5年级下册猴王出世 第7课怎么预习

海外有一国土，名曰傲来国，国近大海。海中有一座名山，换为花果山。 那座山正当顶上有一块仙石，其实有三丈六尺五寸高，有二丈四尺为圆，左右倒有芝兰相衬 盖。自开辟以来，美兽天真地秀，日精月华，感知祭酒，虽有灵通之意。 内域鲜苞，一日蹦裂，产一石卵，似圆球样大阴剑锋，化作一个石猴。 那猴在山中，却会行走跳跃，拾草木，引箭泉，采山花蜜树果， 与狼虫为伴，虎豹为群，樟树为友，迷源为亲。夜宿石崖之下，招游。风动之中， 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松荫之下玩耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡，见那股见水奔流，真个似滚瓜。永见 古云，勤有勤言，寿有寿语。众候都道，这股水不知是哪里的水。我们今日感先无事，顺渐边往上流头，寻看源流，耍子去，也 喊一声，都脱男怯女，换地呼兄，一起跑来，顺剑爬山，直至原流之处，乃是一股瀑布飞泉。 仲候拍手称扬道，好水好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。又道，哪一个有本事的，钻进去，寻个源头出来，不伤身体者。我等即拜他为王， 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道，我进去，我进去！ 他明目蹲身，将身一纵，竟跳入瀑布泉中。 忽正惊抬头观看，那里边却无水无波，冥冥朗朗的一架桥梁。 他注了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥， 桥下之水，冲灌于石桥之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门，却又欠身上桥头。再走再看， 却似有人家住处一般。真个好所在宽坝多时，跳过桥中间左右观看，只见正当中有一石节，节上有一行楷书大字，娟者 花果山伏地，水帘洞洞天。石猴喜不自胜，即抽身往外便走，负明目蹲身跳出水外，打了两个呵呵，道， 大造化，大造化！众猴把它围住，问道，里面怎么样？水有多深？石猴道，没水，没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家 当。众猴道，怎见得是个家当？石猴笑道， 这股水乃是桥下冲灌石撬倒挂下来遮蔽门户的。 桥边有花有树，乃是一座石房，房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，中间一块石节上兼着花果山福地，水帘洞洞天，真个是我们安身之处。 里面且是宽阔，容得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之气。 众猴听得个个欢喜，都道，你还先走，带我们进去。进去， 石猴却又明目敦身，往里一跳，叫道，都随我进来。进来 那些猴有胆大的都跳进去了，胆小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊， 馋一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆躲碗，站灶蒸床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦，神疲方止。 石猴端坐上面，道，列位啊，人而无信，不知其可。 你们才说，有本事进的来出的去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来。寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ 众猴听说，即拱福无为，一个个蓄齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。 自此石猴高登王位，将识字引了，遂称美猴王。 欣赏完了课文，让我们通过思维导图梳理一下这篇课文的主要内容吧。文本先讲述了石猴与众不同的出世方式， 在花果山上的一块仙石内，玉仙胎后来化作了石猴。石猴夜宿石崖，招摇风动，过着逍遥自在的生活。后来石猴与猴群一起探寻水涧源头，发现了水帘洞。 石猴作为第一只明目蹲身，纵身跳入瀑布的猴子，高登王位，被称为美猴王。本本表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

欢迎来到五年级下册语文第七课，猴王出世，俺老孙来也时侯喜不自胜，急抽身往外便走，复明目蹲身跳出水外，打了两个呵呵道， 大造化大造化！众猴把他围住，问道，里面怎么样？水有多深？石猴道，没水没水原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家。当众猴道， 怎见得是个家的？石猴笑道，这谷水乃是桥下冲灌石橛倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房， 房内有石锅石灶、石碗、石盆、石床石凳，中间一块石节上圈着花果。山麓的水帘洞洞天 真的是我们安身之处，里面却是宽阔，容得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之气。仲候听得个个欢喜，都道，你还先走，带我们进去！进去！ 石猴却又明目蹲身往里一跳，叫道，都随我进来。进来那些猴友胆大的都跳进去了，胆小的一个个伸头缩进，抓耳挠腮大声叫喊，馋一会也都进去了。 跳过桥头，一个个抢盆夺碗，战造争床，搬过来移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁石只搬得力倦神疲，方知 石猴端坐上面道，列位啊！人而无信，不知其可。你们才说，有本事进的来出的去，不伤身体者就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来， 寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各想成家之福，何不拜我为王？众侯听说即拱福无为， 一个个续齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。自此石猴高登王位，将石字引了岁，称美猴王。

天空一声巨响，猴王闪亮登场，一起来到猴王出世的现场，探寻课文中的重难点。 首先我们要了解猴王出世选自四大名著之一西游记，作者是明朝的吴承恩，他是我国第一部浪漫主义长相张魁体神魔小说。在这一刻中，我们必须掌握以下三个要点， 一、能用自己学过的方法来猜猜文中词语的意思。二、理清文章的脉络，说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。 三、分析石猴的人物形象。我们先来看第一个怎样来猜文中词语的意思呢？我们学过好几种方法，一、猜分词意法。三、联系上下文法。 四，借助插图注示法。五、联系影视作品法。那这篇文章中出现了很多重要的词语， 比如说十节就是十飞的意思，拱福无为就是拱着手扶下身子，没有人围靠 去齿排班就是按照年纪大小排好顺序，明目蹲身，就是闭着眼睛蹲下身子，那喜不自胜呢，就是高兴的自己都承受不了，形容高兴到了极点。天造地设就是自然形成而合乎理想 大造化的意思，就是有福气，幸运的意思。那在文中呢，就是指水帘洞，对于猴子们来说就是一个非常理想的住所。 另外在水帘洞的洞口有一副对联，花果山伏地，水帘洞洞天。大家一定要记住，考试的时候会出现填空题，那它是什么意思呢？意思就是说花果山是一个福祥基地，水帘洞是别有洞天的神秘居所。 第二个就是理清文章的脉络，说说石猴是怎么出世的，又是怎么变成猴王的。那猴王出世是在咱们课文的第一段落，我们回答的时候要抓住六要素来回答。 海外有个奥莱国，奥莱国有座仙山，叫花果山，花果山上有块仙石，这块仙石饱受日月精华，内蕴仙包，崩裂后生出一个石猴。 你看石猴的出世就充满了神秘色彩，从他的出世方式我们就可以预测到，这石猴肯定不简单，也就是为下文石猴的神通广大埋下了伏笔。 那他又是怎么成为猴王的呢？我们在回答的时候一定要找清楚起因经过和结果， 起因就是众猴在山间玩耍时，寻找进水的源头，发现了一个瀑布，就说谁要是能进的去，出的来，还不受伤的话，就拜他为王。 经过就是狮吼跳进瀑布，发现了水帘洞，将猴子们都带了进去，给他们一个安身之所。那结果呢？就是狮吼提醒众人信守承诺，拜他为王，遂称美猴王。第三个要点就是分析狮猴的人物形象， 我们可以从文中找到对狮吼的动作、语言等的描写，抓住狮吼做的具体事情来分析。你看狮吼刚刚出世，它就会行走跳跃，就与山中的伙伴嬉戏玩耍，可以看出来它是一只活泼可爱的猴子。 当仲候发现瀑布，但是没有人敢跳进去一探究竟时，狮吼应声高叫，我进去，我进去。这是对狮吼的语言描写，可以看出狮吼的勇敢和胆量过人。 那再看他跳下瀑布的动作描写，只见他明目登山，江深一纵，竟跳入瀑布泉中。从这个动作描写可以看出狮吼的勇敢和机智敏捷。 石猴跳进瀑布，发现了水帘洞这个福地他并没有独占好处，而是带着猴子们一起住了进去，说明他是一个乐于分享的猴子。 那猴子们进入洞中之后，一个个抢盆夺碗，战造争床。咱们再看石猴的表现，他看到猴子们都玩够了，就说道，列位啊！ 人而无信，不知其可，提醒众候要信守承诺。可见他聪明机灵，做事思路清晰，有当仁不让的王者风范，天生就是个做大王的料。 通过我们细致的分析，石猴的形象就立体起来了，那这是一只活泼可爱，亲和友善，身手敏捷，乐于分享，敢作敢为、胆量过人的神奇的猴子。 最后我们来总结一下这篇文章的中心思想。本主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴 狮吼，与众猴玩耍时敢于第一个跳入瀑布泉中，发现了水帘洞被群猴败为猴王的故事，表现了狮吼活泼可爱、敢作敢为的性格特征。 如果你觉得这个视频对你有用，请点赞收藏，加个关注，学习语文不迷路！

