初中综评写错的怎么删除

很多新初一和对中评不了解的家长以为我在人人通上传的材料成功，又代表孩子做好了综合素质评价，真的是这样吗？答案是错！人人通可以通过手机端或电脑端登录，但综合素质评价只能电脑端登录。 人人通平台适用于初一到初三资料上传记录，为初三综合素质评价平台传资料做准备工作。到了初三毕业时，通过把人人通上的资料再挑选到综合素质评价平台。 简单来说，人人通是个中转站，跟我素质评价才是考核的终点。人人通上传的内容 没有太多的要求限制，但是综合素质评价上整理明选的内容需要我们按照长沙市教育局的标准去完善，所以综合素质评价要比人人通复杂的多，家长们要好好研究一下哦！

各位家长大家好，今天我们来讲一讲初中综合数字评价里面自我陈述报告该怎样写。那我就以一篇范文来跟大家交流一下。 根据评价指标体系要求，自我陈述报告写的是学生个人在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合表现。 那么我们的陈述报告自然就可以从这五个方面来写好，下面让我们来分析一下这篇范文。这是一篇初一上学期的报告，所以作者 开笔就写了从小学迈进到初中生活的第一项挑战军训，写到了军训的体验和感受，也写到了收获和荣誉。 接着作者又写到了初中相比于小学在功课数量、难度、授课方式、管理制度等方面的诸多不同， 以及自己在思想上的应对措施。大家看到整个蓝色的部分都是围绕着思想动态来写的。 来看黄色的部分，这里主要写到的是在学业水平方面，作者的学习方法和所取得的一些学科的成绩。 再来看紫色部分，作者描写的就是在艺术方面的一些活动，包括社团课上的一些体验和接受其他艺术方面的熏陶，以及在艺术方面所取得的一些成绩。 接下来的蓝色部分是作者在身心健康方面的阐述，参加了什么体育活动，获得了什么成绩，参加了某某心理课堂，又有什么样的收获。 最后一个维度，黄色部分写的是本学期参加社会实践活动的情况，描写了通过参与两次活动的学习成果、心理体验和感 想。想最后一段是总结，总的来说，初一的生活让我瞬间感到了压力，也有了动力。我认识到只有努力才能成功， 虽然说万事开头难，但只要我走好第一步，并持续努力进步再出山，一定会收获到自己满意的答卷。 大家看到这篇范文，无非就是从五个维度方面来阐述了自己在这个学期的一些经历、思考和收获。 即便看起来有点像记流水账，但总归来说也是属于自己比较个性的一篇陈述报告。好，到最后呢，我要向大家分享一下写自我陈述报告的几点 注意事项。一、文稿为窝的格式，而且字体宋体四号， 行句为当背行句。 第二，整篇报告包括标点符号不要超过一千字。 第三，自我成熟报告每学期一篇，从七年级上七下八上八下到九年级上每个学期各写一篇。 第四，当然是最重要的一点了，不要抄袭。好，祝学生们都能够顺利的完成自己的陈述报告。我是求爸爸，咱， 我们下期见！

各位家长大家上午好，我是雪儿老师。呃，前两天有很多家长问我，初中孩子的账号应该怎么去找回啊？呃， 那么初中孩子账号呢，和家长的账号找回的方法是不一样的，那么今天给大家录着是孩子的账号怎么去找回？孩子的账号是以六八九这几位数字开头的九位数，那么嗯， 他们的账号找回来是用用到家长的账号的，也就是说用家长的手机登录咱们的长沙教育服务平台，就可以找到孩子的账号了。那么接下来请看教程。首先呢是登录咱们的微信，呃，输入长沙教育服务平台，然后找到这个公众号， 进去之后呢，在右下方点击我的个人中心，里面登录的是妈妈的账号，那么妈妈的账号下面只有一个设置密码，嗯，这里呢就已经可以 直接设置孩子的密码，那孩子的账号和密码就在这个页面，大家设好之后呢，就直接截图，然后保存下来。那么这就是今天通过家长找回孩子账号和密码的教程，感谢大家记得关注再走哦。

深圳初中综评操作指引一、基本指标评价点击基本指标评价模块，点击此模块后会显示指标内容与评价情况。二、个性特长突出表现显示记录点击个性特长与突出表现显示记录模块 入后可在页面填写五个方面的内容，五个方面不要求全部填写，可有选择的填写，能随时在本平台录入。点击其中一个方面的内容，进入页面后输入标题，填写写实记录要点，上传图片资料，单条记录图片不得超过三张，然后点击提交。以下是参考范文哦！ 三、自我陈述操作点击自我陈述模块进入后，学生需在自我陈述处填写其本学期的自我评价，填写完毕后点击保存。以下是参考范文哦 四、成长亲子共屏点击成长亲子共屏模块进入后，学生与家长需在亲子共屏处填写学生本学期的各方面成长情况，填写内容需学生与家长充分交流讨论。填写完毕后点击保存。以下是参考范文哦！评论区留言宗平免费分享范文！

