译林六年级上册英语公式全套

五组字母组合发音总结，两分钟闪电复习 ready go 第一组字母组合， a r， 主要发音，啊例子， um， card， farm， park， car party 但要小心它有例外，比如单词 one 字母组合， a r 的 发音为，哦。 第二组字母组合， e， a r 主要发音， ear 例子， dear here， near ear ear 注意它喜欢变身，比如单词 bear， pear where， 它的发音为 air。 再比如单词 learn， 它的发音为，呃。 第三组字母组合， i are 主要发音，呃。历词， bird， dirty， girl， shirt， skirt， birthday 第四组字母组合，一二主要发音，呃，尤其在词尾。 历词， teacher， mother， sister， summer， winter 第五组字母组合， o o 这个组合需要分两种情况，第一种发长音，呜 利词， cool， food， room， school， zoo 第二种发音，发短音，哦。利词， book cook， foot， good， look 你 记住了吗？

同学们好，欢迎来到今天的英语复习课堂。今天我们要一起穿越回第一单元，重温那个有趣又富有智慧的故事。国王的新衣 好，我们先从语音小窍门开始。这个单元我们要掌握的是字母组合 a r 的 发音规律。请大家跟我一起读， this afternoon i got a card from my friend， mark it said come to my party at half past four in the park。 有没有发现这几个词里的 a r 都发同一个音呢？没错，它在大多数情况下发啊，就像啊的口型，比如 arm 手臂 card 卡片， hard， 努力的 park， 公园 party 派对。 不过英语中总有一些小例外对吧？注意了，当 a r 前面有 w 或者是 q u 的 时候，它通常发 or 的 音，比如说 war warm quarter。 当字母 a r 出现在单词的非重读音节中，长发轻轻地呃，比如 grandma， dollar， popular。 接下来我们看看本单元的重点词汇，我们把它分成两类，分别是四会词汇和三会词汇。那四会词汇是什么意思呢？就是要会读，会写、会认会用。比如说 love， 笑 wear 穿 clever， 聪明的 foolish， 愚蠢的等等。那三会词汇呢，就是要认会读，并且知道意思。 比如说 magic， 有 魔力的，神奇的 each， 每个 grandchildren， 孙子孙女，外孙女。 那记单词的时候呢？我们不用死记硬背，可以把它们放进短语中一起记，比如说 work hard， 努力工作， 还有 try on， 试穿 laugh at 嘲笑 tell a story 讲故事， long long ago， 很 久很久以前。 好，我们现在进入句型宝库。本单元呢，有五个句型非常重要。 第一个句型呢，就是 their words 或者是 their were 加名词加过去的时间或者地点表示过去有什么？ 那我们来看一下这个例句， long long ago， there was a king。 很 久以前呢，这里有一个国王，这里用到的就是 their 加 words 或者是加名词的结构，是吧？ 那第二个句型就是 what 加形容词加名词的句型结构表示感叹。 那比如说 what beautiful clothes 多么漂亮的衣服呀，那其中这里 beautiful 是 形容词， clothes 是 可数名词，是吧？ 那如果说多么漂亮的小女孩们啊， what beautiful girls。 那 第三个句型， it's one's turn。 意思是轮到某人了。那如果是轮到我了， it's my turn。 轮到 bobby 了。 第四个句型， please 加动词原形，意思就是礼貌地去请别人做某事，比如说 please try on this magic clothes。 这里的 try 就是 动词原形。 第五个句型，主语加动词的过去式，表示过去发生的事情，比如说 one day， two men， visited the king， the king was happy。 这里就是主语，就是 two men 两个男人。动词的过去式呢是 visited 拜访原形， visit 表示这两个男人在过去呢，拜访了这个国王。 在语法方面呢，我们重点掌握 there be 句型的一般过去时，结构非常简单，肯定就是 there were 或者是 were 加其他否定，就是在 were 或者是 were 后面加 not 表示否定。 疑问句，就把 words 或者是 were 提前 words there 或者是 were there 加起它。那注意一个黄金规则，也就是就近原则。 be 动词的形式呢，由离它最近的那个名词决定。 there be 句型的一般过去式，我们看课文原文， long long ago 很 久以前， there was a king。 有 一个国王。 第二个句子， there were a lot of people in the street。 街上有许多人。那其中第二句中 a lot of people 是 可数名词的复数，所以前面就要用 were。 那 there be 句型表示某处有某人或者是有某物，后面就跟名词或者是名词短语。后面呢，跟地点状语或者是时间状语。那表达某人有某物的时候要用 have 或者是 has。 比如说 i have a pen， he has a bag。 表示某人有某物的时候只能用 have 或者是 has。 那 这里就是我们刚刚讲到了 there be 句型中的就近原则。在 there be 句型中几个名词并列的时候呢， be 动词由最近的名词单复数决定。 比如说这个例句， there is a pen， two books and many pencils on the desk。 桌子上呢，有一支钢笔，两本书和许多铅笔。那离 be 动词最近的是不是这个 a pen 可数名词的单数，所以 be 动词要用 is。 那 there be 句型一般过去时的句型结构我们该怎么变呢？如果是肯定句的时候， be 动词后面是可数名词单数或者是不可数名词， be 动词要用 words。 如果 be 动词后面是可数名词复数， be 动词就要变成 were。 那 否定句的时候呢？直接在 be 动词后面加 not。 那在考试中他会以什么样的形式去考呢？通常会考到把 words 或者是 word 提到句首并大写首字母 some 改成 any and 改成 or 第一人跟第二人的呼唤句号改成问号。