四下美术的最后一课画目录怎么画

今天我们一起来画美术书上这个投篮人物 树构图，主题人物两拳大小， 用火柴人的方式画出动态。注意这里我用的是肉色，颜色浅，容易覆盖。 第二步，选择喜欢的颜色，涂上脸、衣服、裤子等， 添加人物细节，让人物丰富起来。 添加场景，告诉大家我们在干什么？

黄老师，今天给大家带来一段声音，我们仔细来听一听，你想到了什么？这是在哪里出现的电影？这是电影当中出现的，那你脑海中有什么画面浮现出来吗？好，请你来 一条龙的形象，很好，我们来回顾一下这一个电影的片段，这是我们看电影的时候，开头会出现的片段，它是由一条胶卷 汇聚而成一条龙的形象，而且他最后形成了标志，特别像一个艺术的艺字。龙是中国的符号。龙，他是真实存在的吗？好，仔细想一想。先来说一说他是真实存在的吗？ 好，你来是对龙，它是我们想象出来的，在神话和传说当中出现，是我们祖先为了表达对大自然的热爱，对美好生活的向往而虚构出来的这种形象。 我们今天就一起来进入中国龙的学习。中国在日常生活中你有见过龙的形象出现在哪里？好，请你来好好，请坐。还有吗？在哪里见过龙的形象？你来寺庙里，寺庙当中 还有吗？你来电视里面看见过。好，你每次去过桥时，那些桥上都会有龙的图案，桥上面会雕刻龙的图案，是不是你观察的很仔细？那我们来看看。 龙的形象很多出现在建筑当中，比如说这一个天安门广场前的 华表上面就有蟠龙的形象。还有在我们生活当中，同学们喜欢吃的糖果，也可以设计成龙的形象。还有我们民俗文化当中，比如说 赛龙舟的时候，每年都会进行还有舞龙的表演。在影视作品当中，同学们见的更多了。龙是动画电影当中的常客，我们现在的人们是如此喜爱龙的形象， 将龙形象运用在了生活当中的方方面面，古时候的人他们更是如此，龙的形象千变万化，这一个新石器时期出土的 c 型玉龙，你看他像哪一个动物的外形？ 蛇，你说蛇对像蛇，他现在的造型还是比较抽象的。到了唐代的时候，我们出现了有四足的是金斗龙， 而到了明代的时候，这一个龙纹瓦裆，他的龙形象已经发展的比较成熟了。我们放大来看看，你看他已经拥有了这种鳄鱼头、蛇身、鹰爪，还有身上鱼鳞的这些特征，我们龙形象的发展 由抽象到达了具象这样一个变化的过程。我想请大家一起来玩一个小游戏，你能将这一些动物的局部拼凑成一个龙的形象吗？好，请你来尝试一下，老师给你帮下忙啊，这个有点不好， 好，很好，我们这位同学还是比较迅速的将我们的龙的形象拼凑了出来，我们同学们给他一点掌声鼓励好不好？我们可以发现我们的龙形象， 他是结合了动物局部，比如说鳄鱼头，这个是鹰爪对鹿角，鹿角这个 马是马，这里鱼尾蛇身对，他将动物身上最华丽的局部特征 组合在一起的万物之灵。在我们晚清的时候出现了我们中国第一套邮票，它就是大龙邮票，为什么我们出现的第一套邮票就是大龙邮票呢？为什么是龙的形象出现呢？ 你觉得它有什么寓意吗？谁来说一说？你来代表了吉祥哦？龙，它象征的吉祥还有吗？龙有吉祥如意的寓意，你觉得它还有什么寓意？你来，它代表和平，它有和平，它将动物身上这么多华丽的部分组合在一起， 他还有哪些寓意？好，你来，是我们对大自然的喜爱，也是一种馈赠，对不对？是一种非常的喜爱。好，请坐。同学们，世界上发行的邮票都是每个国家将自己最具有代表性的东西体现在邮票上，所以 我们运用了龙的形象，它象征了中华民族团结凝聚的精神，我们第一套大龙邮票因此便应运而生。 同学们，你们看看我们书上的内容，你能找到邮票当中有哪些元素组成吗？好，请你来 铭记铭记。你来尺，孔对尺，孔还有什么？你来图案，你来念，尺对念尺，还有句号。老师再考考大家，这当中铭记它有什么含义呢？ 给大家一分钟的时间，你可以小组讨论一下，你觉得平静代表什么意思？