张弓言语十二剑哪一节讲细节理解题

张公也有十二届的回放，其实我讲过这个词语对不对？讲过这几个词语啊，交相辉映呢，他一般指的是光亮、色彩这种外在的形式，外在的颜色，他互相照耀的关系啊，不太形容 两个之间的影响对吧？抽象的受的影响不太不太这样用啊。然后呢，相应程序是不有点 脱离这个严肃的感觉了？那别人是改革法治，他跟有趣没有关系对不对？而且相应这个词语其实也是有一种外在的感觉，跟这个辉映的映一样啊。那么最后一个来有没有听完？十二位同学，相为表里这个词我是不是讲过一次 对不对？是不是类似于互为表里啊？那么我说过这个词一定要体现什么关系？内外关系，而且我说过这个词只有 在我的印象当中啊，只在二零一九年的联考题这道题当中考过，他在形容什么呢？形式主义和官僚主义？ 形式是外在的，然后这个呢，是内在的，以内以外，所以叫做互为表里，以内以外，互为表里，所以那文段中 改革法治是内外关系吗？谁是内谁是外呢？没有内外对吧？没有，对培跑词说的非常好，所以呢，排掉大家选择 c 项。好，那我想问大家问题啊，其实这个题如果让你自己作为作者去 出一个成语的话，最好的词其实不是相的一张，而是什么词啊？事业单位也可以听啊， gl 什么意思啊？官僚啊，敏感词啊，不能不能随便写的啊？对，相辅相。

哈喽，大家刷到这个视频的你其实已经上岸了，只不过现在是你的道具，你在回顾自己的学习历程。今天的这个视频呢，除了就是接着我们上上个视频的那个前半节来梳理这个之外呢，最重要的想给大家分享一个就是我们考前的这样一个思维简化，就是你要把自己的大脑调整到你考场上的状态，就是你可能会紧张，会高压的情况下，我的脑子里只有最简单的东西，最本能的东西去做题，你怎么去调整状态呢？主要给大家讲三个部分， 第一个就是我们的言语理解的一个做题的原则，也是我们张老师讲的就是要抓大放小，尤其是尤其你在考场上很容易二选一纠结的时候，这个时候一定要相信自己，你相信考场上自己，我就是最正确的选择，我选哪个，哪个就是最正确的，这个呢？其实这个思维呢，大家可以把它当成就像我们的思维导图一样，你学了很多你自己花的一堆一堆的小框架，你要现在就是只记的一个大框架，考试的时候只要提取出大框架，用 最简单的思想去做题就行了。第一类就是我们的中心理解，包括我们的语句表达，细节判断的这类题型呢，主要给大家讲一下，就是我们的中心理解的时候，一定要先去看他的题目问法，你 如果是中，如果是细节判断题，这个时候你要先去从选项入手去做，不要不要你的读完很长题的时候，发现人家是细节判断题，白读，这个是一个很重要的一步，同时呢，比如说你的，你最近在做题中发现自己的排序题啊，或者什么接力题啊，你有一些困惑的话可以再去，我们老师的就是我们张国言域的，你直接去十二节，老师所有哪部分不会直接去点开看一下，老师的方法这里都会有的，他每每一节课都会有不同的讲解，直接去看就行。这里不 不多说了，下面呢，就是你在阅读文段的时候，一定要注意他的话题的一致性，不管你是写介于表达还是写什么，就是我们的中心理解，他整个文段其实话题一致的，虽然说他可能会有什么转折啦，什么啊。还有比如说我们的题对策一定是一致的，包括他的首句其实是很重要的，他的首句并不说这句话本身，而是他的话题，他首句的话题其实是一个奠基的作用。 第三个呢，就是你要不要被选项带着带着走，你细研判断题，你可以看到选项之后去对应，但是中心理解题，你相当于看完选项，哦，选项说的对，我就选这个， 这个也是我觉得比较重要的一个。嗯，下一个呢，就是我们的逻辑填空，逻辑填空其实大家想听详细的直接去，我的就是前半节的梳理，上一个视频是讲的比较详细的，也是老师的精华的一个思维。这里呢主要还是给大家强调一下，就是我们的原则，还是老师说的原则就是什么呢？词语的意思正确加使用规范，只有这两个原则，尤其是这个词不太好，就直接给他排除了， 他只要意思正确，就先给他留着，你给他，你手松一点，不要上笔就那么紧。第二个呢就是老师的这个也是真的是老师的精华部分，就是用中心理解的思维去做逻辑，尤其是你在纠结的时候，纠结的时候你就要 比如说 ab 两个选项，纠结的时候你要想哪一个选项，可能这两个选项在词语搭配上，词语试一场都都可以，你就要想哪个跟我们文段整体来说更符合，这个来说我觉得对你纠结的话是很有帮助的。第二个呢就是纠结的时候控制间不要轻易的排除，你要看控与控制间的关系，他们俩呃近义的还是反义的，就是前后也会有一个对应。 还有就是老师讲的这个宠词和陪跑词，就是在我们的言语二百题，最后就是老师大概最后十五分钟的时候，老师给你进行了一个就是这个思维导的梳理。这最后呢，老师有一个就是我们的宠词和陪跑词，大家可以看到 老师展示的一些宠词就是常见的一些正确选项， paypal 词就是常见的，但是呃，一般都不选的词，这些只是老师列出的一些，你还可以根据你平常总结的常见的这些可以进行一个自己的梳理。今天呢，这个视频主要就讲到讲这些内容，所以请你相信自己，最后这几天你一定可以的，因为结局已经注定，你已经上岸了。好了，今天这个视频就到这里，拜拜。

