化学选择必修二封面雪花是什么的结构

好，这个冬天飘落的第一片雪花，是我们的化学选择性地球二哈，很好看的一个封面，欢迎大家进入这个结构的世界。这学期化学要求完成两本教材的内容刚刚结束了选 b 一，进入了选 b 二 人教版，选边的封面是一朵特别好看的雪花，而我们呢，又在很难看到下雪的重庆，就刚好以此为契机，给学生下一场初雪，感受独属于化雪的浪漫。

高一化学必修一的知识点，可以说又杂又多，四章内容，上百个考点，对于刚进入高中的同学是一个不小的挑战，那么在期末之前，龙哥打算用一期视频带你复盘高一化学所有知识点，那废话不多说，直接进入今天的视频整理不易，记得点个关注哦。 那么首先大家对高一化学所学习的知识要有一个系统性的认识， 我们到底学习了什么内容，我们一起用这个思维导图来回顾一下。那么首先我们学习物质的分类内容，包括我们的纯净物，混合物啊，电解质和非电解质，还有我们的胶体分散系之类的内容。 此外就是对我们物质的量的学习，我们学习了物质的量的概念，阿弗加德罗常数是什么，还有我们的阿弗加德罗定律，以及我们物质的量浓度的概念， 是在我们物质的量这个板块上我们学习的内容。接下来我们学习了化学反应，化学反应就包括两大类，分别是我们的离子反应和我们的氧化还原反应两大核心反应。第三个板块就是关于我们的元素化学，我们主要学习了三个物质，一起来回顾下，分别是海水当中的有我们的绿和钠这两个元素， 以及第三个元素就是我们的铁。最后第四张我们还学习了物质结构以及元素周期表和元素周期律，那么这就是我们 b 修一所学习的整体的思维导图，大家可以梳理一下自己薄弱的考点，跳转到我们对应的板块进行一个复习。好，那么进入到第一个考点 物质的分类，那么物质的分类就分为纯净物和混合物，在纯净物基础上还可以分为单质和化合物，这些就不再赘述，它是比较简单的， 我们要重点强调下的就是同素异形体的概念，它是针对于单质而言的，只有单质才存在同素异形体的概念。纯净物和混合物的分类还是非常简单的，那么大家需要记住易错点，就是由同一种元素所组成的物质不一定是纯净物， 如有同属异形体的存在，我们的氧气和臭氧混合气体，它就不是纯净物，还包括我们的冰水混合物和带结晶水的眼泪，看起来像一个混合物，实际上都是我们的纯净物。而我们的水溶液包括氨水啊，盐酸这类水溶液，它都是一个混合物。最后就是我们的高分子物质，它是一个混合物。 接下来看到第二个考点是关于我们氧化物的分类，它是化合物当中非常重要的考点，就是对于氧化物的划分，那么氧化物就可以分为成氧化物以及特殊的氧化物，这里的成氧化物根据它的酸碱性可以分为酸性、碱性以及两性氧化物，这些氧化物一定要备注，我们的酸性氧化物包括二氧化碳、 二氧化硫以及无氧化二磷，这些都是常见的酸性氧化物。还有我们的碱性氧化物主要就是氧化钠以及氧化钙，这是我们在 b c 一 当中经常遇到的。最后就是我们的两性氧化物氧化铝， 其次就是特殊氧化物，当中主要指的就是过氧化物，这一需要重点记忆的就是金属氧化物以及酸碱性的概念，之间是存在一个交叉分类的，忘记的同学可以暂停一下，让我们来看到第三个考点，就是关于电解质和非电解质的分类。电解质和微解质，它们划分的前提都是基于一个化合物，只有化合物才存在电解质和非电解质的概念， 对电解质进一步划分，又可以化为强电解质和弱电解质，那么强弱电解质就是经常考它的分类的，相信被期中考试折磨过的同学对这个考点非常熟悉。强电解质就是完全电离的电解质， 主要就包含我们的强酸强碱以及绝大多数眼泪。弱电解质就是不完全电离的电解质，它就包括弱酸弱碱水以及极少数的眼泪。这里需要重点记忆的是谁是强酸强碱以及极少数的碱，这里的极少数碱指的就是我们的醋酸、铅， 而我们的强酸强碱也给他准备了个口诀，包括我们的四大强碱，假腊盖被，假腊盖被子就是我们四大强碱的记忆口诀，还包括我们的六大强酸，六大强酸，绿锈点、高硫硝。好，这就是对于强弱电解质分类需要记忆的所有考点。 我们再看到第四个考点是关于我们的分散气，分散气就包括分散质和分散气，它的本质区别是按照我们分散质的逆径大小进行划分的，区分的方式就是是否可以通过滤纸以及是否可以通过半透膜 滤芯大小一到一百纳米就是我们的胶体，胶体是最重要的分散系好，对于胶体的话，大家需要记住它的性质，电泳聚层以及介稳定性，这就是胶体的性质，那么胶体除了考察它的性质，还考察制备方法，最常见制备方法就是对我们氢氧化铁胶体的制备， 它是通过我们的氧化铁滴入我们的沸水，饱和的氧化铁滴入沸水去形成我们的胶体制备最常用的原理，在这个制备过程当中，记住几个易错点，需要逐滴加入， 直到红褐色为止，以及我们的书写的时候需要关注写加热条件以及我们的交替，要打一个括号，一定要写上它是一个交替。好，那么以上就是对我们物质的分类，所有考点进行了复习， 我们再来看到第二个考点，进入第二道考点，包括我们的离子反应以及氧化还原反应，那么氧化还原的本质记住是电子的转移，那么氧化还原的考察占比非常大，他是我们期末必考的知识点，我们就需要去留意这些概念的区别， 我们还原剂、氧化剂、氧化性还原性，氧化反应还原反应以及氧化产物和还原产物这些概念的对应关系究竟是什么？大家记住一句口诀就是生施养还降得还养，这句口诀是什么含义呢？就是升高氧化价，失去电子发生氧化反应， 它是一个还原剂，而降得还氧就是发生化学价的下降，得到电子发生还原反应，它是一个氧化剂， 这就是我们概念的对应关系。除了知道这些概念，我们还需要知道具体方法到底怎么配平，那么具体配平方法可以在我们之前的视频当中进行获取，龙哥也把之前的视频链接贴在了屏幕上，最基础的就是我们单线桥和双线桥的方法，以及我们比较完整的配平法。好的，这就是我们氧化还原反应所考察的所有知识点，我们再看到我们的离子反应， 离子反应就涉及到了离子共存问题，这是非常复杂的考点。龙哥也给大家整理了一个手写笔记的文档， 可以在文档当中去获取我们这个板块的知识总结，我们在这里不带着大家具体的去讲，这节课主要是带着大家去搭建我们的知识体系。好的，我们接着来看我们的第三大板块，第三大板块就是关于我们元素的化合物，我们主要学习了三个物质， 包括我们钠元素，绿元素以及我们的铁元素。首先我们来看到第一个元素是我们的钠元素，那么钠元素结构就不用说，它是十一个电子，最外层有一个电子，非常的活跃， 物理性质是银色的，较软，密度比水小，而且熔点较低。而我们纳丹制的化学性质主要就与我们的氧气在常温下反应生成我们的氧化钠，在我们的加热条件下生成我们的过氧化钠，以及与水发生一个反应，去生成我们的碱性的氢氧化钠以及氢气，这个反应方式，它的系数一定要记住，不要配错了。 第三点就是与我们的溶液发生一个反应，如果遇到了我们的酸，那么酸优先，如果遇到了盐类，水优先，也就是钠单质会与水先发生反应，生成氢氧化钠，再与我们的盐类发生一个反应，最后就是与某些特殊的盐发生反应，比如质备我们的肽。 