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四年级下册语文最难的句子仿写一定要背,背了就是黑马!四年级下册语文一到八单元重点句子仿写汇总第一单元,乡下人家仿写几场冬雪过后到那片树林瞧瞧,常常会瞧见许多坚强的松树整齐地在雪中挺直腰杆。 老师把一到八单元的重点句子仿写都整理好了,每课都拆解核心知识点,写作方法,考点重点高校提分。

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四年级下册仿写最好的方式,背,一直背。四年级下册语文课内句子仿写晨读单第二课,乡下人家例句一, 青红的瓜,碧绿的藤,荷叶构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子,或是竖着两根大旗杆可爱多了。这里运用了对比的修辞手法,仿写一,仿写二,仿写三。例句二,用了拟人的修辞手法,仿写一,仿写二,仿写三。 这第三课的天窗 d, d, c 课纳米技术就在我们身边。第八课,千年梦圆在今朝第十课绿 完整版二十页,有需要的家长可以打印下来,给孩子读一读,练一练。

很多人以为四千二单元讲的就是琥珀飞向蓝天的恐龙,纳米技术,还有千年梦缘在今朝。但如果你认真去翻教材,特别是去翻你们这个期中的题哈,就会发现考的就是四个字,提出问题, 再加四个字,解决问题它首先啊,出现在我们单元导读页上,当我们在读的时候呢,提出不懂的问题还要去解决,你再翻咱们这个教材说明文,每篇课文里边都是如此。 所以首先啊,老师带你们去把这个重点从到尾先串一遍。今天我们学四下第五课,琥珀。同学们,这是一篇说明文,而且很特别, 他不是完全真实,因为他是想象一个在几万年前的一个夏天。同学们,我们今天人能够想到几万年前的某一天,从头到尾发生了什么事吗?当然不能, 他是想象的,但是想象是不是瞎想?他不是,他是有科学依据还来推断的,大体上就是说我们在今天去想象几万年前的一天,而这个想象不是咱随便想的,是有依据的,他怎么做到的?我们来看一下。首先咱分一下文章结构哈,第一段是第一部分, 讲这个故事发生在很久很久之前,有几万年,这是时间,从第二段一直到第十二段都是讲这个几万年来的一个过程,就是讲历史。 十三段开始是讲我们今天,就是今天,我们看到的是什么呢?一个渔民带着儿子走过海滩,挖到一块东西,这是今天发生的,那今天发生的是一个琥珀,很少见,所以从第十三段到第十七段是第三部分,叫做发现,就是发现了琥 珀,最后第十八段是讲的琥珀的样子和价值,在琥珀里边呢,有两个小东西依旧很好的躺着, 我们能看见每一根毫毛,我们能想到几万年前的故事的样子,而且可以知道在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。那我们只要看这个插图就马上明白了,这是一个琥珀,琥珀是小孩子赤着脚踩到的, 里边是一只蜘蛛,在追什么呢?在追一只苍蝇。那我们就要思考了,是怎么从这一个化石推测到这么长的故事的。我们就要思考了,是怎么从这一个化石推测到这么长的故事的。我们就要思考了,是怎么从这一个化石能不能上去。 当然不能,山区,因为约莫是大约的意思,你如果真是几万年就不一定了,没准十万年,没准十五万年,没准八千年。所以约莫呢,体现了文章的严谨性和科学性。这是一个题必考题,说明文。然后你看 这里就是一个细节,一大粒松枝从树上滴下来,落在树干上,把它们包了起来,这个树枝啊,它类似于出汗,是这个树木在夏天很热的时候会流出的一些东西,所以这是由眼前的这个场景 推断出来。在当时应该是这么一个情况,你说不然为什么蜘蛛跟苍蝇会在一块呢?而且蜘蛛是抓着它,当然这是一种猜测,是一种可能性,它不一定完全是这样,所以它只能是一个科学的推断。好,然后我们看这里说,几十年,几百年过去了, 成千上万只绿翅膀的苍蝇跟八只脚的蜘蛛来了又去了,语言风趣幽默,很生动形象具体,那它最后变成了化石, 化石呢?再到今天被小朋友在海边捡了出来,所以你看我一梳理结构,就懂这篇文章到底讲的是个什么东西了。 