男友们，张公言语十二届八到十二届逻辑填空思维导图思路分享这是本姐人生当中第一次这么正儿八经的出言语的视频哈，其实还有点 诚惶诚恐，不管了啊，因为我确实啃了两遍八到十二届我感觉我也是略知一二的哈，分享一下来吧。首先哈逻辑填空一个总的方针，记住他是种逻辑做内容的， 也就是说我为什么选 a 不 选 b， 我 为什么选 c 不 选 d， 就是 因为题干他一定会给我们提示，他不是凭空捏造的，不是我们凭空想象的，他是有逻辑性的。然后呢，那这个题干会给我们提示的同时要记住，局部大于整体， 内容大于形式，以及逻辑的正确性得大于使用的合理性。题目可肯定很熟悉对吧？那总的思路就这个，一思为王。首先弄清楚文段跟我们填空出的意思， 意思才是逻辑填空的灵魂，再去考虑搭配词语的合理性。总之是文段的意思是优先的内容大于形式。还是那句话，逻辑关系就是它的核心本质。也就是说我们做言语理解，做逻辑填空，你别慌，仔细去读文段，他一定会给你提醒的。 这个的前提是还有个就是整体大于局部就好了。然后那有了这个，我们理解好意思之后， 他可能还会搞这个搭配对象对不对？什么程度的轻重啊，感情色彩啊，使用语境呐，陪跑词，宠词等，那这一些那这些其实是稍微靠一点积累的， 但整体把控没问题，基本上我觉得百分之八十是没问题的。 ok， 语境分析也是一样，你就是就句内呼应，就是你横线处跟他前后有什么关系？这里呢，有个高频考法，就是如果说这个填空处后面是什么，比如说那个逗号夸夸夸夸，那后面基本是重点， 重点关注横横线后的那种，然后就是并列关系，这个并列关系的话，我觉得基本上只要前面我们能够弄懂这个文段跟横线数的意思，并列关系就不难了。 记忆并列啊，反义并列啊，相同就是并列啊，记忆并列的话就是词语相近呐，感情色彩相近就差不多。这里的话就需要我们有点接，对不对？那还是一直让我感觉就是因为文姐，确实我的底子不是很好啊，我的很多词语我都不是很认识，那我就是在拼命的把十二件里面的每个基本乎每个题的每个词 把它积累明白。再就是二百题的话，尽量就是也不是全部都会吧，起码能有个百分之六十的词，我真真真弄懂它怎么用就可以。这个反正张工老师有整理的哈。 嗯，相同句式编的没问题吧？就是什么？就是他有三，比如说两两个或者三个句式是相同的，那这个的话得是文段的情况而定，他可能是相反的，他也可能是相近的，这个还是核心，我得弄懂文段的意思才是核心的关键。 ok， 然后下一个就是啊，其他的便利考法我觉得不用太多多说哈，他可能会给你三个词，给你两个词，中间一个词。这个的话你们发现没，通过那两两道例题就知道啊， 很多时候这个地方有点难，你根本就不知道他填什么。那这个时候咱们就另辟蹊径呢，对吧？我可以从别的地方入手，反正我只要能拿到分，因此这里就有个技巧啊，待会讲。 我根本就不需要每个空都辨析明白，我可以从简单的、明确的，有明确提醒信息的，或者说选项有明确区别的选项入手，我也能够拿到分。 ok， 再就是这个并列哈，注意语义不会重复，不会重复，不用管啊。嗯，并列中呢，局部跟整体一样嘛，局部要结合整体，整体才是最核心的。 ok， 再就是重中之重。文案最大的收获就是逻辑填空，中心理解化，它的本质是我们一定要建立文段整体。额，非局部的理解。很多时候为什么 a、 b、 c、 d 我 只能选其中一个选项，是因为剩下三个选项它都是局部的理解， 因为出题老头他怎么去设这个词呢？他就得去设一个，对吧？从文档中当中好像有一点提示，但又是片面的信息，是我们最容易掉坑的，因为我们前面说过 它是逻辑填空，逻辑填空它是有逻辑的吗？它一定会给你提醒吗？但这里就容易犯这个错误，我们通过局部去推断出这个答案，就容易出错，所以我们要逻辑填空中轻理解化，这个其实有点难哈，慢慢的吧，我觉得我们真真正正弄懂一些题，就慢慢的能够 get 到 ok 它的本质，这个做题速度还是一样。就是你要重重视文段当中当中完整的语句，尤其是什么呀？首句， 就像我们中心理解题一样，很多时候手距完整的手距也很重要，他很多时候可能起到一个提纲笃定的作用。 ok， 然后就是主题词这个中心理解没说过重视他的主题词，优先考虑与文段对应的选项， 基本上正确率会高很多。然后空和空的关联呢？就是，呃，做做题之后你就会发现有的时候空和空确实是存在一些微妙的关联，他可能有相近呢。什么相反呀？不是讹？是呀，既不能也不能呐， 对吧，或者说有些什么转折文段呀，病例文段呀，还蛮明显的。嗯，他要什么什么不能怎么怎么样啊。 ok， 总之你读懂这些地方就感觉到所以这个前面这个地方是最最最重要再加上这一点 啊。嗯，这就是我们要理解这个词语跟词语之间的相对性，而非绝对性。这里就有个就是这个我，我感悟也挺深的哈，以前呢就是，为什么我说我会首先把错误选的正确选项给排掉， 因为我感觉好像有点不对，我就直接排，着急选出答案。别别别别，我们要由松到紧， 别着急排。比如说你感觉有两个选项好像很微妙，好像又行又不行，先留他，先饶他一命，留着你再去对比则又发现也许他真的还是答案，别着急排除。像这个你看， 比如说漂亮的近义词，如果是 a 和 b， 那 你绝对不可，那你只能选美丽吧，你不能选帅气吧， 那如果不是这两个呢？你不可能学丑陋吧，你是帅气吧，所以你看同样两个词，有的时候我们要辨析区别，做取舍排除，有的时候它可能是近义词的答案， 总之我们要弄清楚它的，呃，一定是它的相对性，对比则优，就像我们那个类比推理一样，它是对比则优，不是 d 不 行，是 b 更好。 多空题一样的，我们如果我们不需要辨析明白每个选项每个词不用，我们可以从选项差异较大的地方入手，提醒自己可以做这个动作。以及呢， 有些选项明显更明确呀，更具体呀，对吧？那我就可以从这个呃简单的地方入手。那就成语辨析确实是比十词容易，在我的眼里，每个十词都长得不太不太差不多，尤其是那种 abcd 的 十词，所以我们可以先从成语入手。嗯， 第八个，哎，就是我们可以相信一下热词宠词跟常见用语哈。这个不是说我们见到这个宠词就马上直接选，而是说我们纠结的时候，你不知所措的时候，又没时间的时候，我可以先优先选宠词，因为 我看到有的评友友友们在评论区说，哎呀，我这么学，那文姐肯定不行，我哪个题又不是选这个词，而是比如说你纠结 a 和 b， a 和 b 里面有一个我们常见的宠词，你就先选这一个嘛，要视情况而定嘛。这个宠词等我好明天再更新一版，因为我发现你们很多友友在我的评论区发了很多宠词，我在整洁整理一版，更完整的， ok。 第九个就是我们最后一节，就是关于从出题人角度看选项的设置，就是站在面题人的角度思考问题，就是我们的资料分析也好，数量关系也好，文件中讲过的些什么蒙题方法也好，对吧？或者提速技巧也好，都是从这个角度，你看言语也有。 原来如此，我以前都不知道哈。首先题怎么出的？先把文段找出来，然后出题老头挖空他，再设置干扰上，所以你就发现他这个干扰上他一定是围绕这个正确答案所设的， 对吧？他怎么设？有的时候文档与文段有对应，或者说他就是找文段一个片面的信息去设置设置一个选项， 然后呢，第二个就是他一定要围绕那个正确答案来设，所以选项他肯定有共性，是不是？ ok， 外形相似啊，什么意义？相似都有可能，那这个是怎么办的呢？这是个技巧，比如说残存，残留，保存， 当你纠结不知所措，我优先选长存，因为残留加上保存等于长存。优先选代表意思更多的，更全面的选项，这一样感受加领悟对应的是感悟，我优先选感悟，就这么个意思， ok， 这就是如果选项的分组思维，比如一加三，记得吧，之前你还给大家讲过那个常识的蒙题方法，三加一，如果问错误，我就蒙那个显眼包，如果问正确，我就不能蒙那个显眼包。 同理一样的，比如一加三呢？二，一一呀，优先选多数的原则，比如这个看心中有数，心心相印，心领神会，融会贯通。明显他就是个显眼包，他肯定不可能是答案， 对吧？如果他是答案的话，那这题太简单了，我可以直接把 abc 排掉，像这种一样置身事外，袖手旁观，都是指我不管，对吧？这，这个大巴大郎一直在跑，都是指我管的太多。他们两个是二加二，这个时候你就可以把它们分组，你再通过文档就可以直接排除两个。 ok， 这个你看这个是阿姨乡去甚远，大乡近亭都只差的很多，而千姿百态跟大同小异意思不一样，再通过文段信息去辨析。没了十分钟，分享了一下文姐的思路，嗯，然后多刷点题，准备去。 加油啊，有，我们还有最后一周。嗯，我觉得最后一周的话，你们更多的是可以。哎，我说实话，我可能不是特别的介意去拼命做模拟题啊， 最终还是要去回归真题，去做真题之后认真的复盘，然后你发现一些查漏。呃，漏洞的时候你可以针对性的查漏补缺一下，但，但是就是别给自己太大压力， 有有这个漏洞没关系，每个人都会有漏洞，只说你能补则补，能补尽补。 ok， 最终你踏上考场，不负自己就够了。友友们，别大压力啊，加油加油。我也休息了，但是我还想录一个那个花生老师的那个加强虚伪的思路，因为我看到很多友友们都催更加油吧。

这是因为很多同学他在学习的时候就是有一种很焦虑很着急的心思啊，特别刚刚可能关注我没有几个同学啊。那么有没有大家从年前一直跟十二届跟过来的同学？有没有？有没有？有吧，你们是不是确实现在猛然回首，蓦然回首，会发现自己确实已经成长了很多。 所以这个题的寓意是什么？强如太阳直射时间最长，最热的时候也不是夏至，也得过个二十多天才会产生结果， 大家明白了吗？明白我想说什么了吗？啊，连太阳这么厉害厉害的人，他努力了那么多天，也不是最努力的时候出现结果和效果，而是等他努力了二十天之后，等到过了二十天的转三伏天的时候。哦，原来这个时候温度才是最高，所以不是你最努力的时候，你的效果就最好，你的成绩就最高，你的状态就最棒。但是 你想取得这样的成果和效果，你一定要有这样的努力，他只是在未来的某个点，他等着你，在，大家明白了吗？啊，所以大家不要妄自菲薄说，哎，我努力了这么长的时间对不对？老师，我今天特别的勤奋，老师，我今天五点钟起来，为什么我今天做模仿题还是不行呢？因为还没到。你有太阳厉害吗？没有，连太阳也得过二十多天呢， 是不是？这是宇宙的常理，这是宇宙的常理，任何事物都脱离不了这个基本的定律，所以不要妄想着急于求成，但是你的每一步他都是算数的好不好，大家一定要去体会这个点啊，你的任何的努力都不是白费的，都像这样一样，热量会慢慢的积攒，是吧？会慢慢积攒啊。 行，这是我们作为一堂课的最后一道题目，希望通过这个题能够给大家缓解一定的焦虑，是吧？终有开花日啊，只是你要尽情的等待好不好啊，要做一个有耐心的人啊。行，我们最后呢，咱们讲两件事情，第一个事情，老师给大家先把我们的。

