思想品德课本被什么代替了

傅雷家书终于被踢出中学教材了，简直大快人心。这位曾经被无数人视为父爱典范的傅雷，其实是个不折不扣的家暴狂。人们只看到了他在信中写道，赤子孤独了，会创造一个世界的深情， 感动于他先为人次为艺术家，再为音乐家中为钢琴家的谆谆教诲，赞叹其用心良苦的同时，并以此为心中的父爱饭本。却鲜有人提及那些纸页间的温情背后，藏着的是他儿子挥之不去的童年阴影。 直到翻遍付聪的访谈实录、付敏的回忆文章，我才得以看清这位翻译巨匠卸下文学滤镜后的另一副模样。 傅雷长子傅聪鼻梁上那道伴随终身的伤疤并非意外，而是父亲留下的暴力印记。多年后，已是世界级钢琴家的傅聪在回望童年时，那些伤痛仍难以释怀。 当时才四五岁的他正趴在书桌前写字。父亲傅雷在一旁吃着花生米，突然毫无缘由地抓起一只盘子朝着傅聪砸去，直接打到了他的鼻梁，鲜血瞬间涌了出来，紧接着他就被送去了医院。 最终，富聪鼻梁上的伤痕虽然愈合了，但是心里的疤却再也无法抹去。要知道，家暴只有零次和无数次，富家也不例外。有一回，富聪正在家里看水浒传，沉浸在故事里的他丝毫没察觉父亲已经悄无声息的走到了身后。 下一秒，父亲的巴掌应声而至，年幼的他毫无反抗之力，只能在疼痛中蜷缩，练琴时的体罚更是家常便饭。父 雷会在楼上全程监督付聪练琴，只要琴声稍有走掉，暴怒的呵斥就会立刻传来，紧接着就是更凶狠的惩罚，他会冲下楼，一把揪住付聪的头发，将孩子的头狠狠往墙上撞，像对待犯人一样发泄怒火。 更令人窒息的是，当付聪不听话时，付雷还会把他绑在自家门口示众，用这种羞辱式的惩罚警示孩子。 作为傅雷的好友，杨将和钱钟书曾多次去傅家串门。有一次，大家正在客厅里唠嗑闲谈，傅聪、傅敏兄弟俩悄悄溜下楼偷听他们讲话。这时，傅雷的呵斥声再次响起，吓得两个孩子立马窜上了楼，紧接着就是一顿劈头盖脸的体罚。 妻子朱梅父试图挡在丈夫和孩子之间，可在傅雷的暴怒之下，朱梅父的劝阻没有一点作用。客厅里的钱钟书、杨将等人更没人敢上前劝，只能不闻不问，甚至连大气都不敢出， 是不是感觉很不可思议？一个写信教育儿子，得理也要饶人的词父，为啥会现实中做出如此颠覆大众认知的事情呢？ 难道说，傅雷这个人有未卜先知的能力，早就预料到自己的书信会被后人奉为经典，所以才惺惺作态，假装慈父？ 当然了，这是玩笑话。傅雷之所以活得割裂感这么重，其实和他的童年经历息息相关。傅雷四岁时，父亲就因遭人诬陷入狱，出狱后不久便病逝，三个弟弟妹妹也在一年内相濡折，只剩他和母亲相依为命。 孤苦无依的母亲把所有的希望都寄托在他身上，对他的管教近乎残酷。母亲只要发现傅雷贪玩不读书，就会把他绑在桌子腿上，逼他对着父亲的灵牌下跪认错，要是温习功课不小心睡着了，母亲还会用辣油把他烫醒。 即便是在傅雷十六岁时，母亲依然随身带着藤条，准备随时教训他。在这种情况下，傅雷对于学习的态度，早就从知识改变命运，转变成让母亲感到满意的任务，所以他开始本能的、无意识的反抗。 直到有一次他逃学被母亲发现后，母亲把他捆起来拖到水塘边，扬言要陈塘处死，最后还是邻里劝阻才作罢。从这件事上是不是就能看到几分他将儿子绑在门前示众的影子？ 按理来说，在这样的环境中长大，傅雷作为受害者，应该是很排斥所谓的棍棒底下出孝子这种教育方式，可他却是青出于蓝而胜于蓝，不仅完完全全将这种理念奉为真理，甚至还加倍的用到自己孩子的身上。 在他的心里，他将自己的成就都归结于母亲的严加管教，所以如果他的孩子想要超越他，就必须经历比他更加严苛的成长过程。所以他从头到尾都觉得自己是对的。即便他给付聪寄去的一封封家书中，承认自己虐待过孩子，自己对不起付聪，甚至还说这份罪过永远无法弥补， 可这些忏悔从来没有真正改变过他的行为。付聪离开上海后，傅雷就用信件对他进行精神控制，从付聪去做课时脱大衣的细节，到常把手插在衣袋里的习惯，甚至连谁给他拍了照片这样的生活琐事，都会被他无限放大并严厉指责。 总之就是我们的课本中只截取了傅雷那些所谓的谆谆教诲，却刻意回避了他的铁拳棍棒。有人说傅雷家书退出教材是因为版权问题，可在我看来，版权问题只是最不值一提的原因， 真实原因是这套被奉为父爱圣经的家书所承载的教育理念早已不符合现代价值观。我们不认同棍棒底下出孝子的控制与捆绑，那些年我们在课本里学到的伟大父爱， 不过是被筛选后的片面形象。付聪兄弟用童年创伤换来的成才，从来都不该是值得推崇的教育范本。 所以，傅雷家书退出课本，不是否定经典，而是回归理性。他提醒我们，看待任何人和事，都不能只看被美化的一面，那些藏在文字背后的真实人生和被掩盖的复杂人性，才是我们最该看清的东西。

