三年级下册军犬后面是什么词

三年级词语记不住，每天跟读五分钟，基础不丢分。燕子 乌黑剪刀，活泼清风洒落赶集 光彩夺目冲光，偶尔 闲散纤细电线。

三年级下测词语表听写第三课，请拿出纸笔，每个词语读两遍，听写开始。荷花 荷花 公 园 清香 清香， 赶紧 赶紧！ 荷叶 荷叶 连碰 连碰， 破裂 破裂。 画家 画家 本领 本领， 了不起， 了不起！ 威风 威风！ 停止 停止！ 听写结束，请认真核对并改正。

三年级下测词语表听写语文原地，请拿出纸笔，每个词语读两遍。听写开始。笔首 笔首 乙方， 乙方 永长 军权 兑换， 兑换 增值 增值 听写结束，请认真核对并改正。

三、下语文最难的第二单元，就这八个知识点，考试中占比百分之九十八、春三下语文第二单元考点规范，八个必备知识点一、易错、读音释放、犹豫等考试必考，考频高达百分之九十二、会写词语， 重点词语，相信、凶恶释放等都是考试常考必考点。三、行径字辨析这五个行径词语重点掌握都是考试常考的。 四、近反义词近义词，忠诚对，忠实匀称对，均匀凶喜对，凶狠。反义词，温和，对，暴躁老实对，狡猾漂亮对，丑陋。五、多音字这五个多音字重点掌握，都是考试常考的。六、词语搭配源源不断的水流，忙忙碌碌的人世间，平时一定要多积累。 七、重点句子仿写水要流动才能保持清洁，这个自然规律难道你已经忘掉？仿写明天要去图书馆，难道你不记得了吗？一定要积累，考频高达百分之九十 八。课文回顾，要理解这四篇短文的句段的应用，也要知道短文的意思，告诉了我们什么道理，考试必考本单元需要积累的古诗词和日积月累，打印出来，晨读晚背吧！

三年级下册的语文今年新增了一篇课文，会摇尾巴的狼，那这篇课文呢，将会是期中期末考试的重点，我给大家总结了这篇课文的五 大考点，掌握住呢，怎么考都不丢分。第一个考点就是概括文章的主要内容，我们可以用谁做了什么，结果怎么样这样的结构来概括。那这篇课文的谁就是狼， 让他做了什么呢？就是掉到陷阱里出不去，于是努力摇着尾巴，假装自己是一只忠诚驯良的狗，来欺骗老山羊，想让他把自己给救上来，结果就是最终被老山羊给识破了。 第二个考点就是文中的狼一共几次说自己是狗，用意是什么？一共呢，是有三次，第一次是在第三次断我是用忠诚又驯良的狗，第二次是在第五次断我是狼狗，所以有点像狼，我的性情很温和，跟羊特别亲。 第三次是在第七次安顿我的的确确是狗，不信你看，我还会摇尾巴，它的用意是为了欺骗老山羊，让老山羊相信它是善良的，从而把它从陷阱里给救上来，从中可以看出狼是狡猾凶狠，善于伪装的。 第三个考点是老山羊是如何一步步识破骗局的呢？首先听狼谎称自己是狗，老山羊通过观察它的外形产生了怀疑， 接着面对狼狡辩自己是狼狗，并许下答谢的承诺，老山羊依旧保持警惕。最后呢，当狼试图摇尾巴证明自己是狗的时候，老山羊根据狼硬邦邦的尾巴，彻底识破了狼的骗局。 第四个考点是老山羊和狼的特点分别是什么？那这里狼的特点是狡猾凶狠，老山羊的特点是警惕性高，善于观察且不轻信他人。 第五个考点是这则寓言告诉我们的道理是什么呢？告诉我们坏人和狼一样，本性是不会改变的，我们要善于识破他们的伪装，不被假象蒙骗。

