t8联考化学怎么两个卷子

二六年 t 八零考化学卷史上最难选择题这道题，这么说我作为一个老师，看这样的题纯粹就是一个看热闹不怕事大的心态，我不怕题出了难，我又不上考场，我的天呐！ 具体讲这道题之前，我先说一句，结构化学最怕的就是看不懂图，而这道题你极有可能看不懂图，所以这道题在考场上如果我们选择放弃，不做不丢人， 好吧，咱们没有必要非得跟他死磕，那现在咱们有时间了，咱们来分析这东西到底是个什么玩意？ 他其实想说的，我们有这么一个东西，就就指这个，我们管他就叫做小 a 好 不好？那这个玩意就长成这个样，他其实就是中间有个等号，无非就是画法不同好吗？ 那这个东西它是由四个心，然后十二个氧，六个碳组成的一个笼子，笼子里边装了一个氧原子，所以它有中心氧原子这一说， 那说回来，那这个怎么回事？我猜这应该就是中心氧。那旁边这些东西是怎么做成个笼子的？根据他这个图，我们应该大致能看出来，他其实有四个心，你可以理解为这四个心形成了一个四面体结构，每一个顶点这应该都是一个心。 那作为一个四面体结构，他其实一共有六条边，一二三四五， 再结合后边这个六，对不对？那每一条边上你可以看到它是由三个原子构成的一个链，这个三个原子是中间一个碳，两边各一个氧，对不对？所以这一条链上有碳氧，一个碳两个氧，那现在你有六条边， 是应该有六个碳，有十二个氧，这就是他后边这些东西的由来，所以四个心加上十二个氧，加上六个碳组成一个笼子，笼子中间我们装了一个氧原子，形成了整个，你可以把它理解为一个大球。 好吧？那这个大球作为顶点构成了整个的这么一个大东西，一个大颈包。好，那你会发现这些球它并不是直接相连的， 它有点像是关节，中间是由一些连接件连接在一起。连接件是什么东西？这个叫对苯二甲酸，你可以看到它就长成这个样子， 是吧？你可以理解为它是根棍，一边插个球好吗？整个搭出来咱们这个结构了。好，那接下来我们看 这个 a 选项，他说这个东西的化学式是什么？客观的说，我认为这个 a 选项不太对，他有些东西没写上。 新四氧没问题。那后边那个氧十二碳六怎么没了？你这个球子里边是包含了后边的氧十二碳六的，对不对？所以我觉得这个地方有问题。那咱们说，那假定我们把这个补充上了，那这个是不是对了？这个 a 实际上对了， 具体结果是怎么数出来的？咱慢慢来，别着急。好吧，我把这个杂七杂八的擦一擦，先看这个玩意，刚才被我们叫做 a 的 这个东西，那不好叫吗？给他起个名， a 有 多少 顶点上是不都是这个 a？ 顶点，每个顶点算八分之一，八个均分法的均摊法的常规操作了。那除了顶点之外还有什么是不？棱上？还有那每个棱上是不应该有 算四分之一个十二个棱，你发现面心是不也是它六个面，每个面算 啊？二分之一，你可别忘了，猜也能猜出来，体心是不？还有一个，对不对？所以这一共是一个， 应该能看出来。其实他是三层，每一层九个，一共应该是二十七个，当然在咱们这镜面里不都算完整的一个，那咱们看八个加十二个，二十再加二十七个，你看这数字对上了是吧？好，那最后结果就是一加上三，再加上三，这样一哈，这一共是八个， 是吧？好，那再来看这个，这，这个临门亚酸，我们应该也能看出来，每一条棱上都有俩，对不对？我写在旁边这个 b、 d、 c 二负，每一条棱上应该有俩，那这每一个应该算四分之一，一条棱上就二分之一，十二条棱，是吧？这一个面上是不？这还有四 是吧？那这四个每一个是不应该算二分之一？二分之一再乘以四，这是一个面，六个面，是不是？ 你再考虑中心的 a， 哈哈，中心 a， 他 往上往下，左右前后是不得靠六个里对准二甲酸去连接外边 a， 是 不是？所以这六个应该是完整的， 应该能看出来。那还有没有？说实话，你这不太好弄，你验证一下，你如果不行，你像刚才我们那种思路去验证一下，你看咱们现在一层有多少个？一二三四五 六七八九十十一十二，对吧？这一层应该是十二个， 三层是不是应该就是三十六个了？但你别忘了，第一层和第二层之间，第一层这九个人就叫 a， 和第二层的九个 a 之间，是不是每一个都要靠一个状元连在一起，所以还得再加上三层，一共两空隙，再加上十八个，那一共应该是五十四个，那现在是五十四个，来看看， 这是不二十四个，这是不二十四个。再加他是不一共五十四个，应该数全了，是吧？好，那咱们看看这个算出来一共得多少？这个算出来是二十四除以四应该是六，这个十二 六加十二再加六，应该一共二十四个。所以咱们这一个 m o f m f 五五，这个金包当中应该有八个 a 二十四个，所以它俩应该是一比三的关系，所以是一个，这个玩意是三个，这个事是合理的， 这个比例是合理的。刚才我也说了，我觉得他的问题是这个东西应该写上没有道理把这部分东西扔掉，所以我觉得这个化学式他应该是就把这个整体抄下来， 他六，后边再来一个这个三就对了。这个为啥没写？客观的说，我没太想明白，我不知道是不是我自己哪没有领悟到，但这个比例是对的。 好吧，那如果你能够认可这个化学式的话，那其实 b 选项就好办了。 我们知道计算晶胞的密度，包括反正晶体的计算，就这一个公式，密度乘以晶胞参数立方。当然这这对立方晶体来说，如果你不是立方体的晶体，那你就把这个 a 立方换成这个对应的晶胞体积就好了。乘以 n a 等于 m 乘以 x， 是 吧？好，那现在我们要算密度，那是应该等于 m 乘以 x 除以 a 立方 na， 它的分母也是 a 立方 na 没问题。那后边这个十的三十四方很明显是单位换算出现的，这个也没问题。现在分子就是 m 乘以 x， 那这个事合不合理？如果把化学式，我把前面的擦一擦，如果把化学式定成这个样子，那么 m 就是 摩尔质量，应该就是它，那这 x 应该就是一个镜面里边有几个这玩意，那刚才看到的是八个，这二，这个二十四个，这是 不应该是约掉了一个八得到的化学式，对不对？那现在这 x 应该就是八，没问题。把这个二十四里面也提出来个八，是不是？这就剩个三，把它整个扩起来 是不中？括号里边的这句应该是它的摩尔质量，那摩尔质量是四个心加上一个氧，再加上三倍的 dbc， 这个事也合理，对不？那这个 b 就是 对的了，说明白了，好，那接下来 c 选项也是一个很糟心的选项，来，咱们看一看，他说若 m 原子的这一轴的坐标，这个分数坐标为 p， m 在 这，这个我得放大了，在这它是屁，他说则 n 点的原子的分数坐标是多少？ n 点在哪呢？ n 点在这来看看。这里边咱们先说，按照他说的 x y z 方向，不难判断出来，这个 n 点 肯定是最后左下那个角是圆点了，这这个位置圆点，所以沿 x 方向确实 n 点已经走到了最前面了，所以 x 方向坐标为一，这个是没有问题的。 z 方向， 这个 z 方向是向上，但其实这个 n 点是不最底平面上，还在 x y 平面上，所以 z 方向是零，这个也是没有问题的。 好吧，现在核心问题就在于外方向上是多少，是吧？那我们就得来看一看了，他这里边是零点五，减屁，减 a 一 分之 b， 不知道大家能不能想明白这玩意是怎么做的？来，我们把其他的乱七八糟擦一擦，我们来解释一下这个事情，他实际上是这样一个情况， 你看这个 m 点，它的 z 方向往上是 p， 说明啥？说明这一段的距离占整个筋包棱长的比例就是 p， 说白了就是咱们被命名为 a 的 那个球，那个心四氧氧十二碳六，就那个玩意，它的半径的占比应该就是 p， 是吧？所以从这个角度来说，这段也应该是屁，这段也应该是屁，是不是？那现在如果你想求这段是多少， 对不对？那你要怎么办？如果是从左往右算，那就把这个屁加上这段，再加上这个六边形，其实就这本环，那整个这个就求出来了， 或者你可以怎么办？总长减掉个屁，再减掉这段，是不是剩下的也是这段？说明白了吗？好，那现在问题来了，我们怎么办？ 说实话，其实题目给了我们一个提示了，我们要用减的办法，对不对？那所以你就知道了，先把这段整出来，这段多少？这不就是零点五，整个筋包能长到一半，对不对？所以零点五就有了， 对不对？那减屁屁是哪？屁是这段，现在还差啥？是不是就再把这段剪掉了？那这段的占比是多少？来，你看看是不给了你一个 b， 这个长度是不是应该就是 b， 对 不对？所以再往回减 b 就 可以了，但注意不是减 b。 皮米， 因为我们这里边零点五，这里边的 p 都是占比，所以要减也是减 b 在 整个筋包棱长度的占比，那不就 b 除以 a， 所以 我们最后要的这一段就知道了， 一零点五减掉这个屁，减掉这个 b 比 a， 剩下的就是我们要的，所以这个 c 是 对的。我不知道大家是不是完全听懂了， 我也只能讲成这样了。好吧，这道题我个人觉得，如果我是考生，我在考场上我是不会做的。好吧， 好，这个咱就说到这，那这样来看，让我们选择错误的也只能是 d 了。好了，那 d 选项 说这个玩意心的配位数是几？那心在哪？心是不是在这？他的配位数那是不是应该这边连氧，这边连氧，这边也连氧？是这情况，我觉得配位数大概应该是三，实际上应该是四，为什么？其实中心还有个氧，这心跟这个氧应该也会有接触， 而且像心作为一个二加金属四配位，我觉得也是合理的，对不对？但这么说吧，六肯定是不对的，三还是四，就对于这道题而言，也没有那么重要了， 所以这道题最后错误的就是这个 d， 怎么说呢，我只能说难为出题人出这么个题目来我们鉴赏一二。好，这个我们就说到这了。

好，各位同学，大家好，我是玉龙，今天我们已经拿到了刚刚最新出炉的 t 八年考的试题，那么这套试题的话，各位同学坐下来感觉如何呀？可以把自己的感觉打在公屏上吧，是简单还是难呢？还是刚刚好？好， 那么对于这张试卷的话，我大概用了半个小时先把选择题做了一遍，然后后面陆续都会给大家更新这个解析视频。那么首先来看一下 呃，我们现在几个老师坐下来所对应的一个参考答案吧。我们先来看到选择题部分，选择题部分的话， 呃，总共有十四道选择题，那么十四道选择题我们把它的考点的分类也列了出来，以及它的一些易错点和我们现在做出来的一个解析， 大家可以去对一下。这张试卷出的还是非常好的，基本能想到的高考热点他都有涉及了，是非常好的一张模拟卷。不管你有没有考这张卷子，我都强烈建议你把这张卷子仔细的认真的跟着做一遍。 好，那么仔细来看一下吧。那么首先的话带大家复盘一下这张试卷结构，并且的话对一下选择题的答案，大家可以自己去看一下每个题目自己选的到底是什么选项，也可以把你的选项打在公屏上。 这张试卷我认为他非常多考点都结合了今年的热点命题，比如像我们的落奖考的有机金属框架，他也考了很多很多的热点他都涉及到了，那么是一张非常好模拟卷。好，那么先看一下吧。第一题考察的是一个化学生活，这道题就选择我们的 b 选项 好。第二题也是比较简单的，考察一个实验室操作，这道题答案是选择我们的 b 选项好。第三题 是我们的有机高分子材料，这道题 g 与 c 的 b 选项需要特别强调啊，这个念结不能够省略，不能单独写一个 hr 就 就拉倒了，那么这道题考察的还是比较细的，以及化学纤维的概念和合成纤维不是同一个东西啊，这个到时候我们在讲解的时候一定要强调的就是化学纤维，它包含了 人工纤维以及合成纤维，两者是两个概念。 ok， 所以 说这道题的答案是选 c 的， 大家一定要注意下这道题目好，我们再来看第四题。第四题，阿弗加德罗常数综合，这道题的答案是选择 b 选项的，那么 b 选项比较有意思，它涉及到一个水解氧离子个数之间的转化，应该是大于零点一毛二的好。 那么第五题的话是我们化学用语以及物质结构，这道题是选择 c 选项的，那么这个是比较基础的时候再直接去讲， ok， 我 们再看第六题。第六题是一个工业流程题，这道题的话是选择 c 选项的，我相信这道题错的同学 会不少，有的同学可能会去选择这个 d 选项，对吧？但是这道题我们后面继续说吧，就是不能用眉粉哈，一定要注意，所以说这道题是选 c 的。 再看到第七题， 第七题，化学实验操作，这道题应该选择我们的 c 选项，不再多说，再来看第八题。第八题，这是一个结构物质结构的题目，那么物质结构题目， 呃， a 选项背分没有学过对吧？但是他实际上不影响我们做题，这道题就应该是选择 b 的。 好，我们后面具体说，其实这个比较简单，这个 b 选项一眼就就错了吗？ 他们两个的相对分子质量是差不多的，一个是五十，一个是四十八，那么怎么可能这么小的一个相对分子质量差距导致了一个固体一个液体啊，这里就是我们轻贱的影响，好， 简单，音提一嘴。我们再看到第九题，第九题是一个元素周期率的一个推断题，这道题答案应该是选择我们的 c 选项。这道题推断还是有一定的复杂度的，可以看到他给到了四条信息，我相信推断起来不是那么容易的。好，我们再看到第十题， 第十题就开始上难度了，第十题是考我们的电解词这道题，它这个命题背景是非常新的，今年的一个新闻， 呃，龙哥也贴了一个彩色图片给大家，这个电池的话叫做钙基双离子电池，大家可以自己去新闻上搜一下，这个是非常新的命题点， ok， 这道题非常重要，我们在后面要详细的去讲这道题，这道题的话参考答案是选择我们的 a 选项的。 好，我们再看到十一题，十一题也非常新啊，这道题命题背景是什么呢？这套题命题背景就是今年的诺贝尔化学奖。前面本来龙哥打算用一期视频给大家讲一下这个东西的，但是还没来得及更新啊，那么就借着这个 t 八年考机会， 带大家把我们的落奖的这个成果，具体的去讲一下什么叫做有机金属框架，以及他的这个结构到底是怎么来的？好，那么这是我们十一题非常重要，一定要关注最后十二题。十二题应该来说是比较简单的，虽然他的位置 题号比较靠后，但是相信很多同学一眼就能秒出来，就是选 d 的， 对吧？他这个升高温度是不能够提高他的转化率的。好，最后再来看到十三题和十四题， 十三题的话就是我们真正的压轴题了，每年的压轴题都是这种大的表格题，但是我觉得这道题稍微有一点点放水，就是他的几个选项都是比较简单的，这道题答案的话就应该是选择我们的 d 选项的。 呃，其他几个错误选项是比较明显的哈，比如像你看这个 b 选项，那个酸性，那不是一眼就出来吗？那很明显就错误结论，最后就选择 d 的 话，应该是比较容易的。好，那么再看到最后一题，最后一题刚好就是我们前面一个视频 在上上周所更新的分布系数的考点，这个考点也涉及了它是我们每年都会出的一个压轴题，可以说还是比较常规的。这道题就应该选择我们的 c 选项，我们在后面具体的带着大家去算，这里主要是带大家看一下这张试卷结构。好，我们先来看一下选择题部分，已经对完答案了，大家可以看到这一张选择题的部分， 一到五题是比较基础的，那么从第六题到第十题开始，你是稍微有点难度了，最后的第十题到第十四题的话，他是整体的信息是非常多的，对吧？从第十题开始，十、十一、十三、十四这四道题 可以来说信息量是非常足的，他都是去涉及到了一些比较新的考点。好，那么这就是我们选择题部分，总的一个答案就给到给大家，当然这只是目前的一个参考答案，大家仅作为一个参考，问一下自己这张卷子究竟能够拿到多少分，那么具体后面有更新的一些版本会提供在我们的评论区 供大家进行一个参考。好了，我们再看到我们的非选择题部分，我相信除了这个第十八题，整个探究实验难度是非常大的，除了这道题之外，别的还是比较常规的哈。我们来看到第十五题， 他考察的是一个制备类的一个实验，那么这个实验是一个典型的一个制备实验的一个流程，然后具体的步骤去答这些 具体的洗涤液啊，这些还是比较常规的，我相信大部分同学是能够很好的做出这类题目的。那么第十六题工业流程题，这道题也没有超纲，而且大家可以看到他的牛带硫酸钠这个题就是我们之前的高考题改编的， 比我们的第二小问这个牛带硫酸盐这个结构去分析它的结构，在高考题当中，我们之前的工业流程视频当中详细的讲过这道题。 好的，那么这道题啊整体还在预习之内，再看到第十七题，是一道这个反应原理的大题， 这道题比较有特点的就是他第四小问考了一个标准平衡常数，很多同学可能还没听过，我们经常做的是分压平衡常数，对吧？那么什么是标准平衡常数？这道题我们也会详细的进行个讲解。最后就是我们第十八题这个探索类实验， 这道题有同学说不难，有同学说非常难，那么他的难点就在于我们需要临场的对这种探索类实验进行个分析，这类试题对我们同学的分析能力的要求还是非常高的，他整体的知识点可能不难，但是他的整个分析逻辑的设计还是比较复杂的，那么这道题我们也会重点的花时间给他进行个讲解。 好的，那么这就是整张试卷总体的一个总览，可以看到这张试卷的一个结构的话，还是以我们选择题部分有几个压轴的难点，比如我们的十一题，十二题为主， 可能大家会花一些时间坑在这里，以及我们十四题使用页平衡函数，但是学习过我们分布系数的应该解决这个题还是比较快的。最后就是我们大题部分，最后一道探讨大题需要重点去关注。探讨类实验也是近年来的一个高考的热点， 出题人越来越喜欢出探索类实验，而不是质贝类实验，因为质贝类实验整体这个套路被大家摸得太清楚了，他难度也在逐年的下降，那么需要去重点关注一下我们的探索类实验，以及我们的一些高考热点。好， 那么这就是整张试卷的一个简单的总评吧，那么我们具体的讲解会在下面视频给大家进行个讲解。这张 t 八年考试卷还是非常重要的，无论你的学校有没有考这张卷子，作为今年最重要的模拟卷，拿来念一念。 好的，那么正式进入到这张试卷讲解，各位同学可以先收藏一下，我们陆续讲解会上，现在频道当中，有需要同学以后可以自行去点击每个题去回顾这个知识点到底考察了什么内容。好，那么我们整体的一个解析文档也会提供在评论区，大家可以自行去点击进行下载。 ok， 那 么废话不多说，直接进入今天的讲解，我们来看到第一题。

