四年级上册语文堵塞在哪篇课文

四、上的二十六课，西门豹之夜，本科的重点一错点整理如下，家长们收藏一下。我们先把课题拆开理解一下，西门是个复姓，和我们知道的欧阳司马性质是一样的。 豹是人的名字，志在这里啊，是志，理的意思。业呢，是古代地名，对应现在的河北临漳一带。接着呢，我们理一理课文，可以用调查民情、惩治恶人、兴修水利的思路来梳理。 这个思路呢，能帮助孩子掌握复述故事的方法，也能直接用到课文的理解和做题上。首先呢，是调查民情。新闻报刚到叶县，一眼就发现不对劲， 田地荒无，人烟稀少。换作是你啊，也会好奇，这是为什么呢？新闻报也是一样疑惑，他找来一位老大爷聊天，这就是调查民情。通过和老大爷的四次对话，新闻报摸清了底细，我们跟着提问一起来找答案。 第一次问，为什么田地荒芜，人烟稀少，老大爷说都是河神娶媳妇给闹的。第二次问这话是谁说的，是巫婆编的，还有很多地方官身跟着一起干。 第三次问新娘是哪来的？原来啊，有钱人家花点钱就能躲过去，穷人家的女孩呢，只能被硬给拉走。 第四次问张河真的发大水吗？重点来了，老大爷说从来没发过，反而是年年干旱。 看到这里，我们能发现，所谓的河神娶媳妇，根本就不是什么河神显灵，而是巫婆和官绅勾结起来骗钱害人的骗局。 但是西门豹并没有当场戳穿，反而顺着他的话说，河神还真灵啊，下次娶媳妇叫我，我也去送送新娘。这里呢，要注意，西门豹并不是真的要去送新娘，而是采用了将计救急的策略，提前想好了要借助这个骗局来惩治这些坏人。 接下来是课文的核心部分，惩治恶人，这也是课后题要求孩子复述课文时的重点内容。 到了河神娶媳妇的日子，张河边上呢，聚集了很多老百姓，新闻报带着卫士如约而至。这里有个细节描写，巫婆已经七十多岁，背后跟着十几个穿绸褂的女徒弟。 从穿绸褂这个细节能看出，巫婆和官绅啊，通过骗局搜刮了不少民脂民膏，西门豹先让人把新娘领来查看，看到女孩满脸泪水，立刻严肃的指出，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。接着他转头对巫婆说， 麻烦你去跟河神说一声，我们过几天选个漂亮的送去。说完呢，就让卫士啊把巫婆投进了张河。等了一会，他又对官身的头子说，巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧，顺势把官身的头子也扔进了张河。之后呢，西门豹在张河边站了很久， 这个久等的细节啊，是故意的，目的呢，是形成心理震慑。其他官身果然吓得面如土色，纷纷跪下来磕头求饶，把头都磕破了。 也正是通过这个过程，老百姓是彻底明白了，巫婆和官身啊，都是骗钱害人的。这里呢，体现了西门豹的智慧，用对方编造的迷信套路啊，来揭穿这个骗局。这种以其人之道还治其人之身的方式啊，比单纯的说教更有说服力。 惩治完坏人，西门豹没有停下治理的工作，他清楚叶县的根本问题啊，是年年干旱，于是呢，他发动老百姓啊，开凿了十二条渠道，把漳河的水啊引到田里，灌盖庄稼， 从此，叶贤摆脱了之前的荒芜景象，庄稼年年获得好收成，老百姓呢，也过上了安稳日子。这里呢，要注意课文首尾呼应的写法，开头写的是田地荒芜，结尾呢，就写年年丰收，通过前后景象的对比，体现出智力的成效。 最后呢，总结一下这篇课文的核心考点，从复述要求来看，要按照调查民情，惩治恶人，兴修水利这个顺序来讲，重点呢，把惩治恶人的情节讲清楚，这样呢，故事才能讲的生动又完整。 西门豹治理的逻辑是什么？先破后立，标本兼治。破呢，是解决人祸，立啊，是解决天灾，既打击了官身巫婆的骗局，又解决了叶县干旱的问题，让百姓呢能够安居乐业。 从人物形象来看，西门豹是一个什么样的人呢？他是一个善于观察，足智多谋，并且呢，真正心系百姓，务实办事的官员。这些品质啊，都是通过他的具体言行体现出来的。以上的考点汇总，大家可以截图保存，好好加油！