三年级第一单元非常重要，你把这个单元学好了，一整个学期的语文呢，都会非常轻松。所以说，一开学第一单元来一个开门红，后面才能越学越带劲。那现在哈，我们把第一单元的考点帮你去梳理一遍，后面的同学都会去认真听，认真记，抓紧时间记下来， 争取考个九十五。九十八，打一个漂亮的开门红来第一个考点，那就是古诗词。翻开第一课，油盐地的忆江南， 我们详细来说一下哈，绝句的诗人是唐朝的杜甫，你看这个迟日的意思是春日，泥融的意思是泥土变湿软。 前两句哈，从视觉和嗅觉写出了春天的美好。后两句呢，动静结合，燕子飞是动态，鸳鸯睡是静态，一动一静相映成趣， 表达了诗人对春天的喜爱之情。下一首，惠崇春江晚景这首诗注意哈，是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗， 他描写的是早春时节生机勃勃的江南水乡的景色。你看最后一句哈，正是河豚欲上时，这个不是诗人所看到的实景，他是诗人的联想。前三句才是实写哈，抒发了诗人对早春美景的喜爱之情。 下一首三渠道中是宋朝的增稞所作，描写了梅子成熟时节，由三渠山的见闻感受，展现了明媚的初夏风光，表现了诗人游玩是轻松愉悦的心情。下一首，忆江南，这首诗描写了作者记忆中的江南春景， 表达了对江南的怀念和赞美之情。你看这首诗中描写了江南美景的诗是哪两句呢？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，对吧？ 来看第二个好点，燕子这一课，这是一篇非常重要的文章，单元考、月考、期中、期末都会考到，所以说一定要认真听这篇课文的作者是郑振国，这篇文章是由近到远的顺序来观察小燕子，先从近处写它的外形， 再写飞行时的样子，最后写它停在电线上休气的样子，表达作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。 考试的时候，有个题会每次考你问你，文中描绘了四幅不同的画面，来看一看你的课堂的笔记。第一个燕子外形图，第二个春光燕子图，第三个燕子飞行图，第四个燕子休息图。这四个一定要会背，还要会写哈。还有一个难点非常重要，听清楚哈，让你根据 第一自然段进行仿写，写一种你比较喜爱的小动物，你可以写小白兔，比如说一身雪白的绒毛，一双红色的眼睛，一张花瓣似的小嘴巴， 凑成了活泼可爱的小白兔。下一个更有难度，让你读句子，边读边想象画面。比如说翻到第三自然段，他会问你，读了第三自然段，你的脑海中仿佛出现了什么样的画面。这个题呢，很多同学不会写，不知道从哪里下笔写，把它的词语 换一换，换成我们平时常用的词语就可以来听清楚。燕子的尾巴像一把剪刀似的，在春光灿烂，阳光明媚的时候，在辽阔的天空中飞翔，它叽叽喳喳的叫着，从这一块的天空中一眨眼飞到那一块的柳树上了。 这样的话，就把你的脑海中想象出的画面就写出来了，听明白了哈，好，下一个考点，荷花这一课也同样非常重要，作者是叶圣陶，他的童话级是什么？稻草人对不对？那你看这篇课文哈，荷花 他是先描写了作者闻到花香，看到荷花的美丽姿态，然后呢，想象自己化身了荷花的美好感受，表达自己对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。好，来看第二自然段， 荷叶是挨挨挤挤的，荷花呢，是千姿百态的，你看这个有的有的，有的是一个排比句式，可能会让你去仿写句子哈。再来看这个挨挨挤挤这个词语是什么意思呢？ 这里指的是荷叶啊，长得非常的密集。然后来看第四自然段，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。这里呢，是一个想象哈，同学们这里坐着，把自己想象成了荷花，表达自己对荷花的喜爱之情。 下面这个一池的荷花都在舞蹈，这里就是一个拟人句了哈，他正好照应了上面的一大幅活的画这个句子。 好，我们继续来看课后题，这个小练笔让你来根据第二自然段荷花的不同的样子，仿写自己喜爱的一种植物，你可以选择一种你喜欢的植物哈，我们比如说可以选择水仙花，公园里的水仙花千姿百态， 有的还是花骨朵，有的是刚刚展开几片花瓣，有的已完全盛开，像仙女的花苞群一样，这些水仙花宛如一张张灿烂的笑脸，美丽极了。 好，来第四个考点哈，语文原地，这里有一个十字加油站，荡漾飘荡，轻巧轻快，灵敏灵巧，一定要区分这个会考你词语辨析。 好了，下面说一下。第五个考点就是阅读理解，翻开每个单元的最前面这一张叫单元导读页，这里写清楚了，让你试着一边读一边想象画面，并且去体会优美生动的语句。这两句话呢，就是本单元的阅读要素， 考试的时候必考的题型。你听清楚，读了下面的句子，你的脑海中仿佛浮现了怎样的画面， 或者是呢，让你找到生动的句子去赏析。如果是已经给你划出了相关句子，同学们你来看一看啊。这个题就像我们刚才讲的，把它的词语 换成我们熟悉的常用的词语，把画面重新描写一遍就可以了。那如果是让你去赏析句子，听清楚，看一看这个句子有没有修辞手法，比喻句、拟人句、排比句。 如果是比喻句，就按照四步来回答，第一，比喻的修辞。第二，把什么比成什么。第三，生动形象，写出什么特点。第四，表达作者什么之情。好，那以上呢，就是我们这一单元的所有的考点了。

三年级下册语文的第二个单元，这是一个重点单元，而且考点也很多。本单元的重点单元考，期中考，期末也会考，所以大家一定要跟上我的节奏。我们先说第一个考点，大家翻开课本， 第一课是一篇文言文，守株待兔。这篇文言文的重点啊，其中三个词语的解释一定要知道，走是跑的意思，因是于是的意思，是放下的意思。 有一句话会反复的考到孩子们因事起累而守株。这句话的意思是，于是农夫放下农具，守在树桩旁。这句话经常会考到孩子们翻译，所以务必要记住 第二个重点，本单元的单元要素就是读寓言，了解文章反映的道理，尤其是前三篇精读文章，每篇文章的道理告诉孩子们的启示，无论单元考试还是期中期末考试，都容易考到。 第三个要学会两种词语， a、 a、 b， a、 c 式词语 a、 a， b c。 就是 无什么什么，无什么什么这两个类型的词语啊，每一种至少要学会五种以上。 第三个考点是句子，也是本单元的重点。第一个就是反问句变陈述句，反问句变陈述句的规则一定要先学好方法，有不去不没，不加，不去掉疑问词，问号变句号。 把这个方法学会了，任何一个反问句孩子都会变了。第四个考点是本单元的重中之重，就是学通知的写法， 通知的格式和内容是重点，通知两个字一定要写，而且要写在正文的最上面的中间位置， 然后论文的内容要写清楚，时间、参加人、地点、事情，这四个缺一不可。右下角写通知人和通知时间要注意啊，通知人要在上面，通知时间要在下面。 第五个重点就是本单元的日积月累。这个日积月累啊，很容易考到的是成语， 不仅要会背，会默写每个成语的解释，孩子们一定要熟悉它。考到同学们的方式，第一种题型，填写补充词语。第二种题型，用连线的方式选择成语的正确解释。 第三种题型是最容易的，也会经常考到的，结合具体的语境选择用哪个成语，一定要在理解成语意思的基础上，这样题才能做的对。 以上呢，就是我给大家整理的三年级下册第二单元的全部重点，大家一定要认真记熟。

