二年级上册课文雪孩子的结尾怎么画

雪孩子续血，雪孩子回来了。冬天又到了，天空飘起了鹅毛大雪。小白兔站在小木屋前，一边搓手一边想念。雪孩子眼睛红红的， 突然，他看见远处有个白白胖胖的身影，正笑着朝自己跑过来。小白兔蹦蹦跳跳的冲过去抱住对方，喊，雪孩子，你真的回来了。雪孩子摸摸小白兔的头，说， 我一直陪着你，冬天一到就来和你玩了。两个好朋友在雪地里堆雪人，打雪仗，笑声传遍了整个院子。

写孩子课后扩句练习，在原句末尾的核心名词前补充修饰词，可以起到强调作用，让句子变得更形象。具体描写，自然种子长成了小苗，嫩绿嫩绿的小苗， 池塘里开满了荷花，亭亭玉立的荷花描写生活。妈妈做了一个蛋糕，香喷喷的蛋糕， 爸爸在看书，一本又大又厚的书描写，校园教室里传来读书声，清脆响亮的读书声。我们班是一个大家庭，团结友爱的大家庭。

要四声，上下结构，共有九笔，写成笔顺，横竖横折、竖竖横、撇点、撇横。 书写时要注意，女的第一笔是撇点，要求撇短、点长，最后一横要舒展， 我们可以用西方女子来巧借。要字 火。三声，左右结构，共有六笔，写成笔顺，撇竖点撇、撇、捺。 书写时要注意左窄右宽。火的撇穿插到左下格， 我们可以用人在火旁来巧记火字 半四声，左右结构，共有七笔，写成笔顺，撇竖点、撇、横、横、竖。 书写时要注意，左窄右宽。半的点写在竖中线上，最后一笔竖起，笔要高于单人旁， 我们可以用一人一半来巧记半字 戈。左右结构，左宽右窄，共有十四笔，写成笔顺，横竖横折、横竖横竖横折、横竖勾、 撇、横钩撇捺。书写时要注意，左侧由上下两个可组成，上面的可横短一些， 末笔变成了竖，下面的可横长一些写在横中线上，末笔为竖钩。 哥的行径字是哥哥的哥去掉哥的欠，字旁就是哥哥的哥，哥哥的哥还可以组成词语表哥 的。左右结构，左窄右宽，共有十一笔，写成笔顺， 撇、撇、竖竖、横折、横、横、横横、竖勾点。 书写时要注意右部多横等距，但长短不同。竖勾从短横处起笔。 你能猜出两人共享一寸阳光是什么字吗？对，就是的。 b。 半包围结构，共由六笔写成笔顺，点竖横折、钩、横竖钩撇。 书写时要注意门，字框要写的宽一些，给才留出位置， 他的意混字是悠闲的，闲闲，还可以组成词语，闲谈 忙。左右结构，左窄右宽，共有六笔，写成笔顺，点点竖点、横竖折。 书写时要注意末笔竖折，从竖中线开始写起。有句俗语中就还有，忙，闲时无计划，忙时多费力 水。左右结构，左窄有宽，共由十笔写成。笔顺，点横、折、提、 撇、竖、点横、横横竖横。 书写时要注意，最右侧有四横，第一横稍长，第二横压横。中线起笔，第三横与第二横长短相当，最后一横最长。 谁的行径字是难得的，难，难还可以组成词语难过 器。左右结构，左窄右宽，共由七笔写成，笔顺点、点、提、撇、横、横、横、斜钩。 书写时要注意，横斜钩不能写成横折、弯钩。 有句歇后语中就含有气，消防队的汽车畅通无阻。

