五年级上册第七单元有一首比较难又常考的词,是清代纳兰幸德的长相思阅读理解常考题目,解释这首词的意思,并试着体会作者的思想感情。我们可以从动静描写里感受诗人的心跳。 山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千丈灯,风一更,雪一更,锅碎香心梦不成,故园无此生。 注意诗里的动与静,山一程,水一程,将士们翻山越岭,跋山涉水,脚步在动。这是动态描写,像电影里不停移动的镜头,让我们仿佛看到他们疲惫的身影。而夜深千丈灯千望顶,帐篷的灯火在黑夜里亮着,帐篷静静立着,灯火静静照着, 这是静态描写,却藏着将士们心底的不平静。再看,风一更,雪一更,风雪交加,声音在帐篷外呼啸,这是动态的闹。 锅碎乡心,梦不成,将士们被风雪声吵的睡不着,思念故乡的心更切了。这里的洞是风雪声,反而衬托出内心的静,深深的思念。诗人把感动的洞、帐篷的静、风雪的闹和思想的愁融在一起,让我们读到原来身体走的越远, 心与故乡贴的更近。好了,如果你的孩子阅读理解总是达不到得分点上,就来赶紧报名我的小蓝本阅读理解直播课吧!记得点赞关注哦!专注小学语文!
粉丝690获赞3994

五年级的同学们学完第一单元古诗三首啊,课后有个小练笔,根据古诗内容展开想象,选一首改成一篇小短文,很多同学不知道怎么下手,其实超简单,掌握方法你也能写出高分的作文哦! 先给大家总结四步改写法,好记又好用,照着做就行。第一,懂诗意,先把古诗的每一句的意思都弄懂,理清事,理清场景。 第二加想象,在诗词的基础上补充画面、动作、声音、心情,让内容更丰富。第三,添修饰,用上描写形状啊,颜色啊、声音的词语,让文字更优美。第四,补细节,增加神态、动作、心理的描写,让故事更完整,更有画面感。 接下来张老师就用栀子弄兵给大家做示范,完整访解一篇。冬日的清晨,天刚蒙蒙亮,寒冷的空气啊都好像冻得硬硬的, 可院子里的小孩子早就盼着玩冰了,他们裹上厚厚的棉袄,围好暖和的围巾,小手戴着手套,兴冲冲的跑到金属盆前。盆里的水经过一整夜的严寒,早已冻成了一块又大又光滑的冰,晶莹剔透,在微弱的晨光里闪着淡淡的光。 孩子们小心翼翼的晃动盆子,把冰块取出来,捧着这块冰凉的宝贝,眼睛里满是欢喜。他们找来小工具,在冰块中间小心的凿出一个小洞,再拿出五颜六色的彩线,仔细的穿过去记,好像一个嬴政一样的兵器就做好了。 孩子们提着冰针蹦蹦跳跳的跑到树林里,轻轻敲打起来,叮叮清脆的响声像预发出的声音一样,穿过树枝,在林间回答,好听极了, 孩子们的笑声也跟着飘向远方,大家正晚的兴高采烈,突然啪的一声,冰块没抓稳,重重的摔在地上,像玻璃破碎一样,裂成了好几块。 刚才还满脸得意的孩子一下子愣住了,脸上写满了懊恼。没过多久,其他小伙伴的冰块也接连掉在地上,碎成一片。 看着满地的碎冰,孩子们先是你看着我,我看看你,有点失落,可没过一会都忍不住哈哈大笑起来。清脆的笑声在安静的林间久久不散。

临近期末了,第七单元是不是已经学完了?今天我们来讲解王维的山居秋明的阅读理解考点,结合本单元阅读要素,初步体会课文中的静态描写和动态描写,一起发现藏在诗里的动静密码。 山居秋明唐王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟随意春芳歇,王孙自可留。 注意到了吗?市里有些景物像照片,有些像动画片,比如明月松间照,月光洒在松林间,松树静静站着,月光也静静照着, 这是静态描写,像一幅不会动的画,让我们感受到山林的安静。再看清泉石上流,清澈的泉水在石头上叮叮咚咚的流淌,水在动,这是动态描写,像动画片里流动的画面让画面活了起来。还有竹轩归鹦鹉, 竹林里传来姑娘们的说笑声,声音在动。帘洞下,渔舟荷叶轻轻摇晃,渔船划了过来,也是动态。世人把静态的明月松林和动态的清泉渔舟合在一起, 静的更静,动的更有生气。就像我们画画时,既要画安静的花草,也要画飞舞的蝴蝶,这样画面才更美。古诗是我们期末考试的必考知识点,如果你的孩子总在阅读理解上扣分多,就赶紧来学习我的小蓝本阅读理解课吧!记得点赞关注哦!专注小学语文!