三年级第二单元有哪些重要的考点呢？这个单元涉及到的考点啊特别多，一定要重点掌握。 第二单元，他是以寓言王国为主题，给孩子们安排了古今中外的四篇寓言故事。首先，我们先来看第一篇寓言，守株待兔。这篇文言文呢，要求我们要会背诵，会默写， 知道重点词语的解释，还有他的主要内容，以及让我们明白的道理。首先，我们先来看重点的词语解释， 纵人有耕者，耕者呢，这里是指种田的人。农夫兔走出猪走是跑的意思，猪指的是树桩，因是积累而守株，因是于是的意思，是放下 其呢，这里是代词，指的是他的既富得兔，既是希望的意思，富是又何在的意思。而身为宋国孝身呢，指的是农夫自己为他是背的意思。那这里呢，这个为是读二声，千万不要读错。宋国呢，指的不是宋国，而是宋国的人。 其次呢，我们要掌握这个故事的起因、经过和结果。起因呢，是兔走触柱折颈而死经过因是其类而守株，即复得兔结果兔不可复得。而身为宋国孝。考试的时候呢，就考你用原文回答事件的起因、经过和结果， 或者是让你用自己的话去说一说事件的起因、经过和结果。所以说这三句话的翻译，孩子们要重点去掌握。这则寓言故事告诉我们的道理，一定要知道， 不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。第二个重点是课文主要内容。第六课会摇尾巴的狼，他是一则现代寓言，这个故事告诉我们，坏人和狼一样，本性是不会改变的， 我们要善于识破他们的伪装，不被假象蒙骗。第七课，露脚和露腿是一则一所寓言。 这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。第八课，池子与河流他是一首寓言诗， 通过池子与河流之间的对话，解释了才能不利用，就会衰退，他会逐渐磨灭，才能一旦让懒惰支配，他就一无所为的道理。教育人们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增光添彩。 三个重点，我们来说一下基础的字词，这个单元出现了四个多音字，这四个多音字的不同的读音和组词，孩子们要给他们区分清楚，并做到掌握。再来看一下这个单元出现的特殊结构的词语，尤其是 a、 a、 b、 b 式词语啊，特别的多， 比如说的的确确老老实实，痛痛快快。这几个 a、 a、 b、 b 式的词语呢，孩子要重点掌握，都要会写字。再来看语文园地词句段运用的第一题，这里呢给了两种类型的词语，一个是 a、 a、 b、 c 式的词语，源源不断，津津有味。 另一种类型是 abac 式的词语，我们也可以说成是无什么无什么式的词语。这两种类型的词语呢，你每种类型至少要多积累五个会写出来的。第二单元。咱们还有一种类型的词语，要重点去掌握一下，就是我们日积月累里面出自古代寓言故事的四字成语。 这些四字成语呢，你不仅要会背诵，会默写，还要知道每一个成语的意思是什么。你比如说掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己， 明明掩盖不了的事，偏要设法去掩盖比较长。好的提醒就是让你去把词语补充完整，再给你一句话，让你根据这句话的意思选择对应的词语。第四个重点是句子仿写。先来看第一句， 池水轻轻地像一面镜子，我们要会根据这个句子仿写比喻句。第二个句子，我的身段多么匀称，我的脚多么精美别致， 好像两束美丽的珊瑚。前两句呢，它是用多么多么来仿写，那多么多么呢，它是用来反复夸奖或者是强调人事物的两个优点或者是特点的一个句式。 最后好像呢，是让你加了一个比喻句，那这个句子是一个非常重要的仿写句式啊，一定会考到。那我们来仿写一下， 我的羽毛多么洁白，我的翅膀多么轻盈，好像两片柔软的云朵。第三个涉及到一个变句型，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢？让我们把反问句变为陈述句， 如何变呢？首先呢，我们需要把肯定词变为否定词，否定词改为肯定词，这里的配得上是一个肯定的意思。所以说呢，我们需要把肯定变为否定，就是配不上。第二步，我们要去掉怎么，难道 己啊等这样的疑问词。第三步呢，要去掉猫呢等语气词，需要把句末的问号改为句号。第四步，需要读通句子，把句子整理通顺，使其对于原句的意思一样。那结果就是这四条腿太细了，配不上这两只美丽的脚。 第四个句子题是我们词句段运用的。第二题，让我们补充带有动作或者是神态的提示语。补充的时候呢，我们就可以根据人物说话时的语气或者是心情来去补充。 神态呢，我们就可以说皱着眉头说，瞪大眼睛说动作的话呢，咱们就可以说兴奋的跳起来，或者是开心的喊起来。 第五个重点是阅读理解，第二单元的阅读目标是让我们体会寓言故事的道理，所以呢，在我们的单元测试中，一定会考到你读寓言，明白其中的道理。这里呢，我们可以借助关键句去明白道理，比如说主人公总结性的语言，或者是评价主人公品质性格啊等等。这些关键词 一般呢，他是在文章的第一句或者是最后一句，像池子与河流结尾处的这句话呢，他就是一个总结性的发言。这里呢，咱们就可以套用答题模板去作答。借助文中或者是剧中关键语句，我们知道从中呢明白了什么样的道理或者是寓意， 那他的答案就是诗歌的最后一节的句子写了才能不能被懒惰支配，否则才能就会衰退。从中我明白了做人要积极进取，不能贪图安逸，否则将一事无成一无所为的道理。 还有两个方法就是我们分析角色的形象，领悟道理。最后一个呢，是结合故事的结局，联系生活去体会寓意。这三个方法呢，孩子们要重点掌握。第六个重点是这个单元的习作，让我们看图写话， 那写的时候呢，我们可以这样写，文章的开头呢，我们要先整体观察，交代好时间、地点、人物和事件。文章的中间部分呢，咱们可以去写一下放风筝的过程，这里呢咱们要想写， 那写的时候呢，你一定要去有序的观察，写清楚看到的画面的内容。那主要是写近处的三个人物，比如说人物的动作表情，他们是如何放风筝的。 那其次呢，咱们可以加一些细节的描写，比如说人物的一些对话，人物的心里，文章的结尾处呢，咱们可以抒发感情，写一下自己放风筝的感受，表达心情和感想。 或者是呢，咱们还可以升华主旨，放飞梦想，让文章呢更有深意。第七个重点就是通知，我们要注意通知的格式， 通知两个字呢，要写在第一行的中间，然后呢我们要拎起一行顶格，写通知的对象就是你要写给谁的。第三个要注意的是，我们要拎起一行空格再去写政文，我们要写清楚时间、地点、事件和活动的内容。 第四个要注意的是落款写在政文的右下方，写的时候呢，咱们要分两行写，署名写在上面，日期写在下面。以上就是我们第二单元的重点知识总结了，内容还是比较多的啊，大家多去复习。

