第三课荷花作者对荷花怎样想

三年级语文下册荷花原文加讲解作者，叶圣陶一、课文原文 清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了， 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣， 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美， 看看那一朵也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动，不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。过了好一会，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢。 二、课文内容讲解一、课文主旨本是写景抒情散文， 按闻到清香、观察形态、欣赏姿态、融入想象的顺序，描写夏日公园荷花盛开的美景，表达作者对荷花的喜爱与对大自然的赞美。二、段落解析 第一段一进门就闻到清香赶紧跑，体现作者急切的赏核心情，自然引出下文。第二段中新剧荷花已经开了不少了， 挨挨挤挤碧绿的大圆盘，用比喻加拟人，写出荷叶的茂密与色彩，冒出来，生动写出荷花的生机，用排比描写荷花三种姿态，画面感极强。 第三段活的画是核心比喻画家指大自然，突出荷花的美与生命力。 第四到五段，作者化身荷花，与风共舞，与蜻蜓小鱼对话，是虚实结合的写法。结尾记起我不是荷花， 回归现实，呼应前文，余味悠长。三、重点字词与修辞。关键词，清香挨挨挤挤碧绿貌保障姿势，翩翩起舞。 核心修辞，比喻拟人排比，虚实结合。四、学习要点，一、 背诵第二到四自然段，积累优美语句。二、体会比喻拟人排比的表达效果，学习动静结合的写法。三、感受作者对荷花和大自然的热爱之情。

这里开了好多花啊，小风，快看，这是我最喜欢的繁星花，好美，看那里还有香气浓郁的百合花。哇，这里盛开了好多荷花，那还有一只蜻蜓停在了荷花上， 要是我是那只蜻蜓该多好啊，为什么这样我就能在荷花上玩耍了，别提有多快乐呢？我倒是知道有一位作家恰恰和你相反，他想成为的是一朵荷花。 阿道，你先来描述一下你刚刚见到的荷花是怎样的吧，池塘里开满了荷花，有粉的，有白的，十分漂亮。 你这说的太简单了，你来看看作者是怎样描写的。清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 啊，奇怪了，这里没有写荷花呀，这你就不懂了吧，这就叫未见花容，先闻花香。 小芝说的很对，这句话直接交代了时间、人物、地点以及事件， 作者用一就这一句式写出了荷花的香。 怪不得作者赶紧跑去看荷花了，就是我估计也迫不及待的飞到池边了，哈哈哈，作者是一步步来写的，由所闻到所看， 写写花香，再由此引出荷花。你看，就连这荷叶在作者的眼里都是与众不同呢， 不就是采用了比喻的手法，把荷叶比作了碧绿的大圆盘吗？可不能小看了这个比喻句的作用哦，作者用个比喻句就形象生动的写出了荷叶的色彩和形态，多厉害呀， 花花老师，有一点我不明白，为什么要用爱爱挤挤这个词来形容荷叶呢？ 挨挨挤挤的意思就是挤来挤去，其近义词就是密密麻麻。看那满池碧绿的荷叶，长势茂盛，一片紧靠着一片，密密层层，互不相让，不就是挨挨挤挤的样子吗？ 由此，是不是也可以体现出荷花的生命力很顽强啊？是啊，荷花还能在这么多的荷叶中冒出来，生命力真的很顽强。 这个帽子用的很好，船神的表现出在一片绿色的荷叶中，白荷花凸显出来的样子。 透过这个帽子，我们仿佛看到荷花像个调皮的孩子一样，使劲的、急切的想挣脱荷叶的束缚，努力的向上伸展， 姿态动人，生机勃勃。形象的表现出荷花旺盛的生命力和引人注目的外形。真是没想到，这小小的荷花竟隐藏着这么大的能量啊！是啊，这些荷花不仅生命力旺盛，而且还姿态优美， 有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来保障的马上要破裂似的。那你可知这三季用了什么修辞手法吗？ 这简单，有的有的有的，这不就是排比句吗？嗯，作者运用排比句生动地描写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态， 两三片花瓣写出了花瓣的数量，嫩黄色则写出了小莲蓬的颜色， 展开、保障等词语则写出了荷花的样子，千姿百态。哇，就像一名记忆超群的画家，把荷花的各种优美姿态绘画的栩栩如生。 是啊，这画家真厉害呀，哈哈，把一只荷花看作一大幅活的画，传神之笔在于活字，一个活字写出了荷花的动态美。那花花老师考考你们，你们可知这名画家是谁吗？ 这还用说吗？不就是作者吗？不对不对，这画家其实是作者所摄爱的大自然呢，你们瞧，连作者自己都陶醉在其中，还想像自己化身成了一朵荷花呢。 哇，荷花这么美，我不想做蜻蜓了，我也想做荷花，反正都一样，不用上课做功课，嘻嘻嘻， 你怎么老是想着偷懒不做功课呀，人家作者可不和你一样。作者想变成荷花是因为在起风的时候可以翩翩起舞，风停的时候可以和蜻蜓小鱼交流对话，多快乐啊！ 在想象中，作者将自身化为荷花，翩翩起舞，衣裳随风飘动，用亲身感受描述荷花在风中摇摆的动态，美人颈合一，足见美丽动人的荷花多么令作者着迷， 舞蹈一词更是将一时的荷花都迷人化了，把风中荷花的姿态写得活灵活现。 哇，作者真是厉害，想象力这么丰富，这是作者的高明之处了。描写荷花除了写自己闻到的，看到的，还将自己所想象的画面也描写的这么生动优美，可见作者对荷花是多么的喜爱， 由此也表达了作者对大自然的赞美之情。 这么喜欢荷花，喜爱大自然，还可以把荷花描写的这么美，想象也这么美，我猜作者肯定是一位可爱的小姐姐，花花老师，我猜的没错吧， 可不可爱呢，我就不评价了，不过我可以给你看看作者的照片，你就知道答案了 啊，居然是个男的，呵呵，难道你不知道吗？这你都不知道，这可是我国鼎鼎有名的大作家叶圣陶先生， 肯定是你们合起伙来整蛊我，要是我变成了荷花，我一定把你们变成荷叶，然后把你们挤下去观看完整版课程，关注花花老师！

