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写我的拿手好戏,要么没东西写,要么写出来流水账,咋办呀?别着急,跟着陈老师的思路写,告别跑题空洞。第一步,选才选择熟悉且擅长的,想一想哪件事让你最有成就感,或者哪次经历你一想起来就想笑或自豪, 那就是他了。第二步,构思开头采用开门见山式,交代我的拿手好戏是什么,注意要点题,可以这样写,每个人都有自己特殊的优势,有的人舞姿曼妙,有的人歌喉嘹亮,有的人口才流利。 而我也有一项引以为傲的技能,做航模。中间分三步走,第一步,交代自己为什么学习那个本领。 第二步,写练成拿手好戏的经过,中间失败的经历也可以写出来。第三步,练成之后如何展现大家的反应,可以重点写结尾再次点题,比如这样写,这就是我的拿手好戏,做航模, 他让我明白,动人的不只有优美的舞姿,嘹亮的歌喉,用双手将零散的零件变成翱翔的飞机,这份创造的快乐与成就感,同样让我闪闪发光。我的拿手好戏会写了吗?赶紧把你的拿手好戏描写一番吧!

你要写我的拿手好戏,你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写我的拿手好戏,不是唱歌跳舞,也不是打球下棋,而是安安静静的用一支铅笔,在雪白的纸上创造出一个黑白的世界。四年级的美术课上, 老师发给我们每人一个石膏立方体。今天学画明暗,他说,我盯着那个白色的立方体看了很久,原来白色并不是一种颜色, 它有最亮的高光,浅浅的灰面和深深的阴影。当我用六 b 铅笔轻轻画出第一道调子时,奇迹发生了。平面的纸上突然有了凹凸死板的线条,突然有了生命。最让我着迷的是画人物。第一次画妈妈时, 我数着他眼角的细纹,描着他鬓角的白发,画着画着,鼻子就酸了。原来,素描不仅是技术,更是感受,感受时光在一个人身上留下的痕迹,感受温柔从笔尖流淌到纸上。当妈妈看到画像时, 他红了眼眶。你把妈妈画年轻了,可我知道,我画的是他在我心里永远的样子。现在, 素描成了我的语言。开心时,画阳光下摇曳的枝叶,忧伤时,画雨中模糊的街景。想念外婆时,画她那双布满老茧却温暖的手。我的素描本里, 藏着春天的第一朵花,藏着秋日的最后一片野,藏着同桌笑起来时的酒窝,藏着老师讲课时的侧影。 素描教会我的不仅是观察世界的眼睛,更是热爱生活的心灵。在这个快的让人眼花缭乱的时代, 能慢下来用心描摸一朵云的形状,一片叶的脉络,这本身就是一种幸福。当我放下铅笔,看着那些由浅到深的灰色在纸上呼吸时,我知道美就在这黑白之间静静绽放。

你要写我的拿手好戏,你就不能只写我的拿手好戏,你要这样写。教室里静悄悄的,只有铅笔划过纸面的沙沙声,像春蚕在啃食桑叶。窗外的阳光斜斜的照进来, 在我的画纸上投下一片金黄。这就是我最沉醉的时刻,也是我的拿手好戏。画画六年前,我第一次握起那只比手指还粗的画笔。妈妈说,我画的第一幅画是四不像, 太阳是方的,云朵是三角形的,可就是那幅歪歪扭扭的画像一把神奇的钥匙,为我打开了一个全新的世界。我最擅长画的是校园里的银杏树。春天,我用淡淡的嫩绿点出新芽。夏天, 我用浓重的翠绿泼洒树荫。秋天最是好看,我先用柠檬黄铺底,再调一点橘红在边缘轻轻渲染, 最后用者石色勾出叶脉。看着金黄的叶子在纸上沙沙作响,我仿佛能闻到秋天的味道。画画教会我的远不止如何调配颜色,它让我学会观察,发现同桌笑时嘴角有个小梨窝。发现操场边的野花有五种不同的紫色。 发现雨后的天空不是灰色,而是透着淡淡的蓝。它更教会我耐心,一幅好的画需要反复修改,就像我们的人生总是在不断修正中趋于完美。我的画笔记录过春天的第一朵玉兰,记录过运动会上的汗水, 记录过老师鬓角新生的白发。这些话一张张叠起来,就是我的小学时光。当九月来临,我将去往新的校园, 但我知道,这支画笔会一直陪着我,把未来的日子也画成绚丽的模样。因为有了这个拿手好戏,我看见的世界总是比别人的更丰富一些。在寻常处看见光,在平凡里发现美,这就是画画给我的最珍贵的礼物。

嗨,同学们,六年级期末考试考作文来喽,他就是一级单元的写作,我的拿手好戏。那我们看到这个题目当中有一个非常关键的字眼,拿手,也就是说这篇文章要求我们写一个 你与众不同的擅长的一个绝活,或者一个强项。好,那你应该怎么样来写才能得高分,才不容易偏题呢?饺子老师教 一个高分的思路。好,我们以打篮球为例来写。好,那开部分呢,我们可以用声音式这样来写。嗖,一道优美的弧线从 空中划过,篮球稳稳的过到了篮球筐内,一位帅气的少年在篮球场上奔跑着。那说到这,你肯定知道我的拿手好戏是打篮球了吧?好,那中间部分呢,一定要注意。小月得到注意我, 我们展示的过程才是想写的。前面呢,是阅写啊,那中间部分的第一,一定要写一写练就拿手好戏的 原因。那这个原因呢,可以是从小受到爸爸的影响,也可以是在篮球场观看了一次篮球比赛,所以心里种下了一个篮球梦的种子。这部分 是阅写啊。好,那第二部分呢,我们来写写。你练这个过程,可以是妈妈给你报了一个篮球班,你在教练的指导下去练习,也可以是利用放学的时间呢,在小区的篮球场去练习。 那写的时候一定要注意把你遇到的困难以及是怎样克服的来写清楚。好,那第三部分是重点部分,也就是展示的过程。好,那可以是偶然的一次机会,你给同学们去 展示,那也可以是你去参加了一次篮球比赛。那如果是参加比赛呢,就要按照比赛前、比赛中和比赛后来写,比赛前呢,可以是你参赛之前的这种紧张的心情,那比赛中呢,可以是你 具体展示的动作神态。好,那比赛后就是你取得的成果。那这部分呢,可以加入一些侧面描写来烘托。你展示的这种成果 可以是老师鼓励的眼神,同学们再忙的声音,还可以通过环境来烘托。那结尾部分呢,我们可以写写打篮球带给你的感受,或者是 你从中明白的道理。这样来写,打篮球不仅让我锻炼了身体,还增强了我的自信心,他向着烛光照亮了我的生活,让我变得更加的阳光自信。好啦,同学们赶紧收藏起来吧!

朋友们大家下午好,刚才有粉丝留言说他的孩子不会写六年级上册语文第七单元习作,我都拿手好写下来我就给大家简单的讲解一下。 首先提好一半文,那写好作文的前提就是逆一个好的题目,那如何逆题?我们可以直接以主题我的拿手好戏为题。 那么第二个方法呢?可以是主标题加副标题相结合的方式,比如说我的拿手好戏擦玻璃,或者我的拿手好戏 挑西瓜等。三、也可以直接用自己的拿手好戏来拟题,比如说我的拿手菜,我的剪纸功夫等。 四、还可以用自己的相关称谓来拟题,比如说我是魔方王,或者我是小小美容师等等啊, 下来就是有些同学写作文写到开头写完了,那中间部分呢? 不知道如何去写,或者没兴趣,这就是缺少素材。下来我就简单的讲一下如何去筛选素材, 明确中心思想。那么拿手好戏的话,嗯,在我教学的时候呢,我们可以把它分为这么几类素材。第一个的话就是艺术类、生活类、娱乐类、体育类 和其他啊。那第一个的艺术类,比如说我们可以从绘画、书法、弹琴等。生活类比如说炒菜 啊,整理挑西瓜等等。第三个娱乐类的话,比如说下象棋,玩魔方啊,呃 捏泥人等等。体育类的,比如说打羽毛球,打乒乓球、跳绳、踢毽子,跑步等等。那这样子的话,大家的思维一下就打开了啊。 下来我结合自己的教学经验,给大家讲一下,我之前在给讲的时候的提纲怎么来列啊? 那么题目写完之后呢,我们先来写开头,开头的话我对拿手好戏感兴趣啊,中间的话我们可以写我练成拿手好戏是怎么样练成的,我怎么样去展示这个拿手好戏的,把过程写出来, 结尾的话我的表现与感受以及观众的反应。那在这里要补充的是,在写的时候呢,我们重点要写与拿手好戏相关的情节,这样子才能突出降略得当。

您的孩子一写特长就会写我会弹琴,我会画画这样的清单体吗?或者光会说我很厉害,却写不出来哪里厉害?别发愁,云朵老师用三步让孩子笔下的拿手好戏, 既有故事又有细节,看完就让人忍不住想点赞。首先,开头我们用一句话来亮绝活,拒绝平淡开场,别一上来就写每个人都有自己的特长, 试试用场景聚焦法来震撼开场。当最后一个音符从我的指尖流淌而出,掌声响起的瞬间,我知道 我的拿手好戏成了用高光时刻来倒叙,切入,一秒就抓住读者的好奇心。二、中间部分,我们三步就可以把好戏演出来,见过程,见细节,见真我,记住这个核心公式, 缘起修炼高光第一步,我们来写缘起故事。从这开始,你不要只写我学钢琴三年了,而要写第一次被琴行里流淌出的挚爱丽丝伴住脚步的那个下午,我就知道有一些缘分开始了。 写出最初的心动瞬间,故事不就有温度了吗?第二步要写修炼功夫藏在细节里,重点不是你练了多久,而是哪个细节最难突破,是那段总是卡壳的某个音, 还是练到发烫的指尖呢?还是屡战屡败想放弃的时候老是轻轻拍我肩膀的那只手呢?选择一个具体难关重点来描写成长感的时刻,那个聚光灯 身上的温度,台下模糊的脸庞,自己加速的心跳,直到第一个音符响起,世界突然就安静了,我和琴融为一体,调动感官,写出当时的氛围,让读者呀就可以身临其境了。最后结尾的部分,我们要去回归领悟,来 真诚的收束文章。戏外更有成长啊,你要用记忆之外的收获来升华主题,比如说,如今钢琴早已不只是我的拿手好戏了,他是我情绪的知己,是坚持的证明,更是告诉我静水流深的人生导师不浮夸,不空洞吧,写出特长,给自己的真实成长和感悟 点睛之笔。拿手好戏可不等于炫耀的资本,引导孩子去写出热爱从何而来,我为之付出过什么,收获了什么,这三个层次饱满起来, 作文自然就深刻动人了。咱们孩子最引以为傲的拿手好戏是什么呀?是能炒出一盘喷喷香的蛋炒饭?还是能够三阶魔方速拧?还是能讲出动人的故事呢?赶快收藏视频,今晚写起来吧!