四年级上册第八单元是期末考试出题的重中之重，因为这一单元有非常重要的文言文亡荣不取道旁理，考试绝对会出道。今天我会把第八单元从头到尾的过一遍，赶紧点赞收藏一下。翻开书九十五页，来看一下这一单元的单元主题。这句话要求会背， 那么这一单元也有两个语文要素，第一个了解故事情节，简要复述课文内容。另一个是有关写作的语文要素是写一件事能写出自己的感受。好，我们来看二十五课亡荣不取道旁里这一课，要知道这些重点。常与诸小而游，这个常是曾经的意思， 要记住一直到中考都会考，就是曾经和众多小朋友一起玩耍的意思。猪儿静走取之，静是争着的意思，走是跑的意思。为荣不动 为是只有的意思。信然的确如此。其中文中还有三个知文问知，这个知是指的是 王蓉不去摘李子这件事，另外两个知都是指的是李子这个故事说明王蓉是一个善于观察，勤于思考，冷静推断的人。另外还要知道，这篇文章出自试说心语雅量道旁苦里和道边苦里这两个成语都出自这篇文言文 课后习题，树在道边而多子，此必苦李。他是什么原因呢？是因为李树长在路边，却有很多李子要是甜的早就被摘光了，所以一定是苦的。用自己的话讲讲这个故事， 大家可以看一下，参考看二十六课西门豹之夜，他是按事情发展的顺序写的，分为三个部分，摸清底细、惩治巫婆和官身、兴修水利三个部分，展现了西门豹有勇有谋，破除迷信，造福百姓的形象。 课后习题，他的办法好在哪里？有四点，第一个，将计救计，救下姑娘。第二个，以其人之道还治其人之身，惩治首恶。第三，假戏真做，震慑帮凶。四、用有力的事实破除迷信。扁鹊治病告诉我们要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。 那么扁鹊和蔡桓侯是个怎样的人呢？我们也要记一记。姬昌学社告诉我们，学记要从基本功入手。第二点，名师指点对学习结果的重要性，以这个己的拼音，很容易出错。 十三省，那么通过本单元的语文要素，我们知道复述课文是本单元的重点，那么阅读理解就有两大必考题。 第一种，他会让你用小标题进行概括，比如西门豹之夜，这个就用了三个小标题，心胸水立，摸清底细，惩治巫婆和官身。那么他的答题格式就是谁干什么，主语相同的时候可省略，直接写干什么。 第二个考点是复述概括课文内容，我们可以按照事情发展的顺序进行概括，把故事的起因、经过、结果找出来，然后连词成句。比如疾昌学射，起因是疾昌向飞位学，射箭经过是飞位，让他练眼力，结果疾昌成了百发百中的射箭手。那如果内容 有明显的时间线，比如说扁鹊治病，我们可以按照时间的顺序来进行概括，以免遗漏，这样是本单元的重点。

二十六西门豹置业战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的叶县。 西门豹到了那个地方，看到田地荒无，人烟稀少，就找了位老大爷来问问他是怎么回事。 老大爷说，都是河神娶媳妇给闹的。河神是张河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘， 要不给他送去张河就要发大水，把田地全淹了。 西门豹问，这话是谁说的？老大爷说， 巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱，每闹一次他们要收几百万钱， 办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。西门豹问，新娘是哪来的？ 老大爷说，哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选有钱的人家花点钱就过去了， 没钱的只好眼睁睁的看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在张河边放一条尾席， 把女孩打扮好了，让他坐在尾席上，顺着水飘去，尾席先还是扶着的，到了河中心，就连女孩一起沉下去了。 有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。西门报问，那么漳河发过大水没有呢？ 老大爷说，没有发过，倒是夏天雨水少，年年干旱。 西门豹说，这样说来，河神还真灵啊，下一回他娶媳妇请告诉我一声，我也去送送新娘。 到了河神娶媳妇的日子，张河边上站满了老百姓，西门豹带着卫士急忙迎接。 那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。西门豹说，把新娘领来让我看看。 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来信，门报一看，女孩满脸泪水，他回过头来对巫婆说，不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的， 麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。 说完，他叫尉氏架起巫婆，把他投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下，就沉下去了。 等了一会，西门豹对官绅的头子说，巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。 说完又叫卫士把官身的投子投进了章河。西门豹面对着章河站了很久， 那些官身都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来看着他们，说， 怎么还不回来，请你们去催催吧。说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官身一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 西门豹说，好吧，再等一会，过了一会他才说起来吧，看样子是河神把他们留下了，你们都回去吧。 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的，从此谁也不敢再提给河神娶媳妇。 张河也没有发大水，西门报发动老百姓，开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里，庄稼得到灌，年年都获得好收成。

