高一侯德榜制碱法工艺流程训练题

第三题，化工专家合作网发明的猴式质检法，为我国这个做出了某小组呢，在实验中模拟并改进啊，猴式质检法，那得到他的合理化，在这过程中的流程如图所示。那首先猴式质检法，你们还记得是什么什么情况吗？ 各位，因为你你，你和下面这个对比一下嘛，刚好我们顺便说一说猴式质检法嘛， 合适。这讲法是什么？就是我们首先是向绿化蜡溶液中喷入什么氨气，明白了没？这是这个时候呢，就可以得到的是什么？饱和， 饱和的氨盐水，听明白了吗？饱和的氨盐水，那这个时候呢，再通入二氧化碳，再通入二氧化碳以后呢，这时候呢，就可以产生的一个是碳酸氢钠的沉淀，听明白了吗？最后呢就是一个什么氧化氨液化氨溶液， 听明白了没？听明白了吗？然后呢，最后你这个再加热就可以得到我们的碳酸钠纯碱了吗？听明白了吗？一个是什么碳酸钠，一个呢是什么二氧化碳受热易分解呗，这个时候二氧化碳呢，它还可以重复作用于在这， 听明白了没？那氨水呢？氨水呢？就可以经过怎么样？比如说加液化的粉末也行，不加也行，在这过程中它就可以直接得到液化氨。液化氨的话，我们可以用来干什么？ 液化氨可以用来做什么？液化氨可以用来做什么？ 可以用来做什么？氨？哎，氨肥嘛？是氨肥啊， 听明白了没？所以你看像这个实验和下面这个实验的区别就是一个是在氧化钠中加入氨氨气，这个是溶液嘛，对不对？ 然后呢，一个是在什么啊？安水中加绿化蜡粉末，他其实变化就主要是这，听明白了吗？后面这呢？哎，获得产品安的时候呢？或获得产品绿化安的时候呢？他就是这样的一个操作吗？ 听明白了没啊？其实这个题啊，这个题猴式之讲法，他其实是在索尔维茨之讲法的一个基础上去变化的。索尔维茨之讲法呢？其实这呢，主要他他干的是个什么东西呢？是氢氧化钙，用的是， 嗯，碱石灰，听明白了吗？听懂，各位，也就说我们这不是加氨气，不是加氨气，而是用的是氢氧化钙，听明白了吗？ 那个，那个叫所尔为师之间法，最后得到的呢？你这边得到的变就是个绿化盖，但绿化盖没什么用，听明白了没？绿化盖没什么用，你要搁到怎么样？你要把排到大自然中，这个盖，他就会使得我们的土地怎么样 结块这些，听明白了没啊？这个时候呢，所以我们说，呃，核桃板就在这个基础上把它进行一个改进以后，改进以后， 哎，就可以得到了，哎，他的所有产物都可以使用，听明白了吗？哎，这就跟你说一说候氏制件法， 那在这过程中，你比如说在在候氏制件法中，先通氨气，把它形成饱和式饱和的氨盐水的目的就是便于我们吸收二氧化碳，如果我们直接在绿化那溶液中去通入这个二氧化碳的话，其实效果不怎么地， 听懂了没啊？通入二氧化碳的话呢，你不可能说直接产生碳酸钠吗？或者说碳酸氢钠吗？为什么？ 因为不能弱酸制强酸呀，你想一下嘛，钠和什么二碳二氧化碳结合了，是不是成碳酸钠或者碳酸氢钠呀？那绿离子就只能和氢离子结合， 二氧化碳能产生盐酸吗？不能对不对？除非他发生氧化还原反应，或者发生 生成氧化银油酸被礼花筒这种不容易酸的沉淀，听明白了没 啊？那下面这个来，你看，现在说他就是比较简单了，哎，他就是向暖水中加入氧化钠溶液，然后呢，形成饱和的氨盐水，再通二氧化碳就得到氢氧化钠和母液，当然这个操作肯定是个过滤操作，听明白了吗？嗯， 在这过程中一定有个过滤的操作，碳酸钠此时它是个沉淀，主要是利用的是它的溶解度小，听明白了吗？