二年级下册语文无纸化考试全过程

好，现在进行的是一二年级五指笔测试， 这边是根据我们语文课本上的词语，挑到哪一个就会把上面的词语读出来，考验我们学生对语文词语的掌握能力。 每一关的测试是不一样的，这边的测试是考验孩子们的语言组织能力， 这些识图测试会让孩子们分辨一些立体几何，考验的是孩子们的空间想象能力，看图劣势也是考验孩子们的观察分析、逻辑推理能力，他们获得的积分可以在这里对奖。 做这个五指画测评的初衷是检测一下我们这一学期一二年级的学习成果是否已经落实到位，这样的五指画测评你们是否喜欢？

现在我们正在进行的是一二年级五指画闯关活动，我们一年级的主题是疯狂动物，孩子们在玩中学，在学中乐，在玩乐中培养孩子们的学习兴趣。这是孩子们正在思考如何融入语言，所以呢， 考验学生对词语的掌握情况。这边是古诗小剧场，抽到哪首背哪首，还能演动作，孩子们边玩边背。数学测试，孩子们跟着树影变方向，跟着闪电变图形，孩子们玩的不亦乐乎。英语测试是朱迪尼克带着读单词配句子， 孩子们像小侦探。二年级是我们的中华小庙会，每个孩子们脸上都洋溢着笑容。这个是语文登名小兔和古诗接龙，孩子们抓耳挠腮的，太可爱了。 数学的糖葫芦，口算测试，算对点亮山楂，全队直接抱走糖葫芦，这个是糖葫芦拼单词、糖画练句型， 和孩子们爱吃的小吃结合，边玩边记。还有我们的音乐测试，孩子们会唱一首这学期所教的歌。 美术测试是制作一串糖葫芦，开展无纸化测试，是为了检测一下小朋友对学习的学习成果以及核心素养是否已经落实到位。

哇哈哈哈，一班一二班一三班的老师准备好了吗？准备好了。一班的孩子准备好了吗？准备好了。一二班的孩子准备好了准备好了。三班的孩子准备好了没有？准备好了。闯关卡拿着没有？拿着对，五指，闯关游戏，我们马上开始。好， 这句话还在下边什么 种瓜得瓜乐得偷闲，人在树分秧。你觉得你能闯关成功吗？能，你呢？能啊，我闯关成功了。走吧，去。快快去喽。快。棒棒好棒，给 我一个也没破。很厉害很厉害。点赞点赞。两分钟点赞我已经。树叶变 不以规矩不能成方圆烂树无根不长。人无志不立。与朋有交，言而有信。遥知不是雪，为有暗香。来， 快找出不同类的。不同类的是哪个呀？宇培，明天我们去给二年级的小朋友送礼品吧。走走吧，我们来吧。孩子们学习上的奖品那个呢是有助于我们下一期，因为同学们应该都知道二年级应该要学习钟表。对，我们把这个钟表放到你的手里，你在下期的时候可以和爸爸妈妈一起去做钟表游戏行不行？行好， thank you nice。