那比如说， there was an old house by the river fires ago。 五年前呢，河边有一座老房子。那如果提问，呃，五年前河边有一座老房子吗？该怎么提问呢？应该是 i was there an old house by the river five years ago。 然后把句话变成问号。 那这里就是我们刚刚讲到的正确原则。 现在我们来做几道题，看你掌握得怎么样吧。第一题， there are many sins over there。 那 这里的 many sins 是 不是可数名词的复数呀？所以 be 动词要用 are。 第二题， there a little girl in the room a little girl 是 可数名词的单数，所以我们这里 be 动词形式要用 is。 那第三题， there any water on the moon。 这里是一个疑问句，所以我们要把 be 动词提前。那 any water 是 不可数名词是吧？那我们这里应该用什么呢？应该是 is 吧。 那第四题， there any photos on the wall last year。 注意有个时间状语， last year 表示是去年，所以这里的 be 动词形式应该用过去式吧。再加上前面 any photos 是 可数名词的复数，那提问应该是用 were 来提问。第五题， there a bike behind the tree， three days ago three days ago 是 表示过去的一个时间状语， 那我们 be 动词肯定要用过去式吧？我们再看这个名词是 a bike 是 可数名词单数，所以我们要用 worse。 第六题， there are some juice in the bottle。 瓶子里呢？有一些果汁，那 some juice 是 不可数名词，那我们要用 is。 那 be 动词的过去时该怎么变呢？大部分词呢，直接在末尾加 e d。 be 动词过去时该怎么变呢？大部分时候我们在词尾加 e d， 比如说 wanted， looked， 它原型是 want 和 look， 那 以不发音的 e 结尾直接加 d， 比如 like 的 live 的。 好了，同学们，今天我们系统复习了字母 a r 的 发音，重点词汇和重点短语，还有本单元的五个核心句型，还有 there be 句型的过去时 语言学习呢，就像穿上一件新衣服，需要你经常试穿，经常展示，多读、多说、多练，你一定会传出自信，传出光彩。

各位同学大家好，欢迎来到今天的英语复习课。今天我们一起来复习一零版六年级上册第六单元， keep our city clean。 这个单元的主题呢是保持城市清洁。 我们将学习如何用英语讨论环境问题，描述什么污染了我们的城市，以及我们能采取哪些行动来保护环境。 首先我们来复习一下本单元的核心词汇，这些词汇呢，都与环境保护和城市清洁相关，比如说基基础的环境词汇有， keep， 保持，维持 clean， 干净的，整洁的 dirty， 脏的 make 是 什么变得 air， 空气， smoke， 烟雾， rubbish， 垃圾等等。那场所有设施呢？有 museum， 博物馆， ground， 地面，地上垃圾桶。 bin 那行为动作词汇呢？有， four 摔倒， sleep 滑倒， plant， 栽植，种植 throw 扔 sweep， 扫地， pick up， 捡起 那本单元的重要短语。短语呢？有， smoke from cars， 汽车尾气 make the air dirty 使空气变脏 in the water 在 水里 on the ground 在 地上 throw a banana skin 扔香蕉皮 sweep the floor 扫地 put the rubbish in the bin。 把垃圾放在垃圾桶里， plant more trees 种更多的树。那这些词汇呢，和短语是我们讨论环境的基础工具，大家要熟练，大家要熟练掌握它们的发音、拼写和基本用法。 接下来我们学习本单元的重点句型，这些句型呢，帮助我们表达环境问题和解决方案。那第一个句型呢，是询问导致污染的原因。 what made dirty 什么使什么变糟呢？ 我们可以看一下例句， what made our city dirty 什么使我们的城市变糟了呢？ 这个句型呢，用来询问导致污染的原因。那注意，当疑问词 what 作主语的时候，动词 mac 要用第三人称单数显示 max， 而这里是过去式已经发生了，是吧？ 那第二个句型呢？ mad 加形容词， 我们看例句， smoke from cars might the air dirty。 汽车尾气使空气变脏。那这里是对上一个问题的回答。那注意，我们要用麦加宾语加形容词的结构表示使什么变得 使空气变得干净整洁。 make the air clean。 这里就是 mac 加宾语加形容词。那下一个句型就是来询问可以采取的行动。 what can we do to？ 我 们来看一下例句， what can we do to keep it clean。 我 们能做什么来保持这个城市的清洁呢？这个句型呢，是来询问解决方案或者是行动计划。那这里的 to 后面加动词的原形表示目的， 比如说我们能做什么来取得好成绩。 what can we do to get good grades？ 那这里的 to 后面加的是动词原形， 下面一个句型呢，是提出建议。 we can 我 们可以，比如说我们可以把垃圾放进垃圾桶里。 we can put rubbish in the bin。 这里的 can 呢，表示能够可以。 we can walk to school， 我 们可以步行去上学。 那本单元的核心语法呢，是 keep 和 mac 这两个动词的用法，它们都有多种含义和用法，我们需要仔细区分。 那第一点就是 keep 的 用法，当 keep 做系动词的时候呢，意思是保持某种状态。我们来看例句， what can we do to keep our city clean。 我 们能做什么来保持我们城市的清洁呢？这里就是保持一个状态， 或者是请保持关呃，请保持安静， please keep quiet。 这里要 keep， 这里要 keep。 就是 保持的意思，我们应该保持健康。 we should keep healthy。 那第二个结构呢？就是 keep 加宾语加形容词， 比如说 we must keep our city clean。 我 们必须保持城市清洁。 下面一个就是 keep 做实义动词的用法。当 keep 呢？做实义动词时，有几个不同的用法。第一个用法就是坚持继续。后面如果接动词，要用动词的 i n g 形式，比如说 uh keep eating apples every day and you will become healthier。 每天吃苹果会变得更加健康。 第二种用法，它的意思是保留，保着。呃，保留，留着。后面就是加名词或者代词， you keep it。 你 留着它。 i read its book last night。 我 昨天已经读过这本书了， 比如说，我想保留这张照片， i want to keep the photo。 这里的 keep 也是保留留着的意思。那我们来看。呃， keep 还有第三个用法，阻止做某式 keep from doing something。 阻止什么？作模式？比如说，我们必须阻止孩子们在河边玩耍。 we must keep the children from playing near the river。 我 们必须阻止孩子们在河边玩耍。这里的 from 它是一个介词，后面的动词要用 ing 形式。 那接下来呢？我们来讲一下 mac 的 基本用法。 mac 是 一个动词，它的用法很灵活。它的第一个用法 mac 就是 制作，制造的意思，后面可以直接加宾语，比如说 mac something 做某事 my mom can make cake for us。 我 的妈妈可以给我们做蛋糕。 那第二个结构呢？就是 make somebody something 或者是 make something for somebody。 为某人做某物。 这个例句， i will make judy a beautiful dress。 我 将会给 judy 做一个漂亮的裙子。 下面一个就是 make somebody， something 或者是呃假形容词，使某人某物变得怎么样？比如说，呃 eating more fruit and vegetables can make us healthy。 吃更多的水果和蔬菜呢，能让我们保持健康。 最后一个用法， make somebody or something。 加动词原形，意思就是让某人或者某物做什么。 the skirt makes me look beautiful。 这个裙子呢，使我看起来很漂亮。 对比，我们要注意一点，当 make 前面是特殊疑问词， what who which 这些疑问词呢？谓语动词， make 后面加 s。 比如说什么让我们的城市变得糟糕 what makes our city terrible。 这里的 mac， 这里的 mac 后面就要加 s。 比如说什么让你变得如此开心， what makes you so happy？ 就 连 make 也要加 s。 那 除了课本内容呢，我们还可以学习更多与环境相关的表达，比如说，描述环境问题， 比如说水被污染了。 the water is polluted。 海洋里有太多塑料。 there is too much plastic in the ocean。 许多中呃，许多动物正在失去家园。 many animals are losing their homes。 那我们提出环保建议的句子呢？有， we should use less plastic。 我 们应该少用塑料。 let's recycle paper and bottles。 要么回收纸张和瓶子。 don't waste water。 不要浪费水。 那学习这个单元呢？建议大家联系实际，观察你所在城市的环境问题，尝试用英语描述你所看到的情况。我们不仅要学习如何描述问题，更要思考解决方案。你可以制作一个环保行动计划表。 最后呢，提醒大家几个容易出错的地方，第一个就是 keep， 后面接什么呢？记住， keep 做系动词时，后面要接 形容词表示技术作某式。后面加动词的 i n g 形式，比如说保持安静， keep quiet 继续阅读， keep reading 后面要加 i n g。 第二种呢，就是 mac 的 使动使用使呃使动用法。 这里我们要注意两种结构，第一种结构就是 mac 加宾语加形容词使什么变得放松， the music makes me relaxed。 第二种结构呢？ make 加宾语加动词原形，使某人做某事。老师让我们每天阅读。怎么说呢？就是 the teacher makes us read every day。 那 第三种用法呢？在疑问句中的 max， 在 他说疑问句中，当 what 做主语的时候，动词要用第三人称单数形式，比如说什么使水变得如此脏， what makes water dirty， 就 连 make 要加 s。 第四个易错点，也就是 can 的 位置，在特殊疑问句中， can 要放在主语之前，比如说我们能做什么， what can we do， 而不是 what we can do。 今天呢，我们系统复习了第六单元 keep our city clean 的 核心内容，我们学习了如何描述环境问题，如何分析污染原因，以及如何提出环保建议。 那更重要的是呢，我们掌握了 keep 和 mac 这两个很重要动词的用法。今天的复习课就到这里，谢谢大家的观看。

再来一题，读一下，翻译一下啊！简单翻译一下，欸，它是在讲中国最后一个节气大寒的啊！大寒 is the last solar turn of the chinese lunar year， the weather is very cold and the rivers are usually frozen。 天气非常冷，河流呢，都结冰了。 so people wear heavy clothes scarfs and gloves to keep warm。 然后人们呢，穿厚重的衣服，戴着围巾啊，帽子啊，手套啊，来取暖 啊，来取暖。 days are short， while nights are long。 白天变短了，夜晚变长了。 families often get together to have hot pot and share the warmth。 人们呢，总是聚在一起吃火锅，共享温暖。 plants and flowers are wizard， but there is a different kind of flower plum blossoms they brown beautifully in cold winter， the poets had poems about plum blossoms the poem plum blossoms written by wang and shi is very famous。 