好，同学们，今天呢，我们就一起走进我们五年级下册第二单元第七课猴王出世这篇文章的一个预习的内容。 那我们之前呢了解了草船借箭，然后呢又了解了这个武松他上山打虎的故事，今天我们来走进另一部作品，这部作品的名字叫做西游记，去了解一下这个石猴他出世的时候有什么精彩的瞬间。 那西游记呢，是我国一部古典神魔小说，它是中国四大名著之一，也是我国古代长篇浪漫主义小说的巅峰， 书中主要讲述的就是孙悟空啊，还有猪八戒呀，还有沙和尚他们一起保护他们的师傅唐僧去西天取经的故事， 历经了九九八十一难，终于取得真经啊。其实呢，同学们在阅读四大名著的时候呢，可能大部分同学是比较喜欢读西游记的，因为西游记的内容比较通俗易懂，而且呢充满了一些神话的色彩， 里面有一些啊比较邪恶的妖精呀，还有一些善良的神仙。当然了，里面也不是所有的妖精都是非常邪恶的，也不是所有的神仙都是满怀着善意的啊，但是这个作品呢，他确实是比较有意思，同学们读起来会比较津津有味一些。 那西游记这部作品的作者名字叫做吴承恩，这个名字呢是需要大家给他记住怎么写啊，并且我们还要熟知这个四大名著这些作者，他们的朝代，明代的吴承恩啊，他是一个小说家，这是我们必须要掌握的一些这个 语文的一些知识常识。那大家读过这篇文章之后，会发现这个猴王出世，他就是 小说的原文啊，文言文色彩比较的浓重，所以说读起来的时候呢，可能有一些词语读起来比较拗口一些，那我们呢，提前预习之后，也要把这篇课文读的熟悉一下，然后我们一起来看一看它作为一篇略读课文，其中有哪些生字词需要我们去格外的注意一下， 下面我们就一起来读一读这些生词。芝兰穗 泵列健全、张璐谜源也脱，男窃女，明目实俏，楷书娟着，抓耳挠腮，顽劣 这里。是啊，那我们注意一下啊，这里有几个字，比如说这个爷，还有这个啊，他在这里呢，都是一些语气词，可能跟我们平时啊用到他的时候读音有一些些不一样啊，还有就是里面出现的，比如说谜源呀，是不是这种的 小动物，还有樟树呀，有同学也不是很清楚他们长的什么样子，对于这个名字也比较陌生，所以说我们要多读几遍啊，去了解一下他的正正确的读音。 除此之外呢，文章当中还出现了一些四个字的词语，我们一起先来读一读啊，天真地秀，日精月华，脱男袓女， 明目端身、天造地设，遮门闭户、伸头缩颈、抓耳挠腮、 抢盆夺碗、站灶争床、力倦神疲、安眠稳睡、 拱福无为、续耻排班。当然这些四个字的词语当中啊，不是所有的都是成语，你比如说，呃，抢盆夺碗是吧，它不是一个成语，但是我们可以理解出来它是什么意思， 就是指那些小猴子是吧，他们在抢家产呢，对不对？把盆儿碗的啊，你争我抢的，还有后面这个占灶蒸床，灶就是做饭用的这个 这个灶台床就是床，对吧？那这里也是凸显出他们小猴子们他们在抢家产的这么一个画面啊，那里面也是有一些些的，这个重点的词语是需要我们重点去了解一下的，比如说脱男窃女，指的就是带领着儿子和女儿的意思， 明目蹲身，明是指的闭上眼睛啊，所以明目就是闭上眼睛，蹲身就是把身子蹲下，就是猴子们的一个当时的一个姿势， 还有就是拱福无为，拱福无为指的就是抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。这个词语出现在这些猴子们拜食猴为王的时候，对吧？表示他们一种姿态的一种虔诚。 还有就是蓄齿排班，这个蓄齿别看这里出现的是牙齿的齿，但是它跟牙齿并没有关系，它是指的年龄大小，指的就是猴子们按照年龄大小排成序，顺序好拜时候为王啊，所以说在这些里面经常考到的明目敦身、 功夫无为。还有就是蓄齿排班啊，这三个词语的意思需要大家去理解和记忆。 然后了解完这些字词之后呢，我们先来说通一下，回顾一下我们读古典名著什么样的小诀窍。因为我们这篇文章，包括我们后面即将出现的这个红楼春趣，都是文言文性质的，对吧？大家读起来可能有一些些不够顺畅， 那首先我们遇到不理解的词语语句的时候，可以联系上下文来猜一猜，也可以联系生活实验，生活实生活经验。比如说我们刚才说的啊，那个蒸碗呀，是吧？舀舀盆，蒸盆舀碗呀，这些的我们可以都联系生活实验来生活实践来猜想一下， 还有就是结合影视作品，四大名著呢，都拍成对应的电视剧了，如果你感兴趣的，你可以去搜一搜视频的片段，也是有助于你来了解这个我们的文章内容的，还有就是有的词句。

猴王出世，默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读，读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。 海外有一国土，名曰奥莱国，国近大海。海中有一座名山，换为花果山。 那座山正当顶上有一块仙石，其石有三丈六十五寸，高有二丈，四尺为圆， 四面更无树木遮荫，左右倒有枝兰相衬盖。自开辟以来，美兽天真地秀，日精月华，感知祭酒，岁有灵通，意内一仙包，一日渐变，产一石卵，似圆球样，大阴剑锋，化作一个石猴。 那猴在山中却会行走跳跃，识草木，饮润泉，采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，樟树为友，泥原为亲。夜宿石崖之下，潮游风动之中。 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松荫之下玩耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡，见那古剑水奔流，真个似滚瓜。永见古云，勤有勤言，寿有寿语。 众猴都到，这谷水不知是哪里的水？我们今日感闲无事，瞬间边往上溜头，寻看源头，耍子去焉，喊一声都脱男怯女，换地呼兄，一起跑来， 瞬间爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道， 好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波，又到哪一个有本事的钻进去，寻个源头出来， 不伤身体者。我等击败他为王，连呼了三声呼箭从杂中跳出一个石猴，应声高叫道，我进去，我进去！他明目蹲身，将身一纵，竟跳入瀑布泉中。 胡正清抬头观看，那里边却无水无波，明朗朗的一架桥梁。他注了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水冲灌于石峭之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门， 却又倩身上桥头。再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石节，节上有一行楷书大字，娟长花果山伏地，水帘洞洞天。 石猴喜不自胜，即抽身往外便走。富民目蹲身跳出水外，打了两个呵呵到大造化。大造化！众猴把他围住，问道，里面怎么样，水有多深？ 石猴道，没水没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家道种猴道， 怎见的是个家道？石猴笑道，这谷水乃是桥下冲灌石窿倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房， 房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床石凳，中间一块石节上捐着花果山福地，水帘洞洞天， 真个是我们安身之处。里面且是宽阔，融得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之气。 众猴听的个个欢喜，都到，你还先走，带我们进去。进去， 石猴却有明目敦身，往里一跳，叫道，都随我进来。进来那些猴有胆大的都跳进去了， 胆小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，馋一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆躲碗，站造争床， 搬过来移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁石，只搬得利倦神皮方直。 石猴端坐上面道，列位啊，人而无信，不知其可。你们才说，有本事进的来出的去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来。寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各想成家之福，何不拜我为王 仲候。听说集巩福无为，一个个续齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。自此时候，高登王位将识字而引了岁称美猴王。阅读生字 之穗蹦剑章倪元也切明俏杰凯娟挠烈呵。