下面我们看题目哈,因为这个题目才是我们考时候的精髓,文章还是没有那么难,请你学会默读课文提问题, 这是第一点。同学们,就我给你们分享几个万能问题哈,在考试的时候,你碰到一些说明文,这些是非常好提的。第一个就是是什么?比如说琥珀本质上是一种树脂化石, 它是由树枝在经过各种的物理化学作用,最后变成的这个化石。那第二,琥珀是怎么形成的?或者什么,什么是怎么形成的? 第三个,它有什么特点?这三个问题几乎是万能的,你可以去用,其实也就是我们讲的是什么,为什么要怎么做,但这三个问题你还是可以记一下。第二就是说为什么说从那块琥珀中,我们可以猜测到几万年前故事的详细情景, 其实就是一个逆推的过程,既然它现在是蜘蛛在抓苍蝇,那当年肯定是在抓苍蝇。那既然它们被琥珀包住了,说明什么呢?一定是夏天, 因为夏天树才会出汗,才会出现这个树枝。所以呢,在一个夏天,蜘蛛去抓苍蝇的时候呢,被琥珀给包住了,它是有非常严密的逻辑关系,就像一道数学证明题, 它不是瞎写的,我们重点看这个。第二题,用你的话说说它的形成过程,这种题非常适合举一反三,下次不一定问琥珀了,我问你什么冰山怎么形成的?大海怎么形成的?火山怎么形成?记住形成的过程重点是抓动作,本质上它是有四个动作,一个是蜘蛛去抓苍蝇, 一个是树枝把他们包了起来,然后呢他们呢被埋到海下去,又经过千万年的这个石化,最后呢变成了化石。所以你下次再举一反三,也是抓核心的动作,去体会这个形成过程。然后我们看这里 预测是什么意思?预测就是由已知去想象未知。那我们来看一下,为什么他会说太阳很火辣,松树渗出了树枝,你看我这个推理过程啊,因为树枝化石呢,是需要树枝的,所以它肯定要渗出树枝,不然怎么会有这个琥珀呢? 而且树枝呢是需要炎热的,不炎热松树凭什么渗出树枝呢?所以它就是一个炎热的一天,它是有一个数学一样的一个逻辑关系的。那这里这个为什么 这是由琥珀的样子去倒推出来的,但他也是猜测,也不是完全一样的,也可能是其他情况,比如说他们俩刚好碰上了,或者他们俩可能本身不在一块。后来,比如先装进了蜘蛛,又装进了苍蝇,也有这么一种可能性。然后我们看最后一个题,这个同学们就是说说明文 不一定无聊,有两种写法,第一种像课文这样叫讲故事类的说明文,它的特点是生动、形象、具体。第二种,像这部分一样,它像是一个理论分析,或者像是一个百科书的感觉,它就严谨、科学、简明。 这两种风格其实都可以,你任选其一,当然考试的时候选这种可能性是比较大的,因为它会更加好玩一些。重点把几道题目的方法咱们掌握 好了,这是我们今天这篇课文的全部精讲四下第六课,飞向蓝天的恐龙。首先啊,同学们,这是一篇说明文,老师讲过,现在说明文啊,都不喜欢开头,直接开始说明了,都开始讲故事。引入话题,引发思考。说到恐龙,我们能想起这个,谈起鸟类呢?能想起那个,似乎毫不相干,这是引入话题,引发思考。 然后说了中生代时期哈,恐龙中的一只经过漫长的演化,最终呢变成了鸟儿,一只就是分支漫长呢,表示经过了很久很久,不是突变,都体现什么呀?说明文语言的严谨性和准确性。这句话其实就是这篇文章的中心句和观点,就是所以叫飞向蓝天的恐龙, 它就是鸟嘛。那这是一个猜想,说明不能光提出猜想啊,你要去解释啊,去说明和论证啊。最下面开始了,有两个观点, 一个就是说啊,恐龙跟鸟的骨骼结构是有相似之处的,那还有的呢,因此应该有羽毛,这是两个科学家们的猜测。那于是你看,在经过这个研究之后啊,他们认为鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔。注意了,这又是猜测,看到没有,权威都非常的严谨, 在,这是一种猜测。那怎么证明呢?哎,跟我们中国有关。二十世纪末期啊,我国科学家在辽宁西部首次发现了有羽毛的恐龙化石,让全世界的恐龙迷们欣喜若狂,这个就是论据,那这个发现啊,就让古生物家们描绘的画卷涂上了点睛之笔, 这是一个打比方,就也不能说它是比喻哈,因为这是一篇说明文。这个画卷呢,就是前面讲的假说及恐龙中的一只变成了鸟,这个点睛之笔呢,就是实质性的证据。 