长沙市一中高三月考试卷7难度如何

嗯，好，今天我们来讲这个长沙市一中的一个月考证六，然后基本上可能就是挑着讲，简单的就过，然后稍微有点难度可以讲一讲。首先看到第一题了的样子，我们来审题， 他是内置网告肌体扩张，柔媒体膜一破裂，也就说我主要影响的是一些啊，细胞器加上他们的膜啊，影响的是一个这样的，就是你脑海里要过一下，然后他说不会直接影响，就是说 啊，不，这些细胞器的改变不会影响我的啊，还有这个膜也不会去影响的，我们来看看 a 姿势，姿势直接就是和这个融媒体相关，也就是说融媒体既然这里有发生变化，那么姿势肯定受影响不是？ 然后 b m r n a 和核糖体的一个结合，没问题，因为他们这里首先产核糖体嘛，他无膜，也就是说膜对他无影响，而且核糖体并不会发生上述的这种变化，所以 b 可以 c 胰岛素 b 去合成胰岛素 这个过程啊，胰岛素 b 去合成胰岛素，首先胰岛素它是一种什么分分泌蛋白啊？它是一种分泌蛋白， 那就有人问什么叫蜂蜜蛋白？就是你要把这个蛋白质啊，一定要从细胞里面送出去啊，从细胞里面出去，所以叫蜂蜜啊，蜂蜜蛋白。那么蜂蜜蛋白它有一个特点，你想比如说我送一个礼物给别人的时候，我肯定不希望它是一个简陋的包装，同理，蜂蜜蛋白它出去的时候，它也需要经过一些加工啊，包装让它变得好看一点出去。 那么加工和包装那么需要用哪些细胞器呢？就是用这个内脂网啊，高尔基体来进行一个加工和包装， 但是题干里说了，那只网啊，他这里有变化，高基体也有变化，所以你这里加工包装就会出现一个问题，就不能够正常的加工包装，所以不选，所以抗原他也是需要去加工和包装的，那么那种高基出问题，所以低也不选，都会受到影响。 接下来是第二题，第二题的话我们来看题干，他是一个哺乳动物的成熟红细胞啊，那么看到这个题干的时候，你马上就过，你就在题干里面标记他就什么无我的 c 代表细胞的意思啊，无细胞和 啊，还有细胞器，这种就是这种细胞，哺乳动物成熟的红细胞的一个特点，没有细胞和也没有细胞器。稍等啊，我换一个醒目一点的颜色。 好。然后呢，接下来就是这个红细胞，他的一个结构和功能，就是我们的图甲，然后一到五是一些过程，然后图乙是一个运输的方式，等下再看， 正确的是他说图甲的三过程与氧气的含量密切相关，我们来看到图甲的三，他是一个，我们来观察到三这里有一个，那这里有一个甲，他是一个典型的， 嗯，用汉子纳甲泵，它是一个典型的纳甲泵，也就是我们说的主动运输啊，它是一个主动运输的一种纳甲泵。 好明显，它这里消耗了 atp 都没问题，然后有的就说，那不就是氧气呼吸啊，氧气它去呼吸产生 atp， 然后再去主动运输吧。但问题就是我这里用的是 人体哺乳动物成熟的红细胞，他没有细胞器，所以他没有，也就是说我这个细胞是无限立体的呀， 既然无限立体说明了什么？说明了就是氧气，无关氧气，他是要通过线立体去进行有氧呼吸吗？所以这里就错了，他这里是可以，他可以进行无氧呼吸啊， 无氧无血，它就是在细胞质基质当中。第二题，他说五号水分子走水通道蛋白是 ok 的， 但是啊，他说水通道蛋白是协助扩散，这里都是对的，都可以。但是我们来看它有个词语叫结合 通道蛋白，你就可以想象成那个火车穿过隧道的隧道啊，你把水分子想象成一个什么？想象成一个火车通道蛋白，想象成一个那个隧道， 好，然后你想火车穿过隧道的时候，请问火车和隧道有没有结合？没有吧？同理，水分子穿过这个通道蛋白的时候，他是不就是不需要跟这个通道结合？所以啊， b 错了，错在这里。 然后接下来是 c， 他 说一、二和四五的运输方式统分别与 a 和 b 来对应，我们来先看一下 a 和 b 啊，看图，以图以这个横坐标是一个转运分子的一个浓度，纵坐标是一个速度。我们来看到 h 前，他是浓度越大，我们来读啊，他的浓度越大，也就是速度也会越大，也就是说 他没有一个限定，他只要浓度到位了，我的速度也会越大，也就是说他没有一个典型的自由扩散。 而 b， 我 们来看到当浓度后面逐渐变大之后，你看他的速度还是不变，这个线，这个趋势就是当浓度达到一定值继续变大的时候的速度不发生改变了。说明什么？说明此时此刻这个浓度没有办法去影响我们的速度了，说明浓度他是一个啊， 就是没有办法再去改变的因素。这是什么？这是我们的一个啊，协助扩散。所以然后我们去来看一和二这边，一和二它是气体，气体的话是自由扩散，所以气体应该要对应的是我们的 a 没问题。 然后四和五水还有葡萄糖这边啊，我们来看葡萄糖这个水是协助扩散，那没问题，走通道蛋白的。那么葡萄糖怎么看协助扩散呢？首先 有一个蛋白质啊，这里有一个蛋白质。其次我们来看浓度梯度，这里一二三四五六，这边是一二三，他是他这个就是怎么说？他是六个葡萄糖分子运输到三个葡萄糖分子的地方，他是一个什么？高浓度 到梯浓，低浓度的一个运输，这说明了一个有蛋白质且是高到低的一个运输，这是一个典型的协助扩散的一个啊特点， 所以四和五他说是 b 斜出扩散没问题，当然选 c。 那 我们来看到四 d、 四 d， 当血液流进肌肉的时候，气体 a 和 b， 他 说分别是什么？我们来这样想，我血液就是这个红细胞流到肌肉的时候， 你希望给肌肉什么？肌肉他是每天要活动的，也就是说肌肉的特点是他呼吸很强，呼吸强。 那你想红细胞我应该给肌肉的是什么？我们来这里标价，这是红细胞，这是肌肉，那么红细胞运到肌肉的时候，红细胞给肌肉应该要给什么？肌肉呼吸很强，所以我应该因为你呼吸强，我红细胞里面啊，就要把氧气给你红细胞里的血红蛋白，它是可以固定氧气的， 然后肌肉呼吸很强，肌肉去进行有氧呼吸吗？因为他要活动，他要产生很多的 atp， 那 么红细胞就把自己这里运输的氧气给肌肉。同理，肌肉因为呼吸很强，所以他会产生大量的二氧化碳，那么他就把他呼出的二氧化碳给红细胞去运输出去，想让他运到那个肺，然后从肺再把二氧化碳呼出去。 那么既然红细胞要给肌肉的是氧气，我们来看甲是一个红细胞的图啊，甲图，甲，他是一个红细胞的图，那么他要把氧气给肌肉，所以气体 b 运输出去的这个东西就应该是氧气，同时他要把二氧化碳从肌肉这边回收过来， 所以气体 a 进入红细胞，就是这个东西，要给到红细胞的应该是二氧化碳，所以错了。 好，接下来到了第三题，他问的是下列合理的是，我们来看一下啊。首先温度，他说去用菲林世纪做一个检测，不用管，绝对看错。为什么？因为菲林世纪有一个特殊的步骤，叫什么叫水浴加热啊？叫水浴加热， 这个水浴加热的特点就是我这个实验当中，我为了去用，把这个菲林世纪给它使用好，我一定要加热，也就是我的实验当中，如果用菲林世纪一定会改变温度，所以你不能拿温度做自变量。比如说我用温度做自变量，不就是有低温组、高温度组， 但是低温组要去检测，如果我要用菲林氏检测低温度，就因为水域加热被迫加热了，那是不是就破坏了我的自变量的条件？所以温度类的实验不可以用菲林氏检测。 b， 去用西瓜汁来检测还原糖。问题来了，还原糖我们就是用上面这个菲林氏基现象是什么？现象？是砖红色沉 淀。砖红色沉淀西瓜汁是什么颜色？它本身是也偏红的对不对？所以这个砖红色沉淀和西瓜汁就混在一起了，看不清。所以也不可以用西瓜汁来去做这个还原糖的检测。 用菠菜叶的表皮细胞去观察液体。好，这也可以判错。为什么？因为表皮细胞没有液滤体啊，这里经常很多人出错。在我们高中生物当中啊，我们去记哪些细胞有液体？因为很多细胞都没有的，比如说很多植物细胞没有液体，比如说根细胞啊，然后这里的表皮细胞他们都没有液滤体，所以我们把常见的有液滤体的细胞记住，比如说 液肉细胞啊，保卫细胞，他们是我们高中生活当中常见的含有液体的细胞。你把这种有液体的细胞记住，那么其他的植物细胞，那你就默认他就没有液体了，就这样很简单。好，四 d， 那 就通过排除法选四 d 啊，用黑藻叶片去观察吸水和湿水，我们通过他那个啊，液体的一个游动也可以去观察的到。 然后接下来是第四题，第四题，这个就是一个基础知识。哈斯大顿，他当时提出的是一个假设啊，他提出一个假设，基因在染色体上。他观察的不是果蝇啊，他观察的是蝗虫，这是一个基础知识。猫观察果蝇的那个人叫谁呢？观察果蝇的那个人叫摩尔根啊， 摩尔根通过观察果蝇那些什么的，然后证明了基因在染色体上，这萨顿当时我觉得可能在染色体上，但是我没有证据，然后他的后来者这个摩尔根呢？他就是通过自己的实验啊，果蝇染色体相关的实验就证明啊，萨顿说的对，基因就是在染色体上，而且呈陷性分布。 b， 然后他说这个是晶体亲染实验搅拌如果不充分，硫三十五标记的成浆糊，放射性会增强啊，是会增强，然后不影响实验结论。那这个怎么去理解呢？硫三十五，我知道标记的是蛋白质 啊，搅拌的目的是什么？