人教数学二年级分类与整理思维导图

按不同的标准分类整理，把下图中的卡片分类有几种不同的分法，请将整理的结果用表格表示出来。仔细观察下面的这些卡片，从外面看，我们发现形状不同，再来看里边，我们发现水果也不同。 再来看颜色，我们发现颜色也不相同，还可以根据这些水果上面有没有叶子来进行分类，所以可以从颜色、形状、水果等等方面进行分类。 先来看第一个分类，按卡片的颜色进行分，分为两类，分别是蓝色和粉色。数一数，蓝色有四个， 粉色有四个。按卡片的形状进行分，有长方形、正方形、三角形和圆形，分别是两个、两个、两个和两个。按卡片的水果进行分类，分别是苹果、橘子和梨，苹果有三个， 橘子有三个，梨有两个。还可以按水果带不带叶子进行分类，带叶子的有六个， 不带叶子的有两个。对比几幅图，我们发现虽然它们分类的标准不相同，分类的结果也不相同，但是分类之后的总数是相同的，也就是数据加起来的总数是一定的，你学会了吗？

接下来我们用 c 导图来梳理一下这节课学的内容。首先两家是在学校的同侧还是不同侧？首先呢，第一种情况，在学校的同侧，那么两人家之间的距离，也就是用， 也就是用两人家的两人家到学校的距离，学校的路程， 也就是两人家到学校的路程差，那么我们列式计算，也就是用小曾家到学校的五百三十， 减去小曾小林家到学校的三百二十米，就等于两，就等于两人之间的这个距离等于二百一十米。 然后我们看第二种情况，在学校的两侧，那么学校的两侧要求两人家之间的距离，也就是两人家到学校的这个路程和 然加到学校的路程和，那么也就是跟上面相反，我们用小曾家的到学校的路程，加上小林家到学校的路程，路程等于八百五十米， 所以在学校的同侧呢，我们用的是减法，在学校的两侧我们用的是加法，大家明白了吗？

同学们好，今天我们一起来复习竹层分类整理，分一分，舔一舔，仔细观察上面的图片， 我们发现有水果，水果外面的卡片是形状，那么我们可以先按卡片的形状进行分一分，数一数，正方形有五个， 三角形有四个，圆形有六个，分类结果还能接着分吗？注意看这个题目要求是还能接着分吗？也就是要在第一个卡片形状的分法基础上重新分类。 我们来看卡片形状，正方形上面有梨，有苹果，有桃子，那么我们可以继续往下分， 按水果的种类进行分类，梨有两个，正方形的苹果有一个，正方形的桃有两个，三角形的苹果一个， 三角形的桃子也是一个，圆形的，梨有一个，圆形的苹果是两个，圆形的桃子有三个。所以我们知道有些物品按照一定的标准进行分类之后，结果还可以再分，你掌握了吗？

同学们好，今天我们一起来学习按一定的标准分类整理，先把树叶分类，再涂一涂，填一填，看上面的树叶，我们发现可以分为这样的四类，每画一个的时候，注意使用点数法，圈一个画一个，圈一个画一个， 这样可以做到不重复，不遗漏。我们发现把同一类物品放在一起就叫分类，可以按一定的标准给物体 进行分类，采用这样的象形图，也可以采用这样的统计表的形式，把每一种树叶的数量填在下面的表中，用图或表可以表示出树叶的数量，也便于比较各种树叶的多少。你学会了吗？