前面讲了一个结论,下面咱们讲过程,恐龙是怎么飞向蓝天的,我们来看看这个过程吧。那这一个自然段是非常典型的过渡段,它起到承上启下的效果。 第四段又是中心了,先介绍恐龙,恐龙啊,第一只大概是在两亿四千万年前,数千万年之后呢,它变成了一个形态各异的庞大家族,这里是列数字的著名方法。然后呢,说他们的祖先哈,有些这样有些那样有些有些有些,这是排比句, 没有说明方法叫排比的,所以说他还是排比的修辞手法,使用了举例子的说明方法,你看有些有些有些吗?分开讲的来介绍恐龙的形态各异,讲了这么多种恐龙之后呢,哎,有一种猎食性恐龙变得像鸟了,他们骨骼呀,身体呀,头颅啊,行动啊,前肢啊, 变成鸟了。所以恐龙具体的变成鸟的过程就是这一部分,从其中开始,一直到后面的这里结。 那么有的讲说他们中的一些种类,可能是为了躲避敌害,或者寻找食物到了树上生存,或者呢,他本身飞行并非始于树上生活,人们是发现他们在奔跑中学会了飞翔,那这是另外的两个猜测,就是他们怎么后来飞上天的。 好了,最后第五自然段说了,亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。那这是文章再次重复主旨, 各位家长们希望能够全面的揭示这个历史进程,这个全面又是不能删去的,它体现了说明文语言的严谨性和准确性。那么你像这个把不懂的问题写下来,其实我个人认为哈,最保险的方式你就还是提问。写作手法其实跟我们上册讲的是一样的,如果让你提问,你就优先针对写作手法提问, 比如说为什么介绍恐龙的时候要使用排比句呢?比如说为什么要经常加上像什么大概呀,大约呀,一只啊,漫长啊,全面这样的词啊,或者说呢,这个画卷和点睛之笔它是什么呢?你针对写作手法,针对说明方法出发去提问是最万无一失的。好。第二个, 怎么能够说明这个飞向蓝天的过程?那主要就是在第四段,恐龙是这样子的,他们首先是发生了变化,发生变化之后呢,有两个可能性让他们飞上天空了。这个一般来说不会考你原题的,你就知道这个去哪里找, 还是只要是让你什么概括过程,概括经过的,优先都是抓动作,抓动词,因为过程不就是动作吗? 是把这个方法能够学会。下面第三个,这个我们题目里面是不是天天什么全面啊?你再记一些,一些大概大约总是什么经常的都是不能删去的,就这个就是体现了说明文语言的严谨性和准确性。 因为什么呢?这毕竟是一个假说,他们还不知道到底是什么情况,所以还需要更多的材料去解释。然后这里啊,这是一个访写题, 类似于仿写排比句,我教过你们最简单的什么呢?就还是写人,大街上的人分成老年人、成年人、小孩来写,老年人他可能拄着拐杖慢慢走,成年人呢,他可能提着手提包快速走,小孩子们呢,他们是三两成群往前走,把这个结构背一下,到时候去写就万能了。 四下第七课,纳米技术就在我们身边,文章是比较简单的,同学们看一下,纳米技术是文章的说明对象,那激发我们什么呢?激发我们探索科学的兴趣。文章明显是一个典型说明文的方式啊,就是断首句,它就是中心句。我们来看一下,一开头三十年前兴起的一个技术,二世纪是微米的世纪,二十一呢,是纳米的世纪, 通过对比的方式,突出了纳米技术的一个重要性。那先说第一件事,什么是纳米技术呢?这是整个段落的中心句。首先先从纳米说起, 一纳米是十亿分之一米,那怎么解释呢?用了一个列数字的方式和做比较的方式,通过直接介绍啊,还有把小球放在乒乓球上来做一个对比, 做一个比较。纳米技术是一到一百纳米之间,那个东西不仅肉眼看不见,普通的光学显微镜也看不见,它是突出它的小好。第三段,这个技术啊,就在我们身边,这也是中心距,举了三个例子,冰箱,碳纳米管,还有隐形战机。老师为什么举例子呢?记住哈,只要前边能加个比, 比如的什么比如冰箱里啊,比如有这么一个材料啊,他就是举例子,这一段技术啊,能够让我们更加健康。以市中心据他是那癌症举 例的说,他能够怎么样啊?帮助我们去检测癌症,预防癌症,还有呢,治疗癌症,你像这讲药的效力就是在讲治疗,那他怎么解释的?也是做比较,现在吃一次药顶多管一两天,以后呢?用这个技术能够管一周甚至一个月,那癌症也能够缓解的很多了,所以他也是做比较的方式。 