七下道法第2单元情绪的作用

道法想拿高峰，重在提前预习理解旗下全是核心考点，青春成长、情绪调节、集体生活都是大题必考。寒假还没计划的，听老师的这样做，把旗下道法核心考点预习纸吃透，开学预习班级前三完整电子版留二幺幺打印出来让孩子照着记。 一、如何正确对待青春期的生理变化？二、调节情绪的方法。三、为什么要学会承受和转化消极情感？四、为什么要做自强不息的中国人？一共五十九个问答题，全是答题要点，吃透这些道法主观题不丢分！

传球啊，刚才那个球为什么不传给我？这可是决赛，决赛懂不懂？ 完了，全完了，我看不到球门，我只看得到满天的火星子，气死我了， 我的胸口像压了一块大石头，手脚都在发抖，这哪里是踢球，简直是在渡劫！各位场外的军师，我这心里现在的火如果不灭，下半场肯定还得输，你们能不能帮我看看，我这到底是怎么了？该怎么救场？ 瞧瞧这休息室，简直是个戏台子，那个怕的要死，这个哭的断气，那边的笑的欠揍，还有我气的要爆炸，原来人的心情全都写在脸上呢！这酸甜苦辣咸到底分哪几类？咱们得先把他认全了才能对付他。 带着火气踢球是歪的，带着怕气踢腿是软的，这坏情绪简直就是对方派来的内奸啊！ 可咱们以前赢球那会，心里那股子高兴劲，又让人浑身是劲，看来这情绪既能让人输，也能让人赢。 我想起来了，那年我们夺得头名，大家心里那个高兴劲，跑起来腿脚生风，配合的像一个人似的。这好情绪简直就是球场上的神助攻！ 停！深吸一口气，把耳朵堵上，别想刚才的比分，就当比赛刚开始，我能行，我们能赢！ 兄弟们，忘掉刚才的失误，用这股子不服输的劲去抢球，而不是去打架上 进了，这就是冷静的力量。赢了，但比赢球更爽的是我刚才战胜了那个想发火的自己。 情绪就像这脚下的球，你得学会控球，而不是被球绊倒，控住了心，人生这场球，怎么踢都精彩！各位队友，愿你们都能做自己情绪的最强队长，这片广阔的天地以后就是你们的主场了。

介绍一下自己理解，哈哈哈。环境下去做这样的事情，经历了七天 生活的那种状态，欢乐跟外在的物质没有任何的关系。

青春期男女生的差异就是生理差异。错，青春期男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。 性别刻板印象有利于自身潜能的发挥。错，性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。异性交往就是恋爱 错，异性感情是正常现象，不是爱情。自信可以让我们更自强，自强可以让我们更自信。只要我们有知耻之心，就能做到行己有耻。错。行己有耻，不仅需要有知耻之心，还需要树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑。

二零二六年春季开学用的新版七年级下册道德与法治课堂笔记，寒假可以预习使用，一共一百零八页，每节课都可以扫码观看。视频讲解，是学习七下道法的好帮手。 下面是那页的部分展示，有需要的同学们可以点击视频下方链接购买新版七下道法，建议假期多多熟悉一下。

青春期是人一生中身体发育的最关键时期。错，青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们身体的发育都是受遗传的影响。 错，我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。 错，积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。独立思维就是特立独行，与众不同。 错，独立思维不一味追求独特，而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。批判就是否定， 批判不等于一味否定。创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。 错，创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。

期下道法考试一定从正而出，这份早背晚默小纸条一定要收好！期下道法寒假早背晚默小纸条资料包含，青春期的生理变化，表现在哪些方面？产生产生青春期矛盾心理的原因及表现？我们如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ 如何与异性交往？如何学会全方位自我保护？为什么我们要增强自我保护意识？如何做， 什么是情绪，有哪些类型的情绪等。七下倒法，重点资料都已经准备好了，早背晚默开学直接当学霸，还有电子版刻下的打印。