今天我们一起来上一节小学数学二年级上册第一，单元分类与整理的复习课。 这节课我们会梳理核心知识点，精讲典型题型，还会做趣味练习。先看单元知识框架，主要有三个重点， 一是按给定标准分类，结果是唯一的。二是按不同标准进行分类，结果一般不同。三是多标准的逐层分类，不管按照什么顺序分类，最后分类的结果是一样的。 先看第一个知识点，按给定的标准分类。简单说就是找事物共有的一种特征进行分类，比如按形状分，按用途分。 分类时可以用画图或表格记录结果。老师要提醒大家，分类标准不同，分类的结果也会相应的产生变化， 但按给定的标准分，结果是尾一的。来看典型例题一把每组中不同类的圈起来，屏幕前的小朋友，请你也圈一圈，看看能不能找准不同类的那一个。 第一组里笔是学习用品，其他都是交通工具，所以圈笔。第二组，海豚是动物，其他都是玩具圈海豚。第三组，包包不是衣物圈包包。 第四组，玩具车不是生活用品，圈玩具车。第二题， 把序号填进对应的圈里，先明确标准，左边是文具类，右边是玩具类。再逐个判断，一号小汽车是玩具， 二号钢笔是文具，三号飞机是玩具，四号毽子是玩具， 五号文具盒是文具，六号计算器是文具，七号小熊是玩具。所以文具圈里填二五六，玩具圈里填一三四七，你填对了吗？ 再看第三题，将这些有趣的古文字卡片进行分类，我们来观察这些卡片， 卡片的形状不同，可以按照形状来分，可以分为圆形、三角形和正方形，圆形的有四张，三角形的有两张，正方形的有六张。 这时有同学说，老师我不是按形状来分的，我们来看一看他是怎么分的。根据古文字卡片文字不同，还可以按照文字来分呢，可以分为山形的以及月亮形的 有五张，月亮形的有三张。无论按照什么来分，卡片的总数是不变的， 现在来练一练。下图中不是同类的，是选项里文具、盒、笔、墨水都是学习用品，帽子是生活用品，所以答案是 a。 下面动物中与其他几个不是同一类的，是前面三个都是天上飞的，最后一个是水里游的，所以不同类的是 d。 下列图形中哪一个和其他两个不同类？正方体、正方形、平行四边形。 正方体是立体图形，正方形和平线，四边形是平面图形，所以正方体和其他两个不同类。 在动物下面画对号，茄子是蔬菜，小狮子是动物，葡萄是水果，小狗是动物，大象是动物。接下来是按不同标准分类， 简单说，事物有几个相同特征，就可以用几个标准来分。记住三个要点，标准一致，结果就一致。标准不同，结果多样，但不管怎么分，总数都不变。 第一题，按水果的种类分一分，西瓜、橘子和草莓， 我们来数一数吧！西瓜有两个，橘子有四个，草莓有三个， 还可以按照什么来分呢？还可以按照卡片的形状来分，可以分为三角形和正方形。三角形的卡片有五张， 不管按照什么分，总数是不变的，都是九张卡片。 第二题，按颜色来分，什么为一类？按形状分，什么为一类？我们来分一分。按颜色分，一三六是黑色，二四五七八是白色。 按形状分，一号是圆形，二四七是正方形，三五八是三角形，六号是平行四边形。 我们来看一看下列答案，哪个是正确的？选项 a， 三五八是三角形，按颜色分，三五八不是一类，那么接下来看选项 b， 二六七，二六七， 两个正方形，一个平行四边形也不对。接下来看选项 c， 一、 三六按颜色分为一类，三五八按形状分为一类，所以正确答案选 c。 把下面铅笔分成两组，不可以怎样分？按涂色的和没涂色的分，可以分成两组，按长的和短的分，我们目测发现 这些铅笔长短是一样的，所以不能分成两组。按削和没有削分也可以分成两组，所以不可以分成两组的是选项 b， 下列图片中哪些属于服装鞋帽、 裙子、帽子和鞋属于服装鞋帽，所以选一、三、五。 蔬菜是哪些呢？豌豆和茄子，所以选七。九。水果呢，我们来选一选二，四、六是水果，零食是八和十，你选对了吗？ 下列图形中按有把和无把的来区分，有把的杯子有几个呢？我们来数一数，一个、两个、三个、四个、五个。 没有手把的杯子是四个，八元的杯子有三个，九元的杯子有四个，十元的杯子有两个。卡片分类，首先按外框形状来分，三角形有几个呢？ 有两个，圆形的卡片有四个，正方形的卡片有四个。按圆点的个数来分类，图片当中有一个圆点的有一号、 五号、六号和七号两个圆，点的有四号、八号和十号。 请把下面的扑克牌分成三组，填在表格中，请屏幕前的同学先自己填一填， 我们来核对一下答案。扑克牌先根据不同的花色可以分成三组，梅花有两张，红桃有三张，黑桃有三张，你是怎么填的？ 还可以根据不同的数字把扑克牌分成三组，数字五有三张，数字四有三张，数字二有两张。知识点三， 多标准的逐层分类。事物有几种特征，就有几种分类标准，先选一种分，再基于结果继续分，直到不能分为止。 分类标准越细，结果越多，而且只要标准相同，不管分类的顺序怎么变，最后结果都是一样的。来看算式卡片的分类。 通过观察这些算式卡片，颜色不同，形状也不同，算是有加法，也有减法。屏幕前的同学，你想先按什么来分？ 我们先按形状来分吧，这个是长方形，这个是椭圆、 椭圆、长方形、长方形、椭圆、椭圆形、长方形、长方形、椭圆、椭圆。来观察这些算是卡片，还能继续分吗？ 还可以继续分，我们来按照颜色分。长方形的算式卡片当中有两种颜色， 蓝色的一组黄色的一组椭圆形的，也可以按颜色再分成两组。 再观察这些算式卡片，还可以继续分吗？还可以继续分，按照加法算式和减法算式来分。 屏幕前的同学们，你是按照什么顺序来分的？请你按照不同的顺序分一分，试一试，看看最后的结果和老师的是不是一样。 在族层分类中，不管按照什么顺序来分，只要分类的标准一样，最后的结果就一样，这节课就到这里下课。

数学知识点总结手抄报三年级上册二年级上册思维导图总复习。

上面我们进行了分情况讨论，接下来我们用隋导图让我们的思维更加清晰。 相距三十千米是什么？甲乙相距起来， a、 b 两级之弹距离为甲乙两人行驶的路程加三十千米， 历史计算也就是用十二加十五的和乘五加三十等于一百六十五千米，甲乙相遇后继续分开 ab 两地之间的距离为甲乙两人行驶的路程减三十千米，历史计算也就是用十二加十五的和 乘五减三十千等于一百零五千， 大家明白吗？再见！

接下来呢，我们用虽导图的方法，让我们的思路更加清晰。 首先我们写哪边靠墙，第一种方法呢，我们是按长靠墙的方法来计算，那么所需篱笆的长度呢，就为两条宽加一条长， 那么列式也就是用两条宽的长度，五乘二加八等于十八米。 如果我们用我们，如果我们是宽靠墙，那么所需篱笆的长度呢，也只剩了这两条长加一条宽， 那我们列式呢，也就是用两条长绳，长度八乘二加上五一条宽的长度等于二十一。 所以呢，如果我们使长靠墙呢，他这个所需篱笆的长度就为十八米，如果使宽靠墙，所需篱笆的长度就为二十一米。大家明白了吗？拜拜。

这个数学知识点思维导图不要等到六年级才收藏，一二年级就给孩子备上，与课本课时同步。他 把课本上每单元知识点用思维导图整理出来，全都是数学必考知识点和公式，便于记忆和理解，改善孩子思维方式。小学数学要抓好，想提升解析思维逻辑这套小学数学通用思维导图，每一课的齐全，包括每一课的知识点，帮孩子保存一下吧。