最后再总结,有很多深刻的变化在照应开头不远的以后呢,我们的衣食住行都有纳米技术的影子,我们来看到几个题目哈,第一道题说朗读课文,把这个科技术语啊读正确,什么叫科技术语啊? 带纳米的其实都是,那怎么提问?同学们记得吗?我们说考场当中,你从保险视角出发,尽量从手法角度提问。比如说文章的这一段,为了说明纳米的这个有多小,它是怎么说明的呢?哦,使用列数字的和作比较的方法, 这样就很简单了。第二题说了它在我们身边,这是第三段,能够让人们健康。是第四段让我们注意,只要是结合课文内容,就需要你结合课文的细节 找资料呢,就是网络的使用,比如说纳米机器人,它非常好用,能够疏通人类的血管堵塞,就很管用。四下第八课,千年梦缘在今朝。首先啊,同学们,文章主要讲的是什么呢? 是中华儿女千年来为游太空而做出的各种努力。那主旨呢?主要是赞美咱们中华民族这种坚持不懈,勇于追梦,勇于探索的精神。那文章是怎么分层的?首先第一段是第一层主要是引流话题, 而第二段跟第三段是讲在历史上我们是怎么去探索和追梦的。那么第四段到第五段到最后六七段呢,是今天在这个新中国成立以后,我们在现代当代社会是怎么去探索这个飞天梦的?文章结构搞定之后,我们再来看一些细节哈。 首先第一句话,飞离地球,遨游太空呢,是中华民族很久的梦想,这句话是典题的,而且呢是引领权威的。这个千年梦是啥梦啊?就是飞天梦,你看他说在中国最早的古代就有什么呀,嫦娥奔月呀,哎,人飞上天的各种想象,那这是文学世界中的文, 文学世界又不是真实的,从第二段开始开始讲,哎,真实的就是万户,万户是第一个,就是我们讲的是最早有这个火箭飞天的设想的,而且他这个设想的原理其实跟这个咱们今天讲的火箭是异曲同工的,所以他是全世界的火箭向太空飞向的一个仙区,这世界公认,国际公认的。那这一段是略写为什么呀? 因为他没有那么多材料可以证明,只是有后人那些想象的还原的插图。然后在第三段呢,是说他这个勇于探索的精神,指出了就是我们等于是定了一个基调后,人们都是沿着前人的努力去继续往前走 的。然后新中国成立之后,有几个时间,这个是需要背的。一九七零年四月二十四号是东方红人造卫星,这个成功的发射上了天空,然后呢,零三年十月十五号,飞船送上了太空, 杨立伟在返回的时候呢,说了三句话,飞船运行正常,表示咱们的技术安全稳定,我自我感觉良好,就是完成任务了,很高兴,我为祖国呢感到骄傲,骄傲和自豪,那真的是全国人民都非常的骄傲和自豪。 那我们再回来看神舟五号发射的第二年,零七年十月二十四号,我们发射了嫦娥一号,这是月球探测卫星啊,注意,神舟系列是飞船,嫦娥系列是探月的。然后呢,一九年的一月三号,嫦娥四号实现了人类首次的月球表面的软着陆,这个是你需要背的, 是这个时间也是需要知道的,还有这个还带回了一个表面的形貌图,还有呢,他还把这个五星红旗的着陆器和月球车在月球的背面留下了影像,这是第三个嫦娥的三个成就。嫦娥四号这个需要了解一下,所以你把文章的结构在分析完了以后啊,你就瞬间知道文章该怎么看了, 什么说四年级,主要是要把文章的结构和框架理清楚。好了,如果感觉这个系列对你们帮助很大,真的串了考点的话,麻烦大家给我们点个小爱心,因为真的做了很久,每年都还要不断去优化升级,老师就是带着孩子们变得高分高能,给你们的期中和期末去认真的兜底哈。

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这些就是四下语文第六飞向蓝天的恐龙常考的阅读理解题型。下册阅读理解难度明显提升,可以给他准备这本阅读理解。他同步课本出题,每课都精心编排了两篇阅读理解,一篇课内阅读吃透教材知识点, 篇课外阅读用来拓展拔高。每道题的题型都单独标注了出来,重点题型还有答题模板,让孩子 䁐 实课文,都同时熟练掌握阅读理解的答题技巧,提升阅读能力。阅读理解是语文的加分项,新学期每天坚持做一篇,不知不觉就提升了阅读理解能力和答题技巧,给孩子准备一本吧!

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