二年级下册音乐歌曲花瓣

啊， 花瓣张开 散，想再去寻找归来，剩下的却只有期待 啊， 到现在。

开花呀？开花都没有的，大个啊？小个眉，眉头上一心要。

不是吧，小学二年级音乐书上的歌，试试看这的月的里的来的开的什么样的花的来这的月的开的本事硬啊。迎春花，迎 春那的开花呀的花开多么样的？大的呀，小的妹妹头上一心要带花。大家觉得小学二年级的同学能唱会吗？评论区见。

里嘚，来嘚开嘚，什么样的花？嘚来 真的嘚开花呀嘚，花开多么样的？大嘚呀，小嘚 动枪嘚花红嘚塞嘚塞嘚，来嘚塞嘚塞。

家人们谁懂啊，翻开新版人教二年级音乐书，第一课就是学音程，还要写音唱音，这届家长没点绝对音感是不是都不配辅导作业了？ 还有给低声部填空，我一个成年人看完都得愣三秒，这不是送别，这是送走孩子的自信心。这还没完，我往后翻，好家伙，我熟啊，这不是以前五年级的歌曲吗？直接空降到二年级 咋的？教材是做了时光机，难度系数直接拉到二年级来打怪升级，最让我光不住的还在后面。现在二年级就要考续写旋律，那是咱大学作曲系基础课的内容啊， 现在二年级就要当半个作曲家了。还有还有那首民歌正对花，好家伙，满篇的得儿得儿得儿， 大人舌头都捋不直，你让七八岁的小孩儿唱这个，一堂音乐课下来估计全班变成养鸡场。我就想问问编教材的老师们，咱们这是音乐课还是音乐学院附小选拔课啊？ 孩子本来挺喜欢唱歌的，看完这书我感觉我都想替他办理退学手续了，离谱。

同学你好，这节课我们来学习分类，小朋友，你来看一下这一幅主题图， 我们收集了许多花朵，花朵的瓣数不同，颜色也不同，一起寻找藏在花朵中的奥秘吧！聪明的小朋友，根据图片中的信息，你能提出什么问题？我们一起来看一看， 花朵中藏着怎样的奥秘呢？要想知道花朵中藏着怎样的奥秘，我们该怎样做？我们分类整理一下吧。那么想一想怎样去分类整理，可以按什么标准去分类呢？ 可以按花朵的瓣数分类，还可以按花瓣的颜色分类。小朋友们说的都非常正确，那么接下来我们就按它们的分类标准，一起来分一下类， 把分类的结果整理在表格中。我按花朵的瓣数分类整理。 小朋友，观察一下图片中的花朵，有三瓣的，有四瓣的，有五瓣的，还有六瓣的， 那么我们就将这些花朵的瓣数分类数出来，那么在数数时，可以边圈边数，这样不容易重复或遗漏。先来数一数三瓣的有几朵，有一朵。 接着再来数一数，四瓣的有一二三是有三朵。接着再来数一数，五瓣的有一二三四五六七八是有八朵， 那么六瓣的有几朵？来数一数一二三四五是有五朵，合计就是将一共的朵数去相加，所以是等于十七朵。 这是我们按花朵的瓣数进行分类整理的。接下来我按花瓣的颜色分类， 我们来看一下，观察一下这些花朵，有白色的、蓝色的、红色的和黄色的，那么我们同样也是边圈边数。 先来数一数白色的有几朵，一二三四五六，白色的有六朵，再来数一数，蓝色的有一二，所以蓝色的有两朵。接着再来看红色的 一二三四，红色的数出有四朵，最后来数一数，黄色的一二三四五，黄色的是有五朵，那么合计就将数出的朵数相加，一共是十七朵。 这是我们按花瓣的颜色进行分类的小朋友，现在你来观察一下我们按不同的标准进行分类。统计的表格中，你知道花朵中藏着什么秘密吗？ 我发现这些花朵中五瓣的最多，四瓣的比三瓣的多良多。 按颜色分，最多的是白色，最少的是蓝色。两种分类方法的核计数都是十七朵。小朋友们真聪明，都是善于观察的好孩子。 那么从上面的两种分类中你发现了什么？我发现虽然分类方法不同，但花朵的等数不变， 按不同标准分类可以得到不同的信息。尽量多的收集不同种类的花，发现的规律才更可靠。小朋友们都是善于发现的好孩子，那么通过这节课的学习，你有哪些收获啊？ 按不同的标准进行分类时，标准不同，分类的结果一般是不同的，得到的信息也是不同的。 按不同的分类方法对物品进行分类时，虽然分类方法不同，但物品的总数是不变的。