观众朋友们大家好，这里是城关三小教育集团本部，目前我们正在进行一二年级期末无纸化考核， 今天我们将带您走进一场充满童趣与挑战的学业闯关之旅。现在我们来到的是年味满满的语文闯关区， 一年级的小朋友们正在挑战拼音糖葫芦、生词会被碰、诵读明福气、说话少言惑，这些趣味十足的口答游戏， 二年级的哥哥姐姐们也不甘示弱，没有了纸笔的束缚，孩子们永不塌崖，尽情展现自己的本领，让语文学习变得既热闹又有意义。 这里是数学闯关区，一二年级的孩子们正忙着挑战口算问答，不用指笔点算，孩子们在快速一答中锻炼计算能力，感受数学乐趣。 这里是道德与法治的考验区，孩子们正在进行情景模拟和文明行为判断。我们把道德教育融入真实的生活场景，让对得处人看得见，学得会第二个同学。 这里是充满艺术气息的美术闯关区，孩子们在轻松应答中加深对艺术的理解，并联系生活实际，感受美术的魅力。 欢迎来到音乐小舞台，孩子们正在用歌声、乐器和律动展示本学期的收获。 这里是充满生活气息的劳动闯关区，孩子们在动手和领悟力达中领悟技能，真正明白劳动的价值。 这里是妙趣横生的科学闯关区，一个个藏在生活里的科学谜题都等着孩子们用学到的知识来解锁。 a。 心脏 b。 骨头 c。 手臂 d。 胃 c。 手臂。好， 最后，我们来到活力满满的请入场观区，孩子们正在比拼跳绳，玩转各种球类，享受运动带来的纯真快乐。好快手， 你今天参加闯关开心吗？当然开心啦！你集到了多少枚印章呀？我集满了二十四 枚印章，我最喜欢你们的诗文、红包雨和其余的造型挑战。哇，太厉害了！那通过今天的闯关，你有什么收获呀？我做了充足的准备，真是这个更熬了，闯关真好玩。 今天的闯关之旅到这里就结束了，我们看到没有执笔的考合同样能检验孩子们的知识与能力。 这不仅是双减政策的生动实践，更是我们为孩子打造的一场温暖而有意义的成长仪式。这里是城关三小教育集团本部，感谢您的关注，后续我们将持续分享孩子们的成长日常。

二年级五指画考试到底是怎么考的？之前一直很好奇一二年级五指画考试到底是怎么考的，没想到这一次我也参与进来了。老师给我安排的任务是 抽屉小朋友们这学期学习的古诗。我感觉这些闯关游戏对他们来说也太简单了点。没一会小朋友们就完成了所有关卡。有的小朋友还想背古诗，又跑来找我把几首古诗都背了一遍。我问他们，这笔写试卷轻松多了吧？他们笑眯眯的直点头。 原来二年级五指画考试是这样子的。没有了试卷的束缚，孩子们眼里的光都亮了。看着孩子们自信的表达，大方的展示， 突然觉得分数真的没那么重要。这个世界不缺大人，也不缺解体机器，愿我们都能保护好这份童真，允许孩子用他们自己的节奏去探索这个世界。

嘿呦，加把劲呦嘿呦，你个嘿呦。大家好，很快又到期末考试的时间了，每到这个时间段，我们的家长就会跟同学们叮嘱你要认真的复习，争取把期末考试考好。 这样一来，学生和家长都感觉到好紧张。今天一二年级的同学，他们迎接的是一场什么样的考试呢？同学们很期待，我们一起去看一看黑不黑呀。 同学们，你们这时候去干什么呀？去考试，考试。什么叫五指花考试啊？没有纸钱抽签的，没有纸，用嘴巴说就叫五指花考试。什么啊，就是用嘴巴说就行了。嗯啊，抽签你们紧张吗？不紧张，是不是很期待？ 是好，真棒，好充满激情！你非常棒啊，继续努力 的。太阳月坛风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。十加十八等于四十八，我有三个，我就两个。 我也只有两个，我有三个，加油！我觉得这个应该是更进步更大呀！ 哦，那就是你一次比一次有进步啊。我也是预备起。我的朋友 都是好朋友。哒哒哒，好朋 好朋友，大家来运动，嘿呦，加把劲呦嘿呦 呀嘿呀，你个嘿呀嚯嚯，非常棒，很棒！来能说会道，我抽到的是聪明的小松鼠。 中午太阳高照，小松鼠去森林里采蘑菇，没采一会，天就变得阴沉沉的，开始下起了瓢泼大雨。 可是小松鼠没有带伞，怎么办呢？他急得只跺脚。小松鼠走啊走啊，发现有一个大蘑菇，他灵机一动，说，我是不是可以把这个蘑菇当成伞撑走呢？ 于是小松鼠把这个蘑菇当做自己的伞撑走了。小松鼠在路上看见一只小鸡在淋雨，它连忙说，小鸡，你别淋雨了，这样会感冒的。我用我的尾巴给你当成我的伞吧。 小鸡喔喔喔的叫着，好像在说，谢谢你，从谢谢你乐于助人的小松鼠。小松鼠今天的心情特别好，他不止帮助了小鸡撑伞，还觉得自己变聪明了呢， 非常棒。哎呀，我听到了一个生动的故事，我觉得非常开心。谢谢刘老师夸奖，你好优秀啊。有一颗颗小草从土里冒了出来，往旁边一看，还有一头牛正在吃肉草 呢。 colour， 我 告诉你一个单词叫 colour。 什么叫 colour？ 这是五颜六色哦，这就是 colour 是 不是？嗯，你这里是 colour， 你 学了以后就会用啊。 嗯，你看他刚才说的，他说他真的是看到过。真的呀，这个搞成一本包平式的，就这样搞。对对对，我们来研究，叫他们做一个研究。没有唱歌的马上过来唱歌啊，过 去亲亲你真棒。这就是我们学校教导处和科任老师共同设计的 无纸笔考试项目，我们摒弃为分数论，回归教育本真，聚焦学生的品德发展、学习习惯、实践能力和创新意识， 全面考察学生在实际情境中运用知识解决问题的综合素养。考试的设计与实施要充分的体现减负增质的核心要求，保护低年级学生的学习兴趣和自信心，让考试成为学生成长的加油站，而非压力乏。