就是你想湿菌体他本来是粘在大肠杆菌的表面啊，就像一个那种，呃，那种脏东西啊，那种灰尘粘在了大肠杆菌的表面， 你搅拌的话就可以把这个灰尘给抖掉啊，就把这个灰尘给丢掉，那么搅拌不充分，是不是说明这个灰尘啊就还粘在这个表面啊？你想我们把那个湿菌体想象成灰尘，然后大肠杆菌想象成那种衣服啊，我搅拌的目的就是让灰尘和衣服这样分开，那我搅拌不充分，那么灰尘和衣服就分不开，同理就是湿菌体和大肠杆菌他们就分不开。 好，那么硫三十五标记的是蛋白质，也就是试菌体的蛋白质外壳，那么这个时候本来如果分开了，灰尘就浮在水上面，也就是试菌体，他就浮在水的上面，那么放射性应该是上清液，很强啊，因为他标记蛋白质外壳是试菌体的，试菌体的蛋白质外壳 好，那么我搅拌不充分，说明这个啊，灰尘就还粘在衣服上，跟着衣服沉底了，这个放射性蛋白质外壳的试晶体还粘在了大肠杆菌上，然后跟着大肠杆菌一起就沉底了，所以沉淀物的放射性增强。 但是呢，虽然我搅拌不充分啊，但是我只要搅拌了，我形成这个搅拌的动作，绝大多数的蛋白质外壳还是可以脱落的，只不过说你搅拌不充分，脱落的没有那么彻底， 所以那么他这个影响实验结论是什么意思呢？就是我这个实验本来放射性强度啊，比如说我上清液的放射性搅拌充分的时候，比如说上清液的放射性是九十九，然后下沉淀物的放射性只有一，我搅拌不充分，也就是沉淀物也会增加放射性啊，沉淀物也会增加放射性，但是呢，比如说我只增加到十，我上清液的放射性呢，依旧有九十，那么 其实综合来对比我们来看，他都是一个上清液的放射性呢，依旧有九十，那么其实综合来对比我们来看，他都是一个上清液的放射性呢，所以我们就会说不影响实验结论 好， c。 沃森和克里克提出了这个模型没问题，他说证明了半保留复制的方式啊，错在这个证明，他俩并没有证明啊，证明是别人干的，他俩只是提出了一个假说，他猜啊，我没有证据，我就是猜他们可能是半保留复制好四 d。 呃，克里克他提出了中心法则没问题，包含了因为复制、转录、翻译，还有 on 复制等过程。 克里克提出的中心法则是最原始的中心法则。那么什么叫最原始的中心法则呢？那就只有 dna 的 一个复制，然后 dna 到 rna 的 一个转录，还有 rna 到蛋白质的一个翻译，这就是最原始的中心法则啊， 那么就并不包含 rna 复制， rna 复制逆转录，这些全都是后来者的一些更新啊，这是后来者的更新才提出来的，所以 c 记错了，那么答案就选 b。 第五题这个图给的啊，应该是漏了，不然根本看不出它那个染色体的一个形态，所以我们就不做了。然后接下来是第六题，第六题啊，讲中心法则，然后跟你讲， a 链是模板链合成 b 链的一个过程，下列述说正确的是， 首先，若该过程表示 rna 复制，则可发生在烟草花叶病毒体内。好，首先 rna 的 复制绝对不可能发生在烟草花叶病毒体内， 为什么？因为这是一个病毒，病毒，他是什么？他是寄生生活的，也就是他的行为。比如说我要去进行什么案例的复制也好，我要去合成蛋白质也好，我都是什么都是要利用宿主， 也就是我一定是在宿主体内去走。这个就算我要去安慰的复制，我也是利用宿主的荷糖和甘酸啊，去做那些酶去进行安慰的复制，而不是单纯的在我病毒的体内去做复制。我要是在宿主体内去做的，所以 a 错 b， 若干过程表示翻译，翻译的方向就是要背的一个死知识啊，五撇段到三撇段，没 b 错 c， 若该过程表示 dna 复制，活细胞内均可发生该过程。这个时候我们的体感出来了，均字啊， 就是这种限定性的词啊，我们反复强调了，一定就是在读题的第一眼，把这种限定性词语直接圈出来，他说都可以发生这个过程。我们前面刚刚是不是讲了一个哺乳动物的一个成熟红细胞啊？哺乳动物的一个成熟红细胞， 他是什么？他没有细胞器，也没有细胞核，那么他怎么进行 dna 复制呢？哺乳动物成熟的红细胞，无细胞器，无细胞核，肯定是不能进行 dna 复制的，所以他说活细胞都可以做 dna 复制。错了，我举了一个反例，是不是就推翻了？ 然后接下来四 d， 若该过程表示转录，那么他的产物转录的产物是 rna 啊， 转录是把 dna 变成 rna 的 过程，他说 rna 可能可以进行物质运输，比如说 t rna， 他 去运输氨基酸或者是催化，催化的只能是酶啊。 rna 也可以做酶，比如说啊核酶，它就是化学成分，是 rna。 我 们常见的绝大多数酶的化学成分是蛋白质啊，但是也有小部分酶，它的化学成分是 rna， 这是一个基础的知识。所以选四 d 好。接下来是第七题。第七题他说熬夜会使精神压力增大啊，然后导致什么呢？导致的现象是交感神经啊，被激活， 激活了之后就会去释放去甲肾上腺素，这个 n e 导致什么？使黑色素干细胞迅速增值啊，迁移并且耗竭，然后变白一下。这个时候我们可以去养成一个做题的习惯，我们把他的就是他的一个逻辑链条写出来，比如说就是我首先知道他的影响啊，我先是熬夜， 那这个题目的意思就讲熬夜，熬夜导致什么？导致交感神经兴奋了，那么交感神经兴奋了，导致去甲肾上腺素，这题干里的 n 一 增加了， n 一 增加了，会导致这个 m c s c。 黑色素干细胞怎么样增加？而且还会耗竭，消耗干净啊，耗竭， 然后就导致变白了啊，导致头发变白了，我们就把这个逻辑链调理一下。好，接下来。 a。 图示过程为非条件反射。这，这什么叫非条件？不需要学的，不需要学习的啊，不是不学，是不需要学习的，那么熬夜导致这个激素的调节的分泌，肯定是不需要学习的，没问题。 然后接下来相应器，他说是这些什么？我们把相应器的范围文字版，正常的文字版背一遍，相应器的范围是传出神经末梢及其支配的肌肉或者腺体。他说我们来看脑中疏，然后这里 也是即随低级中书，然后你看低级中书，他既控制了这个肾上腺髓质啊，然后接下来再去分泌这个 m c s c。 所以 还他的那个传出神经末梢及其这支配的腺体，肾上腺啊，他丢了这个肾上腺髓质，所以，没错， 小印记没有写完整。 b。 他 说熬夜引起三神经元的，嗯，那个，嗯，导致他的这个去甲肾上腺素的分泌增多，属于神经调节。熬夜， 然后导致啊，去影响脑，去影响脊椎这一块，这就是一个很典型的一个神经调节，没问题。 c。 吐湿过程，通过脑和脊椎一次来控制去角上腺素分泌，属于激素的分歧调节。首先激素的分歧调节我如何去看？那我一定要看到什么呢？我要看到一个下丘脑，控制垂体， 然后再控制相对应腺体的过程，这个才叫激素的分级调节。请问题干里有没有看到下垂脑？没有，有没有看到垂体？没有，所以这里并不能够体现激素的分级调节。它是什么神经系统的啊？分级调节，这是神经 系统的分歧调节，而不是我们激素的分歧调节。一定要注意注意这一块的主语。再来四 d， 长期熬夜会怎么怎么样？我们来理一下刚刚写的逻辑线条，长期熬夜，那么交感神经就兴奋了？交感神经兴奋，血压升高没问题，心跳应该是加啊，心跳应该是加快的， 胃肠蠕动减慢没问题，这里是加快的，所以它错了。四 b 错了，那么答案我们就只能够选到二 b， 哎哦，没卡。接下来是第八题。第八题我们来看一下 植物，他说受一些激素环境调节，下列是正确的事。他说菊花是自然条件下秋季开花的植物，摘光处也可以使它延迟开花。这里怎么去分析呢？你来理一下，你现在是一朵菊花， 跟你说好的，你秋天得开花，所以你就从春天开始，我就一直不开花，夏天不开花，我一定要等到秋天开花结果。现在给了你一个遮光的处理，遮光处理让你感觉什么？会让你感觉白天变短了？白天变短了， 夜晚变长了，就黑的时间变长了。你来一下遮光，也就是黑暗的时间增加了，就是不遮光，就是白天的时间减少了， 你想什么样的季节，你会觉得是昼短夜长的季节。你理一下遮光会让觉得黑晚黑暗的时候，晚上的时候变多了，那么什么时候什么季节？晚上的时间是变长了，白天的时间是变少了呢？冬季 它遮光，就好像模拟了一个冬季的一个啊，冬季的一个白天，那个白天和晚天的晚上的这种时间的对比的感觉。所以现在我们来理一下，你是一朵菊花，上级安排你秋天开花，所以你从春天一直等待的 结果，春天没开，夏天没开，突然觉得，哎，突然发现时间，哎，怎么就就短夜长了，哎，怎么突然到冬天了，哎呀， 难道是我错过秋天了，我还没有开花吗？就是你给我的感觉就是遮光了，哎，我就觉得突然到冬天了，哎，怎么到冬天了，我还没开花呢，也就是给了菊花一种真的错觉。就是，哎，以为他提前到冬季的一个错觉了，所以这个时候你就想，本来说好秋天要开的，我现在还没有开怎么办？那我就只能赶紧开花了，也就是应该是 促进他开花的一个效果，让他误以为时间已经很晚了，来不及了，秋天都过了，我怎么还没开，不行不行，我得赶紧开，就是这样的，让他给他一个这样的错觉，好，所以是促进开花。 