同学们大家好，今天老师带着大家一起来预习第七课猴王出世课 文呢，选自明代的长篇小说西游记中的第一回。西游记当中有许多经典故事，你知道哪些呢？比如真假美猴王、三打白骨精、 大闹天宫三界芭蕉扇、偷吃人参果等等等等。同学们可以利用课余时间，自己通过书籍或者影视作品了解学习其中的精彩内容。好，现在我们来看看作品简介中的考点知识。 西游记是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。还需要记住的是它的作者是吴承恩。 这些考点知识呢，是需要大家熟记的，现在我们一起来看一看作者，大家主要记着他是明代的文学家。接着请你和老师一起来读一读本课的生字词， 老师读一遍，你们读两遍。芝麻芝麻碎心碎心迸发 山剑章谜圆视野。注意啊，读视野， 提切明目窍门、实践楷模 镌刻、抓耳挠腮烈士。本课有两个多音字，我们来看一看这个多音字是不是很眼熟。 对的，昨天在第六课的景阳冈中我们学过，请你看武松见了该怎么读？对的，啊呀，在本课当中呢，这个句子中他的读音又不一样了，请看他就读啊，或者啊， 在文中做语气词，和我们现在的语气词啊是一样的。紧接着在这个句子当中，他就不读啊，对的，他读呵笑呵呵，当然他也是呵斥的呵， 呵护的呵。同学们，现在你就可以按下暂停键，把刚刚所学到的生字词以及多音字带到课文当中读一读，并且请你一边读一边思考 课文围绕着课题，猴王出世，说说课文出现的哪些人物，写了一件什么事。 好的同学们，现在你能根据提示来梳理一下课文的主要内容吗？课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育出一只石猴，这谁与谁玩耍的时候， 这时猴与对的群猴或者众猴都是一样的，玩耍的时候，因为敢于第一个跳进了哪里，跳进了水帘洞，被拜为猴王。当然，课文中还有一些不易理解的词语，你能猜出它们的意思吗？ 比如说这个词，时节，咱们先来聚焦到这个句子上，友谊时节，节上有一行楷书大字， 通过联系上下文，我们不难猜出，时节应该就是石碑的意思。 又比如抓耳挠腮这个词，我们该如何来理解呢？同学们，我们呢可以结合生活经验或者通过做动作来理解。 老师要提醒大家的是，我们从字面上来理解的时候，不能单纯的理解为只抓耳，抓了耳朵，只挠腮挠了腮帮。咱们这样去理解， 抓挠耳塞。生活当中有很多词语都是这样的，比如说东张西望，不是指望着东边，指望着西边，我们是东西张望，这样来理解，事实上这个词就是形容焦急而又没有办法的样子。 那么伸头缩颈又该如何理解呢？用老师刚刚的方法从字面上理解的时候，同学们请注意，不是只伸了头，只缩了颈，我们可以理解为伸缩头颈，它形容猴子在暗中洞察的神态。又比如这个词，喜不自胜 这四个字，咱们就可以只抓住这一个字。先来理解，先来抓住喜这个字，从喜字上看，这个词大概就和开心呐、高兴啊、心情好的事情有关。这就是抓住关键词的方法。 喜不自胜是形容欢喜的，不能控制住自己形容，非常非常的开心、高兴。 此外，课文当中还有一些句子，如果想要完全弄懂，是有一定的困难的，我们在学习的过程当中，没有必要去细究， 只要能猜出大致意思，就可以继续往下读。比如说这个句子，同学们先读一读，我们只要从字面上大致猜出这句话，再讲先时很有灵性就可以了，不用细究。再比如这个句子， 我们联系上下文，能大概知道讲的是猴子去寻找水的源头。在这里呢？同学们，比如说老师提到的联系上下文啊，这应该是平时在课堂上老师有讲到过的方法，在这里呢就不多讲。 其实通俗一点讲，联系上下文，它就是怎么办？比如说咱们要理解的是这个句子，对吧？那上文就是指的这里，下文就是这里，我们也可以把它说成前后文。当然， 确实有些语句实在弄不懂，咱们就先跳过去，再读完整句话，或者整段话过后，也许就能理解。比如说这个句子，我们先看到内欲先包， 是不是读不大懂？没关系，咱们往后看，后面有产异石卵，化作一个石猴哦，我们大概应该猜出这里讲的是什么，讲的是 石猴从石头里孕育出来。当我们遇到一些较长的课文时，一些很难理解的词语，只要猜出大致的意思，就可以继续往后读。 按照刚刚学习的方法，老师请大家共同来思考这里的拱福无为 续齿排班是什么意思？你能猜到吗？也可以按下暂停键和家长同学一起分享。好的同学们，今天的预习就到这里了，我们下次再见。

猴王出世，海外有一国土，名曰傲来国， 国近大海。海中有一座名山，换为花果山。 那座山正当顶上有一块仙石，其实有三丈六尺五寸高，有二丈四尺为圆，四面更无树木遮荫，左右倒有芝兰相衬 盖。自开辟以来，美兽天真地秀，日精月华，感知祭酒，虽有灵通之意， 内域鲜苞，一日蹦裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一个石猴。 那猴在山中却会行走跳跃，识草木，引剑泉，采山花，觅树果， 与狼虫为伴，虎豹为群，樟树为友，梨园为亲。夜宿石崖之下，招游风动之中， 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。 一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡， 见那股箭水奔流，真个似滚瓜涌溅鼓云。 勤有勤言，寿有寿语。众候都道，这股水不知是哪里的水。我们今日感闲无事，顺涧边往上溜头，寻看源头，耍子去耶， 喊一声都脱男怯女，换地呼兄，一起跑来，顺剑爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。 众猴拍手撑阳道，好水好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。又到哪一个有本事的钻进去，寻个源头出来，不伤身体者。我等即拜他为王， 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道，我进去，我进去！ 他明目蹲身，将身一纵，竟跳入雾布泉中。忽真惊抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 他注了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥， 桥下之水，冲灌于石桥之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门，却又欠身上桥头。再走再看，确似有人家住处一般，真个好所在。 看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石节，节上有一行楷书大字，娟着花果山伏地，水帘洞洞天。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，麾明目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵，道，大造化，大造化！ 众猴把他围住，问到里面怎么样，水有多深？石猴道，没水，没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家。当 众猴道，怎见得是个家的？石猴笑道，这股水乃是桥下冲灌石撬倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房， 房内有石锅石灶、石碗、石床石凳， 中间一块石节上捐着花果山福地，水帘洞洞天。真的是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之气。 都道，你还先走，带我们进去。进去！ 石猴却又明目蹲身，往里一跳，叫道，都随我进来。进来那些猴有胆大的都跳进去了， 胆小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊。蝉翼会也都进去了。 跳过桥头，一个个抢盆夺碗，战造争床，搬过来移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时只搬得力倦神疲，方知 石猴端坐上面道，列位啊！人而无信，不知其可。你们才说，有本事进的来出的去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ 众候听说集巩福为一，个个续齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。 自此石猴高登王位，将石字引了，遂称美猴王。