这个题是我非常非常喜欢的一道题目，在这个题呢啊，对我来讲意义也非常重大啊，这个某数同学应该知道啊，这个题是我当时开通账号啊，应该是我第一篇 帖子第一次推荐的一道题，就第一个题，就这个题，他说从夕阳的角度来讲，春分以后太阳的直射点往北移动啊，说夏至的时候呢，太阳是直射点在北回归线，这个时候获得了阳光最多啊， 这个时候穿过的大气层厚度最小，光热吸收是最多，反射最小，到达地面温度就多，有利于地面温度升高，是吧？所以这个地方他其实想表达在夏至日的时候，太阳的直射点是非常的 非常的靠背，热量吸收是最明显的啊，是关于太阳角度的问题，太阳直射时间也是最长，看见没？这两个角度看见没有？一个是角度大啊，一个是时间长是吧？日照每天有十五个小时啊，所以你吸收的热量的时间也就越多，这叫什么？这叫时间长。 所以如果这个题到这为止的话，那么答案就是一个并列结构对不对？那么就一定要强调夏至他太阳的一个问题，对不对？但是别着急，也许改变就在最后一句话，三伏天是不是在夏至的后面，是吧？冬练三九，夏练三伏，七月份的时候 是不是在后面？他跟夏至是一个什么？不是，所以他是一个新话题，那我们要尤其关注， 那三伏天怎么样呢？三伏天开始于夏至后的二十天，期间热量积累达到高峰，此时温度最高，就是我就是为了这个醋包的饺子，我不去解释夏至日 太阳热量的吸收，我是无法解释为什么三伏天是最热的，为什么不是三九天最热，而是三伏天最热呢？因为三伏天的前面有太阳直射和太阳日照，时间非常长的，夏至后的一段时间，大家明白没有？前面全是原因， 而后面最终带来什么结果呢？带来三伏天这一天，三伏天这段日子温度最高，所以你抓住委屈的结论就可以了啊。三伏天，答案选 a， 你 看连选项构造的一样，三伏天天气最热的原因。那么为什么我要把这个题放在最后一道题？就是因为很多同学他在学习的时候 就是有一种很焦虑很着急的心思，所以这个题的寓意是什么？连太阳这么厉害的厉害的人，他努力了那么多天，也不是最努力的时候出现结果和效果， 而是等他努力了二十天之后，等到过了二十天的，是吧？三伏天的时候，哦，原来这个时候温度才是最高， 所以不是你最努力的时候，你的效果就最好，你的成绩就最高，你的状态就最棒。但是 你想取得这样的成果和效果，你一定要有这样的努力，他只是在未来的某个点，他等着你。所以大家不要妄自菲薄说，哎，我努力了这么长的时间，老师，我今天特别的勤奋，老师，我今天五点钟起来，为什么我今天做模考题还是不行呢？因为还没到，你有太阳厉害吗？ 没有，连太阳也得过二十多天呢，是不是？这是宇宙的常理，任何事物都脱离不了这个基本的定论， 所以不要妄想着急于求成，但是你的每一步他都是算数的，你的任何的努力都不是白费的，都像这样一样，热量会慢慢的积攒，终有开花日啊，只是你要静静的等待好不好啊，要做一个有耐心的人。

同学们好啊，大家晚上好啊，朋友们！大家好啊，大家晚上好啊！大家晚上好啊，大家晚上好啊！大家晚上好。大家晚上好！朋友们好，大家晚上好，大家晚上好！ 阅读能力提高，这个科目自然成绩就水涨船高。首句的句子可能并不重要，但是首句的话题可能很重要。不要通过战术的勤奋掩盖战略的懒惰，直到改变自己。很难啊，但是你想提高， 你只能这样提高。言语老师所做的事情是什么呢？帮助大家在不确定当中寻找一个确定性。当你见多识广啊，你就一定能做快操千曲而后小声管理。恒现在什么位置呢？反正你一定要把握住什么核心话题。 一个人的命运啊，既要靠自我奋斗啊，还得考虑历史的进程。有迷茫正常，但是不要那么的悲观，分不分析的出来是能力问题，分不分析是路线问题。要报这种路走不通，换条路走。 记忆并列就是要语域接近，不存在重复，上岸要趁早，未来的题可能只会越来越难。你要建立对文段整体而非局部的理解，就不要因为个别的例外来去否定基本的思想和原则。 我不要你觉得，我要作者觉得，我要凸题人觉得，一定要尽量揣摩正确答案的真理，要和他同频共振。快速是建立在理解的前提下。 平时多流汗啊，战场少流血。你现在多错一个，考场上少错一个，选逆子要选最直接的解释权，要以稳断优先。在考场上别纠结。没有问题。来打。误了 误了吗？误了没有？来误了没有误。打个误了，大家误了没有？误了没有。误了吗？来误了，同学打个。误了。误了没？误了吗？误了没有？误了没？没有总比不对好啊。与其感慨路难行，不如马上出发。路走对了才不怕遥远。天下没有不散的宴席啊。为师 教大家到这，剩下的大家就靠自己下山去历练了。希望能够等大家好消息啊。我们就以后有缘再见。拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜拜。嗯，拜拜拜拜拜拜拜拜拜。