b 倒伏后径背地生长与重力引起的径地侧生长素含量较高啊，生长素这个东西它是什么？你想重力是我们一个数值向下的力啊，重力没学物理的同学立一下，重力是一个 b， 始终竖直向下，那么生长素在这里，因为有一个竖直向下的力拉着他把他往下走，所以靠近地面这一侧的生长素一定浓度是更高的，远离地面这一侧啊，比如说这是地面，这是一个啊，这是他的一个那个筋， 这是 a 点，是靠近地面的这一侧， b 点是远离地面的这一侧。我们始终有重力，有一个数值向下的重力，也就是说生长素在这里，他一直是因为重力一直往 a 走，也就是导导致了 a 多 b 少的一个局面。近一侧啊，它的生长素含量应该是高，因为重力把生长素拉着往下跑。 c。 细胞分裂素和生长素浓度比值高，说诱导根的分化啊，这是考察的一个在分化的时候 再分化，我们是先长芽再长根。这里我可以留一个问题问你，为什么要先长芽再长根？你可以自己去看书，教材上有明显的一个答案，要去自己看一遍教材啊，基础知识。 然后那么这里考点的基础知识是细胞分裂素和生长素，它们主要长什么？细胞分裂素主要管的是那个芽，生长素主要管的是那个根，什么意思呢？就是分裂素的浓度，它更高，那么就更容易去诱导芽的分化。 生长素的浓度更高，那么就更容易诱导根的分化。你看接下来它们的比值变高的时候啊，分裂素除以生长素比值变高，是不是就说明它的分子细胞分裂素的浓度偏大，细胞分裂素浓度偏大，很明显是诱导一个芽的分化。 c， 错， 然后接下来是四 d 啊，是对的，干旱的时候他根部合成这个脱落酸啊，导致他气孔关闭，因为干旱缺水嘛，所以我那个水他是以水蒸气的形式，我把气孔关了，那么水蒸气就没办法出去，那么植物的蒸腾作用减弱了，那么导致我植物就能够储存一部分的水。 好，然后现在先讲到这，我要先去上一个晚自习，等一下的再说。好，然后现在我们来讲第九题，先生题啊， 他讲的是一个生态农业的工程，然后问正确的事，嗯，直接先看到 a 升级主语物质和能量，然后关键词的循环。好，直接 a 错，为什么？因为我们讲过物质它是可以循环的，但是能量它特点是什么？单向流动 啊，逐级递减。能量是单向流动，逐级递减的能量跟循环这个词是绝对不可以搭的， 因为这是能量流动的特点，所以 a 错了啊，然后 b 他 说同化量减去呼吸量，剩下的就是用于自身方式这里啊，这个或者流入腺样结合分解者，那么到这里的话， 我们就是要复习一下那个能量流动的一个公式，这里啊，我们的用第二个公式，第二个公式是同化量，同化量它等于什么呢？它等于呼吸 加上用于生长发繁殖的能量 啊，这就是第二个公式，所以并没有说流入下营养级和分解者这一个能量是第三个公式啊。第三个公式是用于生长发育繁殖能量，等于流入下营养级的能量，等于流入分解者的能量，等于未被利用的能量。 所以他这个地方后半句错了就不要了，加 c 啊，他说秸秆去为家庭，家庭粪便去培养食用菌，体现了啊，提高了。第一养鸡的一个能量的利用率。可以啊，能量的传递效率不可以改变，但是能量的利用率他是可以改变的。 接下来到四 d， 四 d 的 话，他说加肥料啊，有机肥有利于植物吸收有机物，读到这就可以判错了，为什么植物他那个有机物啊？ 就是对于生产者来说，他生产的植物来说，他的有机物是什么？光和作用自己产生的，他需要从环境里吸收的是无机物， 他要从环境里吸收的是无机物啊，比如说水、二氧化碳，无机盐这种无机物，他的有机物是自己光和作用去产生的，所以这错了啊，答案就选 c， 第十题啊，是第十题做酱油啊。问，正确的是看一下题目，大概就是一些微生物的一个发酵的过程，然后 a， 他 说原料蒸煮可以彻底杀灭原料的微生物，保证他的整个过程当中没有杂菌的干扰。 好原料的蒸煮，它能不能意思就是蒸煮？什么高温？它的意思就是高温可以杀死啊，它的意思就蒸煮吗？高温可以彻底杀死所有的微生物。好，现在这个问题来了， 请问高温到底能不能杀死所有的微生物？比如说住在火山边上的微生物有什么特点？那么它的特点就是耐高温，那么请问高温能不能杀死那种耐高温的微生物呢？肯定是不能的，它主要是这个限定性的词，它就有点问题。 其次我们除了就是说耐高温的微生物他杀不死，还有什么？比如说细菌啊，他那种环境恶劣的时候会形成一个芽胞，他那个芽胞体，然后就是芽胞休眠体的特点就是他可以抵抗恶劣的环境，比如说你高温啊，或者是你特别寒冷的时候，对于我芽胞来说，我这个休眠体来说就是完全没有影响，所以他就彻底就有问题。不是？ 然后比他说啊，淀粉酶，蛋白酶可以在酶阶段将原料均啊，又一个限定性的词是彻底水解啊，均，彻底水解为单体， ok？ 好， 淀粉酶它的作用就是分解淀粉，它叫什么酶？分解什么吗？淀粉酶分解淀粉，一般情况下都是这样子啊，蛋白酶就分解蛋白质， 淀粉酶分解淀粉，他可以把淀粉分解成什么？麦芽糖，比如说唾液淀粉酶可以把淀粉分解成麦芽糖啊，唾液淀粉酶，口腔里那个淀粉酶，但是还有一些淀粉酶，他可以直接将淀粉变成葡萄糖，这要看你用的是什么淀粉酶。 蛋白酶是分解蛋白质，他把蛋白质分解成什么？分解成小分子的短肽啊，小分子肽加上氨基酸，所以他并不能均彻底全部变成氨基酸，他还有一些小小的二肽、三肽，这种小分子肽也叫存在，所以必走。 然后接下来 c， 他 说改变环境啊，这是个菌啊，代谢产物会改变环境条件，比如说就是乳酸呢？乙醇这样改变环境条件没有没有问题，影响了酶的活性，因为酶的特点有特性啊。第三点，作用条件较温和。 接下来是四 d， 他 说又变一种后，直接开始扩大培养，就可以获得大量目标菌株。好。又变一种是什么？基因突变？基因突变的一个典型特点是什么？不定向， 就是我，我是发生变异了，但是我变成什么样不知道，可能就是比如说我要他发生颜色变异，那可能变成红的，可能变成白的，可能变成绿的，假设我只要白的，那你怎么能够保证他全都给你变成白的呢？因为具有不定向性，所以他说直接去培养就可以获得我大量的小样的， 不对，他中间还需要什么进行一些筛选啊？他中间是需要进行一些筛选，然后去鉴定是不是我要的，然后再去扩大培养。所以四 d 错了。然后接下来是十一题审题。 科学家比较了这个药，它就是，嗯，比较了这个，这里一组两组三组物质啊，单克隆抗体， 然后这个单克隆抗体，它是分别偶联载药的纳米粒子，就是说它现在就是，比如说它这个 a 组就是既有这个 egfr， 然后再加上那个纳米的粒子啊，再加上那个纳米粒子， 就是两个东西合在一起啊，藕连起来就联系起来，就不是单纯的这个 egfr， 它是加上那个，这个就是不是单纯的 egfr 的 单克隆抗体，是抗体加上纳米粒子 啊，好，就是这里啊，体感里 abc 就是 三种抗体加上纳米粒子，第一组呢，它就是单纯的一个附在药的纳米粒子的处理组，然后一组就是一个单纯药的组，然后这组就是生理盐水组。下列序数错误的是。 a， 癌细胞表面抗原是可以去实现靶向识别的一个分子基础啊，这是没有问题的。 b， 他 说 f 组设置的是非靶向抗体偶联 载药纳米粒子的注意组。我们来看到 f 组啊， d 组是什么？单纯附载药的一个纳米粒子组 啊，就是这是单纯的一些药，哎。药加上纳米粒子，然后一组呢，它就是一个单纯的药，前面都是这里啊，都是抗体 加药来理一下，然后这组就是单纯的水盐水生理盐水组，那么很明显你看抗体加药 药啊，抗体加什么药？抗体加纳米粒子啊，抗体加纳米粒子药，加纳米粒子药。那么是不是我们这还典型的就差一个单纯的一个完全的一个纳米粒子组 啊？这个 f 组应该就是一个单纯的就是，呃，纳米粒子啊，就是不加药的一个 啊，不加药的不需要这个药的单纯的纳米粒子组啊，因为我们在这里去对比分析嘛，抗体加纳米粒子药，加纳米粒子单纯的药，那么很明显这个 f 就是 一个单纯的纳米粒子组啊。选 b， 然后 c 和 d 可以 稍微看一下啊，他说加青霉素可以抑制细菌繁殖，没问题，青青霉素他是抗生素。然后呢，他就是，呃，主要在这里的作用，他就是抑制那个细菌细胞壁的形成，就是他控制那个肽聚糖啊，然后破坏肽聚糖就不不能形成细菌的细胞壁。 然后呢？癌细胞啊，这个是该细胞什么问题？我们知道癌细胞，癌细胞的培养的确不会出现接触抑制，没问题。接下来这类单克隆抗体需要用动物细胞融合技术和动物细胞培养技术啊，杂交瘤细胞是需要用到这些这两个技术的，没问题。 所以这题选 b， 接下来第十二题啊，第十二题，它是做一个克隆， 就是一是经过体细胞核的移植获得一个囊胚一，然后从中把它分离那个内细胞团给拿出来。