好， 这一段是在讲什么？这段就是时，白天变短，夜晚变长，对不对？ 然后呢？所有的花呢，都已经枯萎了，但是有一种不同种类的花，它还在开放。是什么？是什么？ 梅花，它在寒冬中美丽地开放着。许多诗人呢，都写过赞美梅花的诗，比如说这一首王安石的诗，梅花是 非常出名的。好，接下来， there is an old saying spring is on its way when dahang comes。 这句话什么意思啊？就是大寒来了以后，春天就在它的路上了，也就春天还会远吗？春天不远了啊！ after this lunar people in china are going to have an important festival， the spring festival。 也就是什么？ 这个节气过后，中国人就要迎来一个非常重要的节日，那就是春节。有些学生可能这里一段会看不懂啊，可能这一些单词他可能会不认识，但是没关系， 去下文中找就行了呀，他也没说要让你翻译对不对。有些人看到这里看不懂了，那立马就放弃，不能有太轻易的渭南思想的啊。好，第一个大韩也是 the first solar turn of the chinese lunar year。 the first 不 对， the last。 对， 所以第一个错。好，你看它这里要写 t 和 f， 所以 我们不能写叉啊，要写 f， 知道吧，它如果让你打叉和勾，那你就打叉和勾啊。这题目要求是什么就是什么。 people wear heavy clothes to make their bodies warm。 人们穿着厚衣服来保持这样一份温暖，对不对？所以是对滴。 all the plants and flowers are dead in the hand。 所有的花草树木都死掉了，嗯，枯萎了。 它说所有的，我们文中提到一个，除了梅花，对不对？所以这里并不是说所有的啊。它这里个 o， 那 就错了啊。 the writer of plum blossoms is wang xi ji。 王夕之，不是啊，是王安石。梅花的作者是王安石，所以是 f。 after that time the spring festival is coming。 大 寒过后，春节就要到来。 对，好了，是 f t f f t 啊。接下来一篇 good news， 好 消息，感觉有点像超市那种好消息，好消息！ the winter holiday is coming。 寒假要到喽！ where can we go for winter holidays from 深圳，也就从深圳出发，我们能去哪些地方来度假呢？ here are some hot cities for you to choose。 以下呢，有一些热门城市供你选择。第一个，哈尔滨，成都，丽江，北京。好了，如果我们不看啊，我们先看问题。 deal doesn't like cold weather is the best city for his winter holiday。 他 不喜欢寒冷的季节，那哪个城市是他最佳选择？ we cannot if we visit 成都，我们在成都的时候我们不能怎样？ if we go to 哈尔滨，白鹭 can we get there in a day。 一 天能到达吗？如果乘坐火车的话， which city do you want to visit for your winter holiday？ why？ 哪个城市你最想去度假？度过你的寒假，对不对？为什么？写上理由啊。好了，第一个哈尔滨， 看这里说 spot 景点对不对？ activities 活动， location 位置， weather， 天气， time 时间好了，它都有不同的的啊。好，第一个找到哈尔滨， 成都，丽江，北京。哈尔滨和北京都是很冷的，他说他不喜欢冷的天气，那可以去哪里啊？这两个对不对？好了，我们看一下啊，泸沽湖，丽江古城对不对？丽江 ancient city， luigi 丽江城，你看啊， sunny and warm 温暖并且充满阳光。这里呢？成都呢？ sunny and cold 好 了，他说不喜欢 cold， 那 怎样？只能选丽江，所以第一个选 boy， 第二个 we cannot 什么？ if we begin to 成都好？找到成都 research base of a gent panda breeding 青城 mountain 叫什么？ 大熊猫的繁育研究基地，以及青城山。这是两个景点啊， have hot pot see the pandas。 吃火锅 hot pot 吃火锅，看大熊猫 the southwest of china 在 中国的西南部啊。 sunny and cold 晴朗但是寒冷， 他说我们不能什么？我们不能吃火锅？有了看熊猫，有了不能，那是不是就选 a？ 选另外一个排除掉的对不对？ if you go。 去哈尔滨摆券，哈尔滨摆券，他说什么？ by train 是 三十七个小时 hours， by plane 是 四个小时。哇 by plane 好 香啊对不对？飞机四小时，你这火车要坐一天一夜还不止。所以说我能不能一天到达？ no we can 每道题你在考试中，我建议啊，简写一切以最简为主啊。比如说啊，这里他说 which city do you want to fit for your winter holiday 那 你答的时候一定要完成啊， i 什么 want to fit 什么？随便你写啦。 beijing 比如说 beijing 啊，对， i want to fit beijing 好， 写完以后 why why 什么 because b e c a 于 s e because 什么 i can eat a beijing roast duck 北京烤鸭对不对？我可以，因为我喜欢吃北京烤鸭。是不可以这么说， because i like eating 好 like 后面动词用加盐记啊。 like eating beijing roast duck 因为我爱吃北京烤鸭对不对？北京 roast duck 接下来 c 篇阅读解，你看阅读解好多对不对？如果我们的词汇量跟不上，你这些都看不懂，咋整啊啊？孩子们咋整？所以一定要多背单词，不要觉得背单词是最最低能的英语学习方法，不，它恰恰是 最最王者的你，你这样想好了，我语法一窍不通，但是我单词都认识你这些阅后面阅读理解题总共几分？你自己想看阅读理解题有多少分我都能达到。听力哎，我有词汇量的话，听力我是不是都能听懂？听力是多少分？总分是三十分，能拿到吧，只要我能听懂对不对？好了，笔试部分七十分七十分你看 词汇运用，它是关于语法的，如果你一窍不通，十七分全扣光。