好，接下来就看到我们钠的化合物，最主要的就包括三类，氧化物，水化物以及盐类，那么氧化物就是我们的氧化钠以及过氧化钠，氧化钠它是一个正二价的氧元素，氧化钠是一个白色的固体，而我们的过氧化钠是一个淡黄色的固体。需要特别留意的就是过氧化钠，它还存在一个过氧键，是一个负一架的结构， 它有较强的氧化性。接着再来看到我们的钠盐，钠盐就主要包括我们的碳酸钠以及碳酸氢钠是一个白色的晶体， 碳酸钠它称之为苏打，而我们的碳酸氢钠是称之为小苏打。它们的用途存在一个差异，碳酸钠主要用于工业用途，而我们的碳酸氢钠主要用于一些食品用途，比我们的治疗胃病啊，发酵剂啊，还有一个就是我们的灭火器。最后是性质上差异，大家就记住我们的碳酸钠，因为它用于工业用途，所以它的性质都比较强烈， 可以看到它溶解的时候是大量放热的，溶解性也比较强，而热稳定性也比较强，碱性也比较强，这就是我们的钠盐，主要就是我们的碳酸钠以及碳酸氢钠。 那么这里既然讲到碳酸钠，碳酸钠不仅称之为苏打，还称之为纯碱，那么纯碱就涉及到了纯碱的治备，就是我们侯德邦治碱法。要记住它原料包括什么以及反应原理， 原理主要包括两个阶段，首先通过我们的反应一去置备我们的碳酸氢钠，得到碳酸氢钠以后，再通过我们的断烧去置备我们的纯碱，这就是反应的两个阶段。那么需要特别留意的就是通入气体的顺序，在我们的反应一当中，也就是置备碳酸氢钠的时候，需要先通氨气， 再通二氧化碳。好，这就是钠元素大家需要掌握的所有知识点。接着我们再来看到我们的绿元素，绿元素最重要的物质就是我们的绿气，那么绿气是由两个绿原子所组成的双原子分子，它具有的性质是物理性质，就包括它是一个绿色，带有刺激性气味，而密度比我们的空气大，有毒 且能溶于水，易液化的一个物质，这是它的物理性质。再看到我们的化学性质，化学性质可以与我们绝大多数的金属发生一个反应，用我们的钠金属发生反应就生成我们的氧化钠，用铜丝发生加热的反应就生成我们的氧化铜， 用我们的铁反应生成的就是我们的氧化铁。注意是一个三价的氧化铁，需要注意的就是这几个物质的颜色，分别是白色、棕黄色以及棕各色。 除了与金属发生反应，还可以与我们的非金属发生反应，与非金属发生反应最典型的就是与我们的氢气发生反应，在点燃的条件下去生成我们的氧化氢。第三个反应就是可以与我们的水发生反应，发生一个歧化反应，去生成我们的盐酸以及次滤酸，这就是第三条性质。 最后一条性质就是与我们的碱性溶液发生反应，可以与我们的氢氧化钠发生反应，也可以与我们的氢氧化钙发生一个反应，这就是它所有的化学性质。最后还需要记住它的实验室的自备方法，这个方程是是考试当中 地考的考点，通过我们的龙岩酸以及我们的氧化剂二氧化锰发生一个氧化还原反应，去生成我们的绿器，这就是它的实验室的自备方法。最后还需要留意我们绿原子的检验方法。 ok， 那 么以上就是对绿元素所有性质的梳理，需要记住的就是它的价态的变化，可以从零价变到正一价，还可以从零价变到负一价， 这就是绿元素的一个所有化学性质。继续看到第三个物质，就是我们的铁元素，铁元素包括我们的单质铁的性质，它是一个银白色的固体，有磁性，但是铁粉是黑色的，磨成粉之后会颜色会发生一个改变，这个需要留意。其次就是熔沸点都比较高，还具有我们的 磁性。化学性质方面最主要的性质就是还原性，所以不仅可以和我们的弱氧化剂发生一个反应，失去两个电子生成我们二 t 的 铁， 还可以与我们强氧化剂发生一个反应，生成我们的三价铁，这都体现了它的还原性。最后就是我们的铁还可以用我们的水发生反应，在高温的条件下生成我们的四氧化三铁以及我们的氢气，这个反应需要特别留意的就是它的反应条件，一定是高温的条件下才能够发生这个反应。 第二个知识点，再来看到我们铁的氧化物，主要就有三个物质，包括我们的氧化铁、三氧化铁以及我们的四氧化三铁。首先是他们的颜色就非常不一样，特别留意的就是我们的三氧化铁，它是一个棕红色的固体， 氧化铁自然是正二价，三氧化铁是正三价，我们的四氧化三铁是正二价，复合了正三价。其次是对于稳定性，因为我们的氧化铁它是一个正二价，还没有被氧化完全，所以它是可以继续由我们的氧气发生一个反应，去继续生成我们的四氧化三铁的，而我们的氧化铁以及我们的四氧化三铁都 都是比较稳定的。对于铁的氧化物最重要的化学性质就是与我们的非氧化性的强酸发生一个反应，具体的反应方程是大家就记住，因为它是一个非氧化性的强酸，所以氧化物具有多少价钛的铁元素，就会生成多少价钛的离子。 比如我们来看到我们的氧化铁，它与我们的强酸发生一个反应，生成的物质就是我们的二价的铁离子，而我们的三氧化三铁，它生成的就是我们的亚铁离子以及两个铁离子， 这就是他与强酸的反应，大家需要记住是非氧化性的酸，如果是氧化性酸就全部变成三价铁。最后就是对物质的分类，就与我们的第一部分结合起来了， 我们的氧化铁以及我们的三氧化二铁都是一个碱性氧化物，而我们的四氧化三铁不是一个碱性氧化物。那么四氧化三铁到底是什么氧化物？大家可以打在公屏上。好的，那么再看到知识点三是关于我们铁的氢氧化物，主要就是我们的氢氧化铁以及我们的氢氧化亚铁， 我们的制备方法，我们的氧化亚铁需要隔绝空气，这是因为我们的氧化亚铁非常容易在空气当中被氧化，而我们的氧化铁只有在高温的条件下才会受热分解，这也结合到了它的稳定性。 最后是由我们酸的反应，由我们的酸的反应还是一样的，多少价钛的铁离子生成的就是什么铁离子，氢氧化亚铁生成的就是我们的亚铁离子，而我们的氧化铁生成的就是三价的铁离子， 就是铁的氢氧化物的所有知识点需要留意的就是我们氢氧化亚铁的制备方案，他们所有方案核心目的就是隔绝空气，大家可以暂停看一下这四种方案是否都是满足这个核心目的。 最后考点四是关于我们铁的岩内，他主要涉及到的就是我们的铁三角，铁三角望闻生意就知道他有三个角，分别是我们的铁单质亚铁离子以及我们的三价铁离子， 构成了一个铁三角，具体的转化关系大家可以暂停看一下。那么这里需要特别强调的就是我们检验方法，三价铁用我们的流行话讲，会发现一个反应，生成一个血红色的溶液，显示一个血红色，而我们的二价铁没有这个反应，只有把它氧化成三价铁 还会出现对应的现象。好，这就是他们检验的核心方法，用我们的流行化甲溶液会出现一个血红色，这个非常重要。在我们第三章的最后，我们还学习了合金的概念，合金的概念就是我们有某些金属和非金属掺杂在一起，就称之为合金， 那么最常搞的合金就是我们的铁合金，铁合金当中最常见的就包括我们的生铁以及我们的钢，那么生铁的含碳量是比较低的，所以有一句话叫做百炼成钢， 也希望各位同学能够百炼成钢，把我们的期末考试简单的拿下。好的，那么来看到最后一个板块，大家再坚持一下，就是我们物质的结构以及元素周期律，对于我们原子的结构，它就分为原子核以及核外电子，原子核又分为质子和中子， 它们的关系是质量数等于质指数加上中指数，这就是我们原子的结构。