二零二六届七八联考经济大题到底怎么做？清澈思路，我们看到这是一个十分的大题，要求我们运用经济与社会的知识，说明数字消费如何成为支撑经济高质量发展的重要引擎。我们首先进行我们清澈的思路分析， 一起来看我们的思路分析。首先进行逻辑定位，逻辑定位就是搞清楚这个事体他要什么，他要求我们说明，他要求我们 如何，那么说明如何是啥意思呢？首先如何两个字锁定，这里面的时候措施就非常重要，又说到了说明，那么自然而然在这边时候是措施的这样一个非常重要的营销和关联， 那么是错是怎么影响关联的呢？进一步看对消定位，对消定位就是研究我们社文非常重要的结构，那么这里的结构是什么呢？它有个非常明确的出发点，说的是我们的数字消费，它有个非常明确的落脚点，说的是我们的经济的刚质了，发展好了， 这就是它的结构，有明确的出发点和落脚点，它的出发点就是数字消费，它的落脚点就是经济的刚质了，发展 好了。那么出发点明确了，落脚点明确了，那他们的关系是什么呢？这里用了一个词语叫引擎，既然是引擎，那我们知道他们的关系就是数字，想为他推动经济的高质量发展， 那么我们首先聚焦经济的高质量发展，这个我们非常熟悉，这是我们的笔记知识点，所以结合我们的笔记知识点，经济高质量发展首先就要做到的是坚持以人民为中心的思想， 这是我们的经济高质量发展，接下来经济高质量发展的时候，要做大我们的新发展理念，创新是第一动力的，那么新发展理念呢？这里涉及到的时候，我们的五个词语，十个字，由我们的创新、协调、绿色、开放、共享。 那么接下来呢，还是让我们有效的市场与有为的政府，那么在这里面的时候注意二者可以结合起来进行做答，也可以单独去做答我们的市场，比如说激发市场的活力啊等等，也可以单独的时候去做答我们的政府，比如说政府的经济直能，那么接下来的时候我们做答共和求，请注意了， 我们说共他代表的是生产，说的是供给求，他说的是我们的需求。那么这里注意，在我们答题的过程中呢，我们说共的背后也经常会达到我们的供给侧结构性改革，我们的求呢，这里也可以说到我们的扩大内需，说的就是我们的需求， 这都是我们经济高质量发展，这里对应的非常重要的笔记知识点。那么接下来呢，我们还可以做到我们的新质生产力，全要素生产效率的提高，我们说新质生产力的核心标志就是我们全要素生产率的提高，全要素生产率的提高就是人、财、物等等全要素生产效率的提升。 那么接下来呢，我们还有对应的笔记知识点建设，现代化的产业体系，产业结构升级，还有我们的新发展格局双循环，嗯， 这就是我们的知识定位，离不开我们的笔记，离不开我们的课本。那么接下来数字消费打什么呢？这个他就是材料给我们限定的， 所以这时候我们回过头来研究材料，看到了吗？我们在解题的时候，不是一开始就一下子陷入到这个材料的汪洋大海中， 不是我们的解析是怎么做的？我们首先是搞清楚整个命题的结构，命题的逻辑先清澈了这一系列， 再来回过头来想我们，我们来研究材料两个自然段，第一个自然段就是对于数字消费的一个概括性的表述，说它是新型的消费形态呀，涉及到质量改革呀，效率改革呀，以及动力改革呀，以及重要引擎呀等等，我们了解就可以了。 那么这里对我们的帮助不是很大，只是这些词语呢，在你组织做大的时候呢，可以借用就 ok 了。为什么说是他对我们的帮助不是很大呢？根据我们刚才的分析，因为这里问的是说明如何他是措施，那么刚才这些词语他并不是措施呀，刚才这些词语他并没有 出现我们所需要的措施呀，我们也无法在这里面的时候进行有效的措施，影响关联呀，所以呢， 此刻我们要回来寻找这样的措施，那么措施在哪里呢？其实就在下面这个自然段，下面这个自然段呢？我们怎么去看这么多的东西呢？非常好的一个切入点，是通过我们的这个标点符号来切入， 比如说我们这里面时候发现了一个标点符号啊，分号啊，我们看一下这里是一个分号了，我们找到了，我们再看一下的时候，我们又发现了一个非常好的分号， ok， 那 么在这里面的话，我们发现这里有一个句号，好哎，这里还有一个分号，大家看到之后这里也有个分号， 所以呢，我们在这里就发现了，我们发现了这里有四个分号加一个句号，那分号是个什么玩意啊？分号它代表前后句子之间的逻辑关系，是并列关系啊， 所以呢，这里面的时候，四个问号加一个句号，它就形成了一个五句话的并列式。那么这五句话的并列式它表达的是什么呢？它表达的就是我们这里所要的措施，请注意就是它， 所以呢，可以肯定的是，接下来的时候，那么这四个问号加一个句号，分形成的这五句话，它就对应的是五条措施，我们分别进行概括。 第一个他说新一代信息技术，说到技术怎么了？技术突破了，技术怎么了？技术创新了啊，从而时候催生了新兴的消费形态了，完了，形成了有效的价值创造了，这就是第一句话，所以我们在这块时候就概括出来了，新技术突破了，创新了，催生的消费形态了 啊，这就是这个点。那么接下来呢，接下来我们看第二个封号进行概括。那么这里说到了我们的企业服务，说到了我们的新业态、新模式、新场景，释放了消费市场的潜力，我们进行有效的概括，我们说新业态、新模式、新场景释放了消费市场潜力。接下来的时候是我们的第三个， 第三句话的时候，在这里请注意了，他说到数字消费激发了什么？激发了数据要素的啊，这个还激发了什么呢？劳动力、资本、技术等传统要素都激发了，激发的结果是什么呢？带动了全链条生产效率的提升。 明白了，完了之后，这就是我们的第三点啊，激活了数据、劳动力等等这些要素，带动了全链条生产效率的提升。那么接下来的时候就是我们的第四个封号了，封号前面的时候他说的是什么呢啊？说的是前面这些因素，最终形成了数字文旅地图啊，可以沉浸式的体验了，激发了传统市场的新活力。 所以呢，我们在这块的时候第四点就非常清澈了，那么接下来的时候是我们最后一个句号对应的层次，最后一个最句号对应的层次上 说到了一个关键词，名声领域，还前面说到了具体的表述，好，我们进行非常清楚的概括，就是这五个点，而且我们就只能概括这五个点，你发现了没有？没有多的了，因为他前面就是我们所说的四个分号加一个句号，我们概括出来了， 概括出来之后怎么办呢？那接下来的时候就是数字消费，他要推动经济高质量发展呀，那么这边的我们来自材料的这些概括表述，要与我们这边的落脚点，经济高质量发展，我们对于的比质知识点进行有效的对应啊。 那么怎么对应呢？这里面的时候说到了创新，创新自然而然的时候就和我们这里的创新，这不就对应了吗？那么这里面的时候说到新业态，新业态的时候他说的是供给吗？ 这是新业态。那么下面说到消费市场潜力，消费市场，我们知道投资消费，他是我们的内需吗？是需求吗？所以呢，消费市场潜力说的是需求，所以他们对应的就是我们在这块的供和求都有都对应了。 那么下面的时候，这里说到了这里的很多很多的要素，又说到时候生产效率的提升，这不就是我们的全要素生产效率的提升吗？那么下面进一步说到了 一个非常重要的激发传统市场活力，他特别说到了市场活力，那市场活力他就可以有效的对应我们这里的市场啊，那么形成一个非常有效的对应。 那么接下来呢？他后面说到民生领域，像我们已经非常清澈了，大家都知道他应该往这里，他应该往这里进行对应了， 当我们看到民生，我们对应到这里来。其实题目中如果出没有出现民生两个字，只要出现了医疗，出现了养老，出现教育，出现就业，出现任何一个词语，像我们都可以对应我们这里的坚持以人民为中心的思想。 你像我们说，哎呀，老师呀，那下面这些我们的产业结构优化升级啊，新发展，哥觉得这些还没有进行对应啊，没有对应这是正常的， 因为同学们，这是我站在小伙伴们的角度，正常的解析，就是这样，你正常的解析，你肯定的时候，结合笔记的时候，你要列出更多的一个范围呀，你这是肯定给自己要留出这个容余啊，留出宽裕，再结合试卷进行有效的作答呀。 好了，这就是我们清澈的思路分析，大家看到我们第一步进行清澈的逻辑定位，就是搞清楚这个题目的设，问 他需要什么，他是什么类型的尸体，这个是非常非常关键的。接下来我们进行非常重要的对象定位， 对象定位这里呢也非常重要，我们是结合社会搞清楚他基本的逻辑结构，搞清楚他基本的逻辑关系。你看我们没有一开始就陷入材料的汪洋大海，我们首先搞清楚这样的结构， 那么接下来第三步，在这个结构基础上，其实我们刚才做的这个出发点，数字消费这一块呢，其实我们做的是我们的材料定位，那么接下来呢？第四步，我们右侧这个落脚点，经济高质量发展呢？这一步结合的是我们的笔记课本知识点，我们的知识定位， 所以我们恰恰就是通过这样的逻辑定位、对象定位、材料定位、知识定位，进行了清澈的思路分析。 那么在汽车的思路分析技术上，我们进行有效的综合做答看，从分析到综合，这是逻辑与思维的方法，那么综合做答，哎，看到了吗？紧紧的出发点，数字消费，落脚点，经济高质量发展。那么中间的核心词与技术创新 看到了吗？出发点，数字消费，落脚点，经济高质量发展，中间的核心词语，我们的工序适配。那么接下来第三点，我们的出发点，数字消费落脚点，经济高质量发展。中间的核心词语，全要素生产效率的提升。 接下来大家看到我们的出发点，我们的落脚点，我们的核心词语， ok， 这就是综合做大，对于小伙们的做大来说，这里的方法是什么？记住，首先紧紧的抓住出发点，数字消费以它为开始，再紧紧的抓住落脚点，经济高质量发展以它为结束。 中间呢，把我们刚才的材料定位对应我们的知识定位结合进去，这是我们的阅卷评分细则， 希望按照我们刚才的方法，完全符合我们的阅卷评分标准。收藏点赞我多多更新！

t 八联考刚刚结束，咱们来看一下这次所用到的生物试卷。河北用到的生物试卷是石家庄二中定制的，试卷的文字还是比较多的。呃，试卷页数共八页， 想要在有限的七十五分钟时间内答完正答率较高的话，还是挺不容易的。今天呢，我们来一起来做一下这个遗传题，来看一下 这个遗传体。我大概看了一眼啊，还是比较中规中矩的，咱们具体来做一下。现在是雌雄同株异花植物花色有两对独立遗传的等位基因控制， 大臂基因控制合成的酶催化红色，前提物质转化为紫色物质。呃，意味着如果是子化的话，含有大臂基因二基因控制合成的酶臂催化红色，前提物质转化为米黄色，但是臂存在会抑制二基因， 这是那么我们推测出米黄色的基因型应该是小 b 小 b 大 二杠。 同理，我们可以推出红花，红花的基因型应该是小 b 小 b 小 二小二。 我们先来看题目，对该植物进行人工杂交的实验步骤，该植物雌雄同株异花这个很关键这个词，所以它的步骤应该就是套袋传粉，套袋无需去雄。 然后对于基因控制形状的途径，教材中选了两大途径。通过题干分析，本途径应该是基因控制酶的合成，控制细胞代谢，进而控制生物体的形状。 从第二轮开始，就涉及到了一些计算基因型的推理。看题干，紫花植株自交紫一代是十比一比一，我们可以敏捷的捕捉到这是十二份，那对于咱们学的九三三一来说是十六份。猜想一下，它可能存在某胚子致死的情况， 那么紫花的基因型马上定位到应该是双杂。 好预测， f 一 出现异常，分分分离比的原因是亲本产生的基因型，为什么的雄配子不育而雌配子可育？刚跟咱们之前的预测很相似，那咱们来推理一下，那对于红花的基因型来说是小 b 小 b 小 二小二。米黄花是小 b 小 b 大 二 杠，它可以分为二比一的关系，大二大二或者是小 b 小 b 大 二、小二。由于红花的金形存在，那么小 b 小 二的胚子是没有问题的。 本来米黄花应该是三份的啊，现在是一份，说明出现了胚子导致的金形死亡，那么推力可以得到出现问题的胚子就是小 b 大 二。 做题一定要有逻辑去推理好验证该预测。请以亲本与 f 一 为实验材料，写出实验思路。这种题也是常规题，那么怎么做呢？生物遗传中一个很重要的技巧就是尽可能的用隐性纯合子去做 亲本双答，大 b 小 b 大 二，小二 f 一。 咱们就找一个最简单的红花， 现在要推理的话，那么就要用这两种直珠进行正反交。我们具体来写一下实验结果。 第一种情况，让他当副本，当母本 大臂大二，大臂小二，小臂大二，这个配子死亡，马上推出金形， 这两个是紫色红色二比一的关系，然后进行反交， 由于这是母本副本，此配子都是正常的， 那么跟左边这种情况相比的话，没有配子之子，那会有四种比例 好，紫色、米黄色、红色是一个二比一比一的关系。 下面第三问又增加了一对等位基因，控制的是高矮杆， 告诉大灯小灯位于二号染色体上，探求基因在染色体上的位置。关系，现在选择纯合的矮杆紫花和纯合的高杆红花，咱们把基因型写出来，纯合的高杆红花是小臂、小臂、高杆 这两个杂交得到的子。一代 f 一 基因型，确定大臂小臂大的小的大二、小二。 若高杆与矮杆的比例为则，像这种若则什么的比较好做，就顺着体干做就好了。他现在认为大臂、小臂基因和大的小的基因连锁了， 咱们也就把它认为是连锁的。写一下大 b 小 的小 b， 哎，不对不对，大 b 小 的，这写错了，小 小 b 大 的。为什么这么写呢？因为你看千本，大 b 小 的是连锁的，小 b 大 的是连锁的，然后 r 基因独立 好，一定要用到第二问推出来的结论。 现在还有小 b 大 二的配子会致死。熊配子，咱们假设这就是一个做副本的，那么他的熊配子的话，小 b 大 的二就会致死。剩下了三种配子，咱们来写一下。大 b 小 的大二 大 b 小 得小二，小 b 大 得小二 对于母本来说没有质子的情况，而且题干只讨论高杆和耳杆，其实这已经把题目简化了，咱们去考虑大得小得基因即可。那么大得和小得肯定是一比一的关系，经过杂交 到此二代，咱们可以只看矮个小的，小的和小的才能结合。所以三分之二小的有两份，乘以二分之一等于三分之一。 如果大 b 小 b 和大得小得连锁的话，高杆与矮杆的比例应该就是二比一，矮杆占三分之一。好，我们可以来进行下一个推理，如果大二小二基因和大得小得连锁的话， 大二大二的话，小灯小二大灯。 好，同理，咱们假设这是一个多副本的，那么它里面选含带的小 b 大 二的配置就会致死， 剩下三种配子，这个配子四啊，剩下三种。 同理，右侧只考虑大得小得大得小得一比一来看一下， x 三分之一乘以二分之一等于六分之一， 所以如果是大二小二和大的小的位于呃连锁的话，那么高杆比矮杆的比例是五比一。 好，现在这道遗传题就做完了，我们来分析一下其实这道遗传题，第一点同学得正确的，通过题干推理出因型，根据一场比来分析胚子的致死问题，然后把第二问推出来的结论要用到第三问， 这个十四分的题要想拿到十分以上还是挺不容易的，因为第二问错，第三问肯定也会错。好，这道遗传题就讲到这。

山西今年的 t 八联考非常失败。从昨天开始， t 八联考涉及到的各个学校、班级里面的分数线和排名已经陆续出来了。 不少家长和学生向我反映，今年的 t 八联考非常失败。首先是保密性太差了，网上有卖市级的学校有卖答案的，据说标价十五块钱一科，还没有进考场，答案已经就在楼道里面满天飞。不少学生觉得成绩没有意义， 满考都能上一百二十分，一种无力感油然而生。第二是难度太大，像数学的最后两道大题有些超纲，语文作文时间很紧凑，根本来不及写完，心态都有点崩了。但 t 八联考毕竟是最接近高考水准的，有些难度是可以理解的。这 次 t 八联考，老师相信大部分孩子都是认真对待的，分数可以作为一次参考，用来对比一下各科的强弱项，后续可以侧重某一科，着重复习。同时老师也整理了这次 t 八联考分数相对应二零二五年 vs 的 排名， 各位家长可以帮孩子提前预估一下，大致是在全省什么样的排名，什么样的情况，大致能去什么样的学校。有需要的家长可以关注老师后台，私信 t 八，添加我们的团队，老师一对一给你分析。