我知道了，时间到， 谁来说一说。好，你来。我们发现上面有中国人民邮政几个字，因此它代表的是 什么？国家、地区以及发行的机构。那图案很明显就是中间的这个形象面值， 也就是这张邮票他的一个刷分的这样子一个数字的标识，他的字号，也就是这枚邮票发行的顺序编号。同学们，我们的邮票是如此的珍贵， 老师也特别想拥有一枚有纪念意义价值的邮票，我画了这样子一个龙邮票，大家一起来看一看。同学们，我们画龙邮票的时候， 第一步是进大厅找出龙的位置，第二步是挂龙形象，第三步是添邮票元素，第四步是上颜色。哇塞 哇，同学们，你们发现了吗？我们设计龙邮票的时候，他有哪一些设计步骤呢？好，第一步是做什么？ 你来。好，先画出龙的图形。好，先画出龙的图形，那就是第一步，刚刚出现的是第二步是什么呢？好，你来画龙形象。哦，画龙形象很好， 第三步呢，请你来说。第四步呢？一起告诉我说，给我。好， 黄老师会画了一幅巨像的农邮票，我看到了一幅抽象的农邮票，我觉得它也特别的好看，它呢，各有韵味， 请你们来说一说，你喜欢哪一幅？第二幅，你喜欢第二幅，为什么？因为红红红红火火的样子很着我喜欢，你觉得它的颜色很热烈，是不是？好，还有吗？ 你喜欢第二个原因是什么？他的龙形象比较的比较的具象，我们喜欢他。好，请说，还有吗？ 第一张的有没有？好，你来，你喜欢第一张原因，因为他也是能看出那些是龙形，因为他也能够看出来是龙的形象，而且他比较的抽象。 好，你，我喜欢第一步，因为他看上去很有古代风格，你觉得他很复古，也很有设计感，是不是？好，那你会喜欢第一，因为我看到了他的车体，车体很好， 这两一幅巨像的和抽象的都各有韵味，抽象的很有神秘感，这个巨像的它的颜色方面也是特别的好看。同学们， 我们今天要画一幅龙游票的作品，大家拿出你们的画笔，开始大显身手吧，没了， 画好了。 好，这里有很多同学画的作品， 有些同学可能颜色没涂完，但是彭老师觉得其实你的整个构图画面一定是比较的好看的。 这里这么多的农游票作品，你喜欢哪一幅呢？都喜欢，好，举手来喜欢我，你说好，你上来。 你告诉老师你喜欢哪一幅作品？好，你喜欢这一幅，为什么？贴的画的很有古代风采，是不是？好，还有吗？好，你上来指一指。你喜欢哪一幅作品？喜欢这一幅，为什么？好，我们帮他看一看。 为什么要放大我？哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。 画了很多有趣有创意的龙邮票。其实我们的龙形象 还可以运用很多的综合材料来创作，他还会更加的精美好看。我们来看一下 这是什么材质进行创作的？对，这一个你可以发现它是一个立起来的，它是一个立体的 龙作品。好，再看这个，他把龙形象与工艺品的造型结合在了一起，极具创意性。这一幅龙的身体是用什么做成的？叶子？ 对，是用叶子做成的。好，这一个举手说他用了彩纸，经过了什么？对，剪贴做成的，有点像 无雕一样的形式，对不对？好，同学们，我们今天学习了中国龙这一课， 我们中国人是龙的传人。同学们，你们在回家之后也可以继续把你的画面完善，你也可以尝试用这些综合材料来创造一个龙的形象。我们这节课上到这里下课。

今天老师要给大家讲一个故事，在很久以前，有一个色彩的王国，那里住着一位 慈爱而又威严的国王，但是突然有一天他不会笑，也不会哭了，那这个时候他的三个可爱的女儿 红、黄、蓝决定踏上旅程，为夫妻寻找治疗的秘方。那么今天就跟着三位公主一起来学习色彩的情感，探讨色彩的秘密。请把书翻到这一刻， 那么小仙女告诉我们，只要我们通过了三个考验，就能找回国王丢失的情感。那么我们进入第一个考验色彩的联想。