两个小朋友一起放风筝拼音怎么写

小朋友们大家好，我是丽丽老师，欢迎大家走进我的语文课堂，这一堂课老师要给大家讲解的，看图写话，内容是放风筝， 请同学们认真观察一下这一幅图片，说说图片上都有哪些人物呢？ 啊，这里有一个小女孩，还有一个小男孩，他们在干什么呢？ 他们在放风筝。好，那我们一起来写一写，请同学们认真观察一下这一幅图片啊，刚刚呢，我们看到图上呢有两个小朋友，那我们首先呢给这两个小朋友取个名字 好不好？小朋友想一想这个小女孩，我们想叫他什么名字呢？啊，我们叫他小红好吗？那这个小男孩你们想给他取个什么名字呀？ 啊，我们呢可以叫他小明好不好？也欢迎呢小朋友在评论区留言写下你们的想法啊。好，那我们来看一下他们在干什么呢？啊，我在放风筝啊，他们是在哪里放风筝呢？ 我们可以发挥自己想象来想一想，他们可能是在啊公园里面方方状。那我们仔细观察一下公园的景色美不美呢？啊，我看去真 美呀，那我们来写一写公园的景色啊，是怎么样的？你看小草是怎么样的呀？绿油油的对不对？你看绿油的草地上还开满了五颜六色的鲜花啊， 你看远方的树木都怎么样？哎，发芽了啊，长出了嫩绿的叶子， 天空中还飘，哎，天空中还怎么样，飞来了几只小鸟啊， 你看小鸟呢，在空中自由自在的飞翔啊，你看呢，他们还带了一条小黄狗啊，带了两个风筝在。哎，公园里开心的放风筝。那我们来写一写 春天来了，小明和小红带着一条小狗一起来到公园放风筝，你看，第一句话就交到了，时间是什么时候呢？哎，春天来了， 人物都有谁呢？有小明还有小红啊，他们呢，带了一条小狗来到了哪里呢？来到了公园里面，他来到公园干什么呢？啊？ 他们来到公园放风筝啊，那我们呢，还可以写一写公园的景色是怎么样的？写一写周围的环境啊，地上长满了怎样的小草呢？好，我们可以用上很好词啊。哎，长满了 绿油油的小草啊，草地上还开满了什么样的鲜花呀？我们可以写一写啊，草地上呢，还开满了五颜六色的鲜花，我说能开满了美丽的鲜花都可以啊。 高大的树木上长出了什么样的叶子呀？我们可以写一写，长出了嫩绿的叶子， 天空中的小鸟在怎么样飞呢？啊，我们可以写一写在自由自在的飞翔啊。 好，那我们再来认真写一写他们放风筝的过程，他们是怎么样放风筝的？好，那我们来认真观察一下他们的风筝，你看， 小明他拿了一个什么风筝呢？好细心的小朋友，马上发现了小明拿的是一个蓝色的蜻蜓风筝，那小红他拿的是一个什么风筝呢？ 好细心的小朋友啊，发现了小红拿的是一个鲸鱼风筝，那我们再认真观察一下他们的动作是怎么样的？你看啊，小明呢，是一手拿着什么呢？ 好，一手拿着线轴，另一只手再怎么样，一松一紧的放风筝啊，那我们来比一比，看谁的风筝飞的高呢？哦，细心的小朋友啊，马上发现了小 草民的风筝飞的更高一些，那我们想一想啊，他们会说些什么呢？我们来写一写， 他们来到草地上，小明拿起了什么样的蜻蜓风筝呀，好，我们可以写一写啊，把我们能观察到的内容写出来。 小明拿着蓝色的蜻蜓风筝，怎么样向前跑去呢？我们可以用上这种词语啊，飞快的向前跑去啊，他的蜻蜓风筝怎么样呢？慢慢的顺着这个风就怎么样飞起来了。 那小红你看他是跑在了小明的后面，放飞着什么样的金鱼 风筝呢？好，我们可以写一写，放飞这呢美丽的鲸鱼风筝，你看他一手拿着线轴，一手呢拉着长线啊， 春风一吹，他的鲸鱼风筝也飞起来了啊，好，那我们再来写一写人物的语言，我们想一想，他们在放风筝的时候可能会说些什么呢？啊，我们呢可以写一写他们的语言啊， 好，那小红可可能呢会这么说啊，我的风筝终于飞起来了，飞的好高啊，那小明他会怎么说呢？朋友们，可以呢，在评论区写一写小明的语言，小明可能会 可以这么说，要不我们来比赛吧，看看谁的封装飞的更高呢？啊，那小红可能会说，好啊，好啊，来比赛吧， 那这个时候呢，哎，刚好就有一阵什么呀，一阵大风吹来，我们呢可以用上这种拟声词啊，写一写，写呢，风吹过来呢，它是有声音的， 一阵大风呼呼的吹来，好像在干什么呢？我们可以加上自己的想象啊，想一想， 好像呢，在给他们加油鼓掌呢，那天空中的小鸟也飞过来，怎么样？好像在给他们助威呢啊，同学们可以发挥自己想象去想，你看这小鸟呢， 叽叽喳喳的叫着，好像在说，加油加油对不对？我们可以发挥自己想象去想，你看这个风筝就像什么呢啊， 就像一架开足马力的飞机一样，怎么样越飞越高，这是我们学过的什么句呀？ 这是我们学过的比喻句啊，把这个方针呢比作成一架飞机一样，你看是越飞越高。 好，那最后呢，我们再来写一写人物的心情以及呢他们的活动感受啊，进行呢总结啊。好，我们来写一写，你看小红和小明的表情是怎么样的呀？朋友们认真观察一下 啊，我细心的小朋友发现了，你看他们是笑脸盈盈的啊，看去呢，非常的开心对不对？那我们也可以写一写啊，小红和小明满脸都是笑容，他们玩的可真开心啊。 啊，那这篇文章呢，就写好了，我们一起来看一下吧。放风筝，春天来了，小明和小红带着一条小狗一起来到公园放风筝， 地上长满了绿油油的小草，草地上开满了五颜六色的鲜花，高大的树木上长出了嫩绿的树叶，天空中的 小鸟自由自在的飞来飞去，他们来到草地上，小明拿拿起了蓝色的蜻蜓风筝，飞快的向前跑去，他的蜻蜓风筝慢慢的顺着风飞了起来， 小红跑在他的后面放飞着美丽的鲸鱼风筝， 他一手拿着线轴，一手拉着长线，春风一吹，他的鲸鱼风筝也飞起来了， 小红说，我的风筝终于飞起来了，飞的好高啊！小明说，要不我们来比赛，看看谁的风筝飞的更高吧， 小红说，好啊，这个时一阵大风呼呼的吹来，好像在给他们加油鼓掌， 小鸟也飞来助威，风筝就像一架开足马力飞行的飞机一样，越飞越高， 小红和小明满脸都是笑容，他们玩的可真开心啊。 好，最后呢，老师再给大家来梳理一下本节课的重点知识，我们在文章的开头可以简单的介绍一下六要素， 小明和小红一起来到公园放风筝，我们可以写一写啊，时间是什么时候， 他们在哪里啊，地点以及呢人物还有呢事件，还可以适当的写一写。今天的天气怎么样啊，公园的环境如何啊，我们可以写一写。 那在中间的时候呢，我们可以想写一下他们放风筝的事情经过啊，想写小明和小红放风筝的过程。那同学们呢，可以发挥自己的想象啊， 加入一些语言描写和动作描写还可以呢，适当的运用一些比喻的修辞手法，使句子的语言呢写的更生动，更优美。 最后呢，再总结一下活动的感受啊，他们玩的可真开心啊。好的，今天这堂课我们就上到这了，小朋友们你们都学会了吗？我们下节课再见！

