97页的词语怎么组 语文三年级上册

今天唐老师带着大家对三年级上册期末考试进行精准押题，八个单元的识字表、写字表、词语表，你要好好的去复习一下，还要注意一下蓝色部分的多音字， 除此之外你还要去复习一下第十一页、十八页、二十五页、五十五页、五十六页、八十二页。一百零八页的字词都是重点，我们来详细的看一下。第十一页，含有身体部位名称的成语要去复习一下，不要把字写错了。 第十八页的这四组词语分别是应、零、列、曾这几个会认字的扩词要注意一下翘舌音和平舌音。第二十五页，这些和季节相关的词语也要去复习一下。 第五十五页，十字加油站，这里面的字词也要去复习一下，考试的时候有可能会考简偏旁组词。第五十六页，词句段运用，里面这三个多音字大家要去复习一下，考到的几率非常的大。 然后下面这些和口字相关的字也要去看一下，左边是和吃的动作有关，那么右边是和叫唤的动作有关，下面是与声音有关。 在下面的这几个四字成语大家也要去复习一下，它们都是第一个字和第三个字是数字，前半部分和后半部分是并列的。 第八十二页的这些 a、 b、 b 式词语大家也要去复习一下，第一排的这几个词语是和动作有关，第二排的这些词语是和环境有关。第一百零八页，词句段运用，里面的这三个词语大家也要去复习一下。 第二个板块是句子，那么本学期主要考察的是五种句子题型，它们是修改病句，提示于顶，真句仿写得字句，围绕关键句写句子。 我们来详细的看一下课本上的这五种句子题型。第四十四页，词句段运用里面的提示语，这个题型大家要着重去复习一下，考到的几率非常的大， 着重要去看一下这个口诀。提示语在前，冒号紧相连，提示语在后，画个小圆圈，提示语在肩，逗号跟后边。 接下来下面这个是修改病句的题型，第一个例句，他的问题是错别字，第二个例句的问题是搭配不当，第三个例句的问题是分类不当。这三种修改符号大家也要去着重的复习一下。 第八十一页，照样子写句子，大家要注意一下得及后面的部分都是对前面的动词或者形容词的补充说明。 第八十二页，用下面的句子开头试着说一段话，大家要注意给出的这三个句子都是关键句，用在段落的开头，也就是总体句。 下面的内容要围绕他们从不同的角度，不同的侧面进行具体描写。那么你在写的时候也可以围绕里面的人多、夜晚静悄悄这几个词语来写。 第九十四页，词句段用里面的这个题就是要让大家学习一种表达方式，用上一句的结尾的词或短语做下一句的开头， 承接、延续一般由三项或更多项组成，那这个也就是顶真句。第三个板块是古诗文，本学期我们一共学了六首古诗加一篇文言文。 除此之外，你还要注意一下第四十四页关于仁义的句子和第五十六页关于团结的句子，这些全部都是要求会背诵，会默写，还要会翻译的。那么第四个板块是阅读理解，我们还是分为课内和课外， 课内你着重去复习一下这五篇课文，他们分别是大青树下的小学，搭船的鸟、海滨小城、在牛肚子里旅行和富饶的西沙群岛。 第二个是课外的阅读理解题型，本学期主要考察大家五种题型，他们分别是解释词语预测，找中心句、修辞手法的作用，还有赏析句子。 首先我们来看第一种题型，解释词语。老师给大家分享四种方法，他们分别是拆拼法、近义词法、反义词否定法和联系上下文法。首先我们来看第一种方法，拆拼法。什么叫拆拼法呢？就是我们把这个词语拆分成单个的字， 先来解释每一个字的意思，最后再把它们串联起来。老师给大家举一个例子，比如说焦躁这个词，焦是什么意思呢？它是焦虑的意思，躁呢，它是烦躁的意思，那焦躁的意思就是焦虑，烦躁。 那第二种方法是近义词法，我们找到这个词语的近义词，用它的近义词来解释它。老师也给大家举一个例子，比如说疲劳，它的近义词是疲倦，那我们就可以用疲倦来解释疲劳这个词语。第三种方法是反义词否定法，那么大方的反义词是吝啬， 我们在前面加个否定词，不吝啬，那我们就可以用不吝啬来解释大方这个词语。最后一个方法联系上下文法，大家在做题的时候去联系上下文就可以了。第二个题型是预测，我们可以通过生活经验或常识、文章的内容、 题目或插图来进行预测。第三种题型是找中心句，通常这个中心句都在开头或者是结尾，所以我们在做题的时候在开头或者结尾去找答案。第四个题型是修辞手法的作用。三年级上册考察大家的主要是比喻、拟人和排比， 我们来看一下他们的答题模板。首先是比喻答，用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象的写出了什么，表达了什么样的感情。那么这个题型同学们在答的时候非常容易把把什么比作什么答喽， 所以一定要记住好，把它答完整。那么第二个是拟人，我们来看一下他的答题模板答，运用了拟人的修辞手法，把什么当做人来写，生动形象的写出了什么，表达了什么样的感情。那么最后一个是排比 答，运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了什么，表达了什么样的感情，使句式整齐，节奏鲜明，更有气势。 那么接下来最后一个题型是赏析句子，就是这个句子好在哪里是吧？那我们在答题的时候通常都是从修辞的角度来赏析，那答的时候你就把修辞手法的作用答上去就可以了。 第五个板块是作文，谭老师这学期给大家加三篇作文，第一篇是那次经历真难忘，第二篇是我来编童话，最后一篇是这真美，记得点赞关注哦！

三年级上册第三单元期末考试重点押题给大家总结了以下几个方面，首先，字词句方面，我们要关注四个多音字 己重吗？但尤其是重和。但这两个字是非常容易考的，每个字有几个读音分别，怎么组词一定要会。另外，课后三秒钟的字词要会认会读会写。有三个词语是孤零零，居高临下分别是什么意思，还要能够用这三个词语造句。 还有四十三页的十字加油站，这里面的词语要做到会读、会认、会写，尤其是家电子的偏旁部首结构，还要会组词。四十四页的词句段运用中的句子要学会正确使用。 引号也是期末的一个必考点。第一个部分考标点符号的运用，要注意区分，在引号外有一句话，因为这句话的位置不同，所以标点符号也不同。记住这个口诀，提示语在前冒号，引号紧相连。提示语在后，句号来收尾，提示语在中说完加逗号。 熟练的可以用这几道练习题去练习一下。第二部分，修改病句是最容易考的，修改符号一共学习到了三个，分别是改正、增补和删除。改正符号主要改正有错别字、错词或错误的标点。 增补符号多用于搭配不当的定句类型，主要用于增加字词或标点符号。删除符号是删除句子中多余的字词或标点，多数用于归类不当的定句形式。不熟练的也可以用这几道练习题去练习一下。 第二部分，日积月累四十四页的日积月累要求我们会背会默，还要了解每个句子的意思和出处，要知道这四句话都是与人为善要仁爱的句子，其中容易写错的有不迁怒无二过的二，还有最后一句的毛起。 第三部分，课外阅读理解容易考到总也倒不了的老巫，这一课忠心，主旨是老巫三次想倒下都没有倒， 分别是帮助小猫避雨，帮助老母鸡孵蛋，帮助小蜘蛛织网，体现了老吴慈祥善良、乐于助人、无私奉献的精神品质。另外两篇文章也要掌握主人公的品质是什么，以及告诉了我们什么道理。 而课外阅读的理解就会考到。预测的方法一共有三个，根据生活经验或常识进行预测，根据题目或插图去进行预测。这三个是经常考的，预测的答案也不是固定的，只要合理就可以。 最后一个部分，作文会考试写故事，第一部分要介绍故事的背景，然后写好故事的起因，经过、结果，尤其是在写经过的时候，写清楚人物的语言动作、心理神态描写，才能把文章写的生动，考试的时候也就能稳稳的拿高分。

来来来，三年级的家长期末这样做，带你稳冲班级前三！周一晚上抓句式训练专项，这个题型必须多加练习，占比五分以上。周二晚上抓词与搭配，这是基础送分题，也是丢分项。每单元的重点都整理出来了，记得多读多练。周三晚上抓进反义词，全部背熟就可以躺平了。 周四晚上抓修改病句，这是第三单的重点，也是这学期刚接触的，对孩子来说可能有点难，这里给大家整理出来了全套方法，吃透它，你就最耀眼的那个！周五晚上抓阅读理解，吃透这几页答题模板，就不怕丢分了！以上都有电子版，没有计划的家长直接抄取件码幺幺六。