然后呢，我们现在看上面一只碳酸氢钠，它怎么样就能得到产产品碳酸钠和 气体呢？哎，加热，而且呢，我们说这个气体是二氧化碳，二氧化碳是不是可以重复利用的呀？然后呢，在这个母鱼中我们加入氧化钠粉末，然后呢，就可以得到氧化氨和食盐水，食盐水呢，当然还是氧化钠呗，请问这是什么原理啊？ 我们，请问它什么原理啊？ 什么原理？铜离子效应吗？是不是铜离子效应啊，便有我们硫磺析出嘛，我们的硫磺的浓度肯定会更小一点呗， 能听懂的是吧？好，来回答问题。回答问题第一个，他说从 a 到 e 中选择合适的仪器去置备碳酸氢钠，正确的连接顺序是什么？那按气流的方向，然后呢，要用小小字母来表示，别忘了，就有的同学在做题的时候总是把括号的 信息给忘了好不好？那像正题，我们就先来分析这些装置有什么用？那干什么的？你看第一个装置，第一个装置是什么？哎， 这杯二氧化碳的上面要不要啊？要。然后呢？你看这饱和安逸水，这是不是安逸水都给进来了呀？然后呢，在这进行个雾化装置，那 b 这呢？肯定是从这边进，然后呢，这边出，他一进来是不是就就和他们两个怎么样充分的混合了呀？ 听到了没？但这雾化装置也是为了使我们的饱和安盐水和二氧化碳进行一个充分的混合，可以理解吗？听懂了吗？然后呢，这是下一个呢？就是饱和的食盐水啊，饱和的食盐水，那饱和的食盐水呢？哎，一般情况，我们说饱和食盐水，我们见到的主要是干什么？ 除绿气中的氧化氢对不对？还有你比如说在质备乙缺的时候用到饱和水，在电解的时候用到饱和水，听明白了没？那在这过程中，你能不能说吸收二氧化碳呢？ 能不能？哎，所以呢，我们来继，继续看啊，继续看， 那来下一步，它是饱和的碳酸氢钠，一看就是个除杂呗，因为我们在那边刚好有说到二氧化碳中它必然会出现什么氧化氢的杂质，因为是用氧化氢的嘛，所以那肯定是要除杂的嘛，对不对？然后异装置呢？ 哎，你这是一看就是洗气的呗，是不是洗气的呀？换句话说是什么除杂，是不是除杂呀？那我们说在这过程中，哎，你看我们二氧化碳，二氧化碳的话呢，需不需要用氢氧化碳去吸收嘛？ 你用还是不用啊？所以在这个框中，在这个题中来，我们来一起来做一做嘛？一起来做一做。首先我们可以确定顺序，因为你这是肯定是先产生的， 先产生气体，对不对？产生气体以后我们就马上要除草，除草这边常见的时候 e f 是 不是 e f 啊？哎？哎， e， 然后呢？再到什么 f 除早晚安好，液化气除早晚安了，这个时候呢，我们就直接经过什么 什么把含水 b 进去，然后来 c 出来，那我们可不可以 c 进去 b 出来呢？ 不行，我们就说你看从 b 这进去，他是不是马上两个就在这接触了呀？等到从 c 这出来的时候，他们是不是已经充分混合了呀？否则的话，如果说你你这样的话呢，他们俩就会出现对冲，听懂了，知道吧？哎，你看嘛，如果我们气体过来，你这又从这过来，那不是两个对吹吗？ 听明白了没？哎，明白了没？好，下一个装置呢？我们说这个二氧化碳到底需不需要尾气处理呢？需， 理论上说二氧化碳是不需要去处理的，听得懂吗？哎，理论上来说我们是不需要去处理的，听得懂的，是吧？各位 啊，那我们说在这个过程中啊，其实其实参考就给的很奇怪的是什么呢？就是他这用的是饱和食盐水去吸收，你就说最后他连的是个什么地装置，那地装置从逻辑上来说行不行？ 