这是小熊是女的看图写话怎么写

中有谁小朋友？他们在哪里？公园里，他们在做什么？舞狮？写一句话，小朋友在公园里舞狮，用细节描写外貌特征， 一个小朋友身穿白色舞狮服，另一个小朋友身穿红色舞狮服， 他们分别在做什么呢？一个小朋友举着求逗狮子，另一个小朋友舞动狮子抢球，他们的心情是怎样的？他们十分高兴。想象一下他们为什么表演舞狮呢？为了庆祝佳节。

小熊采蘑菇作者，左左小熊采蘑菇太阳像一个暖炉，到了大地暖洋洋的，就连美丽的鲜花和碧绿的小草都忍不住探出头来晒太阳。 小熊多多穿着红色背带裤，手里拿着一把黄色雨伞，伞上有五彩缤纷的图案，就像彩虹巧克力豆一样，真想摘一颗尝尝它的味道。 多多兴高采烈的来到树林里寻宝，突然他眼前一亮，看见树上长着几个小蘑菇， 他开心的说，小蘑菇，快跟我回家吧！就这样，多多走一路，踩一路，不一会伞就装满了。虽然多多满头大汗，但是收获满满。 这把雨伞就像妈妈的怀抱一样，把各种各样的蘑菇宝宝紧紧的拥入怀中，多多抱着蘑菇伞满载而归。