我们再看到第二个考点是关于我们的化学价，那么化学价规律就是关于我们主族的元素，它最高的化学价就等于主族的系数，还等于我们的核外电子数。而对我们非金属的元素，它的最高增价加上我们的最高副价是等于八的 最高增价就等于它原子所能失去的最多的核外电子数，比我们的绿元素，它能够失去的就是我们的七个，这就是我们化学价的规律。最后一个知识点就是关于我们元素周期表， 元素周期率，那么元素周期率大家就记住我们的左下角以及右上角的性质存在一个地变规律，我们就用一个箭头指向这个元素周期表的右下角，它的原子半径会越大，金属性和还原性越强，就会带来几个特点，包括它的失电子能力就会越强， 与我们氢气的化学就会越难，但是对应的质备水或者酸当中的氢元素就会更加的容易，它生成我们的氢气 更加的容易，但是同时因为它的金属性更强，置换我们水当中的氢元素就会更容易，那么对应的最高价氧化物所对应的水化物的碱性 就会更强，这是我们的右下角，对应的我们的左上角也有对应的性质，包括我们的原子半径，它就更小，非金属性就越强，氧化性也越强，得电子能力也越强，而我们氢化物的稳定性也越强，想要去置换我们水或者酸当中的氢元素就会越难， 它对应水化物的酸性就越强。对于我们的所有性质，我们就总结为碱大酸小。什么叫做碱大酸小呢？就是对我们的左下角，它具有一个碱性，而且它的原子半径大，对于我们的右上角，它的原子半径小， 主要具有一个酸性。这就是对我们最后一个考点元素周期律的总结，终于总结完，我们必修一所有化学知识点了，这个内容还是非常防杂的，大家就记住我们学习了主要四大板块，一起来回顾一下，包括我们物质的分类，两个重要的化学反应以及我们元素的性质，主要学习了三个元素，当然有些课本还附带着把我们的 元素也讲了，那么最后一个板块就是关于我们的元素周期律以及物质的结构，也带着大家简单的进行一个复习。那么希望通过本期的视频，各位同学能够在期末考试当中取得一个比较满意的成绩，各位同学把期末必胜打在公屏上，我是玉龙，希望用不一样的方式带你学习高中化学。那么求点赞，求三连，我们下期再见！

化学邪修系列，一个视频带你拿下电力能。 hello， hello， 同学们，今天这节课，我们来说一下电力能。首先电力能，它呢是表示原子或者离子失去电子的一个难易程度，也就是说我的电力能越大，我的原子或者离子是不是就越难失去电子？ 那相反呢，电力能越小呢？我的原子或者离子是不是就越容易失去电子？所以说就引发了第一个概念，叫做第一电力能， 是不是就是说失去一个电子转化成对应的粒子所需要的最小的能量，叫做元素的第一电力能啊？那好，既然考察电力能，就会有两个考察方向，一个呢是所有的共性，一个就是说反常点，那么就是说共性，就比如说同周期从左到右，我的系数在增大，原子半径， 原子半径在减小，是不是也就代表着啊，半径小的我对电子的吸引能力越强，从而呢就是说越难失去电子。 嗯，所以说他的低电能是增大的过程。那么说同主族呢，从上到下系数在增大，原子半径也在增大，是不是代表着你的原子的半径越来越胖了？既然说越来越胖，那么我对他的这个吸引能力就会减弱，所以说他越容易失去电子， 越容易识别电子，那它的第一电能就会减小。所以说我们总结出第一电能，它的规律就是左下小，右上大，这就是它的一个共性。那考察反常点呢？你观察一下第一电能这个图， 按理说是不是说，既然如果说全部遵循共性的话，那它的电能后者的一定会比前者的要大， 结果你看在这个地方出现了拐点，就比如说这地方也出现了拐点，我的氧按理说排在蛋后面，他的电力能应该要比蛋的要大，结果蛋比氧还大，是前者大于后者，是不是在这地方也出现了拐点， 每这个地方以及零这个地方，这个呢，就是他的反常点。为什么这么说呢？你观察他的这个牌，不是我们的这个皮是不是一 s 二，二 s 二啊？ 后面呢？下一个你观察一下他是不是又出来一个屁能级，是不是又出现了一个一，也就是说什么前者，前者的话他是一个半满结构，他要稳定一些， 不愿意再去去电子了。就比如说但和氧这个地方，但他这个屁能级是三，是一个半满结构， 你是半满结构，我养呢，我养这个地方就不是半满结构了，相对来说半满结构要稳定一些，他不不愿意再去失去电子。所以说在这个地方呢就会出现反常。所以说我们总结出来就是第二主族的元素， 嗯，和第五主族的元素相对来说会反常。也就是说啊，你第二主族元素的第一链呢，会大于第三主族的第一链呢？要大于第六主族的元素的第一链呢？ 当然他这个反常你要理解，不是说反常的特别大。有同学会想着啊，我的美既然是反常了，我要这么高 啊。不是的哈，他只是说要大于后者的，按理说要大于后者的那一个，不是说他会大的特别的反常，这个点你要记住。还有同学会说啊，我是不是就只记住这个皮蛋美女就可以了？嗯，我们总结口诀就是皮蛋美零， 这样去记忆就可以，就是按理说考察的话，直接出现这四个，他就会考察一个返程点，还有就说他同意主族也都是哈，不是说直指只有这四个，就比如说，嗯，但零升 t b 吧，但 零升看没有，也就意味着他同一个主族，他这个主族都是返程的，都要大于他，对应的起后者的那个，你要能理解这个意思，所以说我们比如说总结这个口诀，我们总结元素周期六是不是就说过，但 零身体臂是不是这样去记忆的？子弹靠近了来临了，你的身体避开，是不是记住这一组足，这同样这一组足都是反常的，记住这个点就可以了。 那我们再来做一下对应的例题。首先第一个大题是判断题，看这两个小题，第一问他说电力能大小比较率要大于每，大于吕，对不对？首先你观察到他是不是就考察到了我们说的二无反常每这个元素， 嗯，每他肯定要大于后者的那个吕，这个就是遵循我们说的二无反常皮蛋为零。但是呢，你的这个反常只是说他要比后者的那个要大，但他还是要遵循前面的大的共性，所以说他要小于前面的吕，这个点你要清楚，所以说第一个题是对的，那第二个题呢？啊， 题量比较长，其实前面没啥用，只是说啊纳负他的这个低能比轻负他的这个进行比较， 比较啥呢？其实你就去看他的半径，我们说半径越小的，他对电子的吸引能力越强，他的第一电力能就大，也就是说我们这个纳他的层数肯定要多，所以说他的半径 相对来说要大一些，轻呢，肯定半径要小，所以说你一个半径大的和一个半径小的进行相比的话，肯定不如人家半径小的那个吸引电子能力越强，所以说半径小的那个，他的第一电力能要大，这个地方呢就是大。 嗯，在考察下面的这个时候是考察同一个知识点的，就是说问你 d， d 能深 和这个 c 他的谁大？你要记住我们的那个口诀，二五反差皮蛋酶不是说只有那四个元素，还是我们刚才强调那个点，他所在的那个主族都是含有这个规律的，他们都是属于第五主族。你看这个 加者深吸嗅客，深和吸，它们是在同一族族可以进行比较，比较的话它还是遵循二五反常的规律。所以说你在这个地方呢就要填大于。 解释的话，其实就是深，它的价电子你去写出来。深，它的价电子说就是四 s 二四 p 三，它呢是一个半满结构，在 p 能级上， c 呢？ c 的 话相对来说它的 p 就 不是半充满结构了。