今天我们一起来阅读的是四年级上册的第二十七课故事二则第一个故事，扁鹊治病。 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯，扁鹊在蔡桓侯身边站了一会，说，据我看来，您皮肤上有点小病，要是不治，恐怕会向体内发展。 蔡桓候说，我的身体很好，什么病也没有。扁鹊走后，蔡桓候对左右的人说，这些做医生的总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道，您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他，扁鹊只好退了出去。 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓候说，您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。蔡桓候听了非常不高兴，扁鹊连忙退了出去。 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候，只看了几眼就掉头跑了。 蔡桓候觉得奇怪，派人去问他，扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？ 扁鹊解释道，病在皮肤上，用热敷就能够治好，发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好，即使发展到肠胃里，敷几剂汤药也还能治好。一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。 现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。五天之后，蔡桓候浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。 扁鹊早知道蔡桓候要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓候病死了。第二个故事，济昌学社 飞卫是一名射箭能手，有个叫纪昌的人想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说，你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力，你要牢牢的盯住一个目标，不能眨眼。 纪昌回家之后就开始练习起来，妻子织布机下面，睁大眼睛死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练的相当到家了， 就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练的差不多了，就再次去拜见妃位。 菲律对他说，虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够，你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。那时候再来见我， 姬昌记住了非为的话，回到家里又开始练习起来。他用一根牛尾巴拴住一只狮子，把它吊在窗口，然后每天站在狮子旁边，聚精会神的盯着他。 那只小狮子在姬昌的眼里一天天大起来，变到后来，大的竟然像车轮一样， 取得了这样大的进步。姬昌赶紧跑到飞卫那里报告了这个好消息。飞卫高兴的说，你就要成功了。于是飞卫开始教他怎样开工，怎样放箭。 后来姬昌成了百发百中的射箭能手，一起阅读吧！

纪昌学射很久很久以前，有一个叫纪昌的人，他非常想学习射箭。有一天，纪昌来拜见飞卫，飞卫说，要想学好射箭，必须下功夫练习，眼力，要死死盯着一个目标不眨眼。回到家后，纪昌开始练习起来，躺在床上死死盯着妻子织布机的踏板。两年后，纪昌的本领已经相当到家了， 就是尖锐的锥尖要刺到眼角了，也不眨一下。姬昌再一次来拜见飞卫，飞卫说，虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够，你要把很小的东西看得极大，要把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。姬昌记住了飞卫的话，回到家之后 开始练习。他用一根牛尾巴拴住一只狮子，挂在窗户上，站在狮子旁边聚精会神的盯着他。念到后来，那只狮子在锦昌的眼里竟然大的像轮胎一样。锦昌赶紧来向飞卫报告这个好消息。 飞卫知道了之后，高兴的说，你就要成功了，就开始教他怎样拉弓，怎样射箭。不久，锦昌就成了一个百发百中的神箭能手。

四年级上册语文课外阅读理解期末押题最后这七篇，跟着老师一起冲刺吧！四年级上册语文课外阅读理解期末押题押题一，观潮考了二十二次押题二，走月亮考了十八次 押题三，爬山虎的脚考了二十三次，押题四，蟋蟀的住宅考了十九次， 鸭蹄五，麻雀考了二十二次，鸭蹄六，精卫填海考了二十四次，鸭蹄七，奇门报之夜考了二十六次，总共七篇，题型精简，最后一周快打印给孩子期末冲刺吧！