紫莹老师读课文，我会认摸无模模样模板习运训训良训养了阳凉，良心良好 喝鳌蚌蚌米蚝毛一瓯油鱿鱼鱿鱼玉 犹豫豫举鸡咬脚，狡猾狡诈呵娃滑尖滑狡猾 西拥凶凶恶凶狠恶凶恶恶劣西样相相偏凶相呵，嗯，狠狠心了。夜猎猎人打猎， 我会写之，汪装上下结构，假装服装装饰西运训左右结构训良训马训服 乐阳凉，上下结构训良良心善良是按善。上下结构，善良改善慈善 是恩深。左右结构，伸手伸张伸展息业谢，左右结构，谢谢，感谢谢恩 吃，嗯，沉上下结构，尘土、粉尘烟尘吸拥胸蛋包围。结构，凶恶，凶狠凶猛， 恶。上下结构，凶恶作恶恶人喝，嗯，狠！左右结构，凶狠狠心发狠 乐业猎，左右结构，打猎猎人猎奇十左右结构，拾遗、拾取、拾荒。同学们，你们会认了吗？ 六会摇尾巴的狼，狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。 老山羊从这里路过，狼连忙打招呼说，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧！ 老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了？ 狼装出一副又老实又可怜的模样说，我，你不认识了吗？ 我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫的跳了下来，没想到再也爬不上去了，哎，可怜可怜我这善良的狗吧！ 老山羊看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像狼。狼连忙半闭着眼睛说，我是狼狗，所以有点像狼。 我性情很温和，跟羊特别亲，你只要伸下一条腿来，我就得救了，我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子， 别再花言巧语了，老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 狼着急了，赶忙说，请您相信我的确是狗，不信你看我还会摇尾巴。 狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来。老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说， 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙对老山羊恶狠狠的叫嚷，你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。 老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。

会摇尾巴的狼讲述了掉进陷阱的狼试图通过花言巧语和伪装欺骗老山羊来救自己，最终 被老山羊识破的故事。这则寓言故事告诉人们，像狼一样狡猾奸诈的人，本性是不会改变的，要善于识破坏人的伪装，不要被表象迷惑。好记一词，凶恶、 凶狠、狡猾狡诈，善良和善的的确确确确实实。花言巧语，甜言蜜语，好反义词，善良、凶恶、狡猾、老实，毫不犹豫，犹豫不决。好词语搭配什么的模样， 又老实又可怜的模样。什么的狗，又忠诚又驯良的狗什么的狼，凶恶的狼什么的教养， 恶狠狠的叫嚷什么的，看轻蔑的看什么的，跳了下来，毫不犹豫的跳了下来。好反写句子，你只要伸下一条腿来，我就得救了。明天只要不下雨，我们就去公园玩。 你再会摇尾巴也还是凶恶的狼。动画片再好看也不能天天看。

同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文第十四课，赵州桥。我们先对赵州桥做一个简单的了解。赵州桥是世界现存年代最久、保存最好、科学水平极高、艺术形象极美的古代石拱桥， 自古即为天下之雄圣，惊人预期为天下第一桥，其建造技术对后世影响深远，是中国古代劳动人民智慧的象征。本课有四个自然段，分为三大部分。现在我们来看第一段， 河北省赵县的小河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 这剧中河北省赵县的小和尚这句交代了赵州桥的地理位置，世界闻名，说明他的知名度很高。安记桥，这是他的别名。 下一句，他是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。隋朝的石匠李春介绍了赵州桥的设计者 一千四百多年，说明他的历史悠久。读完第一段，我们总结出第一段是文章的第一部分，概述赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。 第二段，赵州桥非常雄伟。这句是本段的总体句点，明赵州桥雄伟的特点，其中词语雄伟指雄壮而伟大。 桥长五十多米，有九米多宽。这句介绍了赵州桥的长和宽，展现了桥的雄伟。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个近跨三十七米多的拱形大桥洞。 句子中没有，只有写出赵州桥的创新之处。在如此宽的河面上架设单孔桥，强调了桥的气势之壮，字里行间充满了自豪之情。 大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。句子中左右两边各有两个，准确写出小桥洞的位置和数量，展现了赵州桥设计之精巧独特。 下一句，平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。句子中词语创举指从来没有过的举动或事业。 这个词的使用既赞美了赵州桥，又赞美了桥的设计者，表达出作者的骄傲与自豪。 最后一句既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥的重量，节省了石料。 这剧中使用了关联词，既又表并列关系，小桥洞的设计能减轻流水对桥身的冲击力，减轻桥身的重量，节省石料，结实了赵州桥在建桥史上占有重要地位的原因。 第三段，这座桥不但坚固，而且美观。这句是本段的关键句，也是过渡句，承上启下，前半句承接上文，后半句引出下文。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。还有的刻着双龙细珠。 句子中有的两条飞龙，还有的双龙细珠。 这是排比，写法生动，具体的介绍了龙的三种姿态，把龙的各种姿态写的栩栩如生，表现了赵州桥的美观，赞美了古代劳动人民的智慧和才干。句子中词语抵着，意思是支撑着 最后一句，所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。这句再次表明栏板上的图案逼真生动，表达了作者的赞美和喜爱之情。 读完第二、第三段，我们总结出这两段是文章的第二部分，介绍赵州桥坚固美观的特点。 下面来看第四段。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 最后一段只有一句话，这句是本人的关键句。总结全书真话主题点明了赵州桥的历史价值，既赞美了劳动人民，也表达了作者内心的自豪之情。句子中词语，才干，指办事的能力 遗产，泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。同学们，课文学到这里就结束了，下面我们来看课后生字。先看蓝色通道里的二类生字， 县，西岸县县长、县城拱、歌咏拱拱桥拱形。计计、议计，经济旧计，将计岸将木匠、工匠 器、奇异器器、砖器、墙栏了安栏，栏杆、围栏。爪，多音字，只，嗷爪爪牙爪，猪娃爪。爪子 抵得以抵，抵押抵达。智读音智智慧，智者慧和未慧，慧眼聪慧力了意力。历史经历 仪，读音仪，遗产，遗憾。下面我们来学习方格内的生字， 赵之奥。赵，半包围，结构偏旁，是走字旁。笔画九画。字意，一周代诸侯，国民战国七雄之一，在今河北省南部和山西省中部北部一带。二姓组词，赵国姓，赵 桥起摇桥，左右结构偏旁，是木字旁，笔画实画字意，一架在水上或空中便于通行的建筑物。二、形状像桥的，如心脏搭桥。 三姓组词，大桥桥梁姓桥拱，歌咏拱。左右结构偏旁是提手旁笔画。九、画 字意一，建筑物上呈弧形的结构，大多中间高，两侧低。二、拱手，两手向上相合，表示敬意。三、两手合为组词，拱形，拱手，重心拱月。 记记意，记。左右结构偏旁是三点水。笔画，久画自意。一、对困苦的人加以帮助。二、补意。三、渡过河。组词，就记，无济于事，同舟共济， 设是恶设。左右结构偏旁是言字旁笔画六、画字意。一、筹画。二、布置安置。三、假定。组词，设计形同虚设，假设。 记，记意，记，左右结构偏旁是言字旁笔画。四、画字意。一、计划打算。 二、主意策略。三、测量或计算度数、时间等的仪器。四、算组词，计划，计测温度、计计算 史、读音史读体字。偏旁是第一笔数。笔画物化字。意指历史、自然或社会以往发展的过程，也指记载历史的文字和研究历史的学科。组词，史、钱史书 尖尖尖上下。结构偏旁是土字底。笔画七、画字意。一、结实硬，不容易破坏。二、坚固的东西或阵地。组词，坚定，无坚不摧， 固格物固全包围。结构偏旁是国字框笔画八、画字意。一、结实牢靠。二、坚定不变动。三、本原来组词，稳固固守，固然 且且也且独体字偏旁是第一笔数笔画五、画字意。一、连词表示并列或进一步。二、副词表暂时，三连词尚且表示让步 组词，而且且慢上且栏了安栏。左右结构偏旁是木字旁笔画久画字意。一，遮栏的东西。二、专门用来张贴布告、报纸的地方。 三、书刊报章在眉版或眉页上用线条或空白分成的各个部分组词，栏杆、报栏栏目 贵格为贵，上下结构偏旁是被子底笔画久画字意，一值得珍视或珍重。二、价钱高，跟肩相对。三指地位高，跟肩相对。组词宝贵贵重，贵宾 力了，意力半包围。结构偏旁是长字头笔画次划字意。一经过了的。二经历经过。三历法推算年月日和节气的方法组词，历代经历，农历。 同学们，今天的课学到这里就结束了，我们下节课再见！