所以说，呃，你就写上我们的申，它的这个价电子的排布式是四 s 二四 p 三，四 p 能级，你看到没有？四 p 能级，它是一个半充满的一个状态，它的能量更低，更稳定，所以说它要大于后者的 c。 这个呢是第一个考察点，第二个考察点他会问你在同一个周期中比夕元素的第一点呢？大的元素有几种？其实你还是写下来就可以，你要对元素周期率有一定的理解，还有记住记忆，就比如说家者深兮秀客，这个地方肯定会考这个家者深兮 秀克，他说比 c 电力能要大的，是不是说首先他要遵循我们的共性啊？所以说你后者的肯定会比前者的相比来讲来说他的 d 电能要大，所以说他们两个肯定是。其次呢，他还要遵循二五反常的规律， 是不是就要来说深的肯定要比这个 c 要大？所以说他在此时考察这个点，说比 c 元素第一电能大的元素是不是就是他三个， 这是第一个，第二个、第三个，所以说这地方考察的有三种，也就说再次强调二五反常，皮蛋美菱这四个元素，皮蛋美菱不只是他四个反常，他们所在的主族全部反常，只是相对说他四个比较常考。我给大家总结成口诀是皮蛋美菱这是这个点。 说完第一电力能有关内容，我们再来说一下逐级电力能，嗯，那我们说从真一假的这个正离子中再失去一个电子所需要能量叫做第二电力能，以此类推，那第三电力能、第四电力能就是这个意思。 那比如说啊，下面告诉你某个元素的它一个周期电能，那么一个表，它的周期电能依次增大啊，你可以对应出来在这个图中所体现，但是你观察这个图中，我从第一电能到第二电能的时候，它的差值是一千二百三十九， 嗯，但是从第二电能到第三电能是九百二十八，这些相对来说增幅差不多。但是你看从第三代电能到第四电能的时候，它突值 突然一下子增大到了八千多，接近一万了，你的数值突变了，说明什么？说明他能层都发生改变了，就说我们都不在一个阶级了，他也就意味着他最外层电子数是三个，那他的常见化学价就是三，也就说在第三个 数值的时候发生改变，也就意味着能层在此刻发生改变，那他常见的化学价就正三价。 就比如说下面这个题，你观察这个题，他的增幅最明显的凸值点在哪里？是不是在这个地方 增幅好几千？嗯，也就是说在这地方他增幅三千多，也就说在此刻在这个地方发生了能层的改变，也就说他最外层的电子数是二，也就说他常见的核算价就是正二价。就这样去理解这样的题目，这就叫做如极电机能在表格中的考察方向。 那我们再来看一下电力能大小比较的题型。首先你要记住两个点，第一个点就是说我如果说考察同级电力能的话，比如说我此刻都处于第一电力能，那我们的肌肽要大于激发它，为什么？因为我们肌肽相对来说它稳定一些， 从稳定的状态下再失去一个电子，他相对来说耗费的能量要更多。所以说基态大于激发态是在同级电力能的基础下。第二个就是说考察不同级的电力能，比如说我比较第一能级的电力能和比较第二电力能的话，肯定是第二电力能要大于第一电能。 嗯，比如说下面这道题目，他说下列状态每中，嗯电力最外层的一个电子所需能量最大的是谁？首先你要写下美美是孽， 然后三 s 二这个地方有两个垫子，首先你看 a 选项， a 选项是不是只剩一个垫子了？啥意思？也就是说你 a 选项本身描述的是镁离子， b 选项呢？ b 选项的话对应这个啊，三 s 二这个地方有两个垫子很正常，你是一个普通的镁。 c 选项呢， c 选项这个地方也是两个垫子，但是你其中按理说应该处在最低的 s 轨道上，如果你跑到 p 上去了，说明什么？说明你这个地方镁，它是一个激发态。 d 选项呢？ d 选项的一个电子从两个变成一个了，首先你是一个镁离子，其次你的这个电子应该在 s 上，结果跑到 p 上去了，说明它是什么？它是一个镁离子的一个激发态。 那么好，先比较大类，大类就是说不同级的电离能，首先我第二电离能一定是大于 d 的。 所以说啊，把谁排除掉了，直接把 b、 c 排除掉了，因为你从此刻状态下再丢一个电子的话， a 选项一定丢的是第二电离能， b 选项呢，丢的是第一点点， c 选项呢，丢的也是第一点点， d 选项丢的是第二点点。也就是说你本身 你的大类都小于人家，也就说你 b、 c 直接排除你是第一电力能，再去比较 a、 d， 我 们说同极电能是不是就符合状态了？你此刻都属于第二电力能，那我们的肌肽要大于激发肽，因为肌肽相当于说稳定一些，从稳定状态下再丢一个电子，它很困难的。所以说啊，这个地方 就是选择我们的 a 选项，再考察第二个题啊，基态 u 原子都来了，他说外围拍？不是，是不就是价电子拍，不是，是这个。他问你此时处于下列状态下的 u 原子或者说离子，失去一个电子所需要能量最高的是谁？首先你观察一下它的价电子有几个？三加一加二是有几个？是不是有六？ a 选项呢？五个吧， a 选项只有五个，也就说他这个地方再失去的话，是不是 第二点 b 选项呢？ b 选项，他说啊，三加二加一，这个地方是六，但是你跟他长得一样吗？是不一样说明什么？他是第一电，你能的一个激发状态。 c 选项呢？选项还是六个，跟他讲的也不一样，所以说他也是属于 d 变量的一个激发状态，包括我们的这个 d 选项，他也是六个，但是他和他讲的也不一样，所以他还是 d 一 类的一个激发状态。首先比较大类，大类上第二定律呢，一定是大于 d 变量的，所以说这个题直接就选择我们的这个 a 选项就可以， 嗯，所以答案直接就出来了。你包括下面这两个题的考察，他说我们的铜铜是不是就是国庆假期十一快乐，写他的这个加链子是不是三 d 十四 s 一？ ok， 他 考察的是第二天里的。 那么写他的第一变量呢？第一变量的状态是不是就是三 d 十了？因为我把四 s 一 丢掉了，也就是说第二变量的话，就是从三 d 十的状态下再丢一个点子，是不是相对说很困难了？因为你换后面后者的心，后者的心他是三 d 十四 s 二，他丢一个到第一变量是三 d 十四 s 一， 到第二电影的时候就是三 d 十，就没了，所以说他相对来说他丢第二电影的话只是丢一个四 s 一， 但是你前面的铜丢第二电影的话是从三 d 十的状态下去掉下来的，所以说他耗费能量肯定是多，因为他是一个满的状态，所以说肯定是铜要大一些的。你就包括第二个他的这个， 他写他的话，他你首先他是一个三 d 五四 s 一个状态，他丢第一个就说到达第一电能的话是三 d 五，嗯， ok， 你 再丢一个，也就是考察的这个第二电力能是不是他从一个半满状态下再丢啊？所以说他很困难，你看这个后面的猛的话， 他是三 d 五四 s 二，他丢第一个到第一个电能的话是三 d 五四 s 一， 嗯，再丢一个 是不是就是三 d 五啊？所以说你看一个是丢掉一个普通的四 s 一， 一个呢？是从一个半满的状态下再丢，是不是前者要耗费能量要多一些，所以说在这个地方考察的话肯定是大于的是这个点。

马上就到二零二六年了哈，今天我们开始进入这样一本书的学习，给你们带来冬天的第一片雪花。欢迎大家进入结构舞的世界，学了它你就会知道 为什么都是碳金刚石如此坚硬，而石墨如此之冷。我们就带着这些疑问进入今天的课堂。