武侠第七课猴王出世知识点本本的作者吴承恩主要写了花果山上的一块仙石，孕育出一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，音敢于第一个跳入瀑布泉中，被秦猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特点。 按事情发展顺序依次写了石猴出世、石猴发现水帘洞，石猴称王。文章开头写石猴出世的经过有什么作用呢？ 开头以极其精炼的语言写出了石猴的出生环境及经过，表明了石猴与其它众猴不同，它是由一块饱受日月精华的鲜石泵裂而生的，为后人写石猴的神通广大埋下了伏笔。用自己的话说一说石猴出世的经过。海外有一个国家叫奥莱国， 在奥莱国附近的大海上有一座花果山，花果山上有一块仙石，里面孕育了一个仙胞， 破裂后产出一个石卵，石卵被风一吹，化成了一个石猴。第二自然段写石猴入洞的情景时，用了大量表示动作的词语，鸣、蹲纵、跳，形象的写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。石猴是怎么成为猴王的？ 一天，石猴和重猴一起去寻找山间的源头，并且不受伤，就拜他为王。 石猴第一个钻进去，他发现水帘洞后出来三重猴，描述了洞内景象，并建议大家住进去。随后石猴带领群猴进入水帘洞，众猴按照约定拜他为王。 第四自然段中，石猴端坐在上面道。这一段话的语言描写可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率，有做首领的天赋。联系文中的语句，说说石猴有哪些不凡之处？除了不凡，他还是一只什么样的石猴呢？ 第一点，他来历不凡，是从天地孕育的先时中蹦裂而出的。第二点，他非常勇敢，敢于第一个跳入瀑布泉中。 第三点，他很有主见，建议众猴一起进入水帘洞居住。第四点，他有当仁不让的王者风范，带领众猴进入水帘洞后，让众猴遵守承诺，拜他为王。 除了不凡，它还是一只活泼可爱、亲和友善，身手敏捷，乐于分享的石猴。课文题目为什么是猴王出世而不是石猴出世呢？第一点，因为课文主要讲述石猴出世即成为猴王的过程。第二点，猴王出世与本课的结尾相呼应。

海外有一国土，名曰傲来国，国近大海。海中有一座名山，换为花果山。那座山正当顶上有一块仙石， 其实有三丈六尺五寸高，有二丈四尺为圆，四面更无树木遮荫，左右倒有枝兰相衬。盖字开辟以来，美兽天真地秀，日精月华，感知祭酒，最有灵通之意。 内欲仙胞，一日蹦裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃， 识草木引箭权采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，樟树为友，民缘为亲。 夜宿石崖之下，招游风动之中，一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松荫之下玩耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡， 见那股剑水流，真个似滚瓜。有剑古云，秦有秦女，众猴都挡 这壶水，不知是哪里的水。我们今日感闲无事，顺箭边往上溜头，寻看源头耍子去，也喊一声，都脱男弃女，换地呼兄一起跑来，顺箭爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道， 好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波，有的 哪一个有本事的钻进去，寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王，连呼了三声呼箭，从杂中跳出一个石猴，应声高叫道， 我进去，我进去。他明目蹲身，将身一纵径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，冥冥朗朗的一架桥梁。 他注了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲灌于石桥之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门， 却又欠身上桥头。再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看， 只见正当中有一石节，节上有一行楷书大字，捐着花果山福地，水帘洞洞天。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复明目蹲身跳出水外，打了两个呵呵的 大造化。大造化！众猴把他围住，问道，里面怎么样，水有多深？石猴道，没水，没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家当。众猴道， 怎见得是个家当？石猴笑道，这股水乃是桥下冲灌石桥倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房， 房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石节上捐着花果山福地，水帘洞洞天。真的是我们安身之处。 里面且是宽阔，容得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之气。众猴听得个个欢喜，都道，你还先走，带我们进去。进去！石猴却又明目蹲身，往里一跳，叫道， 都随我进来。进来那些猴有胆大的都跳进去了，胆小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，馋一会，也都进去了。 跳过桥头，一个个抢盆躲碗，站灶蒸床，搬过来移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时只搬的利卷神提方指 石猴端坐上面，道，列为何人而无信，不知其可。你们才说，有本事进得来出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡， 各享成家之福，何不拜我为王？众侯听说，即拱福无为，一个个续齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。自此时侯高登王位将识字引了，遂称美猴王。

猴王出世，海外有一国土，名曰傲来国，国近大海。海中有一座名山，换为花果山。 那座山正当顶上有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺为圆，四面更无树木遮荫，左右倒有芝兰相衬 盖。自开辟以来，美受天真地秀，日精月华，感知祭酒，虽有灵通之意， 内御仙苞，一日蹦裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中却会行走跳跃，拾草木，饮山花蜜树国， 与狼虫为伴，虎豹为群，樟树为友，迷源为亲。夜宿石崖之下，朝游风动之中， 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松荫之下玩耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡，见那股箭水奔流，真个似滚瓜涌箭。 古云，秦有秦言，兽有兽语。众候都道，这股水不知是哪里的水。 我们今日感闲无事，顺箭边往上溜头，寻看源流，耍子巨眼喊一声，都托男窃女换地呼兄一起跑来，顺箭爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。 众猴拍手称羊道，好水好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。 又道，那一个有本事的，钻进去，寻个源头出来，不伤身体者。我等即拜他为王，连呼了三声，呼，箭丛中跳出一个石猴，应声高叫道，我进去，我进去！ 他明目蹲身，将身一纵，竟跳入瀑布泉中。忽正惊抬头观看，那里边却无水无波，明朗朗的一架桥梁。他入了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥， 桥下之水，冲灌于石桥之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门，却又嵌身上桥头。再走再看，却似有人家住处一般， 真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石节，节上有一行楷书大字，卷着花果山福地，水帘洞洞天。 石猴喜不自胜，即抽身往外，便走赴明目，蹲身跳出水外，打了两个呵呵，道，大造化，大造化！众猴把他围住，问道，里面怎么样， 水有多深？石猴道，没水，没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家当。众猴道， 怎见得是个家当？石猴笑道，这股水乃是桥下冲灌石撬倒挂下来遮蔽门户的。 桥边有花有树，乃是一座石房，房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，中间一块石节上捐着花果山福地，水帘洞洞天，整个是我们安身之处， 里面且是宽阔，容得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之欺。 众猴听得个个欢喜，都道，你还先走，带我们进去。进去，石猴却又明目敦身，往里一跳，叫道，都随我进来。进来那些猴有胆大的都跳进去了， 胆小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，馋一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆躲碗，站灶蒸床，搬过来移过去， 正是猴性顽劣，再无一个宁时只搬的力倦，神疲方止。 石猴端坐上面，道，列位何人而无信，不知其可。 你们才说，有本事进得来出得去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ 众候听说，即拱福无为，一个个续齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。 自此石猴高登王位，将石字引了，遂称美猴王。