嗯，行不行？ 哎，其实在这的话呢，因为我们说饱和安盐水固这个过程中始终它可以挥发出一部分的什么氨气，听懂的，是吧？氨气 或者说哪怕就是一水合氨也没有问题，如果再配合二氧化碳理论上来说在这可不可以反应的呀？可以 听懂吗？所以最后这个地震呢？就是你怎么去理解这个地震就是我们出来的二氧化碳还有什么就像我们这个上面的安盐水吗？是不是安盐水啊？是啊， 对不对？龙安水的话它必然会怎么样挥发或者说直接分界，因为再再说了我这还是给它进行个雾化了嘛，所以这些气体它就可以过来，以后呢在于什么氧化钠它可以产生少量的什么东西？碳酸氢钠可以理解这逻辑吗？嗯 可以理解这逻辑吗？哎所以这呢用的是个什么 d 装置？用的是个 d 装置， 可不可以啊？嗯好，继续啊，继续这这个细节点注意点啊，就是有些这些题呢注意点。他说为了使 a 中酚烊的颜酸顺利流下，可以将酚烊的上部的活塞打开或者干什么 用橡胶管连接连接最近品啊，其实可以不用这么麻烦的，也就说在这个在这个什么呃 呃，分页漏斗中它有个特点是啥呢？就是我们上面的这个什么玻璃塞，上面这个玻璃塞它有个什么小槽，然后呢我们这上面呢还有一个什么小孔， 就是上面这有个小槽，然后呢对应的还有个什么小孔，听懂了是吧？这样的话如果说我们这个小槽和对应着这个孔它们就可以和大气连通它就可以顺利流下来了。嗯 因为我们的条件有限啊。条件有限？你比如这这些你是不是就没看到过啊？嗯听懂，听懂多少吧， 包括我现在我我也我也没有那个什么，我也没有啊，听明白了没？嗯， 所以这这这些题怎么说呢，就这也也就是我们这地方的一个局限。好吧，所以好好加油啊。所以他是将什么？将玻璃塞上的凹槽玻璃塞上的凹槽 对准漏斗的小孔啊，对准漏斗颈部的啊，对准漏斗颈部的小孔， 可以吧？ 那我们继续喽继续喽。好，来，继续。他说 b 中使用雾化装置的优点，那这个装置的优点，那我们肯定就是使饱和。安原水与二氧化碳怎么样充分接触 反应，听明白了没？哎，十饱和怎么样？安眠睡，安眠睡与谁与二氧化碳充分接触反应 可以吧？好，继续。笑一个。 他说生成碳酸氢钠的总反应的化学方程是在这过程中我们用到了氨水，用到了氧化钠，用到了二氧化碳， 是这样吗？那我们生成的是什么东西呢？哎，有。第一，碳酸氢钠啊，碳酸氢钠，那在这个过程中要不要打成电话号啊？ 一样，因为我们嘉靖的绿化，那以后他是先和这两个溶解的嘛，听明白了吗？还有另外一个东西就是什么东西？绿化安，是不是绿化安啊？来配平，刚好平的是不是？刚好平了 可以不？第四第四，他说反应完成后，将 b 中 u 型管内的混合物处理后呢？就可以得到碳酸氢钠和固体。怎么处理啊？ 碳酸氢钠和绿叶怎么处理啊？怎么处理啊各位？没怎么处理啊， 你这，你来我这圈这个字圈了半天了，你们没看到吗？对呀，你这出现绿叶的操作不就是过滤吗？ 哎，所以你这个处理肯定就是一个过滤呗。然后呢？他说对碳酸钠，对，对固体碳酸氢钠充分加热产生的气体，先通入足量的浓硫酸，这个呢，肯定是为了什么？干燥没问题，是吧？然后呢，再通入足量的 灌氧化钠，从灌氧化钠来增重零点一四克。问碳酸氢钠的质量是什么？那在这个过程中它就涉及到两个方阵式，第一，碳酸氢钠，你怎么样 加热生成什么碳酸钠？还有什么水？