都出自这篇文言文，你来看看题目，书带孙画牛，这篇文章我学过，作者是苏轼，文章跟带孙画的一幅画有关。 哦，你了解戴松吗？我只知道戴松是唐代很有名的画家，擅长画牛。 没错，他最擅长画的就是牛，可谓是画牛界的翘楚。 既然你知道这一篇文章，呃，那你先讲一讲吧，这个故事很好玩，说的是四川有一个姓杜的处世，他喜欢看书和画画。不对不对，书画不是看书， 书画画而是指书法和绘画。哦，是这样，总之他的爱好和您一样。嗯，我们都是文人雅士，爱好嘛自然也差不多， 不过他的收藏可比您多多了。嗯，为何这么说啊？因为索宝一百数，他所收藏的宝贝数一百句呢，他的宝贝就是这些书画，文公，您就没这么多了吧。 呃，是这个意思，不过这个字念鼠不是指数字，而是技术的意思。杜楚是珍藏了这么多书画作品， 有什么名作吗？有啊，他有戴松画的牛一轴，这幅画尤其被他所喜爱。可是王公不应该是有牛一幅吗？怎么苏轼写的是一轴呢？ 古时候的画是用卷轴装裱的，现在叫一幅画，古时候叫一轴画，你说他尤其喜爱这幅画，有何根据啊？ 因为他锦囊玉轴，常以赐随用，织锦作画，囊用玉作画，轴还常常随身携带。这幅画一定是特别喜欢才会这样。 哎，有钱人的快乐我不懂。的确如此， 好马才能配好鞍。钟表精精美，话带讲究，既表现了杜楚氏对此话的喜爱，又表明了话的名贵。第一关，通过。 第二关，牧童平民画。杜楚是如此喜爱戴松的画。画里到底画了什么呢？画的是两头争斗的牛。那你觉得这幅斗牛图画的怎么样啊？ 我觉得画的特别好，可惜他有一个地方画错了。嗯，何出此言？嗯，不是我发现的，其实是一个小牧童发现后说出来的。 哦，这么名贵的话，牧童怎么能看到呢？是真的一日爆书画，有一牧童见之，就是说一天杜楚士的书画曝光了，有一个牧童看见了斗牛图。 什么曝光？这个字读瀑，是晾晒的意思。书画这种纸制品很容易受潮发霉，因此需要经常晾晒。 原来如此，那牧童看了画之后有什么反应啊？他拍手大笑，还说肉画谬疑，就是错了的意思。嗯，俯掌就是拍手。那他为什么要说这幅画错了呢？ 牧童说，牛争斗时，利权在牛角，牛尾一般都是紧紧的抽缩在两条大腿的中间，现在这画里的牛竟吊尾而斗，也就是摇着尾巴在争斗，所以错了。 翻译的不错，看来你学的挺认真的。处在这里是紧缩调，是摇摆。可是你怎么知道牧童说的就是对的呢？他的话有依据吗？ 有啊，牧童每天都跟牛待在一起，肯定看了很多牛争斗的样子，他一定是平时经常观察，而且观察的很仔细才会这么说。嗯，一眼就看出画里的问题， 说明他是个细心观察生活的孩子。那杜楚氏听了牧童的话有什么反应呢？楚氏笑而然之。杜楚氏也笑了呢，他认为牧童讲的对 没错，然表示认同。说到这里啊，同样是笑啊。不啊，你觉得牧童的俯掌大笑和杜楚师的笑而然之有什么不同？ 不都是笑吗？有什么不一样的？牧童笑是因为他看到画上牛的样子违背了生活现实，发现后立马俯掌大笑， 体现了小牧童的天真无邪和无所顾忌。那杜楚式的笑就是对牧童的赞许吧？ 没错，但仔细想想，这样宝贝的名画，居然被一个小牧童指出谬物之处，可能杜楚士的这个笑中也有一些化解尴尬的意味吧。不过你说的也不错，第二关通过， 第三关古语藏道理啊。不，你有没有想过，戴松是以擅长画牛著称的大画家，他的话怎么会有错误呢？ 擅长挂牛说明他记忆高超，但他未必就像牧童一样了解牛的习性啊。是的，所以苏轼在故事讲完后，引用了一句古语，更当问奴知， 知当问弊。我知道，就是说耕种的事要问农民，纺织的事要问职工。没错，农和弊原本指男仆和女仆，这里指农民和职工。 你明白苏轼为什么要在这个故事后写这样一段话吗？他是不是想说，戴松挂牛的时候应该找一个像小牧童这样的人先问一下。 不错，这是告诉我们做事时要懂得向内行请教，要尊重常识和经验，而不应该闭门造车，凭空异响，这是个亘古不变的道理啊！嘿，我懂了，以后我们遇到不懂的 就要向内行请教，比如学习。当问文工晚安就问我阿布了，哈哈哈哈，就属你机灵，第三关通过。文工，您快帮我改衣服吧， 改好了给嘿，果然威猛多了。哎！对了，文公，您的衣服我也帮您准备好了，咱们刚好凑个组合。 什么组合啊？东郭先生和狼？不是，是大灰狼和小红帽。您看 书带松挂牛，写了处事爱画和牧童平画两部分内容， 杜楚是十分真爱戴松所画的这幅斗牛图，却被一个小牧童发现并指出了画中的错误。这件事反映了牧童善于观察、直言不讳的优秀品质。 以后我也要向牧童学习，对万事都要细心观察，而且我也要学习牧童的直言不讳，如果文工犯错，我也要大胆的说出来。 思考题，你在生活中发现过别人的错误吗？你也像牧童一样指出来了吗？

恭喜明年六月参加小升初的孩子啊，天上掉馅饼了，你们这届六年级啊，真的是命运的齿轮开始转动了，是近十年以来最幸运的一届。就在刚刚结束的小升初的命题研讨会上呢，有两个最新的利好消息要告诉大家啊， 先恭喜刷到这条视频的家长，你家的孩子明年的小升初呢，一飞冲天！这第一个消息呢，就是小升初考试的时间已经确定了，就在明年的六月十号这天。 那第二个呢，就是二六年小升初作文的主题呢，已经公布了，一共呢是这样七大主题，咱们家长啊，一定要提醒孩子重点关注呢！这七篇预测作文， 很可能啊，就是明年小升初的出题方向。考校园生活你就写，忘不了这份真情考成长故事你就写，在得失中成长考真情流露你就写。原来唠叨也是一种爱，考科幻想象你就写智能大脑处理屋 动作快的妈妈呢，已经收到了这一套小升初的满分范围了，他整理了明年所有会考到的热点话题和常考主题，每 每个主题呢，都有多篇满分范文供孩子去参考。而且呢，每篇范文从审题、立意、文章结构等方面都做了详细的梳理，还有名师的点评讲解，手把手的带孩子理清思路，知道作文拿高分的原因。 关键是文中的好词好句呢，也都做了踩注，手把手的教会孩子写出让改卷老师呢眼前一亮的作文，再搭配这一本素材，京剧二百例，每天读一读，背一背，写出好作文，那就易如反掌了。家里有六年级的呢，千万别错过了！