哈喽,大家好,今天这个视频我们来讲一讲开头段落的作用。一般我们可以从两个方面来分析,分别是内容方面和结构方面。首先内容上,一般他能够交代故事发生的一些背景和内容,以及一些原因,一般是环境描写,当然这个也就要求我们要 对这个段落概括文段的主要内容。还有一个他有可能会定定权威的情感基调,像这个有可能也是环境描写,和情感氛围有关。 好,那么还有的他能够开门见山点名文章的主旨好有可能与下文什么东西啊形成对比,这个就和文章的内容有关,哎,突出强调什么东西。 那么我们再来看从结构上,一般结构我们可以通过他的位置进行上下推理,我们会发现文章的开头呀是属于第一自然段,那么他的上面无非就是,那么他就能够呀为下面所有的内容能够同理 总领全书啊。还有就是他比较靠前的位置,所以呢,他能够哎设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,然后哎,他又有下文,所以他就又被下文呀 做铺垫,埋伏笔,推动呀情节的发展。同时呢,哎,我们说,嗯,中兴最明显的地方无非就是开头和结尾,所以呢,开头也暗含文章的中兴,而中兴呢,通常可能有情感或者是哲理,情感是比较居多的。 那第五个有可能是首尾呼应,首尾呼应呢,也指的是哎开头和结尾首尾呼应,当然我们会发现它上面还有东西,就是文章的标题,所以有一个作用叫做开篇点题或者呼应标题。 好,那么我们现在来看一道典型的例题啊,分析第一自然段的作用。好,我们现在来看到这个自然段。我家的阳台上呀,放着一耙, 放着一把老旧的藤椅,他的藤条有些松垮,还裂开了几条口,都褪色了,像一位啊,饱经沧桑的老人。 这里其实就刚好呼应了文章的标题,老藤椅交代了什么样的背景啊?交代了藤椅怎么样啊?外形老旧,松垮褪色的特点或者样子 好,那么有没有惦记全文的情感基调呢?其实是有的,我会发现他一整个都是有一种怀旧的情感基调。好,有没有开门见山点名文章的主旨呢? 其实是有的,他抒发了对这个老藤椅里面所蕴涵的往事的一种怀念之情。好,那么我们再来看有没有结构上联系他的位置上下。 好,首先我们发现他前面有标题,所以他就会什么呀,开篇点题,好,然后我们再来看有没有设置悬念,吸引读者的阅读兴趣呢?其实这个地方我们会发现啊, 他为什么要给我们介绍一把老旧的藤椅呢?这个地方其实是有设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。好,那么有没有为夏文做铺垫?夏文就马上写了,藤椅是奶奶的嫁妆,是上一辈的 啊,那我们会发现,其实他就是有为下文介绍藤椅的什么来源做铺垫,推动我们情节的发展。好,我们刚才说其实是有暗含文章的中心哎,抒发了对藤椅的 藤椅往事的一种什么怀念之情。好,那我们再来看最后一个,首尾呼应好,看看尾部有没有啊?藤椅依旧放在阳台上,阳台上有藤椅,所以我们会发现其实他是有首尾呼应的。 那么这道题的答案我们就出来了,来整合一下,那么这道题呀,我们就把它解完了,同学们可以截个屏。
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这题考的是段落作用,段落作用我们需要考虑的,首先看一下这个段在文章的哪个位置。首先看段落,在文章的位置,马上讲完,马上讲完来看它的位置。我们如果这一段在开头,我们需要考虑哪些作用? 让你赏析的段落在文章的开头,我们需要赏析什么作用?对,第一个就是它的效果方面的作用,它可以是引起阅读兴趣,会想做附件下文,这些都可以。好,是我们的内容上的作用。 为红人做铺垫,前为红人做铺垫,一个做铺垫十遍天下田来为红人做铺垫。是,这里是结构上的作业。内容上就是说这一段写了什么,其实就是概括段意 好不好?就是概括段意,你告诉我这一段在写什么?就是内容好,效果,它更多的只能是阅读兴趣,兴趣方面的,或者是说开头给了你一句诗词,增强文章的文学底蕴,这也叫效果 好吧?兴趣和底蕴两方面去思考,阅读兴趣,文学底蕴效果好。除此之外,我们还有一个像你刚刚说的点题,他还有可能会有主题的作用。好吧,来,这是开头。当让你详细的段落位于文章的中间,我们需要考虑的是只有两个,哪两个好?内容和 结构,接住,这个词叫结构好,让你详细的段。段落位于文章的结尾的时候也是一样的,和开头是一样的,需要详细四个,好吧,好。而如果是在中间的话,只需要详细内容和结构即可。好吧,好,这是中间段落对不对?中间段落,我们看一下结构上你写的是吧? ok, 内容上来,你会发现这道题四分,我们正常来讲是一个点,是一分的,所以来我们看一下结构上有三分,你看你答的够不够。 go, 好, 那就说明我们需要把这个内容进行一个详细的分析,也就是所谓的赏析,体会一下这道题你需要把它做一个赏析,从描写或者是修词的角度去赏析,听懂了吗?