各位同学大家好，我是张公老师，那么接下来对我们即将播出的张公言语十二件课程在这做一个讲解啊。那么首先看一下我们这课程安排啊，为什么叫十二件呢？公域 c 就是 十二节课，那么时间是从一月二十八号到二月九号啊，为止一共十二节， 中间的二月三号咱们休息一天，而且正好上到二月九号，哎，后面的十号十一号我们就过小年了啊，那就开开心心过大年去了。然后呢，前面的五节大概是衷心理解，那中间的两节有一句表达，后面的五节呢是 逻辑填空，可能同学会问说，老师这个语句表达篇幅好像不是很多，那是因为我们学完之后就会知道语句表达他的根还是在中心理解上，那么中心理解如果学好了语句表达，暂时就不会唱啊。第二个，我跟大家说一下我们这节课的一个三大作用啊，那第一个是认识题型的本质， 第二个是学习好用的技巧，第三个是统一我们的思想啊，首先认识题的本质，那么大家知道市面上的课程千千万，特别是言语， 大家都会感到非常的迷茫，就是该不该学，或者说老师我学过了对不对？那我们这个系列课呢，就会带大家认识我们言语的本质，为什么学本质？因为本质是绝对正确的东西， 他虽然很虚，但是绝对正确。那这样呢，第一，我们就有了一个正确的目标，言语我到底应该达到一个什么的水平，我应该怎么去走，对吧？第二呢，也对咱们市面上的其他的讲解有了一个什么自己评判的一个依据，对吧？ 哪些有道理可以为我所用，为我借鉴啊？哪些可能是不太对的，是值得商鞅的，也是可以判断出来的。这就好比呢，你知道了方向，那么你具体该怎么走，那你就不会乱方向，对就可以了。 或者说又好比大家学了我们这个九阳神功，对吧？那以后咱们学啥什么技巧都会快，因为知道了底层的一个原理，这是我们第一个。 你比如说我们中心点题啊，你的本质是要理解句子和句子的关系，对吧？一些判断题是判断什么？对错有无啊？包括我们这个选择题的本质是什么啊？还是要先 搞定中心理解，包括我们逻辑填空题、脑大篮问题，就是要怎么样要理解空与文本的逻辑关系，这就是认识本质的一个重要性。那我们在课堂上会详细的展开啊，那第二个呢？临近考试呢，也不能全是虚的，对吧？ 也会给大家做一些实际作题当中的痛点、难点，做一些解释和解决。你比如说我们这个在中心列当中首句的句子和话题的关系，对吧？包括我们在对策的文段啊，到底该怎么抓主 题？是不是包括如果我前面看到了一个宏观对策，那后面又有一个具体对策，那谁更重要呢？对不对？或者说我们在做中心列的时候，碰到了一些非常难的、会色的、读不懂的文段，该怎么解决？ 是大家非常关心的一些问题，包括最后后面我们到了什么逻一填空题，他可能有很多的空，那空与空的之间可不可能存在什么关联，或者说我遇到一些多空的逻一填空，那这个时候呢，他俩到底该先从哪个地方入手？ 这个大家可能也非常感兴趣，所以我会讲一些这些东西，讲一些这些技巧，让大家做题的时候呢，更加有信心，更加得心应手，更能够解决一些实际的一些困难。 那么第三呢，就是统一大家的思想了，因为后续张老师可能还是有一些其他的课程，比如刷题之类的，那么大家如果直接去听的话呢，可能我的讲法跟大家之前的一些听到的讲法或多或少有一些出入，那这样就可能造成一些不必要的麻烦。 所以为了以后我们能够听课更加的顺畅啊，也需要有一个这样的所谓的统一思想的课程，让大家知道张老师的讲法思想大概是哪样的。比如说我讲中心例题，我会讲怎么样框架主要是三步走。那我讲的逻辑填空题呢， 主要是讲怎么样围绕着语境分析和词的辨析，该怎么去得到线索，该怎么去辨析词语。而且对于这个排序题，大家的老大难就是我不知道该怎么去入手，那老师也会通过两大原则，三个步骤给他讲的清清楚楚，明明白白。那这样呢，后面我们就会减少一些沟通成本，更加的顺畅。 那最后呢，也跟大家说一下，我们这个课程啊，可以说非常的精炼，因为我知道现在大家时间都非常宝贵，可能也临近考试比较焦虑， 所以我在制作本系列课程的时候啊，就秉持着尽量短小精悍的一个原则，你看啊，我们这个提量与时长，每节课我都会尽量控制在直播时长在一个半小时以内，那可能有的老师这个提量是不是不太够呀？ 那么大家一定要注意，提是手段，搞懂方法，思想是目的，大家想刷题以后多的是，所以希望大家能够没有太大压力的去跟完我的这个系列的课程， 有所成长，然后开开心心过大年。那最后呢，总而言之，也有这个客户确实非常灵活，但是呢，也是有计可循的。我希望在未来的日子里啊，能够不辜负大家对我的信任，我们一起加油，一起进步，让我们下个月一月二十八号晚上七点三十八，我们一起上岸。

同学们好，我是张国老师啊，那么张国英语两百题呢，是我记张国英语十二节之后的第二道课啊，那本次刷题课就是为了通过真题 去夯实一下我们的解析思维和技巧，下面和大家具体说一下。首先，我们这两百题一共分为十节课去讲解，上课日期在二月二十六号开始，也就是农历的正月初十，时间呢，依然是七点三十八分啊，预示一起上岸上到三月八号，也就是农历二十 中间的三月三号，也就是我们元宵佳节会休息一天。其次呢，会讲解近五年左右的国联考真题，以联考为主，三套国考卷，七套联考卷，每套卷二十道题，每道题前面十道题是逻辑填空，后面十道题呢是其他题 型。有同学可能会问啊，那今年的国联考套卷应该是研于每套大约三十到四十题，那么我们每套刷二十道题是不是和考情不太相符呢？ 在这里回答一下大家的疑问啊。第一，我们这样做是为了兼顾提亮和大家的注意力，大家每天听课的注意力是有限的，那可能超过两个小时后呢，听课效率会大大降低，因此我们争取每天花两个小时左右跟大家讲解一下这些经典的真题， 确保大家能够尽量的高效的听完。第二，就是单论事实上的真题卷，每套题啊，都有一些不太好的题目， 比如说太偏，难怪，又或者太简单啊，那这些题我们在临近考前的宝贵时间刷的是必要性不会太大，所以老师每天虽然只限二十道题，但是相当于替大家精选了二十道很有价值的题目，让大家去做，我们去讲解，要么有一定难度，要么呢有一定代表性，要么出的很有新意， 一定不是为了单纯讲题而随便凑题。第三就是为什么联考前还会讲解三套国考卷呢？因为我们经常说国考试神考的风向标，对一些二一年到二六年的经典的国考题，我觉得有必要和大家重新回顾一下，这样更能够提升大家对题型的认识。但是呢，又不能太多，因为毕竟国考和联考在出题风格上有姓微的区别， 比如说国考的逻辑填空，会在注重意思正确性的基础上，稍微多了一些些对词语使用合理性的考察。 再比如，联考的初法呀，可能更加天马行空一些，因为每年题量更大，有更大的概率会到一些更有新意的题目，所以我们设置了七套联考题啊，保证了联考的题量优势，让大家对联考有更深入的认识。那么第四呢，我们刷题的目的啊，是为了扼杀对思想理论的认知。通过前面我们张公也有沙县的学习啊， 我相信大家很多同学都摩拳擦掌跃欲试啊，正好可以通过我们的刷题课，在考前对自己再次的检验，查漏补缺。当然呢，有些同学说，老师，那这题我都刷过了，那还有听的必要吗？哎，那我们经常说， 常坐常新，常听常新，所以大家如果有新同学啊，第一次了解到，我了解到张公两百题的课程，我觉得可以先去我们小郭站看一看我张公英语十二剑的回放啊，统一思想认知。哎，如果觉得张公老师讲的还不错啊，再来听刷题课效果更好， 因为也许不同的老师带给大家是不同的思路，所以或许我的讲解能够帮助大家打通认读二脉啊！有一种老题星座的感觉，这并非简单的重复啊，而是一种认知的提高。最后，新年快到了，张国老师在这里还是祝大家马年大吉，龙马精神啊！ 希望我们在新的一年能够不负努力，达成所愿，让我们年后二月二十六号晚上七点三十八分见，一起刷题，一起上岸！

就是因为很多同学他在学习的时候就是有一种 很焦虑很着急的心思啊，特别是刚刚可能关注我没有几天。同学啊，那么有没有大家从年前一直跟十二建跟过来的同学？有没有？有没有？有没有？ 有吧，你们是不是确实现在猛然回首，蓦然回首，会发现自己确实已经成长了很多。 所以这个题的寓意是什么？强如太阳直射时间最长，最热的时候也不是夏至，也得过个二十多天才会产生结果， 大家明白了吗？明白我想说什么了吗？啊？连太阳这么厉害的厉害的人，他努力了那么多天，也不是最努力的时候 出现结果和效果，而是等他努力了二十天之后，等到过了二十天的，是吧？三伏天的时候。哦，原来这个时候温度才是最高， 所以不是你最努力的时候，你的效果就最好，你的成绩就最高，你的状态就最棒。但是 你想取得这样的成果和效果，你一定要有这样努力，他只是在未来的某个点，他等着你， 大家明白了吗？啊，所以大家不要妄自菲薄说，哎呀，我努力了这么长的时间对不对？老师，我今天特别的勤奋，老师，我今天五点钟起来，为什么我今天做模考题还是不行呢？ 因为还没到。你有太阳厉害吗？没有，连太阳也得过二十多天呢，是不是？这是宇宙的常理， 这是宇宙的常任，任何事物都脱离不了这个基本的意义，所以不要妄想说急，但是你的每一步他都会反复好不好，大家一定要体会这个， 你的任何的努力都不是白费的，都像这样一样，热量会慢慢的积累，是吧？ 行，这是我们作为堂课的最后一道题目，希望通过这个题能够给大家缓解焦虑，对吧？终有开花日，是你要积极的等待，要做一个有耐心啊。