这里七分全扣光吧，你只能扣，只要扣个十七分，后面全是阅读理解， 你有没有想，你有没有考虑过这个问题？就后面全是阅读理解的话，作文，哪怕你这个作文八分不要，你也就扣了一个十七加八二十五分。七十五分是不是你最起码是能及格的？就你语法一窍不通，孩子们，你如果语法一窍不通，你只认识单词，你只有很多的词汇量，那你 八十分对吧？你八十分是不是就可以稳拿了，对吧？七十五分稳拿了啊，你八十分吗？八十级以上是不是可以冲刺了？所以说你，你要 分清中考改革以后什么是最重要的啊？分清主次，把你的精力全部放在主要的地方。接下来， everyone needs friends。 每人需要，每人都需要朋友。 but not， but how can we find real friendship and keep it。 但是，我们如何才能找到真正的友谊，并且什么保存？它是什么意思啊？就是我们拥护拥有，并且能够让它持久呢？ a famous writer tells us some clever ways。 一个出名的 有名的作家告诉我们一些非常聪明的方法。 she says finding friendship is just like planting a tree。 他 说，找到友谊就像种树，你 plant the seed look after it and make it grow。 你 种下种子，细心地照顾它， 让它茁壮成长。是不是就这个意思啊？就是你如何寻找到一个真正的知己啊？你就是你得选择一个朋友，比如说，我 觉得这个人三观跟我挺符合的，挺匹配的，对不对？那我就选他作为朋友。并不说哦，我选他作为朋友，然后就任其发展吧。不是的，你要去精心地养护的 什么样的人才算是好朋友呢？ it is not because he or she has money or good looks。 并不是因为他或者他有钱，或者长得很美。 a good friend should be kind and patient。 一个好朋友必须是热情的，好心的，并且是具有耐心的。 and to make a friend you cannot be too shy。 如果说你要与别人交朋友，你就不能太害羞，对吧？ you should make each other happy and share your life。 你 要让每你要让彼此都感到愉快，并且分享你的生活， but things cannot always be happy。 但是，但不是说有了朋友就一直都是开开心心的，朋友之间也会有摩擦，对不对？ even the best friends have a fight。 哪怕好朋友也会打架，对吧？就像舌头牙齿，总会会碰到的啊。 what should you do then？ 然后你该做什么呢？ you can talk to him or her if she if he or she doesn't want to talk you could write a letter。 你 可以跟他沟通，那如果他说不想理你，那你可以给他写信。 there are three steps to be friends again。 这里有三点可以让让你们重新成为朋友。 tell him or her how you are feeling？ 告诉他你真实的感受， say what your friend has done wrong？ 以及你朋友做错哪些地方 and explain why you did this or that？ 也就是解释你为什么这样做对不对。 remember that friendship is one of the most important things in your life。 记住，友谊永远是你人生旅途中最重要的一部分啊！好！第题 the famous writer wants to tell us some clever ways to find friends plant trees keep happy 种树找朋友，保持开心是不是就找朋友？如何找到一个对你来说是真正的朋友对不对？而不是酒肉朋友啊，饭桌朋友啊！ to be a good friend of others we should 什么？作为其他人的好朋友，我们应该怎样？ have money 有 钱， have good looks。 有 颜， 有钱有颜。 be kind and patient。 热心并且有耐心。对 the underlying words 什么？ 你看鱼，别说你这个是不知道是种子，对吧？ you plant the seed look after it and make it grow。 那 说明什么？它是最最开始的，最开端的。你看你种下什么？照顾它，让它成长，那是不是就种子啊？ 是不是种子啊？所以是 a？ 好， 接下来第四题， what should we not do after fight with our friends。 和我们同和我们朋友吵架以后不应该怎么做？ keep unhappy。 一 味地不开心，嗯，一直不开心。 talk to him or her。 和他谈谈 write a letter to him or her。 和他给他写封信，那是不是都可以的？只有你一味的不开心，那就是啥也啥，问题也解决不了，对不对？就你在那边不开心，你一个不开心，一周，一个月，等到几个月过后，朋友和你之间关系就断掉了啊。 which of the following is not to according the passage。 从文中读到哪一句话是不准确的？ to make friends， you should make each other happy。 做朋友呢，你要让彼此都感到开心。 there are four steps to be good friends again。 他 说是三点三步骤，对不对？先说什么？告诉你，告诉他你的感受。然后呢？说他哪里觉，你觉得他哪里做的不对？然后呢？解释一下，你为什么这样做啊？ 好了，三步啊， friendship is really very important in our life。 在 友谊呢，在我们人生中真的非常重要。对，所以只有选 b。 错，它是说了四步，其实是虽书面表达就不说了啊， 到时候我会独立地整理一个书面版表达的视频出来，这里就不再赘述了。啊，好，整张卷子是不是跟我刚刚说的一样，你看是不是都在考你的词汇量？ 说穿了，阅读理解越多，对我们普通学生来说越好，知道吧，是越有帮助的一件事情啊。阅读理解越多，选择题呢，其实它是考语法的，考词组的，考词汇的对不对？ 真正语法点在哪里？选词，填空，用用它的适当形式，这些呢，是最最体现语法的，对不对？这里呢是体现词组啊，意思啊之类的。所以你词汇量一多是不对？你非常有业， 所以我一直千叮咛万嘱咐我的学生，多背单词，多扩充你的词汇量。不仅要对本学期自己书包里的单词熟能生巧，还要对你所有学过的，比如说你六年级，那你就要对一到六年级的单词全部都熟悉。 每张卷子它都有一部分百分之十到百分之二十的深字率，但是这个深字率呢，它是可以通过上下文推导出来的，知道吧？所以你不要说深字率，你把你学过的，碰到过的单词全部记住，就已经非常 ok 了啊。