三、上语文期末考试，每天一页，全部练完，期末稳上九十八三年级上册语文期末备考，每日一练，第一天一 看拼音写词语，每天练习基础更扎实。二、选出每组加点字读音或字形有误的一项，这是常考。三、照样子写词语常考。四、根据所学内容填一填，必考第三天，第五天，第七天，完整版二十五页，可打印练习。

不算谢题吧，三年级上册语文期末考试，年年压，年年重，九十八分，三天够了！课内必备的重点词语，这个是每单元的重点，我给大家整理好了。 名人名言和古诗必备和默写课文说明道理，人物品质规范，还有课文重点都规范好了，还有课文句子仿写，很多孩子的薄弱点，家长可以打印下来让孩子读一读，再搭配这套专项练习，期末稳了。

三年级上册第七单元的语文原底当中呀，藏着一个重要的考点是什么呢？就是顶真的句式，在第九十四页。我们先来去读一读这个句子，看看你有什么发现。小溪从从流向河流， 河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。我们看完之后呀，不难发现这些加点的词语是有规律的， 也就是这句话前一句结尾的词语是后一句话的开头，并且呢由三项组成，那这样的手法就是顶真的修辞手法，那我们试着将下面这个句子呀去补齐。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，那我们后面应该怎么补呀？对，下面的一句话的开头就应该是弯弯的小桥，我们可以这样去写， 弯弯的小桥旁边是只弯弯的小船，弯弯的小船悠悠载着童年的歌谣，缓缓飘向远方。那我们再来练一道吧，来看下面这道题。 远处的山坡上有一片树林，那树林里有什么呢？我们就可以按照上面的这个规律去写，树林里有一片青青的草地，青青的草地上开满了五颜六色的小花。接着我们再来做一道 春天，山上的积雪融化了，融化了的积雪会成了小溪，小溪边站着几颗嫩绿的垂柳，嫩绿的垂柳正对着明镜般的水面树状。 好了，经过以上的练习呢，小郑老师，相信大家都掌握了顶真的修辞手法，那我们考试遇到这样的句式呀，就不用再害怕了。

同学们做阅读题时解释词语是不是总让你犯难？其实这个方法在三年级上册就已经学过了，今天小张老师再带大家好好复习一遍。三年级上册第二单元导业当中就有这样一个学习要求，运用多种方法理解难懂的词语。 今天小张老师总结了三个绝招，我们先来一起看一下是哪三个绝招。一、联系上下文理解来。二、找近义词或反义词法。 三、拆字组词法。知道方法了，那我们来用一用。比如说第五课里面有一个明朗，这个词语，我们要怎么解释呢？那我们可以运用连续上下文加找近义词的方法。明朗的近义词有明亮、 晴朗。那连续上下文我们看一下，这个明朗是用来形容天空，那么这个明朗的意思就是指天空明亮晴朗的样子。 接下来再来看第五课另外一个词语，凌乱。要解释这个词语，我们可以运用联系上下文加找反义词的方法。凌乱的反义词就是不整齐。 好，再联系上下文，他说的是他们排列的并不规则，既然不规则，那就是没有秩序，很乱。所以结合起来凌乱的意思就是不整齐，没有秩序的样子。接下来我们看第六课秋冬的雨，课文要求我们理解五彩缤纷的意思。 要解释这个五彩缤纷的意思，我们适合用拆字组词法。例如，五，表示多种彩，指色彩缤纷，是指繁多而杂乱。那结合起来五彩缤纷的意思就是指色彩繁多而艳丽。

三、上语文期末考斜修复习法，吃透这九页纸，考试就像抄答案。三、年级上册语文全册知识点汇总一、日积月累。二、课文人物品质归纳三、全册书古诗归纳。四、课内必备 文言文。六、课文段落背诵。七、课文重点归纳，有完整电子版可以让孩子练习。