晚上好。晚上好。大家晚上好啊，刚做完，是不是啊？各位大家好，跟昨天比，跟昨天咱们第一就是第一节的一个比试。

哈喽大家，张国老师的言语二百题课程已经过半了，大家有没有好好跟着直播，并且感觉对自己有什么提升呢？今天这个视频呢，主要想给大家分享一下，就是前五节课的这些老师讲解的精华梳理，主要是给大家说逻辑填空的部分，因为我觉得老师逻辑填空是讲的很好的 啊，如果呢大家还有一些同学比较纠结，或者是想在最后这段时间内有一个提升的话，我觉得我非常建议大家去做这个，并不一定说你要去听课，你可以你可以去做这二百题，因为老师选的都是我觉得都是一些长错的， 可能做很多次你都会有纠结的一些题目的。嗯，首先呢就是你要有一个思维，你要有一个考场思维，你考场上做一道题的时间是多少？你根本就没时间仔细去想之前，比如说什么什么方法什么，你完全是凭本能和你平常练的这个速度去做，所以你在这段时间练题一定要抓大放小，少纠结，要有这个思维去做题。 所以呢就是接下来讲这个，就是以这个为基础的，我给大家分成两类，一类就是单控题和多控题。首先呢就是单控题，尤其是我觉得我最常错的就是第一题和成语题，就是 一是因为就很害怕这道题错，二是因为确实很难区分，我觉得这道题老师讲的就是什么呢？你就是这四个成语，一定要去找他们的区分和侧重要去对应。文段的意思就是老师讲的这个逻辑填空中心理解化，就比如说这道题你就要想这个整体的文段，他想表达的是什么意思，然后呢你要在第一时间要 想到这四个词，他侧重你要给他想一个，就比如说两个字来描述这个词，你想到的是什么词，你要在考试上立马能反应出来，这我觉得是做的这种单控题最好用的方法也是最快的，而且是不容易错的。 其次呢就是多空题，多空题我觉得就是我总结了就是三个小方法。第一个呢就是先排除，就是你能明显的排除不对的选项，就是你明显知道这个成语或者这个搭配是不对的，你一般情况下这个可能会排除两个选项或者一个选项，并且呢你要去警惕，比如说某一，某一个选项的某一空是非常完美的选项，这个你要警惕，因为他可能有两个猪队友，所以这个就是老师讲的一个原则，叫我们不一定要完美，但一定要这三个词都是正确的。 第二个呢就是要从意思意思差别最大的空入手，这个是什么意思呢？就是就是你可能比如说 b、 c、 d 三个选项，这三个词的意思表达是一致的，就是第一空来说，你不好判断，不好排除，你就要从第二空，比如说第二空或者第三空，他这三个词有差异大的意思，表示你就从这个来去对应的断，这个我觉得是更好入手的，也许更好排除的。 第三个就是我讲的老师，我觉得老师这也是老师的一个精华的部分，就是逻辑填空，中心理解化，这个我觉得是真的很实用的，尤其是你在纠结剩下两个选项的时候，这个是很好用的， 剩下两个选项的时候你很容易就陷陷陷入一个误区。就比如说这样的成语，你在纠结他们俩的意思区别到底是什么，或者是放在这某一段话里边，放在这段话里边他们俩到底合不合适。但是我觉得这种情况下你就要整体把握它总体的稳断就是你如果他是一道中心理解题，他想表达的是什么？他的中心中心。呃，中心思想是什么？或者他的首句表达什么？或者是他的高频词是什么？ 或者他文案的结构是什么，这个能帮助你做这道题。因为我们这些题目其实都是从一个总体的文章里选出来的，作者想表达中心思想肯定是一致的，而且写这些话的，写这些话的作者其实水平还是比较高的，人家肯定表达的肯定是用词是比较精准精准的，所以我觉得这个思维大家一定要去学习一下。 就是这个这两个思维，我觉得就是你做逻辑前后，你就记在你的脑子里，尤其是这个逻辑前后东西理解法，他就是对于我说的这个抓大放小小纠结的这个思维。 老师讲课的话，他其实很少讲这些成语的具体的意思，毕竟我们考场上也不可能就一下讲他整个的意思，只有这种，就是我屏幕展示的这个比较特别的，老师会给大家进行一个区分和展示。嗯，就是 如果大家比较纠结的话，还非常建议就是这第一节课和第一节课是讲的真的很吸引人，虽然他是国考题，比我们的省考题会难一点，但是我觉得这些方法运用的特别好，而且就是尤其是就要第一道题，其实我之前一直都很纠结这道题，就是老师就是就是从你纠结的两个选项入手，就帮你去完全的区分他，让你真的能够去懂这道题。好了，今天的分享就到这里了，有其他问题可以在评论区问我，拜拜。

