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小朋友们大家好,我是丽丽老师,欢迎大家走进我的语文课堂,这一堂课老师要给大家讲解的,看图写话,内容是放风筝, 请同学们认真观察一下这一幅图片,说说图片上都有哪些人物呢? 啊,这里有一个小女孩,还有一个小男孩,他们在干什么呢? 他们在放风筝。好,那我们一起来写一写,请同学们认真观察一下这一幅图片啊,刚刚呢,我们看到图上呢有两个小朋友,那我们首先呢给这两个小朋友取个名字 好不好?小朋友想一想这个小女孩,我们想叫他什么名字呢?啊,我们叫他小红好吗?那这个小男孩你们想给他取个什么名字呀? 啊,我们呢可以叫他小明好不好?也欢迎呢小朋友在评论区留言写下你们的想法啊。好,那我们来看一下他们在干什么呢?啊,我在放风筝啊,他们是在哪里放风筝呢? 我们可以发挥自己想象来想一想,他们可能是在啊公园里面方方状。那我们仔细观察一下公园的景色美不美呢?啊,我看去真 美呀,那我们来写一写公园的景色啊,是怎么样的?你看小草是怎么样的呀?绿油油的对不对?你看绿油的草地上还开满了五颜六色的鲜花啊, 你看远方的树木都怎么样?哎,发芽了啊,长出了嫩绿的叶子, 天空中还飘,哎,天空中还怎么样,飞来了几只小鸟啊, 你看小鸟呢,在空中自由自在的飞翔啊,你看呢,他们还带了一条小黄狗啊,带了两个风筝在。哎,公园里开心的放风筝。那我们来写一写 春天来了,小明和小红带着一条小狗一起来到公园放风筝,你看,第一句话就交到了,时间是什么时候呢?哎,春天来了, 人物都有谁呢?有小明还有小红啊,他们呢,带了一条小狗来到了哪里呢?来到了公园里面,他来到公园干什么呢?啊? 他们来到公园放风筝啊,那我们呢,还可以写一写公园的景色是怎么样的?写一写周围的环境啊,地上长满了怎样的小草呢?好,我们可以用上很好词啊。哎,长满了 绿油油的小草啊,草地上还开满了什么样的鲜花呀?我们可以写一写啊,草地上呢,还开满了五颜六色的鲜花,我说能开满了美丽的鲜花都可以啊。 高大的树木上长出了什么样的叶子呀?我们可以写一写,长出了嫩绿的叶子, 天空中的小鸟在怎么样飞呢?啊,我们可以写一写在自由自在的飞翔啊。 好,那我们再来认真写一写他们放风筝的过程,他们是怎么样放风筝的?好,那我们来认真观察一下他们的风筝,你看, 小明他拿了一个什么风筝呢?好细心的小朋友,马上发现了小明拿的是一个蓝色的蜻蜓风筝,那小红他拿的是一个什么风筝呢? 好细心的小朋友啊,发现了小红拿的是一个鲸鱼风筝,那我们再认真观察一下他们的动作是怎么样的?你看啊,小明呢,是一手拿着什么呢? 好,一手拿着线轴,另一只手再怎么样,一松一紧的放风筝啊,那我们来比一比,看谁的风筝飞的高呢?哦,细心的小朋友啊,马上发现了小 草民的风筝飞的更高一些,那我们想一想啊,他们会说些什么呢?我们来写一写, 他们来到草地上,小明拿起了什么样的蜻蜓风筝呀,好,我们可以写一写啊,把我们能观察到的内容写出来。 小明拿着蓝色的蜻蜓风筝,怎么样向前跑去呢?我们可以用上这种词语啊,飞快的向前跑去啊,他的蜻蜓风筝怎么样呢?慢慢的顺着这个风就怎么样飞起来了。 那小红你看他是跑在了小明的后面,放飞着什么样的金鱼 风筝呢?好,我们可以写一写,放飞这呢美丽的鲸鱼风筝,你看他一手拿着线轴,一手呢拉着长线啊, 春风一吹,他的鲸鱼风筝也飞起来了啊,好,那我们再来写一写人物的语言,我们想一想,他们在放风筝的时候可能会说些什么呢?啊,我们呢可以写一写他们的语言啊, 好,那小红可可能呢会这么说啊,我的风筝终于飞起来了,飞的好高啊,那小明他会怎么说呢?朋友们,可以呢,在评论区写一写小明的语言,小明可能会 可以这么说,要不我们来比赛吧,看看谁的封装飞的更高呢?