七下道法看这部动画，考试就像抄答案，道法差的初中生轻松逆袭当学霸！一百多年前，牧羊人带着他的儿子去放牧，这时有一只大雁从他们的头顶飞过。两个儿子说，要是能像大雁一样飞起来，那该多好啊。 牧羊人沉默了一会，对两个儿子说，只要你们想，你们也能飞起来。二十多年过去了，他们真的飞起来了，像大雁一样在天空中翱翔，他们就是发明了飞机的莱特兄弟。 小时候他们有了飞翔的梦，长大之后，他们实现了这个梦，并造福了人类。同学们，你们有梦想吗？你们的梦想是什么呢？这节课就和花花老师一起来学习一下少年有梦吧！ 首先，我们来看看第一个知识点，有梦就有希望梦想，什么是梦想呢？同学们，你们是怎么定义梦想的？一般来说，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 少年的梦想有哪些特点呢？第一，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望， 他虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。第二，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连， 明确的人生目标犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。第三，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 民族复兴的美好前景为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 这是这节课的重点，需要同学们记得哦！有些同学一说到记忆就脑壳疼，怎么又要背书了呀？其实呀，这记忆也是一件十分有趣的事情，就看同学们有没有掌握方法。 学霸记忆几分钟，学渣记忆几小时，学霸是怎样一下就记住的呢？哈哈，同学们来看看华华老师是怎样化腐朽为神奇的。我们记忆的时候可以提取关键词，记忆 少年梦想的特点，一、现实距离，进步发展。二、人生目标三、时代脉搏。提取关键词之后，就开始进行实物联想。梦想谐音梦乡 特点拓展为特别经典现实谐音现实距离谐音距离 进步谐音、进步发展谐音罚站，人生谐音人身目标谐目标 时代谐音世代。然后我们把它们串起来。少年的梦乡特别经典，有很多鲜食，梦醒了才发现是在电视剧里，于是就偷偷拿了金布去换吃的， 被妈妈发现了，就被罚站了，结果一站就晕倒了，需要人参来补。少年给救了，他的人参弄了一块木表， 上面还飘着试带。安顿好人生，少年的脉搏又重新跳动了起来。接住了关键词，同学们就可以根据关键词在自己发挥一下。 两分钟的时间，同学们是不是已经记住少年梦想的特点的知识点了？一看到少年梦想的特点，我们的脑海里就开始放映经典梦乡的这个小电影，梦乡里有鲜食，结果发现是在电视剧里，我们就能回想起关键词现实距离，接着回忆下面的剧情，偷拿了金布去换吃的， 被妈妈发现罚站了，这是关键词，进步发展，罚站晕倒了需要人身，不 送了。人身目标，这句能回想起关键词，人生目标，目标上飘着世代少年脉搏重新跳动，这是最后一个关键词，时代脉搏，记住了关键词，我们就可以根据关键词完善信息了。少年梦想的特点，第一，和现实有一定距离，但是这样才能进步发展。 第二，与人生目标紧密相连。第三，与时代脉搏紧密相连。是不是化腐朽为神奇啦？有梦就有希望，但是把梦想变成现实，需要付出努力，这就是我们这节课要学习的第二个知识点，努力就有改变， 为什么要努力呢？首先，少年有梦不应止于心动，更要付出行动。努力是梦想和现实之间的桥梁。其次，努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。把梦想变成现实，我们应该怎样付出努力呢？ 首先，努力需要立志，青少年要从小学习，立志、早立志、立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。其次，努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 最后，请同学们跟着花花老师一起通过思维导图来梳理一下我们今天所学习的内容吧！我们从有梦就有希望，努力就有改变两个方面来学习了。少年有梦这一刻，在有梦就有希望中讲了梦想的含义、意义和特点。 梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们生命的热情，少年的梦想与人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连， 接着再努力就有改变。这一部分告诉了我们为什么要努力，以及怎样努力。努力是梦想与现实的桥梁，是一种生活态度，努力需要励志，需要坚持。好了，今天的内容，花花老师就讲到这了。

材料中出现，大吵大闹、火冒三丈、情绪失控。对应知识点，学会调控情绪。材料中出现团队协助小组携手。 对应知识点，发扬团队精神和集体主义精神，学会合作。材料中出现信息安全、国家安全保密工作。 对应知识点，坚持总体国家安全观。材料中出现，排队有序、文明出行。 对应知识点，树立规则意识，文明有理遵守公德秩序。材料中出现志愿者，热心公益、服务社会。对应知识点，具有高度社会责任感，发扬奉献精神。