哈喽大家，今天开始张国老师言语十二剑的第二剑，这个里面有非常多好用的方法，大家一定要认真的去听，我跟你们讲句实话，言语啊，做套卷的时候，就你真正上考场的时候，最重要的只有两个字，就是速度。 关于正确率这个东西呢，你在考场上你也无法去得知，这个东西我们就不过多的去追求，就在我们平时练习的时候，复盘的时候，好好的去把正确率得到一个提升。 在考场上天下武功唯快不破，因为你只有言语做快了之后，你整个的节奏才能把握好，才能给其他的题目留出更多的时间，你整体才能有一个非常好看的分数。所以说我们呢，在临考试前对于言语的这个目标，一个就是速度，第二个才是正确率。好吧， 好话不多说，我们来看一下这个题目，就是我们一定要去重视首句对于核心话题的提示作用，就是说首句呢可能不重要，有的时候首句就是话题本身。那我们来看这道题目，他说 这个巴氏什么什么菌是一种生活在火山旁边非常顽强的细菌，他无论在有氧和无氧的环境下都能生存，这个主体是不是这个什么什么菌，然后在这个无氧的情况下怎么怎么样，在有氧的环境下怎么怎么样，这个什么什么的菌在没有食物和氧气的情况下怎么怎么样，因此是不是比较有总结， 因此如果把它添加到混凝土里，如果出现裂痕也能自愈。他问最适合做标题的是什么细菌，我已经提到了这么具体的菌，我为什么要说细菌呢？第二个，新材料， 我已经一直在说新材料是什么了，你跟我卖什么官司呢？我肯定要出现我的主体啊，主体都没有，肯定不行。细节赋予了建筑新生命，这也是很笼统的，我都不想选标题中或者好，这种形式就非常的亮眼， 那么我肯定会优选这个 a 跟 d， 而这个 d 呢，又是非常巨像。在这开头就提到了这个八是什么什么菌，而且是建筑的修复师用了一个比喻的修复手法，非常的有意思，所以这道题目是不是选择 d 选项啊？ 来看第二题，这样一道题目拿到手之后，首句是非常重要的，我们一定要去读，然后再去关注有没有一些转折，有没有一些表总数的句子。带着这样的疑问，我们来看这道题目，他说对于现语而言，错位首先就是要根植于自身的家底， 然后巴拉巴拉说，哎，因此是不是比较整数啊？错位发展更需要秉持创新的思维，不仅要怎么怎么样，更要怎么怎么样。然后后面是不是展开说，所以他这个里面强调的中心语就是错位发展。错位发展哪里叫错位发展？是不是直接选 c 啊？好，我们来看一下这个。第三 说，在科学研究中，同样的研究得到不同的结果很正常，也很常见。这道题目啊，先记两个字，他考到中，同意替换。你先下来，他说，生命科学目前还处在什么什么阶段，由于什么什么不同，取得完全不一样的结果也不意外。这句话是不是就是这句话的一个解释，说明，展开说啊， 然后说如果遇到这种情况，相互指责，相互争论或者漠不关心，都是错误和缺乏眼见的，是不是这个是不对的？我们应该怎么样？从个人角度看应该怎么样，从社会的角度看应该怎么怎么样？就说我们不能漠不关心，不能缺乏眼见，而应该用一个好的态度去对待他。 你看这个 c 选项，用正确的态度去面对学术争议。哎，有人说学术争议这个词完全都没有提出来，你凭什么这里突然出现学术争议？这是我刚跟你说的，同意替换，就是你对于同样的一个结果，同样的研究得到了不一样的结果，那是不是 a 得到了 a 结果， b 得到了 b 结果， c 得到了 c 结果， so， 就是 形成所谓的学术争议啊。 所以说我们不能对这种争议呢，出现这种指责、争论或者漠不关心，而应该用一个正确的态度去对待它。这里呢，其实就是反向论正，而我们题目中的就是正向的去回答，这是一个比较常见的方法，大家可以积累一下。就是题目中反说，我 这个选项中正说，所以这题就是选择 c 选项，所以说，嗯，那这题呢，我们如果把握好这个中心的话题，也就是说争议，那么这道题其实就是不会错的。你看这个 a 选项、 b 选项和 d 选项，完全都没有提到争议两个字， 或者呢，他根本就没有提到面对同样的研究取得不同的结果，这件事情本身，所以说都是不能选的，我们要把握好主题词以及他的同意替换。 好来看第四题，第四题呢，同样我们要把握住文章主要的话题是围绕什么什么展开的。他说二次海默症呢，它是分为家族性的和散发性的， 那么前者也就是家族性的已经搞清楚了，是因为基因突变的相关蛋白质积累而产生的。而后者也就是说这种 散发性的呢，现在他的触发机制还不清楚。那么针对这个不清楚的状况呢，研究人员就提出了一个假设，怎么怎么样，然后为了验证这个假设呢，就又建立起了一个什么模型，所以这个文章完全是 围绕他不清楚的这个模式散发性展开的，就他的一系列研究，一系列新的发现，都是散发性。所以说我们的这个文章主要介绍什么，一定要有三个字，就是散发性。 你看 a 说阿尔兹海默症的分型与典型特征，他没有提到散发， b 也没有提到散发， c 也没有提到散发，只有 d 散发性的新发现。 这个是不是完全跟题目中的主题词就匹配，你看这个散发性体现了，而且呢，他对于这个出发机制不清楚，对于这个不清楚的机制呢，我又做了这个假设，所以就是有了新的发现，完全就是文章中谈到的内容，知道题目是不是选择 d 选项了。这以后我们发现，如果一个专家对这个事情不懂，那大概率就要针对这个事情去进行研究，这东西就是我们的主题词。 好，我们来看第五题，是一条很新的浙江的题目，六题说体育文化，这是主语，必须要圈出来。体育文化是我国文化传统重要组成部分，随着科技又提到了一个新的主体科技技术， 那么体育文化迎来了新的气息，科学技术怎么怎么样？科学怎么怎么样？稳云平台怎么怎么样？数字科技，他一直都是在提科技，所以我们拎出一个主题词，科技， 拎出一个主题词，新科技。当然了还有个更重要的主题词，就是主语本身，也就是体育文化，对吧？因为他一直在提传统文化，文化文化这样的词，所以说我们就是拎出两个主题词，既要有科技，又要有文化。既有数字科技又有文化。 a 是 可以的， b 呢？有数字文化去哪了？有文化，数字去哪了？ 这个呢？有数字文化去哪了？是不是我们把这个主题词找出来之后，直接用连连看的方式就是选择 a 啊？ b、 c、 d， 要么缺胳膊，要么少腿，我肯定是不能选的。 第四个呢，是正确理解例子，例子在很多情况下都是解释说明的关系，嗯，就是有比较明显标志的，一般是例子，例子的内容一般不作为答案。他说是一般，哦，不是绝对的，不是说我们真的看到例子就完全不看了，不要这么绝对好吗？ 我们来看一下这个例六是国考的一道题目啊。他说如今的文艺工作者进入挖掘传统绘画与传统舞蹈之间的内在联系，他的中心语就是绘画和舞蹈之间的联系，对不对？然后将这些融为一体，达到新的审美标准，出现两个字，比如，比如，不是说不看，我们可以略看。他举了一个例子，就是什么 水墨入诗画，只为青绿千里江山图之类的东西呢，其实就是把传统绘画和舞蹈给它结合起来讲的，这种传统和舞蹈的这种结合效应，将这种传统文化和现代审美结合，产生了广泛的效果。那么我们这个 a 选项青绿热，青绿热是不是例子中的呀？所以你放到这里不太好，现代与传统 表达，这个看似还不错，传统现代，但是你缺少的最重要的一个是绘画，一个是舞蹈，你这两个都没提到，你就有点太过分了吧。 c 的 话，人在画中有人看啊，人在画中有在哪里出现，是不是在这里啊？还是例子中的东西，所以说这个东西也不是太好。 d 呢？画就是我们的一个主语。五， 跨界融合，激发新活力，是不是完全匹配这个题目，选择第一选项。好的，我们来看第七题，第七题是江苏的题目，这个题目非常有意思，因为我们知道江苏呢，他是比较自恋的，他又提到了江苏自己本身，所以说这种题目在答案中基本上会出现江苏这两个字 啊。你记住一下，包括你看这个上海也是很自恋的。你题目中出现了上海，你答案中基本上要出现上海这两个字，我们通过这两个方法，我们快速排除一下 江苏。 b 都没提到江苏，江苏。 d 都没提到江苏，然后这上海，上海提到了，这都没提到上海，这提到上海是不是立马夸夸就可以排除几个选项？ 哎，这个呢，只是一个小技巧，你可以不用觉得。哎，你不是在这边扯淡吗？那就那就别用就好了啊，那我们看在江苏呢，自动驾驶已经成为了物流运输的重要主体，它它这里面的主语是不是有这个自动驾驶和物流运输啊？然后面在谈什么呢？然后这个呢？其实是一个总后面的去说，他后面一直在说什么呀？ 在说这个什么自动驾驶、物流、物流，还有自动驾驶，我们通过这种主题词的方法扣出两个主题词，一个是自动驾驶，一个是物流，我们一定要提到这两点，再加上江苏，你看自动驾驶，那物流去哪了？物流难道被你吃了吗？你这个全篇都在谈物流，你不谈物流，我觉得真的是有点过分。那你看这个 c， 自动驾驶 在这里，物流在这里，江苏在这里， c 就是 一个非常面面俱到的一个选项，你不选这个选啥呢？对不对？那你这个 d 选项的话也没有提到自动驾驶啊，你这个 b 选项的话，你都没有提到自动两个字，所以说都不能选。 那同样的第八题，他说上海不光是中国特大城市，还是外国人最多的城市，那么人口规模越大，人们互动交流机会也就越多，在市场经济作用下，这必然会导致就是 分工细致、技术革新、产品升级。哎，这里又提到了种创新与创造的速率是高于人口增长的，人口一致化程度越高，不同文化之间的差异越大，取长补短的这种几率也就越大，创新的速度也就越高。他是不是反复提到这个创新这个词啊？ 所以说你就说上海已经是特大城市，你只是说了一个背景而已啊，你只是对应了这一句话呀，人家说不光是特大城市，后面还有一大串呢，你这个 a 肯定是不能选的呀。那我们看这个 d， 近代上海的创新能力加强，与人口规模大，人口意志相关，是不是完全就对应着这句话的一个同意转述啊？赵婷不选 d 选啥呢？第九题， 同样的，像这种看起来比较长，比较难懂的选项，我们就可以用这种主题词法去做。他说在长三角地区给了一个限定知识产权怎么怎么样，长三角地区知识产权怎么怎么样。 然后他又在这里说，哎，专利知识产权，专利知识产权，知识产权，那中心词就是不是一定得有知识产权啊？知识产权，这没有提到知识产权吧？ 这个知识产权，知识产权，嗯，你这里的知识产权不是说全部的知识产权一直在限定，是长三角地区内的知识产权，所以说长三角也是要有的。其实我觉得你七八九可以一起看，就是如果说我出现了限定的地方， 比如说这条出现了长三角地区，这条出现了上海，那这条出现了江苏，其实在我们的选项当中是要有地域限定的，对不对？那这个如果加上地域限定，是不是长三角地区的知识产权它的健全啊？所以说这条题目选 d， 如果你有这个意识的话，七八九都不会错，而且会很快。那么我们来看第十题，他问的是意在强调的是什么？ 他说作为经典的门类，绘画在历史长河中并非独立发展，他是不是就是主语是绘画呀？所以说这个我们一定要把它拎出来，绘画呢？流传于是不同于各种分类，那么绘画就是相互影响，相互吸收， 各门类之间。哎，这个都略看一下就好了。让他这里说古典名画在很长的一段时间内怎么怎么样？名画想要火起来，还需要借助跨界融合，需要这个词去表示对策，有对策选对策一定是重点是他强调一定是这句话，也就说我们一定要突出这个画，还有跨界融合和活化这句话。那么哪里画， 这都没有提到画，就提到了画，这都没有提到画，是不是就是 a、 c 去辨析啊？ a 说绘画是什么什么的重要主体，你这个是不是只对应着这句话呀？你后面完全没提到。你看我们这里说绘画需要跨界融合，需要活化， 跨界融合是不是在这里活化，是不是幻化新生，完全就是一一对应。所以说我们选择一定要选一个一对应的 c 是 一个完美的，不能再完美的选项了。我们来看第十一题， 简单的看下第一句话，他说高精尖产业是什么什么不仅能够怎么怎么样，还能怎么怎么样？那高精尖产业是不是我们这道题的主语啊？接着往下看，经济协调中产业怎么怎么样，哎 呀，你这边略看一下就好了，重点是这里有一个转折，转折一定是重点，两地仅仅通过，这是不够的，我们迫切的需要发展高精尖产业，带动这个发展，推动这个经济协调发展。所以说是不是一定要提到高精尖产业以及产业协调发展？高精尖产业协调发展在哪？高精尖产业协调在哪？ 高阶产业产业系统在哪？高阶产业产业系统是不是选择 d 选项啊？这还是蛮明确的，也就是说我们一定要关注这个转折后，以及他的这个对策类的。好，我们来最后一题，最后一题可以自己做一下啊。 我觉得这题非常难，我选错了，不知道你们有没有选对。我们看一下，他说传统旅游有追求冬暖夏凉季节性的特征，现有游客则追求极致的体验性啊，冬季怎么怎么样，夏季怎么怎么样，南北时段怎么怎么样，这就要求 这是不是一个表总结啊？传统的这种文化从这个什么方面过渡，加大软硬件设施的这种服务的供给能力，也就是说我们需要去提升这个服务的能级服务是不是一直在突出这个服务治理啊？你看哪里提到服务治理？服务只有这个 d 提到了。 我知道你们选的 c， 为什么？因为我看到这个传统了，但其实我后来仔细的去看了一下这里，他的这个对策说需要开发旅游消费新业态，这东西属于我自己的一个脑补， 他其实没有提到这个方面，而这个服务升级优化完全对应这里服务服务，服务服务的一个主题词。哎，他说新的旅游需求也没有什么太大的问题，所以说这题是选择 d 选项，我觉得这题错了是情有可原，因为 c 他 太具有迷惑性了啊。但是对策本身的话还是要遵循一个一一对应 啊。至于这里是传统旅游需要怎么怎么样，还是新的旅游需求需要怎么样，其实我觉得这两个东西啊，他表达的意思是差不多的，他都是说我们，呃，新的发展需要怎么做， 这也是说传统旅游现在有一些东西不能再这么做了，需要怎么做他都是强调一个新发展，所以说这个 c、 d 的 这个主语看起来差别很大，但是其实没有什么太大的差别。我今天这个题目还是有很大的启发，以及有一定的难度，希望能够给大家一点帮助，拜拜。