三夏语文预习第五天，今天我们一起来预习课文，荷花年年。你刚才自己读了一遍，那这篇课文他主要讲了一个什么样的故事呢？嗯，他主要讲了作者呢，在荷花池旁边欣赏荷花，然后呢，并且展开想象的过程。 好的，那这篇课文他的作者是谁呀？叶绍涛。嗯，请你来介绍一下他。叶绍涛呢，他原名叶绍军，是我国现代的作家，教育家。然后呢，他创作了中国的第一部童话集稻草人。嗯，好的， 然后呢，我们来看一下这篇课文，它里面的重点字词年年，给大家读一下。荷花清香，圆盘花瓣，莲蓬破裂姿势，眼前本领仿佛随风飘动，舞蹈停止。嗯，好的，那我们来看一下这篇课文当中两个多音字，年年，你来说一说。嗯， i， 挨着挨挨打，骨骨头骨花骨朵。嗯，好的，在第一段当中呢，作者是先有个动作，闻到了花香。对，是的，然后呢，在第二段呢，他看到了荷叶怎么样了？挨挨挤挤。对，大家一起挨挨挤，挤在一起。然后呢，这个他观察到了荷花呢，有三种姿势，都什么样的姿势呢？有 的荷花呢，才开了两三片花瓣，有的呢，全展开了，还有的才冒出个花骨朵。对，是的，你在这篇课文当中呢，有一个帽子用的特别好，他说白荷花从大圆盘里冒出来。嗯，那这个帽子你能做下动作吗？ 对，是的。那为什么说这个帽子用的好呢？嗯，因为呢，这它让荷花显得更有生命力，是迫不及待长出来的。嗯，很好。那这篇课文的第四自然段呢，它主要是一些想象，那它是怎么想象的呢？作者觉得他自己，觉得他自己呢是一朵美丽的荷花，在风中随风舞蹈。嗯，对，这种呢就是虚实结合，让文章在读的时候感觉特别美。 您在这篇课文里边有需要背诵的地方吗？嗯，有。这篇课文的二到四自然段我们需要背诵。嗯，小朋友们在预习的时候一定要记得多读几遍。好了，今天我们就到这吧，拜拜。

清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵， 看起来保障的马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵很美，看看那一朵也很美。 如果把眼前的一只荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动，不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那， 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。过了一会，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢。

清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣， 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵很美，看看那一朵也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。过了好一会，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢。

荷花，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬， 有的还是花骨朵，看起来宝藏的马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵很美，看看那一朵也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里， 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