老师，这里有四幅作品， 请你们思考观察这四幅作品，讨论一分钟的时间，他们四幅作品分别对应春夏秋冬的哪一个季节， 并且从色彩上面来说，你告诉我，你为什么是这样认为的？好，开始讨论，时间到停止讨论。我请同学来告诉我，第一幅图你觉得是什么季节？杨宗祎告诉我， 我觉得第一幅图是春，为什么你觉得它是春？因为春天是生机勃勃，春意盎然，都是一片翠绿色，所以你在看这个绿色的时候，你想到的是什么？春天的什么？春天的小草生机勃勃的，请坐。那我们看第二幅 图，你觉得它对应的是哪一个季节？你来说，我觉得它对应的应该是秋天。 第二幅图是秋天，第二幅图是冬天。为什么你觉得他是冬天？他用了什么颜色？深和那两个 蓝色，一个是深的蓝色，一个是浅的蓝色，那你想到了冬天的什么？寒冷对不对？蓝色是属于什么色？紫色，所以想到了冬天的寒冷，给人以寒冷的感觉。第三幅图，再请一个同学，好，你来说 是夏，夏天，你为什么觉得它是夏天？因为如果是秋天的话，就不会有绿色，全黄和全红而夏。而夏天，我们除了看见红色以外，还会看见茂盛的绿色，看到了茂盛的绿色，那红色的部分你想到什么？ 红色部分夏天，想到了炎炎夏日，在树荫下面炎炎的夏日，那第四幅图，答案就已经出来了，大声告诉我是什么？秋天？秋天，你看他的黄色和橙色还有红色，让你想到了秋天的什么？ 落叶？秋天是什么季节？落叶季节让我想到了什么？好，恭喜我们闯过了第一关，接下来我们进入第二关，变色彩。 人们常说诗是时间和语言的艺术，而话呢，是空间和色彩的艺术。那么我们来看一看 老师展示的这一幅画和一句诗，请你们先有感情的把这句诗齐读一遍，开始等闲。识得东风面， 万紫千红总是春。宋朱熹，好，可以了，一阵风吹来，吹开了什么万紫千红的鲜花，百花争妍，万象更新。那在这样一幅图景里面给人什么感觉？春意盎 好，你来说春意盎然，你发现春天来了，你有什么感觉？你觉得你对春天带有什么样的情感？欢乐愉悦的，你看他的色彩是怎么样的？ 明丽丽丽，对，明艳，五颜六色的，非常的鲜艳，所以带给人的心情就是什么愉悦的，快乐的。那看第二幅图，再有感情的齐读一遍。夕阳压痕成玉摧，甲光向日金陵。 离开战争的黑云滚滚而来，阳光透过云层照射在士兵的铠甲上，反射着金色的光芒。在这样一幅图景中， 你觉得传递给我们一个什么样的感觉？造矛盾还有别的意见吗？李柯达，我觉得这是感觉，有感觉，有点动摇，让人家发现了一点动摇，还有吗？好，你来说， 庄重、威严。好，你们观察一下这幅图，它的颜色是什么颜色，对不对？传递给人的感觉是什么？ 灰暗对不对？有点沉重，有点悲壮的感觉。在通常情况下，明艳的颜色给人的感觉就是什么，欣喜、愉悦。但是灰暗沉重的色彩给人的感觉是带来什么？矛盾？压抑，对不对？压抑，惨烈矛盾。好， 欣赏了诗和花的美，老师，这里有四段音乐，请你们边听音乐边思考，他应该是对应哪一幅画？我们来连连线，看你们连的对不对？听第一段音乐，好， 你觉得他应该是对应哪一幅画呢？杨佳慧， p， 对 应的是什么？快乐轻松的， 是不是？因为这个图感觉到是什么？在视觉上给我们的感觉是什么？很明亮的对不对？看起来就是让人心情很舒爽。第二幅图我们来听一下，好，这一段音乐你觉得是一个什么样的音乐？小浩辰， 他的线连着的是 a， 对， 让我感觉很激动。你看他的颜色是用了什么颜色？红色用的比较多，对不对？红色给人视觉上的感觉就是非常什么，有热情，对不对？那我们看第三段，是一个怎么样？很优雅的音乐， 平缓的音乐，那这样一个音乐，你觉得是的？心旷神怡的时刻，请坐。答对了，那 马上我们的答案都出来了，对不对？那我们再听第四段，他对应的是你心里的感觉是怎么样的？忧愁，你来说忧愁，忧伤的感觉，忧愁，忧伤，而且他的旋律是怎么很低沉的？心里有一点点不安，有一点矛盾，对不对？他应该是对症矛盾的感觉，那我们都答对了。 