一、论文中如果考你们段落的作用,就要用结构和内容的组合来进行回答,才能拿高分。首先,结构上开头,开门见山,提出中心论点,中间承上启下,结尾总结全书,照应中心论点。 在内容上开头一、由现实中某种现象引出论点。二、引用名言,引出论点或论题, 同时名言又是证明论点的论句。三、摆出有错误点的论点和论句,为下文的批驳树立靶子。四、用生动的比喻或故事引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理具体化。中间要结合具体段落内容分析 看齐与前后文的关系及其与文章中心论点的关系。对此,总结出中间这一段存在的重要性,即为其作用。结尾一、升华中心论点。二、发出什么样的号召,希望人们怎么做或者有什么感悟。 三、补充论证了什么主旨,使论证更严密。四、提出问题,发人深思,启发人们去关注或思考某个问题,关注小何老师,轻松掌握考点。

阅读理解第一段什么作用?不会答,只会说,写得好,拿不到分!大美老师教你速记口诀,四分题直接拉满!哈喽宝贝们!写文章万事开头难考,阅读开头段作用题更难,从小学到初中都是必考题! 今天大美老师教你一个口诀,搞定所有考法,轻松多拿四到五分!一、认准题型这些都是开头段作用题,先认题,只要题干出现,开头加作用,好处好在哪儿?全是这类题!一 本问开头好在哪?二本问开头的作用是什么?三本问开头有什么好处?别再写,写得美写得棒!用标准套话,踩踩分点才是关键!二、核心口诀,零点菩提过年了,一个字一个踩分点, 五大作用记不住!大美老师给你万能口诀,领点菩提过年了,一个字对应一个作用,分分钟记牢!领总领全书,引出下文点点名忠心表达情感,到理铺为下文做铺垫,普通铺提 开篇点题呼应标题年,设置悬念,吸引兴趣年,通念悬念的念,再念一遍零点菩提过年了,五大作用全拿下!宝贝们注意, 答题不用应凑五点,有什么作用就答什么。比如开头既总领权威,又表达情感,就答两点多答不扣分,漏答必扣分!今天的干货超实用! 开头段作用题就用零点菩提过年了!口诀套上标准答题术语,四五分的题直接拿满分!赶紧收藏口诀反复记!关注大美老师教你阅读理解,把技巧用透!拜拜!