雪孩子，雪下个不停，一连下了好几天，这天早上天晴了，兔妈妈要出门去。 小白兔嚷起来，妈妈，妈妈我也要去。兔妈妈说，好，孩子，妈妈有事你不能跟着去。 兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子，小白兔有了小伙伴就不跟妈妈去了。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听， 他玩累了就回家去睡午觉。屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧。小白兔添了柴，把火烧的旺旺的。 屋子里渐渐暖和了，他躺在床上闭上眼睛一会就睡着了。 火越烧越旺，哎呀，火把旁边的柴堆烧着了，小白兔睡得正香，它一点也不知道不好了， 小白兔家着火了。雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，窜出火星，他一边喊一边向小白兔家跑去。 小白兔，小白兔你在哪里？雪孩子冲进屋里冒着呛人的烟烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔， 他连忙把小白兔抱起来跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候树林里的小猴子小山羊都赶来救火了，不一会大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动的说，谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家。 咦，是谁救了小白兔？小动物们说真得谢谢他呢。这时救小白兔的雪孩子不见了， 他已经化成水了。不，雪孩子还在呢，瞧太阳晒着晒着他变成了很清很清的水汽， 飞呀飞呀飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子这篇童话讲述了谁不仅陪谁玩耍，还救了大火中的小白兔。雪孩子陪小白兔最终变成了什么的故事。天空中的白云赞美了雪孩子什么样的品质，勇敢、善良和舍己救人。 让我们了解了水的变化，常时什么黑烟冒出，什么火星窜出，什么屋里冲进什么的烟呛人什么的火烫人什么的。白云美丽 词语仿写， a、 b、 b 水灵灵，亮晶晶，红彤彤。雪孩子的变化过程 雪变成水，水变成水汽，水汽变成白云，雪孩子变成了一朵白云。扩句，雪孩子变成了一朵怎样的白云？一朵美丽的白云。毛毛虫变成了一只蝴蝶毛毛虫变成了一只怎样的蝴蝶？一只美丽的蝴蝶。

二、上的二十课，雪孩子本科的重点易错点，将以下家长们收藏一下。故事一开始，雪就下个不停，一连下了好几天，这是为后面堆雪人做了铺垫。 兔妈妈要出门办事，小白兔呢，嚷着要和妈妈一起去，这个嚷字就能体现出小白兔那种急切的心情。 那兔妈妈怎么办呢？他就在门前的空地上堆了一个雪孩子来陪伴小白兔。这里呢，我们注意一个多音字，空地的空是四声，而天空的空呢，是一声，可别读错了。 接下来最关键的故事情节就发生了，小白兔和雪孩子玩累了，就回家去睡午觉，他给火堆添了柴，然后呢，就睡着了。课文里说火烧的旺旺的，再加上小白兔睡着了，这两个细节啊，就为后面的着火埋下了伏 笔。危险发生了，火把旁边的柴堆烧着了，雪孩子发现啊，窗户里冒出黑烟和火星，这可急坏了，一边喊一边向小白兔家跑去。 课文里用了一连串的动作来写，它冲进屋里，冒着呛人的烟，烫人的火，找啊找啊，把小白兔抱起来，跑到屋外， 这几个动作啊，一气呵成，把选孩子的勇敢和急切表现的淋漓尽致。这是一个核心考点，就是动作描写，要记住啊，这几个动词。 结果呢，小白兔得救了，雪孩子却浑身水灵灵的。为什么呢？这是因为雪遇热就会融化，那救人以后，雪孩子去哪了？这就引出另一个核心考点，也是我们要背下来的科学知识。 大家看，雪孩子先是融化成水，然后呢，水在高温下又变成了很清很清的水气， 这水气啊，飞上天空，变成了一朵白云。那课本上的这句话我们一定要会背，它变成了很清很清的水气，然后一直到变成一朵白云，一朵美丽的白云。 这里说美丽啊，不仅仅是说云的样子美，更是在赞美啊雪孩子那颗美丽的心灵。这个过程啊，其实就对应着水的三态变化，固态的水，然后呢，又蒸发，变成了气态的水气。 接下来我们看课文里的重点词句，有两个句式啊，要掌握，一个是一边怎样一边怎样，这个是表示啊，两个动作同时发生的关联词。课文里说，小孩子一边喊，一边向小白兔家跑去。我们也可以仿写小白兔一边唱歌，一边给雪孩子跳舞。 另一个是越什么越什么，它是用来表示事物慢慢变化程度啊，渐渐加深。比如课文里写，火势慢慢变大，就是火越烧越旺。我们也可以仿写妈妈煮的汤，越熬越香，我闻着都流口水了。 在词语方面，有一种啊，是 abb 式的，像雪孩子水灵灵的样子。类似的词语还有湿漉漉，暖烘烘，甜滋滋。 另一种呢，是很什么很什么，这个适应，比如很清很清的水汽。还有呢，很美很美的风景，很甜很甜的苹果。让孩子记一下这些词汇。最后呢，我们来说说这个故事，想告诉我们的道理。 这篇课文通过雪孩子冒着危险救小白兔，自己却化成白云的故事，赞美了雪孩子勇敢无畏、舍己为人的美好品质。 这是一个温暖又动人的童话，也让我们懂得了要珍惜友谊，乐于助人的道理。课后的第二题，读一读，比一比每组的第二个句子，比第一个句子增加了一些内容，这些增加的内容叫做修饰语，他们是用来突出事物特点的， 很轻很轻的这个修饰语，能让我们清楚的知道啊，水汽轻盈的特点，美丽的这个修饰语啊，既说明了白云的外观特点，也能关联到雪孩子美好的品质。我们对比这两组句子就能发现， 加上了修饰语的句子，内容呢更具体，更丰富，能让我们清楚的感受到事物的样子，表达呢，也就变得更生动，更准确。课后的第三题，看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？ 回答这个问题啊，我们先来理一下思路，首先要表达小白兔啊对雪孩子的感激和不舍之情， 然后呢，说一说雪孩子让小白兔学到的美好品质。最后呢，强调小白兔啊，会以雪孩子为榜样，珍惜身边的朋友和生活。答案就在这里供大家参考，好好加油！