哈喽，大家好，我是三奎老师。同学们在上课之前，老师想请问大家一个问题，你心中最喜欢的神话人物是谁呢？相信有不少同学就会说孙悟空，那孙悟空是怎么样出世，又是怎么成为猴王的呢？今天就让我们走进课文第七课，猴王出世。 首先让我们了解文本选自明代无成恩的西游记。第一回西游记呢，叙述了孙悟空，猪八戒，沙僧三个人呢，保护唐僧西行取经，历经八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后取得真经的故事。 那这本书呢，成功的塑造了孙悟空这个超凡的理想化的英雄形象，表现了惩恶扬善的主题。西游记呢，也是我们中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，是中国古典四大名著之一。那今天呢，就让我们走进他的第一回，猴王出世。 首先呢，这篇文章，它是一篇略读文章，让我们看一下它的学习提示，他要求我们默读课文，遇到不明白的语句，可以猜测大致的意思。我们回顾一下我们 第二单元学习的内容啊，那我们这篇课文呢，已经是第三篇，在上节课，我们学习了大量的去阅读古典名著的方法，比如说我们可以联系上下文，在学习稍傍的时候，你想一想，我们可以通过这个傍字呢，就知道它是用来防身的工具， 还比如说煽一杯酒，我们就知道他是倒一杯酒的是意思，比如说我们也可以联系生活经验，在文中有一个词，请勿自误，这个误呢，我们就可以联系生活，我们可以看到请勿吸烟， 所以这个误呢，他就是不要的意思，这个词呢就是请不要自己耽误自己。同样我们也可以通过影视作品，比如说一些店家呀，客官这些意思， 以及借助插插图吊睛白鹅大虫呢，我们就知道了它是老虎的意思，比如说我们也可以查资料，通过查资料呢，让我们知道了十二地支就代表的是古代的时辰的意思， 所以大家同样带着这些方法去阅读古典名著。如果你遇到不懂的词句，没有必要细究，只要能猜猜出来大致的意思，就可以继续往下读，有些语句你实在读不懂的，可以先跳过去，再读完整句，或者整段之后呢，也许你就理解了。 好，那需要我们掌握的问题呢，也就是刚才我们说的问题，用自己的话说一说，石猴是怎么出世的，又是怎么样成为猴王的。在过程中呢，你可以抓住关键词去梳理文章的脉络，那给大家时间去阅读。 好，相信通过大家朗读呢，对这篇课文已经有了深刻的理解，那我们一起来梳理一下，也就是课文的第一站呢，讲的就是石猴出世， 第二赞段是整个的时候去探洞的过程，那后面呢，也就是我们的三到四赞段呢，讲的就是他称王的过程。好，那梳理完整体的脉络之后呢，我们详细的再来看一下他出世的过程。 出世呢又分为出生时他的环境是什么样的，以及他出生之后的生活。我们先来看一下他出生的环境， 首先他的位置呢，那奥莱国有一个名山花果山，花果山的正当顶上有一块仙石，他的大小你看，后来紧接着又写了他的大小，然后让我们知道了他的出生环境。文章中有这样一句话， 盖字开辟以来，美寿天真地秀日精月华，感知忌久，虽有灵通之意。 要去阅读的时候，可以联系上下文，然后写，它的意思呢，指的就是仙石在开天辟地之时呢，就已经出现了吸收日月精华。你想想，每受天真地秀日精月华，就让我们知道了，时间特别长的这个仙石呢，已经有灵性了啊。 然后通过刚开始是一个仙石，然后说它一日蹦裂，蹦裂之后采一石卵，石卵之后见风化作了一个石猴，让我们知道了石猴的一个成长的过程，那它的生活又是什么样的呢？ 你看那猴在山中却会行走跳跃，它的生活，它每天行走跳跃，它吃什么呢？食草木，饮剑泉， 然后采山花，蜜树果，这是他的饮食。后面有一句话啊，大家可以去读一读，读的过程中呢，就会发现这个句子呢，他是句式特别的工整，包括这文章中有几个字，我们来看一下狼， 还有张以及谜语园，虽然说距离我们生活比较远，但是我们来看一下他的偏旁，他们全部都是什么偏旁啊？ 是的啊，反犬旁，结合这个部首呢，也就是我们在阅读古典名著的时候，一些词我们不明白它是什么意思的时候，我们也可以结合它的部首去猜测它的词意。那反犬旁呢，也就代表了这些呢，全部都是动物，包括这个箭呢，它是三点水，也让我们知道了它跟水有关， 那后面这一句话呢，与狼虫为伴，虎豹为群，蟑螂为蚁，蝇为亲。然后他是一个排比句表现的，这个时候他生活非常自由自在，调皮可爱，他特别的亲和友善的一个形象。这第一自然段呢，讲的就是他出事的过程，那我们再来说一下探洞的过程又是什么样的？ 首先第一句话，天气炎热，这些猴子就在山涧中洗澡，洗澡的时候他就发现了什么呢？ 是的啊，有一个见水奔流，奔流的时候，他们就去寻看猿流行，看猿的时候发现这是一个瀑布， 瀑布飞泉，一个猴子就说啊，好水好水，哪一个有本事可以钻进去，不伤身体者呢，我们就拜他为王， 然后在这个过程中，其他都没有人，你看，连呼了三声，没有猴子硬的时候，石猴呢，就开始毛遂自荐了啊，他说我进去，我进去， 说明了他本身就有这种称王之心，也让我们知道了狮吼他特别的勇敢啊。然后他是怎么样进去呢？我们找找一找动词啊，明目敦身， 将身一纵，竞跳入瀑布泉中。通过这些动词呢，也让我们知道的时候，他是一个灵巧，他的动作特别的敏捷，他是一个勇敢，当特其他的时候，其他的猴子呢，都去害怕，恐惧的时候，他无所畏惧，他敢于冒险，他本身就具有这种猴王的风范。 那我们再来看啊，在这个过程中呢，有几个词需要我们重点的去理解一下，比如说刚开始的时候，脱男怯女， 可能我在读的时候，第一遍我不知道他是什么意思，我们想象一下啊，我们可以联系上下文，当别人去找这个源流的时候呢，他们都去带了很多人，你看换地呼兄，我们可以联系上下文去理解他的意思。同样呢，我们也可以查字典， 通过查字典呢，这个切他就是用手提起来，所以这个词的意思也就指托儿带女的意思。那文章中，当孙悟空，当石猴他进去之后，他看到了有一个时节，这个时节呢，我们来看时节。什么到底到底什么是时节呢？我们首先来看一下他的部首， 这个部首呢，十字旁就让我们知道了他跟石头有关，这个时节上面又写着楷书大字。 所以呢，他让我们通过联系上下文，通过他的部首就知道了，这个词呢，就指的是刻字的石碑。好，那我们紧接着再来看啊，他进洞之后，他又是什么样的心情呢？第三段呢啊，石猴喜不自胜，喜， 通过一个词抓关键词喜，就让我们知道了他的心情，指的是欢喜的，不能控制自己，他非常非常的高兴，他看到里面非常非常好的之后呢，他又开始明目蹲身，跳出水外。 同样通过这些动词呢，又让我们知道他特别的机智，特别的灵巧，特动作特别的敏捷，同样的他特别的开心啊，刚才说了他喜不自胜，他出去之后，他说大造化，大造化，他特别的大部分，大部分，我们真幸运啊，就是这个意思啊， 然后众口说里面有没有水啊，他说没水，没水。然后他又说里面有很多的家当，你看他观察，观察的非常非常仔细啊，他说有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，你看他去 介绍这个洞中的情况，并且呢，建议众猴跟他一起进入水帘洞去居住，说明了这个石猴呢，他虽然是调皮的，是自由的，是玩耍玩猎的，但是呢，在整个的过程中，他观察的非常非常的细致，并且很有主见。 好，那我们再来看众猴就知道之后，知道里面有很多家当。之后呢，那都说你先走，然后带我们进去，进去，然后石猴又明目张胆往里一跳，说，都随我进来吧，进来吧，然后我们来看一下这个时候那些猴子是什么样的反应， 有胆子大的呢，就跳进去了，那胆小的说一个个伸头缩颈，这个伸头缩颈到底是什么意思呢？你看前面有个词，胆小。我们联系上下文，以及我们可以去想象这个画面，做一下这个动作，伸头缩颈，说明这个人犹豫不决，畏畏缩缩，包括抓耳挠腮， 我们也可以结合生活经验，当你着急的时候，可能你会抓挠腮，所以呢，我们也可以在阅读的过程中，结合生活经验，或者呢，通过想象画面，通过做动作去更好的去理解这些词的意思。 好，那当所有的人都进去之后呢？所有的猴子都进去之后，他们做了什么事情呢？抢盘抢盆子呀，躲碗啊，去争这个床啊，搬过来，移过去，这些猴子特别顽劣的时候，然后 这个石猴是怎么做的？你看石猴端坐上面道列位啊，人而无信，不知其可。你看后面，他说，你们说过了，有本事进的来，出的去，不伤身体者呢，就拜他为王。我如今呢，进来了又出去，然后呢，而且让大家在这个地方住居住， 何不拜我为王？你看当其他的猴子这么去争东西的时候，我们的时候呢，提醒大家去信守承诺，拜他为王，说明孙悟空呢，他虽他孙悟空呢，虽然顽劣，但是他又特别的聪明，特别的机敏，有勇，有勇有谋。你看我们再来对比一下啊， 刚开始他探洞的时候，其他的猴子不敢进去，他毛遂进，毛遂自荐说，我进去，我进去，让我们知道他特别特别的勇敢，当其他的猴子伸头缩颈，抓耳挠腮的时候呢，他进去，当其他的猴子开始争东西的时候呢，他提醒别人信守承诺。所以就让我们知道啊， 孙悟空他能够成为美猴王呢，绝不是外因，而是他的天性使然，他自本身呢就有这个猴王风范。 好，那我们再来看，当其他的猴子听他这样说了之后呢？功夫无为，蓄齿排班，到底什么意思呢？众猴你看到他都朝他上朝，他上 朝上礼拜，你想象一下你看过那种影视剧，当大臣们朝这个皇帝去礼拜的时候，是什么样的动作， 是不是把拳举到头上，然后弯下身子，然后通过这个状态呢？能够表现这些大臣对皇帝的臣服。所以在这个过程中，我们可以联系上下文，以及通过影视作品就能够理解这个词，它的意思指的就是毫不抵抗，毫不抵抗，全部顺从。 然后呢续齿排班。他的意思呢，也就是指的是按照年龄大小去排好顺序，去拜见这个美猴王，然后也说明了猴子们呢，对这个石猴非常非常的敬仰， 然后就他称为美猴王。其实我们的孙悟空呢，他的一个名称的变化呢，从石猴到美猴王，到孙悟空，到弼马温，到齐天大圣，到虽行者，到最后的斗战胜佛， 那他名字的背后呢，都隐藏着很多的精彩的故事，所以大家老师也希望大家课后呢，能够带着老师去教你的这些方法，去阅读西游记，去感受石猴的不凡人生。好，我们这节课就上到这里，再见。