哈喽，大家好，我是铁头妈，今天帮大家整理了一套超简单的长沙初中综合数字评价的资料分类技巧，之前我的视频里面都聊过，中评资料是分为五大维度，家长呢，总共需要上传十六项材料， 那么还是有一些家长觉得十六项材料的分类还是很不清晰，那今天就教大家把十六项材料拆解为三大类， 接下来慢慢帮大家解析。视频呢，有点长，建议点赞收藏之后再慢慢看。中频的五大维度的材料中间有一部分是由学校上传的，作为学生和家长需要上传的是十六项材料，而这十六项材料中间我们是可以分为三类，第一类是文字类的材料，第二是学习报告材料，第三呢是照片类的材料。 首先呢，文字类材料是包括了自我陈述报告，课外阅读，还有学习计划、学习总结这几类文字类的材料在上传的时候需要注意的就是，如果是直接 打字在人通上的话，字数只能在一千字以内，如果孩子写的内容是超过了一千字，那就建议手写在纸上，然后在拍照上传。这点需要注意的就是孩子的字迹一定要书写工整，拍照的时候一定要可以清晰的看到文字内容。 还有一个就是要注意的是，写学习计划和学习总结的时候，一定要注意是起码以一个学期为单位的这种长期性的学习计划或者总结来写，如果是周计划、日计划，周总结日总结这种很短时间的，学校是不会认可作为一个学习计划或者总结的材料的。 最后呢，就是总结类的材料，一定要注意尽量是以中频的五个维度的这个结构来写这个总结。第二类材料呢是报告型的材料，有包括两种，第一个是小组合作学习，第二个是研究性或创新性的报告。小组合作学习这一项呢是相对比较复杂的，他有要求就是三年内尽量是固定三到 五个人为一个小组学习。根据不同学习阶段来制定先研究学习的主题，比如初一的时候就可以选用生物的如何使用显微镜的这个主题，或者是洋葱表皮细胞的观察，或者是语文的各类文学著作的研究。 到初二呢，就可以采用一些物理的实验，比如天庭的使用呀，观察电流的走向呀，或者是关于速度和重力的一些学习主题。到初三的话就可以用化学的一些学科主题了。 小组合作学习的材料呢，是要包括两方面，一个是学习报告的拍照上传，还有一个就是孩子们学习的场景的照片。 那么研究性和创新性的报告材料呢，就简单的多，他不需要有那么多人，自己一个人也可以独立完成，而且只需要上传报告类的材料就可以了。当然这个部分对于学习报告的要求也会更加高一点，如果是说对 对于选题或者是不知道怎么写这个报告的话，可以评论区留言给我，然后我会有很多的固定的模板，不同主题的发给大家参考，也不是要给大家去抄的一模一样的，但是可以在固定的一个模板里面填入观察的数据啊，还有实验的一些结论呀，希望每个孩子是做到不一样的。 第三类材料呢，就是照片内的材料。照片内的材料其实大家是有很多很多的，但是越是材料多的情况下，怎么分类，然后怎么筛选也是一个问题。 像体育活动，艺术活动这些还是挺明显区分的，但是很多公益活动和劳动活动是怎么去区分呢？或者是怎么去把它放到对应的合适的类目里面呢？相信很多家长到这里也会犯迷糊了， 那这个呢，我也有一个表格可以提供给大家，就是已经分为五个维度，十六项材料已经分门别类的练出来了，需要什么材料，需要什么照片，需要什么要求都已经写的很清楚， 也可以评论区找我要这样对照的表格去填充相对应的材料，就不会做错了。有一点特别要说明的，也是我自己碰到的一个问题，就是很多时候我们的公益活动可能数量会少了一点，那么我们可以把 劳动类的一些照片呀，或者是给社区做劳动，给学校做大扫除的这样的活动照片也是可以放到公益活动里面去的。那反过来讲，有的班级或者是有的孩子，他参加的公益活动比较多，那么在公益活动中间， 如果是劳动主题的，我们也是可以把这个劳动主题的供应活动的照片和材料，把它移到劳动教育的那个板块里面去补充。同样的，我们荣誉类的奖状也是可以这样子，根据需要去灵活的放到 所需要的地方。奖状内的材料呢，我们最要注意的就是，如果是校级和校级以上的荣誉的话，一定要在文字描述里面写清楚，突出一下，然后在后台审核的时候呢，我们 知道是如果是校级或者是市级、省级这样的高级别的荣誉的话，直接这个项目是可以达到 a 的，然后需要注意的就是时间、地点、奖项、颁奖单位这些都不能写错。那么照片类的还有一个重要的一个部分就是艺术作品的 拍照，这个时候呢，我们其实最为有效的一个材料就是美术作业，因为我们的这个艺术作品中间他的要求是尽量有老师批阅的痕迹，那么孩子们的美术课的作业其实是一个最好的作品了，所以我们平时跟孩子讲，有时候老师批阅过的美术作业记得带回家，然后我们家长拍照上传，就可以很简单的完成这项工作了。 总的来说呢，那我们家长需要上传的资料有十六项，十六项是可以分为文字类材料和报告类材料和照片类材料三大类型，我们按照三大类型分好以后，就只要套到那个我说的表格里面的 内幕里面去上传就 ok 了，其实非常简单，实在是还有不明白的家长可以评论区跟我留言，然后我们再互相交流。