公益流程是提分最快的一个大题，也是套路模板最多的一个大题，十天就能从三到四分提到十三到十四分，我们结合套路模板呢，就可以轻松秒杀刚刚考完热度很高的 t 八联考试卷啊，这个题目呢也出的很好， 然后呢，我们来看一下这个试卷，首先如果你这个题目想拿十分以上，就必定要结合我们套路模板去分析题干，然后呢再结合我们的题目写出来，所以说这个大题呢是套路模板最多的大题， 其他大字里面没有这么多套路模板的，而且是死的套路模板。什么是死的套路模板呢？比如说正极材料有这个物质，这个物质，这个物质以及铁单质，碳黑呢，就是碳单质喽，对不对？好，那这里面全都进去加入氢氧化那碱剂，因为我们的碱剂一共就三个作用，考到了之后直接套 溶解铝及其氧化物，溶解硅及其氧化物喽，那这里面的铝的话和氢氧化物就生成四氧基和铝酸根， 看到没有啊，所以说这个减斤的目的就立马就是两分到手啊，就是溶解铝箔啊，然后继续往右边走呢，那我们铝枪呢，就下车了，他继续往右边走呢，还有个骨酸里还有个碳黑，还有个铁单质，加入酸剂硫酸吧，硫酸就酸剂 嘛，酸剂的作用只有两个，溶解活泼金属单质和金属氧化物，是吧？然后呢？我们这边融进去之后呢？啊，铁是活泼金属单质，所以说铁呢就能变成谁，变成二价铁吧， 因为碳单质不和硫酸反应，所以说他就在这个绿渣里面啊，这个碳黑是不是？然后呢？我们骨酸里呢也这里面不会和硫酸反应吧，所以说骨酸里的话，那就是骨酸里 啊，而且骨酸里是沉淀。好，那我们这里面硫酸已经反应完了，接下来我们还要往这里面再加入过氧化氢，哎，过氧化氢大家都知道是一种氧化剂 啊，熊哥教过你，不管加入什么氧化剂，过氧化氢，高锰酸钾，二氧化锰啊，只有一个模板，一定是将二价铁氧化生成三价铁，只有这一个作用，如果有其他的作用的话，题目中一定会告诉你啊，明示或暗示 你，所以说这个地方呢，他就是加入过氧化氢，这个作用是什么？将二价铁呢？变成了三价铁了，就所以说继续往右边走的这个地方有三价铁， 同时我们来观察一下这个股川里到底有没有发生反应的，那接下来肯定要发生反应了，是吧？因为这个股是几价的？朋友们，我们关注一下，这边是正三价的吧，最后我们萃取反萃取的时候，我们会发现这边的股呢，是二价的股啊，以二价股离子形成配合物，所以说我们加入 p r 零四之前呢，一定是变成了二价股离子， 那我们这里面必定是发生了氧化还原反应，这个骨酸里把谁氧化了，他只能把过氧化氢氧化吧，过氧化氢氧化他把他氧化生成，谁生成氧气了，他自己的产物就是二价二价骨 啊，所以说这个离子方式等下我们就要继续写了。好，那接下来我们就要考虑这个问题，说明继续往右边走的有谁？三价铁和二价骨吧，就这两个离子啊，以及锂离子也已经释放出来了，这个锂离子是不是释放出来了？好，这三个离子继续往右边走。那接下来调节 ph， 我们看一下同学们调节 ph 固定的套路模板是你把近五年全国各地高考试卷写一遍，只要看到调 ph， 必定是除掉两个离子，一个是三价铁 啊，一个是三价铝，因为铝离子它前面已经除掉了，你就不需要考虑。那说明这个绿渣是谁？氢氧化铁嘛啊？氢氧化铁，所以说这个绿渣下面题目考了呦，下面题目他说考了绿渣的主要成分，一个是碳黑，一个是氢氧化铁，又是两分啊，又是两分是不是？那最后再往右边走呢？调完 ph 再往右边走，这个离子是谁？离子呢？ 一个是二价骨离子了，还一个就是锂离子，所以说就是二价骨和二价锂呢？继续往右边走， p 二零四，他专门，呃，是一种有机溶剂对不对？萃取而反萃取，这是已经是高频的工艺了啊，这个工艺呢，在我们课程当中讲的非常明白啊，如果你提前学一下，这里面其实就相当于是考一个纯考一个概念问题了 啊，一种有机溶剂当中，那水溶剂当水箱就是水溶液，可以理解为对不对？然后我们再加入碳酸钠啊，就可以得到碳酸锂 这么回事。然后二价骨呢？二价骨的话就在我们的有机相当中哦，有机相当中加入我们的硫酸反萃取呢，他又能跑到水溶液当中去，所以说这个地方又可以得到二价骨离子的水溶液啊，加入我们赤离子氧化就可以得到氢氧化高谷，再锻烧得到四氧化三谷，分析的非常明白， 如果你们在考场上分析明白了之后，这个题目随便拿十分，我们全套的分析模板呢，我就给他放在我们评论区置顶里面啊，那接下来我们把这些题目秒杀一下，第一个就是我们股在元素周期表当中的位置，这送分题喽，就第四周期第八组对吧，这送给你的两分，接下来我们第二问和第三分就是两个的一直放在四。 我们说了，再难的离子方程是你只要掌握到了通法，你三十秒之内是一定能秒杀出来的，否则你就是没掌握到通法，所以说这里面我们一定要学个通透一点，你不能只知道一个德式电子法，同学们啊，你经常会卡住，如果你只知道只知道德式电子法的话， 然后呢，第二位和第三位呢，这两个离子方程啊，我就给他写在这里，下面一个绿渣的主要成分啊，主要的成分呢，这里面刚刚我们说一个就碳黑，一个就氢氧化铁啊。第四个呢，就是我们 p h c p 的 计算吧， 首先我们他告诉你铁离子浓度等于四点零乘以十的负八字方，然后我们就可以结合这个 ksp 喽，求到氢氧跟离子浓度应该等于十的负十字方，口算都能看出来了，对吧？然后呢，我们再结合我们氢氧化谷的 ksp， 等于一点零乘以十的负十五字方， 除以七两根离子浓度的平方八，应该就可以得到十到五十方了，摩尔每升啊，二甲骨离子浓度，所以说呢，我们这里面一共就三个公式，三种类型，连环颠倒转化，你不要转晕了就行啊。第五个，使用硫酸可以实现反萃取的原因是什么？其实这个反萃取的原因如果你跟着我们课程当中学过了，大家都知道，你比如说二甲骨离子 啊，它这里面的 p 二零四呢，就可以用它去代表出来，是不是它我们这边有个可逆反应，比如生成谷二价，以及加入我两个氢离子喽，那为什么我们加入酸可以反萃取呢？就这个原因，因为这个反应呢是一个可逆反应，这就是有迹象，对吧？有迹象，还有二价骨离子，我加入酸的话，它平稳逆向移动， 应该逆向移动，阿胶骨离子呢，从有机相当中又释放到水水箱里面来了，所以说这个地方呢，就是这个原因啊。第六个，我们城里得到的是高温，而不是我在室温，他这面原因，这跟我们这个两分呢，还是比较难达到的， 为什么呢？因为碳酸锂呢，跟青草花钙一样，随着温度的升高，它溶解度反而下降，所以说为什么要在高温条件下呢，就降低碳酸锂在水中的溶解度啊，所以说呢，这就是我们的这个 t 八联考试， 如果你跟着我们课程去学呢，不管是题型方面，还是说解析方法方面，还是说在我们的分析模板方面呢，都会更加全面一些啊，就是一杯奶茶价。

化学 t 八联考刚刚结束啊，有哪些我们必须要知道的高二出题风向啊，这一个视频给你讲清楚。首先啊，这套卷子的难度呢，是比较中等的啊，因为除了最后一道十九题的创新题之外啊，以及还有选择压轴的最后两道小题啊，其实其他题目都还算常规， 但是呢，如果你是一个还不太熟悉高二命题习惯的同学，这张卷子可以体现啊，高考化学近几年的特点可以拿来研究。比如啊，第一道题啊，就是典型的高二的尿性嘛， 那很多同学不会做的原因啊，是不知道稀土元素是啥，那稀土元素其实是在必修一啊，教材第三章啊，铁金属材料那个部分，科学技术社会专栏里面进行介绍的。这看这个字啊，它是包含蓝系的元素而已，以及还有抗核乙这两个元素啊，总共是十七个元素， 依旧是高二的老套路嘛，喜欢在教材边边角角挑一个知识点来考。你二三题都是常规题啊。第四题，本来我以为会考一些创新内容啊，因为我看到题干中有分态指示剂啊，那去年江西就也考了分态指示剂对吧，但这道题压根没有去深入考这个知识点啊，但是大家可以记一下分态的变色范围，以防后面的题目会遇到啊。 分态的变色范围，如果 ph 是 八到十啊，八到十它是粉红色的，十到十三它是红色的， 如果小于八或者大于十三啊，都是无色的。 ok， 好， 第六题依旧见了很多呢，这种给你一个结构图，让你去推元素，可以算是大大小小模考以及高考最爱考的一种元素推断题了啊，一定一定要会做 八题这种框图推断题啊，其实高考去年也出现过，但是如果硬推啊，这道题的推断难度其实不小，但是这种题目如果推的很难的，一般题目都会给提示，尤其是在选择题啊。那像这道题呢，其实选项已经把答案已经完全甩甩在你脸上了，用排除法我们来排除出四 d 是 错的。 因为啊，出题人一般不会在前几道选择题啊，出一个很耗时或者思维量很大的题，他会打破整个选择题的时间平衡，因为你后面还有压轴小题呢， ok， 理解吧。往下啊，需要你重点注意的就是十二题啊，结构推性质这种表格题啊，从去年开始就特别爱考，后面一定会越来越爱考 考察了。你用微观解释宏观的思维啊，就是高考最倡导的题目的思维性。那我要是出题人，我恨不得这种题目先出一百道，因为很好出嘛，所以一定要重点关注啊，好，往后两道压轴小题啊，十四题，对于做题上比较多同学应该见过很多次了啊，其实就是经典的粒子分布曲线图，在结合配位平衡去考 啊。那这道题目其实不难啊，但是你要知道两件事啊，第一，在模考和高考中，越来越常见到配合物和配位平衡了， 包括下面待会见到的这道探救星实验也考了配位平衡啊。第二啊，溶液分布图像题，它的这个图像创新，我个人已经觉得达到一个尽头了，所以不会再出现很多妖题怪题了，现在难一点，无非就是把两种图像啊拼接在一块啊，譬如这道题， 或者像 t 八这道题目啊，多加一点平衡进去，然后加个配位平衡。又不像说二十年全国卷这道题目，它考的是沉淀转化的平衡。所以呢，这里大家多做题目总结好，图像类型是完全可以 cover 的 啊。十五题啊，反应机理图对吧，应该见过很多次了， 有机你们就想考他从图像获取信息就可以，关键旁边还有一个电化学装置。现在高考题很喜欢把两种不同类型的考题凑在一块考，因为这样考的话信息量足够大啊。譬如去年广东卷也是一道这样的题目啊，很像很像。 好，这是选择题的部分啊，大题的部分，有机推断和工作日程啊，就是高三质检员的一个级别啊，就是常规考题嘛。那不说了，那往下啊，看到探旧性实验啊。探旧性实验其实也近几年从北京卷的大三里面走出来的，对吧？以前就是北京卷爱考， 那现在各个地方卷模考卷都开始考了，后面也会越来越爱考的。那十九题呢？最后一道题啊，全卷唯一一道创新题啊，出的很好。这道题考的其实就是用剑南极计算得 a 区吗呢？再加一些概率。 以往的建能，其实就是简单的具体计算啊，这道题目考察的是有机物断件成件的，这个建能啊，肯定要复杂一些，并且给你个大表格啊，往下的催化剂。这个选举。这道题目也是给你一个大表格， 考察的就是你信息阅读分析能力啊，这种信息给的很多的题目，如果你现在一看就很吃力啊，训练量不够。总体来说呢，这套卷子出的质量还是可以的，其实很像高考题，很适合现在做题还不多的同学啊，拿来熟悉高考的密集节奏， 我会在直播里面去评讲这套试卷啊！大家可以点击主页进行预约这场直播，进群也可以领取这套卷子以及答案啊！那么这里是林青木的高考热点速递系列啊！

二零二六届 t 八联考逻辑大体到底怎么打？清澈思路，大家看到这是一个八分的大体，在这里既让我们分析，也有在这里让我们选择，还有在这里让我们设计， 所以命题很具有综合度。首先清澈思路分析， 首先是逻辑定位，搞清楚这个事体要什么，它其实就是我们的分析加判断选择加设计类题目。 那解析的时候它的关键是什么呢？我们说分析啊，它的关键是逻辑知识与材料的准确对应， 这是分析，对于判断选择呢，关键是对于概念的清澈理解和运用， 那么对于我们的设计来说，这理解题的关键是必要环节的程序。 那么我们接下来对效定位，首先聚焦第一类分析，大家和我一起来看分析如何运用创新思维保护敦煌文化。好对效定位，这里有出发点，有落脚点， 这里的出发点就是创新思维，这里的落脚点就是敦煌文化，那么他们的逻辑关系就是保护。 那首先我们来聚焦创新思维，对于创新思维，我们定位知识，它包含了创新思维本身，创新思维的特征等， 那么还有我们的联想思维，还有我们的发散思维，聚合思维，发散和聚合一般在一起，还有我们的逆向思维，还有昌前思维， 也就是在任何事体中说到了创新思维，小伙们把这些点都列出来，这就是我们思考的角度。 接下来我们聚焦东华文化，注意了，我们聚焦的不是东华文化本身，我们在这里重点是上面说到如何，那如何，这里对应的就是东华文化的保护措施， 那么敦煌文化的保护措施它在哪里？它在材料中，这时候我们回到材料，你看我们在解析的时候，没有一开始就陷入到这个材料的汪洋大海中， 而是我们首先在这里借助于这样的涉问，对他进行清澈的逻辑定位，对小定位搞清楚解析的关键，搞清楚基本的结构，再回过头来进行。哎，我们材料的定位， 那么材料的第一个自然段很显然不是我们需要的，因为他解释的是我们保护的原因是什么，而我们要的是如何，我们要的是措施，所以我们重点看是第二，第三自然段， 那么第二自然段这里就说到了啊，利用自己的专业知识保护中华文物，那么下面呢，出现了非常神奇的分号，大家看到了，又出现了神奇的分号，那么这里呢，接下来出现了句号， 请注意呢，那么在这里我们知道分号它代表的前后句子是并列关系啊， 所以我们就非常清澈了。在这里呢，首先我们所通过两个分号，他说了有的，他说了有的， 他说了有的这样三种情况，来利用自己的专业知识保护文物，所以我们就清澈的概括出来了呀，利用专业知识保护敦煌文化，两个分号，三个有的，那么接下来继续来看呀， 下面说到我们的保护，怎么保护文物呢？看，我们要保护文物，我们保护文物呢，我们是借鉴了古人的方法，古人他防止字画没变，采取的方法我们汲取了灵感， 所以呢，我们清澈的概括，哎， ok， 那 么接下来呢，我们继续往下看， 下面呢说到了我们在这一块时候进行了监测，我们监测什么呢？ 对冻库中的二氧化碳浓度，相对湿度，还有这样的 voc 挥发性有机化合物 进行了监测，为什么监测呢？是为了提前积累数据，那么未雨绸缪。好，我们清澈的概括。 那么好了，我们在这里清澈的概括出来之后，接下来的关键是我们的材料要与我们的逻辑知识进行准确的对应啊。好了， 那这里说到两个分号，说到说了三个有的，那这三个有的他就说的是不同的角度啊，三个有的就说的是不同的方面啊，这是什么？这就是发散思维呀。 那么这里有没有聚合思维呢？有啊，那么最后这三个有的他都聚合到同一个目标，就是利用专业知识保护敦煌文化， 所以他就是我们的聚合思维啊，所以在这里的话，他对应的就是我们的发散思维和聚合思维。 那么接下来第二点，我们在这里借鉴了古人的方法，把古人仿制字画眉变的方法，我们把它迁移过来，用于保护东皇文物。 那这是什么？这种迁移他就是联想思维呀。好，我们在这里对应的是联想思维，那第三点就太明显了，这里说提前呀，未雨绸缪啊，他对应的就是我们的昌前思维呀。好了， 这就是我们清澈的多音。有小伙伴说老师，其他的还没有用到，这是正常的，我是站在小伙伴们正朝解析的角度，我们肯定是要把知识这样很好的定位出来，即使他用不到，我们也要定位出来，这要确保我们解析的完整性， 好了，看我们清澈的思路分析，在这里首先第一步逻辑定位，搞清楚事体要什么，以及解析的关键。第二步对效定位，对事体进行结构化的定位分析， 其实我们刚刚这里做的是什么呢？是我们的材料定位，那么接下来这边是什么呢？我们刚才做的是知识定位， 我们的逻辑定位，对象定位，知识定位，材料定位，这就是我研究高考政治的定位，逻辑分析法，清澈搞定， 那么小伙接下来我们进行综合作答，综合作答，首先你紧紧地抓住这里的出发点，抓住我们刚才精准对应的联想思维，创新思维的， 那么再把后面我们东华文化的保护措施啊，像这样的内容呀，像这样的内容很好的结合进去，非常好的结合进去， 那么我们就可以清澈拿下，一起来看我们的综合做答，首先大家看到逻辑知识点，我们清澈的聚焦， 接下来的分析，大家看到了，哎，在这里面的时候，旅游专业知识，共同保护东华文化，大家再看到这里的我们的逻辑知识，接下来精准对应， 那么啊，借用古人的这样的方法，迁移到我们保护东华文物上，大家继续来看， 哎，我们的逻辑知识，哎，精准对应，哎，我们说到了未雨绸缪，我们说到了提前这样的关键点，好，这是我们的第一问，清澈拿下，接下来我们来看第二问， 任务在这里面呢，让我们选择一种适宜的方法，并且让我们设计一个方案。那首先我们清楚的思路分析，逻辑定位和对象定位，那么这里涉及到判断选择和设计类体， 那么判断选择呢？他解析的关键是对概念的准确理解，我们稍后来理解和对研究对象的清澈把握，所以这两点都很重要，稍后结合题目来实战的体现， ok， 那 么对于我们的设计呢，大家看一下，设计的关键是必要环节的呈现，就你这个设计，你可以多写，你也可以少写，但是必要的环节你必须呈现，如果必要环节没有呈现出来，那么在这里就会扣掉一些分， 所以呢，这是关键。接下来我们是对象定位，这里说到了探求因果联系的方法，那么探求因果联系的方法我们在逻辑与思维中清澈的学过，那就是我们熟悉的求同法，求异法、共变法等啊。 理解概念，对于我们的求同法，他有一个共同的因素大 a， 对于我们的求异法，一种情况有因素大 a， 另外一种情况没有因素大 a， 这是求异法。对于我们的共变法，它就是求量的变化 a， 我 们这个四题中说到的 v o c， 请注意，它就是一个浓度呀，大家可以看一下 这里说到的二氧化碳浓度，相对十度 v o c， 它也是一个浓度呀，它说的是每立方米有多少毫克的有机化合物啊， 所以呢，在这里我们就清澈了，既然 v o c 它是一个变量，所以我们选择的是共变法， 因为共变法他就是求料的变化呀，所以呢，这个他是最贴切的。 那么之所以我们在这里的话啊，求一法他不是最佳的选择，是因为现实世界中不可能完全没有 voc 啊， 大自然植物本身就会排放 voc 啊，我们居住的家里啊，教室啊等都有 voc 啊，只是浓度多少的区别不可能完全没有啊， 所以我们最佳选择共变法好了，那么我们设计一个方案，那么这个共变法的方案呢？要验证 voc 对 痛苦是否会造成影响， 那么这个共变法呢？我们说是必要环节必须呈现，那么这里关键是他的必要环节是谁呢？对于共变法来说，他的必要环节就是这个， 那么共变法的核心逻辑请注意，首先一点是变料的梯度，因为共变法他就是求料的变化嘛，所以这个料变料的梯度 注意了，它的第二个关键是其他变量你必须控制啊，什么其他变量呢？比如说这里变量的梯度指的是 voc 的 变化，这里的变量梯度是 voc， 那 么其他变量的控制就是前面我们说到的这个二氧化碳的浓度值呀，相对湿度呀等等， 所以呢，在这里这是其他变量的控制。最后是结果的分析，接下来按照这样的我们非常重要的必要环节清澈剖析看 设置几个 voc 浓度不同，这就是我们的便料启度。第一个有了设置几个 voc 浓度不同，接下来但二氧化碳浓度、相对湿度等其他因素要完全相同，这就是其他便料的控制。看有了， 那么接下来最后是结果的分析，我们啊最后是如果这个 voc 浓度高的，他对洞库的侵蚀程度也比较高， 那么这时候我们就可以证明了，我们说 voc 对 洞库会造成影响，这就是我们的结果分析， 清澈做答，对于本题整体八分，大家看到一二三四四个角度，二分，二分，二分，二分，八分，清澈拿下我们的越剧评分细则， 小伙伴们严格按照我前面讲的方法，完全符合评分细则，我们收藏点赞，我多多更新。

