六年级上册我的拿手好戏做手工怎么写

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏，你要这样写。教室里静悄悄的，只有铅笔划过纸面的沙沙声，像春蚕在啃食桑叶。窗外的阳光斜斜的照进来， 在我的画纸上投下一片金黄。这就是我最沉醉的时刻，也是我的拿手好戏。画画六年前，我第一次握起那只比手指还粗的画笔。妈妈说，我画的第一幅画是四不像， 太阳是方的，云朵是三角形的，可就是那幅歪歪扭扭的画像一把神奇的钥匙，为我打开了一个全新的世界。我最擅长画的是校园里的银杏树。春天，我用淡淡的嫩绿点出新芽。夏天， 我用浓重的翠绿泼洒树荫。秋天最是好看，我先用柠檬黄铺底，再调一点橘红在边缘轻轻渲染， 最后用者石色勾出叶脉。看着金黄的叶子在纸上沙沙作响，我仿佛能闻到秋天的味道。画画教会我的远不止如何调配颜色，它让我学会观察，发现同桌笑时嘴角有个小梨窝。发现操场边的野花有五种不同的紫色。 发现雨后的天空不是灰色，而是透着淡淡的蓝。它更教会我耐心，一幅好的画需要反复修改，就像我们的人生总是在不断修正中趋于完美。我的画笔记录过春天的第一朵玉兰，记录过运动会上的汗水， 记录过老师鬓角新生的白发。这些话一张张叠起来，就是我的小学时光。当九月来临，我将去往新的校园， 但我知道，这支画笔会一直陪着我，把未来的日子也画成绚丽的模样。因为有了这个拿手好戏，我看见的世界总是比别人的更丰富一些。在寻常处看见光，在平凡里发现美，这就是画画给我的最珍贵的礼物。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写，夜深人静时，当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮，我便知道，我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务， 而是一场与文字的温柔约会。起初，我的文字像刚学步的孩子，写春天只会说花很红， 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天，老师在我的作文本上批注，试试写妈妈给你撑伞时，右肩衣服的颜色为什么深了一块？我恍然大悟，原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此，我学会了凝视，看蚂蚁搬家时，他们如何传递消息。看外婆包粽子时，糯米怎样从指缝露下，看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠，我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的， 我的作文本上开出了小红花，一朵两朵，渐渐连成花园。写作最神奇的时刻，是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树，我本来只想写它的高大， 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天，槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后，我终于懂得，我写的不是树，是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红，看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意， 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感，让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化，但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白，最动人的力量，往往来自最安静的凝视，最珍贵的拥有，常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号， 我知道我不仅完成了一篇文章，更完成了一次对世界的深情注目。而这，就是写作给我的最好礼物，一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写我的拿手好戏，不是唱歌跳舞，也不是打球下棋，而是安安静静的用一支铅笔，在雪白的纸上创造出一个黑白的世界。