接下来我们来欣赏两幅画家的作品。第一幅是荷兰的画家梵高的画，他画的是个向日葵，向日葵是一种向着太阳生长的 非常有生命力的植物，你看它的颜色，大量的用了什么颜色？黄色用绿色对不对？黄色和纯色。这幅画面里，你看它的花朵像火焰一样，给人的感觉是什么？ 你看到这幅画起来说朝气蓬勃，非常有生命力，像向日葵一样，对不对？那第二幅图是罗威的表现主义画家蒙克的画，这个作者他走在海边的变道上，又累又病， 突然仿佛听到了一声尖叫，贯穿于天地之间，他有感而发，创造了这幅画。你观察下人物的表情是怎么样？你可以做一下这个动作怎么样？很害怕，惊恐，惊慌，而且你看它的颜色是非常的浓烈的，对不对？传递给我们的什么感觉？这幅画 烦躁，还有你来说不安，对不安，对不对？还有种孤独感，所以这两幅画给人的感觉怎么样？完全不一样，是不是？恭喜我们闯过了第二关？接下来我们进入最后一关 画色彩，但我们每个人心中都有一件难忘的事情，对不对？请把你心中一个难忘的事情，当时的心情用点线面的形式去表现。油画棒画在你的画纸上，可以开始动手了。暖色带给我们的感觉是什么样的？ 快感是心情，冷色给我们的感觉是平静的，是忧伤感，也是愤怒， 是因为这个摄像头太多了。 哈哈， 怎么弄？我还改编一下，想先贴完这一首歌的这一期我再贴起。好， 请坐好，接下来我们来欣赏一下。动作快了，已经完成的同学，你们的情感已经把这块黑板也给占满了。 那我请同学来猜一猜，你喜欢一二三排哪一幅作品？你再来猜小作者他表达的是什么样的情感？你来说第一排的第五个， 你觉得他表达的是什么感觉？欢乐，你为什么觉得他是欢乐？这颜色看不出来他用了什么样的颜色？红色，橙色，黄色用的比较是什么色？暖色，所以给人的情感是什么？欢乐的？那谁是作者？站起来， 谁是作者？米奇，他说的对不对？是个情感吗？ 好，请坐好，我再请一个同学来猜，你来说三排的第二个，第三排的第二个，那这个很好猜，我也猜得到。你先说开盾，矛盾，你觉得他为什么表现出了矛盾？ 因为他的颜色很混乱，你看不协调对不对？他的线条很混乱的对不对？感人感觉到怎么样？矛盾？谁是作者好？赵媛媛，你觉得他说的对吗？他画的是烦躁，你看他的线条是怎么样的？ 混，混乱的，心里一团乱麻对不对？有点烦躁，好在请你跟同学说好。杨家荣，我选第三排第一个，他是什么感觉？他是全部用的是暖色，但是开心的好，你来说小作者， 他是什么？他说的是什么？感情？有激情的，因为再仔细看一下，他的颜色是什么样的，哪个颜色偏多？全是暖色，红色偏多对不对？红色给人的感觉是什么？红派激情的好，李柯达，第四个，我比较喜欢 第三排的第四个，你觉得他是什么感觉？他也是比较烦躁，因为他中间有种波浪状的，而他的颜色怎么样？ 也比较深，对不对？好，小作者来说了，嗯，我还有一点点激情。还有一点点什么激情？你因为什么事情感觉到？ 我是刚开课觉得很开心，我很开心，再有一点点不安，有点又开心又不安，对不对？好，请坐好。再来说。还有别的同学吗？来猜一猜。情感的 好，你来说，我喜欢第三排的第五个。为什么你这个头发可以看出这是矛盾的啊。他是矛盾的，因为他的颜色很怎么样？很混乱。好，杨宗祎，你来说一说你的故事。因为我觉得今天 早上被我妈妈骂了一餐，我就觉得今天有很烦躁，一坨一坨的雾，你们看到了吧，因为一坨一坨的仿佛罩着一层乌云一样。对，因为被妈妈责备，你颜色用的比较多，你妈妈可能对你是爱的责备。请坐好， 其实除了我们用绘画的形式，还有很多别的形式。首先恭喜我们大家通过了三个考验，国王已经找回了他的情感了， 那么他决定带领我们去欣赏一下其他的色彩作品，比如建筑，你看它的颜色是怎么样？非常的漂亮，是印度的一个民宅，还有一个 茶几雕塑，你看它的光反射出五颜六色的光芒，对不对？非常的漂亮，还有摄影作品的色彩，还有手工作品。好，希望你们在课后能继续探讨色彩的魅力，下课。