八十年考第一道题就考蒙了，来，宝子们，你们八十年考结束了，考的怎么样？你的分数还满意吗？如果不满意，接下来我们该怎么复习？马老师下一个视频会给你讲解清楚。我们先来看这道题， 很多宝子第一道题就考蒙了，这个什么工业维生素，什么是稀土元素，其实就在我们人教版教材必修一的这个八十四页里面的哈，来，宝子们，在这里面啊， 我们高一的课程里面，我们正好在讲这部分，告诉你用途广泛的稀土金属在这两本呢，我在强调， 你看化学书上，他就处于这种边角料的地方，这人很喜欢考边角料的知识点， 这东西怎么看怎么复习，如果你抓不住方向，没有方法，没关系，这些知识点呢，每老师都全部整理好需要的宝子粉丝群，好，我们来看看这一个。什么是稀土元素，跟着我好好看一下啊，他指的是什么？ 蓝系的十五种元素，蓝系在哪个位置？我们的第三附族的第六周期，他一共有十五种元素，我都还写了十五的， 然后再加上我们的 e 和 k， 所以 一共加起来有十七种元素。那后面都说了啊，它用途广泛， 可以单独使用，也可以加入合金当中，这个时候呢，它可以大大的改善合金的性能，所以在演练的过程当中把它叫做工业维生素。 我们课本上都有班儿们哈，如果在边角的知识点确实抓不住重点，没关系，那是都有总结好来。看到这里面其解答的题，你们最头疼的是什么？ 不知道 e 和 con 在 什么位置？兰系、 o 系我们都知道它在我们的第三副族，但是 e 和 con 不 清楚是吧？那是 con 的， 我们背过 抗泰反各盟铁骨力同心，但剩下的 e 就 不知道了，所以在这里面自己要记一下啊。他们全都在第三负数，所以 d 选项是对的，那在中间的 都是过渡元素，而且都是金属元素，所以这题就该选择 c 搞定。那 c 选项到底怎么回事呢？来看清楚宝宝们啊， 那我们知道第三负足，我们根据分区来看，他该在 d 区，但是南系和 a 系叫做 f 区，据说他都是 f 区，就是错误的。 e 和 k 在 我们的 d 区，所以这题只能选择 c。 如果这边角知识点还不熟悉的粉丝群，高考之前呢，梅老师会整理相关的题目给他去练习，不想错过梅老师的，记得点赞收藏加关注！

本次月考既是对过去一轮复习效果的总结，更是对二轮复习定调。本次提拔化学试卷结构、分值、难易程度与高考保持一致， 分为选择题和非选择题。选择题考察了学生对基础知识的理解与辨析能力。非选择题着重考察了学生的分析、推理、探索和创新综合分析问题的能力。 于选择题一考察的是化学与生活生产知识。选择题三，考察元素及化腐的知识，考察了学生的政治推理与模型的认知。 十七题实验题以探索的方式出现，考察了学生的科学探索与创新意识。十九题原理题考察学生如何快速的获取信息的能力。总之，本质试卷元素化合物占比较大， 知识容量大，陌生度较大，相对难度也较大。存在的问题一，过于依赖死记硬背，而忽略了知识体系的构建和理解。二、审题识物 未看清题目要求，与十九题有疑问。从物质分离的角度分析选择乙酸过量的原因，题干已经呈现出来， 但学生不知从何下手。第三，表述不规范，化学用语不专业。第四，硬是心态问题。 有一个学生平时上课做题正确率较高，可一到考试成绩不够理想。第五，知识的迁移能力较弱，概念模糊。第六，遇到计算就丢掉，哪怕是最简单的计算。教学建议， 一、熟练掌握教材中的基本概念、原理、方程式等基础知识，建立完整的知识体系，消除知识盲点。第二，主义能力的培养， 思维能力的培养，创新能力的培养。补类。学生在解决问题的时候，尝试着不同的角度思考，提出创新的解决方案。第三， 加强解读解析策略的指导。选择题解决的技巧，排除法大于法、特殊词法。 同时提醒学生认真的审题，避免粗心大意而失分。非选择题答题规范，语言表达规范。以上只是个人的一些见解，不足之处敬请改正，谢谢大家！