经典长谈被挑出四十九处错误仪式迎来新进展。一月八日，博主一无老师向封面新闻记者透露，此前他将整理标注好验码的四十九处错误截图，通过邮件发送给出版社后，出版社很快做出回复，表示会把相关信件及附件文档转交编辑团队，作为经典长谈修订工作的重要参考资料。 与此同时，出版社明确表示，目前旧版图出的下架工作与新一版的修订工作均已同步启动。封面新闻记者查询发现，人民文学出版社在淘宝、当当、京东等线上平台的官方旗舰店，现已将经典长谈做下架处理。

云平台填写的第二个板块就是思想品德的填写，那这个思想品德也就是典型势力的一些添加，那通过典型势力的添加来证明你的思想觉悟是高的，那我们还是按照滕老师讲的一步一步的填写就可以了。但是在这个地方我要给大家提个醒哈。在云平台的填写过程中，这个模块也是相对比来说比较重要的， 因为它涉及到教育局对高中生的一个硬性的要求。那我们来看一下，里面还是先去点击添加。这个地方有一个活动主题，那活动主题的话就是本学期内参加的一些对学生成长或者能力提升 有代表性的活动进行总结提炼。举个例子，就例如说你要去到敬老院送温暖呀，那这个地方你就可以写敬老院送温暖，包括说那你可以写一些弘扬传统文化的精神呀，这就是我们的主题。 接下来的话，我们来看这个活动类型，活动类型的话就是党团活动、社团活动、公益活动和志愿服务。那在这个地方希望大家都能明白，就是尽量的话，在每个学期里面每个活动类型添加一个就可以， 那党团活动的话一定要优先青年大学习，那这是思想觉悟的重要标杆。那社团的活动就是学校内你像你的美术社团呀，音乐社团等等这一些。但是关于社团活动，有的学校里面是有社团的，有的学校里面是没有社团的， 那如果说你学校里面没有这样相关的一些社团活动，那这个地方就不需要添加了。在接下来的话就是志愿活动和公益活动，其实这两个活动在本质上它的性质是差不多的，但是这个地方一定要优先志愿活动， 为什么？因为在教育局的官方文件中明确要求高中生志愿服务活动不能低于四十个小时，所以一定要优先志愿活动的填写。 再一点的话就是志愿服务活动这个东西一定要标准化的去参加，这个也不会耽误孩子很多的时间，因为教育局有明确的要求吗？然后后面我再出一期单独的关于志愿活动应该怎样去参加，应该怎样去积累时长的这样的一期视频啊。再接下来的话就是这个开始时间和结束时间， 一般情况下学校里面老师要求你写的时间是二零二五年九月一号，结束时间写的是二零二六年二月六号，但是这个地方大家要记住，这个是你本学期的开始时间和你结束的时间，但是如果说你填写的是志愿服务活动， 一定要体现具体的时间，一天按照八个小时计算，高中三年完成四十个小时即可。那接下来的话就是活动点， 这个活动点的话你就根据实际填写就可以了，就像说你社区的活动室呀，校园呀，体育馆这些都可以哈。那再接下来的话就是 典型视力的描述，那你看它里面有明确的要求，就是说本次活动的目的呀，过程呀，意义呀，进行具体详细的描述，他要求是二十五到二百个字，还是咱们的老规矩，尽量多不可少，你不要写到二三十个字就完事了啊，那再往下看的话就是佐证材料了，只要孩子在 我刚才讲的那个志愿服务里面的，也就是我们的志愿会里面完成了四十个小时，你就直接上传这个佐证材料就可以。 如果说你没有志愿会的这一个佐证材料，那你去社区里面参加活动，社区里面的盖的章呀，或者是说 你在哪个集团里面，在哪个公司里面盖的章，这些章都是可以的。如果你再没有章，那你相关的一些证书的盖章也可以。那如果上述我说的这一些所有的盖章的东西都没有，那 还有一个最好的佐证材料，就是孩子的心得体会，就是你参加了什么样的活动，你需要去写一个心得体会，然后最好的话是搭配着相应的孩子在现场的一个照片啊， 包括说我刚才讲的关于党团活动里面的青年大学习啊，就像说孩子在看青年大学习里面的某一个讲话里面的照片或者视频都行， 或者是说他看完这一个学习，看完了这一个视频，看完了某个讲话之后他手写的心得体会，这一些都是可以的哈。最后的话再给大家强调一下这个板块的重要性，就是因为它里面涉及到了很多教育局对于高中生的一个硬性要求啊。