hello 宝宝们，大家好，我是你们的远哥，今天呢，我们带来一个高中化学中常见的有颜色的物质，第一集我们来讲一下高中化学中常见的红色物质。 那么首先呢，红色物质我们呢分为三大类啊，比如说我们第一个想到的啊，也是最常考的就是我们的二氧化氮 啊，二氧化碳呢，要在我们高中化学必修二里面的第五章啊，这个会学习到二氧化碳呢，它是一个红棕色的气体，红棕色的气体，但是呢，这个二氧化碳呢，它会可逆到 四氧化氮，这个四氧化氮呢，它是一个无色的，所以在我们高一的必修一学完物质的量之后啊，经常会考一个这这样的陷阱，就是这个二氧化氮，比如说我们一氧化氮和氧气发生反应，会生成呢二氧化氮， 他说两摩尔的一二一氧化氮和一摩尔的氧气完全反应，能不能生成两摩尔的二氧化氮呢？ 那么很多的宝宝们就会觉得，你看两膜和一膜，那不刚好恰好生成两膜的二氧化碳吗？其实这是不对的啊，因为你记住远哥一句话，在世界上根本就没有纯净的二氧化碳，因为他一定会可逆到四氧化碳， 那并且这个反应呢，在我们高二里面啊，这化学屏移动会学到这个反应，他会随着温度和压强的不同而进行的程度不一样啊，所以说两摩尔的一氧化碳和一摩尔的氧气发生反应，他生成的这个二氧化碳呢， 一定是小于两万，这个宝子们一定要记住这个热点啊，这个经常考虑陷阱，那么除了二氧化碳呢，还有我们常见的，比如说，哎，我们的袖珍器， 记住啊，是袖珍器，为什么是蒸汽呢？因为这个袖珍器啊，它是深红棕色的 啊，他是深红棕色的，但是这个袖针器啊，他非常容易液化，易液化， 那就变成了我们秀水了啊，秀叶秀啊，叶秀啊，不是秀水，叶秀， 夜秀，为什么说夜秀呢？因为夜秀是秀的这个液态形式，而秀水呢，它是这个混合物，是秀气溶于水啊，我们等一下再讲啊，那么除了这个袖珍器呢，还有我们常见的比较点蒸器， 点蒸器的话呢，它是什么呢？它是一个紫红色的物质啊，它是个点蒸器啊，它容易凝滑 啊，凝华变成我们这个紫黑色的固体啊，凝华就变成紫黑色的固体，紫黑色的固体 啊，那么还有呢，我们一个可能保持们比较陌生的啊，但是我们这两年呢，考的特别多啊，这个叫做亚硝鲜绿啊，我学一下。这个呢，保持们非常陌生， 这个叫亚硝鲜绿，那么它是什么呢？它是我们化工啊的一个副产物， 化工上的一些副产物。并且呢，这个呢，它也是这个红棕色的啊，红棕色的，并且它是极溶于水的，极溶于水，它跟水反应的方式是啊，也可以写给宝子们啊， 这个呢要有点印象，他会生成一氧化碳和二氧化碳对比，这里面啊， 这里面，并且这个反应他不是简简单单的溶解，他反应非常剧烈啊，所以这个呢，红棕色呢就会消失啊，红棕色就会消失。那么还有呢，比如说我们最常考的还有一个就是二氧化绿，对吧？经常用来这个自来水消毒的啊，消毒 啊，消毒，它是一个气体啊，它是个气体，它在常温常压下的时候呢，是一个气体，并且呢这个东西非常奇怪啊，它的颜色和浓度有关系， 它的颜色和浓度有关系啊，它的浓度特别小的时候，那么它是黄绿色，黄绿色，那么如果它的浓度非常大的时候呢，它是橙红色的， 并且呢它的强氧化性非常强啊，氧化性非常强，这个一定要记住啊，那这是我们常见的一些气体啊，气体是红色的，那么比如说我们还有常见的呢，比如说我们的固体， 那比如说我们固体有比如说最常考的，是吧？最近在学的这个三氧化铁，它是呢红棕色的，还有我们这个呢，氢氧化铁固体，它是红褐色的， 比如铜啊，铜单质啊，氧化亚铜啊，它都是红色的啊，还有我们常见的哪些呢？比如说，呃呃，无氧化氨，还有氧化汞啊，这个宝子们可能比较陌生了啊，无氧化氨， 它是红棕色的固体，固体啊，那氧化汞呢？它是红色的固体， 红色的固体啊，那么固体呢？主要有这些东西啊，欢迎大家补充。那么呢还有液体，红色的液体，我最想讲的呢就是这个虫各穿根 啊，这个是我们经常会烤的东西，重个双根，那么重个双根呢，他是橙红色啊，或者是说橙色的都可以， 那么与之相烤的呢？其实还有啊个的话，个的话呢，还有几个考点，比如说个离子是什么颜色的，对吧？还有这个个双根， 这三个经常考啊，而且呢这两个离子会在酸性情况下呢，进行一个可逆反应啊，会相互转换 啊，大家呢可以自己去写一下他的公式，那么这三个呢，两个教你们一个绝招怎么去记哈，你看一下这个各个离子，它是绿色的，这个呢各双根呢？它是一个黄色的， 所以我们怎么去记呢？比如说你看，你看清楚啊，这个个粒子是一个三将，所以我们说小三来了，小三来了我们就说他被绿了，是不是绿色， 那这个呢个双根呢？你看一下他的单个的个双是不是只有一个个啊？那就说明是一个人是吧？一个人就是分手了啊，被甩了，黄了是吧？黄了。 那么这个各双根呢？你看一下各双根是两个各靠在一起的，两个人在一起是不是啊？谈恋爱哎，成了，所以他就成了， 所以这个呢啊，这个绝招大家要学会。那么夜里除了这个各双根呢，其实我们比如刚刚说的秀水，对吧？秀水，秀水的话呢，一定要搞清楚，他其实又可以分为汞的，秀水的话呢，一般是淡黄色的， 淡红色的，那浓的秀水才是深红色的 啊，深红色的，那么这呢就是常考那些液体啊，所以呢整个的红色的物质，常考的就是黑宝石这些东西啊，欢迎各位来补充，来补充，拜拜。

北大化学博士讲透高中化学助力三步法，轻松破解高中化学学习懂内核，提核心，创体系，简单的事情重复做。第一步懂内核，已经进行了五三知识点清单的全解读， 这里是第二步提核心，这里是必修二第七章第一节认识有机化合物核心考点，因为在这里面呢，要去建立有机化学的一些底层逻辑，所以说知识点会多了一些。 第一个来去理解有机物大部分都是共价键，会涉及到我们在第四章第三节去学过的这个路易斯电子结构四，这是非常非常重要的，需要在这里面去理解。一对电子对应的是一根键，所以在这里有两对共用电子形成的是探探双键， 能否写出路易斯电子结构四，能否快速写出路易斯电子结构四，这个是学霸和中等生的一个分水岭，希望大家注意。 对于第二个呢，有能力去把它记住，这是我在我们的选修二会给大家去讲解的，就是记住 sp 三杂化， sp 二杂化、 sp 杂化，或者你就记住晚听呢是类似这样的正四面体 g t 呢，会有一个探探双键，缺听呢是探探三键。 在这个视频呢去学习的是晚听，它是这样正四面体的结构。对于第三个呢，是在有机里面需要去学会，这些官人团给大家去提供了 饱和度探清，氧氟的取代，以及羌基多少氧化程度三种策略，去把这个表格串起来展开内容呢，去找对应的五三知识点的全解读里面，当然在这里面也延伸到循序渐进，比如我们在这里先学习的是网听，那你就先一个一个的去破解就可以了。 对于第四个呢，是去了解一下，对于有机反应最最核心的电子，总是从负电子区域向缺电子区域流动，我用的比较通俗的就是多电子中心去进攻少电子中心， 这个其实和你们生物在第四章第一节去学过的这个自由扩散，他为什么会扩散的逻辑一样的，都是从多到少， 这叫衍生到。