今天我们一起学习小熊变干净了这篇看图写话看图写话第一步，我们首先要仔细认真的观察图片。 今天的看图写话同样是由四张图片组合而成的，像这种由多幅图组合而成的看图写话，就需要同学们按照图片顺序依次观察图片。 下面我们就根据图片标好的序号来依次观察图片。一张图片的主角是一个小熊， 这只小熊他的浑身脏兮兮的，他趴在了这条小河边。那老师猜想这个小熊应该是不小心在河边摔了一跤，这一跤摔得他浑身都是泥。 那这张图片中的人物观察结束了。老规矩，我们还需要观察一下周围的环境。 图片中的光线非常的明亮，左上角有一颗粗壮的郁郁葱葱的大树，大树的旁边还有一条蓝色的小河， 离我们比较近一点的地方还有两朵鲜艳的花朵，他们正在热烈的绽放。 那我们在结合图片中小熊的穿着，这个小熊他是穿了一条黄色的短裤，把这些元素结合在一起，我们就可以推算出来，这个图片的季节应该是在夏天。 一张图片观察结束，我们接着看第二张图片。第二张图片的主角依然是这只小熊， 但是相对于第一张图片而言，这张图片里面的小熊，他的姿势发生了变化，他由趴在地上变成站起来了。 那站起来的这只小熊看上去好像有些愁眉苦脸的。小熊发现自己的背后全部都是泥， 他很想把自己背后的泥土洗干净，可是他的手只有这么长，不管他怎么努力，他都洗不到自己的后背，所以他的表情看上去非常的苦恼，究竟要怎样才能把他的后背洗干净呢？ 那接下来我们看第三张图片，第三张图片的主角除了小熊，还有一头大象， 那图片中的大象它在做什么呀？它长长的鼻子啊，正在向这只小熊的背后喷水。那我们再仔细的观察一下这只小熊的表情， 小熊的表情不再是愁眉苦脸，而是变得喜笑颜开。那通过这个小熊的表情，我们大概就可以推算出来，这只大象是用它的鼻子在冲洗小熊后背的泥巴。 果然到了第四张图片，这个小熊就被冲洗的干干净净，他的身上一点泥巴都看不见了。 那这张图片里面的小熊和大象，他们的嘴角都是微微的上扬，我们可以猜想这个小熊是在向大象道谢。 那这几张图片呢？我们已经梳理结束了，接下来我们就用一句简单的语言来分别概括一下这四张图片的内容。那第一张图片的主要内容就是啊，这个小熊不小心在河边摔倒了。 那第二张图片的主要内容就是这个小熊他爬起来以后，他发现自己的后背上全部都是泥。 第三张图片的主要内容就是河边来了一头大象，这个大象用鼻子吸水帮小熊冲洗身体啊。第四张图片的主要内容就是啊，这个小熊的身体被冲洗的干干净净， 小熊开心极了，忍不住的向大象道谢。以上四句话就把我们这篇看图写话的主要内容都概括出来了， 但是我们想要把这篇文章写的更长更生动，光靠这四句话肯定是不够的，我们还需要在这四句话的基础上再加上一些细节描写。 所谓细节描写就是同学们非常熟悉的五个字，外语动心神、 外貌、语言、动作、心里和神态。我们想要把一篇文章写好，一定离不开这五个字啊，这五个字同学们一定要牢牢的记在心中。 当然这五个方面的细节同学们不需要面面俱到，那每一张图片我们只要筛选出最重要的两到三项来做详细的描写就可以了。 那下面我们就从第一张图片开始啊，依次看一下我们如何在图片中加入足够多的细节描写。那第一张图片要表达出的主要内容就是这个小熊他不小心在河边摔倒了， 那其实小熊不小心摔倒就是这个故事的起因，那这个故事的经过就是啊，小熊发现自己浑身都是泥，大象用鼻子吸了很多的水，再往小熊的身上冲水， 那这个事情的结果就是啊，小熊身上的泥土都被冲走了，小熊的身体变得很干净。 那事情的起因经过和结果我们也都梳理结束了，同学们想一想，这三个要素当中，哪一个是最重要的呀？ 那当然事情的经过是最重要的，所以第一张图片小熊不小心在河边摔倒这件事情我们只要简单的写一下就可以了。那这张图片的重点主要就是这个小熊的动作， 那图片是静止的，这个小熊他已经静静地趴在了河边的草地上。那这时候就需要同学们尽情的展开想象， 那我们可以想象这个小熊，他本来是在河边悠闲的散步，突然意外发生了，一不小心脚一滑，摔倒在了小河边。 当然我们也可以想象，这个小熊是被树枝或者是被石头不小心绊倒了，等等都可以啊。 那把这张图片总结一下，老师就写了这样一句简单的语言，星期六的早晨，小熊一个人在清澈见底的小河边散步， 突然他脚一滑，不小心摔倒在河边的草地上。那第一张图片，也就是这整个故事的起因，我们已经观察结束了，接下来我们继续看第二张图片。 第二张图片的主要内容就是这只小熊爬起来以后，他发现自己的后背都是泥。 同学们请思考一下，哪几种细节描写可以作为这张图片的重点呢？那首先就是这个小熊的动作，小熊有原来的趴在地上变得站起来了， 那这个时候呢，我们可以说他站起来了，我们也可以说他是爬起来了。那其次我们再看一下这个小熊的外形，我们可以看到这个小熊的脸上后背都是脏兮兮的，浑身都是泥巴。 那第三个细节描写也是非常重要的一处细节描写就是对于小熊的心理描写， 小熊看到自己浑身都是泥巴，他心里会有什么样的想法呀？假如你就是那只小熊，你的心里肯定想第一时间把身上的泥巴都洗干净，对吧？ 那可是图片中的这只小熊，他的手比较短，他根本就够不着自己身后的泥巴， 所以他的心里肯定是非常的着急。那把这些细节描写加入以后，老师组织了一下，就写了这样一段文字啊，小熊爬起来一看，发现自己的身上沾满了脏兮兮的泥巴，他连忙跑到小河边想把身体洗干净， 可是他的手太短了，根本洗不到后背的泥巴，他急得愁眉苦脸，在河边团团转。 那接下来我们一起看一下第三张图片。第三张图片里面又多了一个很关键的人物，就是大象， 那这张图片的主要内容就是大象哥哥用他长长的鼻子帮小熊冲洗身体。 这张图片是我们这一整张图片最核心的内容，它也是我们这个故事最重要的经过，所以这张图片我们一定要加入大量的细节描写，才能把它写的更加的详细生动。 那首先我们看一下图片中这只大象的动作，那这头大象在用它长长的鼻子给小熊喷水对吧？那同学们想象一下，在喷水之前肯定还有一个动作，就是吸水，那不吸水哪有水喷出来呢？ 所以这个大象的动作就是啊，他先在河边深深的吸了一大口水，那长长的鼻子啊，就像自来水的水龙头一样，对小熊的后背进行了有效的冲洗啊， 那在大象的努力下，小熊的后背肯定会被洗的干干净净。那得到了帮助的小熊，他的表情是非常的高兴。那同学们再想象一下，这个大象，他是不是一看到小熊就喷水呢？那肯定不是啊， 他肯定要先问一下小熊，小熊你怎么了？