叮咚叮咚。

寻找幸运的花瓣今天我讲的是关于妮妮狗里面的寻找幸运的花瓣。那天我们猛然间问我，丁香有几朵花瓣，我站在哪？ 一时竟回答不上来。放学以后，我绕绕着去，我绕道，我绕道去街星花园。 从丁香树旁走过，只匆匆的匆匆看了两眼，哦，原来是四个花瓣呀。 可是又一天，你又忽然告诉我，谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。 于是那天放学以后，我兴致勃勃的又去了街心花园，我希望能找到一朵五个 花瓣的丁香。夕阳下，夕阳西，夕阳西下，接住落日余 婚。我在我仔我仔细寻找着，最后暮色推没吞没，吞没了 那些瞧小娇娇小的花朵，我最终没能找到。第二天，我起的比平日要早，又来到那一排丁香树下， 趁早，趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣呢了呢。我一直找着 好久，眼睛眼看眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好 幸幸然你却在跑，在跑向学校的路上我，我忽然意识到，你该 不，你该不是恶作作孽，故意故意和我安框我吧？说不定在这这个世界上， 压压根压根儿就不存在什么舞伴舞伴丁香。 谁知话我刚迈迈进教室，就看见同学们正围在我身边， 你举着一朵小小的丁香花，你还特意举 到我眼前说，你看，你看，我半丁香花， 丁香，我没割罡框你吧？我现我像发现了奇奇迹似的的先心 兴奋，不不，以真的舞伴丁香。那天的课，我常走神， 老是想着我也要找到幸运花瓣。那天放学较较早，我惊 进进直奔进直奔，像我小时候常去游玩的那片园林，那里分布五直烟，分布着樱花区，竹林区，没 林，梅林区，还有丁香区。我走进丁香区，丁香林那，那里早一有没有不有不少赏赏花，赏花的人， 我还，我不是在场赏花，我是在找花，找午饭丁香。我 必须直视这一朵朵盛盛开的花，这样才能看得清它们长着几个花瓣。 于是我侧着脑，侧着头，一会儿从左边看看，一会儿从又从右边看看， 有时候我还要弯下腰，挺起头来，从下面往上看。许多人见了我尝赏花的姿 是都很诧异，有个少年一一直悄悄的尾尾随着我， 他想看个究竟，我也不理会他，只管他，只管专心致志的寻找着。一片盛开的紫丁香 在我眼前一朵一朵的滑过，是吧？ 四片，四瓣，四瓣，四瓣，还是四瓣？淡淡的花香？我有闻，我没，我没闻到蜜蜂的 阴风声，我没我，我也没听到，我只是在寻找着五瓣丁香，四瓣？四瓣？还是四瓣？我几乎已 认认定自己是一，是一个找不到的幸运，找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很很很很小很小的丁香 花，最初我只是看到他的花瓣，还不是，还不是，是诚实自求， 而是更为密密集。难道他就是五瓣丁香花？我，我的心为 之一动之一动，为之一动为之一动。赶紧数一数，一，二三四五啊！五瓣丁香！我 情不自禁的大叫一声，嗯，这一声， 这时把那个一直尾随着我的少年吓了一跳，当他还没从惊吓中回过神来的时候，我早已飞跑哦， 呕出了大片丁香。牛逼！此时我忽然问自己，我将到，我将得到什么幸运？ 我已时近赶到 茫茫然。我回味着那这几天为找一朵五瓣丁香花而乐此不疲。我又回味着 由于找到了五瓣丁香花的惊喜，这都是我从未的体体验过的， 体验过的一种快乐，这快乐是源于一个新的发现， 幸运，也许，也许只是一种心灵感受。当你心中有 神，发了一个愿望他这愿望的时候，与此的 同时，你又有了一种实现的，一种实现这一希望的力量，进而力腾于把愿望变成了现实。 这时候，我就可你就可以对自己说，我是一个幸运的人。我的故事讲完了。