这个视频张老师和孩子们分享五下语文第二单元第七课猴王出世课内阅读理解的常考知识点一、作家作品猴王出世选自中国古典四大名著之一的西游记。 关于西游记，孩子们要知道，作者是吴承恩，他是明代杰出的小说家。西游记这部书是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 全书主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，最后到达西天取得真经的故事。 二、课文的写作顺序和主要情节课文按照事情发展的顺序分为石猴出世、石猴探洞、石猴称王三个主要情节。 三、课文的主要内容课文主要写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳入瀑布飞泉中，故被群猴拜为猴王的故事。四、结合具体势力，领略石猴的魅力。 一、石猴的出世充满奇幻色彩，让人感受到他的与众不同，来历不凡。二、他在山林间采食蔬果，与动物打成一片，可见其自由自在，快活逍遥。三、石猴率先跳入瀑布中，可见他十分勇敢。 四、建议众猴一起进入水帘洞居住，体现出石猴很有主见。五、带领众猴进入水帘洞后，让众猴遵守承诺，拜他为王，说明他有当仁不让的王者风范。 六、与群猴玩耍，又敢于第一个跳进水帘洞而被群猴拜为猴王，表现了他活泼可爱、敢作敢为的特点。 五、感受石猴身上的三种特性。一、神性灵气十足，是受天地真秀、日月精华的先石所孕育。二、猴性充满野性，使草木引箭，权采山花蜜树果。三、人性勇敢机智， 例如，连呼三声呼箭，从杂中跳出一个石猴，我进去。六、课文开头写石猴出世的经过有什么作用？ 课文开头以极其精炼的语言写出了石猴出世的经过，表明了石猴与其他众猴不同，它是由一块饱受日月精华的先石砥砺而生的，为后文写石猴的神通广大买下了伏笔。 七、文中这句话，我们今日感闲无事顺见篇。网上溜头，寻看源头，耍斯去眼。这句话写种猴去找水的源头，通过语言描写表现了猴子好奇、贪玩的性格特点，同时也为下文发现水帘洞的故事埋下伏笔。 八、课文运用的写作技巧伏笔照应伏笔是指作者对将要叙述的事物在作品前面加以暗示、提示或铺垫。 照应就是指上下文的互相呼应。伏笔照应就是文章后面要写的内容，在前面先有个交代，为照应后边的内容买下伏 笔。例如，课文当中开头写石猴出世时，神意出众，为下文写石猴敢于率先进洞，买下伏笔。二者相互照应，有力的突出了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特点。 作用辅比照应运用的好，可以使文章结构严谨，前后连贯，还可以申花主题。 九、课文题目为什么是猴王出世而不是石猴出世？这道题目我们可以从课文内容和结构两方面来分析。课文主要讲述石猴出世即成为猴王的过程，猴王出世与本科的结尾相呼应。 十、运用多种方法猜测词语意思，可通过上下文理解词语的意思。例如，时节就是时悲。 拱福无为，就是抱拳举到头上，弯下身子，表示毫不抵抗。全都顺从。序齿排班的意思就是按照年纪大小排好顺序。 也可以通过联系生活经验和做动作猜测词语意思，例如，伸头缩颈，它的意思就是犹豫不决，畏畏缩缩的样子。抓耳挠腮，就是乱抓耳朵和腮帮子，形容焦急又没办法。 除了做动作，我们猜测词语意思的时候还可以想象画面。例如，明目蹲身，意思就是闭上眼睛，蹲下身子。还可以通过抓关键字词来理解词语的意思。例如，喜不自胜，就可以抓住这个词里的喜。这个词的意思就是高兴的自己都承受不了，形容高兴到了极点。 十一、文中重要词语，喜不自胜，高兴的自己都承受不了，形容高兴到了极点。天造地设，自然形成而合乎理想。安身之处，指得以存身的地方。伸头缩颈，形容鬼鬼祟祟的窥视。抓耳挠腮，形容焦急而又没办法的样子。 力倦神疲，指身体和精神都很疲惫。人而无信，不知其可。一个人如果没有信用，不知道他还可以做什么。指做人一定要讲信誉。拱福无违，行礼腐败，没有违逆，表示全部顺从。序齿排班，按年纪长幼排列好顺序。 十二、拓展内容，西游记主要人物及典型情节人物。唐僧，又名唐三藏，封号，瞻谈功德、佛法器、锦栏袈裟、九环西帐、紫金拨鱼。有关故事，五行山救悟空、黄峰岭，唐僧有难通天河遇险。 性格特点，善良仁慈，信念坚定，不辨善恶，优柔寡断。人物，孙悟空封号，斗战胜佛法器，如意金箍棒。 有关故事，大闹天宫。三打白骨精真假美猴王性格特点，神通广大，疾恶如仇，勇敢无畏，桀骜不驯。 人物，猪八戒，又名猪悟能，封号，静坛使者。法器，九齿钉耙。有关故事，偷吃人参果治疾。美猴王，荆棘岭除妖。性格特点，憨厚帅直，好吃懒做，胆小自私，见识短浅。 人物，沙僧封号，金身罗汉，法器，降妖宝藏。有关故事，失手打破玉玻璃，大战流沙河。性格特点，忠厚老实，任劳任怨，勤劳稳重，缺乏主见。 十三、拓展内容，出自西游记的成语歇后语。成语，火眼金睛，貌名顶替，作恶多端。七十二变事不过三，一物降一物，浑身解悟，大显神通，无拘无术。 歇后语，猪八戒照镜子，里外不是人，孙猴子的脸说变就变。孙悟空借芭蕉扇。一物降一物，孙悟空七十二变花样多，白骨精遇上孙悟空，原形毕露。 十四、拓展内容，孙悟空的名号。一、美猴王，刚出世时，带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王。有一老猴提出石猴名字不好，改名美猴王。二、孙悟空，菩提祖师所取的名字。三、弼马温，第一次到天界时，玉帝所封官职。 四、齐天大圣。孙悟空被天庭召安后，因自感受骗就离开天庭，回到花果山中，自封齐天大圣。五、孙行者，唐僧所取的称呼，西游记中作者也以行者称孙悟空。六、斗战胜佛，取经任务圆满完成后被如来所封。