下列正确的是。 a 选项，高分子材料主要指的是有机物单体经过缩聚或者加聚就经过聚合反应所得到的分子量非常大的物质，这个叫高分子材料，比如橡胶、塑料等等。 而石墨烯它是碳元素的铜素异形体，是典型的无机非金属材料。 a 选项，直接错误。 b 选项，碳碳酸钙，它是一个盐，属于无机非金属材料，没问题。 c 选项，二氧化硅气凝胶，这是典型的氧化物，跟盐粘不上边。 d 选项，金属有机框架 金属有机框架指的是有无基金属中心，就比如说金属离子呀，这些的作为中心离子，金属离子作为中心有机物作为配体 所形成的材料。也就是说这个金属有机框架，它是由金属元素和有机物作为配体一起形成的。而金属材料指的是金属单质或者合金所形成的材料，不会牵扯到有机物，所以 d 选项错误。答案，选择 b 选项。 下列操作合规的是。 a 选项，观察钠和水的反应，钠和水反应是很剧烈的， 你像这个夹的那块，如果稍微大一点的话，甚至可能引起小的爆炸，那你想你这个头贴的这么近，万一不小心爆炸一下，或者溅出来一点，生成的氢氧化钠溅入了眼睛里，那是不就完蛋了？所以这是明显的错误啊。 b 选项，探救样品中是否含有钾元素，这是标准操作啊，要透过蓝色的鼓玻璃去进行验色反应，这样可以排除钠元素的干扰。 c 选项，加热固体的时候从初中就讲了，试管口一定稍向下倾斜，防止冷凝水回流导致试管炸裂。 d 选项，研究次滤酸钠的 ph。 注意好了，次滤酸钠具有漂白性，不能用 ph 试指啊， 它直接把 ph 试指的颜色就漂掉了，所以错误。因此答案选择 b 选项， 下列说法正确的是。 a 选项，氧化铝晶体中氧离子的数目，一百零二克的氧化铝正好是异摩尔，那很多同学呢，就以为异摩尔的氧化铝晶体 阳离子，那就是两摩铝离子，这就是典型错误了。因为现在在高中课本上明确提出，氧化铝属于过渡晶体，它里面既有共价键的成分，也有离子键的成分，而离子键成分所占的比例大概只有百分之四十左右， ok 吧同学们，也就是说，这一摩尔氧化铝，两摩尔铝只有百分之四十左右，形成的是离子，其他的话都是共价键，因此阳离子数目是小于二 n a 的， 这个需要好好积累一下啊。 一升 ph 等于三的硫酸铝氨溶液中依水合氨的数目为多少？那这个一看就错了，因为依水合氨是通过氨根水解形成的，那具体氨根水解形成多少你怎么知道呢？这个水解程度根本就不可能知道，所以直接错误。 c 选项，标准状况下，二十二点四升氨气和氮气混合气体， 那标况下二十二点四升的气体就是气体分子，总共一模二，气体分子总共 nna 个，不管你这些分子是谁，总共就是 nna 个。正确啊！倒个选项，氮气和氢气充分反应得到氨气的分子数为二 n a。 这课本方式不熟悉的同学， 元素化学真的一定要记啊，起码课本出现的这些反应反应物和生成物，你要对应的起来，配平自己配一下。还要记清楚哪些是可逆反应。氮气和氢气生成氨气条件是高温高压催化剂，这个反应是可逆反应，不可能 进行彻底。可逆反应是有限度的啊，一摩尔氮气如果百分之百转化生成氨气是两摩尔，分子数为二 n a， 但是可逆反应不可能百分之百转化，所以直接错误。答案，选择 c 选 项，下列错误的是 a 选项，那这个 a 啊，其实你不用分析太多，它的这个电赫直接就不守恒， 这是给同学们送分的。这个题没拿分的同学就太可惜了啊。你看这两个正电赫，这是一个负电赫，加起来是一个正电赫，而生成物是零电赫，他压根没有配平方成式，所以直接错误。 像 b 选项，淀粉碘化钾加锌质滤水，锌质滤水，注意，提到锌质二字就有滤气，滤气氧化性强，把碘离子变为碘氮质，没有毛病啊。 碳酸钠加入少量稀醋酸，没有气泡生成，那么只能产生的是碳酸氢根，因为碳酸钠和酸的反应是先产生，就如果酸少量，先产生碳酸氢钠， 当酸过量时，把所有碳酸钠转化为碳酸氢钠，再加酸才能产生氧化钠水，二氧化碳才有气体生成。当无气泡生成，只能产生碳酸氢根。 d 选项是一个高中课本的方程式啊。碳酸氢根和四羟基和铝酸根的反应，你可以认为是四羟基和铝酸根中其中的一个。氢氧根和氢离子结合变成了水， 对吧？出一个氢氧根和氢离子结合变成水，那剩下的是不就氢氧化铝就出来了，那这个氢离子被结合了，这里是不还有一个碳酸根？这是 d 选项。答案选择 a， 下列错误的是 a 选项。甲醛易溶于水，甲醛中这个太阳双键的氧，它和水中的氢原子之间可以形成氢键，导致甲醛更易溶于水。 再根据相似相溶原理，急性物质和急性物质溶的好，非急性和非急性物质溶的好。甲醛是一个急性分子，非急性分子它的对称性是非常好的，比如甲氨这种正负电和中心重合，甲氨的结构同学们可以看一下， 轻原子是正价，碳原子是负价，那四个正价，他们的中心是不是正好就是碳原子这个负价，中心正负 中心重合，这种是非极性分子，非极性分子还可以根据中心原子的孤电子去判断。如果中心原子无孤电子， 中心原子无固电子，且分子对称性比较好的时候，也是非极性分子，那比如说甲氨中这个碳，它是中心原子，是没有固电子，都成键了，对吧？ 那如果这里把一个清变成浮，还是不是非极性分子就不是了，那这里的话，它对称性明显就不好了，比如下面的浮和上面的清，就没法对称了，对不对？但是如果说对称性比较好，而且中心原子没固垫子，那一定就是非极性分子， 这样子的话，咱们也不用说是非常麻烦的，去看一下它这个正负电核中心是不是恰好重合，是不是达到了这种对称的地步，就不用这样看了，你就看中心原子没有固电子，而且对称性比较好就可以了。 甲醛的话，这很明显这玩意儿对称性很差吧。这个氧原子和谁对称呢？和谁都对称不了，所以这是个急性分子，谁也是急性分子，急性分子更易溶于急性分子，相似相溶没问题啊。 b 选项，这个同学们要积累起来了，因为枪案这东西啊，现在很常考了。 它和酸反应的方程是不是这样写的？羟氨能和酸反应是由于氮原子存在孤对电子，它可以结合氢离子，所以正确的式子应该是羟氨加氢离子 去形成类似于一水合氨的这么一个东西， ok 吧。应该是这么写的啊，同学们，那当然你也可以写成什么氢氧氮氢三正，这个其实都可以，无所谓好吧，所以 b 选项错误。 c 选项， 低密度聚乙烯软化温度更低。那软化温度更低，为什么呢？其实就是由于汁料太多， 导致分子排列松散，分子间作用力弱，那分子间作用力弱了以后，它的这个熔点就低， ok 吧。低密度就意味着它松散排列松散，分子间作用力就小，熔点就低，所以软化温度更低一点。 酰胺基的水解速率，同样的酰胺基在这里水解的时候，由于左边有氟，把氮原子的电子吸引走了。氮原子电子吸引走了以后，造成了这个碳氮键即兴会更强一点，就电子偏移程度会更大一些。因为你正常就是 这个氧是带负电，这个碳是不带正电，那这个氮也是带负电。正常就是一个正负相吸的一个过程，电子和质子互相吸引，而这个蛋的很多电子被氟吸引走了。那你说这个正电和负电之间的差距是不是就更大了？ 正负电之间的差距大的话，这个极性就大了啊，水解速率就更大。当然，我知道这么说，甚至答案这么写，很多同学还是不太理解。 那首先你知道这个电子被吸引走了以后，这个碳氮之间的极性会更大，因为正负电赫之间这个偏音程度就大了。你像你这个电子很多被他吸引走了吗？是不是这个正负电赫之间的偏音程度是要大于右边的？那再说详细点，你怎么去想呢？ 它水解的话，是不是要用到水分子？水分子这个氢带正电，氢氧根带负电，对吧？是由于水分子它和氮原子以及这个碳原子之间正负相吸导致， 但和碳这根线是不断裂。那同学们想，你这个碳原子很多电子被吸引走了，他所带的负电是不就少了？他所带的负电小，是不更容易被氢离子给吸引走？而这个 负电更多一点，和这个碳是不结合的，更紧密一点，就更难被吸引走。所以水解速率是左边的，会更大一些。答案选择 b 选项， 给了一个反应的过程。下列叙述正确的是 a 选项。这个题啊，就害怕同学们读不懂题，所以 a 选项给你出的很简单，过程中有派件的断裂和形成。同学们来看，本来是探探三件，这里变成了探探双件，很明显是有派件的断裂。 怎么看 sigma 键和派件呢？就两个原子之间，第一根键一定是 sigma 键，如果有多余的键，那剩下的就全是派件了。 所以探探三键中，那肯定是一个 c 个码，两个判，而探清键，那第一个键是不一定是 c 个码键就没有派件，那这里的话，两个派件这里变成了一个派件，是不是有派件的断裂？而你再仔细观察一下，图 中间这四个碳本身是没有派件的，来到这里是不是形成双键了？有了一个派件，是不是有派件的形成？因此 a 选项直接正确啊，有派件的断裂和形成， b 选项，催化剂化学价，那催化剂你看，有时候和反应物之间成四根键，有时候两根键，有时候一根键，那只要形成了共价键，只要有成键就存在电子的偏移，就会影响化学价呀，所以化学价肯定有变啊。 你说你这个催化剂成一根键和成两根键，成三根键，它里面元素的价态肯定会出现变化的， 因为有电子偏移嘛。过程三，催化剂和一氧化碳靠范德华力结合，过程三，你看形成这物质以后啊，接着过程三是不是这个碳碳双键之间 可能进成行了加成，加成以后变成了碳碳单件，接着是不是通入了反应物一氧化碳，那现在让你判断这个一氧化碳和催化剂怎么结合的？你过程三是通入了这个一氧化碳，那怎么结合的呢？你看后面， 很明显这个一氧化碳是不和催化剂，人家是成键啊，通过共价键结合啊，不是泛达华利定选项合成过程原子利用率百分之百。同学们来看啊，你合成的时候是不是有反应物，有一氧化碳有乙缺， 这里是不是给了有两个乙缺， 对吧？水的数目也给你了，是不？总共有六个水， 一氧化碳是一个，这是反应物，对吧？那生成物呢？是谁？是不是要置备这玩意？ 你可以把这个生成物写出来看一下原子数目相不相等，就是等号两边原子数目是否相等， 如果相等，利用率就是百分之百。当然也可以根据题目的提示，人家题目中是不是这里给你写了，得电子，得电子，得六个电子， 对吧？你如果最后的产物直接是这个分子，原子利用率百分之百，这个方程是结束的话，它的电赫是不守恒的，因为左边得了六个电子，是六个负电赫，而右边分子是零电赫，电赫不守恒，懂吧？所以你肯定要平衡这个电赫，肯定还有其他物质形成， 所以 d 选项必定错误。答案选择 a， 一定要有其他物质形成去平衡电赫。 x、 y、 z、 w 四种原子序数依次增大的非金属元素。已知 x 最外层电子等于其周期数。那最外层电子数等于其周期数呢？可以是氢 一个电子第一周期吗？可以是氦两个电子第二周期吗？可以是铝三个电子第三周期短周期就是三个。下面两个都是金属，所以 x 只能是氢， 基态 y 基态 z 原子、价层电子均有两个单电子， w 晶体可做半导体，那 w 应该是硅， y、 z 就 在氢和 w 之间选。那咱们写一写啊， 价电子有两个单电子，那一 s 二二 s 二，可以是二 p 二，这里是不是？价电子有两个单电子，这里是碳，也可以是一 s 二二 s 二 p 四，是不是有两个单电子存在？这是氧， 这个单电子判断没问题吧？同学们，这要有问题的话，你现阶段就不是说做题是 主要提升你的路径了啊，你赶紧去学最基础的知识了。二 p 四的话是这样填的，是不是有两个单电子对吧？氧是不也符合规则？碳氧是不都在硅之间，所以碳氧是不就出来了？ 剩下的肯定也有，但是都不是原子序数小于规了啊，你自己也可以写一下试一试。所以咱们就选择太阳。而在考场上，实际上像这种题目啊，如果 题目给你的信息你找出了元素符合，你就直接往里面套就行了，也没必要浪费太多时间。 a 选项比 z 第一电 a 能大的。同周期元素有两种， z 的 话是氧原子，它是第六主族， 那比氧元素第一电能要大？氧后边是不是有氟？ 氟后边是不是有个稀有气体元素？这两个是不是都比氧要大？而且第一电能存在同周期的二三五六反常？正常情况这课本概念了啊，正常情况同周期的时候 由左向右第一电能依次增大，但是二三主族、五六主族是反常的，因为二主族还有五主族可能存在半满或者全满的电子排布，结构更加稳定，第一电能 更大，所以氧元素的第一电能是小于他前面的元素。氮的第一电能小啊，因此比氧元素第一电能大的。同周期的元素是不是应该有三种？ a 选项错误， b 选项 y 三 z 二分子的空间构型， y 三 z 二 空间构型为直线型。那这个物质如果你不熟悉的话，可以通过排除法去做啊。 碳三氧二，它的结构咱们去推测的时候其实也很好推，由于在成建的时候，电负性小的元素它处于中间，因为电负性小的原子，它的电子更容易被其他原子是不是所共用。 而就碳和氧两种元素，碳元素的电负性更小，它的原子电子更容易被共用，所以碳处于 中间的位置，氧元素处于两边的位置，而又要满足八电子结构，是不是这个碳三氧二的结构就出来了，对吧？你自己算一下杂化啊，这个碳都是 sp 杂化， 两个 c 个码键加碳原子，四个电子减去成四根键给出四个电子是吧？都是二加零，二加零， sp 杂化直线形啊，所以结构为直线形，没有毛病。 c 选项简单氢化物的还原性， z 的 话对应的是水 y， 这简单氢化物是甲氨，甲氨这个碳它失电子能力肯定比氧要强得多嘛，所以还原性是甲氨更强一点。 w 的 最高价氧化物二氧化硅属于两性氧化物， 两性氧化物就要求它不管是和酸或者和碱反应都能形成一种盐和水。有些同学可能会纳闷说，为什么我一直强调是生成一种盐和水？因为课本上人家说的是生成盐和水，对吧？ 因为酸性或者碱性氧化物要求它们和这个酸和碱反应的时候不能发生氧化还原反应。 不发生氧化还原反应的时候，那你这个氧化物和酸碱反应一般就是一种盐啊，对不对？你自己可以想一想，如果发生 反应以后生成了多种盐，就涉及氧化还原反应了，那也不是酸性或者碱性氧化物了。所以一般啊，就是课本概念那么写，但是实际上实操的时候咱们还是要抓一下，生成的是一种盐和水。 那二氧化硅这个东西啊，它是酸性氧化物，它可以和碱反应，比如氢氧化钠反应生成的是硅酸钠和水，但是它不是碱性氧化物， 它和氟化氢反应的时候，生成的是四氟化硅和水，四氟化硅也不是盐啊。错了，所以答案选择 b 选项，下列说法错误的是 a 选项。反应一中氧化氢只体现酸性，那氧化氢在这个过程中，同学们来看酸和盐的反应， 那肯定是要体现酸性呢。注意了，这里这个绿他是正三价， 是这个率发生了奇化反应，变成了正四和负一价，跟咱们绿化青是一点关系没有的，它只体现酸性啊，变价的是正三价的率，发生奇化反应。 b 选项，绿阳二负 vspr， 咱们算一下。首先 abn 型 b 等于二嘛，两个氧，那就是两个 sigma 键，两个 sigma 键加上绿原子，最外层七个电子，加上外界是不是有一个电子，一个负电赫嘛，减去两个氧，每一个氧得两个电子，总共得四个电子，等于二加二， 二加二是 sp 三杂化 vs epr 模型为四面体型。错了。 c 选项。反应一，氧化剂和还原剂物质的量之比，那氧化剂是得电子的。同学们可以看到 这四个率，它是不变价的，起酸性作用。所以你把这四个率删掉以后，是不是只有一个率降到负一价？也就是说，这个正三的率是不是只有一个率是得电子的，氧化剂是一个，剩下的四个率是，不做还原剂没毛病啊，反应二中消耗零点二摩尔的二氧化率， 转移一摩尔电子，那这个二氧化率的率是正四价变到后边的负一价，一个率，他是降了五价，一个率降五价，那零点二摩尔的率 降价是不是应该降的？就是零点二乘以个五或者转移电子吧。一个率是不是降五价，转移五个电子，那零点二摩尔的率在这里。转移电子是不是就一摩尔算转移电子只算升或者只算降，不能 两个就是升降加起来啊。只算升或者只算降，这是转移电子。答案，选择 b 选项， 如图，给出了一个有机反应流程，下列述述正确的是 a 选项，水溶性，那如果说这个结构相似的时候，你亲水集团越多的话，肯定水溶性越好。氨基也是亲水集团啊，所以水溶性很明显，应该是小于号。 b 选项， p h e 不 能发生缩聚反应，要发生缩聚反应的话，那就是你得去发生有机反应，去脱落小分子。那常见的能发生缩聚反应的官能团有缩基氨基 枪机，这是最常见的。那你看一下 p h e 是 不有缩机，有氨机当然是可以发生缩聚反应的。四 v p 的 质谱图中，质赫比为一百二十的峰归属于 这个玩意，那这个东西同学们算一下啊，它的相对分子质量就是一百二， 质和比为一百二十的峰归属于它。这为啥是一个离子呢？其实是个概念啊，就是质谱图 质量最高的那条线，它是归属于分子失去一个电子以后的阳离子，这是一个概念， ok 吧。所以同学们来看，首先这个分子，它的相对分子质量是一百二，没问题。那么这个峰归属于谁呢？就归属于它失去一个电子以后的阳离子，这是概念啊。正确 d 选项，四 v p 最多能和一模二修单制发生反应，那首先双键是不是加成一模二修单制？接着枪击的零位和对位 枪机连在本环上以后，就形成了分分枪机的临位和对位非常的活泼，可以和秀丹置发生取代反应。取代时注意好了，就是一个位置反应，一个秀丹置， 那很明显在这里对位已经被占位了，对位没有清源子去取代了，所以是不是只能是这两个位置去和秀丹置反应？ 因此一摩尔四 v p 双键反应，一摩尔休单制，这两个位置各自反应一摩尔休单制，总共反应三摩尔休单制。 答案，选择 c 选项，这是一个电话学的题目，这里的 m 和 n 是 电极。题目又说了， 又来一个大 m 代表物质的量浓度，人家实际上指的是这个啊，这个四 m 氢氧化钾和 e m 氮二氢四零点五 m 硫酸和五 m 过氧化氢。这个其实就说 m 代表浓度，以后就相当于告诉你了投入物质的物质的浓度之比以及物质的量之比。 在电场作用下，双极膜是解离出氢离子和氢氧根，双极膜内部就在电解水啊，解离出的氢离子氢氧根，它去平衡电赫 转移异摩尔电子所产生的电量为九六五零零库仑。下列说法正确的是。首先咱们要判断这是原电池还是电解池。记着啊，燃料电池是典型的原电池，它是用来发电的， 只不过双极膜内部它是有一个小型的电解池，在它的内部电解水。 那我们来分析一下，既然是原电池，就要自发进行氧化还原反应，自发进行来，同学们， 氮二氢四，这个氮是负二价，具有强还原性，这高中已经多次见到了。过氧化氢是具有强氧化氢，所以谁得电子谁失电子一目了然。很明显是氮二氢四失电子做负极， 光氧化氢得电子做正极，那么双极膜它所建立出来的氢离子氢氧根的移动方向就出来了。原电池嘛，那负极失电子以后是不是带正电？ 带正电的话，是不是要吸引阴离子过来，负电赫去平衡电赫，所以 氢氧根向左，氢离子向右。其实也可以根据这个正正负负直接判断啊，原电池离子移动方向叫做正正负负，带正电的离子向负，电的离子向负极移动。 好， a 选项判断电池的时候，同学们注意啊，对于原电池而言，正极电池是高于负极，对于电解池而言， 阳极是高于阴极的。但实际上电解词啊，这个有时候也会有一些特例，阳极他不一定高于阴极， 但是目前来说就是考内容比较恶心的题比较少，因为可能这个得分率太低了，所以同学们就按这个口诀记就行了。正大于负，阳大于阴。比如这是一个 电解池，这边是正极，这边是负极，那正他的电是大于负极，正极所连的阳极是大于阴极，正极所连的阳极一定大于阴极， ok 吧。 就害怕就是以前的时候北京出过一些题啊，就在这个电解池里面再扔几个铁球，然后这些铁球的话，就可能是出现了左边阴，右边阳，左边阴右边阳，然后这个铁球 他左阴右阳，这个阴阳极的电视不一定就是阳极高了。这是特殊的题型啊，但是已经十几年没有考过了，以后可能也不会出现了，而且在教材上也没有强调过这个知识点，所以 同学们，正常来说，电视你就按这个记就行了。我为什么要强调这个，因为以前的时候我就不讲那道题啊，也不提这事，但是有时候我老说这个电视正极大于负极，阳极大于阴极， 有些同学就会提出来，可能不知道是在哪里。应该是有老师讲过这个问题啊，就说这个阳极不一定大于阴极，我就给同学们稍微提一下啊，以防 有些同学可能就是心里有疑惑。你不用太担心，因为那种题的话，大概是十二年前吧，考过 以后的话，出现的概率就太低了，因为你想一想，出现了以后，不管是你身边的同学还是很多学霸，他基本都不知道的，这个得分率就太低了。 现在咱们高考的话，如果一道题得分率太低的话，那就相当于是出题事故了。好吧，所以同学们还是放心啊，放心记忆。那么 m 他 是负级， n 级是正级， n 级便是更高。 a 选项错误， b 选项 n 极，电极反应 n 极的话，同学们来看啊，你看这个氢离子都移动到右边去了，这个氢氧根再存在，这个就不合适了啊，一看就错了，产物肯定是水。 c 选项氢离子应该是向 n 极，对吧？刚已经讲了啊，错了 好，如果是 a 库仑电量转移几摩尔电子？ a 库仑电量的话是 a， 除以九六五零零摩尔电子。这么多摩尔电子， 一个井转移几个电子啊？这里燃料电池同学们注意啊，他反应的时候产物都是污染的，因为你想他要去放电，如果产物好家伙，一氧化碳二氧化碳出来了，把电池旁边的工作人员给读嘎了，也不合理，对吧？所以这个产物啊，必定为氮气。 那一个井两个负二价的蛋变成两个零价的蛋，是不是失去了四个电子？一模二井就失四模二电子，就是说一模二井转移四模二电子， 现在总共转移这么多摩尔电子，挤摩尔井呢？是不是给它除一个四，就是井的物质的量？没有毛病啊！答案，选择 d 选项，给了一种新型导电材料以及制备原理，下列正确的是 a 选项。问铁元素的化合物价，那已经给了方程式，咱们可以直接根据方程式判断， 如果这个铁是正二价，甲是正一价，硫就是负的一点五价，这个价态是比较怪的，对吧？而铁常见的就是正二正三价，如果这里的铁是正三价，甲是正一价，这个硫是常见的负二价，是比较合理一点， 那当然同学们可以分别代入这个铁是正二和正三，根据化学价升降守恒进行验证。那比如这里铁是正三价的话，六个铁变到正三，总共升了十八，这里十三个瘤，其中有十二个瘤变到这里负二价， 对吧？十二个流由零变到负二价，总共是降了二十四价，还有其中的一个流由零价变到了后边的正六价，硫酸钾里的流是不是升了六价？来这个方程式中升了二十四，降了二十四是不正好升降守恒，所以铁为正三 验色反应，它跟发射光谱有关系啊，这就是概念错了，常温下留最稳定的单质。留疤是急性分子。留疤这个东西 同学们一定要熟悉一点啊。留疤这个玩意在以前的高考试题中是出现过的，它是一个皇冠状的结构，留疤的结构比较对称，它是非极性分子， 长的是皇冠的样子啊。在以前的高考中，还有某一些版本的教材中都是出现过的。这是一个非极性分子，一个铁和紧邻的流形成四面体结构。那同学们来看，根据它的这个投影图， 如果这是 a， 这是 b， 然后还有一个 z 轴的方向 c， 那这个就相当于是侧面的投影，这个相当于是由上向下看的俯视的投影。那根据投影图我们可以看到，很明显这个铁周边是连有四个瘤， 对吧？而且这都是空间结构，所以铁和紧邻的流形成四面体结构，这是没有任何问题的啊。有些同学还说，那可不可能是平面结构，这个不可能啊，人家给你标出来了，这个流铁流的间角是一百一十六度对吧？ 他只标了一个其实就。而且你根据这个俯视图可以看到每一个流铁流之间的角是相同的，是不是？那如果是平面结构的话，你自己想一想，如果是平面结构， 这四个角内角和加起来是不应该是三百六平面结构，那你现在一个角都是一百一十六了，四个角都加起来都多少度了？四五百度了，不可能是平面结构了啊，不是平面结构，立体结构。那立体结构中心原子连接空间中的四个其他的顶点，那一定就是四面体了。 答案，选择 d 选项。已知碳酸亚铁是白色难溶于水的固体干品，在空气中稳定，食品在空气中会被氧化。 一种制备碳酸亚铁的装置，如图所示，下列错误的是那食品不稳定，那你想一想，你最终制备的话，在这里制出来有水是不得排氧气，排氧气怎么办呢？一开始的话，咱们就要打开 k 三， k 二要关掉，当然 k 一 也得开啊，这个吸硫酸进去以后和铁屑反应生成的氢气，由于 k 三是开的，这个气体是不是可以过去，哎，是不是把装置内的氧气就排干净了，对吧？ 当氧气排干净以后，咱们想让硫酸亚铁进入到这里和碳酸氢钠反应的时候，就生成碳酸亚铁的时候，你就要关 k 三，打开 k 一 k 二， 关 k 三，打开 k 一 k 二的时候，你注意了， k 一 中的细硫酸不停地进入产生氢气，产生的氢气， 由于 k 三是关的，这个氢气跑不了，是不是就在烧瓶里越来越多，压强越来越大，就把硫酸亚铁给压入到了右边的电磁搅拌其中。那这个实验看着装置芯，其实都是高中课本制备氢氧化亚铁 实验稍微给你变个形，对吧？所以课本的基础知识还是要很扎实，做这些题就挺轻松的。那氢氧化铁，咱们为了防止氢氧化铁氧化也是一样的思路啊，先开 k 三这个口， 铁和稀硫酸产生硫酸亚铁和氢气，氢气把装置的氧气排干净，接着关 k 三，开 k 二。开 k 二以后产生的气体释放不出去了，受压墙越来越大，就把硫酸亚铁压入到了反应装置中， 那此时氧气也排干净了，生成的产品就比较安全。 a 选项，实验开始时应开 k 一、 k 三，关 k 二，没问题啊，刚说的 b 选项，待蒸馏烧瓶中气泡明显减少的时候，就说明已经反应了一段时间了， 装置内的空气也排的比较干净了，此时关闭 k 三，打开 k 二。你不能说等没气泡的时候对吧？都不怎么产生清气了，你再关 k 三，那就来不及了吗？现在气泡已经明显减少了，那就赶紧用剩下的还能产生的气体进行实验了。 关 k 三，打 k 二，那此时产生的气体从这里是不是进不去了？那就只能是留在蒸馏烧瓶中。压墙越来越大，就把这个硫酸亚铁就压到了右边装置中， 而且你一开始如果气泡特别多的话，你做这个操作也不安全。气泡特别多，你做这个操作，那瞬间由于你 k 三关了，气体走不了，产生气体太快，瞬间你这个压墙增大的太多， 非常快速的就把液体全部压到了右边，反应太快了对吧？而且可能你这空气没有排干净，就直接把右边的液体全压到右边去了，也不合理。 所以当气泡明显减少的时候，做这个操作没有问题。 生成白色沉淀的化学方程是，同学们注意啊，这有个细节，足量碳酸氢钠，当碳酸氢根足量的时候，轻离子不能存大量存在啊，碳酸氢根会把轻离子给干掉？错了，所以还会发生硫酸氢钠和碳酸氢根反应，生成硫酸钠水二氧化碳， 对吧？因此硫酸氢钠存在不了错误。曲线框内的装置作用是防止空气进入，这液封了吗？ 你得防止空气重新进入到这里，因为你产生了碳酸亚铁，食品碰到空气中的氧气以后会变质，所以他是为了防空气。正确答案，选择 c 选项。 下图是一种先进的提凡工艺流程，绿叶中的溶质为凡酸钠油，在这里啊，被烧以后是不用热水浸出， 反酸钠溶解度随温度升高而增大，因为咱们要反你热水浸的时候，是不是很多反酸钠就溶在热水中溶溶解度比较小的物质，它是不是沉淀出来？所以这里肯定要趁热过滤，把滤渣就过滤走了，接着加稀硫酸和氧化氨，调控尘烦 尘烦尘的是谁啊？要生成这玩意，因为你最后要背烧的是反酸氨， 被烧反酸氨时，持续通入空气，可减少五氧化二氨中的二氧化氨的含量。这里的氨是正四，那这里的氨它降价了， 对吧？那通入空气的话，为什么就可以防止这玩意呢？因为空气中有氧气把它是不是重新氧化成正五价的氨了？那这个氨到底是谁生成的？五氧化二氨，正五价的氨，得的谁的电子？你看加的稀硫酸、氧化氨等等， 这里面哪一个物质或者哪一个离子还原性最强？是氨根，是这样吧，而且你背烧的时候你分解，同学们注意了，你是不是分解成五氧化二氧，是不是还有氨气？氨气这玩意还原性是不是很强啊？ 是不是由于你前面的氨根引入了，被烧的时候，氨根一分解就变成了氨气？氨气是不和它氧化还原就生成了正四价的氨，而通入空气的时候，是不是可以让 和氨气反应生成的正四价的氨重新被氧气变为正五价？就这么一个意思啊。又告诉你了易水和氨的电密度常数 a 选项， 混合均匀粉碎，是不是增大接触面积，可以加快化学反应速度，提高转化率也是对的。这里同学们注意啊，这不是平衡转化率，在工艺流程中，咱们都是限定一定时间内 让原材料进行反应，那一定时间内你的反应速度越大，转化的是不是越多，对吧？所以这个不是平衡转化率啊，并非平衡转化率，限定了一定时间以后，你速度越快，转化的肯定越多，转化率就越大。 热水浸出以后趁热过滤。这刚说了啊，没毛病。调控成反使 ph 大 于九点三，更利于反酸氨的沉淀。在这里啊，很多同学可能看不懂这个选项，这里出现了 ph， 那 你看九点三 出现这个数据的是不是只能是和一水合氨的电力平衡常数联系在一起？而且九点三加四点七正好等于十的负十四呀？查一下，十的负十四不就是 kw 的 数值？ 那咱们来看一水合氨的电离平衡常数等于十的负四点七等于氨根乘以氢氧根除以一水合氨。 那么你现在已知氢离子。假设啊，如果正好等于九点三的时候，那氢氧根是不是十的负十四除以十的负九点三 铅氧根此时正好就等于十的负四点七，是不和 kb 相等就约掉了。所以说，当 ph 等于九点三的时候，其实氨根和一水合氨是相等的， 那如果 ph 变大，氨根是不是向着一水合氨更多的进行转化，一水合氨就大于氨根了，对吧？所以你要根据题目的数据去推啊。 ph 等于九点三氨根， 它是等于一水合氨的，那 ph 变大，氨根小于一水合氨，一水氨更多了，你觉得利不利于尘反呢？尘反，咱们要的是氨根啊，所以不利于尘反了。 c 选项错误 dog 高温氨气可以将五氧化二氨还原为二氧化氨，这我刚已经说了对吧？所以咱们得通空气，利用氧气把二氧化氨重新变为无氧化氨。 已知 p k s p 等于负的 log k s p。 常温下硫化氢的 p k s p 等于二十三点八，硫化铜呢，是三十五点二。用氢氧化钠调节硫化氢水溶液的 ph， 然后给了分布系数图，这是硫化氢的分布系数图。下来叙述错误的是，拿到分布系数图以后，这个分布系数图这两个交点的位置正好就等于 k 一 和 k 二，这都是很老的结论了。 这些结论都不清楚呢，是不是应该先学一下系统课程，学一下结论了啊？同学们，我给大家简单解释一下啊。你看， 随着氢氧化钠向硫化氢中的加入，硫化氢是不是先变为硫氩根，最后变为硫离子？所以一开始最多的是硫化氢， 接着随着 ph 增加就变为硫氢根，最后最多的那一定是硫离子。而硫化氢和硫氢根的交点处，第一步，电离平衡常数等于氢离子，乘以硫氢根除以硫化氢， 那交点处硫化氢等于硫氢根，约完以后是不直接得到。电离平衡常数等于此时氢离子浓度十的负七， 同理。第二步，电力平衡常数等于焦点，此时氢离子浓度十的负十三， ok 吧？好，那这里代入计算啊， k a 一 是十的负七， k a 二是十的负十三一除是十的六次方，负的 log 十的六次方，那就是负六。正确调节 ph 等于十三时，溶液钠离子减三倍的硫离子。那同学们注意啊，这肯定涉及三大守恒， 当出现了强电解质所电离的离子时，优先考虑电赫以及物料守恒。就不考虑质子守恒了，因为质子守恒里面，它各粒子都是会影响水的电离的，就跟水的电离相关的， 对吧？钠离子跟水的电离没啥关系啊，所以咱们优先考虑电赫和物料守恒，而物料关系咱不太清楚吧，所以只能考虑电赫守恒啊。 电和手来写一下，那就是钠离子加氢离子等于二倍的硫离子，加硫氟根加氢氧根，能得到这么一个关系，那对比一下， 是不得把硫氟根给去除掉呀？那硫氟根和硫离子有没有关系呢？来看 ph 等于十三十的负十三，看图，此时硫氟根是不等于硫离子， 对吧？同学们，所以把硫磺根等于琉璃子带入这里，直接变成了三倍的琉璃子，因此钠离子减去三倍的琉璃子 等于氢氧根的浓度。减去氢离子的浓度，那氢氧根减氢离子浓度是不是小于氢氧根的浓度？ p h 等于十三的时候，氢氧根浓度是不是零点一摩尔每次每升啊？所以这个值是不是应该小于零点一？正确 c 选项，铜离子零点零一摩尔每升的硝酸铜溶液中加入硫化锌，可以将铜离子降至十的负二十次方摩尔每升。那同学们想啊，就是硫化锌固体，它溶解出来硫离子， 那琉璃子的浓度，溶解出的琉璃子浓度是多少呢？由于锌和琉璃子是一比一溶解的，对吧？所以溶解出的琉璃子的浓度就等于根号下 ksp， 硫化锌就等于十的负 十一点九次方，对吧？那硫离子浓度这么多，那同学们来想一想，由于硫化氢的 ksp 十的负二十三点八， 硫化铜的 ksp 十的负三十五点二。那你加了硫化锌以后，有铜离子存在，是不是更容易发生 ksp 向着更小的沉淀转化， 所以肯定会转化生成硫化铜，那转化生成硫化铜，那么硫化铜就达到了 ksp， 硫化铜达到 ksp 以后， 你看加入硫化锌，硫化锌存在的时候，溶液中硫离子浓度这么多，对吧？那么当硫化铜开始沉淀，咱们算一下，此时铜离子浓度 是不就等于硫化铜的 ksp 十的负三十五点二，除以十的负十一点九，是不等于十的负二十三点三， 降至十的负二十次方摩尔每升是没问题吧？都能降到十的负二十三点三次方了啊。 像锌离子浓度为零点二摩尔每升的硫酸锌通硫化氢至饱和发生的反应，那就是锌离子和硫化氢生成硫化锌以及氢离子， 这饱和就说明硫化氢的浓度不再发生变化，当硫化氢的浓度不再发生变化，这个方程是是不达到平衡状态。他说转化为硫化锌的沉淀锌离子是小于百分之五十的 假设。如果说等于百分之五十，咱们来看一下。如果等于百分之五十的时候，本来是零点二， 转化了百分之五十，转化了零点一，转化了零点一，那硫化氢是不是就反应掉零点一？但硫化氢的出水量咱不知道啊，这个也不用管，硫化氢反应掉了零点一，那么生成的氢离子是不是也是零点二？最终氢离子是零点二，氢离子剩了零点一，硫化氢 说了是饱和了，此时饱和的时候是为一亩二每升，对吧？在这里咱们可以算出一个数据，算一个浓度商，这个浓度商是不就等于零点二的平方？除以 零点一，再除以一， 这可以算出一个浓度商。那如果说这个浓度商和这个反应的平衡常数相等的时候，能达到平衡状态， 对吧？也就说最终你饱和不变的时候，应该为转化的应该是百分之五十。而如果说小于化学平衡常数，说明你还得继续转化，对吧？到了百分之五十以后还得继续转化，还得继续转化的话，那这个 心离子转化量是不就大于百分之五十了？如果大于 k， 那 就说明反应得逆向进行百分之五十的时候， 算出来的数据没有平衡，而且大于平衡常数，反应得逆向进行一逆向进行是不就小于百分之五十了？所以核心得算一下平衡常数，这个反应的平衡常数，它就等于氢离子浓度的平方 除以氢离子浓度，除以硫化氢的浓度， 而氢离子浓度平方除以硫化氢的浓度，咱们可以去继续的凑 k 值啊，上下同时乘以硫氢根， 再除以硫，呃呃，再上下乘以硫离子浓度，这都固定操作了啊。 因为你硫化氢和氢离子是不是存在两步电离，第一步电离硫磺根，第二步电离硫离子，你都缺啊，那就都成都成了，以后来一个氢离子和硫磺根，硫化氢，这是不是变成一个 k a？ 一， 剩下一个氢离子和硫离子和硫磺根是不是变成 k a？ 二， 这里还剩了一个琉璃子和新粒子，一乘就变成了 ksp。 硫化氰这个数据咱们都知道啊，直接代入可以求出等于十的三点八次方。而很明显，咱们如果假设转化了百分之五十， 如果转化了百分之五十，你算出来这个浓度商它是小于十的三点八次方的，说明没有平衡，你反应还得继续正向进行，反应还得继续正向进行，你还得去通硫化氢，维持它是一模儿美声不变，对吧？那继续正向进行的话， 心离子同学们说这个是不是继续转化？转化的心离子是不是应该是大于百分之五十？ d 选项错误。