你的身上怎么会这么脏呀？你需要我的帮助吗？等等等等。那针对大象的提问，小熊肯定也会给予一定的回复， 所以在这张图片里面，我们就可以加入大象和小熊的对话，这个对话的内容当然都是我们想象出来的， 那同学们还可以再想象一下，得到了帮助的小熊，他的心情会是什么样子的呢？通过他的表情，我们就可以感受到他是非常的开心。那把这些内容总结在一起，老师就写了这样一段话， 大象哥哥恰好路过，看到满面愁容的小熊，他忍不住问，小熊，你的身上怎么这么脏啊？我来帮你冲洗一下吧。太好了，谢谢您，大象哥哥。 于是啊，大象跑到小河边，吸了满满一鼻子，清凉的河水全部喷到了小熊的身上，那截止到这里都是在描写这件事情的经过。那接下来我们看第四张图片，就是这件事情的结果了， 那结果当然就是啊，小熊被冲洗的干干净净，开心极了。这张图片我们要加入的细节，首先就是啊，小熊和大象之间的语言，那同学们，你们想象一下，假如你是这只小熊， 这个大象帮了你这么大的忙，把你浑身的泥土都冲洗干净了，那这个时候你是不是一定会和这个大象说一些感激的语言呢？那当然，小熊一定会向这个乐于助人的大象道谢， 那这个大象他又会说些什么呢？他当然会说，不用客气，等等等等，这里的小熊和大象之间的语言，同学们尽情的展开自己的想象力就可以了。 那这张图片里面除了语言以外，同学们还可以重点的观察一下这两个小动物的神态。 通过图片我们可以看出来，这个小熊的嘴角微微的上扬，大象的眼睛已经眯成了弯弯的月牙，通过他们两个的神态，我们就能感受到这两个小动物他们都非常的开心。 那同学们再想象一下，这个大象帮了小熊这么大的忙，这个小熊的内心对于大象肯定是充满了感激之情。 那把以上这些内容总结在一起，老师就写了这样一段文字啊，不一会小熊身上的泥巴就被冲的无影无踪，浑身上下都被洗的干干净净。 小熊感激的对大象说，亲爱的大象哥哥，谢谢你把我洗的那么干净。大象摇着他那长长的鼻子，笑眯眯的说，不用客气，举手之劳。 以上的四张图片我们都仔细的观察结束了，那截止到这里，我们的文章是不是就大功告成了呢？ 当然没有，那这四张图片的内容，它是我们这篇看图写画的主体内容，我们要想把这篇文章写的更加的精彩，我们还需要在这个主体内容的基础上加上一个开头和一个结尾。 接下来老师同样给大家做一个简单的示范。今天老师继续跟大家介绍环境开头发。环境开头发是我们看图写话最常用到的一种开头方法，同学们一定要牢牢的记在心中， 环境描写最大的好处就是可以起到渲染氛围的作用，那今天我们不仅要介绍环境描写，我们在环境的基础上还要加上一个四要素。 说到四要素，同学们肯定不陌生，对吧？所谓四要素指的就是时间，地点，人物还有事件。把这个环境和四要素结合在一起，老师就写了这样一段文字， 星期六的清晨，郁郁葱葱的大树在阳光的照耀下显得格外清脆挺拔， 清澈见底的河水哗啦啦的流淌着，小熊兴高采烈的来到河边散步，这里的星期六的清晨就是时间地点当然就是小河边， 人物就是小熊，这个事件一定就是散步。这段文字里面还选举了大树和河水作为写作对象，简单的描写了一下周围的环境。 那这样的开头就为我们渲染了一个非常阳光明媚，非常晴朗，非常愉悦的氛围，那同学们你们都感受到了吗？那开头讲解结束，接下来我们看一下结尾。 这篇文章的结尾，老师同样推荐大家通过总结道理来升华主题。 这篇文章中的大象哥哥，他的身上有一种非常优秀的品质，就是助人为乐。 针对这个助人为乐，老师就写了这样一句话，赠人玫瑰，手有余香，我们也要像大象哥哥一样，做个乐于助人的好孩子啊。 那这篇文章本来是在描写这个小熊不小心摔了一身泥，大象帮助这个小熊把身上的泥都清理干净了这么一件事情， 那我们加上了这样的结尾以后，这一整篇文章的主题就得到了有效升华，那就从记录一件事情的文章变成了歌颂和赞美乐于助人这种优秀品质的文章，那同学们你们都感受到了吗？ 那截止到这里，我们这一整篇文章都已经详细的讲解结束了，接下来就请同学们跟着老师的节奏，我们一起看一篇泛文。星期六的早晨，郁郁葱葱的大树在阳光的照耀下显得格外挺拔， 清澈见底的河水哗啦啦的流淌着。小熊兴高采烈的来到河边散步，突然他脚一滑，不小心摔倒在河边的草地上。 小熊爬起来一看，发现自己身上沾满了脏兮兮的泥巴，他连忙跑到小河边想把泥巴洗干净，可是他的手太短了，根本洗不到后背的泥巴， 他急得愁眉苦脸，在河边团团转。这时候路过的大象哥哥看到了满面愁容的小熊， 他忍不住问，小熊，你的身上怎么这么脏啊？我来帮你冲洗一下吧！太好了，谢谢您大象哥哥！于是大象跑到小河边，吸了满满一鼻子，清凉的河水全部喷到了小熊的身上。 不一会，小熊身上的泥巴被冲的无影无踪，浑身上下都被洗的干干净净。 小熊感激的对大象说，亲爱的大象哥哥，谢谢你把我洗的那么干净。大象摇着它长长的鼻子，笑眯眯的说，不用客气，举手之劳， 赠人玫瑰，手有余香。我们也要像大象哥哥一样，做个乐于助人的好孩子啊！那这篇泛文我们已经朗读结束了，那接下来我们一起来总结一下， 同学们在完成这种多幅图看图写花的时候，首先我们一定要按照图片顺序仔细认真的观察图片。 观察结束以后，我们可以用简单的一句话来概括出每一张图片的核心内容， 那接下来我们再在这一句核心内容的基础上，加上一定的细节描写。所谓细节描写，当然离不开我们的外语动心神， 那用这样的方法，我们这篇文章主体部分的内容就大功告成了，接下来我们在主体内容的基础上，再加上一个开头，再加上一个结尾的总结， 那我们这篇文章就成了一篇非常完整而且非常优秀的看图写话了。 通过今天的这篇泛文，老师希望同学们能够掌握文章中的一些关键词啊。首先就是我们经常用来形容大树的两个词语，郁郁葱葱，清脆挺拔，当然我们也可以说是苍翠挺拔。 其次就是描写小熊表情的两个词语，愁眉苦脸，满面愁容， 还有后面的举手之劳，乐于助人等等，这些词语同学们肯定都不陌生，那在这里呢，老师就给同学们提出一个更高的要求，希望同学们能够把这些词语都熟练的运用到自己的文章当中去。 那老师特别要强调一个词语，叫做赠人玫瑰，手有余香。那这个词语它指的意思不是说赠送别人东西我们会感觉很快乐， 它指的是我们给别人提供帮助，哪怕是提供了一个非常非常小的帮助，他都会让别人快乐，也让我们自己变得更加快乐。那同学们你们都听懂了吗？ 好啦，那我们这篇文章就给大家讲解结束了，感谢同学们的聆听，我们下节课再见！