今天我们于习的呢是第七课猴王出世，它是第二单元经典名著，里面的略读课文选自于明代吴承恩的西游记。 西游记我们是看过很多影视资料本册课本里的快乐读书吧里面推荐的四大名著之一。所以呢，这个故事同学们是比较熟悉，且对这本名著也是很熟知的， 他是一篇略读课文，我们需要把里面的字词高质量完成。首先是我们的二类字，二类字我们需要在文中进行圈化他所存在的词语，然后再回到这个地方， 然后再回到二类字进行注音巩固。首先是文中词语的圈化， 知知、兰穗，它和有不是一个词语，我们组一个我们生活中常用的，比如顺穗、蚌蚌列建健全张张璐 谜源，这里有一个怯脱男怯女，指的是全家老少，也就是形容在长途跋涉的时候比较辛苦人多的一个词语。 明明目俏实俏结实结楷楷书娟娟者， 挠抓耳，挠腮裂完裂。回到我们的二类字中，我们进行一个注音的巩固。 之。碎蹦贱张迷圆也一个语气词，怯明俏 结凯娟脑裂变蓝色的一个多音字，这个在前边我们积累过一次了，首先它作为啊的时候呢，是一个语气词。另外我们平常比较常用的一个读音呢，是呵呵呵笑或者是呵斥呵护。 在文中圈画词语以及注音的过程中，我们能够感觉得到有几个字的读音是特别容易读错的，我们进行一个积累巩固。或者是在上课的时候呢，听老师讲的时候，要着重的去进行积累，比如顺岁四声 蚩躇四声山剑，就是刚才的剑权。四声托男怯女 时节。二声捐课，就是刚才的捐着捐课，一声好本科呢，也没有词语表，所以一定把二类字的读音以及故事通，特别的通顺和完整即可。 同时呢，它是一篇略读课文，它需要我们完成的问题，我们做到心中有数，遇到不明白的语句，可以猜猜大致的意思，一个阅读名著的方法，然后继续往下读， 读后用自己的话说一说食猴是怎么出世的，又是怎么样成为猴王的。也就是这个故事的主要内容。大声读课文，快乐又自信。