同学们，这张是 t 八年考，按道理来说唐老师应该写全卷的，不过唐老师在考试拿到卷子的时候呢，就把整张试卷的解析呢全部都给写好了，但是后来考试一结束，答案就出来了，我这个解析呢都没有用武之地，所以呢，只是和同学们就说一下好了。这个一到十七题唐老师都做对了， 然后十八和十九的话，咱们现在开始花四十五分钟做一下，那么我们最后的分数怎么计算呢？咱们以十一百五减去十八和十九扣的分，然后再扣两分作为咱们 t 八年考最后的分数。那么话不多说，咱们现在开始计时。

这道题出的真是惨绝人寰，出这题就没想你能做对，烦死了啊！ 来十四题，好题。读到这，结合这个图，我们大概应该知道，溶液当中的锰应该分成五类， 就是分母这五个东西。图里边也是五条线，除了告诉我们的这个和这个是这两条线之外，还有曲线 x、 y、 z 大 概应该对应前三种是不是 好，那所以大概题目可能也会问我们一下，哪个对应哪个是吧？ 那来看看 a 选项，曲线 y 代表着这个，那不难判断出来，越撇着越小，越往酸那边发展，应该越是曲线 x 对 应那个物质越往减那边，是吧？应该是 z， 那 在过渡过程当中应该是 y， 那这个 x， y， z 既然对应他仨，那你觉得应该谁对应谁？其实不难判断，往酸那去发展，是不应该把你氢氧化锰那里边那点氢氧根都中和掉，所以曲线 x 应该对应的是锰离子，这是相对较强， 或者应该说碱性不那么强的情况下。二丫锰的存在形式，锰离子随着碱的不断加入，氧化钾不断加入，那氢氧根是不是越来越多了， 是吧？所以应该由没有亲缘根变成有一个亲缘根了，所以曲线外应该代表不是它，应该是这个东西它的变化再往下继续加减啊，那我们才会看到这个东西， 是吧？那这个东西你可以认为是氢氧化锰当中的一个氢被中和掉了，形成的这样的一个，就叫酸根，是不是？这应该是进一步的加减之后，得到了氢氧化锰氧化中的一个氢离子被中和掉了之后，结果是不是应该是在这个基础上 再多一个氢氧根，再加氢氧根，把氢离子中和掉，这个结果我我猜是这感觉的，所以如果说这个大概应该是 z 曲线会更加合适一些，所以这个 a 是 不对的，不选 好 b 选项，他说这个屁点就说明这个点，这个猛离子的浓度是大于假离子的。那这个地方我是这么想的，我直观的来看，屁点的特点应该就是猛离子浓度应该等于这个东西它的浓度， 是吧？那我怎么能实现这一点？那我就假定一开始我们加了很多酸，我们让猛离子就就所有的二氧化碳转化成猛离子，现在要让他俩相等，那是不是把一半的猛离子转化成这个东西？所以我需要加 啊，假如说现在是零点五啊，这也是零点五，那我就需要零点五的信氧根，是不是还应该有零点五的假离子？这个时候猛离子和假离子一样多了，但你别忘了嵌花甲是略过量的，此时 ph 值已经达到十点二了，整个溶液是偏碱性的，是不是？所以我想假离子是不是应该稍微多一点啊？ 这是我的直观的想法，那这个东西一定程度上讲，那这个我觉得不是很严谨，那如果我们想稍微严谨，你可以利用手横来解决问题，因为现在很明显直接比是比不太出来了，那就利用手横来解决一下那手横我们现在能看到什么？手横？ 我觉得电焊手横是不是可以先写一下，那阳离子是不应该有假离子， 有猛离子，这个离子别忘了还有氢离子啊，阴离子那就是硫酸根和氢氧根。好，电焊手横肯定是能写出来的，那接下来光靠这个手横看起来解决不了问题。那我想肯定咱不写质次受横，我们是不是写写物料受横？ 那物料守恒这里边怎么写法？你注意我们往这个，咱们是这个硫酸锰溶液中加入多少碳化钾，那其实你发现锰和硫的比例不会因为你碳化钾的加入而发生改变，对不对？锰和钾这些啥比例咱是不知道，要知道咱就不用费那事了，直接弄就完了，是吧？ 所以从这个角度来说，写写锰和硫的关系。锰现在在屁点，其实就两种存在形式，一种是锰离子，一种是这个，他们加在一起应该硫酸根一样多， 是吧？好，这是我写出来的物料是横物料写出来的。接下来这个我觉得大多数人到质应该能大致想到，咱要不剪一下，为什么？因为上下两个式子发现有大量东西是重复的，那直接剪完之后，左边剩假离子浓度，剩假离子浓度，猛离子剪掉一个是猛离子浓度， 一想一个猛，就觉得这玩意底没了，再加上个氢氧根，再加上氢氧根。 好吧，那这样你发现还是不够我们去比较假离子和蒙离子的。为什么？因为其实我希望假离子和蒙离子能一边一个，根据这个等式，根据其他条数比说两块大小，那而且这里边你发现跟硫酸根没有关系，那怎么办？那 回过头来，我们看那硫酸根是不是可以往猛离子上去靠一靠，硫酸根等于啥？等于它对不对？那说这里边不又把这个东西弄回来了吗？你别忘了屁点有个特殊情况，是不是它跟猛离子一样多，所以这个硫酸根是不是就可以当成二倍的猛离子来看， 对不对？那我们再把猛离子约掉一个，是不是就变成了假离子加氢离子等于猛离子加氢氧根？好，这个问题离解决不远了。为什么我们要比的是它俩的大小，那其实比一比氢离子氢氧根就行了， 对不对？很明显，现在溶液 p 等于十点二，是个偏碱性的，是不是氢氧根相对多？那氢离子是不是相对少？那是意思是猛离子相对少， 假离子相对多，对不？就氢离子和氢氧根差多少，就氢离子比氧根少多少，假离子就得比猛离子多多少，所以这个 b 最后假离子应该是比猛离子多的。当然你说老师这些我是怎么想到的？别问我，我也不知道，我也是费了半天劲才凑合着 得出了上面的这些推理过程的。好，接下来我们看下 c 选项是 o 点， o 点氢离子浓度是多少？那说实话，这个其实也是个挺不好想的东西，我现在咱们回过头来看，我觉得要想算 o 点的事情，我们确实也只能借助一个东西，叫啥？叫平衡常数 o 点，你，你没有什么别的东西可以帮助我们计算 o 点的事情了，对不对？你关于 o 点，除了你知道这个猛离子占到六成是吧？另外，那那这这个 不是代表这东西吗？比如说这外曲线代表这东西，他应该就占四成，剩下的东西都没有，你除了知道这个你没别的，不知道别的了，那没有任何的数字怎么可能算出来一个氢离子浓度，对不对？你得有个数据，你不能光有个六成四成就完了。 那能是啥？那我想也只能是平衡常数了。那平衡常数在哪？你别忘了咱们有一个屁点，这是咱们这种图像，这种波浪图是吧？他的经常考到的一个点，就是用交叉点算平衡常数， 对不对？那这个点能算啥？能是不能算他俩的平衡常数是不是？那我写在旁边，你是不是就可以这么考虑？是，这玩意变成猛离子和氢氧根，那 k 就 应该等于猛离子浓度乘以氢氧根浓度， 再除以这玩意浓度，它俩浓度相等，越调就等于氢氧根浓度。那氢氧根浓度等于多少？现在 ph 十点二， ph 就是 三点八，那说明你十了负三点八次方，对不对？那你在 o 点的时候， k 也得等于十了负三点八次方， 那那个时候的 k 是 不？其实还等于这玩意乘以这玩意除以这玩意，他还等于十了负三点八四方，只不过这时候不是他俩直接约掉了。他俩啥关系是不？这是三，这是二啊，对不对？ 就零点六和零点四关系对不对？所以此时求出氢氧根浓度，应该等于把这个乘过去，是不应该等于三分之二乘以十了？负三点八， 那你说氢离子总共有多少？是不就是二分之三乘以十的负十点二乘在一起，应该是十的负十四，对不对？是吧？所以这个 c 看起来应该是对的。这个地方的核心问题在于，我怎么能想到用平常数计算。 那我也只能说这些所有的点，他们的唯一的关联就应该是平衡常数。当然了，你说那老师我怎么想到用别的点的数据来算它，那我也只能说关于那个 o 点，咱们实在是数据太少了，咱没法算，就得借助别的数据，那别的数据能有啥？那就得从别的点去求，那别的点， 那就只能是平乘数。好吧，好，这个咱们就说到这了。好，那接下来说 q 点， q 点，他说这个东西是大于这个的，这个是这道题最简单的一个选项，我觉得有点出题人出到这不知道就没没得出了，就整了这么个选项。 很明显， q 点是不二者相等，那个 z 是 不应该有个曲线，对不对？所以二者就应该是相等的，哪来的大于？ 所以这道题最后选一个正确的， a、 b、 d 都有错误，就 c 是 对的，那就选 c。 客观的说，压轴的选择题，并且是一个离子平衡的，还是图像题，还是一个我们不熟悉的五条线的一个波浪图， 基本上可以说就是劝退的题目。所以这道题跟刚才结构化学那道题目就是这个十一题一样，如果你选择放弃，不丢人。好吧，好，那选择题我们终于就把它都讲完了。