嗯，读文字的话我们可以先看一下，我就不继续念了，我们来看这个图嘛，这个图就是这个文字的一个过程 图，就是这里有个体细胞，然后呢，我通过核移植技术，然后获得一个去核的卵母细胞， 然后继续让他去发育成一个囊胚一啊，囊胚一，这里是他的啊，那个这样层，然后这里是他的那个内细胞团，我把这个内细胞团取出来了，放在一边，再另外一个啊，他去发育成一个囊胚二号， 好，囊胚二号就是他，这里就是内细胞团，然后加上这个滋养层，然后把内细胞这个二把内细胞团去掉，只留下滋养层，然后把一的内细胞团加上二的滋养层融合形成了一个新的囊胚三号，然后再移到子宫去产生一个克隆的动物。然后 a 核移植的时候，将体细胞的核直接啊先天性词出现了，直接移植到减二的卵母细胞内部啊，这个是怎么呢？减二正常的一个卵母细胞怎么样？它本身是有核的，本来就有核啊， 我应该是移到什么样的卵细胞移到一个去核的卵细胞，所以我应该是先把核去了，我要先去掉核，留下一个空空的卵细胞，然后再把这个体细胞的核给移进去，所以 a 错， b 内细胞团发育成胎盘，错了，这是个基础知识啊，滋养层发育成胎盘，然后 c 各龙动物的一双物质全部来自于发育为囊泡，囊泡一的体细胞，我们来看到囊呸一的体细胞 就是囊胚一的体细胞是什么？他只能提供这个和啊囊胚一的体细胞，他只能提供这个内细胞团来看到这个图， 然后就是他这个，呃，本身他这个细胞这里过程就是这里有一个 a 细胞啊， a 细胞他把核给移出来， b 细胞就是这个卵母细胞，这里是一个卵母细胞，然后把他的一个核丢掉不要， 然后接下来就是把原来的这个核，然后跟这个细胞质，然后去做一个整合。那么这样的细胞它发育出来的话，它既含有原来体细胞的一个 dna， 同时还有什么？还有这个去核卵母细胞的一个 dna， 所以他说全部都来自于那个前面这个体细胞，就提就是前面这个给核的体细胞。错了，他这个囊胚一 啊，他这个囊胚一，他的遗传物质有绝大部分是这个体细胞的细胞核，当然卵母细胞的这个细胞质同样的是可以去给他提供一个别的 dna， 所以 c 他 错在这个全部 在四 d 囊胚到子宫啊，到子宫不会出现免疫排斥是可以，因为子宫它有一个特点啊，就是叫做免疫或免， 就是我们比如说别的外来异物经到身体里面，我们就会发起那个免疫吗？体免疫也好，细胞免疫也罢，但是子宫呢？它相对就像一个安全区，它有一个免疫或免机制。 什么意思呢？就是你在我这现在是安全的，我也不攻击你啊，因为我识别到你就是一个嗯，男配有胎盘那那些什么的啊，就是你就是一个人体的一部分啊，所以我就不攻击你了，所以一般情况下不会出现免疫那个排斥没问题，上次的 接下来是多选择题啊，多选择题我们来看，他问的是错误的，是审题说这个蛋白质啊，它是去泛素化酶的一个，它的作用是在腺体外膜，然后它的它可以对抗 这里引起的一个线粒体。次试然后发现与野生型相比啊，这个基因缺失的酵母菌，就突变型的酵母菌，它的线粒体会发生改变，而且数量减少。那么遇到这一类的题目，我们可以先做一个流程图，首先会有一个 u s p 蛋白质啊，好，它在哪？在外膜上，线粒体外膜上。 好，那么它是去对抗这个腺体自始，也就是说这个 usp 三十或一旦增加，那么腺体自始 就应该是减弱啊。理一下，它这个东西是对抗自始， 我们题目讲的是缺失，那我们就这样子写，就是首先这个东西他在外膜，然后他是跟这个对抗，是跟这个自视是起对抗相反的作用，那么也就是说他减少，那么他的对抗能力就变弱了，也就是建立起自视就会增强。 好，那么腺体姿势增强了，就是说这个东西减少了，腺体姿势增强，所以我们就会发生一个数量减少，以及结构也会发生改变。下面是错误的，是 a。 有 氧呼吸第二阶段，丙酮酸中的化学能大部分以人的形式算是错了 啊，这是我们的一个有氧呼吸三阶段，一定要牢记它的方程式啊。第二阶段，丙酮酸它当中的化学能主要到哪了？主要到那个还原型辅酶 e， n， a， d， h 当中啊？ n a， 哎， n a， d h 当中啊，还有到二氧化碳里，它能够就是我们二阶段形成什么？就是氧 氧化型腐霉，哦，不对，还原型腐霉一啊，还原型腐霉一，然后二氧化碳还有水啊，这是， 哦，没有水，是消耗水。哎呀，有点紧张，口误了。我们来把这个放成试过一下，就是丙酮酸 加水，然后它能够就是去生成二氧化碳，然后加上 n、 a、 d、 h 啊，圆形辅酶 e， 然后再加上能量， 它就是主要的是一个这样的过程，所以它的这个化学呢，绝大多数大头是到了这个 n、 a、 d、 h 当中。哎，我怎么感觉这个笔有点断触啊，是什么意思啊？还是到了边边啊？哦，到边边了，不好意思啊。嗯，那个好， a， 然后接下来就是 b、 b， 他 说无氧无氧呼吸，然后他说野生型和突变型，野生型会产生更多的 atp， 也就是他觉得野生型的无氧呼吸更强。我们来理一下无氧呼吸的场所在哪？在细胞至极致， 也就是说什么与线粒体无关，无氧呼吸一二阶段的场所都是细胞质机制，与线粒体无关。而我们野生型和突变型，它们之间的那个区别嘛，都是什么？都是这个线粒体的问题， 也就是说有氧呼吸，野生和突变型它们都会有，就会有区别，因为它们之间的线体有有区别。 但是对于无氧呼吸来说，我的场所就是细胞质机制，那么不管是野生型的酵母菌还是图片型的酵母菌，它们细胞质机制是一样的呀，也就说它们产生的 a、 d、 p 应该是大致相等的， 因为这个 us p 三十它只影响腺体体呀，它并没有说去影响我的细胞质机制，也就是无氧呼吸不受影响，那么它们的无氧呼吸理论上都应该是相同的一个范围。 接下来 c 细胞清除异常的一个细胞器，这是哪是凋亡？这个叫细胞自噬 啊，过度强烈的自噬可能会引起一个凋亡，但是你说单纯的清除一个腺体的这个过程啊，就清理细胞内自己的一些垃圾啥的，这种都是叫细胞自噬而不是死亡啊。凋亡是死亡的一种形式，他清除垃圾，他还没死呢，所以不能说他是凋亡。然后这个也错， 然后这题选错误的。是啊，目前已经 a、 b、 c 都判错了。我们来谈谈 st， 他 说降低这个蛋白质的活性啊，你把这个蛋白质的活性降低了， 那么自试就强了啊，你这一补，自试就变强了，那么自试强了就有助于治疗这种无法去自试的导致的病。就是肌体得了一个病， 导致他自视很弱嘛，自视很弱无法清除衰老的腺体，现在这个蛋白就活性变低了，自视就一定是会变强的，那么就当然是有助于治疗了。 c、 d 是 对的。接下来是第十四题， 第十四题我们来看到啊，它这个等位已经用 g g 来表示，然后就是生病的话无法合成这个 g 蛋白，男性发病率为百分之一 好，然后其中女性的话，两条 x 的 话，会有一条随机失活，常染色体就不会啊，就是说假设这个基因在性染色体上，那么可能就会随机有一条会失活，那么如果在常染色体上，就不会说考虑失不失活这个问题了。 然后从三五体内取了细胞，发现一半不能够去合成 g 蛋白，那么下列正确的是，首先我们要判断一下这有个病嘛？那你知道这个病是什么类型，对不对？那么读图，读这个细普图啊， 看这个图，然后记住我们的口诀，我们首先背第一句，无中生有唯性。那么看到我圈出来这个东西，他是不是爸爸妈妈都是正常的，但是他自己是黑色的，生病了，那么首先这个病我们先下机调，他一定是一个隐性的 遗传病。好，隐性遗传，看女病，找到一个生病的女性患者。然后呢，我们的口诀是女病男症非半性，意思就是女女儿生病了，他的爸爸或者他的儿子是正常的，那么就一定不是半性遗传。 但是现在女方生病了，他的爸爸和他的儿子也都是生病的状态，跟我们的口诀不是，所以这个时候不能够单纯的用口诀了，我们还得继续去分析。那么我们就看到最后一句话，他说三五体内取两百个细胞，三五啊， 取两百个细胞，发现一半的细胞无法合成 g 蛋白，你来一下三五他，你这里有 一半的细胞无法合成巨蛋白，说明有一半的细胞。这个隐性病要么就是我就是如果他是常染的体的情况下，那么正常的就是大 g 啊，另外一个随机生病的就是 小 g， 小 g， 如果他在新染色体上的话，那么正常的就是 x 大 g， 针对女性而言啊，那么就这样子，然后，呃，这是正常的，任何生病的就是 x 小 g， x 小 g。 好，如果可是我们看到五号他是一个正常的，那么他既然是正常的情况下，他就理论上他的染色体正常的基因一切都正常，那么他应该正常都能够去合成 g 蛋白，因为他五号正常，他一定是 g 杠。如果在长染色体上啊， 我们假设这个基因就在长染色体上，那么五号正常，那么一定是 g 杠这样的一个基因。但是你看五号它居然有一半的细胞无法去合成 g 蛋白，说明五号这个细胞当中染色体它这个基因的表达有问题，它这个基因表达出现了问题，因为居然有一半的细胞啊，不能够正常的去 合成这个相对应的蛋白质，那么他提案里说了，他如果在长染色体上基因表达是不存在失活的现象， 所以因为我们说五号存在了啊，基因就是染色体失活基因无法正常表达的现象，也就是通过题干的意思知道五号存在了染色体失活的现象，所以我们推他应该是在新染色体上， 因为题干里说的很清楚，常染色体不存在失活现象，那么基因全部都得是正常的表达。 