物化生的风向彻底变了！教育局联合九大部门发布的重磅新政明确指出，从二十六年高考，也就是从今年六月份开始，全国范围全面推广。有的高中生可能还不清楚，我给大家总结好了，能看完的少走三秒弯路。一、 物理我行题，就看二十四个必考的受力分析图，每天画一个，再背下来一百五十个易错点，选择题每次都从这里出，最后吃透反复考的几页纸，考试就像开挂了。二、 化学先背常识性基础知识，考试基本都是常识，多一些常考实验装置，每天记一个吃透，怎么考都难不倒公益流程，直接套用模板为拿高分。三、 生物先背下来，课本上黑体知识点，空余时间看看选择题干扰选项，吃透选择题不丢分。最后背下来八十五个高频考点，九十加稳拿到手！以上资料全部内容，电子版留言零七零直接发！

现在有很多关于教材防自学的观点，这里分享一下我的理解。先说结论，现在的教材确实令人不满，但是远没到不堪一用的程度。中学教材称不上防自学。 现在对教材的批评主要集中在浅易乱和教考脱节两个方面，表现形式大约为教材看懂了，一做题还是不会。下面对这些问题具体分析。 首先，我们要明确教材是什么，教材他是教学材料，也就是你在听老师上课的时候用的，他就不是让你自学的，不然他为什么叫教学材料而不是自学材料？ 很多人觉得看完教材就应该所有东西都会了，但如果这样的话，那要老师干什么？要学校干什么，一人领一本书回家看就行了呗。 因此，要清楚教材定位，不能单纯拿来自学，就算自学，你也要结合其他东西。半部论语治天下的时代早就过去了，怎么可能只看教材就能解决所有问题呢？ 另外，我对提出教材看懂了这种话的人存疑，因为在我的实际教学经验中，这么说的人里面，十个有七到八个并没有看懂，只是自认为看懂了，所以他不会。 接下来是第二点，现在知识获取的难度够低了吧？能看到这个视频，那就在站内搜索一下初中数学全面讲解的视频不下几十个，还有更多碎片化讲解的，那数不胜数。或者其他软件也有相关课程，这可以学吧。 教材对应教辅，去书店随便一逛就是几十种，从中挑一本你喜欢的应该也不是什么难事吧。 就算有的同学说觉得一本教辅几十块太贵了，那就去淘，学校门口摆摊卖二手的，五块。十块一本， 总不能很有压力吧，在家吃饭的时候少做一道肉菜，可能就买两三本了。再退一步，二手的也觉得贵。那就在你同桌写英语作业的时候，借他的数学教辅看，这总不能贵了吧？ 有哪里觉得不懂，问老师，问同学都可以，一般都会很愿意解答。这么多资源，这么多知识获取的途径，为什么非要要求教材它能覆盖所有呢？ 接下来说关于教材过于基础的问题。因为现在教育资源好了，提出的越来越难，那就一定衬托教材越来越基础。教材更多的是讲了这个知识点是什么，以及一些简单的应用，他讲的一定是最基础最容易的， 所以他会删掉很多东西，所以他会把一些应该明确提到的东西放到课后细提上。他不可能给你把所有知识点全都放上去，不然教材会有多少页？现在一本书一百多页，要是全放上去能有多少？五百页我估计都挡不住。 那样的话，一学期要学的书摞起来比人都高，谁能学的会？再说了，现在教材的知识点没那么多，那你都会了吗？如果书上知识点这些东西还不会的话，那就别说什么防不防自学了，先看了再说，先学再说。 教材上呢，往往是最重要的，如果这些都不会的话，那再怎么拓展也没有用。再说到乱，无非结构乱和内容乱。