四、年级上册语文第六单元考点总结八个必备知识点一、词语搭配常考，扇动翅膀，好胜的孩子，辉煌的时刻，唉声叹气的说，充分的自信，难听的绰号， 旋转的陀螺，有力的证明殷切期待的目光，窝囊的大老虎，油哀的自豪，通情达理的老师，笨拙的表演，胜利的滋味，极大的快乐， 紧张的时候。二、词语解释重点，摇头晃脑。形容自以为是的样子，毫无怨言。形没形容，没有任何抱怨话。 重整旗鼓，失败之后重新集合力量在于，也就是说，重整旗鼓， 窝囊，没有力，发怒，垂头丧气。形容情绪低落，失望，懊悔的神情，不动声色， 不说话，不流露情感。形容非常的冷静，也说不，也说，不露声色， 兴致勃勃。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。三、仿写叠词 a、 a、 b、 c 是 词语，念念不忘，亭亭玉立，头头是道。但牛字词语，对牛弹琴，九牛一毛，小试牛刀。形容非常害怕的词语， 面如土色，提心吊胆，胆战心惊。什么什么天，什么什么地是词语，冰天雪地，开天辟地， 感天动地，但谈天说地。带足字是词语，手舞足蹈，手无足，手足无措。平平同手足，画蛇添足。四、同一字会写，玩玩耍， 玩玩沉顽皮。平花瓶，瓶瓶借平平笔。 五、请敬字重点必考，拖拖身，拖拖地，婚，婚案，婚，结婚， 锅，铁锅。女娲，女娲，欺，欺负，欺欺，判，陷陷阱， 掐掐断，狠凶狠，恨仇恨。唐贺唐，唐海棠，豪，自豪，豪豪敏，逃逃跑，桃桃花，帅帅气， 帅师老师。六、多音字，闭口一哩哩哩嘘，气喘吁吁嘘呼吁， 露露水，露露珠，露露面，露露脸。学学手，学主学角，角度角角落。七、积累默写会背会默。 一寸有所短，尺有所长。比喻人或事物各有各的长处和短处，差之毫厘，谬已千里。开始相差一点， 结果就会造成很大的错误。一言既出，驷马难追。一句话说出去了，四匹马拉的车也追不上。只说话一出口，就不能再收回了。机不可失时不再来，只良好的时候难得不可错过。 病从口入，祸从口出，饮食不慎会导致疾病。说话不当会招致灾祸。 比上不足，比下有余，比喻处在中等状态。八、句子训练重点，第一，看到牛，我再也无缘无故欺负他了。狂写小明无缘无故的广课，让家长和老师都很操心。第二， 我这个配角虽然配不上他，可是老师也没撤换我，他也只好 将就防邪。虽然天气很冷，可是大家仍然坚持跑步。第三，为消除得心应手陀螺，我就差就差没把个椅子腿拿过来，废物利用了防邪。 经过一段时间的练习，他弹钢琴已经得心应手了。

这个视频依旧带着大家去学习四年级的难点，修改病句。二、用修改符号修改病句。在这里修改病句题可能会让你直接写到横线上，也可能会作为别的形式去考察， 但是呢，同学们也要去复习自己的修改符号。看第一题，在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷，这里呢，是属于搭配不当，我们的缺陷可以改正吗？ 改正的要是什么呢？要是错误，所以我们应该把缺陷改为错误。 二、当我们看到通过和屎的时候，你直接把这个屎字怪删掉就可以了。三、西游记非常好看，我爱不释手，不肯放下 爱不释手是不是就是拿在手里不肯放下呢？所以在这里他们是重复啰嗦了，我们可以把不肯放下和这个逗号一起删掉，注意句号不要删掉， 也可以把爱不释手和逗号删掉，只要你留下的句子是通顺的就可以，我不肯放下。四、我们要认真改正，并发现工作中的缺点。看到病字的时候，我们也要去看一看他前后的词语是否顺序用法了，改正 缺点，发现缺点，那这里的改正和发现是不是顺序写反了呢？我们在改正缺点的时候，是不是应该先发现自己的缺点才能去改正。 五、我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱，由于他的学习态度明白，学习方法正确，因为他取得了好的成绩。在这里我们需要注意的有两点，一个搭配不当， 学习态度，态度应该是端正，不是明白学习方法正确，这个是正确的。那鱿鱼是不是就是因为他的这个态度， 然后这里呢？还能再写，因为吗？这里应该写，所以他取得了好成绩。