啊,那小红可能会说,好啊,好啊,来比赛吧, 那这个时候呢,哎,刚好就有一阵什么呀,一阵大风吹来,我们呢可以用上这种拟声词啊,写一写,写呢,风吹过来呢,它是有声音的, 一阵大风呼呼的吹来,好像在干什么呢?我们可以加上自己的想象啊,想一想, 好像呢,在给他们加油鼓掌呢,那天空中的小鸟也飞过来,怎么样?好像在给他们助威呢啊,同学们可以发挥自己想象去想,你看这小鸟呢, 叽叽喳喳的叫着,好像在说,加油加油对不对?我们可以发挥自己想象去想,你看这个风筝就像什么呢啊, 就像一架开足马力的飞机一样,怎么样越飞越高,这是我们学过的什么句呀? 这是我们学过的比喻句啊,把这个方针呢比作成一架飞机一样,你看是越飞越高。 好,那最后呢,我们再来写一写人物的心情以及呢他们的活动感受啊,进行呢总结啊。好,我们来写一写,你看小红和小明的表情是怎么样的呀?朋友们认真观察一下 啊,我细心的小朋友发现了,你看他们是笑脸盈盈的啊,看去呢,非常的开心对不对?那我们也可以写一写啊,小红和小明满脸都是笑容,他们玩的可真开心啊。 啊,那这篇文章呢,就写好了,我们一起来看一下吧。放风筝,春天来了,小明和小红带着一条小狗一起来到公园放风筝, 地上长满了绿油油的小草,草地上开满了五颜六色的鲜花,高大的树木上长出了嫩绿的树叶,天空中的 小鸟自由自在的飞来飞去,他们来到草地上,小明拿拿起了蓝色的蜻蜓风筝,飞快的向前跑去,他的蜻蜓风筝慢慢的顺着风飞了起来, 小红跑在他的后面放飞着美丽的鲸鱼风筝, 他一手拿着线轴,一手拉着长线,春风一吹,他的鲸鱼风筝也飞起来了, 小红说,我的风筝终于飞起来了,飞的好高啊!小明说,要不我们来比赛,看看谁的风筝飞的更高吧, 小红说,好啊,这个时一阵大风呼呼的吹来,好像在给他们加油鼓掌, 小鸟也飞来助威,风筝就像一架开足马力飞行的飞机一样,越飞越高, 小红和小明满脸都是笑容,他们玩的可真开心啊。 好,最后呢,老师再给大家来梳理一下本节课的重点知识,我们在文章的开头可以简单的介绍一下六要素, 小明和小红一起来到公园放风筝,我们可以写一写啊,时间是什么时候, 他们在哪里啊,地点以及呢人物还有呢事件,还可以适当的写一写。今天的天气怎么样啊,公园的环境如何啊,我们可以写一写。 那在中间的时候呢,我们可以想写一下他们放风筝的事情经过啊,想写小明和小红放风筝的过程。那同学们呢,可以发挥自己的想象啊, 加入一些语言描写和动作描写还可以呢,适当的运用一些比喻的修辞手法,使句子的语言呢写的更生动,更优美。 最后呢,再总结一下活动的感受啊,他们玩的可真开心啊。好的,今天这堂课我们就上到这了,小朋友们你们都学会了吗?我们下节课再见!

放风筝教程,首先你得需要一个适合自己的风筝,然后找一个空旷的地方,不然就是这个样子。 然后开始组装风筝。第一步,把横杆插到风筝腰部的两个孔内,接下来解开风筝尾巴, 然后把风筝线系到背面的预留眼里,记得打上死结,不然你就会失去一个风筝。如果你是两个人,你就学我这样放一个人拿住风筝,然后一起助跑。 如果你恰巧是一个人,你就需要把风筝平放到地上,系的横杆朝上,然后快速起跑。如果快要掉下来,你就这样拽一拽, 边拽边放线。放风筝时,如果风小,你就跑起来,这样你就学会了放风筝。好了,教会你了,我就要把借的风筝还给阿姨了。

放风筝,二三月的春日里,清风微微的吹拂着,公园里红的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来, 形成了烂漫无比的春天。我和小明小美一起去公园里放风筝,刚到公园,我正准备完,小美拿着一个蝴蝶风筝,皱着眉头委屈的说, 你们可以教教我吗?我说,必须的,我们两个先给你展示一下。我和小明一起放风筝,我在前边拉着风筝线,小明在后边拖着风筝追着我跑, 不到一分钟,我赶紧大声喊放手,然后我帮助小美把蝴蝶风绳放起来了,呜呜,风筝飞起来了,小美兴奋的说, 天空中有小鱼在游动,燕子在飞翔,还有太乙飞猪在空中跑步,真是一个空中的动物园。