游船的平均速度的数学读书卡怎么做

嗨，小朋友们，我们一起来帮小华算一算他的读书计划吧！题目是这样的，小华有一本一百二十页的故事书，他已经看了三天，平均每天能看二十五页。现在剩下的部分他打算用五天看完。 问题是，剩下的这些天里，他平均每天需要看多少页呢？第一步，先算算小华已经看了多少页。小华看了三天，每天看二十五页，那么总共看的页数就是三天乘二十五页，每天等于七十五页， 很简单对吧？三个二十五加起来就是七十五。第二步，再算算这本书还剩多少页。没看 故事书一共有一百二十页，已经看了七十五页，那么剩下的页数就是，一百二十页减七十五页等于四十五页。你看一百二十，减掉七十五，还剩下四十五页，等着小华去读呢。 第三步，最后算算剩下的日子每天要看几页。小华计划用五天时间看完这四十五页，那平均每天需要看的页数就是四十五页，除以五天等于九页每天。也就是说，小华每天只要看九页，就能在五天内把剩下的故事读完啦！ 答案揭晓。所以，小华剩下的五天里，平均每天需要看九页。我们来回顾一下思路。遇到这种问题，我们只需要三步，用乘法算出已经看了多少页，用减法算出还剩多少页，用除法算出剩下每天需要看的页数。 就像我们吃东西知道总量和已经吃了多少，就能算出剩下的要分几天吃完。每天吃多少，是不是很实用呢？好了，小华的读书计划已经搞定，你也可以试试给自己制定一个阅读计划哦！

六年级的同学只要跟着老师一起吃透六道题，就能轻松地突破第八单元。 一起来看第四题，请同学们按照先做后听，记笔记，然后巩固的方法进行学习。好啦，开始挑战吧！ 好了，同学们，欢迎回来，我们一起来看题。小华骑车去与家相距五千米的图书馆看书，根据右图回答问题， 那我们肯定是首先要把这个图册里的看懂，对吧？图看不懂，问题肯定就解决不了。好了，来看图吧。横轴，纵轴 是把这两个词写出来啊，横轴， 纵轴 来看横轴啊，横轴表示的是时间，单位是十零一二零到一， 中间有一二三四五六六个小格，那说明一个小格表示的是十分钟，六十分钟，一个小时嘛。再来看重轴，重轴表示的是距离，单位是千米，一格表示的是一千米。 好了，中间这条线啊，就很重要了。同学们，它表示什么意思呢？它就表示在单位时间内小华骑车与家的距离。你看啊，这里 大概在两千米左右，花了多少时间呢？二十分钟， 一隔十分钟嘛。二十分钟，也就是说小华从家啊，这里 时间还没有开始的时候，他与家的距离是零，也就是他从家里出发，花了二十分钟骑车，现在与家的距离大概是两千米。 我们继续看啊，到这里，到这里，发现没距离没有发生改变，它与家的距离始终保持在两千米。 这二二十分钟之内，那说明什么？同学们，想一想，是不是在这个时间段内，他是没有骑车的休息，对吧？好了，继续啊。接下来的二十分钟，你看啊， 他与家的距离越来越远，越来越远，到了五千米处，那同学们，这里是不是到图书馆了？家与图书馆的距离是五千米啊， 好，继续啊！接下来的时间，一二三、四、四十分钟之内，他与家的距离始终保持在五千米，那说明这段时间他是待在图书馆的，看书，对吧？ 好，继续啊！接下来，他与家的距离越来越近，越来越近，越来越近。最后与家的距离是零。 与家的距离是零，说明什么？说明他从图书馆回家了，看到没？花了多少时间呢？ 十二、十、三十四十分钟，从图书馆回家他花了四十分钟。好了，同学们，这个图我们是不是彻底的就看懂了，来解决问题啊！第一个问题， 小华到图书馆用了多少时间？非常简单，对吧？看到没 一个小时，实际上他只是骑了四十分钟的车，发现没，因为这段时间是在休息，一个小时之内，他休息了二十分钟，但是这个要算在里面啊，要划到图书馆用了一个小时。 第二个问题，小华在图书馆读书用了多长时间呢？四十分钟，好。第三个问题，小华从图书馆返回家中的平均速度是多少？ 刚才我们说了四十分钟，他骑车距离是五千米，五千米他花的时间是四十分钟，那我们就把五千米呢转换为五千米， 五千米的距离平均分配到四十分钟上面，那每分钟走的距离就是一百二十五米。分。好了，这就是他返回家的平均速度。 好，同学们，这道题老师就讲完了，这里有规范的解析步骤和老师总结的思维笔记啊，你们一定要记在笔记本上，按时复习，下节课再见。拜拜。

这种数学题目是人想出来的吗？今天我们来看一则令人震惊的数学题。现有一质量为六十公斤的普通高中生，从十一层自由而下，不计空气阻力，求该学生下落的平均速度。 如果不是官媒亲自下场，我根本就不相信这是真的。我很好奇，这样的题目他到底是怎么通过审核的？我女儿现在就在读高中，他们读书真的是太辛苦了，高中生除了睡觉之外啊，他们所有的时间都是在学习。 如果我的孩子还要去做这样的题目，那我们真的不如不学。新华字典曾经出过问题，教材也曾经出过问题，现在教培平台也出问题。 这道题，它击穿的不仅仅是教育价值的底线啊，更是平台社会责任的精神底气。作为一名教育从业者，我真的很想说，教育的本质其实是育人呢，而不是培养只会套用公式解答冰冷题目的考试机器啊！