四年级的美术课上， 老师发给我们每人一个石膏立方体。今天学画明暗，他说，我盯着那个白色的立方体看了很久，原来白色并不是一种颜色， 它有最亮的高光，浅浅的灰面和深深的阴影。当我用六 b 铅笔轻轻画出第一道调子时，奇迹发生了。平面的纸上突然有了凹凸死板的线条，突然有了生命。最让我着迷的是画人物。第一次画妈妈时， 我数着他眼角的细纹，描着他鬓角的白发，画着画着，鼻子就酸了。原来，素描不仅是技术，更是感受，感受时光在一个人身上留下的痕迹，感受温柔从笔尖流淌到纸上。当妈妈看到画像时， 他红了眼眶。你把妈妈画年轻了，可我知道，我画的是他在我心里永远的样子。现在， 素描成了我的语言。开心时，画阳光下摇曳的枝叶，忧伤时，画雨中模糊的街景。想念外婆时，画她那双布满老茧却温暖的手。我的素描本里， 藏着春天的第一朵花，藏着秋日的最后一片野，藏着同桌笑起来时的酒窝，藏着老师讲课时的侧影。 素描教会我的不仅是观察世界的眼睛，更是热爱生活的心灵。在这个快的让人眼花缭乱的时代， 能慢下来用心描摸一朵云的形状，一片叶的脉络，这本身就是一种幸福。当我放下铅笔，看着那些由浅到深的灰色在纸上呼吸时，我知道美就在这黑白之间静静绽放。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏，你要这样写！咔嚓！烤箱传来诱人的焦糖色警报，我娴熟的戴上隔热手套， 此刻，宝石般的水果丁即将被嵌在金黄的蛋糕胚上，裱花袋里的奶油正等待着最后的绽放。就像六年前第一次握紧打蛋器的那个下午，谁曾想这颗对烘焙的好奇心会成长为我最闪耀的星星。上周六，同学过生日， 邀请我去参加派对，我心想送什么礼物好呢？突然，我灵机一动，决定发挥我的拿手好戏，给他做一个美味的蛋糕。我先把材料准备好，滴进面粉、 鸡蛋、牛奶、白糖，就像一个即将上战场的战士。一切准备就绪，开始动手了。我先把鸡蛋的蛋清和蛋黄分离，这一不可得，小心要是蛋清里混溅了蛋黄，那可就前功尽弃了。 接着，我像个小魔法师一样，把各种材料按照一定的比例搅拌在一起，再放进烤箱。等待的过程总是漫长的，我时不时的打开烤箱，看看蛋糕有没有长高，颜色正不正常。终于， 随着叮的一声，蛋糕出炉了。那金黄的色泽，蓬松的质地，香气扑鼻，我仿佛看到了同学们赞不绝口的表情。 我又精心的给蛋糕裱上奶油，放上水果，一个漂亮的生日蛋糕就大功告成了。到了同学家，我把蛋糕拿出来的时候， 大家都惊呆了，纷纷竖起大拇指。当同学咬下第一口蛋糕，眼睛亮的像星星，大声喊比蛋糕练的还好吃时，我心里的甜比奶油还浓。 烘焙教会我的不只是怎么烤蛋糕，更是耐心等待的乐趣，用心创造的满足，还有和朋友分享美味的温暖，这就是我的拿手好戏，一个永远甜滋滋的小爱好。

啊啊。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏，你要这样写。当夕阳斜照进书房，在宣纸上铺开一片暖金色时，我便知道，与笔墨对话的时刻到了。光斑在雁台边沿颤动， 想在催促我快些开始这场穿越千年的相逢。第一次握住毛笔时，我才七岁，手抖的厉害，写出的横向蚯蚓 树像歪脖树，墨汁滴在纸上，云开一朵朵。慌张的话，老师不催我，只说让呼吸，带着笔走。我试着深吸一口气，果然笔尖稳了些。原来书法最先教的不是写字，而是如何与自己的身体和解。真正爱上书法， 是临摹兰亭序的那个春天。王羲之的字像会呼吸，有的舒展如云，有的收敛如露。我跟着他的笔画游走， 忽然懂了什么叫字如其人。写山时要想象巍峨，笔峰里要有岩石的硬度，写水时要感受流动，转折处要有细线的柔韧。原来，每个汉字里都住着一个等待被唤醒的灵魂。现在， 书法成了我的知己。开心时写行书，让喜悦在笔尖飞舞。难过时写楷书，用规矩抚平心绪。困惑时写立书，在古朴中寻找答案。春节时， 我为整条街写春联，看着自己的墨迹贴在家家户户门眉上，在寒风里透着暖意， 那种快乐比考满分更实在。墨会干，纸会旧，但书法教会我的，已经长在生命里。它让我明白，最快的速度不是匆忙，而是沉稳。 最美的姿态不是张扬，而是含蓄。最深的功夫不在手上，而在呼吸之间。当世界越来越快，总要有人愿意慢慢磨磨，静静写字。在横竖撇捺的秩序里，安放一颗属于东方的不慌不忙的心。也许将来 我会学会很多新本领，但书桌前这一方天地，将永远是我的港湾。在这里，我不是谁的学生，不是谁的孩子， 只是一个通过笔墨与千年文明悄悄对话的写字人。而那缕淡淡的墨香，将会像月光一样，在每个需要安静的夜晚如期而至，温柔地照亮我未来所有的路，也照亮那些我即将遇见的同样需要慰藉的灵魂。