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只七彩的蝴蝶。 蝌蚪变成了一只青蛙，一只活泼的青蛙。蒲公英变成了一把小伞，一把毛茸茸的小伞。丑小鸭变成了一只白天鹅，一只美丽的白天鹅。 雪孩子变成了水汽，很清很清的水汽。月儿变成了小船，很弯很弯的小船。 落叶变成了蝴蝶，很美很美的蝴蝶。河水变成了冰块，很冰很冰的冰块。白云变成了棉花糖，很软很软的棉花糖。

二、上语文雪孩子重点复习课文讲述了水从大火中救出了什么，雪孩子救出了小白兔，自己却化成了水，在太阳照射下又变成了水气，然后飞向天空，变成了一朵什么的故事啊。白云赞扬了雪孩子什么的美好品质，勇敢善良， 舍己为人。句子仿写，雪孩子变成了水汽，很清很清的水汽。枣树上开满了花，很香很香的花。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。小蝌蚪变成了一只青蛙，一只可爱的青蛙小丑变成了一只白天鹅， 一只美丽的白天鹅。雪孩子变成白云的过程，雪孩子融化水，蒸发水汽，凝结白云。

小学语文二年级上册语文卷第七二十课写字表第一个字要我们看这个字上下的中轴线一定要对正，底座的末笔水平要控制好，横间距控制好平行平均。写女的时候是撇短点儿，长 底座儿水平。撇的入笔和这个焦点上下要对正，这个横不要写在这个焦点上，在这个焦点的上面一点 撇，短点儿，长 长横一定要舒展。火这个字的结构是左低右高，底座儿几乎是墨笔水平的，左右点儿也是左低右高，左变低，右变高。 那在两个点中心点的连线下边一点写这个那半。这个字的结构也是左低右高，左收右放，左右点，左低右高，横间距要控制好，平行 写这个单立人的时候要控制好，左半部要收一点，不要斜的太宽， 右侧要稍微高一点。 哥，我们看这个字上下两个口，上边小，下边大。中轴线要对正，竖跟竖钩也要对正。右边欠撇的入笔和下边这个竖撇上下也要对正，但是这里要有留白，不要连在一起， 要控制好它的墨笔水平。上下两个口，上边小，下边大。 这个字是多音字三种读法的。我们看两个撇儿要控制好平行右侧横间距要控制好，平行平均点儿和竖钩控制在中轴线的左右两边，这个点儿一定不要靠近竖钩。 写这个寸的时候，无论是写在哪里，我们都要控制好这个点儿的位置，左低右高，左收右放， 竖。 h 控制在中轴线的右边一点点儿写在中轴线的左边，这个字是半包围结构。 b 我 们看左右的门框，左低右高，中间的才要刚好控制在正中间， 左低右高要把空间打开一点，这样这个字才不会显得拘谨 芒。我们看这个字的结构，左边高，右边低，左右点，左低右高，右半部两个横，上面那横长底座，这个竖折要收在这个横的里边，不要超过上面那个横的宽度。 左低右高的点，这个竖可以和右边那个点有点交互，左边这个点不要和竖连上 垂露，竖要顿底收，左右可以有交互，但是一定不要相交 水。我们看这个字的结构，左中右中间的部分是整个字最高的部分，右侧四个横要控制好，平行平均。我们看这四个横的协调关系 是呈这个形态的，中间的两个横最短 器，这个字左右结构，左边三点水呈弧形，右半部横间距要控制好，平行平均主要协调好。这个弯钩一定要写得圆润饱满， 这个弧要控制好，右侧要起笔又高一点，控制好这个弧要圆润一些。