我们在有机一定一定要去理解多电中心，进攻少电中心的中心规则，这个地方要涉及到选修二学的颠覆性，我们在这个地方呢就记住，但氧氟率是多就可以了。 还有就是电子总共是守恒的，你有多必有少，比如这里面的氧呢，就是这句话，何为多知道氧呢是多电中心，而对于乙酸的这里面氧是多的，那么根据守恒呢，那旁边的碳呢，就是少的，再去理解多进攻少， 当然回归到我们的解体呢，给大家提供了一种非常非常高效的两步法，就是看你这个化学方程是新生成的键是什么？ 因为我们是多电中心进攻少电中心去形成的这一根化学键，所以说这根化学键的两头呢，必然有一个是多，有一个是少，然后回缩到底物， 由这个碳原子对应这个碳原子去记住我们刚才说的碳氧氟率是多，从而衍生出氧是多碳呢，被欺负就是少。而对于这地方的氧呢，就是多，多进攻少，形成了这个碳氧键。但进阶的知识呢，就是由电子更多的去进攻电子更少的 这个地方有能力去了解。对于第七个来涉及到有机化学怎么学，比如我们在这里学到晚听，你只需要记着碳氢键嘞，不涉及到我们刚才说的氮氧氟率这些多，他就不会有明显的多和少。苍蝇不叮无缝的蛋衍生自碳氢键比较惰性， 看看在这里的反应，光燃烧高温催化剂加热加压，条件很猛，也就是说这个地方是我们学网经的一个框架，那剩下的是不就是在本章节的学习中，一点一点的去细划？ 对于第八个嘞，是涉及到的吸听，吸听在这里面涉及的是探探双界，别人都只共用一对电子，而你在这里共用两对电子，就延伸至你的电子更多呀，根据我们刚才的多进攻少，他就会去进攻这些少电子的部分。 就眼神到，从婉婷到西婷呢，从惰性到活泼，它的条件会更温柔，但婉婷这里面呢，需要很猛的条件。而对于西婷呢，可以用我们常见的酸性高锰酸钾去进行氧化了。对于第九个呢，是有机化合物的 成见特点，首先去理解有机化合物呢，大多数含有碳，回顾一下我们学过的葡萄糖碳六氢、十二氧六， 这里第一个合成的化合物呢，是尿素，有兴趣去了解一下。今年有一道元素推断题呢，就考的这个尿素，如果你知道呢，就会有上帝视角。 对于第十个呢，衍生到有机化合物的成见特点，首先它是共价键，是共用电子的，它的核心呢，是通过共用的方式装作有八个电子，碳原子外层有四个电子，所以说可以和四个氢去形成四个碳氢键， 包括刚才也去衍生了它是 sp 三杂化，是正四面体构型。这个地方呢，在我们本章节是要去学它的表象，那这个地方呢，是它的核心原因。 对于第十一个来去了解有碳面和碳环，这里给大家画的是正己丸的以是构型，去理解它是正四面体的空间构型。 对于第十二个呢，是讲的有机化合物种类之所以这么繁多，是碳原子个数也比较多，它的成键方式也有单键、双键、三键，还可以成环，包括我们后面还会去学一些杂原子取代。 对于第十三个呢，学到我们的第一个有机化合物甲氨，它是最最简单的有机化合物，也是说了它是比较惰性的，所以说它需要有更猛的条件发生反应。 但在这里建议大家先去理解这个正四面体构型，包括这里面的一百零九度二十八分重点记忆。对于第十四个来讲，讲完的物理性质，这个见多识广就行了，因为这里呢，无色无味呢，都不触发，我们需要去特殊记忆。 还有它的化学性质，之前已经讲过了，是比较稳定核心演。至于惰性，当然更核心一点呢，来自于它的电复性。 在第四章第三节已经学过了即兴和非即兴，在这个时候理解来我们的甲完，它是属于即兴界，毕竟不是相同的原子组成，但是它是即兴比较弱的苍蝇，不叮无缝的蛋，也是它惰性的一个原因。 对于第十五个来去讲甲完的燃烧，这里注意一下，在我们后面学吸听缺听，碳原子数越多的火焰会更明亮，然后也会冒出更浓的黑烟。 在这里甲完是会发生爆炸的，跟我们之前学的氢气一样，易爆炸的话，在点燃之前一定一定要验存。对于第十六个呢，学的是甲完跟溴气在光照下面发生的取代反应，这也是之前说的他是惰性，所以说在这里需要光照的条件下更猛。 在这里也用到了饱和实验水，是不是要回归？我们在第二章第二节学溴气中的碘酸气，也是用的饱和实验水。 对于第十七个来去了解一下这个反应的实验本质，然后去看一看它的实验现象。第一个呢是绿气，是黄绿色气体，它不断反应呢，颜色逐渐变浅。还有对于这里面的二粒甲胺，三粒甲胺，四粒甲胺呢，是有机物，会有无色油状液体出现 在这里，注意一下滤甲完呢还是气体冲突法去掌握。试管中有少量白雾衍生。至于由氧化氢的生成，因为你反应生成的氧化氢呢，被饱和食盐水给吸收了，衍生到你的压墙，不断在减小。 第五个要见多识广一下，水槽中有固体吸出来是因为你这里用的是饱和食盐水，有更多的溶质，他会达到一个过饱和，当然我没见过具体的操作。这里再次强调一下，一粒甲胺是气体，二粒甲胺，三粒甲胺，四粒甲胺嘞，他们是液体，并且比水重，在考萃取的时候知道他在下层。 对于第十八个呢，是一个见多识广，讲假玩与利器的反应呢，是一个自由基反应，这也延伸到在这里不能用强光直接照射，如果用强光直接照射，对于自由基反应呢，容易失控， 但这里面是属于拓展。对于自由基反应和协通反应呢，在高中阶段就只有这里面会去提及，所以说在高中阶段理解多，进攻少呢，是可以的。 对于第十九个，这是我们选二的一个知识，但是我建议你们提前去记住，这样在我们学它的物理性质的时候，你会理解的更好一些， 就是相对分子质量越大，范德华力越大，分子即兴越大，范德华力越大，你就只需要记住分子量大，它的作用力强，分子的即兴越大，作用力越强。 就像我们在这里从一粒甲完，二粒甲完，三粒甲完，四粒甲完，是不是分子量越来越大，所以说就衍生至于它的作用力更强，此时你要从液态变成气态的话，有更多的粒拉扯着你，导致它的溶剂点呢是变高。 当然在这里有一个细节呢，是四氧化碳是非极性分子，在选修二才会拓展的。对于第二十个呢，是高温裂解以及甲完的用途，简单了解一下就可以了。 对于二十一呢，是要学取代反应，在我们的高中会经常问你反应的类型，那么这里给大家去讲解了以稀变成一个绿，以稀它的过程，去体会一下这个氢原子是不是被这个绿原子取而代之了，望文生义理解到这地方就可以了。 对于二十二呢，是会去讲取代反应的判断，这也是我们后面的一个抓，主要在反应前，是单件在反应后呢，还是单件后面的多变，单单变多呢，是我们后面才去学习的。对于二十三呢，是从 假玩衍生到婉听，这里也是从一般带入特殊，去想想我们学纳铁律的时候，是不是也是一样从一些特殊 去代入的一般的元素周期表，然后再知道硫和铝的学习，包括我们在元素周期表的学习过程中呢，也是通过里拿假如设方和浮力秀点，也是从纳美铝、 硅磷、硫铝去衍生的这几个特殊，然后最后去学习的元素周期表，这在我们的高中化学呢，经常在用，也是让大家觉得比较痛苦的。 当然这一节知识呢，我们要先了解氨，氨呢，只有碳氢的两种元素，但我们后面会去学氢氩原子取代呢，那叫做氨氨的衍生物，还有它是一个饱和的氢原子数达到最大的，包括在这里衍生出它的一个通式是碳 n 氢二 n 加二， 你可以理解为四，每一个探源子嘞，他是需要有两个清源子，那剩下的嘞就跟其他的探源子去相接。还有两个源子嘞是要用来封端的，而对于这个地方的环网题呢，就不需要这样封端，所以说他不符合这里的通四。 