墙角数五，眼睛一松，满是熊猫 难忘。面对黎湾一掉寒江更上一层楼。不雪山峰山雪下近水，远山，千里孤钓寒江水。 你想买个什么？糖葫芦？这些多少钱？六块总共多少钱？四元八角。四元八角。你拿一个四元八角出来， 五加一五七多少呀？五七三十五等于三十除啊。哎，口诀先，十四除以九等于六。 do you like it。

还好还好啊，站着等一会啊。 返回以后你有哪一项没有测过？我们一共五关嘛。你有哪一关没过过你就做啊。听没听到能不能找到？能找到自己找。 喝没喝过啊？没喝谁是谁没。 哎， 有时间限制啊，大家不要磨蹭了。

又买了八本故事书和六本故事书。如果二十四除以四等于六。卡扣是用来干嘛的？卡扣是用来 拉出来的时候它夹它只能收回去的，它收回去只能收回去的时候能把它钉住。对，然后 look my new cat your cut or your your cut or kite oh it's a cut kite hello！ 来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来。 无水不文章的上一句，有山皆图画，杏花烟雨江南的上一句，白马飞狐三二九号二六三二九 boss boss 地址线电话线横线竖线电话线。 咪咪歪咪咪歪歪咪歪咪歪。走过来，咪发走啦啦扫扫发咪。

向未来出发， 朝避风也飞翔。

哇， 这时候应该怎么办？选择哪个 可以？那你就。

是闪电的速递叶子活动，有一棵大树，然后呢，上面有很多叶子，你摘下一片叶子，里面会有引语单词，你对着老师读完这个单词就可以盖章， 那上面有很多卡片，就是你把卡片翻过来，就会有一个古诗，在面对该印章的老师，背出那首古诗来。 这一次的收获是什么呀？我看这次的游戏收获了很多知识，我知道了，原来学习也可以解决生活中的问题。 其实这样的综合测评我们从六七年前就已经开始在做了，所以真正考验我们的是主题情境的选举以及任务观察的设置。像我们这次选举的情境是疯狂动物城， 不仅仅是因为最近小朋友们都很喜欢，更是因为疯狂动物城当中人人都能成就梦想的精神内核，我们也希望能把这样的精神力量传递给我们的孩子。 首先呢，是贴合低年级孩子的一个认知特点，用趣味游园代替纸质的测试，可以降低孩子的考试焦虑，保护学习兴趣和探索欲，让孩子们在玩中学，学中玩。 那么再一个呢，就是评价方式，我们更希望从单一的分数评价转向过程性、综合性的评价。比起一个个冷冰冰的分数，我们更加注重孩子的综合素养的考察，除了知识本身的掌握，还有表达、合作、动手、应变等多方面的能力，能够更加全面的了解每一个孩子。 今天你们开心吗？开心。

夏天有雨我就穿啦。