是不是孩子看图写话很困难？盯着图啊，半天憋不出一句话，要么写的干巴巴的，要么呢，东一句西一句，没逻辑。别愁，今天教你们一个四要素口诀，再配个万能素材库。孩子呀，提笔就能写，再也不用你催了。 记住这个四样数的口诀，谁在哪，干什么，结果心情怎么样？这就是看图写话的万能钥匙。具体怎么用呢？ 第一步，在图中找主角图上最显眼的人或动物，给他取个名字，比如说小明啊，小花，小兔子。 第二步呢，就是确定场景不用复杂，一眼就能看出来的地点就行。比如河边、公园、教室、森林。 第三步呢，看动作，重点观察这个脸部的表情和人物的动作，还有手里的东西，比如弯腰捡起来， 开心的放风筝。第四步呢，就是想象一下结果，把事件连起来，加一句心情或结果。比如他们玩的可开心了，问题终于解决了， 我再送你一个随时能用的素材库。比如说常用的地点，蓝天白云下，绿油油的草地，清澈的小河边，热闹的公园。常用的动作，小心翼翼的，兴奋的，齐心协力急忙。 常用的心情，开心的像花儿一样，心里暖洋洋的，笑得合不拢嘴。记住，让孩子从简单句开始， 熟练了再添加专往下一次。孩子看懂写画眉思路啊，就问他四句话，这是谁？在哪，在做什么？最后怎么样把这个方法收藏起来，下次写画作业前啊看一遍，你会发现呢，孩子写起来顺畅多了！