对于第二十四个嘞，是涉及到后面我们经常要做的一个四不饱和度嘞，能接两个清就算一个不饱和度延伸到我们即将学的双界三界以及刚才已经点过的环。 对于第二十五个呢，是讲不饱和度的快速计算，那么对于绿呢，他就把它等效为氹，对于氧呢直接删掉不管。对于碳原子呢，之前给大家说把它碳原子换成碳氢 二五三，给我们提供的办法呢，我觉得更简洁一些，就是有多少个碳原子，你就往前面减掉多少个氢原子。比如对于这个地方是碳无氢氮，那么有一个碳原子就往前面减掉一个，等效于碳氢四，这样去计算它的不饱和度。 因为在我们的高考题里面，经常会有一个复杂的分子结构，然后教你写它的分子式，如果结合不饱和度嘞，那你就不容易数错。 对于第二十六嘞，先记住这里面的命名，甲乙丙丁勿己更新，跟我们的一二三四五去对应就行了，多读读熟即可。包括在这里还会涉及到一个正义心，跟我们在有机还会用到的薄重书记类似，就是老大老二老三这样给他排列就可以了。 对于二十七个呢，是讲晚天的性质，在我们之前给大家去点了，你记住相对分子质量越大，作用力越强，分子极性越大，作用力更强。而在这地方碳氢的极化程度不是很强，所以说主要受分子量 的影响，随着分子中碳元素增加，是不是分子量增加，力就增加？那你在这里面要融化的时候，我拉着你的力呢，就会更强一些，就衍生到你的融废点呢，会更高一些。 还有另外一个呢，是相同碳源指数的晚听之恋越多，融废点越低。那么这个地方给大家引了两个图，对于同样是五个碳的，对于正误丸呢， 他在这个时候接触面更大，所以你要变成气体的时候呢，我拉你的点呢，会更多一些，也会衍生到这样的融废点呢，会更高一些。也就是这句话，之恋越多，对应的是这个你的分子接触面小，衍生到你的作用力小，所以说融废点呢越低。 对于二十八呢，去讲燃烧的化学方程四，这个跟着你们的手横来就可以了。对于这里面的高温分解呢，有一个方法呢，就是把你这里面的共加键的电子给你断开，个人回到个人的，但这里面有一点点超纲。 对于二十九涉及到的是同系物和同分异构体，望文生义，同系物就是同一个系统，对应到我们在这个地方去学的库安人团的一个分类， 就像这些呢，它都属于晚听的这样一个系统。然后在分子组成上相差一个或若干个碳氢二原子团的化合物呢，就叫做同系物。注意一下，有两个调节，一个结构相似，第二个一定一定要相差 n 个碳氢二， 就像我们之前讲的环状物呢，就不满足相差 n 个碳氢二原子团。对于第三十个呢，是同分异构体，这也是有机化学最难的一个知识点。 望文生义呢，是相同的分子式，不同的结构，在这里面去讲了二类，讲完呢只有一种构型，这一眼是我们之前去点过的，它是正四面体构型。 对于三十一四有机化合物与五 g 化合物的比较，第一个呢多数为共价化合物，在你们选秀会呢，会学有一些有机物的离子晶体，还有在这里边多数难溶于水，记住乙醇呢，是可以和水溶解，和有机物的溶解度也是比较好的，包括你们在生物上学磷脂双分子层呢，这上面这个急性端呢，也是主要是有机物组成的。 对于三十二个呢，是有句话为的分子表达方式，这些是我们之前讲过了，总要注意一下间线式，间线式呢，就是拐点或端点均表示有一个探源子，但是如果你有其他杂原子，比如在这里画呢，有氧原子占位的时候呢，那你就不要说这里还有一个探原子了。 那么我们要做的是什么呢？你随便拿一个有机推断题，然后看看这里的 a、 b、 c、 d 能否按照我们的见线式去推出它是什么样的一个结构，你要能推出呢，慢慢练呢，就会熟练很多。 对于三十三呢，是同分异构体的书写，有战略，有战术，这个展开也比较多，也是有机里面最最难的，有兴趣呢去回看前面录制的五十三知识点的全解读。 对于我们的高考中呢，因为他的清源指数一般都说比较小，他考的都是你的一个对称，这也是因为同分异构体非常非常多，对一些辨识度比较少的同分异构体不好出题，所以说一般考的都是对称。 但这是今年山东的一个坑，他竟然还会涉及到黄牙已完，我看到那道题的时候呢，都有点被坑，这也是强调我们在这个地方做的是第二步题核心，碰到这些标新利益的题目呢，也不至于手足无措。 至于三十五嘞，还是去看无三七知识点清单的全解读，这里去衍生的什么叫做甲基，什么叫乙基？碳氢键，个人拿回个人的电子在这里呢，碳原子呢，不满足八电子的稳定结构，那自己再想想两个甲基，它会生成乙烯， 去体会一个甲基碳上面的这个单电子和另外这个地方的单电子呢，可以形成共价键，对下一个是晚天一元取代物同分异构体数目的确定。那么核心衍生于不可区分，这个地方的氢呢？你是区分不了的。 这里面是我们一到八的网厅中一律取代物只有一种结构的物质。见多识广，去记一下，去体会一下，是不要强调它的对称。 对于三十八呢，是我们之前去拓展的自由基反应。这里面更多给大家想点的是我们可以通过反应物的比例，比如在这个地方的绿自由基会更多的话，那你可以一直往后面去发散。详细的也看五三知识点清单的全解读， 最后是记语，重复内容，听一次即可。化学很诡异，学懂了觉得很简单，学不懂就如同天书。化学是理科，是有内在逻辑的，但是隐藏在诸多表象下面， 学生学习时面对变化多端的内容已经疲惫不堪。在认知不足的情况下，要去寻找化学的内在逻辑，既希望实现闭环，对于大部分学生来说几乎不可能， 学习最终是要实现知识的内化。我的理念教培从来都是助力，是加入包，而不是万能的急救包。 我会带着大家看高做低，尽可能结合学生当前认知，灌输一些学生能接受的理，站得更高，真正实现化学的建围。打击 学生要做的就是三步，第一步懂内核，真正听懂内容，可以参考之前录制的五三知识点清单的全解读。 第二步是提核心，这个视频是给大家打一个样，尽可能精简，而这个是学生需要自己有能力去实现知识的分层，这样才能走到第三步，创体系， 在一次一次与考题的斗智斗勇中，知道考点是什么，知道还可以怎么考，真正实现就题解题，别人还在学懂会做，而我们已经在持续不断的捶打知识体系，找到薄弱点，查漏补缺和见多识广， 真正实现核心知识点反复捶打，就像我们的电话号码，忘记都难，认可的话，多点互动，增加点热度，互相成就彼此。感谢大家耐心听完！