但是最后一句话他说了啊，这个人他有一半的基因不能够正常表达，就是说他的染色体有失活，那么既然有失活，就只能够是说这个基因在 x 染色体上，所以这是一个半 x 隐性遗传病啊。好， 然后继续等一下，我这个触碰米，我怎么老觉得有点断触呢？好，我们继续继续来做。然后接下来他说三三个体的治病基因可以追溯，就是我们已经把病推出来了嘛，那我们来把这一组擦干擦干净啊，我们来推 三三个体，他首先是一个男生嘛，那么既然在性感词上，我们就把他的性感词写上来，然后他是一个生病的，那么他就是一个 x 小 g， 然后 y。 好，接下来我们来就是从儿子去推爸妈啊，爸爸正常 x y， 妈妈正常 x x， 爸爸正常的话，那么就一定有个大 g 基因。好，爸爸的基因。确定了 这个人是 x 小 g y， 说明什么？ y 是 爸爸给的，这个 x 小 g 一定是妈妈给的，妈妈正常，说明有 x 大 g， 那 么另外一条必须是 x 大 g， 那 么另外一条必须是 x 小 g 的 儿子 y 爸爸给的， x 小 g 一定是妈妈给的。 好，接下来我们来推妈妈的爸爸。妈妈啊，就是第一代，第一代他首先是一个男生 x y， 他 是一个女生 x x， 这是一个生病的男生，所以他是 x 小 g y， 妈妈是 x 大 g， 另外一个不确定。好，我们来推这个女儿啊， 女儿一定是百分之百就是这两个人啊，一号的这里一二，他们去生孩子，生女儿的话，爸爸百分之百会把这个 x 小 g 给女儿，所以说明这个二号个体，这个 x 小 g 一定是这个爸爸给的，一定是一一这个爸爸给的。 所以他说追溯到一一没有问题， a 选项是没有问题的，也可以追溯 好第二个三和五，它这个细胞的失活 啊，我们来看到三五当中失活的 x 染色体，它说源自母方。我们首先三和五，它既然有一半的没有办法合成 g 蛋白，那么它一定是 x 大 g x 小 g。 那 么有的同学问老师，为什么不能是 x 大 g x 大 g 啊？反正我知道五号正常嘛， 它正常一定是有个大 g 嘛，大 g 要么就是大 g 的 纯合子，要么就是杂合子。那么你想，如果是这个个体它失活的话，它失活永远就一条是 x g， 另外一条就空了嘛。那么这个理论上它一定是能够正常的去产生 g 蛋白的呀， 因为你不管瘦好哪一条，我一定有大 g 基因，有大 g 基因就能够去产生 g 蛋白的呀。但除非如果我是 x 大 g x 小 g 的 话，那么我是活，要么就是 x 大 g 活下来了，要么就是 x 小 g 活下来了， 那么 x 小 g 活下来的这种情况就是五 g 蛋白了呀，是不是好？通过这个逻辑，我们确定了五号它一定是一个杂合子啊，杂合子，然后它失活的那条染色体 图中他说这个细胞当中失活的 x 染色体，他说源自母方，他是两条 x 嘛？一个 x 大 g， 一个是 x 小 g， 他 说的是什么？随机失活？你两条 x， 一个是爸爸给的嘛，然后一个是妈妈给的，那么 你怎么知道随机失火呀？所以你不知道是爸爸给的失火还是妈妈给的失火呀？所以他说原字母发，直接判错。然后接下来是 c。 三二与某男性婚配啊，我们来，我们在这里写三号，三二这个人， 三二这个人去结婚，三二他首先正常是个女性嘛，是个女性，那么就是 x x， 他 正常 x 大 g， 然后另外一个目前还不确定。然后与男性婚配所生的男孩的患病概率就是他和一个男的婚配，这个男的有没有病我不知道。 然后他要去生一个儿子啊，生一个儿子所生一个男孩。好，我们来理一下，反正他生的是儿子，所以老公有没有病无所谓，因为老公给的是这个 y， 对 不对？老公的 x 有 没有病无所谓的，那么老公给 y， 所以 他生的儿子到底有没有病，就是看三二这个人，他自己本身是什么基因型啊？ 好，那么三二这个人他本身会是什么样的基因型呢？我们来推看三二的爸爸妈妈， 他是正常的，对不对？正常的，正常的 x 大 g y， 然后母亲的话是 x 大 g x 小 g。 为什么？刚刚前面我们根据那个 a 选项已经推出来了，他是因为他是 x 小 g y， 这个 y 是 爸爸给的，这个 x 小 g 一定是妈妈给的啊。好， 所以我们知道，那么二号这个人，他一定会继承爸爸的 x 大 g。 另外一条 x 要么继承二分之一的概率继承妈妈的 x 大 g， 要么就是二分之一的概率继承啊，二分之一的概率继承妈妈的 x 小 g， 说明二号这个人他有二分之一的概率是大 g 小 g， 二分之一的概率是大 g 大 g。 好，那么现在假设他，因为我要生一个患病的孩子，所以我一定要求什么？一定要求这个人一定得是杂合子，因为他一定得是有小 g 基因，你才能够生出一个生病的小孩。好，来理一下，首先这个人是杂合子的概率为二分之一，接下来， 好，接下来我知道我，我是杂合子的概率为二分之一。接下来我要去把这个 x 给我的小孩，那么 我因为我有两条 x 减数分裂随机给一条，我可能给我的小孩大 g， 也可能给我的小孩小 g， 是 不是不确定，那么所以我给小孩小 g 的 概率也是二分之一，那么相乘就是 四分之一 c 是 对的啊。第一个二分之一是它是杂合子的概率，第二个二分之一是给小孩子 x 小 g 的 概率。好，接下来我们看到第四题。 第四题，若三一和某个女性正常的女性婚配，那么生出一个患男孩患病的概率是二百零二分之一，怎么写呢？ 首先三一我们把它写出来嘛。三一是一个正常的男性，对不对？那么就是 x 大 g y， 然后他还要和一个正常的女性婚配，那么就是 x 大 g x。 另外一个不确定，然后他要保证生出一个男孩患病的概率，那么就是我们要从他生男孩，也就是跟这个一号没有什么关系，生男孩一号就反正给 y 就 对了。也就是说我如果生这个男孩有没有病，其实都是看他老婆有没有治病的基因 好，那么他老婆有没有致命基因怎么看呢？回到题干，里面有一句，男性发病概率为一百分之一，我们先要写出什么样的男性才能发病， x 小 g y， 他 才能够发病，然后他发病的概率为百分之一。这句话的意思就是 x 小 g 单独出现的概率是百分之一， 那么所以 x 大 g 出现的概率就是一减百分之一等于百分之九十九，因为它要么就大 g， 要么是小 g， 已知小 g 出现的概率为百分之一，那么大 g 出现的概率就是百分之九十九，这基因频率了啊。好， 那么也就是对于一个女生来说啊，对于一个女生来说，她就是有，有什么有 x 大 g x 大 g 的 可能，也有什么 x 大 g x 小 g 的 可能，也有 x 小 g x 小 g 的 可能。 其实最后一个我们可以不用管，因为我们知道他是跟一个正常女性婚配嘛，所以我们就只考虑前面，只考虑前面啊，只考虑他是带有大 g 的 情况，小 g 小 g 不是 正常女性，他是一个生病的女性。 好看到第一个 x 大 g 和 x 大 g， 它这一起的概率是多少呢？已知单独一个 x 大 g 的 概率是百分之九十九，那么第一个 x 大 g 的 概率是百分之九九十九，拿过来第二次再拿 x 大 g 的 概率还是百分之九十九，这是它的第一个概率， 好比上第二个他是什么 x 大 g 和 x 小 g 的 概率。好，这里就会有一个疑问了，我先给到你答案，我们首先拿一个 x 大 g 的 概率是百分之九十九，然后第二个拿 x 小 g 的 概率就是百分之一。 好，很多同学写到这里就没了，但是我这里还要写一个乘二，然后就会有人说，老师，为什么这个地方要乘二呢？我们来往右边看，右边白的多一点是什么意思呢？就是说如果一个人他是 x 大 g x 小 g， 他 反正是把他爸妈生出来，对不对？那我们来推他爸妈分别给了什么啊？他如果是大 g 小 g 啊，这是妈妈，这是爸爸啊， 那么是不是有可能是妈妈给了 x 大 g， 爸爸给了 x 小 g， 是 不是能够生出这样的一个杂个子的小孩？ 同理也可以是妈妈给了小 g， 爸爸给了大 g， 是 不是也能够去生出这样杂个子的小孩？也就是说我生成杂个子的情况是有两种情况，妈妈给大 g， 爸爸给小 g， 或者是妈妈给小 g， 爸爸给大 g。 也就是说 啊，生出杂合的小孩有两种情况，我这个二就是对应的，是因为是有这两种情况，也就是第一个就是说爸爸给大 g， 妈妈给小 g 加上啊，或者我们用这个加法来表示，就是大 g 小 g 的 话，要么就是妈妈给大 g， 爸爸给小 g， 这是第一种情况，加上什么妈妈给小 g 和爸爸给大 g， 就这里啊，所以就乘二是这样算的啊，是这样算的来的，那么这个比值具体的话，我们把一百乘一百去掉吗？