今天我们来写二年级学孩子里面的几个字。第一个概念字，首先第一笔不往横， 在竖中线的左边竖要穿过横的正中间，这个短横左边出头，右边对齐，竖竖要对正正 再短横也是取右边对齐。斜撇注意要收笔锋， 那的笔画左高右低，然后要长一点点，转折收那角，那里面一个干净的干。注意短横长横的关系， 两个横稍长一点点好，左右两边都有横，要注意撑吃关系，也就是高低错位错开。最后一笔旋转竖在横的正中间起笔， 竖笔要轻一点， 下一个停字，停顿的停好。第一笔斜撇 也是在竖中线的左边起笔，单眼旁竖不用太长，在这里 右边点。注意了，在竖中线的靠右边一点点，轻到重，这个点不用写太大。这个短横 好，下面一个口，注意竖短横长。横与横之间呢，是平行的关系。 下一个宝盖，注意这里是左点，点都是轻到重的竖线，横要平直钩要小。再一个横 注意右点横画比较多，平行等距关系，竖勾要跟点对正哦，点竖对正， 直勾要小。 我来写一个唱字，唱歌的唱左右结构，口字旁位置要高一些，在横中线上面不要写的太大小短竖横折也有短小 好，右边是上窄下宽，那相应上面呢，就要写小一点点 横折，所以竖中太长太长。短横，注意，这里面那个短横是贴的左边不要连右边贴左不贴右。再短横 下面要宽一点点，在竖中线靠左边一点点起笔竖， 然后横折，注意这个横稍微宽一点点就可以了。横与横之间要平行等距折的笔画， 然后下面里面这里的短横跟上面一样的贴左不贴右，注意不要粘在右边。再一个短横， 那我们来写一个望字，兴望的望，注意日字旁。在左边竖的笔画用短 横直，注意两竖是平行的，里面的短横是贴左不贴右，不要连到右边这个短横。右边王字，注意横画的平行的，注意关系 在多横竖画在正中间，在竖的正中间起笔在一个长横，左右两端都要长短协调。望字横画是最低的， 一起来写一个旁字，旁边的旁。第一笔点的位置要高一些，在竖中线起笔清到中短横 注意书写好了，点在正中间，下面点撇的笔画要注意点低撇高指的是咱们的起笔点，写好了后注意撇要比点的起笔稍高一点点。那你收起来 再下一个点，这个点呢，也有多小，都是轻入笔木头重一点点，横钩横着长一点，注意看啊，左右两段协调，再收笔 好，下一笔两点要对正点，然后再一个短横也要注意左右高低协调，长短横折钩，这里的笔画都要短一点，折钩内收 撇要收笔锋， 记得关注哦。

雪孩子变成了水汽雪孩子变成了水汽。很清很清的水汽。 公园里开满了桃花公园里开满了桃花，很香很香的桃花。 丑小鸭变成了天鹅 丑小鸭变成了天鹅。很美很美的天鹅。 马路两边都是楼房马路两边都是楼房，很高很高的楼房。 雪孩子变成了一朵白云雪孩子变成了一朵白云， 一朵美丽的白云。 毛毛虫变成了一只蝴蝶 毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只漂亮的蝴蝶。 老师讲了一个故事 老师讲了一个故事，一个有趣的故事。姐姐穿着一条连衣裙 姐姐穿着一条连衣裙，一条漂亮的连衣裙。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。丑小鸭变成了一只白天鹅，一只美丽的白天鹅。 毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只七彩的蝴蝶。小蝌蚪变成了一只青蛙，一只可爱的青蛙。 雪孩子变成了水汽，很清很清的水汽。毛线变成了毛球，很软很软的毛球。 牛奶变成了酸奶，很酸很酸的酸奶。花骨朵变成了鲜花，很美很美的鲜花。