朋友们好，我是张国老师啊，张国英语两百题呢，是我记张国英语十二天之后的第二套课啊，我们在年前花了十二天对言语的各个题型做了一个基本的回顾，以及一些痛点难点做了一些说明，哎，那么是时候做一做经典的专题啊，去检验一下我们的学习效果了。 所以本次刷题课是我们和言语十二剑配套的课程啊，一起使用效果更佳。那么首先我们的刷题课的直播形式啊，依然是延续张公言语十二剑的形式啊，有两大直播平台，还有一个回放的平台，大家根据之前自己听课的习惯就好了。那么其次，上课的内容会讲解近五年来的 国联考的真题啊，以联考为主，三套国考卷，七套联考卷，二十道题啊，每道题前面十道逻辑填空啊，后面十道题是其他题型，比如说中心理解或者说别的题型啊，那么二十道题呢，是为了兼顾体谅和大家的注意力啊， 我们争取每天花两个小时左右的时间给大家去讲解一下我们这些经典的真题，然后说一说上课时间日期是二月二十六号开始，也就是农历的正月初十， 时间依然是每晚的七点三十八分，那么一直上到三月八号，也就是农历二十中间的三月三号，也就是我们的元宵佳节啊，会休息一天，大家在那一天可以稍微放松放松，或者说跟家人好好团聚一下。那么接下来就关于讲义的事情呢，这个事情非常重要啊，整体模式是也有我们张公英语十二件的形式啊， 直播录播，在平台上免费观看，大家可以先关注我的直播号啊，进群联系上岸村的小伙伴，领取咱们的电子讲义啊！ 那这里如果想要纸质版讲义，同学注意了，二月十四号我们会在平台上上架我们纸质版的讲义售卖，那成本价八块钱啊，哎，如果之前完成了三次张工英语十二届的打卡要求，同学就有福气了啊，可以免费获得那不过在这里啊，老师有一个事情给他说声抱歉啊， 就是因为横跨过年的原因，现在刷题讲义正在印刷，那快递物流发货得等到年后了，那可能时间会稍晚一些啊， 预计初九也就上课的前一天会发货啊，那大家可能得听完两节课左右的时候才能收到纸质版讲义了啊，所以大家如果对纸质版讲义要求不高的话呢，可以先用我们的电子版讲义，或者说先自行打印一些。在这里呢，再次跟大家说声抱歉啊，非常抱歉！ 最后呢，各位学完张工业余十二届同学呢，如果二十六号能够准时到课，或者说祝老师新年快乐啊，给老师一点 小小的鼓励啊！那老师呢，也在这里祝大家在新的一年龙马精神达成所愿啊，让我们年后二月二十六号七点三十八分，不见不散！

为什么你们选错呢？是吧？特别是为什么你们可能会选，可能会选 b 呢？就是因为。哎，老师，我被这个尾句给干扰了，对吧？好，再往后面看啊，十八题， 一段说明，看文段啊，生态修复请求行为和费用啊，这个题是一个非常好的试金石啊，就你有没有 吸收老师讲的方法技巧思维，非常典型啊。好，他说前者是干嘛干嘛啊，是为了停止破坏行为，这是分号嘛。所以他来解释什么叫行为请求， 当无法恢复，请求人工修复，如果不具有修复能力，可以请求私人承担费用哦，是在对费用请求作为解释，所以到这在干嘛？在对他们两个 做一个解释，就是翻译，翻译，什么叫行为，什么叫费用，对吧？翻译，翻译啊，那如果文章到这截止的话，那第一句就是重点对不对？好，但还没完，在后面看，因此重不重要？重要因为表结论。而且呢， 修复的行为请求应作为首要诉求。这句话 是不是特别的重要？为什么？因为这句话 buff 叠满了，它既有因为又有应该，又有首要结论词加对色标志词加程度词，是不是就是它都这提示点拉满了， 拉满了啊，所以哪个很重要啊？行为在他不能或不愿的时才能提出费用的请求，所以这句话就强调行为请求的重要性。如果这个题啊，看不懂，太晦涩了， 你不用看，同学们你就怎么理解呢？行为就是小明啊，费用就是小王啊。先介绍了什么叫小明，什么叫小王，然后呢，他又告诉你啊，小明是首要的需求，就小明很重要，能理解了吧，就这个意思 啊，当然甲和乙也可以，这甲很重要，明白吗？甲很重要。好，大家发现没有？如果这个题到这就截止了，那么大家都能做对， 对不对？如果你答，如果这文档到这就截止，你们是不是都能选到地下？那为什么你们选错呢？是吧？特别是为什么你们可能会选，可能会选 b 呢？就是因为。哎，老师，我被这个尾句给干扰了， 对吧？啊？在司法实践中，很多公益诉求人却将费用请求作为首要诉求，但是呢，由于诉求的费用不能确定，主体短期难以承担修复费用，工作就难以有效开展好。老师，转着之后不是重点吗？ 这个我在第一节课就讲过来，朋友们思考一下，请问大家啊，这个转折，但 他在对谁转折？他来第一个，他是对前文整个进行转折，第二个，他只是对这句话的前半句进行转折，请问他是第一种情况还是第二种情况？ 明白了没有？这个转折，他是对前面的整个观点进行了反驳，还是只是对这句话的前半句进行了反驳，是不是只是第二种， 明白了吗？所以，那你看一下这句话他真正想表达的意思，其实跟这句话怎么样是不一样的，是一样的，他其实起到一个反面论证的作用，就是我告诉你了，你要追求行为，那如果你追求费用， 效果就很难开展，是不是一个反面论证，对不对？是，是不是这意思啊？是不是这意思？我，我举个例子吧，我，举个例子吧， 言语有中心理解，有逻辑联控，因此我建议大家应该首先学中心理解。 好，我说，因此中心理解应该是大家学言语的第一个提醒。 好，那我接着说。在学习过程中，很多同学他却往往将啊其他题型，比如说啊，这个，这个逻辑填空啊，假设，举个例子啊，其实，其实，其实无所谓啊， 逻辑填空作为第一个题型，但是却怎么怎么样，导致学习效果不太好。那我讲这么多说了干嘛？ 讲这么多是为了干嘛？干嘛是为了给你解释，你看你不听我话吗？对不对？我让你先搞行为，先弄行为结果，你先弄费用，结果呢？不太好了， 所以他在反面，在论证。哦，你不要先追求费用行为，你还是先追求什么？行为请求就这个意思，因为他只是做一个反面的这个，但是并没有反驳他的观点。这个，但是只是反了前面这一半句话而已， 明白了吗？就这个意思啊。所以这个题还是这句话，中心句，答案选 d。 为什么我其他选项我都不想讲？因为只有 d 有 修复行为请求，只有他有行为两个字。你不要再问我 abc 为什么不对，我可以告诉你一万个理由， 但是没必要。最大的理由就是 a 也好， b 也好， c 也好，都没有提到行为两个字。这两个字就是文段的主题词，大家听懂了，大哥，听懂了，悟了没有？悟了吗？就这意思啊，对 a 也好， b 也好， c 也好，都一个意思啊。