放风筝教程，首先你得需要一个适合自己的风筝，然后找一个空旷的地方，不然就是这个样子。 然后开始组装风筝。第一步，把横杆插到风筝腰部的两个孔内，接下来解开风筝尾巴， 然后把风筝线系到背面的预留眼里，记得打上死结，不然你就会失去一个风筝。如果你是两个人，你就学我这样放一个人拿住风筝，然后一起助跑。 如果你恰巧是一个人，你就需要把风筝平放到地上，系的横杆朝上，然后快速起跑。如果快要掉下来，你就这样拽一拽， 边拽边放线。放风筝时，如果风小，你就跑起来，这样你就学会了放风筝。好了，教会你了，我就要把借的风筝还给阿姨了。

放风筝，二三月的春日里，清风微微的吹拂着，公园里红的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。我和小明小美一起去公园里放风筝，刚到公园，我正准备完，小美拿着一个蝴蝶风筝，皱着眉头委屈的说， 你们可以教教我吗？我说，必须的，我们两个先给你展示一下。我和小明一起放风筝，我在前边拉着风筝线，小明在后边拖着风筝追着我跑， 不到一分钟，我赶紧大声喊放手，然后我帮助小美把蝴蝶风绳放起来了，呜呜，风筝飞起来了，小美兴奋的说， 天空中有小鱼在游动，燕子在飞翔，还有太乙飞猪在空中跑步，真是一个空中的动物园。