今天我们来复习会摇尾巴的狼。这篇课文讲述了狼伪装成狗骗，欺骗老山羊，但最终失败的故事， 皆体现了狼的邪恶本性，告诉我们要警惕，花言巧语，善于观察，不被假象蒙骗。赞扬了老山羊的冷静与坚定，告诉我们 正义终将战胜邪恶。结合课文内容，说说老山羊是如何一步步识破骗局的呢？ 首先，老山羊先观察了狼的外形，看它是狗还是狼。其次，它分析了狼的语言， 看它是老老实实是狗还是狡猾奸诈的狼。最后观察它的尾巴， 因为狗的尾巴都是软软的，可以随便弯曲，而狼的尾巴要硬邦邦的，是硬邦邦的，不容易弯曲。嗯，最终识破最终识破狼的轨迹，嗯， 狼对老山羊的态度是怎么样的？狼分了哪些步骤？他对老山羊，狼首先是热情，嗯，然后， 然后是讨好。嗯，嗯，其次是， 其次是请请求，嗯，还有 着急，最后是露出凶相，恶狠狠。嗯，那面对狼的这种情况，老山羊的内心变化是怎么样的呢？老山羊，首先怀疑，嗯，然后 老老山羊首先疑惑，然后怀疑，嗯，接着接着识破，嗯， 最后肯定。嗯，最后怎么样？ 肯定之后肯定他是狼，之后轻蔑，嗯，他预判他的结局会怎么样？会被龙，会被猎人给吃掉。嗯，在这个过程中体现了老山羊的什么样子的性格呢？体现了老山羊冷静，善于观察， 对警惕性高。嗯，如果在生活中遇到像狼这样的人，你会怎么做？ 嗯，像，能遇到能这样的人，我，我们首先 首先不能被他的花言巧语给蒙骗，然后再识破他的轨迹，成功，成功。嗯，识破他，要像老三样学习，警惕性高一点，然后善于观察，做出自己的判断，对不对？嗯， 阅读链接中有一个故事，农夫与蛇。嗯，在农夫与蛇和本篇课文中，这两个故事的结局中，你明白了什么道理？ 首先，农夫与蛇，他的结局是，农夫就冻僵了的蛇，结果中了蛇，毒死了。在会摇尾巴的狼这篇课文里， 狼，狼没有成功骗到老山羊，老，老山羊识破了，因为老山羊识破了狼的诡计。嗯， 从这两个结局我知道了，坏人和蛇、狼一样，本性难改。我们要善于识破伪装，不能被假象蒙骗。 分善良也要分对象，如果对坏人善良，反而会给自己带来伤害。 所以，如果你自己在外面遇到陌生人寻求帮助，或者是你想去帮助别人的时候，你要先观察一下。嗯，不要就是用自己的善良随便对待别人。对，需要分对象，听到没有？嗯，嗯， 多音字，近近强，近强劲，嗯，劲费劲。相相相同像 相像相片，恶，恶恶，人恶恶恶心恶。然后，物物可恶， 模模，模特模模样。近义词，忠诚、 忠诚、忠实、驯良、驯良、温顺、狡诈、狡诈凶恶，凶恶 凶恶的近义词是什么？凶恶凶狠，轻蔑、蔑视，毫不犹豫、不假思索。反义词，毫不犹豫， 嗯，犹豫，犹豫不决、轻蔑、尊重。凶恶凶恶，嗯， 温柔、狡猾、狡猾、忠诚，嗯，憨厚，嗯，驯良驯良，嗯， 玩腻。对，忠诚忠诚，我对你很忠诚，背叛，对， ok， 好， 拜拜，没有要补充的吗？嗯， 我想起来一个故事在，好，我想听。嗯，我看了一下报纸，然后知道了狼。课文描写的狼是很狡猾的，但在 自然界中的狼，他扮演着很重要的角色。以前有有一个叫引狼入室的计划，是因为森林，为了保护森林里可爱的鹿，他人类几乎杀光了森林里所有的狼。 但过没几天，鹿的数量剧增，植被开始短缺，鹿因此生病。这次他们才意识到了狼的重要性。狼有效控制了植被和动物的数量， 然后还让动物在长途奔跑中保持持续的健康。还有， 嗯，我还知道一种，还知道狼也是分群体的，就像我们就像以前的国王皇后。 然后他在晚上嚎叫是因为有三个原因，第一个是呼叫同伴，有一个狼，有一只狼和一群狼走丢了，就会通过嚎叫来呼叫同伴。 嗯，还有绚丽主权表示这里是自己的地盘。嗯，还要表达快乐或者求偶 等心情。有不同的叫声吗？嗯，对，古代还有一个传说，这种狼叫中山狼，他很狡猾，一天他被射伤了，请求一 一一个人刚好路过他，请求他救救自己，然后那个人就把他装进自己的袋子里， 等那个是他的人过走过后，他再把狼放出来。结果狡猾的中山狼不仅没有报恩，还说， 你应该好人做到底，我现在很饿，我要把你吃掉。这时一只一个老人过来了。嗯，然后 狼还狡辩，这个人把我装进袋子里，还封紧口子，肯定是想把我憋死。然后 狼那个老人就让他再试一下，再演示一下。嗯，狼又被弄进了，装进了袋子，这次他没再出来。老人和救狼的人，不， 他给杀害了，跟这个会有尾巴的狼好像啊，是吧，所以自然界的动物有他们自己的规则，我们如果人为破坏的话，可能反而破坏了他们的平衡。对，嗯， ok， 拜拜。拜拜。