今天教大家用一张纸做一本属于自己的小书，或者说小册子，那在英文里面呢，这个东西叫 zine， 就是 magazine 的 那个后缀，因为它也像一本小杂志一样嘛， 哎，就是这样子的，这就是一本我在学校印刷 workshop 做出来的小书，也是用到了这个字印的方法。那我们今天会学到两种做书的方法，一种呢是八页的，一种是十四页的。好啦，废话不多说，让我们开始吧。那我今天准备的呢，就是一张普通的 a 四纸，首先我们就是把它对折， 然后把它这个左边右边都给它翻下来一折， 我们打开它，现在就是个风琴折，然后再把它上下对折 折好。我们这张纸已经分成了八份，好做了一个标记。大家可以看到，我们现在只需要把中间这条红色的线裁开就可以了，这个红色线的长度呢，就是中间两格的这个长度，你也可以把这个纸直接对折一下，然后剪开。这 好先打开呢，就是中间有个这个口，我们捏住两边这个封折的位置，哎，这样子，这样子让他立起来 推好，变成一个从顶上看着这个十字的形状，我们只要从一边把它这样推住，这个书就做好了，那我们再次给它进行一个压实， 让这本书更平整一些。哎，这就做好了，可以看到有一共一页，两页，三四五六七八。那做的时候呢，我们可以先用铅笔在小书上做一个标记，比如说这一面就是封面， 然后翻过来这是一二， 然后最后呢这个是底，我们再把它展开的时候，就可以看到它的这个朝向了，那么封面是在这，然后封底是在这后面就是这样的一二 三四五六，不管是你在电脑上做排版的，还是自己亲手手绘的话，这样子标一下页码，就不会把方向做颠倒了。 好啦，那这个呢，就是很简单的我们一个八页的 z 页的做法，接下来呢，我们来做这个十四页的，还是拿出一张 a 四纸，和刚才的操作是一样的哈，还是去折这个风琴折，那这回呢，我们是把这个纸分成十六份， 折好以后就是这样子的，那这两条线呢，就是比刚才那个八叶版本多折的两条，我们把它平分成了十六份，我还是给大家做好了一个标记哈，我们接下来就是把这三条红线剪开就可以了， 都裁好以后呢，线就变成这样了，我们从脚上的这一片开始，其实还是像刚才这样，我们就是让他像树叶一样这个地方翻下来， 让他这样一页一页一页的贴上来，然后该折的地方，哎，这样折， 那折完以后呢，前后都有这样织出来的一页，我们把这个前面这一页给掰回去，因为我们这是有一定厚度的嘛，他们不能完全的对齐这两边这两片，所以我们让他去当这个封底，就不影响美观。把这样折过去， 然后稍微按压一下，可以留出一个，可以在这个上留出一个我们这书的厚度，然后把它两片中间粘起来就可以了。 这个地方没有完全对齐是没有关系的，因为这样子呢，他就不影响我们这个书的这个厚度了。对，因为我们把这个其中的两面粘在一起了，所以他即使折了十六分出来，他只能做十四页， 所以呢这个就是一个十四页的做法，那这个呢就是一个八页的做法。那在我们做书的内容的时候呢，就是像刚才我说的那样，你可以先在这个书上面标一下页码，以及封面和封底都在哪里，就可以在电脑上排好它的这个方向和位置，然后直接打印 就可以了。打印好了以后呢，你再去进行剪裁，然后做成这个小书，可以把我这本书打开给大家看一下。那我这个就是拿一个 a 三纸的大小去做的，可以看到它方向其实是有正有反，然后封面和封底在这个地方。 好啦，那今天这个很简单又非常实用的这个小册子 zine 我 们就教到这里啦，你学会了吗？学会了记得给我一键三连哦。那我们下期再见吧，拜拜。

嗨，打个咕哒。

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