还有什么二氧化碳，当然二氧化碳是不是已经被吸收了呀？ 哦，不是，水是不是被浓缩酸给吸收了呀？所以过来的就只有二氧化碳。这第二个呢？二氧化碳它就会和我们的什么二氧化碳反应，甚至什么东西，碳酸钠是不是碳酸钠呀？哎，碳酸钠和什么氧气对不对？ 是不是？然后呢？他，哎，这是个不大气体符号啊，氧气，因为前面有气体啊。都说过氧化钠增重，你看我通进去这么多二氧化碳，产出来这么多氧气，他们家的质量差是不是他的一个质量的一个变化呀？ 你看我们这二乘以多少？四十四，你这是什么？三十二，是不是三十二啊？从相对分子质量说，你看过氧化变成碳碳了啊，然后在这过程中通入了二乘四十四，那 减少了三十二，所以他们的相差就是八十八。减三十二等多少呀？五十六，也就说我们说通入这么多就会 减少，呃，这质量就会增加五十六克吗？听懂我在说什么吗？听得懂吗？也就是说我们通进去两个，两个二氧化碳增重的是五十六克，听明白了没？ 听明白了吗？然后呢，你看两个二氧化碳的话，就需要几个碳酸氢钠呀？是不是就四个碳酸氢钠呀， 才能得得得，得到呀。听懂我在写什么吗？各位，看懂我在写什么吗？ 也就是说我们刚才理论上说通过二氧化碳产出氧气，那这个的质量差是不是它的质量的一个变化呀？ 啊？那我们通进去二乘四十四就是八十八吗？那减去氧气产生的氧气是三十二克吗？这个时候他是不是相当于质量增加到五十六克呀？就是两个通进去两个二氧化碳，那我们产产生的就是质量就相差的是五十六克，这是摩尔质量吗？明白了没？ 然后那两个人的话，那就需要四个碳酸氢钠，他问我们是碳酸氢钠吗？明白了吗？那你这就简单了呗，那我们这是零点一四克，是不是零点一四克呀？那你这个是多少克吗？你这不是四乘以，嗯，相对分子质量吗？ 碳酸氢钠是多少呀？二十四加六十八十四吗？是八十四呀，是可以吧？各位， 可以吧？好，那我们说，你看你这个从五十六，那你这 x， 你 这 x 为多少吗？简单不简单？你从你从五十六变到十四，是不是除以四，再除以一百啊？ 除以四就是十四嘛？再除以一百是不是零点一四啊？好，那我们就把这个再除以四，再除以一百，所以 x 就 直接等于零点八四克，听得懂吗？零点八四克 行不行？听明白了没？好，第二向第二，他说像绿叶状加入氧化钠粉末存在这么一个反应，存在这么一个反应， 然后呢？使为了使氧化氨沉淀充分的析出并分离，使这个充分的析出并分离，那要使得氧化氨的溶解度曲线，哎，这个是不是告诉你溶解度曲线了呀？那氧化氨随温度的升高而增大，氧化钠呢？ 不影响。所以应该采取的操作是什么？应该采取的操作是什么？ 嗯，是不是就是我们怎么样使它的一个温度尽量的一个减少？我们要吸出水氧化氨，所以我们只需要进行一个冷却结晶。是不是冷却结晶啊？ 然后再过滤，洗涤干燥就行了。听明白了没？那么就是冷却结晶。冷却结晶 还有呢？过滤，呃。过滤。但这个要不要趁热趁热过滤啊？不能。我们，我们要的是什么？硫磺胺固体吗？ 因为温度对硫化钠来说，因为硫化钠是我们要过滤除掉的，所以这个硫化钠它对温度影响不大，所以它的溶解度受温度影响不大，是不是？所以我们就不需要去考虑。听明白了没？好，继续下一个。 他说无水硫酸，呃。碳酸氢钠可以作为基准，某作为基准物质标定岩酸的浓度。测量前若无水碳酸钠 怎么样吸收一定水量用于去标定岩酸的时候，会使得结果怎么样？