三下10课实验过程思维导图

小朋友们好，今天我们学习三年级下册第十四课，石峰。本作者是法国著名昆虫学家法布尔，代表作昆虫记这篇课文就选自其中。 课文围绕石峰实验分成三个大部分，实验目的、实验过程和实验结论。实验目的在第一自然段， 作者听说石蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里总能回到原处。所以他想做个实验，验证石蜂是否真的有辨认方向的能力。实验过程分成清晰三步， 第一步，捉石蜂带到远处。作者在草料棚捉了二十只左右的石蜂，装进袋子，带到四公里外的地方。 第二步，做记号，放石蜂。作者在石蜂背上做了白色记号，然后打开袋子把它们放飞。第三步，查蜂窝数石蜂。 作者回到家清点后发现有十五只石蜂准确无误地飞回了家。实验结论在第八自然段， 石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种作者无法解释的特殊的能力。接下来拓展几个关于石蜂能辨认方向的 科学小知识。其实石峰能辨认方向靠的是一套超厉害的导航系统。第一，用副眼感知太阳和偏正光，阴天也能找方向。第二，身体能感知地球磁场，像自带指南针。第三，记住沿途地标还会留下气味做路标。 法布尔说的特殊的能力就是这几种本领，一起在帮忙哦！课文里有很多严谨的词语，比如二十指左右，好像大概两点四十分等，这些词体现出法布尔善于观察、勤于思考以及严谨求实的科学态度。 石峰这篇课文告诉我们，要像法布尔一样，留心观察，认真思考，有严谨求实的科学态度。今天的知识点你学会了吗？记得收藏复习哦！关注我，学习更多三年级语文重点！

新乡科版科学三年级下册实验知识点总结！

同学们好！本节课我们学习的内容为三年级下册第一单元。第二课，利用自然物辨别方向。 请同学们从按钮材料盒中取出以下实验材料，塑料方向盘和年轮。 上节课，我们学会了利用太阳来辨别方向，那么如果在夜晚没有太阳的时候，我们又该如何辨别方向呢？可以利用北极星来辨别方向。 是的，在晴朗的夜空找到北极星就能找到北方。 生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？可以用大树枝叶茂盛程度或者年轮疏密来辨别方向。你们真聪明。人们通常把自然界中存在的物体称为自然物，我们可以利用自然物来辨别方向。 积雪也是自然物，太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化，不同位置的雪融化速度一样吗？这能否帮助我们辨别方向呢？ 积雪融化的速度不一样，积雪的融化速度和光照有关。由于太阳偏南，南面的热量比较多，所以南坡的积雪融化的更快。北坡光照较少，积雪融化的更慢些。 不错，原来屋顶上的积雪也可以帮助我们指引方向。太阳有规律的运动影响着地球上的众多生物，使它们有着各自不同的生长和分布特点。这些自然物的生长有什么规律吗？ 苔藓，树木的枝叶与年轮的生长都呈现出疏密分布的特点， 我们能借助自然物的生长变化规律来辨别方向吗？苔藓喜欢阴暗潮湿的地方，所以树干或岩石上苔藓茂盛的一面通常是北方苔藓稀疏的一面是南方 野外单独生长的大树喜欢阳光照射的地方，枝叶茂密的一面是南方，树叶少的一面是北方。 还可以看树庄的年轮来辨别方向。南方由于受阳光照射，更多树木长得快，年轮稀疏，间隔宽。而年轮密集的一边是北方。 太阳每天东升西落，给大自然送来光明与温暖。其中南方的阳光最充足， 喜阳的植物大多朝着南方生长，而像苔藓这类不喜欢阳光暴晒的植物，大多生长在阴暗潮湿的地方。我们可以根据这些有趣的自然现象来辨别南北方向。 通过前面的学习，现在你知道为什么可以凭借自然物辨别方向了吗？太阳的位置和光照强度存在固定规律，这些自然事物在长期自然作用下形成了有规律的分布特点。 利用自然物辨别方向存在哪些不足？在实际观测时，我们会遇到环境干扰，导致植物的长势没有明显的方位特征，季节也会影响我们的判断。

同学们大家好，今天我们一起来梳理伊索寓言的思维导图吧！伊索寓言与拉风丹寓言，还有克雷洛夫寓言并称世界三大寓言。 其中伊索寓言是世界上最古老的寓言，大概诞生于约两千五百多年前，是古希腊多人长时期集体创作而成。 原著一共有三百多篇寓言故事，多数为动物故事，是西方寓言的源头，一再成为后世寓言创作的一个蓝本。那为什么本书叫做伊索寓言呢？因为伊索是这些作家中影响力最大的一位， 他是古希腊著名的哲学家、文学家，原为奴隶，后来获得了自由。他聪明智慧，得人敬佩， 擅长以短小的故事讽喻世俗，创造了一系列的流传至今的动物形象，被誉为西方寓言的开山鼻祖。伊所生活于古希腊， 古希腊是由众多城邦组成的小国寡民，各邦长期独立自治。古希腊为奴隶制，奴隶地位低微卑贱， 且各成帮之间战争不断。后来成帮间的军事训练逐渐变为了和平与友谊的运动会，而这也是奥林匹克运动会的源头。 已所预言中的故事可分为两大主题，一是揭露和批判社会矛盾，批判奴隶主的专横残暴，虐害弱小， 如狼和狗、狼和小羊。二是抒发对人生的领悟，总结人们的生活经验，教人处世和做人的道理，如驴和货物，披着柿皮的驴。一所寓言中的动物形象也具有一定的象征意义， 如狮子和狼象征奴隶主的可恶，驴象征愚蠢的人。狐狸伪善狡猾，对上阿谀奉承，对下欺压弱小，象征复杂多面的人，羊、兔子等则象征弱小群体，比如平民，还有奴隶。 动物世界的弱肉强食，就是当时奴隶社会的一个真实写照。那我们应该怎样阅读寓言故事呢？ 可以从这五步出发着手，一、主人公是谁？二、主人公的形象是怎样的？三、从主人公的对话表现中能够体现主人公什么样的性格？四、故事最后的结局如何？五、总结故事中蕴涵的道理。这就是阅读寓言的方法。 一、所寓言是当时奴隶制社会的缩影，但也有跨越时代的警示，生活的智慧。他讲的是动物，照的是人性， 真正的清晰从来不是看透动物的命运，而是在故事里照见自己。好了，以上就是一所寓言思维导图的梳理，请同学们也快快加入吧！