内容方面我不觉得乱，但说结构， 区别于以前分成几何和代数的形式，现在教材采用的是混编与螺旋上升式结构。一本书要有几何，有代数，有概率统计。 就像人教版，七上第一张是有理数，第二张是有理数运算。那按照逻辑，第三张应该是无理数或者说实数了吧，因为都是加减乘除。但实际上呢，实数在七下第八章。 不光人教版，同样沪科版实数在七下第一章，甚至还有初二才讲实数的，比如说北师大在八上第二章， g 教版在八上第三章。 除了浙教版以外，几乎没有把有理数和无理数放在一起讲的。有人觉得这么分开就会导致结构乱，其实不然，因为如果放在一起，确实学会了还好，要是没学会呢？ 有理数没学会就紧接着学实数，那实数更是一点不会，完全跟不上，而且没有时间去复习。如果分开的话，至少还有更多时间去理解，就算学的时候理解不了，那总归接下来你可以复习吧， 或者到期末了，还有一个期末复习吧，也能抢救一下。因此看教材，很多时候他不是为了拿满分的，拿高分必须去课外去练教材，更多是考虑朴实性，所以他会混变，他会螺旋上升，所以他会乱。 实际上呢，他是普度众生。此外，还有一些类似于教材看不懂之类的观点，这种就不详细说了。如果说以现在教材这个难度，能说到教材看不懂的话，那我建议还是上课认真听课吧。 关于教考脱节教材，他是为了让你学会必要的知识点，但是考试呢？考试也是考察知识点吗？那不叫考试，那叫背书。因此，教考脱节是必然的，不管什么教材，不管是谁编的，就算是一年一更新，半年一更新，他还是会教考脱节。他永远会 因为书上知识点就这些，这么多年早研究的十分透彻了，还考这些东西的话，那只能拓展了，不然怎么办？现在教材有这些知识点，考试就往外拓展。一层教材要是五百页的话，他就完全按照教材出吗？ 他还是会拓展，到时候只是增加任务量，因为不管多少页，只考教材，那叫背书。小学现在都不全是这种题目了，更别说你初中高中。 所以教材编的再好再全，他也会向外拓展，然后发现书上全看懂了，考试就不会了。 书上最多能讲到一级结论吧，几乎没有二级结论。那么现在就可以拿一个二级结论来做一道考试题。 举个例子，一次函数书上他只介绍了斜截式，那考试的时候可能会遇到点斜式、两点式，再难一点的话截距式。但如果书上把这几个讲了呢？那考试能遇到什么？参数、形式，甚至法线式？ 如果这两个书上也讲了，那考试能遇到什么？简直就不敢想了。总结一下，书上有一节结论，考试可能会考二级结论，要是书上讲了二级结论，那考试会考什么呢？ 肯定继续深挖。三级，书上有二级就考三级，书上有三级就考四级，以此类推，最后越来越深，越来越难，再最后没有意义了。像现在比较流行的心定一题，这就是一种拓展， 不管你教材多少页，不管是能不能达到自学标准，他永远会有新定义，他永远会有拓展。综上所述，教材并不是仿自学，但是也不要把所有精力全都放在教材上，教材很重要，但是不能占用所有的时间，要把时间合理分配。

有没有九零后的朋友出来帮忙证明一下？自从我发了帮忙证明思想品德和自然这两个课本以后，我看到评论区很多朋友在说他们还学过一本书叫社会社会，这本书我真的一点印象都没有，你们有印象吗？

有没有七零后帮我出来证实一下？我们小学的时候学过思想品德和自然两个课本，今天我跟我们家孩子说他们不信，有没有人帮我证明一下，谢谢了。