那我们说如果也标定不当，标定不当， 那这个时候我们是不是就会吸水啊？是不是吸水那使得我们的质量会增大。比如说正常情况下我称八十四克是不是就一模二啊？对，但是如果说有水分了，我们称八十四克以后你还有一模二吗？没有。还有一模二吗？ 哎，没有，听到没。所以我们要想把盐盐酸钠反应完，那我们是不是就需要称更多的质量呀？对， 听明白了没？原本你不说我们称八十四克，我们就可以标定的就就是怎么样一模二的盐酸了，是不是一模二的盐酸？是。哎，一模二的盐酸。听懂懂了没？但是我们说实际上因为有水，那我们这个时候消耗的肯定就是大于八十四克了吗？ 是，是不是大于八十四克？那大于八十四克，大于八十四克。但是我们，哎，你不说我们八十六呗，对不对？那我们实际上是按照我们称的质量来算的，所以我们通过八十六来算，比实际的就要偏大 偏高，所以这题就选。哎，听懂这个逻辑吗？嗯，好，休息一下吧。

哇哈喽呀宝子们，欢迎来到今天的化学避坑大会，我是你们的嘴强化学博主，今天咱们来盘一盘这道猴式质检法的经典坑题，尤其是这个 c 选项，堪称世纪选错题的典型反面教材。 咱先回忆一下猴氏制碱法的工业剧本，先搞氨气，氨选项就是干这个的氧化钙和浓氨水反应，氧化钙吸水放热把氨气蒸出来，这步是对的，咱今天先不了它，再通二氧化碳，把二氧化碳通入饱和食盐水， 已经吸了氨气的，让它们深沉，碳酸氢钠沉淀度小，直接吸出，这就是 b 选项的操作， 后续过滤得到沉淀就是 d 选项。但问题来了，你通的二氧化碳，它干净吗？咱实验室制二氧化碳，一般是大理石碳酸钙加硼酸 岩酸，这玩意是渣男本渣，哈哈哈，挥发性极强。所以深层的二氧化碳里必然混着液化氢杂质，相当于二氧化碳带了个小三，哈哈哈，液化氢净化二氧化碳的本质就是把液化氢这个小三赶跑，还不能伤害二氧化碳。正主， 现在看 c 选项，用饱和食盐水净化二氧化碳。我的妈呀，这就像你想给手机充电，结果插了个电饭煲插头，完全插错地方了！ 咱先唠明白饱和食盐水在候氏质检法里的定位，它是产房，是让氨气和二氧化碳在里面生娃生成碳酸氢，那沉淀的地方不是保安，根本抓不住。绿化青这个小三，为啥饱和食盐水干不了除绿化青的活？ 一氧化氢在饱和食盐水中确实能溶，但二氧化碳在饱和食盐水中也能溶，虽然比纯水越小，但还是会损失二氧化碳。 二、关键是氧化氢只是溶解，没有被反应掉，除杂不彻底。而且饱和食盐水里没有能和氧化氢反应的离子，相当于小三只是躲起来了，没被赶走。 那真正能当保安把绿化青赶跑，还不伤害二氧化碳的世纪是谁？饱和碳酸氢钠溶液，咱从原理上盘它。绿化青是强酸，碳酸氢钠是弱酸盐，两者会发生反应。 你看，不仅把绿化氢彻底干掉了，生成绿化钠和水，还额外生成了二氧化碳，相当于除杂还增产，血赚不亏。更绝的是二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液里，因为铜离子效应， 溶液里有大量的碳酸氢根离子，会抑制二氧化碳和水的反应，所以二氧化碳的溶解度极低，几乎不溶解完美符合除杂的三原则， 不增不引入新杂质，不减不减少目标气体易分离，杂质转化为气体或沉淀。 这里必须插个一坑滤镜。很多同学会把二氧化碳除杂和玉器除杂搞混， 我给你掰扯清楚，滤器中混滤化氢是用饱和石盐水，因为滤器和水反应是可逆的。