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我们就来讲三年级上册的这道语文题,好,来看一下第一题,修改病句啊,一共有三句啊,一共有四句。首先来看一下我们的第一句,我断定他大概是生病了。来看一下他,这里面呢,就是搭配不当了。 来看一下断定呢,就是确定的意思,大概是不确定的意思, 也就是说他一会确定,一会不确定,那到底是啥呢?对不对?那么他这种呢,就非常的常见了,所以说呢,我们要删除,我们要删除符号,哎,删除啥呢?来看一下。 首先我们要试要删,断定的话,我他大概那肯定不行啊,所以只能删,大概, 看,我断定他是生病了,这样的话读起来就非常的流畅了。好,来看一下第二句,我们要养成认真完成作业,这个地方呢,缺少我们的冰语。那么来看一下冰语是啥? 你看他养成认真完成作业,他养成了个啥习惯嘛,后面得加起习惯。 这种啊,就是成分残缺,严重残缺,冰雨都少了,一句话, 就是主语,冰雨谓语。第三句,公园里开满了五颜六色的红花,这就有点前后矛盾了,你看五颜六色,就是啥颜色都有红花,那就是只有红花,只有红色的,那你又是五颜六色又是红的,那咱们只能把这个 红给删了 啊,公园里开满了五颜六色的花,这样就可以,但是还有一种,我们把开满,我们把五颜六色的这个给删掉,那就成了公园里开满了红花, 这样也行了。来看一下第四个,他穿着帽子,这个也是搭配不当啊,帽子怎么穿那么小,能遮住个啥是吧,戴着帽子戴在头上的 好,他戴着帽子,那么这个样子就正确了啊。所以说呢,这个地方呢,他的 他的错误呢是非常的多的,也是十分常见的。但是注意第三题呢,有两种答案的。好,拜拜。

不知道大家还记不记得上火中那个翔哥拽衣服的名场面,赫尔在和翔哥撒娇,并且衣服和那天是一样的, 这里可以看到翔哥是看到摄影机转过来才身体往前去拿着手机,后面翔哥并没有点屏幕了,滑了一下就放下了,所以我认为他这里就是想用完手机掩盖一下他身体往前的这个动作,并且翔哥之前的右手放的位置看着都不舒服,像故意在遮什么。这里翔哥凭着笑偷偷把手往玲玲那边伸了点,并且玲玲这里的手还放在外面,接着荷尔就把手往后伸了,我们 刚才好像在冻淋淋,他去抓手,让我们大胆在这一下,如果这是同一天的话,那么真的不会发生什么吗?大家自己体会,我不说。

我每次练基本功的时候,桃子老师都会对我狠点,这就是我们今天练的基本功。当然了,老师把握好每个孩子的身体情况,踢腿是每节课少不了的,只要桃子老师在,你就不要想偷懒哦, 你的一举一动都在他的视线里,这回又被看见了,所以呀,还是老老实实的练吧。我现在就是有点怕练腰,你们呢?以前下腰抱腿挺容易的呀, 这两年个子长高了,感觉有点难度呢,我还是自觉点吧。妈妈经常告诉我和自己能所能及的事, 做完腰部练习一定要回腰。教室里开着空调对于我们来说没什么用,汗水不停的流下来,坚持就是胜利,加油! 当然,每次的基本功课老师会有所改变。终于结束了,接下来就开始学考级舞蹈了。


自闭症零零今年八岁,他现在会外以内的加减乘除。好多人问我们,他的加减法到底是怎么学的,其实没有捷径, 全是我们从他四岁开始,一步一个脚印,扎扎实实肯出来的。他四岁数学启蒙,第一步就是认识一到五这些基础数字,核心关键是把数和量精准配对,让他实实在在明白数字代表的意。这可是所有运算的根基, 根基打不牢,后面的学习只会越学越费劲。第二步就有公数的组合与分解,比如二和四组成六,因为他早就知透了数字的含义,知道二就是两个东西,四 就是四个东西,合在一起数就是六个。再结合生活场景帮他理解,爸爸要两个苹果,妈妈要四个苹果, 咱们一共要拿几个呀?这时候在顺理成章引入算式,二加四等于六加法概念,就这么轻松扎根了。减法也是同理,六可以分成四和二,就用六个橘子,爸爸拿走四个,还剩几个,举例 自然带出。六减四等于二,孩子理解起来毫无压力,这里一定要避坑。数的组合与分解必须练透技术,我们之前走了大弯路,让他扳手指算了半年多,结果到了生活力根本用不上,直接换成小棒教学。这种方法小学课堂也常用, 直观又好懂。孩子摸透组合与分解的逻辑后,不用小棒也能脱口而出。二加四就是二和四组成六,二加 等于六,括号里直接填四减法也是同样的道理,数字本身很抽象,想让孩子真正理解几和几相加真的太难了。零零为是智力才四十,我们花了整整三年, 从四岁到七岁,陪着他反复理解、刷题练熟。这段日子里,身边肯定有很多人觉得看不到希望,但我们咬着牙坚持下来,才等到了他后来的突飞猛进。十以内加减法练到滚瓜烂熟 就过度到十以内连加加减混合运算,基础打牢了。二十以内加减法就是水到渠成的事。比如算十三加六,拆成三加六加十就行。算七加八,把七分解成两和五,先算二加八等于十,再算十加五等于十五。你看,又绕回了数的分解,前后 知识点都是相通的,他七岁多,彻底摸通摸熟二十以内加减法的那一刻,简直像打开了数学的新大门。 二十以内计算连加连减练到不假思索,再挑战一百以内加减法就毫不费劲了。毕竟一百以内加减法的核心还是二十以内计算,掌握方法后,依旧要靠刷题巩固。为三位数运算打基础。学习这件事真急不得,一步一个脚印把根基扛起, 才能稳稳当当下好下一步。最后想说,乘法其实就是加法的简变,运算除法是减法的延伸,把加减法的底子打牢,成熟的学习自然一路绿灯。