同学们,五下语文的第一课,课后小练笔是不是把你难住了?就是这道,根据古诗内容展开想象,选择其中一首,改写成短文。 别慌,今天我用三步教你轻松搞定写出来的短文,又生动又得分。第一步,先翻译,搭好骨架, 选好你要改写的古诗。比如我们课本一共有三首古诗,我们可以任选一首。今天我们就拿第一首四十田园杂兴及三十一作为例子来讲。 先把每一句诗的意思用现代文说清楚,不要追求华丽,把时间、人物、事情说明白就好,这就是短文的基础骨架。第二步,加细节, 田肉丰满。这一步是关键。给古诗里的景物场景加修饰,补画面。比如写昼出云天夜绩麻可以补充的时间细节,初夏的清晨,太阳刚爬上树梢。 加环境的细节,田间的秧苗绿油油的,带着露珠,再给人物加动作,农民伯伯弯着腰,手里的锄头一下一下认真的锄着地里的杂草, 这样一补,画面感是不是立刻就有了?第三步,树人物让人鲜活抓住古诗里人物的特点,加上神态、心理像事实,田园杂性里的孩童,关键词是天真可爱,可以这么写。 孩子们虽然不懂耕田织布,却一点也不闲着。他们扎着小辫子,冲在山树荫下,手里拿着细小的山枝,有模有样的学着大人种瓜, 眼睛瞪的圆圆的,一点认真,生怕种歪。最后把这三步连接起来,加上一句你的感受,一篇优秀的小练笔就成了。比如这样收尾, 乡村的日子忙碌又充实,连小孩子都这么勤劳,这真是一幅充满生机的田园生活图。怎么样,是不是很简单?赶紧拿出笔记,照着这商铺练一练吧!

开学第一课古诗三首,如何做课后练习呢?动作快的妈妈准备了这本学霸速记同步新版教材,他把需要背诵的古文古诗、日积月累 以及整册书的句子练习都整理出来了。还有每一课到每一单元的考点速记,像重点词语、多音字、同音字、新近字、近反义词、四字词语、词语搭配,还有常考句子、 课文梳理填空等需要孩子掌握的地方,都用红色做了标注搭配,自带红魔卡,边看边测,加深记忆,口袋大小携带很方便,每天读一读,记一记,开学用它晨读、预习都很合适,这样就轻松多了。