饱和石盐水里有大量的滤离子，会抑制滤器和水的反应，所以滤器溶解度极小，而滤化氢易溶，刚好除杂。 二氧化碳中混有氧化氢，用饱和碳酸氢钠溶液。刚才讲过了，氧化氢和碳酸氢根离子反应还能生成二氧化碳，一举两得。记住差一个字，天差地别。别再把饱和食盐水和饱和碳酸氢钠溶液搞混了，不然考试时就是送分题变送命题。 c 选项为啥错？ c 选项用饱和食盐水净化二氧化碳属于世纪，选择完全错误。饱和食盐水既不能彻底除去氧化氢，还会损失二氧化碳，正确操作应该用饱和碳酸氢钠溶液。这就像你想喝奶茶，老板给你端了杯酱油，能对吗？

听说侯氏质检你很熟，下面的这些过程你都知道吗？这是侯氏质检的流程图。首先将氨气通入饱和氯化钠溶液中，氨气会与水反应生成氨水，再通入二氧化碳，二氧化碳和氨水反应生成 碳酸。啊，此时溶液中有矮根、氯离子，钠离子和碳酸根相当于溶液中含有饱和碳酸钠。继续通入二氧化碳会生成碳酸氢钠，沉淀 过滤后将碳酸氢钠加热，就得到了碳酸钠。那么问题来了，猴是至碱，至得的是碱吗？

讲一下钠及其化合物中重要的一个知识点，我们的猴氏质检法啊， 上节课讲了这个猴氏质检法，真的，这个碱是谁来着？不是我们的碱啊，它是属于盐啊，真的是我们的谁啊？纯碱，碳酸钠啊，纯碱。那猴氏质检法呢？涉及到了两步反应啊，我们的第一步反应，我们来看一下啊，猴氏质检法，那拿的是什么东西啊？氧化钠， 氨气，二氧化碳和水啊，反应生成了我们的碳酸氢钠和氧化氨。 然后呢，第二步，碳酸氢钠怎么样了？十五热分解，分解生成谁了？碳酸钠， 二氧化碳和水啊，总共经历了两步，明白了吗？在这个喉舌之间法出来之前呢，我们普遍用这个纯碱呢，我们用的叫连安法啊， 后来为什么用了候氏指减法了？因为连安法的产率大概在百分之七十多，明白了吗？那候氏指减法的产率来把产率提高到了百分之九十多，接近百分之九十八啊，所以很大的程度的提高了产率，那肯定用更好的方法去换了以前产率比较低的连安法啊， ok， 那候氏制碱法就是往绿化纳溶液中通入什么氨气和二氧化碳啊，明白了吗？好，这里有一个问题，首先，这个绿化纳溶液呢，大家知道绿化纳现实生活中这个价格是很便宜的，所以成本比较低啊。其次，那这个氨气和二氧化碳谁先通的问题，这是一个重点，明白了吗？候氏制碱法里面先通氨气还是先通二氧化碳呀？ 先通氨气啊，再通二氧化碳，就像我方最初写的一样，先写的氨气，后写的二氧化碳，原因就在这里，为什么要先通氨气呢？其实就是为了，说到底了， 最痛苦的一点就是为了钱，明白了吗？你懂？ ok， 实际情况就是说是氨气在水中的溶解度，它是极易溶于水啊，这个东西极易溶于水啊，那二氧化碳在水中溶解度呢？它是不大的，因为二氧化碳溶于水，生成碳酸，碳酸酸自动分解成二氧化碳和水，明白了吗？所以呢，那我们先通入氨气啊，这里要注意使 溶液成什么性了？溶液成碱性，增大了二氧化碳的溶解度啊，进而为了干什么东西啊，提高我们的产率啊，就是他的目的，能懂吗？啊，那氨气为什么可以使溶液成碱性呢？很简单啊，我们解一下它的方程啊，氨气 溶于溶液之后，和水反应，生成了我们的什么东西啊？一水合氨，这个是一水合氨，是我们的一个一元弱碱，对不对？所以使溶液呈碱性，那二氧化碳是不是酸性气体啊？那进到碱性溶液里面是不直接就反应了，从而从而增大了溶解度，提高了是不是产率啊？