大家好，今天我们一起来看三年级下册第二单元的单元重点知识。好，首先我们来看第十六页的课文，课文首先第一个要求是整篇课文要求熟练背诵，而且英汉互易要非常熟练。好，接下来我们来看一些知识点。第一个啊，我们要会描述事物的特点， 比如说 your dog is cute。 你 的狗很可爱， dogs are friendly， 狗狗很友善，这些都是描述事物的特点，那它们有什么句型特点呢？就是如果你描述的是 单数的事物，后面要跟的 be， 动词是 is。 如果你描述的是哎复数的事物，后面要跟的是 are 单数 is 复数 are be 动词要会用，那后面就是加你描述的这个特点，对吧？ cute 和 friendly 都是形容词，后面跟上你要描述的一个形容词就行了。好，来看第二个知识点， 如何表达某人某物有什么什么？我们要用到这个动词 has has， 其实它是 have 的。 第三人称单数形式。 好，那如何描述某人某物？有呢？就是这个主语加上 have 或 has， 再加上它有什么什么啊？比如说 it has a long body and short legs。 它有长长的身体和短短的腿啊，这个就是它的一个句型结构。 好，来看第四个重点，如何询问对方喜欢某物及其回答， do you like？ 后面加的是名词的复数形式， do you like dogs？ 你 喜欢狗吗？肯定回答就是 yes i do， 否定回答就是 no， i don't。 好，我们再来看两个啊，词语的变写啊，第一个就是 right， that's right 没错啊，在这里 right 表示的是正确的意思啊， that's right， 那 那是正确的，翻译过来就是没错，那 right 还有一个意思是右边的啊，就了解就行。好，第二个词是 friendly， friendly 和我们之前学的 friend 这个词很像， friend 它是名词，表示朋友，那 friendly， 它是一个形容词，表示友善的好。第二个知识点， they can help us too。 这里面复习到 can 的 用法， can 啊，表示可以能后面接动词原形啊，后面接动词原形，好，我们来看下面啊， describe and choose， 哎，选择一个动物，然后进行描述，对吧？我们来复习一下这些动物，这是三年级上册学的。 这个兔子叫 rabbit， 金鱼啊，鱼， fish， 猴子， monkey， 狐狸， fox， 熊猫， panda， 吴彬彬说 it's orange， 它是橙色的，我们三年级上册也学过颜色相关的词，我们来复习复习， yellow， 黄色， blue， 蓝色， red， 红色， green， 绿色， purple， 紫色， brown， 棕色， white， 白色， black， 黑色。好，重点知识就是这些，好，我们来看第十七页 let's learn 的 重点知识。首先我们要把这 五个词会读、会背、会写，这几个词都是形容词，翻译过来后面都要加上白勺的啊，白勺的好，那这几个词啊，有的 词我们可以拓展一下，比如说 fat， 这个词肥胖的，那它的反义词就是 thin， 瘦的，它俩互为反义词。 那 long 这个词是长的，它的反义词是 short。 短的，那这个 short 不 仅可以表示短的，还可以表示矮的， 那如果表示矮的话，它的反义词是 tall。 高啊，这个词我们在三年级学过，比如说我们当时描述那个长颈鹿， the giraffe is tall 啊，三年，三年级上册学过。这个词好。还有一个 slow， slow 表示慢的，那它的反义词 都是 fast quiet 这个词我们在三年级上册也学过，我们当时描述的是 the lion is fast， 说狮子很快。 好，还有一个 big small， 这个 big 和 small 三年级上册学过，一个是大，一个是小。好，那第二个呢？我们要会用 have 或 has 来描述。哎，某个事物它有什么什么？比如说 it has long ears and a short tail。 它有长长的耳朵和一个短短的尾巴。那什么时候用 have， 什么时候用 has？ 这是一个难点，也是个重点。 has 其实是 have 的 第三人称单数形式，哎，当主语是第一人称 第二人称或者是第三人称复数，我们都可以用 have， 那 当主语是第三人称单数的时候，我们就要用 has。 比如说常见的 i， we， you， they， 我， 我们，你你们，他们都要用 have。 那 she， he it。 男他女他，动物他都要用 has。 好， 我们来看下面的 i have a cat。 这个 have 啊，我有什么什么？这个 have 这个词我们三年级上册学过啊。好，来接着看。 his his his tail is his legs are。 这里面涉及到 be 动词的用法，我们来复习一下。 be 动词有三个， am is are 什么时候用 am， i 用 am 什么时候用 are 呢？ you 用 are is 跟着他他他，这是一个口诀。 i 用 am， you 用 are is 连着他他他。单数 is 复数 are。 好，我们常见的除了有 u 可以 用 r， 还有 we， they 或者是复数的都可以用 r。 好， 这就是这一页的重点内容。好，我们来看第十八页 let's spell 语音部分的重点内容。这一节课我们要学习 e 在 词尾的发音啊， 字母 e 在 词尾通常发长音 e， 比如说 he， she we bee。 那 e 我 们在三年级上册学过它的另一种发音，它发作哎，那这种情况是 e 在 词的中间，比如说我们学过的 bad， red ten， 它都是发 add 的 音。好，那第二个知识点就是 like 的 用法，主语加 like 或者是 likes to do something 后面要加 to， 再加动词原形。 如果这个主语是第三人称单数，那 like 要加 s。 好， 还要知道一个短语 have fun 表示玩得开心。 好，我们来看课本第十九页 be talk 的 重点内容。首先第一个词 by， 它是一种口语化，非正式的表达再见的一个词，那正式的说就是 goodbye。 好。第二个知识点，询问对方经常做某事的句型是 do you often 加动词原型，肯定回答是 yes i do， 否定回答是 no i don't。 第三个知识点，询问对方什么什么情况， what about you 翻译成你呢？ what about you 等于 how about you 等于 and you。 这三个句子可以互换， 表达相同的意思，在补全对话中经常考察好。下面还有两个小知识点，第一个 gifts 表达的意思是礼物，它的单数是 gift。 第二个小知识点， nice 表达的是好，很好，它可以跟 good 或者是 great 替换。 that's nice， 还可以说成 that's good， that's great。 第二十页的这三个短语，加上这两个句子要求熟读，会背，这三个短语要求会默写好。我们来看这个地方，需要我们掌握的是 let's 的 用法， let's 表示 让我们表达一种建议，让我们做什么什么事吧。 let's 后面要加动词原形，这个句子我们要学会替换，比如说 let's make a card。 我们还可以说 let's sing and dance， let's draw a picture。 好， 下面有两个需要我们注意的地方。第一个 make your mom smile， 这个地方有一个用法是 make somebody do something 使某人做某事。 后面的这个动词要用动词原形好。接下来这个词 together 表示一起 dance， together 表示一起舞蹈，那后面这个地方我们会见到 play together 表示一起玩耍。 好，来看二十一页的 read and write 部分。 read and write 这篇课文要求大家熟读，不要求会背好，里面有几个知识点我们要了解一下。第一个是 many， 表示许多 many 后面要加可数名词，复数形式 好。第二个知识点 or 表示或啊表示或者好。第三 can 表示可以能，后面要加动词原型好。第三个知识点 so much 表示许多大量。 so much， 许多大量。二十二页的内容啊，主要是第一道题，听力，这个一般是我们平常练习或者是考试的一个听力母题，所以听的时候一定要认真听。那接下来有一些词和短语需要我们再去复习一下。这一片的词是我们这一单元重点学习的，形容词一定要会写 会认会背。那这一片呢？有的是我们这一单元的重点词，也有的是我们之前学过的，比如说 listen with care 是 用心倾听。还有 make a birthday card， 这是一个生词啊，叫制作一张生日贺卡。 play together 一 起玩耍 share my toys 这个是三上学过的分享我的玩具。那其他都没有什么重点知识了啊。