一天，天气晴朗，阳光明媚，小熊在森林里散步，他一边哼着歌，一边欣赏着美丽的风景。 忽然，小熊听到不远处的大树下传来哎呦哎呦的声音，小熊非常好奇， 就跑了去，结果看见一个又大又圆的树墩上趴着一只受伤的小鸟。小鸟看上去非常虚弱， 眼睛直直的盯着小熊，好像在说，我受伤了，请你救救我吧。 热心的小熊赶紧从草地上捡来树叶，并采了一些花，给小鸟搭了一个窝，然后小心翼翼地把小鸟放进窝里， 并安慰小鸟说，不要难过，我会帮助你的。 从此，小熊每天捉虫子给小鸟吃，讲故事给小鸟听。在小熊的悉心照料下，小鸟的伤完全好了。 小熊双手捧着小鸟，把它放飞了。小鸟扑腾着翅膀飞向蓝天，叽叽喳喳的叫着，好像在说，谢谢你，助人为乐的小熊。 小熊依依不舍地说着， 再见，小鸟帮助别人，也让我收获了快乐。

一二年级想要写好看图写画，其实是有逻辑和窍门的，掌握了方法呢，才能培养好理解能力和写作思路。跟着这三步走啊，给你轻松搞定。第一步，抓要素，时间、地点、人物。第二步，找细节，写写动作和环境。第三步呢，会想象句子，越写啊就越长。 三步，引导孩子学会看图写话的底层逻辑，并且同步小学教材。篇篇呢，都是押题范文，期末考试题，平时就能练每篇范文呢，还给你标注了好词好句，先积累才能化，用全篇标注注音，孩子自学无烦恼。用好这套书啊，不仅一二年级考试次次受益，到了三年级呢，写作也是小菜一碟。

亲爱的小熊猫，我喜欢的玩具有布娃娃、赛车、踢球。 我最喜欢的玩具是小熊猫，那是我七岁过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。 他有一对半圆形的黑耳朵，立在脑门上像两把小扇子，笑眯眯的脸庞上有一对黑溜溜的圆圆的眼睛， 就像戴着黑墨镜，很有喜感。 他黑黑的四肢粗短有力，像四个小木桩。每天放学回家写作业的时候，他都会温柔而默默地陪着我。 写完作业，我抱着小熊娃娃出门啦，妈妈说 好天气就该和好朋友一起玩耍。我们先去了小区玩滑滑梯，再去了公园里散步，广场跳舞， 直到太阳公公下山，月亮姑娘出来上班了，我和小熊蹦蹦跳跳的跑回家。 回到家里，我把小熊放在床边，和我一起进入甜蜜的梦乡。小熊猫就像我的小守护神， 陪着我长大，有他在身边，每一天都很温暖。