哈喽,我们看古诗三首啊,我们首先呢回忆一下,我们说的很重要的一个点,就是中间小瘦子是不是只有一个字,只有一个部分宽,所以我们写这些字的时候啊,我们每一个看一下,那你看这个皱,那这是不就中间小瘦子 撇捺宽,是吧?那呢,这个三,我认为他这个不太对啊,我们要撇捺宽,这个横可以短一点,是不是?这是中间小,这就都中间小瘦的下面撇捺宽啊,到这个云, 那肯定左右结构的,左边肯定是右对齐,是瘦的,这个云就属于这个横宽一点点到这个小的部分呢,左边是瘦的,那右半部分肯定是中间小瘦的撇和竖弯钩宽,是吧?这一点大家一定要在记忆一下啊,因为写宽了之后,后面我们写横线时候影响就很大, 看这个皱,首先尺啊,上面肯定是横折,要内收啊,很多人写错都是因为横折写直的, 这样写他就很丑,他的点是在于两个,一个我们把这个横折内收写好,因为他是折,是短的,要内收。再一个,这个撇写完之后,捺的位置啊,他和我们写大字头是一样的,空捺,对不对?他也是,你要空 撇多低,我捺也多低,这样就是正的,其他的你给他放到哪,放到这个框的正下方,再去放这个横就可以了,所以很容易写的啊, 看一下横折横撇空捺,撇多低,我捺就多低,是吧?纵相对称,我们里面放的是日日左连右不连,是吧?再来一个横是不很容易写, 看这个桑桑,我们说撇写成运势,运势撇就是直撇,嗯,所以我们像所有的三个右,我们要写统一啊,横都是短的,撇横直撇点, 对称的横直撇点,横直撇点,是吧?这个时候呢,我们说他这块放一个,这块放一个,是吧? 纵相对称的,什么在里面放一个横长竖,因为是头身短腿长的,这个时候我们还是左收右放,这个那的角度大一点是不?所以我们这个字写的时候就注意我们这个横撇点 统一,横撇点统一,我们三个右写一样是吧?这块是短横竖,再写撇捺就可以了啊,一定要记得我们这个横要写短一点啊,像我们这个似的写的短一点,然后下面撇捺是宽的啊。 看这个云的话,我们横的角度大家注意,统一,我们建议都写平的,写完平的之后他就很容易统一,对不对?所以我们正常写的时候短横横横,短横又对齐的, 因为是偏旁吗?竖肩顶的是高山,并且还是无论是分为几几份,都是下面下面最高,最下面最长。写竖竖竖撇内左收吗?这个角度写右放的在右半部分,正常写匀就可以了。匀,注意还是这个三角形,这个问题你看连成的是三角形啊, 别把这提提出去贼远,这些点点也要落下来,是不是?所以是撇折点从这往下落,这个点落底座平稳,下一个小左右结构,左紧右松啊,大家很容易起笔,很默认的从愿意从中间起笔, 有很多人就愿意把这个小最后的呈现就是这种状态的啊,他有点偏右,所以我们建议啊,他起笔的位置大概就是在左边中间这个位置最正好的,你看我这个格相当于分成四分,在第一条线, 一共三条线,分成四分,没第一条线写是最正好的,因为一般偏旁比较瘦,我们在这写一个瘦的,是吧,他就还有点空间,没有完全写满到左半格斜钩写撇一定是短的,短横斜钩是吧?撇往上写要内摆小 还是纵相对称,中间小瘦子短横写完之后下面就派一样的吗?撇撇多低,我竖就竖到多低,再弯钩过来。我们看这个生字啊,字词啊, 昼夜这个夜啊,里面很多个撇,一个放上一个,两个,三个,我们说写统一,所以点空横之外短直撇竖短直撇,短横短撇,撇角度一致是吧?再点再捺啊, 这是中间小兽的下面宽,不要上来就把这个横写特别宽。那你这不就一边宽的有两个了吗?桑田田,注意啊, 框不要写这个圆润的圆转我们就横折,我们写直角转啊,就是出棱的这种转不要弧线的,也更不要停顿顿笔的。我们不写作品的时候就不那么写,横的话我们就居中写呗。空间平均分的左右都不连, 这是横长一点的勾,最后封口的是横,连这个勾,这个左右都不连。一定记得啊,匀 更的左半边和云一样啊。这个我们不说了,更说一下这个景,我们说中间这个和开心的开是一样的,我们是怎么样?中间留的是正方形,所以是短横短横竖竖竖撇竖,这个字还像什么其他的奇,你看我们写其他的奇的时候,我们说右上有竖写高, 所以我们不能这么写,这样他出头太太多了,你就这个比例就不好,我们会给他改良成什么?短横,这个只出头一点点,右上角数学高,这样还是头身短腿长,比例是对的啊,所以这个和其他的棋就很像啊。这写个长横, 在他正下方撇点是吧?他这个颈也是短横,出头一点点竖竖撇,右上有竖竖写高,右下有竖竖写低。这么写就行啊,福小这个不太好写啊。提手旁,我们说左横明显在横中线上面,竖靠右,竖勾提画,提画和横是有明显角度区别的。 右半部分啊,横折是内收的,在他正下方,你看啊,在他正下方下一笔写什么?下笔写短横对齐的,是不是当我这个高度确定了之后,我下面是一样的高度的啊?所以我在写这个竖的时候,这竖的长度就是和这个圈一样高。 横折钩是吧?我让这个圈一样多,因为是单腿的,所以并且这个折短,所以我们横折钩要内收,这个时候在里面我们再去放竖两个, 你看空间平均分去放一个竖撇,刚出头的一个竖撇和一个出头多的一个竖,是不是这么写的?整体是让右的再看一下啊,是横折内收的短竖,这个圈一样一样高, 横折钩他是角度一致,空间平均分刚出头一点写竖撇,右上有竖竖写低,整体让右啊。 第一次写的话,我又切换成半手写体了啊,就不建议大家参考这个去写。首先我们写这个东西的大小,请你按照这个范 范成大这个作者的这个大小去写啊,不要写他这么大,他这么大,我觉得没什么太大用, 这是第一点大小大小,注意。第二个就是我们平时练的时候,我们说居下写对不对?所以很明显,比如说昼出耕田夜绩麻,那昼我们写在这,这时候横这种算落下来的,对不对?出我们这个点需要落到这个线上啊?落到线上耕的话,我们竖是需要落下来的 田,我这整体的框偏下一点点叶肯定是撇,竖和这个捺是落下来的啊。这种算落季肯定是右半部分的竖,撇点落马肯定是竖落, 竖落是不是一定要记得要落下来,不要像他这么写啊?我们就是居下的去写,所以像这个同横应该在这孙竖勾落下来解落,撇点落,竖落,撇点落。