看看这些阅读题,是不是一看到开头有什么作用,就大脑一片空白呢?语文开头段落题是不是总是答不全,拿不了满分?今天呢,就带大家学习语文开头段落的三大核心作用。盼望着, 盼望着,东风来了,春天的脚步近了,春的一段。那么这一段它的作用呢?是总起全书点名主旨, 我与父亲不相见已二年有余,我最不能忘记的是他的背影。背影开头第一段, 这一段的作用呢,是设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。对一个在北平住惯的人想我冬天要是不刮风,便觉得是奇迹。济南的冬天第一段, 这个开头,他的作用是渲染气氛,砥砺感情基调。所以我们可以总结开头他的三大核心作用就是,第一个,总领权威,点名主旨。 第二个,设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。第三个,渲染气氛,砥砺感情基调。今天你学会了吗?大家可以把自己遇到的问题评论区留言,我可以帮助大家修改答。

这个视频呢,我们来去讲一讲,开头的形式有哪些?第一个呢是开门见山开头呢就紧扣题目,点名与文章内容有关的人事或者是物。第二呢要去交代要素,开篇就交代时间、地点、人物、事件四大要素。第三是比喻开篇,我们可以拿一个事物呢去打比方,说明一个道理。 第四个呢是回忆开头,可以去借助某些媒体,比如说一些物品呀,某个场景,引起对于有关内容的回忆。第五个呢是社文开头,文章可以以提问开头,通过提问呢引人深思。第五个是社文开头,文章以提问开头,通过提问呢,让人能够去 展开深思,激发读者的阅读兴趣。第六个呢是设置悬疑,在文章开头呢,去摆出一个矛盾,设置疑团,以激发读者的阅读兴趣和好奇心。 那第七个呢是抒情开头,可以在文章的一开始呢,就把自己对于作品中人物的这种情感去抒发出来,使读者能够受到情绪上的感染。第八个呢是道虚开头, 可以先去交代事情的结果,去总起全书。第九个是紧紧交融,文章开头呢,可以去描写出一种特殊的熔照全篇的这种氛围和情调,导入正文。第十个呢是引入开篇。 第十个是引用开篇,在文章的开头,引用一些名言警句,经典歌曲等,能够增强文章的一个说服力,那这个就是我们所说的十种开头的形式。

今天呢,给大家分享一道阅读理解必考题,就是让你分析自然段的作用是什么。老师啊,给大家总结的特别的全面啊,分为开头的作用,中间的作用,以及结尾段的作用。 开头的作用呢,就是引出下文,点名写作对象,照影标题,设置悬念,激发读者阅读兴趣,渲染气氛,为下文埋下伏笔。中间的作用呢,就比较简单哈,就是承上启下的过度作用,有时候也为情节发展埋下伏笔,推动故事的发展。 结尾段的作用啊,五年级是必考的哈,点名主题,升华中心,升华感情总结,权威照应,开头首尾呼应,引人深思。这样一看是不是很简单呢,赶紧点赞收藏!


我们都听说过这个凤头、猪肚、豹尾,这个有哪一些类型的作文?开头是阅卷老师一看就心生反感的,这就叫逆向思维, 你看了没有?人家都问老师,阅卷老师欣赏什么样的好的开头,他说是什么样的开头,老师最反感,最恶心。这样几个开头。第一,咱先说表面的字写的很差劲,这个歪歪扭扭不成个样,横不平竖不直啊,像这样的必须刹住这种歪风,这样老师一看 都不行。这是第一种开头书写,第二种开头是驴头不对马尾,人家这上面题目是什么,他的开头跟人家是什么样,云里雾里,不知道写的什么。这样的零分开头。第三种开头说重复话,绕来绕去这个词不达意,或者是 凑整数的这种感觉,这是三类。第四类,有的学生不是写作文是在干什么?通过作文来爆发他自己的情绪,他不会写,他甚至骂老师啊,甚至给你画个小漫画,像这样的 都是对自己不负责任,那是极少的,年年都有,因为他不会,他就在那里胡说八道,乱写乱画。所以这是千万要记住, 不能犯这种低级错误。高考是认真的,作文是研制的,我手写,我心情动而思发,说真情,讲真事,说人话,这样就是 好文章。用什么办法可以写好开头呢?我也给同学们介绍几招,因为我本身呢,也有写作的习惯,我每年也出一本书啊,出我的三文啊,出我的随笔啊,我举个例子,譬如说母爱,你能看到吗?能看到母亲,你是看不到母爱的, 所以母爱就是放学回家,妈妈做的一桌可口的饭菜。母爱就是你晚上睡觉娇而恶卧塌黎烈, 妈妈把你蹬掉的被子捡起来,这就是母爱。母爱就是当你非要闹着下楼,被风把一粒沙子吹到了你的眼里,妈妈用他的两个手指轻轻的撑起来,鼓着圆圆的嘴巴往你眼睛里吹气。这个细节描写,这就叫母爱。 看到没有?题目是抽象的,开头是具象的,题目是时间,譬如冬天之美。所以作文就得写什么冬天的,这里美,那里美,这就是冬天之美。如果说题目是地点,譬如北京的美,广州的美, 那都没关系。广州的春天美,夏天美,秋天美,冬天美,山也美,水也美,人更美。你看,这样来写行了吧?题目是实践的,怎么开?题目是空间的,以实践为线索,题目是抽象的,以具象 来开头。举这么吉利,大家揣摩一下,开头一定要开出和别人不同的,因为好多开头是成功的一半。