那就为了更多的挣钱呗，通俗了解， ok， 所以呢，要记住啊， 先铜啊，先铜氨气后，再加入什么通什么二氧化碳啊。那有一个有同学就注意到了，这个方程里面出现了一个什么东西啊？ 碳酸氢钠是不打了个沉淀符号。润东，这里要注意一下啊，不是说碳酸氢钠，这个是一个难溶物，它就是沉淀，它不是啊，它是可溶性的盐。润东，那为什么打沉淀符号呢？是因为 它的溶解度，在这个反应之后，产物里面来说溶解度小的原因啊，你可以举个例子，大家通俗一点，我给大家举个例子，大家就一下能明白啊，各位同学，那么它打沉淀符号呢？实际就是好比这个溶液就是一个体系，这个体系里面的座位是有限的，就好比我们的一间教室，对吧？ 那这间教室里面的座位是一定的，那么那像绿化这种溶解度大的，他进去之后他就把这个座位做完了，然后碳酸氢钠呢，这个溶解度比较小，他能进去不了，进不去了，你没有位置坐了呀，他就被从这个教室里面给赶出来了，那这时候就因为溶解度小的原因是结晶稀疏了， 结晶了啊，所以打了个沉淀符号，明白了吗？然后通过过滤的方法得到我们的碳酸氢钠，然后受热分解的，我们的最终的目的是谁啊？ 侯氏制碱法制的最终呢，纯碱啊，就可以得到这个碳酸钠了，当然了，这里呢这个二氧化碳可以循环利用，能懂？那第一步需要二氧化碳，我第二步产生的二氧化碳可以拿回去循环利用，然后呢，那氧化氨受了分解之后产生的氨气是不是也可以拿回去循环利用？所以它产率高的原因是因为它基本没有浪费，是 第一步第二部的有些产物还可以继续拿回去重复循环利用，这样就提高了原料利用率啊。好，今天呢就给大家讲一下我们的这个侯氏制碱法啊，就到这里谢谢大家啊。

哇哦，哈喽呀宝子们，欢迎来到我的化学脱口秀专场，今天咱们继续来盘一盘这道猴式质检法的经典错题，尤其是这个看起来人畜无害的 d 选项，过滤得到碳酸氢钠固体， 先给大家吃个定心丸，这个选项是错的，错的明明白白，错的有理有据。咱们先回忆一下猴式质检法的核心剧情。猴式质检法的精髓 是先往饱和食盐水里通氨气，让溶液变成强碱性，再通二氧化碳，这时候溶液里就有了钠离子、氨离子、铝离子、碳酸氢氨四种离子，因为碳酸氢钠的溶解度最小，它就会率先析出，变成沉淀。 到这一步，你以为直接过滤就万事大吉了？大错特错！ d 选项到底错在哪？大家看这个装置图， 它用的是普通的常压过滤装置，也就是咱们常说的普通过滤。但问题来了，碳酸氢钠晶体是出了名的又细又小，就像厨房里的小苏打粉一样， 用普通过滤的话，这些细小的金体会直接溜过滤纸的孔隙，要么堵住滤纸，要么跟着绿叶跑了， 最后你得到的固体少的可怜，实验直接翻车。所以正确的操作必须是抽滤，也就是减压过滤，用布式漏斗和抽滤瓶通过负压把溶液快速抽走， 让细小的碳酸氢钠晶体老老实实的留在滤纸上。知识点拓展，普通过滤 vs 抽滤 普通过滤是靠重力自然流下，适合颗粒比较大，不容易透过滤纸的沉淀，比如碳酸钙、硫酸被这种大块头抽滤，靠真空棒或水泵创造负压，过滤速度快，而且能把沉淀抽的更干， 专门对付碳酸氢钠氢氧化铁胶体这种细渣型沉淀。在猴氏质检法的工业生产和实验室模拟里，抽滤是标准操作，普通过滤根本达不到实验目的。 再补个冷知识，猴氏质检法里过滤得到的碳酸氢钠固体还不能直接当产品用，得再经过加热分解才能变成我们最重要的碳酸钠纯碱， 而分解产生的二氧化碳还能循环利用回去继续通到饱和食盐水里，主打一个环保又高效。所以同学们 以后再碰到这种过滤题，别光看过滤两个字，先看看沉淀的颗粒大小，像碳酸氢钠这种细狗，必须用抽滤伺候，普通过滤就是在浪费感情。