五年级上册语文第七单元以自然之美与细腻情感为主题,核心课文含古诗三首、 鸟的天堂、月季、期末常考知识点,聚焦、基础、理解运用三大板块为 复习核心内容。生字词是基础必考点,需重点攻克易读错、易写错及高频词语。易读错字方面,古诗三首中明博观鸟的天堂、中融细药、月季中炳、 极度鸟鸟需准确掌握读音,多音字薄更在课文语境中的读法是高频考察点。易写错字需关注。离漆沐浴细鸟极度,其中离下部是水的变形, 七右半部分为七系的左半部分,笔顺易错,避免多笔少划或行近字混淆。常考近义词如黎明拂晓、照耀映照,羡慕到艳羡。反义词如明亮、昏暗、热闹、寂静、新鲜陈旧需牢记。 夜幕降临、心旷神怡、应接不暇、面面相觑、袅袅炊烟等重点词语的示意与用法要熟练掌握应对选词、填空、词意辨析、造句等题型。课文理解是核心得分点,需逐篇吃透主旨重点语句及情感表达。 古诗三首需做到背诵默写无错漏,同时理解诗句大意与深层情感。山居秋明,以空山新语为背景, 描绘明月清泉、竹轩帘洞的清新秋景,寄托诗人寄情、山水淡泊名利的高洁志趣。常考明月松间照、清泉石上流的画面描摹与情感分析。 枫桥夜泊借月落乌啼霜满天、江枫渔火等奇情异响,抒发游子漂泊他乡的孤寂愁绪。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船是高频赏析剧,需体会景物与情感的融合。长相思,以行军途中的山一城、水一城、风一更雪一更为线索,将旅途的艰辛与对故乡的深切思念交织。 长考,对刮碎湘西梦,不成故源无此生的理解。现代文部分鸟的天堂需掌握作者两次游览的时间,傍晚、早晨所见景物及情感差异。 第一次见静态的大榕树,突出其大茂盛、生命力旺盛的特点。第二次见动态的群鸟纷飞,展现热闹、生机盎然的场景。长考,静态描写与动态描写的结合及其表达效果, 以及那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!两剧中鸟的天堂的不同含义。月季围绕寻月展开,描写孩童在庭院、河边、沙滩寻月的过程,体会月亮的灵动与孩童的纯真。重点分析月亮是大家的这一感悟背后的情感, 以及文中细腻的警务描写和心理描写对表达主题的作用。语文要素是本单元复习的重中之重, 核心是初步体会课文中的静态描写和动态描写,以及感受景物的独特之美。学习描写景物的方法复习时需明确静态描写,如鸟的天堂中榕树的形态。 月季中庭院里禁止的月光与动态描写,如群鸟的飞鸣,月亮在水中的倒影流动的区别。理解两种写法如何共同突出景物特点,营造意境。同时要掌握描写景物的关键方法, 如抓住景物的颜色、形态、声音、气味等特点,按一定顺序、空间顺序、时间顺序描写,融入自身的观察与感受。如月季中通过孩童的视角描写月亮的变化,让景物描写更具感染力。 此外,还要学会联系上下文和生活实际,体会课文中蕴涵的情感,这是阅读理解简答题的常考方向。习作于表达常考主题为写景类,作文要求写一处喜欢的景物,一次观察经历或描写景物的变化。 写作时需运用本单元所学的描写方法,选择典型景物,结合静态与动态描写,按一定顺序组织材料, 融入自己的真情实感,避免空洞磨砺景物。要通过具体细节,如声音、光影、触感让景物鲜活起来。例如描写月光,可借鉴月季的写法, 捕捉月光在不同场景中的形态变化。部分习作也可能结合观察与发现主题,要求写出景物的独特之处,体现观察的细致性。

五年级下册第一单元的古诗三首,有一个课后小练笔,要求发挥想象,改变其中一首,我们今天来改编。四时田园杂性清晨,阳光洒满村庄,大人们早早扛起锄头走向田间,弯腰除去田里的杂草,汗水顺着脸颊滑落。 夜幕降临时,他们又坐在灯下搓麻线,指尖飞快转动,一根根细麻变成了柔软的线。 村里的男女老少都在为家事忙碌,各有各的职责。树下,几个孩童蹦蹦跳跳的跑来,他们还不懂耕田织布,却学着大人的模样,在桑树荫下挖坑、放籽、填土,认真的学着种瓜。小手沾满泥土,脸上挂着笑容,眼里全是期待。 微风拂过,桑叶沙沙作响,婷婷的劳作声与孩童的欢笑声交织在一起,汇成一幅热闹又温暖的乡村画卷,满是淳朴与欢乐。 好了,如果你的孩子阅读理解总是达不到得分点上,就赶紧来报名我的小蓝本阅读理解直播课吧!记得点赞关注哦!专注小学语文!