所谓的万能开头,他自然就会流向了什么,让老师一眼看出来,你这就是参考了 模仿了,特别是在中考的时候,一个事对付很很多的作文,所以呢,我是很反对用一件事情对付 n 个题目的,但是我不反对开头有开头的方式方法和技巧,但是同样是这样的开头,你要根据自己表达的需要,我举个例子你就知道了。 同样是想表达父爱,杜子清是怎么说的呀?他背影来写父爱,你看那个全国作文大赛的一等奖获得者,那我当评委,人家那个开头怎么开的?早晨,妈妈对我说,你爸爸夜里做梦都咯咯的笑呢,你想一想,这个开头是多美,上来就是一个你爸爸 做梦都格格的笑呢。我心里想,至于吗?我不就是这一次考试进步了一点点吗?这可以看出,一个父亲当知道孩子进步了一点点,他的父爱不像妈妈那样落实到做一顿好饭。父爱是沉默 如山,所以他只能在自己内心深处非常高兴。日有所思,夜有所想,夜里做梦都在格格的笑,你看这个开头,他能不得满分吗?所以 谁要有这样的创意,虽然是用景开头,用情开头,这些都可以,但是要因人而异,要根据自己的擅长。我建议八仙过海各显其能,不能重复,不能让老师看出来你是刻意的模仿别人的。

亲爱的同学们,今天我们来学习某一句话或者是某一段话在文中有什么样的作用。首先我们要先确定他的位置在哪里, 如果是在开头的话呢,一般有三个作用,第一个呢就是开篇点题,统领全书以及渲染气氛。第二个作用呢,非常简单,就是垫定文章的整体基调啊,为下文内容做铺垫或者是埋下伏笔。那么第三个作用呢,非常简单了,设置悬念,如果在中间呢, 承上启下,总结上文什么内容,引起下文什么内容。最后一个是在文章结尾部分,是非常简单的点名了中心是什么,以及揭示了文章的主旨是什么啊?主张限制。那么还有一个作用呢,就是画龙点睛,言有尽而义无穷。 那么同时呢,我们还要结合这个中心句,看一下他是否有结实了文章的主旨,主旨是什么?最后一个,结合文章的抒情句子去看一下是否有抒发内在的什么强烈的情感,你学会了吗?


段落的结构作一定会考,但是问个问题,又有几个孩子系统完整的积累过?明明只要花五分钟就能搞定的事,你们一直拖到现在,一直拖到将来中高考结束,可是你不愿意拿出五分钟的时间背一下结构作用。所谓的结构作用主要分成三个板块,一个是开头的结构作用, 我们用手字记忆法,点点手,从引噗鼾射引引点点提,点名中心,首尾呼应。从领全书引出下文。 铺垫铺比最后一行设置悬念,引起读者阅读兴趣,引起读者思考,砥定权威感情基调。这就是所有开头的作用一定要背的内容。 然后我们先看结尾结尾的前三个作用一定要背的内容。然后我们先看结尾,结尾的前三个作一模一样。点点手第二行总结全书中华竹指 照应什么前文?这个照应前文有说法的,如果结尾他照应的是开头,叫首尾呼应。如果结尾照应的是第二段、第三段、第四段、第五段,他叫照应前文。照应开头,叫首尾呼应。照应别的地方叫照应前文。 中间点点照呼点题点名中心照应前文,呼应下文,承接上文,引出下文。那么承接上文和引出下文拼起来叫承上启下。 铺。铺垫和铺比难背吗?不难吧,五分钟足够了。