咱们三年级下册的第二单元，相对于整个学期来说呢，考点是比较多的非常重要的知识点呢，在这里老师呢帮你一一的梳理一下。首先呢，基础知识部分呢，有四个词语的字音要校准，分别是模样、匀称、驯服、狡猾。这是试卷上第一题，容易让你选择正确的读音，会 写的字呢，高频考词是善良、匀称、凶恶、精美、别致、恶狠狠、没精打采、灰心丧气。这些词啊，是看拼写词语的出题范围。 另外呢，词句段运用的第一题当中，让我们访写两类词语，一个是 a、 a、 b、 c 式的，还有一个无什么无什么式的词语，老师整理的一定要多积累，最主要的是要会写，用拼音代替，在这道题当中，考试是不给分的啊。 词语的最后一部分就是语文书三十页，日积月累，这道题啊，不仅要会背会默写，还要知道每一个词语蕴涵的意思是什么，这都是检测的两大重点，老师也帮你整理出来了。 第三个涉及到了一个变句型的题型，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的脚呢？这个也是我们线下课上反复练习过的反问句转陈述句的这个句型，我们来回顾一下具体的方法。首先配得上就是肯定，肯定，我们要先换成否定， 再去掉反问的语气词和疑问词，问号变成句号，那这句话就变成了这四条腿太细了，配不上这两只美丽的脚。本学期呢，还学了一个重要的英文呢，就是通知，也是这学期呢，重点的检测内容，通知呢，你要知道，两个格式要记牢，再一个中间的内容写什么要记好， 视频当中我发的内容都需要认真的积累整理。如果想要电子版的信息，请在评论区留言，第二单元免费发给你。

我们来复习一下第五课，守株待猪，好多音字，为成为为，为了造句，就是为了我们的梦想，我们要努力成为更好的自己。那么这一篇文言文当中一些字哈，猪什么意思？树桩走 跑因因，于是放下磊磊，他是古代用来耕田的一个农具技。希望。那么这篇文言文在讲什么？ 这是一个预言，他在讲宋国有一个农夫，看到一只兔子撞死在树桩上，就整天守着那个树桩，希望再次得到兔 撞死的兔子，然后再也没有捡到撞死的兔子，他的田地也荒芜了个。这篇预言告诉我们，努力而抱着侥幸的心理，光靠好日好运气过日子，是不会有好的结果的。嗯，非常好的。

各位家长，各位同学们，大家好，三年级下册语文呢，新增了一篇课文叫会摇尾巴的狼，这篇新增的预言呢，将是今年考试的重点考点。考点一，要知道这篇文章的脉络， 那起因是狼啊，掉进了陷阱里，爬不上来。经过呢，是狼啊，先后三次欺骗老山羊。老山羊呢，通过了他的长相，语言和硬邦邦的尾巴，判断出了他是狼，结果呀，就是狼呢，被困于陷阱之中。 考点二，就是文中狼一共几次？说自己是狗有什么用意？一共啊，有三次，第一次呢，是在第三自然段，我是又忠诚又驯养的狗。第二次是在第五自然段， 我是狼狗，所以呢，有点像狼，我的性情很温和，和羊啊，特别亲。第三次是在文章当中的第七自然段，我的的确确是狗，不信你看，我还会摇尾巴呢， 它的用意呢，就是为了呢，欺骗老山羊，让老山羊相信自己是善良的，从而呢，把它从陷阱里啊救出来。可以看出呢，狼啊，非常的狡猾，很善于伪装。 考典三，老山羊是如何一步步识破骗局的呢？首先呢，是听闻狼谎称自己是狗，老山羊呢，通过了细致的观察，观察它的外形，从而呢，产生了怀疑。接着呀，面对呢，狼狡辩自己是狼狗，并许下答谢承诺， 可是老山羊啊，依然保持着警惕。最后呢，当狼呢，试图来摇尾巴证明自己的时候啊，老山羊呢，通过他硬邦邦尾巴的这一个关键的细节，彻底的识破了他装狗骗人的企图。 考点四，老山羊和狼都有什么样子的特点呢？首先，我们要分清楚，狼，他具有狡猾凶恶，善于伪装的特点，而文中的老山羊，他的警惕性特别高，善于观察，而且很聪明的特点。考点五，这则寓言故事告诉了我们什么道理呢？ 告诉了我们像狼一样的坏人，他的本性是不会改变的，我们要善于识破，不要被假象蒙蔽。 考点六，也就是课后习题，读读阅读链接，再联系课文，说说你从这两个故事的结局中明白了什么道理。会摇尾巴的狼，结局是狼露出凶相，威胁老山羊，但最终被困在陷阱之中。 而农夫与蛇的结局呢？是蛇咬死了农夫。其道理是对本性凶恶的人心软，帮助，只会害了自己。 从两个故事的结局，我们要明白，对于本性凶恶的坏人，不要心存怜悯，要认清他们的本质。我们要学会辨别善恶，对恶人保持警惕，保护好自己。你们明白了吗？记得关注再走哦！