各位同学大家好，欢迎来到今天的英语复习课，今天我们一起来复习一零版六年级上册第四单元， then and now。 这个单元的主题是过去与现在，我们将学习如何用英语描述过去和现在的变化， 掌握相关词汇句型以及语法。 首先我们来看这个单元的核心词汇，这些词汇呢，主要围绕过去与现在的生活对比展开。时间相关词汇呢有 ago， then now， six years ago， yesterday 等等。然后就是生活与工具词汇，比如说 office， 办公室， newspaper， 报纸， e book， 电子书， telephone， radio， 收音机， tv， 电视。 那动词与短语呢？比如说， use， 使用 watch 观看 spell 拼写， 读报纸， read newspapers， write emails， listen to the radio， make friends， work hard， 努力工作， on holiday 度假。那这些词汇呢，是我们理解本单元内容的基础，大家要掌握它的读音、拼写和基本用法。 接下来我们来看一下本单元的重点句型。第一个句型，描述过去的能力。我们来看一下列句， years ago somebody called or cousin。 那 比如说，我们来举个例句， six years ago mike could read and draw， but he could not write。 这个句型呢，是用来描述在过去某人能做或者是不能做的事情。那这里我们要注意一点， code 是 can 过去式，表示过去能够做某事。描述现在的能力 用什么呢？用 can， now， somebody can。 比如说， now he can do many things。 这个句型呢，表示现在某人能够做某事。然后呢， can 是 情态动词，表示能够没有人称和数的变化。哦，然后我们来看第三第二个句型， 使用某物做某事，也就是 use something to do something。 那 我们来看一下例句吧， he used the telephone at home and in the office to call people。 他 在家里和公司去用这个电话来给人们打电话，这里就用到了使用某物做某事这个的结构。 下面一个句型，这是一个询问星期的句型。 what day？ 我 们来看例句， bobby what day is today？ 今天是什么日子？今天星期几？这是一个询问星期的句型，那我们要注意与 what date 进行区分， 那我们知道 get 是 日期的意思，那它肯定是用来询问日期，具体的几月几号，对吧？ 本单元呢，重点对比一般现在时和一般过去时。那一般现在时呢？表示现在发生的动作或者是存在的一个状态。我们来看个例句吧，比如说我每天都会看报纸， i read newspapers every day。 那当主语是第三人称单数的时候呢？动词要加 s 或者是 yes。 比如说他每天晚上都看电视，也就是 he watches tv every evening。 这里的 watch 加 e s。 那一般过去时呢，表示过去发生的动作或者是存在的一个状态。这里的动词要用过去式。比如说我昨天听了录音机 i listened to the radio yesterday。 这里的 listen 原型是 listen， 我 们在它后面加 ed。 规则动词呢，一般在词尾加 e d。 不 规则动词需要特别记忆。比如说 go 的 过去式是 went have 的， 过去式呢，是 had。 第二点，在本单元中呢，我们要特别注意 can 和 had 的 过去式 code 的 用法，那 can 呢？用于现在时， 表示现在能够。 code 呢？用于过去时，表示过去的时候能怎么样？ 比如说我现在可以使用电脑，怎么说呢？ i can use the computer now， 表示现在可以使用电脑。 那如果说我五年前不能使用电脑呢？这里我们就要用 code。 i could not use the computer five years ago， 这里就是表示一个过去 现在。我们来看一下一般现在时和一般过去时的比较。我们来看这两个例句。第一个例句， six years ago， 六年前， mike could write and draw mike 会读书和画画， but he could not write。 但是他不会写字。那首先六年前就是过去发生的事情，我们这里都要用过去式。 然后第二个句子， now， he can do many things。 现在还可以做很多事情了。首先我们找到 now， 我 们知道是现在一般现在式，所以请他用 can。 那怎样区分一般现在时和一般过去时呢？首先我们可以看标志词，一般现在时的标志词呢，有 always， 总是 usually， 通常 often， 总是 sometimes， 有 时 都是表示一个现在的，发生的事情，一个经常的一个状态。那一般过去时的标志词呢？有 yesterday， 昨天， ago 之前， last night， 昨天晚上，还有 last week， last month， last year 等等，都是标志过去的词语。 那这里就是关于一般现在时和一般过去时的一些句型变换， 有肯定句，否定句，疑问句等等，还有特殊疑问句。 现在呢，我们来专门总结一下 can 和 cold 的 用法。第一个呢，就是表示能力， 比如说他们可以打篮球，就是 they can play basketball。 我 可我现在可以说英语， i can speak english。 如果我们想要 code 呢？来造个句，我三年前会说英语，也就是 i could speak english。 three years ago 这里是表示过去，所我们要用 code。 那 它的句型结构呢？有肯定句结构，否定句结构，一般疑问句结构和特殊疑问句结构。 那否定句结构呢？就是主语加 can't 或者是 couldn't 加动词原形。