那么就是再去掉一个九十九，所以就应该是九十九比二啊， 九十九比二。好，接下来我要去生一个患病的男孩的话，是不是也要求的话，这个正常女性他得是个杂合子，你才有可能生出一个有病的男孩吗？因为如果我是纯合子，我后代百分之百是 啊，没病的，因为我如果是大姐，大姐，我反正不管后代生男生女都会给个大姐的。我要生一个有病的小孩，唯一的机会就是我得是个杂个子，才有可能生出一个有病的小孩。所以他老婆啊，他老婆就会有什么， 他老婆就得是 x 大 g x 小 g 才能生出一个画面的男孩。那么他如果是 x 大 g x 小 g 的 概率，那么就应该得是什么九十九加二分之二啊，他老婆是杂合子的概率得是一百零一分之二。 好，接下来他老婆是大 g 和小 g 的 概率是这个。接着，然后继续，按照刚刚我们就是选 c 的 时候， 他要生男孩，对不对？爸爸啊，这个人他给 y， 那 么这个女性要么给大 g， 要么给小 g， 那 么他生出男孩儿患病，就是给小 g 的 概率就是二分之一，所以相乘等于一百零一分之一， 所以四 d 也错了，那么答案就我们选 a， c 啊，刚刚 a 已经推过了， a 是 对的啊， a c 刚刚忘了写 a 啊， 这个 d 应该是一百零一分之一，这个二分之一是妈妈给小 g 的 概率，因为妈妈是大 g 小 g 嘛，妈妈要么给大 g， 要么给小 g 啊，二分之一，这个一百零一分之二是因为妈妈，他反正是一个这样的啊，要么是大 g 大 g， 要么是大 g 小 g。 你 要生一个有病的小孩，妈妈必须得是杂合子，那么妈妈是杂合子的概率。刚刚我们已经一步一步退过来了，不懂的同学可以再继续把进度条往前拉啊。 接下来是到了第十五题，我们来看一下第十五题啊，他说下列变化导致理化性质可能发生一些变化。我们来看啊，第一个变化，胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加，胰岛素作用是什么？它是降低啊，它是降血糖。 好，既然它是降血糖的话，那么 血糖的消耗我，我是为了我降低血糖不就是消耗血糖吗？所以血糖的消耗就是增加的。 我降低血糖不就是消耗血糖吗？比如说让血糖去葡萄糖，去参与更更多的呼吸啊，合成肝糖原、肌糖原，所以消耗一定是增加，因为我的目的是为了降血糖，那么血糖的消耗增加，相对血糖的补充就降低了， 我为什么要分泌胰岛素吗？你这样想，因为现在我血糖偏高了，我血糖很高了，那么我遇补充血糖补充就一定要降低，因为现在血糖很高很高了，同时因为血糖太高了，所以我要增加它的一个消耗。 a 是 对的， 好一人从温暖的环境进入寒冷的环境啊，你来理一下，就是那一个瞬间啊，现在你在一个很温暖的地方啊，很温暖的地方。呃，或者你可以把它当成一比较热一点的地方。那么这个时候是什么情况？这个时候我是不是， 呃，我的散热，我的散热是增加的，就是我的一个温暖或者说性质很热的地方啊，这个时候我应该是散热强啊，散热是更强的，大于产热。 哦，他们的那个量是相等的，就是应该是散热更主要一点啊，这个时候如果在一个热的环境下，你这样想吧，我因为很热，所以我的现这个散热的情况会很强啊。同时我的产热，因为产热和散热它是一个动态平衡的。 你先这样想，然后呢？接下来我从一个温暖的环境进入到一个寒冷的环境，那一瞬间 你刚到这个冷的地方，我的大脑没有反应过来。就是就是，怎么说呢？我就是本来是散热强强的啊。好，接下来到这个寒冷地方，我虽然说的确寒冷地方，我们要减少散热，但是那一瞬间你的大脑没有反应过来，所以什么呢？所以我的散热依旧是继续增强的啊， 我的散热依旧是继续去增强的，这个就是我们这个 b， 它这里是对的，散热就是那一个瞬间嘛，你脑袋没有反应过来，所以散热依旧增强，产热也是要增加的。那是为什么？那是因为冷啊， 所以我们可以看到散热先增加，因为脑袋反应过来，反应过来。就是，哇，现在这么冷，怎么还能增加散热呢？所以我就把散热又降低了，然后最后跟那个产热就相持平了，就这个意思。 接下来 c 正常饮食，正常吃饭的话，那么我的血糖应该是什么血糖浓度啊？ 是上升，没问题，那么血糖浓度上升了，理论上以高血糖素就得是什么下降。为什么以高血糖素的作用是增加血糖？我现在吃东西吃的，吃了好多葡萄糖进来了，我的葡萄糖已经很高了，那么这个时候我应该是什么要 降低葡萄糖？因为葡萄糖太多了呀，所以我应该是胰岛素的含量才能是说这种上升的趋势，以高血糖素，它得是一个下降的趋势。为什么 c 好加四 d？ 跑步嘛，我在跑步，我的产热量增加，我的散热量也增加。没问题， 跑步你在运动，产热量百分百增加。那么老师为什么散热量增加？你出汗了呀？啊？你的皮肤是不是在出汗，你散热是不是增加了？ 而且就是，我们要知道，就是只要一个人的体温，他没有增加啊，一个人体温没有增加，也没有减少，那么他体温恒定的情况下，产热和散热永远是相等的。如果这个人的体温是增加的，那么他的产热就大于了散热。如果这个人的体温是下降的，那么他的产热就小于散散热啊， 好，十五题就讲完了， a、 b、 d 十六题，它讲的是一个演替啊，我们来看，它说可以用来推断群落演替，注意注意啊，是群落演替，所以 a 错了呀， 所以 a 直接排掉啊，它讲的什么竹笋不是群落？ a 排掉，那么我们可以再复习下演替的定义是什么？是一个优势物种的一个 跟替啊，就比如说这会就像我们的那个王朝的跟替一样嘛，这会是唐朝是老大，然后接下来就是宋朝是老大，然后面是元朝是老大，他就是一个优势物种的一个这样的跟替。好， 然后我们来看到 b 在 腐叶根生植物群落当中，本来现在腐叶根生这边比较优势，结果突然出现了停水，而且往后发展停水植物，它会更加成一个优势 b， 一个典型的一个根体，然后 c 荷花荷叶覆盖了水面，并没有体现那个什么优势物种，或者，嗯，抽上眼就说没有看到那种王朝的那种根体嘛，肯定也不是的。 四、 d 讲了优势呗，对不对？讲了优势物种跟替，本来常绿概念马尾松，我可以是优势，但是是什么？我因为有松材线虫，导致我这个优势物种死了，那么接下来他的优势是不是就开始 衰退了？那么别的能够抗虫的这种树，他就慢慢的会变成优势，这种不抗虫的树，慢慢的就会，嗯啊，就会衰退，他的地位衰退，那种抗虫的地位就会变得提高啊，所以 d 也是对的。那么选择题我们就讲到这， 接下来的大体你们可以到时候提前先看一下吧。啊，这个大体没有一模，那么就是一模，我感觉就是基本上都是简单，简单简单。然后可能再稍微上点难 度，然后这个的话基本上每个都有简单控，有一些难度要稍微思考的控啊。然后你们看一下，到时候我们再来把这个大体过一下。

不要划走，这是湖南学子的噩梦，严德英才长沙市一中月考六档数压轴题，五分钟带你拿满分！首先来看第一题，他说 a 等于一，然后让你求先完成，连这题也不说了， 形式完全就是 y 等于一减一乘以 x 再加 pair 减一。然后来看第二位，他说函数的定义域上不单调，啥意思啊？ 是不是意味着它必须得有一个编号的零点，也就是它的导数，然后也对它去掉一下， 等于什么？ x 分 之 a 减 e x， 然后余零。等号数等于零，得到 x 等于 e 分 之 a， 然后大于零，所以说 a 大 于零， 然后你得到什么？大 x 属于零到 e 分 之 a， 它单调增，一分之一到正无穷单调减，所以说它在一分之一的 q 是 它的最大值。二， 它就等于 a。 被问 a 减二 a， 然后题目让你证明什么，证明它等于这个。把这个式子再说一遍， 能因为 a 不是 大于零吗？你直接把 a 给约掉，然后就得到了， 不论 a 遭遇对于 a 减一这啥千辛万苦是吧？直接对掉，不用减了，你快对他。第三位，他给那个一个看起来特别特别像您的柿子， 他说你不要被树田给吓死啊，如果你被树田给吓死，那你就完蛋了。你官场来讲，阔三爷里面套着一个 f x 大 战的就是狂野与狂兽同步，不 然的话，求道直接给你求死掉啊。树田也只是想为难你，又不是想告诉你。所以说直接对着石子进行一下， 一把二十四的 e 次方写成 e 的 a 乘六 x， 然后再在 b 的 十点里面同时除以 e 的 e x， 然后就得到了 对一向进行同步一下 发现了什么，是不是已经波作出来了？这个东西刚好就是 f s。 所以 说等价于让你证明 cosine t 小 于等于 e 的 t 次方减二二 t， 然后等它求导一下，求导一下，就乘二一到七字旁减二加三 t， 当七小于等于零的时候，这个除以零到一，这个除以负一到一，所以它等于零，就是它小于等于零它的短函数。 然后再将等 t 大 于零的时候， h 零一撇儿，它等于负一小于零，然后你有那个连续性，你可以知道在 t 等于零的右侧区间， h t 小 于 h， 零等于零不满的条件。所以对于任意的 x 大 于零 这个函数的极限，它其实是趋近于负无穷。如果说它的值点只要根据零点存在定义，它的值也必然覆盖一段正数区间。得到对 ta， 然后它就会到达对角，且等于零或等于零或矛盾的， 因此必须要求这个函数小于等于零根一，任意的 x 是 一定到正无穷前面，或在开 a 的 范围。 a 小 于零，它的极限等于正无穷。所以说不满足再来它 a 等于零。 如果 e x 小 于零，满足再来它 a 大 于零。有这样的，你可以知道分子量值就是 a 一 倍六 a 减二 a， 然后再导的小于零，也就是向量 a 小 于二，所以说 a 小 于等于一八。所以说综上所述， a 属于零到一八。