嗷呜， 哈哈哈哈哈哈， yes， see。

信一定要有，首先别人确实给了一个，同时给你，对吧？然后呢，注意看这个句子的句式啊， 这也说明了他也提示了，来告诉我什么结构啊，虽然我们没有讲宾列啊。十二届没有讲宾列，大家应该能看出来吧，是不是宾列结构，这也说明了对不对啊？所以是宾列。 好，那我们来看一下并列怎么办？就要全面概括，或者说提取共性。前面是不讲了，关于社会心态 积极的社会心态的重要性，对不对？好，在后面走，那后面干嘛呢？它也提示了社会心理服务体系建设的具体方向、策略及社会心态的培育，主要通过方方面面来去提升，来去降低，来去维护稳定和和谐。所以 同时之前再讲社会心态培育的重要性啊。然后同时之后再讲好的社会心态培育的具体办法， 这个能理解吧？啊？我说一遍啊，前面讲培育社会心态的具体办法，通过嘛，对不对？

这个题啊，其实也需要咱们对比择优啊，来我们看一下这个题，大家其实主要就是在哪个选项纠结呢？就是这个 b 和 c 之间纠结对不对， bc 纠结比较多啊，我还是先叠个假啊。就这个题，这个题我们在做的时候啊，我们在做的时候啊，他 一定要选最优的，就不是说哪个就一定不对，我要选最优的啊，你，其实我们说实话，我们从语法的角度，你看我们从语法的角度来讲，或者甚至从 e 字的角度来讲，这几个词放进去有有一定不对的吗？没有， 是不是都有都都说的通，对吧？所以我说过，你看几乎所有的逻辑填空题都是问你最恰当的就好，中选更好啊。 来看一下说大力弘扬北京冬奥精神，胸怀大局，牢记国之大者，承担使命，自信开放，增强中国人的骨气、志气、底气、热情怎么世界啊，其实大家如果听过我昨天唱这首歌的话，是不是就直接秒了呀？啊，我家大门常打开，开放怀抱等你是吧，这不热情拥抱吗？原来有没有啊，老师，看到这个热情世界，我就脑海里不由自主的想起了北京欢迎你 是吧，热情拥抱对吧啊，当然这个只能证明第一空很好，对吧，你还得验证一下第二空啊。好，言归正传，我们回到第一空来啊。其实第一空呢，它也可以分为两组，一个是 bc， 一个是 ad， 为什么可以这么分 bc？ 它强调动作 对不对？就是我真的有这个动作，我不管是融入也好还是拥抱也好，我真的是这样去做了，对不对？而展望和面相，它只能表达一种态度， 大家能不能明白？就是你看啊，你说热情的面相，热情的展望，是不是感觉还是有点怎么样来，就你，你先不用看第二空，就看第一空，就你说热情展望，热情面相，其实相比于融入和拥抱来讲，还是有点怎么样？有点怎么样？是不是有点距离感？ 是不是还有点距离感？就是你，你对还没那么热情啊，对吧？就你，你要真热情，你早就抱在一起了，早就融在一起了吗？这还没有那么亲切吗？对不对啊？朋友们啊，是吧，所以文章说的很清楚啊，你就是要自信开放对不对？你就是要勇于承担，你就是一定要去做这个事情，所以第一空 a 的 和 d 不是 很好好来到第二空， 为什么这个题容易做错呢？也不能完全怪大家啊，这就是难题的感觉啊，就是大家发现没有这两个词啊，看你看到哪了，哪个地方他都有他好的点，比如说来，老师我想选谁呢？看这个地方吧，要共创未来，怎么样？怎么样？世界大事，顺应时代潮流。就这两句话读起来，他特别像一个什么 相同技术表明力，是不是？是不很像一个相同技术表明力，对不对哦？顺应对不对哦？怎么样？世界大事怎么样时代潮流，那我跟顺应构成对应关系哦，所以打选的就是紧跟， 有没有这样的？肯定有，是吧？这就是我在张公演义十二届里面讲过的，对于并列这个东西，你一定要谨慎对不对？一定要谨慎啊。好，那么我们看一看，把握行不行呢？很简单，我们换一个四个问题，你我们先解释把握跟他的一个，他的一个那个那个那个，理性啊，就是你既然都顺应了潮流，你有没有把握，你先告诉我。 来，大家思考这问题，紧跟我承认你，你顺应了，你可以紧跟。好，那你如果顺应了，那我把握了，我能不能顺应？我能不能？ 我都把握了，我都握住了，我都抓在手里了，我是不是也会跟上时代的潮流，他至少没有掉队吧？所以从内在的意思来讲，你从表面来看，紧跟这个词虽然说是更好的，但是这个词也不差，就也没有那么坏， 对不对？那这时候我们说过一定要怎么样？一定要抓整体，你稍微再往后面读一读，是不是就感觉了在推动文明交流互鉴，构建人类命运，提供积极贡献力量？来，那你再看到这再给你次更积极更主动，积极更主动， 明白了吗？是不是把握，因为紧跟他总有一种什么你跟在别人的后面有一种被动的感觉。所以这就是为什么第二空来看的话，虽然说各有各的道理，但是你抓住文段整体的意识是不都是把握好，回到低空，其实也是一个道理。来，这我们再讲下低空， 不管怎么说，拥抱是不是比融入更好？我们举个举个例子，就说常识吧，咱们中国是什么时候融入世界的啊？是二零二二年北京光会的时候才要热情融入世界吗？ 来，大家选 b 同学，四号四号这个原理，四号这个原理，难道我们是二零二二年北京冬奥的时候才融入世界吗？是不是当年上个世纪末的时候， wto 的 时候就已经融入世界了呀，对不对？所以这个时候拥抱就可以了， 拥抱更加显示出热情，是不是已经不是单纯的融入了，明白了吗？啊？对，所以这个题答选的是 c 型啊，所以这个题就给人的感觉就好比那个什么呢？就好比我们二十四年那个题，二十四年那个 刻舟求剑那个题，大家有没有印象？古奥题大家很想选刻舟求剑一样，就大家做错了很正常，知道吧，但是你要知道原理，为什么你做错？因为海尔讲的对于并列关系啊，很多时候你不能只看局部，你如果脑脑海里只有两个字顺应， 那你就容易做错，对不对？你也尽量把上下文都看一看，然后再结合文段整体的语境，多空去比较一下好不好？多空比较一下啊，哈哈，好，就这个题。对，这个题就是拔膏体啊，拔膏体啊，有六道全。对啊，很厉害啊。