注意了， can't 是 cannot 的 缩略形式， couldn't 是 could not 的 缩略形式。 比如说我那时还不会功夫，这里我们找出标志词 then 在 那时也是过去发生的事情，所以就是要用 code。 那关于它的一般疑问句结构呢？是 can 或者是 code 加主语加动词原型？肯定回答是 yes， 然后主语加 can 或者是 code， 否定回答是 no。 主语加 can 或者 can't 或 couldn't。 答语中呢，做主语的人称代词应该根据问句中的主语做相应的变化。 也就是说用什么来提问？用什么回答？比如说 can you skate？ 你 可以滑冰吗？那回答的时候人称的词还是要用我 yes i can。 是 的，我可以。 那它的特殊疑问句结构呢？也就是疑问词加 can 或者是 code 加主语加动词原型。那该句型呢？一般用肯定陈述句来作答。比如说 what can you say in the picture？ 你 能在图画中看到什么？回答，我能看到一些鸟儿和两棵大树。 i can sing some birds and two big trees。 回答的时候要用肯定陈述句是吧？ 那第二种用法呢？就是表示征求意见，请求许可。那 cold 比 can 更委婉客气，是一种礼貌的说法，它在这里呢，不表示过去时代。 答语呢，要用 can 而不用而不用 cold。 比如说你能告诉我去医院的路吗？ could you tell me the way to the hospital。 回答要用 can， sorry， i'm new here。 我 刚来这里， 那 can 和 code 都可以表示请求，但是它们两个的礼貌程度不同，比如说你能帮助我吗？我们可以说 can， you help me， 还有 could you help me。 那 用 can 来回来提问呢，就是比较直接，但是用 code 呢，我们是更加礼貌。 这里我们要注意一点，如果用 code 来提问，表示更委婉的请求呢？回答时还要用 can， 可比如说你能开门吗？ could you open the door， yes， i can。 是 的，我可以。 那在学习这个单元的时候呢，建议大家建立时间线，作为明确区分过去和现在的时间标志词，比如说 ago， yesterday， then and now。 那对比学习呢，就是要把过去和将来的表达进行对比，比如说 then， 也就是过去发生的事情。 i listened to the radio。 动词要用过去式， now， 现在呢？ i watch debate。 我 看电视动词要用原形。 其次呢，要注意动词形式，特别要注意，一般现在是第三人单数的动词变化过去式形式。最后呢，提醒大家几个容易出错的地方。第一个就是 can 和 code 的 混淆，这对我们要记住， code 是 过去式，用于描述过去， can 用于现在。那还有就是动词过去式的拼写错误，特别是不规则动词，比如说 go 的 过去式是 went， have 的 过去式是 had， do 的 过去式是 did， 需要特别记忆。 那第三点就是一般现在时的时候，第三个单数忘记加 s， 比如说他看电视 she watches tv 是 错的吧，我们要把 watch 变形，也就是 she watches tv。 第四个易错点就是时间状语的混淆使用，一般过去时呢，通常要有表示过去的时间状语，比如说 yesterday， last week， last year， last month， three years ago， 对 吧？都是表示过去的。 那好的，同学们系统地复习了第四单元 then now 的 核心内容，包括重点词汇、关键句型、语法对比，以及 can 和 code 的 详细用法。那希望大家通过这次学习，能够更清晰地理解过去与现在的表达方式， 并能在实际生活中运用这些句子描述变化。如果你还有不清楚的地方，可以多复习一下课本中的例句。

听力提分小妙招，听力提分有妙招，五点口诀要记牢，提前读题别发呆， 圈化关键效率高，别为一题瞎纠结，填空先写后补好，第二遍听别偷懒，期末高分跑不了。

一般过去时核心复习一分钟快攻第一关，锁定过去时间信号词第一个坑，破解它只需一条黄金法则，看见这些表示过去时间的词， 动词立即变过去式。专题演练第一题，上周表示过去时间动词 visit， 用过去形式 visit it。 第二题，昨天表示过去时间疑问句中用助动词 did 帮忙提问动词记得用原形。 第三题，综合考重点对比第一句，没有时间标志词表示现在习惯性动作时态用。一般现在时主语是第三人称单数动词 like， 第三人称单数形式是 likes。 第二句中上个月是过去时间动词，拜要用其过去式 boss 本官总结，记住先圈出时间词，确定是过去时间动词就用过去式。下期预告，专攻一般疑问句，弟子的隐身术千万别错过！

hello， 亲爱的小伙伴，秦老师又来放福利了，这是一张六年级上册的二六年六年级上册的期末测试卷，一样的啊，我们一题一题把它过一遍，疏通一下六年级所有出现单词、短语、句子以及一六年级 上册所涉及到的语法重难点的知识，这里面都会体现的啊，所以跟着我认认真真把这卷子过一遍呢，相当于给你期末又来了一个系统的笼统的 总复习，我们听力还是就不做了啊。关于听力，如何锻炼提高自己的听力能力，我在一个视频里面关于英语学习的视频里面跟大家详细的讲解过的，不知道你们 那个不知道是否有学生还记得啊，反正我讲过，然后你可以自己去看一下。讲过一个最适合普通人的英语学习方法是关于听力的，你们可以再去听一下，我相信很多人应该还有印象的啊。然后我们废话不多说，我们先讲卷子 好。笔试部分第一题， the nanjing 什么 m 开头的？ is a wonderful place to learn about old things learn about 就 学习 old things。 什么古老的东西就是以前的东西。什么是一个很好的学习以前东西的地方？学习以前古老东西的地方呢？就是南京 博物馆 museum。 南京博物馆 museum 怎么拼？还记不记得？根据它的读音来 museum， 南京博物馆是一个很好的学习古代东西的地方。杨林 once again the good 什么什么 everyone happy？ 杨林赢得了比赛这个好的什么消息对不对？ news 这个好消息呢？什么 everyone happy？ 每人开心，那是不是就使每人都很开心好了。它这里是过去式，它的原型是 wing， 所以 它这里是什么 make 的 过去式？ made made everyone happy 使每个人都很开心。第三题， it's snowing outside。 外面正在下雪。 you need to be very 什么？ when you walk on the on the ice？ 当你走在冰上面， 你需要非常的什么？小心对不对？ careful， 因为很容易滑，对吧？好。 tina， some fruit and cakes to school and head them for lunch。 你 看这里 head them， 并且把它们当午饭吃了，是不是？是不是过去时？过去时的话，前面是不是已经 完？已经这件这个动作已经发生啦，所以 bring 的 过去时 brought b r， o 与 g， h t brought。 这些原型和过去式一定要滚瓜烂熟。这是你做六年级英语卷的最最基础的部分，你连单词和那个变形你都还没搞懂，那你怎么去做期末卷呢？对不对？好，第五题， there's a lot of。 看这里 单数吧。 a lot of 什么？ here？ 看这里啊，它这里后面有提示的是 smoke 烟，那就这里有很多很多烟。 who here just now？ 刚刚是谁在这里抽烟？第第一个空填名词，有很多烟雾对不对？那直接就是 smoke 这儿有许多烟雾啊，谁之前在这里抽烟？那这个 smoke 就是 过去。嗯，那个过去时它是个动词啊。 smoke 再加 d 就 行了，因为它以 e 结尾，直接变过去时就直接加 d。 who smoked here just now。 刚刚谁在这儿抽烟？第六题， mike didn't go to school last friday。 上周五他没去学校。 what？ 什么？ he had a fever？ 他 发烧了？ what？ 什么 happened？ 发生了什么事？ happen 先写好，再加 e， d， h， a， p， p， e， n 再加 e d what happened？ 发生什么事了？ he had a favor 他 发烧了对不对？第七题， miss fox and her students are 什么啊？这里要根据中文来翻译一个短语，讲故事。我们知道是 tell a story 对 不对？那现在是什么？有 be 动词说明什么？这个动作正在进行。正在进行，但就是用正在进行时 telling 动词，后面加动词 i n， g。 表示现在正在进行一个什么？ a story， s t， o， r， y story。 正在讲一个故事。接下来 i danced well。 开始我跳得很好， but then i slipped on a banana skin and fell。 我 刚开始跳得挺好的，然后踩到香蕉皮摔倒了是吧？刚开始那就是 at first f i r s t 啊， at first。 刚开始。这只是一个短语，很简单吧，相当于是一个试卷的热身啊。好，后面一道题用所给词适当形式完成短文。什么叫适当形式？就是改变词性对吧？加 s， 加 e， d， 加 e， g 等等等等啊好！ to live a green life 一个绿色的生活，也就是为了过一个健康的绿色的生活。为什么？ many kinds of new energy many years ago 许多年前，我们发现了许多种类的新的什么能源， 对不对？也就许多年前，为了绿色健康生活呢？我们发现了很多不同种类的新能源。为什么？因为是许多年前，所以是过去式。 we found find 的 过去是 we found we found many kinds of new energy many years ago 许多年前，为了绿色健康的生活呢？我们发现了很多新的其他的能源啊， wind， energy， 风能，对吧？就是风，就是什么大风车了，这种风能啊， is 什么 use 就是 什么 be。 动词后面是什么跟形容词 is useful 在 这里就是有用的，风能是有用的，为什么？ wind to make electricity。 我 们利用风来发电， 那就是利用，那就直接原形就行了。这是动词啊，前面是什么形容词，后面就是动词了。我们用风来发电。 we can get electricity from water to。 我 们从水也能得到什么电？我们从水中呢，也能得到电，比如说 water energy 对 不对？ 水能哈，我这里直接翻译了水能，水的能量呢，也是 good for our earth 对 我们地球有用。 but there are much water in many places but then you see much water in many places。 在 许多地方，很多的水什么并没有 but there。 这里填什么 isn't。 但是许多地方水对我们地球是很有用的，但很多地方呢，并没有太多的水，对不对？ there isn't much water。 因为 water 不 可数 much 吧，所以是 isn't 啊，不能写 aren't 啊。 waste water 浪费水 waste water 我 们就不应该。对，所以是 shouldn't we shouldn't waste water driving too much is for the earth too driving。 开车开车太多对地球也是有害的，对不对？因为它产生尾气，所以这里 good 是 填它的反义词。 bad 啊。 is bad for our earth too is bad for the earth too。 对 地球呢？也有害。开车太多，你有尾气点对不对？污染空气了啊。 we can take the metro。 我 们能坐地铁。 bike sharing is a good way to 共享单车也是一个不错的方法。 let's see earth now。 让我们 saves earth now。 你 这里可以说让我们今后节约节约这个地球的能源吧，是不是可以这样翻译，对吧？也可以说让我们挽救地球吧，对吧？都可以的啊，无论你怎么翻，我感觉都翻得通的啊。

六年级上英语好点背记 记得点赞关注哦！

六、年级最后三天如何备战期末才能考到九十八分以上？没有计划的直接抄。假如你从一月十六日开始努力，跟着老师这样做，带你轻松冲进年级榜首。第一天，数学梳理好的数学重点知识要反复理解背诵，这样基础分数就拿到手里了，再把阴影部分面积、重点题型 计算公式方法记住，最后结合十五大专项练习巩固强化一遍。第二天，英语常用固定搭配一定要背，这是英语的考点基础，一到六单元知识点冲刺复习，帮助你从单词到句型句式全部拿下， 再做一遍常考易错专项练习，该拿的分一分都不能少。第三天，语文被语文期末高频考点汇总，基础分数不能丢，再被阅读理解答题模板背，会多拿十分。最后被一到八单元押题作文，泛文整体语文九十八分全部拿下。以上内容均有电子版取件码零三三。