t 八出题的手段绝对高度模仿高考试卷，它是由八个省份最好的一流的学校的命题员一起来定制这套卷子，说难听一点，哥们很有可能这套卷子在高考考场中就会救你一命，不管你参不参加 t 八联考，这套卷子我绝对能够排在前三的必刷卷，更多的事情是能帮助你去学习重要的考题的目的， 去搞清楚到底高考考试考的是什么样的知识点，到底什么方式。打开，接下来我就带着你一起来预判一下第八联考可能会有哪些考点，第八联考有可能会在考试前还能去提升点什么。 首先我们看听力部分，今年听力的最大变化是跟以前不一样的，一到五题会读两遍，你目前已经考过这种读两遍的听力部分同学可以在 项目区敲个六，没有考过的敲五，那我会推荐大家，到目前为止我觉得听两遍中目前不错的。这个卷子是来自于上个月考的宁波一模的听力部分，如果没有宁波听力的同学，大家可以私信助理老师领取这套 卷子，那这是宁波听力的一模，大家去体会一下，感受一下啊，最好是能够静下心来，给自己二十五分钟，把这个听力完整的 做一遍，然后考前呢，会建议大家拿它来摸耳朵，帮着你进入到考场，熟悉考试的英语节奏。然后对于阅读阅读，龙哥有话要说啊，今年阅读难度整体不论是 z 二零啊，还是我们讲的杭这个浙江一系列的模考卷，包括山东师范呀，包括长郡二十校啊，整 整体难度都是偏高的，偏高主要在两个方面，第一个方面是我们的同意替换在增加啊，同意替换的词语越来越多，难词也越来越高。龙哥把今年我们讲过的一些重要卷子的核心单词给大家梳理一下， 一共有三百个单词，这单词有些是反复出现，那有些是非常贴近我们今年二五年新课标中新增的 一百九十六个单词，所以龙哥也把这次给他整个梳理了一遍。大家去找朱老师领取评论区回复高频词汇，然后私信朱老师领取，打印下载领取考前梳理这些单词，考场上 磨刀不亮也光，我们来看看这次考试的主要特点啊。最近的考试难度上在两个方面体现，第一个是同义替换词越来越多，比如看这个题，或者是 what is pioneering ai artists， focus of art creation， 定位很简单，马上能看到在这儿欸，它们聚焦做什么？四个选项，我们会看到常规的 skill 啊， 然后 inside over， 所以 inside 的 更重要啊， inside， 然后还有 visual technology 啊，然后还有什么 data collection 啊，然后 physical craftsman。 结果你发现几乎这四个选项，除了 b 和 c 有 些词出现以外， a 和 d 完全没有词语提到，但是答案选的是 a 选项，为什么呢？因为这个题考了严重的 特别特别坏的同词替换，而且是直接换了三次，偶然中给了一个词语叫做什么呢？他上来告诉你说有 ideas， 第一次提到想法，然后到后面其实 ideas 把这个 idea 又换了一个词，变成 point of view， 它都是指观点和想法，然后正确选项就是 a 的 这个 inside 叫洞察，所以三个词都 都不一样，但他指向是同一个意思，说明这个人怎么样啊？他们增加了自己的想法，而且这个人说我不太相信这个人的手，这个手指的是什么？叫 physical craftsmanship， 对 d 做了否定，也对 skill 做了否，它都是指人的做起这个，这个作画的技巧。对这个 skill 否定了，对，这个否定了。所以它后面提到 abstract artists view， 这个 view 指的就是 inside。 所以 如果你对于这种高频替换词不熟的，哼哼可能要小心了啊。然后也通过这套卷子来看一看，大家有没有可能对一些同义替换的词语不熟练啊？这是第一个，第二个呢，是语篇整体难度在提升。比如说这句话啊， 就是我们最近给大家讲了一些好题中挑了一些重要代表性的内容给大家做一下串讲。比如说， previous studies linking exercise to reduced mental decline mostly rely on participants recalling their activity， levels and rally examine why staying active might have this in fact meanwhile taking five thousand to seven thousand five hundred steps daily seemed to slow tool gathering even more resulting in a 54 percent lower rate of mental decline compared with inactivity。 哈，告诉我这段话你大概看懂了多少？如果是十分满分的话，全看懂敲十，就完全没看懂敲零这种句子。当然这是我挑的最近的二六届的卷子中算是前三位比较难的句子了，但是也能体现现在句子的难度变化，甚至包括语法填空的句子也在变了，那这种怎么办呢？ 记住，碰到常难句不要慌。想起龙哥讲的劫匪插葱。劫匪插葱？不会的啊，今天晚上是串讲，所以有些老粉对这些东西已经比较熟， 新粉的话点关注，找老师去领取我们讲的劫匪插葱的概念。劫匪插葱呢，就是帮你去简化句子中最重要的一种手段，尤其在语法填空和阅读长难句中使用。像这个 linking 这一坨灰色就属于典型的非谓结构形式。然后这个 rely on participants， 它是典型的谓语动词，红色标的是谓语动词，名词用蓝色标注。所以这个 previous day 先前的研究，它就依赖于什么，依赖于 participants， 依赖于我们讲的参与者，然后参与者后面又要 recalling 又怎么怎么 rally examining 什么什么，他都是在对两个动作的比较，他 relied on 和不怎么检测，然后不怎么检测，后面解释了，哎，原因是什么？ 包括后面又引发同一样一件事情，他为什么 staying active 会怎么怎么样，而 taken 这个会怎么怎么样。所以实际上这句话用龙哥讲的劫匪插葱借词典语插入语，从句去掉之后，它的核心考量就变成了先前的研究，主要依赖于研究员的这种所谓的回忆啊，也很少检测啊，什么什么什么。 然后这个题看着句子很复杂，你只要把句子简化，他就问你说先前的研究问题是什么呀？结果其实很简单，就是先前的研究，他只关注了人们的回忆， 这就很简单了。所以这些细节部分，他只要不考你，你就不需要去关心。这是我们讲的碰到成难句啊，老师会想尽办法让你增加阅读的难度，增加你阅读的时间，然后选项给你添乱，导致你做不出来。但本句上说白了就是还是要找到考点是什么，他考的就是先前的研究，聚焦在研究院这个 参与者他们的回忆上面，所以这个题就比较好做了。那这两点是阅读理解目前主要的变化啊，一个是我们讲的同义词在增加，一个是句子在变复杂，变复杂就要用龙哥讲的劫匪插葱同义词替换，在考试中一定要小心，同义词替换出现的时候要去比对，这样的词是有可能产生敬意的判断，现在我们越来越多的难题不再使用原词，所以 一定要小心，然后七选五啊。七选五现在最大的趋势有两个，第一个是小词占比越来越多，这是我们在讲七选五现在升级的方向。第一个就是整个的三姨治变得越来越隐晦啊，不像以前我们二五届医卷，虽然那个七选五比较简单，但是还是给你挖了个坑，就是那个 she， 同样都是 she， 但一个指的是学生，一个指的是那个服务员，他这种他在隐性的增加难度啊。当然廖启确实龙岗讲的三一制是比较简单的，但现在今年这比较重要，几套卷子，其实我们难度都远高于我们的二五届的真题，他的出题方向主要是两个，第一个龙岗讲的小词提示， 比如来看这道题，你有发现这个小词提示七个选项中有没有看到 a 选项小词提示， i began recycling material 这个 began 时态，然后这个 began 两个时态在这里头，时态一致三一致可以用上。但其实这题最恶心的是什么呢？是这个 a 和 c， a 和 c 啊， 他都在讲啊，这个我，我开始做一件事都跟我的主体挂钩。然后呢，这个 a 和 c 选项中，一个讲的是 this， 一个是 this。 小 词提示，我先提示大家待会讲这个题的重要性，然后其实这个 d 和 f 也用到了，这个叫做 a recycled material z， 然后呢，他说 collecting 这一堆东西，而这个说的是我只做了一件事，叫 old chair， old chair， 他 只讲了这么一件事，老师你在说啥？我没有太听懂。来，我们看题，你就明白了。我们来看一下这个题目，就是你如果发现你只会翻译文章，小词不明白，就会特别容易掉坑。 我们先用龙哥讲的时态一致，我们可以迅速锁定三十七空，应该是选择 d 和 f 吧，或者是 inspired， 然后 started 只有这个 d， f 是 过去时 began 啊，然后这个 i saw began 过去时，这个没有问题，但他为什么一定选择 f， 不 选择 d？ 大家有发现为什么吗？为什么不能选 d？ 说，诶，这个旅程充满了这种新鲜的，这种 fill with newly explore passion， 这种热情， 我开始收集这些东西，为什么一定是我的旅程开始？在一个收集二手的商店里头，我看到了一个 older chair， 那 为什么这个三十七一定是 f， 不是 d？ 大家知道为什么吗？小词突破，小词突破啊，这就是我们讲的现在用三一制的原则，难度上在继续增加难度。为什么不能选 d 的 原因是因为大家看 有个小磁体是叫 this moment， 看到了吗？ this moment 是 指这个时刻，那这个时刻只能是一刻，你不能持续好多刻 this。 所以 你看，这儿给的是我开始搜集这种寻可利用可回收的材料 复数。那这个复数上面就说的不是一个东西，是一堆东西，它就不只有一个刻，它有好多刻，好多时刻，但这个给的是 a note cheer 对 应的就是这个 this。 除此以外，还有非常重要的词叫 and 的 提示。可以看到这儿说我了解到了这 quality materials 和 patience 重要性，所以两个都提到了用 and 的 连接。你只提 recycled material， 那 就那耐心就跟它对不上了。 这就是我们讲的重要的小词提示。来，我们再看一个，又是去讲小词提示的概念。各位，我们来看我们的 a c。 这样的选项是三十九空， 大家看三十九库呢，确实记的是 my， 我 的什么什么可以跟我挂钩嘛，对吧？我的话就重点是在这个 a 和 c 中选择 my favorite projects include transforming jars into planters and creating a had a boy from not a door。 兵不厌诈，这题你学会。龙哥刚刚讲过的 this 和 this 区分的话，这题是不是很好选？他首先讲的是我跟我挂钩，我做了一件事叫 me， 对 吧？ kids keep me going and inspires new ideas 跟我去挂钩。那到底选的是 a 还是 c 呢？为什么选 c 啊？因为他说了一句话叫做 and 啊，我要把这个 jar 变成 planters 容器，我还要创造一个 headboard 啊，要从一个老门上去做那种门匾，那东西，把它门给它卸下来，做成那个玩意儿，所以这些都是明显的复述提示，又按在提示里，对吧？那这个地方就不能选择 this， 所以 只能选 these， 看明白了吗？所以我们在考试，你会发现这种小词突破越来越多，这也是给大家举了一个例子啊，这个例子其实不算特别难啊，但是说实话，我们看到很多同学做错了，我说难听一点啊，就是，哥们你估计 高考英语就重在参与了，这不是我打击你，因为这种题目都看不懂的话，大概的英语上不了一百分甚至六七十分。这个句子没有任何难度啊， filled with newly explore passion 啊，充满这种新的探索的热情。我开始 collecting cycle materials。 没有任何难词，没有任何复杂句型， 比我们阅读理解简单多了，包括后面这个句子， my journey began at a second hand shop， where i saw the potential in the chair。 你 说有哪个词是难的，哪个句子是难的？所以看懂这个东西是最底层的，就这个都看不懂， 那英语大家可以想象一下，就已经非常差了，所以就先去背单词，先去梳理长难句，龙哥讲的九八五词汇你背了吗？龙哥讲的长难句解析你梳理了吗？ 重要考点，然后第二个呢？最重要还是解析思路，所以这个题越来越考察小词的逻辑判断，你会不会做小词？这个题考了两次啊，这题不算最难的，其实前不久考的重庆巴蜀那道题，还有 z 二零那卷子，那才是有点，这个就不讲那么难，考前打大家信心了，这个题重点的小词突破，然后再加上我们今年还会有个特别注意的考点，就是 源词的坑点。你看这个其实跟我们讲的阅读理解有点像啊，现在阅读理解喜欢使用同意替换词，然后到了我们的这个七选五呢，它其实也在不断的给你出这种源词的坑点，就是选项中有一到两个选项都提到这个源词， 最多的是一个选项出现，现在又有男的两个都出现，然后对应的文章中就是源词提示，但是恰恰正确答案这一个或这两个都不选，所以看到源词一定要打个问号，到底能不能选择？像以前二二年，包括以前七选五，基本上 原词是个很重的评判标志，但现在为什么会变成这样呢？因为大家英语都在变，厉害啊，这种考试是个排名啊，对吧？不是你会了，那你就能上北大清华，而是因为大家都在变难，都在变好，成绩都在变高，那么怎么办？只有把难度提升上来。 看排名，高考它就是个排名，它不是个分数排名，排名越高决定你未来上大学的，这就有办法，所以它只能越来越难玩心填空。今年有两个趋势啊，第一个是你会发现 上下文的联系增加是越来越多，而且很多时候会会跨段落考察，考得很恶心。比如说我们来看一下我们的这个四十一题，四十一题上来就跟你说，我看到了一个圣诞老人 啊， real santa 圣诞老人，然后这个圣诞呢？这是我们 z 二零的卷子， z 二零最难的就是外星填空，然后呢，这个题不算特别难啊，你好做，但问题是大家往往不关心讲后文的题是四十一题是第一题就问了说这个圣诞老人开了一个大大的 charcoal color 什么？我们第一反应肯定是他开了一个这个 slay 嘛，对吧？就是那个，那个雪橇，但是不是因为这个，后面提示你说这个人呐，他是没有 reindeer， 那 没有驯鹿，没有驯鹿你怎么开雪橇啊？也没有胡子，他只是个什么样的微笑。然后扫扫，扫到了五十题才提示你说他的 卡车。所以这题答案选哪个？答案选哪个跟 truck 挂钩，所以四十一空答案选的是 a。 这题不难吧，但是隔着千山万水， 你考试时候万一一紧张或者不注意，就把答案选了。所以龙哥意思在说，名词看同源，动词看先后行复看褒贬，一定要有明确的提示才能做答案。没有明确提示，要么跟竹纸挂钩，要么就说明你找错了。所以这种题一定要小心。现在这种题目越来越多，考察你对于解析思路的判断。 然后还有一个就熟词生义，最近考熟词生义考的是真多，比如说我们看五十四题，大家答案选哪一个叫 i included this story in my newspaper column soon i received this letter that day is nothing compared to what my son daily to me he is a true hero and i hope to be half as strong as he is someday。 四个选项 memorizes， grieves， observes 四个选项。什么词性词语啊？一定是来名词敲一，动词敲二，行复敲三。什么词性词语？肯定是动词吧。首先四个词性的词语一定是一样的，因为我只要看一下语法结构就行了。填名词 先，主语宾语，那名词呗，对吧？缺位动词呗，非谓动词的 i n g 就 就呗。这太简单了，高考不会考不同词性的，一定是相同词性，但你发现熟词生意义的特点是什么？熟词生意义的最大特点，往往它往往是一个你 很熟悉的单词，但它在不同的词性下所引发的含义，这个太多了。比如说我们讲过的什么什么 root 呀，对吧？做名词是根，做动词是扎根，讲的是最毒的 root， 特别特别多。还有全部就考的 echo， 对 吧？ echo 我们讲的也是这个题考的啊，也是这套卷子考的。 echo 这个词语，它讲的是做名词，是回声，做动词是模仿。那么这正确答案是 brief 作为形容词讲这个 brief 啊，它表示是一个形容词，是勇敢的，在这是动词，所以它就不是勇敢的一天，对吧？上勇敢的一天，它指的是我的儿子怎么样 勇敢地去面对。所以 break 表示动词，勇敢地去面对。为啥它是动词啊？因为其他三个都是动，关系连贯，不考不同词性词语它都是相同的。所以这种当你发现一个词你很熟的时候，但词性跟别人不一样的时候，你就要想一想，很有可能在考熟词生僻。我们现在语法填空呢，总的来说呢，考点还是比较扎实的 啊。然后介词难度最近这段时间有上升啊，上升呢？比如说比较多的，大家考察对这个 with 和这个 like 两个词的区分啊，一个是举例子，一个是举例子且加状态。再比如说考反义词，最近考得比较多啊，我们高考真题几乎没考过反，但最近这一个二六届 一堆题都在出反义词，那反义词主要体现在介词和这个名词形容词中，你要判断在这句话中有没有跟前后文明显的相反的词语出现，要去关注 啊。所以最近这段时间考的两个特点，第一个就是句子越来越复杂，要龙哥讲的劫匪查同学分析。第二个就是刚才提到两个考点，对吧？介词的考点包括否定词的考点，要去关心。然后代词最近今年有点这个怎么讲？卷土重来的趋势，以前代词基本已经不怎么考了，就无提示也不怎么考，有提示也不怎么考，但今年考代词的无提示 有三套卷子都考到了，它的落脚点是两个，一个是关于 it 的 考察啊，往往是前面给个动词，尤其是类似于 make 这种词语。画这个词啊，考的是 it， make it 怎么怎么后面加了个形容词，让你填个词进去填，这样无提示，这是第一种考法。第二种考的比较多的是考 one 这个词语对前文指代给了一个横杠，然后对前文就是 我们知道后面要接个宾语，给个动词，给个动词或者给个介词，后面一定要去接宾语，对吧？比如 with， 然后它接个宾语就没了，但是这是个无提示词，它又不可能接名词，所以它就往往考代词。那这个代词一般填哪个词呢？ one 呢？ those 呀， that 呀，然后看它单数，复数，然后是泛指还是特指？ one and once 之类的啊，这是一个比较讨厌的考点。 然后呢，再给大家讲一个大家很多人不熟悉的就关于 to do and doing 的 考点，各位，你来告诉我这个我们的第六时空填什么？六时空，它说的是 supported by the inimogonia museum of natural history， it unfolds。 展开了，这是典型的谓语动词展开了，它有四个章节给你展开，展开之后怎么着啊？去探索，对吧？ explore， science of minerals and the cycle of rocks。 各位来告诉我这个 explore 填的是 to do 还是 doing， 是 to explore 还是 exportering？ 一个是 to explore， 你 敲一， exploring， 你 敲二。这个题呢，我估计会有很多人会选择的是 to do， 但是答案是错，答案应该是 doing exploring。 然后为什么呢？我们先看着后面这个空啊，后面这个空也给了很类似的词语，叫做 inviting， 邀请 观众们去 on a journey， 怎么着？ uncover。 展开这些 secret 也是典型的前面是给了个非谓语，给个名词加冠词，用法跟前面完全一样，名词加冠词，然后前面那肯定是动词的词性，然后肯定是非谓语，对吧？接了个宾语，那是主动态呗。那这六十一填的是 uncover 还是 to uncover？ 我觉得六十一题反而好做啊，这就典型的是邀请大家来去参与嘛，对吧？所以是应该是 uncover。 那 言下之意反过来，我们知道高考不会一个考点出两次的啊，大概率不会出两次，所以这个六十也在提示你应该填的是 doing， 但这个说明什么问题？说明你不熟啊。那么怎么判断填 to do 和 doing 这个难点？最近我觉得考的频次 频次很高，但是难题不多啊。我们有一些同学对 qq 也不了解，碰到难题不清楚，老师到底这是讲一个客观的结果，还是一个我想引发的主观动作？这个客观主观我搞不清楚，对吧？ qq 是 一个目的，而 qq 是 客观结果，但我真的搞不清。两个词区别。来，我给大家讲一下两个区别啊。 这两个区别是必考的，是必考的，只是看它简单还是难而已。怎么区分呢？从两个角度，一个是语义表达，一个是动作时间。我们先讲一下动作时间。动作时间。动作时间是 第一个从语法角度来判断的，就如果他想表达这两个动作是同时发生，那他就是 doing。 但如果表示这个非谓语动词在前面那个动词之后发生，那就是 to do。 比如这句话说，邀请观众 来干嘛？来体验，对吧？那邀请是我一邀请你就体验了，还是邀请来大家聚在一起，然后一起体验，对吧？有先有后，还是一邀请你就开始体验了？所以这个题还是好判断的。后面这个一定是 invite somebody 邀请来，然后是做下一件事叫 to do。 那为什么 explore unfos 是 doing 的 呢？因为他想说的是，我打开这个画面，你就怎么样开始去看了？ 不是我先打开，要过一段时间后面你才能开始去探索它，是一打开你就看到了。或者说这种所谓的 探索的和打开两个动作是同时发生，我打开之后的伴随动作同时发生的是 explore。 这是从语法时间关系判断是同时还是也行这第一个判断原则。那第二个看什么呢？要看它的 语义的表，如果是 explore 呢？它更强调什么？它强调说，哦，这两个东西啊，是一种伴随的状态。什么意思？你比如说举个例子， he walked down the street sing a song， 他 走下街道，他不是为了唱歌，他是一边走一边唱。那你想想说，我展开这个画卷的目的，我展开这个画卷的目的是为你探索吗？ 就我展开这个画卷，我的为目的就是让你探索。这个题还不算特别难的，之前考过一个题，说一个城市，我们说它会蓄水，水多的时候，蓄水，水少的时候呢，就把这个水放开给大家使用， 然后他结果问说这个市的几，或者是 to do 还是 doing？ 他 后面的结果是什么呢？他说的是或者是目的是，他说这么句话，他说来控制水源啊，很多人选 to do 完，那我这么做就是为了控制水源呗。 no， 不是， 为什么呢？因为在前面他提示了你说我这么做呀，其实可以有三个目的。第一个目的是刚刚讲的，哎， 这个所谓的降水不要把水弄得太高，导致城市的这样一个淹没。第二个呢，它在讲什么？它在讲有一个热岛效应，降低热岛效应。然后第三个呢？它其实是讲到调节水资源， 所以说这个事它会引发三个目的，但你讲其中一个，它不是唯一的目的。哎，这个时候你就要注意它，很有可能是我做了这个事就会客观产生这个结果，所以它有点 tricky。 但你要注意 to do 呢，往往从这个层面上来讲，从语义上来讲， to do 啊， 往往具有唯一性，他从语义上来讲，所以刚才讲了这么多，你就核心记住一点，我实在分不清 qq 和 doing， 你 就看这个动作，如果做完之后，他唯一的目的就是这个，就没有别的了，他只有这唯一的目的，那 qq 如果发现可能会引发别的事情， 他可能就是个 doing。 你 比如说把这个画卷展开，那我唯一的目的就让你探索吗？那可能还会有些其他的事情让你了解呀，让大家去吸引来参观呀。所以这地方他没有明确的告诉你我是唯一的目的，那要使用的是 doing。 比如像这个是我走下街，走下街的目的是唱歌吗？他不是，他只是种伴随结构。 而如果是 to do 的 话，它要明确的刊名，大家一定要记住，要明确。就我刚刚讲的唯一目的性，所以这两个呢，它都有一些小 tricky 点，要结合起来判断第一个有没有明确的时间线索，有先有后，那就是 to do， 没有先后 doing。 如果这个线不明显，你就判断一下是不是唯一目的，明确的表述，那就是 to do。 如果不是明确目的， 那就可能是对，比如说我努力学习和好成绩之间，我努力学习当然是为了考到好的成绩啊，对吧？我说难听一点，我可能英语学完了，但未来可能人工智能都来了，不要学英语了，或者我学英语，未来很多人用不上英语，那我现在学英语的核心目的就是为了考好成绩， 对，至少你当下高考是这样，但考完高考之后，发现你真的需要用英语，你就大量去用就好了，对吧？所以这个时候他想表达的是，我学习的目的就是为了考好成绩，你就大量去用就好了，对吧？所以这个时候他想表达的是，我学习的目的就是为了拿分，至少在高三这个阶段是非常明确的，因为你 你学吧，你分数不提升，对吧？你不会解析，最后大学上不了，那有什么用呢？所以在这个阶段还是唯一的目的，叫 i study hard to get a good result。 你 不要说老师我学了，努力了，我的客观结果，那就是啊， no， 这表示的唯一目的性。所以这种地方啊，大家既不要钻牛角尖，你非得解我就是唯一目的，会这样，这就比较容易钻 牛角尖。所以给他两个方面，一个是从语义表达的唯一性，第二个是从我们讲的时间动作的先后性上去做判断。 好，这是我们给大家整体讲的啊，其他的作文因为明天就要考啊，或者说大家看到这个视频的时候已经考考时间很近了，就不给大家再去增加背诵的压力了。但我们在高考考前还有给大家一些重要的一些句型，甚至在考前临考的最后一两周， 会给大家急救的写作的背的模板，大家这个只是急救用，我还是希望大家至少现在还有半年，先去梳理龙哥给你的单词，给的好的句子，然后模板真的只是不时之需，最后的救命稻草。总的来说， t 八这次考试，大家既要客观去对待它的结果，找到自己的问题，那更要紧张期待 把它当成一次大考来对待啊。因为这次考试，我认为可能是我们接下来离高考前对你而言 最重要的一次考试，也有可能是水平最高的前三次考试了，好好面对，不要把这卷子浪费了。然后呢，考完之后记得来看龙哥对这卷子的解析，希望帮助大家在考前查缺补漏，帮着你尽可能提升高考的成绩，那咱们就一起加油喽！