西游记的电视剧我们都看过，那原文作者又是如何描述的呢？我们今天一起走进五下第二单元的第七课，猴王出世啊，这是选自明代吴承恩的西游记第一回，也就是 最开始猴王是如何来的，他又是一个石猴，怎么称为猴王的呢？那我们今天通过这篇课文来了解一下，看一下阅读提示说默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致什么意思啊？那我们猜的时候可能就肯定要 哎，联系上下文去猜，这是最重要的，对吧？还有就是我们联系之前说过的，要结合自己之前学过的一些内容去猜，再有就是结合 生活去猜测， ok， 好。 然后呢，继续往下读。第二个说，用自己的话说一说，食猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的啊？这是我们读完课文之后要解决的问题。 首先我们来看猴王，他是如何出世的，他和别的猴子有什么不一样呀，对吧？以及他明明一个石猴是如何当上猴王的呢？现在呢，我们来看第一自然段，海外有一国土，名曰奥莱国， 活进大海，海中有一座名山，化为花果山，哎，我们熟知的花果山就是在哪里啊？奥莱国的大海中间，对不对？说那座山呢，正当顶上有一块仙石，其实有三丈六尺五寸高，有什么呀？ 大约就是，哎，四层楼，十二米左右啊。然后呢说两丈四尺为圆，这就是什么呀？两丈四尺为圆，加起来差不多也是八米左右，就是绕他一圈，大约八米左右，我们能够想象到这块仙石可以称为是 巨石了，对吧？很大。然后说四面呢，更无树木遮阴，左右到有枝兰相衬，那枝兰就是 灵芝兰草，哎，这可都是有仙气的植物呀，对吧，我们说吃了这个，呃，这个灵芝可是大补的啊。然后说，自盖自开辟以来，美受天真地秀，日经月华，感知纪久，虽有灵通之意。 有什么呀？这块石头呀，哎呀，看旁边是有芝兰啊，灵芝兰草，而且呢，受日经月华，在这里吸收天地的灵气，时间久了，就有了 灵性，哎，然后呢，通人性了，通人气了，那这时候他的内欲仙胞一日崩裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一石猴，这就是 石猴的由来，对不对？然后呢，看一个石卵，见到风之后，成为了石猴。现在我们来知道石猴是怎么出世的了吧。 首先怎么样呀？哎，有一鲜石，在这个花果山上有一鲜石，对不对？鲜石呢？怎么样？是吸收日积月华啊，然后怎么样？产业， 哎，内孕先包，对吧？那然后产一石卵，见蜂之后，化作石猴啊，这就是石猴的由来。说那个石猴在山中呀，学会行走跳跃，好神奇啊，出生就会跳啊，识草木，引见泉，采山花蜜树果， 与狼朋为伴，虎豹为群，张璐为友，名媛为亲，夜宿石崖之下，招摇风动之中，哎呦，好惬意啊，这里显出了猴识猴的，怎么样？每天啊，他吃什么，住在哪，交什么朋友。哎呦，感觉怎么样？非常大， 自由自在，逍遥快活，是不是啊？那这里呢，第一自然段就是讲了石猴出世的一个经过，以及他的生活环境。那我们主要概括一个关键词，那最重要的就是他， 哎，出世，对不对？这里讲到了他出世，那出世之后呢，如何成为这个猴王呢？往下来看，哎呀，有一个机会来了，说有一招呀，天气炎热，与群猴避暑，都在松荫之下玩耍啊，就是那个一起玩， 一群猴子耍了一会啊，却去那山涧中洗澡，见那果溅水奔流，真是滚瓜滚剑，有什么水流很大哎， 说古云，秦有秦言，兽有兽语，你说他们会说话吗？对吧？那众猴都道啊，这股水不知是哪里的水，我们今日感闲无事，顺间边往上溜头寻看源流，也就什么呀，他们想 找一找，哎，往那个上游去看一看，这个山间的源头到底在哪里，是什么呀？哎，耍着去耶，就是一起去玩啊， 喊一声，都脱男怯女啊。这里是什么呀？脱男怯女。不是说啊，男女老少一起，而是说什么呀，带领着儿子和女儿啊，带着这些小猴子们，然后呼地唤兄啊，一起跑来，顺箭爬山，直至原流之处。看到什么呢？一指一裹， 瀑布飞泉啊，是个瀑布。那这时候呢？众猴拍手称扬道，好水，好水，原来此处远通山脚之下，直接大海之波啊，就是水流到这个什么呀山脚，然后通到大海里去了。这时候有个猴说了，哎，你看他说 哪一个有本事的钻进去寻个源头出来，哎，就是什么，进去看看，看里面怎么回事，对不对？如果说不伤身体者，我等级拜他为王啊，看他开出了一个条件来，对吧？看到源头了啊，看到是个瀑布，就想一想，这个瀑布里边是什么样子的呀？啊，如果进去再出来的话， 怎么没事啊？身体无恙啊，没有受伤，我们怎么样就拜他为王，哎，这是他开的条件，那连呼了三声，呼箭，从杂中跳出一个石猴啊，就是我们前面说的石猴来了，应声高叫道，我进去，我进去。哎，你看，这时候 只有他说话了，怎么他还要高喊着，我进去，我进去。我们看得出来，这个时候怎么样，非常非常的勇敢，胆子很大，对不对？然后 啊，然后他说，你看他接着怎么做的？他明目蹲身，明就是闭上眼睛啊，蹲身呀，蹲下来，将身一纵 径跳入瀑布泉中，忽睁眼睛，抬头观看，那里边却无水无波，迷迷朗朗的一架桥梁。哎，先看他是怎么进去的，明目蹲身，一纵一跳，说明他这个身形怎么样， 非常的灵敏，对吧？虽是石猴，却是如此的灵敏敏捷，很机巧，就就跳进去了。 那进去之后呢？哎，是个桥，没有水，他注了身，定了神，仔细再看，你看，非常仔细啊，原来是座铁板桥，桥下之水 冲灌于石桥之间，有什么石洞上啊，你来回冲倒挂流出去，遮蔽了桥门啊，你看这个瀑布什么呀？我们都看过电视剧，什么里边瀑布把这个门啊给 挡住了啊，里边有个桥，桥通了，过去之后，看他什么呀，上了桥头再走，再看，却似人家住处一般，真是个好所在。看罢多时，他看来非常 仔细，对不对？跳过桥，中间，左右观看，只见正当中有一石节，又是一个大石碑，节上写有一行楷书大字，捐着，花果山伏地，水帘洞洞天。好，那这时石猴怎么样？已经进入 洞来，哎，看到了，里边是什么样子的啊？所以这时我们可以归结为关键词概括就是他在干嘛？ 探洞啊，他到底要看看这个洞里面有什么啊？ ok， 那 进来之后他就发现啊，这真的是一个好地方呀。那接着呢，他就往下看，哎，接着来给大家要说要给他汇报去了，对不对？要出去看给他。那猴们都说一声啊， 那我们来往下继续走啊，说石猴喜不自胜，那叫什么呀？哎，可高兴了，非常高兴啊，急筹申往外走，也就是走的非常大，着急，那着急干什么？去 给其他的猴们讲一讲啊。你看，他说富明目敦身跳出水外打了两个呵呵的大造化，大造化看到没出去也是这个动作，富明目敦身跳出水也是非常的灵活，是不是 啊？大造化，什么叫造化？哎，你说造化非常的大，也就是福气大啊，这个造化就是很有福气。 那这时候呢？别的猴就把它围住了，说，怎么样呀？水有多深呀？哎，猴道，没水，没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家道。 什么是，为什么说是天造地设的家道呢？你看，哎，怎么是怎么建的这个家道呢？就说家家里用的这个家具啊，怎么是天天造地设的这个家具呢？猴就说了，哎呀，这股水乃是桥下冲冠石翘 倒挂下来遮蔽门户的桥边呢，有花有树，乃是一座石房，房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，你看，这不是天造地设的吗？对不对啊，都是石头做的，还做的这么好。然后这中间有一块石节上，呃，捐着 花果山伏地水帘洞，冬天你看他把这些洞里观察到的，看到的都给这些猴儿们讲了，对吧，观察的很细，那说这个是我们安身之处，而且里面 且是狂火融的千百口老小，我们都住进去，也能也省得老受老天之气啊，来，老天之气怎么样？下雨刮风啊，天气不好啊，对不对啊，这时啊，时时候怎么样，出来干什么了？出来再向哎这些其他的猴子们介绍 洞中的情况， ok， 好， 那我说那个，那众猴听了，哎，怎么样？其他猴一听怎么样， 也是高兴的，对吧，个个欢喜啊，很高兴，都当你还先走，带我们进去，让他先走，带他们进去。说进去， 然后石猴却又明目张胆往里一跳，叫到，都随我进来，进来啊，那些猴有胆大的都跳进去了，胆小的你看他怎么，他是作者怎么描写的？说 一个个伸头缩颈啊，怎么样？哎呀，不敢进，还抓耳挠腮，大声叫喊，馋，一会也都进去了。胆小的，你看猴子的那个样子吧，伸头缩颈，抓耳挠腮，然后喊叫，哎呀哎呀，馋一会什么呀，就是互相的打闹了一会，最后也都进去了，可能壮胆了， 然后跳过桥都一个个抢盆夺碗，蒸造站，造蒸床，翻过来移过去看那些加点字，抢夺，战争搬移是吧，正是猴性顽劣，写出了猴子们的那种怎么样， 好动啊，好争好玩的特点，哎，你，你读我来，这样子有没有画面感了，这样做着一描写对不对？然后说再无一个凝时治班的力倦神疲，方着都非常累了才停下来，这时候啊，也就说明这个这猴子们光玩光顾着玩了，可能都忘了 开始的时候的那个说出来那个条件了，对不对？你看，这时候石猴端坐上面道，啊，列位啊，人而无信，不知其可，这是什么呀， 一个人啊，如果不讲信用呢啊，真不知道他还能做成什么事，他还会引用上这个名言名句了，哈，说，你们才说，有本事进得来出得去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来，随着这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王，你看 怎么样？这时候大家可能其他猴都忘了对不对，光顾着玩了，哎，他这时候提醒一下大家，哎，别忘了你们的约定啊，当时是你们是怎么说的呀，对吧？提醒了大家， 哎，那这个时候怎么样能够看出来这个猴子还是怎么样子的？从他最开始说我要去啊，进来，到后来把这个大家带进来，然后又又又转回到大家，提醒大家的约定，我们能够看出来他是非常的有 智慧的，对吧，有，很很勇敢，同时呢，他也很有智慧，对不对啊，而且还是领导着大家一起住进来，并且还引诱上了名言名句了，真厉害，还有这个才能，对吧，有领导才能啊，然后就就说啊，你们要不要拜我为王呀？ 啊，众猴听说怎么样，极恭服无违，也叫什么呀，哎，就是弯下身子，低下头啊，然后就什么毫无抵抗，就是非常顺从啊， 跪拜，他一个个是续齿排班，是按照这个意思，就是按照年纪大小排好顺序，续齿排班就是这个意思，按照年纪大小排好顺序，朝上礼拜都称千岁大王啊！跪拜，这个时候， 自此石猴高登王位，将石字引了，哎，遂成美猴王。那这时候我们知道了他是如何称王的了吧？啊，怎么称王的呀？ 开始的时候怎么样呀？哎，说要去找这个山洞的，去源头啊，来到瀑布边，有一个人就就说了，提出了说谁要找得到 源头就，嗯，记得我们当时的那个条件吗？哎，怎么样找到源头不伤身体就怎么样出来之后拜他为王。所以这时候什么呀？石猴， 哎，就钻进去了，发现了水帘洞后边呢是没有水的，出来之后向大家描述了，并带着大家再次来到这个水帘洞里边，所以 猴，这个重猴啊，其他的猴子就按约定拜他为王了。 ok， 就 很就大家可以用自己的话来说一说，表述出来就可以了。 好，这是我们讲到的这个猴王出世啊，选自西游记当中。哎，你看看，我们经常看西游记，可能很多时候都是从后边看的，对吧？中间啊，放到哪里我们从哪里看，所以第一集有的时候可能看的比较少。那现在我们通过这篇课文哎， 来龙去脉的了解了这个石猴怎么出生，怎么成王的。好了，那这篇课文呢，就讲到这里了，那我们下个视频啊，再讲红楼梦啊，那我们讲完之后看一看，大家可以说一说自己最喜欢的一本名著是哪一个啊？好了，那我们下个视频，再见，拜拜。

欢迎来到五年级下册语文第七课猴王出世，俺老孙来也。七猴王出世，选自西游记元旦吴承恩。海外有一国土，名曰傲来国，国近大海。海中有一座名山，换为花果山。 那座山正当顶上有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈，四尺为圆，四面更无树木遮荫，左右道有枝兰相衬。 盖字开辟以来，美兽天真地秀，日精月华，感知祭酒，虽有灵通之意，内玉仙包一日崩裂，产一石卵，似圆球样大。 因见风，化作一个石猴。那猴在山中却会行走跳跃，拾草木，引箭泉，采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，樵鹿为友，迷源为亲。夜宿石崖之下，招游风洞之中。 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松荫之下玩耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡，见那股箭水奔流，真个似滚瓜勇箭 古云，勤有勤言，寿有寿语。仲候都道这股水不知是哪里的水。我们今日感闲无事，瞬间便往上溜头，寻看源流耍子去，也喊一声，都脱男契女，换地呼兄，一起跑来，瞬间爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。 众猴拍手称洋道，好水好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。又道，哪一个有本事的钻进去，寻个源头出来，不伤身体者。我等即拜他为王，连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道， 我进去，我进去！他明目蹲身，将身意纵，竟跳入瀑布泉中。忽正惊抬头观看，那里边却无水无波，明朗朗的一架桥梁。 他注了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲灌于石桥之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门， 却又潜身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石节，节上有一行楷书大字，捐着花果山福地，水帘洞洞天时。