北大化学博士讲透高中化学助力三步法，轻松破解高中化学学习懂内核，提核心，创体系，简单的事情重复做。第一步，懂内核，已经进行了五三知识点清单的全解读， 这里是第二步提核心，这里是必修二第七章第四节基本营养物质的核心考点。对于本节的这个知识，建议你们去看一看。生物必修一第一章第二节讲的比这里还完整一些，还有这一部分的一个内容呢，在化学的选修三第四章呢，还会进行进一步展开， 就在这个地方呢，我们更多去知道它的结构，包括它一些常规反应和一些常识即可。第一个呢，去了解糖类的定义，主要去理解为什么它叫做碳水化合物，对于这里的单糖，二糖，多糖，生物上要求的在这里去了解寡糖是二到十个碳原子。 对于第三个呢，是去了解最简单的葡萄糖，光和作用，呼吸作用呢，都会有它。第一，它的简介是第二个，它具有纯的性质，也具有权的性质。这地方是你们选修三第四张去给你们显示的图片，去理解在这地方的一个枪击和这里的权呢，可以形成这样一个半缩权的结构， 半抽权的结构对你们来说是超纲的，更多去理解这里新生成的键，这个地方的氧是多，这里面的这个糖基碳是少多进攻少即可。 对于第四个呢，是去讲葡萄糖的有些性质与心智的氢氧化铜的反应，也是你们生物上讲的那个肺灵四季。 这地方有一些注意事项呢，在生物上都会去提过的，包括它的配置呢，你的氢氧化钠，它的物质的量呢，是稍微过量的，可以去保持整体的去咸碱性，还有它必须是新制的。另外一个呢就是不能用来检测蔗糖，因为蔗糖是非还原性糖。 在这里要注意一下，我们在这个地方是用酒精棉去加热的，在生物上来说的是五十到六十五四十度的水域，你注意一下即可。 还有它的一个现象呢，是氢氧化铜被氧化反应生成砖红色沉淀，氧化亚铜和我们之前去讲的乙醇和氧化铜的反应生成了红色的铜呢进行区分。 这个化验方程是呢我们是需要去掌握的，按照我们的思路呢，都是去记，关键这里去记着这个地方的全肌呢，被氧化成了缩酸，在体系里面有过量的氢氧化钠，最后是以缩酸钠的形式去存在的。而对于二价的铜呢，作为一个氧化剂， 它会得到的是正一价的红色的氧化亚铜的沉淀。那剩下就用我们第一张第三节氧化还原反应给大家去讲解的怎么样去配平这一些反应， 这样的话才可以简化化学的学习。对于下面是银剂反应，也是用来去检验全机的存在，包括在这里面的银氨溶液的配置呢，是经常会出现考察的，这个地方怎么样去配置的， 更重要的在我们的选修二第三章第四节会讲配合物的时候呢，会去再一步衍生，先是形成的白色的氧化银的沉淀，然后氨根离子作为一个配合物变成一个可溶物，所以这里面也是说了要低定到最初生成的白色沉淀恰好溶解， 保证溶液碱碱性呢，也是因为体系中有过量的氨，所以说这里氧化得到的缩酸呢，会以缩酸氨的形式存在，这里面是不是还是那一句，既关键会配平就可以破解？ 对于第六个呢，是涉及到葡萄糖的氧化，一个是有氧呼吸，一个是无氧呼吸，对标生物上学习的知识即可。 对于第七个呢，是去讲的淀粉遇点单质变蓝色，我们已经用过很多了。还有在这地方的蔗糖的水解呢，变成葡萄糖和果糖，蔗糖是一个非还原型糖，因为在这个时候它没有半缩权的一个结构，但是我们只需要知道蔗糖是一个非还原型糖就可以了， 但是它在催化剂的作用下，水解生成的葡萄糖和果糖呢，这两个都是还原型糖，这也是我们这里面的这个实验。 当然对于这个实验你要了解更多呢，还是去理解一下这里，他跟我们之前指的酸性水解或者乙酸乙酯的质倍中浓硫酸的作用呢，都是类似的， 他也是一个可逆的反应。最开始这个地方和氢正去结合，会从中性呢，变成一个点正性，更加变本加厉的去欺负这个碳原子，从而更有利于这个氧去进攻。 在后面的水解也是类似的，这个氧和氢正结合了之后，更加变本加厉去欺负这个碳，更容易被水去进攻。 这里边是超纲的知识，只是给大家去引导，是你理解了它是在酸性情况下才可以水解的话，那你反应完了之后呢，它会显酸性，所以会有一个把它调节到碱性的过程，因为我们刚才讲过 过了，对于菲林四季或者银氨溶液嘞，都要保证他在碱性情况下才会发生反应。在这里还有一个知识呢，就是我们另外二两个二糖，一个是麦芽糖，一个是乳糖，都是葡萄糖和果糖，葡萄糖和葡萄糖，葡萄糖和半乳糖去形成的二糖。 对于第八个呢，是学到蛋白质，这是你们生物上的去理解多肽的这个少 由多进攻少去形成的这根碳氮键，也是去体会两步法这里的琐事模型和蛋白质的一二三四结构呢，是你们生物上要求去掌握的结构和功能相匹配。 对于下面呢，是去讲蛋白质的组成中含有碳、氢、氧氮、氮呢，是因为它是氨基酸组成的，包括这里面的硫元素呢，因为有半光氨酸的存在，也是在蛋白质中存在着硫硫键。 对于第十个呢，是讲蛋白质的一些变性相关的，这个在我们的选修三第四节呢，会进行进一步的深入，包括在这里面还会涉及到延禧提纯呢，也是在高考中经常会考 tst。 对 于第十一个呢，都是见多识寡，对于他的显色反应呢，是我们后面去学的本环的消化。而对于在这里羊毛蚕丝、牛皮鱼膘，是不是在我们的第二节讲纤维的时候呢，有提到过。 对于第十二个嘞，是去讲他的氨基酸结构，有一个氨基，有一个缩基，并且他们结合在同一个碳原子上。 在这里面对于氨基酸嘞，一般能溶于水，讲课的时候还去点评的，因为我做过色氨酸嘞，他可以通过调酸碱在水中析出，我还一直以为这些氨基酸嘞，大部分都是难溶于水。 这个地方也是利用冲突法去记一下，包括它是两性内，去想想氨气分子跟氢离子结合形成氨根离子的过程，还有另外是缩酸的酸性内可以形成缩酸钠，所以说它是一个两性化合物。 对于第十三个来去讲讲油脂，最重要的是去记住这个地方的丙酸醇啊，我们之前学过的有三个碳原子，有三个羌基的醇就衍生到这样的一个结构，而每一个羌基又可以和一个酸去形成子键，就会衍生到这样的一个结构， 这个结构非常非常重要，去体会一下，你体会了这个的话，你可能会更好的去理解磷脂双分子层，哎，为什么三条尾巴有两条尾巴呢？还是接的是高级脂肪酸的听肌， 一条尾巴呢，已经改成了这样的一个即兴集团，这也是我们在生物上为什么他可以构成生物膜的主要成分的一个核心原理。 对于第十四个是常见的高级脂肪酸，有饱和的，不饱和的这个地方呢，去对比一下相对分子质量和即兴跟他分子间作用力的关系，去引申到猪油的溶沸点呢，要低一些，大部分植物油呢都是成液态的。 对于第十五个来去理解一下皂化反应，包括这一步工艺加绿化芽延系的时候，这个高级脂肪酸钠在上层呢，我也不知道，为什么反而不知道呢，印象会更深一些。 当然更重要的去理解，对于缩酸钠这部分呢，是水溶性的，对于这个长的脂肪链呢，是一个脂溶性的，简单了解一下去油污的积累，以及和磷脂的即兴，非即兴呢，去联合记忆， 最后是记语，重复内容，听一次即可。化学很诡异，学懂了觉得很简单，学不懂就如同天书。化学是理科，是有内在逻辑的，但是隐藏在诸多表象下面。 学生学习时面对变化多端的内容已经疲惫不堪。在认知不足的情况下，要去寻找化学的内在逻辑，既希望实现闭环，对于大部分学生来说几乎不可能， 学习最终是要实现知识的内化。我的理念，教培从来都是助力，是加速包，而不是万能的急救包。 我会带着大家看高做低，尽可能结合学生当前认知，灌输一些学生能接受的理，站得更高，真正实现化学的见微打击。 学生要做的就是三步，第一步懂内核，真正听懂内容，可以参考之前录制的五三知识点清单的全解读。 第二步是提核心，这个视频是给大家打一个样，尽可能精简，而这个是学生需要自己有能力去实现知识的分层，这样才能走到第三步。创体系， 在一次一次与考题的斗智斗勇中，知道考点是什么，知道还可以怎么考，真正实现就题解题，别人还在学懂会做，而我们已经在持续不断的捶打知识体系，找到薄弱点，查漏补缺和见多识广， 真正实现核心知识点反复捶打。就像我们的电话号码，忘记都难，认可的话，多点互动，增加点热度，互相成就彼此。感谢大家耐心听完。