背诵不是目的，理解才能做题。哈喽，大家好，我是张老师。今天我们就高三最近考的湖北 t 八联考做一个详细的讲评，那么这套卷子从整体上来说还是非常容易的，我们接下来来看第十四题。 十四题当中呢，他提到了球类一共有篮球比赛、乒乓球比赛与足球比赛共三个项目，那么加一丙呢，都只报名了其中一个球类项目，且各不相同。体育老师做出了以下三种猜测，同时每种猜测的前半句和后半句，他提到了每种猜测都只对了一半。那么这道题他考什么呢？考的是逻辑思维的基本要求， 我们讲矛盾率，他要求思维的一致性。所以我们会发现，假报名的篮球比赛和假没报名篮球比赛这两句话是不是相矛盾？那么相矛盾的两句话当中必有一真一假。 既然他提到了每种猜测都只对了一半，那是不是就证明后半句？同理，已报名的乒乓球比赛和已报名的足球比赛当中也是一真一假的。 为什么我们假设假报名的篮球比赛这句话是真的，那么假没报名篮球比赛这句话就是假的，对吗？那同理，反过来，已报名的乒乓球比赛，在假报名篮球比赛这句话是真的情况下，已报名的乒乓球比赛这句话他就是假的。那么假没报名篮球比赛 这句话是假的，那么已报名的足球比赛这句话就是真的。同理相反，假报名的篮球比赛，如果这句话是假的，那么假没报名篮球比赛这句话就是真的。同理，前半句是假的，那么已报名的乒乓球比赛他就是真的。 假没报名篮球比赛这句话是真的，那么已报名的足球比赛这句话就是假的。因此我们会发现，已要么报名了乒乓球比赛，要么报名了足球比赛， 他就不会去报名篮球比赛，对吗？所以我们可以直接排除 a 和 b。 那 么既然已没有报名篮球比赛，那么圈二当中的已报名了篮球比赛这句话是不是就是假的？再根据班主任对体育老师说的这句话，你的每种猜测只对了一半，那就说明丙没报名乒乓球比赛这句话他就是真的， 所以丙没有报名乒乓球比赛。那么小 c 与题目当中的内容相违背，所以找题选 d。 我们来看第十五题。第十五题当中他提到了根据思维和存在和者为本源，不同的回答可以将哲学史上的各种哲学思想发分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。 唯物主义在历史发展过程当中形成了三种基本形态，分别是古朴、近代行而上学和辨正唯物主义与历史唯物主义。那么马哲呢？他是辨正唯物主义和历史唯物主义。辨正唯物论是马哲当中的重要的组成部分，我们可以来画一个图。 首先，哲学的基本派别他分为什么呢？分为唯物主义与唯心主义。 那么在唯物主义这里呢？他又往下细分，为什么呢？又往下细分为古代朴素唯物主义，近代行而上学唯物主义和辨正唯物主义与历史唯物主义。这个辨正唯物主义和历史唯物主义，他其实就是马哲。 那么在题目当中呢，他提到了辨正唯物论，他是属于马哲的重要的组成部分。所以我们可以发现，哲学思想所划分为唯物主义和唯心主义的两大基本派别，前面是属概念，而后面是种概念。那么 从唯物的角度来看呢？唯物主义在历史发展形成了三种基本形态，那么对于他来讲，唯物主义是属于属概念。那么 后面所提到的古代朴素唯物主义，近代新而上学唯物主义和辩论唯物主义与历史唯物主义，他们就相对于唯物主义来说呢，它是属于种概念。好，那我们现在可以来看题目了，全一唯物主义与维新主义是反对关系，它不是反对关系，它是矛盾关系。什么叫矛盾关系？ 矛盾关系是两个具有权益关系的概念，包含在同一个属概念之中，并且他们的外延之合等于该属概念的外延。记住，矛盾是等于的， 那么反对关系它是两个具有权益关系的概念，包含在同一个属概念当中，但是他们的外延之合要小于该属概念的外延。那么我们可以发现，哲学基本的两大派别，它就是唯物主义加唯心主义，所以它其实是外延之合， 等于该属概念的外延。因此圈一是不正确的，圈一是矛盾关系。那么我们再看圈二，近代形而上学唯物主义与马克思主义是同一级关系。没有错，因为近代形而上学唯物主义与 马克思主义，哲学呢，他们同样在唯物主义这个属概念之下的同一个种概念，所以二是正确的。那么圈三唯物主义与马克思主义哲学是属种关系。根据我们刚才的分析， 辨正唯物主义和历史唯物主义呢？他们就是马哲，那么马哲他是属于唯物主义在同一个属概念下的一个种概念，所以他们是属种关系是没有错的。那么圈四，辨正唯物主义和历史唯物主义 与辨证唯物论是交叉关系。我们刚才提到了唯物论，它是属于马哲当中的重要的组成部分，我们在马哲当中还包含什么？还包含辨政法、社会、历史观，所以它其实不是交叉关系。交叉关系是怎么表示的？交叉关系是这样表示的，所以我们会发现它其实是一种权益关系，对吗？是指两个外延不相容的概念， 所以这道题圈四也是不正确的，所以这道题我们选 c。 好， 那我们来看第十六题，十六题提到了，其实前面的话你都可以不用看，那么你只要看一句话，他其实有两个条件，一个是荆州和襄阳至少要去一处。另外一个条件是如果小华不去襄阳，那么就不去荆州。 首先先来看前半句，荆州和襄阳至少去一处，他是不是一个襄阳选研判断呢？那么他作为襄阳选研判断，那么他一共有包含几种情况呢？我们来分析一下。第一种就是你只去荆州，你不去襄阳。第二种是你只去襄阳，你不去荆州。第三种是你荆州和襄阳都去， 对吗？这是我们刚才从襄阳，那么就不去荆州，我们会发现 小华不去襄阳是前键，不去荆州是后键，对吗？那么对于前键和后键来讲，它是一个什么判断？它是一个充分条件假言判断，我们可以根据逆否命题，由后键推出前键啊，由后键推出前键什么意思呢？也就是如果我去了荆州，那么我就一定会去襄阳， 如果我去了荆州，那么就一定会去襄阳，由后件推出前件。我们现在可以根据刚才所提到的充分条件假言判断来推理得到四种情况。第一种就是我只去荆州，但我不去襄阳。第二种是我只去襄阳，但我不去荆州。 第三种是我襄阳和荆州我都怎么样我都去。第四种就是我襄阳和荆州我都不去。 那我们现在可以根据刚才由充分条件假言判断所推理出来的四种情况呢？带到材料当中去，看看与哪个材料相矛盾。第一个只去荆州不去襄阳。 那么我们讲述充分条件假言判断呢？它是反映事物情况之间充分条件关系的判断，也就是如果前件发生，那么后件就一定发生，也就是前件是后件的充分条件。我们现在可以来分析第一种情况，去荆州就不去襄阳， 他是不是根据我们刚才的逆否命题所推理出来的判断，去了荆州就一定要去襄阳相矛盾。所以一是不正确的，现在我们可以看第二种情况，去襄阳不去荆州，他有没有跟哪个判断相矛盾呢？先来看刚才我们所提到的相容学研判断， 刚才我们所提到的相容选研判断呢，要么去荆州不去襄阳，要么去襄阳不去荆州，要么两个地方都去，他是不是符合刚才我们所提到的其中一个条件呢？不合什么呢？相容选研判断相矛盾。那么根据刚才我们所提到的充分条件讲判断，他告诉我们不去襄阳就不去荆州，那么有没有办法反推回来，不去荆州就不去襄阳呢？ 没有办法，对吗？因为我们刚才提到了我们的充分条件假言判断，强调的是前键的发生，后键是一定会发生的，也就是前键是后键的充分条件就是他只能肯定前键去肯定后键， 或者否定后键去否定前键，第二种情况他是有可能存在的。好，那我们来看第三种情况，既去荆州又去襄阳，那么他是不是跟我们刚才所提到的相容选研判断是相符合的？他符合相容选研判断当中的其中一种条件呢？我们再来看后半句的充分条件假言判断， 他提到了不去襄阳就不去荆州，要么就是去了荆州就一定去襄阳。但他有没有所提到说我去了荆州我就不能去襄阳了呢？是不是？没有？那有没有说他去了襄阳就不能去荆州了呢？也没有，对吗？所以他和我们刚才所提到的充分条件检验判断也是相符合的。那么圈四 既不去荆州也不去襄阳，那么他是不是根据我们刚才的相容选研判断就得到了他不符合相容选研判断的条件？所以圈四是不正确的。 好，那么根据刚才我们所提到的两种情况，要么去襄阳不去荆州，要么两个地方都去，我们会发现荆州去不去你不一定，但是襄阳是一定会去的，对吗？对，这道题我们可以得到结论， b 选项是正确的。