大家好，我们来看这道题。我国化学家侯德邦发明的侯氏质检法，开创了世界质检工业的新纪元。然后质检工业中的关键反应是氧化钠加二氧化碳加氨剂加水，生成了 碳酸氢钠和氧化氨。室温二十度下，某性因子在实验室利用下图装置模拟该反应，然后 已知圈一二十度时，几种盐的溶解度如下表圈二氨气极易溶于饱和式盐水形成的溶液成碱性。那么来看一下这个装置啊，首先第一个 碳酸钙跟碳酸，他俩会反应，对吧？产生了什么氧化钙，水，还有二氧化碳，但这涉及到一个问题啊，就是他往这跑的时候，他不会放热吗？放热当中的话，他其实产生了二氧化碳之外，还会可能会产生什么氧化氢的气体，他这个碳饱和碳氢呢？他不会与 二氧化碳反应，但他会与碳酸反应，他会产生什么呀？我把这反写一下子啊， 它的反应会产生氧化钠水，还有二氧化碳，所以也就意味着从这个导管过去的都应该是什么 二氧化碳吧，对不？然后这边是什么东西，这边是饱和食盐水，对吧？那就意味着这里头都是氧化碳和 水吧。那其实我们说这是质检工艺的话，他这里头有了他，他，他其实还差了一个氨气，那氨气怎么来呢？当然是这边给的呗， 这边怎么给到的啊？首先我们来看这是浓氨水，然后这是氢氧化钠，氢氧化钠吸水放热， 然后导致什么浓氨水，它怎么样受热分解，它会产生了氨气，所以 这不就是所有的反应都全了吧。好，我们来看矿一啊，未配置饱和式氨水，应向一百克水中至少加入多少克的硫酸钠固体，这吗溶解度为多少啊？三十六克，所以这就是三十六。接下来矿二仪器 a 的 名称是 试管那装置的作用，它刚才是不是说了产生什么氨气啊？ 括号三，装置 a 制取的二氧化碳当中会混有少量的什么氧化氢，然后用饱和碳酸氢钠溶液吸收氧化氢的化学方式为，刚讲完吧， 括号四，为使二氧化碳在装置 c 中能充分吸收，可采取的措施是？装置 c 的 话，是它嘛？对，不想要在这里头给它充分吸收，那它 应该怎么做呀？可以先打开装置的一个活塞，这样的话它不会产生什么了，先产生了氨气吧，对不对？然后我们已知说了，氨气极易溶于什么饱和石盐水形成的溶液，为什么碱性，对不？这样的话，它过去之后它不酸吗？所以说它就直接怎么样 反应，能够充分进行吸收。所以它的一个措施是什么？先打开装置的分离漏的活塞，然后再打开装置 a 的 a 是 他啊，然后充分反应后，装置 c 中有晶体析出，未分析晶体产生原因，然后进行了如下研究，我们一定要看好这个资料啊，这个资料决定了下一个怎么做。 一定条件下，可溶性物质的溶解存在限度，当相应离子浓度过大时，可溶性物质会部分结晶析出。夸五，装置 c 中析出的晶体主要成分是碳酸氢钠，而不是氧化氨，原因是啥？ 那么首先刚才说了这个质检工艺，它产生了碳酸氢钠和硫化氨，但是呢，吸出的主要为谁啊？碳酸氢钠。那这个肯定与什么有关了？溶解度吧，对不？因为啥呀？我们来看啊， 他俩差了多少啊？一个是九点六，一个是三十七点二。那肯定是谁呀？他先吸出对不对？所以可以直接写啊，就是什么碳酸氢钠的溶解度要小于乙胺，所以他才会先吸出。