老师一二年级看图写话怎么拿高分？我到底要不要告诉他？其实只要掌握三个简单的小技巧，孩子就能轻松的写出高分作文。一、开头写环境，画面要铺开，不要直接写人物在做什么，先描写整体的画面，再让人物登场。 例如，春天的草地上，天空蓝的像宝石，白云悠闲的飘着，在这美好的日子里，正是放风筝的好时候。这样的开头富有画面感，能瞬间吸引老师。记住第一句话，就要让老师看见画面，这是获得印象分的关键。 二、中间补对话，让故事动起来开头写话最大的挑战是如何把静止的图片写成动态的故事。 最有效的方法就是为人物添加对话。对话能推动情节，展现性格，让文章立刻生动。比如可以写男孩边跑边喊快看，我的风筝比云还高，女孩笑着挥手慢一点，我的蝴蝶也要追上来了。 几句对话就让故事充满了动感和趣味，让图中人物开口说话，是化境为洞的秘诀。三、结尾加心理文章有层次，不要只用玩的很开心，草草结尾，通过心理描写，把快乐和愿望写具体。例如，望着高飞的风筝， 女孩心里甜甜的想，原来努力奔跑，风筝就能飞向远方，这样能升华主题，让文章更有感染力。学会这三个技巧，看图写话轻松拿高分，不行，我不能告诉他！

三个步骤就能写好看图写话，这是作业帮才出来的看图写话新品，它包括了教材要求掌握的几大类，比如写人、撞物、记事、写景和想象。第一抓要素，通过三道选择题，孩子一看图片就知道 图片里讲的是什么。二抓细节，外貌、动作、表情、想象力，想象具体到什么样的头发，什么样的眼睛。孩子根据填空就可以落实 三个妙招，把这些好词套进去，一篇完美的看图写话就写完了，一本可以用一年，而且每一本还赠送必备宝典。一二年级是看图写话的重点，难点，也是孩子写作文的基础，快给孩子准备起来吧！

什么时间？大雪过后，有谁哥哥和小美在哪里？院子里做什么？堆雪人？ 心情如何？兴冲冲？要是你能让孩子每天读一篇看图写话，你就会知道他的写作水平有多厉害。这套同步课本的看图写话，那 内容包含了写人、记事、写景、撞物等一二年级常考主题。首先教孩子观察图片，通过看图找要素，接着补充细节，展开想象，最后形成一篇完整的美文， 培养孩子的写作能力。完全同步语文教材，每天坚持练习一篇，孩子在不知不觉中就能提升写作能力，也为三年级长篇作文打下了基础。

不爱干净的小熊，温暖的阳光洒在郁郁葱葱的树上，洒在五彩斑斓的花儿上，洒在小熊、小猫和小兔的脸庞上。一天，小熊在森林里玩耍， 他每天都不爱洗澡，浑身臭烘烘的，还散发着一股难闻的味道。 小兔和小猫闻到了，连忙用手捂住鼻子，躲的远远的，摇着头说，你太臭了，我们不想和你玩。小熊惊了， 心里像被针扎了一样难受，他低着头小声说，我以后再也不做臭小熊了。 他就连忙跑回家，冲进浴室，放进浴缸，打开水龙头，水哗哗哗的流出来，挤了一大坨沐浴露， 左搓搓右揉揉，泡泡裹满了全身，连爪子缝里都洗的干干净净。先把泡泡冲掉后， 再用毛巾擦了一擦，浑身变得香喷喷的。 小熊洗完澡后，马不停蹄的去找小兔和小猫一起玩耍，它们闻到小熊身上香香的，小兔连忙冲上前到，小熊，你真是个可爱 又清爽的孩子，他们又在一起欢快的玩耍。这个故事告诉我们，讲卫生不仅能让自己变得更清爽，还能收获更多朋友的爱哦！

语文丢大分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子。每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀。推荐一本的看图写话，他采用无执法搞定看图写话。先教孩子观察图片，从抓要素到写好一句话，再到找细节写一段话， 最后加想象完成一篇美文，一步步教会孩子写作方法。每天读一读，练一练，不仅提高了语言组织能力，看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下了基础，准备起来吧！