写修左题就是快姐带你速算加内项去的月考题。现在看第一题，一加二分之二，那就是一减 i， i 的 二零幺六次方于二，那就等于负一，所以就是一减 i 减负一等于二减 i 六十九，直接选 d。 月离风寒树，不要被精灵吓死了好，它大于零也是验牌，我验盘，他说两个验点的牌相乘等于零，说明 a b 同号，并且不是零， 那不就是 a、 b 的 云吗？原画本本要截是 a。 再来看第三题， 他说你是这位善良，这位善良，然后告诉你撒野，然后你不要吃蒜啊，你今天又到公事了，以后直接给他，并且给我撒野，然后给我撒野，等什么？二百零七分之二，负二负三六七，我肯定等你们后期啊。 所以说 a b 直接给它干了。再来看 c、 d， 然后分子是否直接把三给排除，所以说看括号直接选 c。 再看第四题，用题就是找茬，你不要去算， 然后再看 g m 三 d 选项，然后算出来卡方等于这么多，然后根据小概率结论的卡方推理检验 它需要有十点八二八才有光点，然后你才有九点九点六三二，你怎么感受的有光点呢？瞎说，这一定就是错的。再来个第五题， 圆台公式太难背了，所以说你记不得是吧，那就不要管用 t 级缩法来做直径和六到十二，然后放大了两倍，然后 t 级变大了八倍，然后圆台等于乘法，等于大圆锥， 减掉小圆锥，对吧？八减一等于七，然后选圆锥的高是三倍根号三， 然后梯级是九倍根号三派七除以三。这选 d 来看第五题，看到贪婪的两倍，直接用和分比， 再引阿尔法加贝塔，再除以。再引阿尔法减贝塔，它就等于坦克， 坦克的阿尔法加，坦克的贝塔，再除以坦克的阿尔法减贝塔。二加一，二减一等于三。 所以说选什么五分之三除以三等于五分之一，所以直接选 b。 再来看第七题，还说喊全体啊，那你干嘛？你去找个最爽的数字啊？解列 x 等于一， f a 加一，再加上 f 零大于零，推出啥？ f a 加一 大于零，然后因为 f x 它是一个减函数啊， f 零又等于零，所以说 a 加一它必须小于零， a 小 于负一，要判 d 选加 c 选哪？那再判几个，那就我希望又不同时从同样看待 十二的椭圆减掉重复的说明系数有四种不同的绝对吧。因为四减三等于十二。然后再看阳位三九，拿一行去掉重复的四个数 n 的 余隙， 然后它左外数是不是有一七二十一发十五正好四种二分一圈 c 学会了吗？谁不会的发。

长沙一中高三数学期末精品卷重磅上线！名校命题匠心打造，题型规范贴合备考节奏，全面覆盖复数集合、函数、立体几 何、数列、圆锥、曲线、倒数等核心模块。基础题康史功底，中档题强化综合应用，压轴题淬炼解析思维，每道题都是题分关键。吃透这份名校秘卷，轻松梳理知识体系， 掌握答题技巧，高效突破数学重难点，备考路上少走弯路，精品资料不容错过，速来解锁全卷解析与核心考点拆解！

很多同学问我，老师，我基础题都会，为什么一遇到月考模拟考的新题，大题就蒙？如果你也有同样的困惑，那么今天这份长沙一中高三的月考试卷就是最好的解药。它不是难再超纲，而是难再知识的重新组装。比如第十题，数列和函数图像结合第十九题， 把即知识点偏移包装成了方程根问题，看懂这份试卷的出题逻辑，比你盲目刷十套卷子更管用。核心题拆解第八题，正方体切角与内切球空间想象与最值转化高考杂考立体几何中的切接球问题是高考小题压轴常客， 尤其考察空间图形，分析结面定位、方程建模能力。关键思路缺失部分为正三棱锥球形饰品，半径最大时，球臂与切面正三角形相切，且与正方体三个相邻面均相切。通过对称性确定球心，在体对角线谋断上建立结面方程，求解半径。 练多面体切球问题，先定球心轨迹，再找相切条件，用勾股或相似建立方程。第十题，曲线下的正三角形竖列竖形结合与地推构造高考杂考竖列与函数图像结合是高考创新题的热点形式，考察图形规律、识别 坐标、表达地推规划的综合能力。关键思路，每个正三角形的一个顶点在 y 等于根号 x 上，底边平行于 x 轴。利用等边三角形的高与边长关系，可建立顶点坐标与边长的地推公式，进而推出按维等差数列提炼。看图找规律题， 先用前几个特例猜地推，再用坐标带入曲线方程，验证通向。第十四题，双曲线的对称点与 离心率几何性质斜率基结论，高考杂考双曲线的离心率求解常涉及对称点钟点弦。斜率基模型是小题中道难度的重要题型。 关键思路，由 m n 关于圆点对称， m q 关于 x 轴对称可知点坐标利用向量 m e 等于四分之九，向量 mo 退出点 e 坐标，再根据 n m p 等于九十 得 k m one k m p 等于减一，结合双虚线斜率基结论， k m p k m p 等于 b 平方，而平方整体消餐的离心率提炼双虚线中涉及垂直对称的问题，优先考虑斜率基结论，可避免繁琐坐标运算。第十八题椭圆中直线过定点 与面积比非对称维达的整体处理高考杂考椭圆中的定点定值面积范围问题是高考解答题核心模块，尤其考察非对称维达定理的处理技巧和函数思想。 关键思路，射线 x 等于 y 加一连立椭圆写出直线 a p 与 b q 方程连立，解出焦点 m 的 横坐标。利用 y 一 y 二满足的维达关系，整体代换消去 m， 得 x 等于四维定值面积比。利用 y 一 加 y 二 平方， y 一 y 二等于 t 加一， t 加二，可建立关于 t 的 不等式，从而求得比值范围。提炼处理非对称式时，可考虑比值代换转化为函数值域问题。第十九题 导数即指点偏移与函数不等式单调性分析与构造放松高考杂考导数压轴题常考，即指点偏移 双零点代换不等式，证明是区分考生逻辑严谨性与代数变形能力的关键题。关键思路一、求导分析单调区间得 g x 在 x 等于一处取最大值 e v 二，由 g x 一 等于 g x 二 得 l n x 一， x 一 等于 l n x 二 x 二，设 t 等于 x 二， x 一 大于等于二，反解出 l n x 一 等于 l n t t 减一，进而将 l n x 一 加 l n x 二化为关于 t 的 函数，用导数求范围。三，构造 f x 等于 f x 加二减 f x， 分 析其单调性最大值等于等于一 z 放松证明提炼双零点问题常通过比值代换化为单变量函数 函数不等式证明往往需构造差函数，结合单调性与最值放缩。备考建议，如果你这次得分较高，大于一百二十，你的知识结构与思维转换能力已较好。重点复盘第八、一零时四十八、二十九、二三题，这些题包含的空间建模、数形递推、几何结论，转化、 非对称处理、双零点代换是冲刺高考一百四十五加的核心思维模块。如果你分数在九十到一百二十之间，你的基础扎实，但复杂条件的整合速度、预算准确性，压轴题突破节奏仍需加强，确保第一道题九十一比十三， 十五比十七，一题全对。这些都是集合复述数列、概率例题、几何、三角的中档题，必须稳拿重点攻克地八一零一、四十八一十九一二题， 掌握其转化逻辑。如果你分数低于九十，别焦虑，本次试卷思维密度大，首要任务是回归中低档题，提高做题规范与速度。反复练习第一到五、 九十二十五十六题，确保基础概念运算简单，见模不丢分。看懂第八、一零一四题的解析，重点理解图形坐标方程的翻译过程，这是突破中档题的关键。这张试卷中，哪道题让你觉得原来这个模型这样用？哪道题 你还有更简洁的思路？评论区等你一起交流进步！如果这份解析对你有帮助，请点赞、收藏、分享，让更多同学看到！