各位同学马上就要期末考试了，四上期末考试的押题来了，考试前我们把这些点过一遍，期末至少能够多十几分家长保存，助力孩子轻松应考。首先是基础知识的板块， 本学期的基础知识重点会考察的词语和句子有哪些呢？词语部分，这三类必考，要会写，而且懂意思。 第一个写人相关的词语。课本的第五十八页，表示人类本领的词语。一百零七页，表示人物品质的词语。一百二十二页，表示人物相貌的词语。 第二大点是表示声音的词语，重点要掌握十三页的相关词语。还有一类叫俗语，牢记第九十二页的所有的俗语。以上的词语必须要会规范书写，并且准确理解每个词的词意。 句子的部分，我们来说一下，这些重难点的句子要必须会转换和运用啊。第一类考点就是句式的转换，一百零七页的陈述句改成访问句，三十二页的普通句改成排比句， 陈述句改成设问句。第二类句子运用要注意的是，九十二页用动作描写表现人物的心情。十三页，表示时间的词语，造句转换的方法和运用的技巧，结合雷老师的专属资料，要多加练习和巩固。 然后就是古诗文的板块，本学期共学了两篇文言文，其中第二十五课的王蓉不许到旁里，期末必考，重点记住以下几点， 一本选字是说心语，第二王蓉是竹林七贤之一，这两个知识点常考填空题。第三重点的字知的理解在全书当中出现了三次，需要明确的指代对象，第一个和第三个的知指的是李字， 第二个字代指的是王蓉。不摘李子这一件事情常以词语的解释和选择题的形式来考察。大家本学期所学的九首古诗啊，必备， 其中的重点要记这两篇。一，提心灵壁，掌握横看成岭侧成峰，远近高低各不同的观察角度，理解不识庐山真面目，只缘身在此山中的哲理。 他的哲理就是告诉我们看待事物要全面，不能只看局部。第二个雪梅，分析的是梅须逊雪三分白、 雪雀梳梅一段香的对比的手法，体会各有长短的道理，能够联系生活的实际去举个例子，阅读理解板块重点考三类题型，提前掌握这些解析思路啊，轻松的得分。 题型一，阅读理解做批注。核心的要求是明确批注的角度，可以标注关键词、句子的含义和修辞手法以及个人的感悟。批注的语言要注意简洁准确，贴合文章内容。 题型二，概括文章的主要内容，核心的技巧是抓住谁在什么情况下做了什么事，结果怎么样。 还有一类写景文，要注意的是描写的对象加上特点和景象，大家答题的时候要注意逻辑清晰，语言简洁明了。 题型三，就是阅读文章，提出一两个问题。核心的技巧就是提问可以围绕文章的主旨和关键句的含义，以及写作手法、情节发展等角度问题，是要有针对性，不偏离文章的核心。 同学们，你们都复习到了吗？以上就是四上的期末核心考点，吃透这些知识，孩子就能够精准发力，高效备考。

四年级上册语文最难的阅读理解，考来考去就考这七篇！来跟着老师划重点！四年级上册语文期末课文阅读理解押题汇总这七篇押题篇目一定要让孩子多多练习！押题篇目一，精卫填海押题篇目二，亡龙不取道旁理押题篇目三，观潮押题篇目四， 走月亮押题篇目六，蟋蟀的住宅押题篇目八，新闻报置业有空白版，需要的家长打印孩子练练吧！

观潮表达了作者对钱塘江大潮急弯的精彩和热爱。左月亮表达了我和阿妈之间浓浓亲情以及我对美好生活的向往和憧憬。一个豆角里的舞斗表达了作者对最后一粒豌豆顽强生命力的赞美。 以积极的观看的生活态度的下场。夜间飞行的秘密启发我们要留心观察身边的事物。乌蒙万里的世纪激发我们对未来生活的热爱和赞美。 法天都风告诉我们的道理，人困难时要树立能打败困难的信心和勇气，并且从别人身上吸取力量。鹅鹅鹅告诉我们，不要被事物的外表所欺骗，要看到事物的本质，能仗势欺人，欺负弱小。