尊敬的家长,亲爱的小伙伴们,我每天都在分享阅读知识,语文技巧, 看的粉丝也非常踊跃,非常多,我感到很欣慰。前面我们讲了赏析句子的技巧,今天我们又来讲一个段落作用的知识技巧, 这个是中段、高段以及初中常见的考点,请听我读前沿,拆解段落的长桥之道。 同学们,咱们做阅读题时,是不是总被分析本段作用难住?其实一篇文章的开头、 中间结尾从不是随意堆砌的文字,而是作者埋下的三层伏笔 啊,把它称为,开头是勾文索, 一落笔就定下了权威基调。中间是承重墙,撑起所有情节与逻辑。 结尾是云垂,敲下去才见文章真意。 今天咱们就练就一双阅读火眼金睛,看穿每一段落的隐身作用。 段落的作用一般是高段。初中常见的考题分为开头段、 中间段、结尾段三种形式,如果要想得到满分, 请大家一定从内容和结构两个方面完成这样的答题模式, 才容易得到高分。记住啊,认真听的同学一定要记住,从内容和结构两个要点来打。 那么这类题常见的考题形式有三种,第一,说说第几至段有什么作用?二、为什么要写第几至段? 三三,去第几自然段可以吗?为什么那么这种题呢?都是属于叫段落的作用。 答题方法,请认真听,一般我们答题方法是两个要点啊,首先 找准锯断的位置,看他是在开头中间还是结尾。第二,一定要分别从结构和内容 两个方面分析答题。记住啊,一定要从结构内容,当然, 除非问题中已经明确了让你只从内容上谈作用,或者只从结构上谈作用。如果都没有题,那么一定要打两个点,一定要打两个点。好,在这我们请明白 什么叫结构,什么叫内容,这个你要搞清楚,不然的话你就会很盲目,很迷惑。 所谓的结构是指这个文段与上下文之间的关系啊,待会我们要具体答啊,具体要讲啊,所谓的内容,内容就是整个这段话文字他具体写了什么, 或者说他表达了什么情感,也说从句子意识去突破。 好,接下来我们就从开头段、中间段、结尾段三个部分来讲解。我做的课间大概有四十张讲的 这个时间呢,可能是有十讲或者十五讲啊,因为我要把它讲透,这个也帮助大家能够训练阅读题,同时也帮助我们去写作。 好,首先我们讲的是开头段的作用,开头段的作用,结构上请大家记住,大概它的开头有可能是点题、 造拟标题,有开头段,它跟文章题目有关联。 还有的开头段是总领全书,对后文进行了简要的概括,这叫总领全书, 也可以说叫引出下文,为下文做铺垫。大概结构,开头段结构有这么三个啊,你要把它记住啊,好内容就看文本,他写的什么呢? 内容上的作用,比如说他可能写了时间、地点、人物、天气等等,交代了故事发生的背景啊,这是第一个。 第二个有可能他加了环境描写,他可能表达的是紧张、兴奋、轻松等等,他是渲染气氛啊,这是第二个作用。当然你要看文本句子,第三个 他读让我们很感兴趣,产生疑问,这种就叫设置悬念,激发兴趣啊。设置悬念激发兴趣。第四个 开头段就体现了作者的感情趋趋向,有爱恨情仇,这就是砥砺的感情基调。这是第四个作用。第五个作用,那么开头段他可能总结权威,点明了文章的主旨啊。 这是我们简单的介绍一下开头段。今天的第一讲就到此结束,谢谢收看,再见!