三、荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了，荷叶 挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来， 有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵， 看起来暴涨爆炸的马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一只荷花看作一大 符火的画，那画家的本领可了可真了不起。我忽然， 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣服，雪白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动，不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，蜻蜓飞来，告诉我青岛飞翔的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。过了好一会，我才记起， 我不是荷花，我是在看荷花呢。荷花这篇文章描写了公园里荷花池的美丽景色，展现了荷花不同的姿态美， 引发了作者对荷花的喜爱与赞美之情，以及沉浸其中与荷花融为一体的美好感受。

荷花，清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来， 有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来保障的马上就要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很 美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

荷花，清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香， 我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了，荷叶埃埃及几的，像一个个碧绿的大圆盘， 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣， 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有 的还是花骨朵，看起来保障的马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵很美，看看那一朵也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来， 我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动， 不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那， 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 过了好一会儿，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢。 父子如果可以变成动植物，你最想变成什么？嗯？作业做好了吗？哼，净想些乱七八糟的， 如果能做只小蝴蝶就好了，到处飞，到处玩，还不用做作业，多好啊。我倒是知道一位作家，他想做一朵荷花。 荷花麻豆，你见过荷花吗？知道荷花长什么样子吗？ 见过，见过荷花吗？长在水里，花瓣有粉的，有白 的，很漂亮。你这说的太简单，你看看作者是怎么描写的吧。 清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，哼，这哪里写荷花了， 这叫未见花容，鲜闻花香。作者用了依旧简单几个字就突出了荷花的芳香四溢，怪不得作者赶紧跑去看荷花了。 作者是一步步来写的，先写所闻到的香味，接下来才写所看到的景色。在作者眼里啊，就连这荷叶也是与众不同， 不就是用了个比喻句，把荷叶比作了碧绿的大圆盘吗？使用一个比喻句，就既写出了荷叶的色彩，又写出了荷叶的形状，多妙啊！ 啊，为什么要说是哎哎挤挤的荷叶呢？哎哎，挤挤就是挤来挤去的样子。你看这荷塘里的荷叶，长势茂盛，一片挨着一片簇拥生长，不就是哎哎挤挤的样子吗？ 这么多的荷叶，荷花还能冒出来啊？荷花可不像你那么懒惰啊，人家可是使出全部 力量向上生长。这个帽子就形象的表现出了呵花旺盛的生命力和引人注目的外形， 没想到小小的荷花力气那么大呢。是啊，这些荷花不仅生命力旺盛，还各有各的姿态呢。看这几个句子，就描写了不同状态的荷花，你能把它们连上吗？ 这还不简单， 嘿嘿，脸老了。嗯，这三个句子分别描写的是荷花刚开、全开、未开时的状态。这几句话里还有一 常见的修辞手法，你发现了吗？修辞手法有的有的，有的我知道了，是排体 不错。这三个有的构成了一个牌笔剧，细致入微又生动形象的写出了荷花的千姿百态，就像一位记忆超群的画家，把荷花的各种优美姿态画的栩栩如生， 那画家的本领可真了不起。哈哈哈哈，你知道这位画家是谁吗？肯定是作者， 非也非也，这画家其实是作者热爱的大自然，你看，连作者自己都陶醉其中，想想自己 变成了荷花呢。哇，荷花这么美，我也想做荷花呢，而且做荷花还不用做作业。 作者想变成荷花是因为在起风时可以随风舞蹈，风停时还可以跟蜻蜓小鱼对话，这想象多美啊，哪像你。嗯，就知道偷懒。 哇，作者真厉害，一下子想到这么多。这就是作者的高明之处啦。 描写荷花除了写自己的所闻所见，还将自己所想的画面也描绘的如此优美，可见作者对这满池荷花的喜爱，对 大自然美好风景的赞美。想象的这么美，我觉得这位作者一定是位漂亮的小姑娘。这漂不漂亮我不知道，不过我有张作者的照片，你快让我看看，怎，怎么是个男的？ 对啊，我没告诉你们啊。这位作者呀，就是我国鼎鼎有名的大作家叶圣陶先生。 荷花真美，我要是也能变成朵花就好了，嘿嘿。 清早，我坐在百花盛开的花坛边，悠然自得的欣赏着花。看着看着， 我忽然觉得自己就是一朵花，穿着鲜艳的衣裳站在阳光里，风一吹，我就跟着一同翩翩起舞。 风停下，我就安静的啊，负责不要摘我。

荷花清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘， 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来保障的马上要破裂似的。 这么多的百合花，一朵有一朵的姿势看看这一朵很美，看看那一朵 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动， 不光是我一朵，一直的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那， 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 过了好一会，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢。