以体树人征文怎么写

有请我们这个王老师谈谈呃，参赛的过程中遇到的一些困难哈。第二届农 f a 足 球班级联赛，从最初的报名到比赛结束，我作为班主任呢，参与了整个过程。在这个过程中，刚才何笑问我，呃，发现有哪些困难？ 从个人角度，我觉得有三点困难。困难之一是什么呢？是最初的报名，学生的意愿不强，呃，畏难情绪比较重。张老师，你们班那个 班比 a 的 时候报名有这种情况，我们也会遇到类似的这种状况。之二是什么呢？困难之二就是，呃，很多学生虽然名报上去了，但是他们对这个男足球的基础没有，所以当时上场的时候呢，分工不明确 啊，这个配合的也不默契。彭德生老师，你有没有这种感受？打比赛的时候觉得我们这足球比赛是有点乱 好，那么困难之三呢，我觉得就是时间上的安排。嗯，因为每一场比赛有四节，他是男生、女生、女生、男生。 虽然我们体育组在这个赛前做了这个时间规划的很到位，但是实际操作起来呢，他就不是这回事情，所以他这个战线耗时拉的比较长。这个活动有三点困难。 首先改变了什么呢？我想从三个层面讲。第一个是学生自身层面，过一个赛事的这个参与，他们对足球的知识有了部分的掌握。 呃，积累了这个比赛的经验，也同时这个增强了这个身体素质。嗯，也懂得了为集体服务的意识，这是第一点。第二点呢，我是从家长层面谈起， 当时呢，我们班有几位家长其实对这个报名参赛是持观望态度的。 嗯，通过我后来一次次拍摄视频，在场上拍摄视频，把孩子在场上积极拼搏那种精 神传递给家长，在通过孩子自身的一点小改变，所以后来的家长非常都能够鼎力支持这项活动。而孝子间在以己塑人这个育人的这个观念上，我们达成了共识。 那么第三点就是我谈一下班级管理对我的班级管理有什么改变。呃，一场赛事下来呢，他的战线拉的比较长，要花掉学生很多的精力和体力， 当时引领这个引导很重要，所以这个时候我很注重抓细节，通过比赛以及赛后的总结，让学生学会在场上要尊重他人，要学会合作，要学会呃，敢打敢拼。 所以通过抓住这种体育的气息，真正的让学生懂得让孩子们知道体育 他会产生的一种力量，增强了我们班的凝聚力，而且也拉近了我和学生之间的距离，这对我们班的管理起到很大的作用。

我是早安，一位在叫海滩航这片海域啊，模板工，拿了十几年的老水手，我去年前年的这两年，指导过一百多个老师，捧回了一等奖、特等奖。 但你可能不知道啊，我自己第一次参赛的时候，那个论文连个水花都没建起来，但呢，正是这些失败，让我更加明白获奖论文到底长什么样。今天呢，我就结合获奖名单和我的观察，然后给你拆解一下今年的探航秘籍啊，花你三分钟的时间，有需要外援的可以在后台滴滴我。 首先呢，我们要读懂这个风向，从去年获奖题目的三个基因说起。我们先来给去年的题目体检一下啊，你会发现获奖论文的题目都携带哪几个相似的基因呢？首先， 模型化的思维大量使用你比如说三词结构解码链接，就就是你看到听不懂的这种词，这不只是好看，更是你的思维结构清晰啊。第二呢，精准的靶向题目，直接锁定一个具体问题，你比如说 arcs 啊，动机模型助力幼儿园公益劳动教育，或者说 给予维纳归因模型的小学数学素养课堂。这告诉评委，你不是在空谈理论，而是用工具解决真实问题。第三呢，时代的脉搏， a f 能是去年决定的高品质，但你不要只盯到技术啊，更关键的是背后的理念，你比如说儿童立场、 核心素养如何教育，一个都不能少啊。接下来呢，咱们找准了靶向，要找准横向，咱们二零二六年各学科应该怎么写，我先简单的推荐一下啊，今年依旧是落实立德树人生化课程改革，推进教育高质量发展的重主题。 你比如幼儿园，你可以写一个强调儿童的自主探索和真实体验，对吧？从如何组织游戏升级为如何捕捉并支持幼儿在游戏中的挖石刻，也可以结合去年获奖的题目获奖的思路。 小学呢，你可以关注一下学习方式的变更与核心素养的落地，对吧？你不要一写都是出什么作业设计了，你可以研究一下素养导向的单元数学作业评价一体化设计，也可以参考去年的啊。中学呢， 你不要只写虔诚的跨界课了，你可以聚焦真实情境的某学科加项目式学习，你比如说地理加生物加政治，以本地湿地公园设计生态方案，对吧？ 然后还有指教的老师和特教的老师，大家要注意突出实用性啊。最后说一下，一个平庸的标题可能在 初评阶段就被略过了，大家就记住这个公式，优质的标题就是精准的把点加创新的理论加学科学段。我们来给大家改造一个，你比如说一个平平无奇的关于小学语文阅读教学的几点思考，那么你要改的话，怎么让他眼前一亮呢？ 三重对话，小学语文识变性阅读的支架搭建与实践路径，有需要外研的呢，大家可以在后台滴滴我。

one two three four 一 转眼排练就要迟到了。

中华民族共同体意识政文怎么写？三部写出高分？泛文，老师都夸他写作思路，你还在为中华民族共同体意识政文而发愁吗？写的太空怕没分，写的太大怕假。其实这类政文不是拼词藻，而是拼的结构和利益。 今天我教你一个老师一眼就认可的三步写法，不管是比赛需要正文，照着写就完。第一步，把大主题写小，从我开始写，这是破题的关键，很多人一上来就写错了，直接写。中华民族源远流长，五十六个民族一家亲，太宏大、太宽泛了。 正确的写法是从我的真实感受切入中华民族共同体意识，你可以这样来写，在升旗仪式上听到国歌的瞬间，在民族团结活动中看到不同民族的同学，在家乡、节日、饮食语言里感受到多元一体。 我慢慢的明白，中华民族共同体意识不是在书里的概念，而是在我生活中一次次真实的感受。记住一句话，小切口才能托起大主题。第二步，把共同体写清楚，用例子代替口号，这是得分的观念，这一段是权威的得分点。高分写法，你可以这样来写，用具体的场景加行动加变化。这个地方你这样来写， 正是这种你中有我，我中有你的互相理解，让我真正懂得了中华民族共同体，它不是抽象的名词，而是命运相连的真实存在。老师看到这种概念加例子加理解，基本都会得高分。第三步，升华主题，把我写成，我们这是点睛收尾， 收尾，不要重复前面的内容，要往责任和未来走。你可以从以下三个角度选一个，一、新时代青少年的使命。二、文化认同与自信。三、为民族团结贡献自身的力量。这个地方你可以这样来写， 作为新时代的青少年，我愿从点滴做起，用行动守护这份来之不易的团结，让中华民族共同体意识在心里生根，在时代中成长。如果到这里，你还有不会的， 你懂啊，打中文或者找我，而且我们这边保证出稿不满意全额退售，后包修改到满意为止，不收取额外的任何费用，而且会按照你的身份来写，写出来是非常贴合你的实际的质量，你放心。

世上肯定没有永远的赢家，在失误中总结经验，并且不断提高自己的能力，这场遗憾的比赛还是意义非凡的。 我不同意，我也看到了他的失望，学习没有好转，反而 那股自信的劲也没有了。可能我的方法用错了，我们有时候不能按照我们大人的想法和意愿去干涉小孩子的爱好，多听听小孩子的心声也不是一件坏事。从现在开始，我打算在背后默默的支持他和鼓励他。 失败对我而言意味着新的开始，下次还能重来，第一次尝到输的那种滋味，也是一种成长，一种进步。