好，我们继续进入七年级下册道德与法治复习第二单元，做情绪情感的主人。那么在这个单元中啊，它主要是 有两个主题，一个是情绪啊，一个是情感啊，带领大家来认识情绪啊，来正确的应对情绪，对情绪进行管理。那么情感也是认识情感以及我们体味啊，我们追求一种美好的情感。 好呃，这个第二单元的话，其实涉及的点会比较细。对呃，我们把握中考的复习方向的话，嗯，其实这个这个地方， 就全国的中考或某个地区的中考来说，考察大题的概率不是特别大，没有什么大题。嗯，一般都是以选的题的形式出现啊，所以 我带着你把这个知识梳理梳理清楚了呃，就可以了。但当然，如果你是新授课的同学的话啊，这个地方还是要遵照学校老师啊给你的指导啊，自己好好的去复习 好。关于情绪啊，首先理解情绪和情感的区别。情绪是一种短暂的啊，暂时的，那么情感是在长期的这种过程中形成的，所以情感是比较稳定的。好，这是他们的区别。好情绪，我们先来看情绪，由喜怒哀惧 啊，受多方面因素的影响啊，总之他会影响我们的观念和行动，所以我们应该怎么办？应当善于激发正面的情绪啊，同时应对负面的情绪，合理的 表达啊，正确的表达，合理的表达自己的情绪。那么嗯，具体可以学习几种情绪表达的方， 方法有改变认知、评价、转移、注意合理宣泄和放松训练等，从而保持积极乐观的心态啊。呃，这个调节情绪的方法啊，大家要注意一下这个题啊， 这个题记一下好，那么情感啊，情感期在课本中，先给你离清了情绪和情感的关系啊，就刚才说一个是短暂的，暂时的啊，容易发生改变的，一个是相对稳定的， 了解即可。作用，情感的作用是什么？是人的精神需求，驱使我们做出行动，能更全面的观察事物，探索未知，同时有也是我们生命成长的一种体现， 那么具体，我们应当追求的是一种美好的情感。那怎样才能追求美好的情感呢？这个题是重点 点啊，通过阅读，通过与人交往，通过参加有益的社会活动等，都可以来获得美好情感。嗯，那么获得了这个美好情感，我们要进一步的去啊，这个升华，它就是要传递情感的正能量， 带动周围的环境啊，同时积极的去与他人进行交往啊，有时候我们也会有一些负面的情感啊，所以我们要创造正面的情感体验，转化负面的情感体验啊，这是啊，关于情感这一块，总的来说啊，最重要的，嗯，几个点啊，第一个点就是 情绪管理这个地方，情绪管理啊，情绪呃，合理的表达以及情绪管理的方法啊，关于情感这一块，就是体味美好情感 啊，这个地方比较重要好呃，给大家梳理了几句核心必备必备句啊啊，第一句话，情绪影响着我们的观念和行动，我们要合理调节情绪啊，恰当的表 打情绪啊，刚才说情绪表，合理调节情绪的方法，这几个方法要记住，那么而情感呢，情感反映的是我们对人对事的态度，所以啊， 也影响着我们的判断和也和选择，那么我们要去这个生产出啊，这个培养出美好的情感啊，来表达我们的愿望。 那么嗯，在与他人的，在日常生活中，与他人的情感交流中，我们要尽量的去传递美好的情感，传递生命的正能量。好，这是七年级下册第二单元的内容。

同学们好，请坐！同学们，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，会唱的同学可以一块唱啊，我们一起来听 好歌曲，听完了，大家说这首歌的歌名叫什么呀？哎，没错，就是最近比较烦。那老师其实想问问同学们，你们最近有什么烦恼吗？ 啊，老师听到了有同学说有学习的烦恼，还有交朋友的烦恼，那如果这些烦恼没有及时排解的话，会对我们的学习和生活产生什么影响呀？啊，是的，是产生不良影响，那么如何排解这些烦恼呢？ 带着这个问题，我们今天一起来学习排解不良情绪。 好啦，同学们一起抬头看一下我们的大屏幕，老师这里准备了一则材料，是关于青少年啊，因因为情绪冲动而犯罪的案例。 那么现在呢，老师需要有四名同学到讲台上来进行一个角色扮演，一名同学描述这则案例，那么另三名同学呢，把这三种观点分别描述出来，哪四位同学愿意上来？好，举手的这四位同学，你们上来吧！ 好，请回啊！同学们说他们表演的怎么样啊？哎，非常精彩啊，语气语调都很到位，谢谢他们啊。那现在呢，同学们把课前搜集的其他的教学案例准备出来，咱们呢，以政治小组为单位， 轮流的上台来进行案例介绍，并且谈一谈自己的看法，对不良情绪你们有什么看法？好，现在呀，老师就把讲台交给你们。 好的啊，咱们三个小组队已经展示完了，非常精彩啊，也都谈了各组的看法，大家在讲在自己的座位上坐好啊，老师呢，看到大家的表现非常的高兴啊，看来大家在课前做好了充足的准备，大家的表，大家的表演也非常的精彩啊。 那老师其实对大家的看法是比较是进行了一定的整合啊，发现大家对不良情绪是基本一致的， 大家都认为不良情绪啊，随时都可能会出现，所以他们是可以避免还是不可避免啊？对，不可避免。 那大家要知道，咱们青春期学生的情绪往往具有不稳定，不成熟的特点，大家的这个自控能力又比较差，所以我们要认识到排解排解不良情绪是 非常有必要的。哎，这就是我们今天学的第一个知识点，青少年的情绪需要调控。 那老师想再问问同学们，当你们平时出现不良情绪的时候都是怎么进行处理的呀？大家同桌之间可以相互交流一下啊。