长沙一中的高三月考卷一向已贴近高考，思维量大出名，这次月考六更是暗藏玄机，我从中挑出了五道最具代表性的高考原型题，搞懂它们，你就能摸清高考数学的命题脉络。试题拆解第八题， 概率与组合选择压轴核心考点，分组分配最值概率古典概型高考重要性概率小题常易错点。解析，六人分三批派遣， 按年龄最值分类讨论。由官方解析可知，满足 p 一、 p 二、 p 三的方案共二十种，总方案数为六十种， 故概率为三分之一，关键按最大年龄分类，避免重复技术。第九题，双曲线性质多选择题核心考点，渐近线焦点三角形直线与双曲线位置关系高考重要性双曲线长考渐近线离心率焦点三角形面积多选择题形式增加区分度。 解析， a 项两双曲线渐近线相同，均为 y， 等于二分之根号二乘 b 项，利用定义 p f 一 减 p f 二等于四，即比例关系，求得周长为十二，加两倍根号六。 c 项，利用垂直条件勾股定理解得面积为两，非两倍根号三，故错五百项， 直线与两支相交，则斜率介于渐近线斜率之间。正确答案， a、 b、 d。 第十一题，立体几何翻折多选压轴核心考点翻折问题，线面垂直体积与距离外接球高考重要性 翻折题是立体几何的经典题型，融合了平面几何与空间想象，常考垂直体积球体问题。 解析， a 项由翻折前后边长关系，利用勾股定律、逆定律正 a、 q、 b、 q b 项体积应为十二分之根号二，故错 c 项，利用等体积法求得距离为二分之一正确。 d 项外接求半径应为四分之根号时，故错。答案， a、 c。 第十四题解三角形与几何综合填空压轴核心考点正弦定律函数单调性相似，三角形面积比高考重要性。解，三角形大题常与函数几何综合考察代数变形与几何直观 解析，由条件 o、 b、 c 等于 f、 b 一 百级单调性可证， a 等于 b 等于 c 等于派斜杠。三、再利用对称性得 b、 d、 a、 c、 a、 e 面积比等于对应边比的平方计算的。四十九、二十五、第十九题函数与导数综合解答压轴核心考点 切线单调性横成立问题。引，零点参数范围高考重要性，导数压轴题必考横成立存在性常需构造函数分类讨论。引，零点分析解析一、求导的切线方程。二、正单调性的 f、 x、 max 等于欧纳减。二、构造函数只要等于 a 减一减，欧纳正不等式。 三、通过代换 t 等于 f、 x 化为 cost， 小 于等于 at， 次方减两 t 构造 h t 分 析符号最终得二零一平方关键代换化减。引，零点分析分类讨论参数刷题建议，九十分以下 主攻第一到七题加第十五题，巩固复数集合函数数列基础，九十到一百二十分突破第八、九一一一四题强化概率双曲线立体几何解三角形的综合运用一百二十分以上死磕第十九题， 训练导数压轴的代换与分类讨论思维规范书写步骤。如果你觉得这套题的解析对你有启发，请务必点赞、收藏、转发，你的支持是我持续创作的最大动力，关注我，带你用最短时间摸清高考数学的套路！

好，第五题，在 x 轴上， x 等于零和一米处各有两个点电赫，一个是四 q， 一个是负 q 空间电视。哎，电视的关系是这一个，然后呢？后面有场强，你还要知道，场强公式是看 q 比上哪方， 然后呢？其中这些点到它的距离啊，是距离哈，电子的电赫量是负 e， 质量是小 m 问，现在说法正确的是， 这时你会发现啊，这是两个不等量的一种电赫。你的脑袋瓜里面，我做这个题的时候呢，我把它里面的场强为零和电射为零点，找到之后，我画了这个 five x 图像， 然后咱们再用图像去去说明哈。首先，一个场强为零的点在哪地方呢？由于这是等量，一种电和连线之间是不可能有场强为零的电的，所以吧，他只能是在 q 的 负 q 的 右侧，那么假设他的距离是个 x 的 话， 那实际上这应该是二比一的关系，是吧？你根据这个公式哈，场强等大的话，那正电和负电和 电和量差是四倍，那么距离呢，就应该是二倍，距离是二倍的话呢，在这个地方， x 等于二的时候，它差强是零，不用再用公式去算了哈。说场强为零的点是在 x 等于二处，这是一个哈，所以 a 选项不对， 然后电视为零点呢，它也就错了。但是呢，电视为零点在哪？因为这两个是一种电和，因此连线中间有一个 连线中间以为是多少呢？你根据这个电和量的比是四比一，他们和距离乘反比，你可以把这个零到一之间分成五份，分五份的话呢，到这地方是四份，所以这地方应该是个五分之四米处有一个电数为零的点， 能理解吧？那么还有个点呢，是在一的右侧，在一的右侧有多远呢？你可以写成看 q x 啊，四个 q x 哈， 等于看 q x 减一，那结果算出来这个 x 多少呢？ x 是 个三分之四 啊，三分之四米是在这一块位置哈，哎，在这地方是个三分之四米的地方啊，比一大比二小，那这两个点都不对了啊， a 和 b 都错了。然后 不仅仅是这个题的问题哈，我在这地方呢，建一个 y 轴，不是 y 轴，是 y 图像 y 轴哈，那在他们之间就会有一段这个电视的变化情况，他应该是这样过来剪成零， 口朝右，这边就是口朝左，然后呢，再减成，再重复的哈，减成增加，增加成零，然后到二这个地方呢，就开始平，因为场墙是零嘛，然后拐下来，一直拐的往后拐， 哎，这就是他的发 x 图像，那好了，然后从 x 等于三分之四米的地方在这个位置处释放电子，那么你要注意哈， x 等于三分之四的地方呢，他是发等零的， 然后呢，你这地方哈，场墙是向左去的，这地方场墙是向右来的，所以你要禁止释放的话呢，他是向先是向右加速，加速到场墙为零的时候呢，这地方速度最大，然后再开始向右减速，但是能减到哪？你要注意， 你利用对称性，你这地方电视为零的时候释放，那你一定要减到电视为零的位置，但是电视为零的位置很显然就在无限远处，所以他能不能往负呢？他不可能往负的，所以呢， c 选项也就不对了， 他不对的话呢，只能是 d 选项了，三分之四的时候禁止释放速度最大，那么这个最大速度怎么算出来？ 这道数怎么算出来呢？那你就要看三分之四和二这两个之间的电是差是多少， 这个时候电场力在做正功哈，这地方电视是零，我就要看 x 等于二处的电视是多少。 x 等于二的时候，它的电视是多少呢？是个看四。 q 比上两个 r 吧，哈，比两个 r 了，就比上二，是吧， 然后呢，去减去或加上一个负的也行。看 q 比上这个一，那它是二，所以减完之后呢，就剩一个二倍的 没有二了哈，二约掉了是吧，那就剩一个看 q， 就 剩看 q 了，那因此它和零的差值就是看 q 减零就不再减了，再乘乘个一，然后等于多能变化量， 哎，所以这个最大速度就做出来了，根号下二看 q 一 比上小 m， 哎，所以 d 选项是正确的。都是有难度了哈，都是有难度了。然后第六小题， 第六小题，我把题截过来，这个题比较麻烦。老题，哈，老题翻新啊，老题翻新，几十年前的老题哈， 放这一块吧，哈。如图甲所示， 如图所示，太阳系中有一颗蓝色的冷行星，天王星外空间存在的环状物质，为了确定这个环状物质到底是天王星的部分还是绕它运行的卫星群， 那么这个东西他是不一样的哈，如果。所以这个题啊，老题太老了，但是咱们同学，如果你是没有去看这些东西的话呢，你这个东西就不不太理解这个两个区别是什么哈， 先把题看出来吧哈。啊，发现环状物中心的运行速度为到行星中心的距离关系，如图示，这地方是为平方，这地方是个为零平方，这是个为一的平方， 这是 r 分 之一，这是 r 一 加加 d。 已知天王星的半径是 r， 环状物的宽度是个 d， 那 假如说这是一个行星，这个环状物的宽度是 d 啊，这一片是环状物， 它应该要接着这个东西，是吧？外面这些不要看了哈。哎，那环状物的厚度 是指这一段黑颜色部分是 d 哈，到它是半径啊，到它是半径，然后呢？到外圈呢？是耳加 d， 是 这个意思哈。那我问这个环状物质到底是天王星的组成部分呢？还是这个卫星群呢？ 那你要了解，如果他是天，这个组成部分和卫星群区别是什么？他要是天王星的组成部分的话，那么他就应该是随着天王星转， 能理解吧？如果是他的话，他应该是随着天王星转， 那随着天王星转的话呢？那么他们的角速度就是相同的，那么你的速度就要正比于半径， 那显然这个地方是不对的，所以 i 选项错了。那如果是卫星群的话，那么你的公式就该背下来了。限速度 等一个根号下 g m 比上小 r， 那 微平方呢？就是 g 大 m 比上 r， 刚好满足这个图像。所以它是卫星群，是环绕， 环绕天王星转的，不是随天王星转哈，随着转和环绕转概念不一样，所以 i 选项不对， 那因此你也找不到他的自转周期了。然后是 c 选项， c 选项你需不需要算呢？我觉得是不需要算的，他的第一宇宙速度应该是个为零， 他就错了，那只能是 c 选项是正确了。但是你要想算的话呢，也可以啊，有这个式子哈。这地方就相当于为零了，为零的平方等于 g 大 m 比上 r， 所以它的质量就知道了。 y 的 平方 r 比上大 g， 然后密度呢？是质量比上体积三分之四 pi r 三次方。那把它带进去。哎，结果就是 c 选项了。说 c 选项是正确的， 那这个题哈，几十年的几十年前的老题，但是翻新出来它就是个好题。为什么呢？这个这个东西很少见很少见。