怎么学二年级下册我不是弱小的7

我不是最弱小的。夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。 看，这还有一朵野蔷薇呢。大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花， 带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来， 突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎。 萨莎不解的问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣啊，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说我是最弱小的了，要是你，谁也保护不了，那你就是最弱小的。 妈妈说着摸了摸萨莎的头。萨莎朝野蔷薇花丛走去， 雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。萨莎掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道，妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子了。

我不是最弱小的。夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。看，这儿还有一朵野蔷薇呢。 大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花， 带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来， 突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚。托利亚又把雨衣给了萨莎。 萨莎不解地问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说我是最弱小的啦， 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。妈妈说着摸了摸萨莎的头。 萨莎朝野蔷薇花丛走去，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣， 花儿无力的垂着头，显得更加娇弱，洒上掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上。问到，妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子了。

我不是最弱小的。 夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩， 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花， 看，这还有一朵野蔷薇呢。大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花，带着露出的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来， 突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎，萨莎不解的问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣啊，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说我是最弱小的了，要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。妈妈说着摸了摸萨莎的头。 萨莎朝野蔷薇花丛走去，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。 萨莎掀起雨衣，轻轻的遮在野蔷薇花上，问道，妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈笑着说，不不，你本保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

词语理解，哪一个词语指又弱又小、弱小。哪一个词语指清爽而新鲜清新。哪一个词语指许多人紧紧围着簇拥。哪一个词语指娇嫩、柔弱、娇弱。 反义词，弱小队强大美好队，丑恶保护队，伤害勇敢队胆小。 重点句子，原来有一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 这句话描写的是雨前的野蔷薇花，从哪两个角度勾勒出野蔷薇花的美丽？从视觉和嗅觉两个角度， 粉红色的野蔷薇花在谁的衬托下？粉红色的野蔷薇花在林兰花的衬托下，更显娇嫩明媚，芬芳扑鼻，一时让人仿佛闻到了清甜的花香。 雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。 这句话描写的是雨中的野蔷薇花无力的垂着头，赋予野蔷薇花人的情态，把雨中的野蔷薇花刻画的更加娇弱，让人感受到野蔷薇花的弱小，想要呵护它。 课文理解主题概括我不是最弱小的，讲述了萨莎在家人的影响下，主动保护雨中的野蔷薇花的故事，告诉我们 弱小的事物需要被关爱，而我们每个人都会成为保护者，学会主动守护比自己弱小的生命，这就是勇敢和有担当。

我不是最弱小的。夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。看，这还有一朵野蔷薇呢。 大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花， 带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来，突然雷声大作，紧接着下起了雨。 妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎。萨莎不解的问， 妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问， 这就是说我是最弱小的了，要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。妈妈说着摸了摸萨莎的头。萨莎朝野蔷薇花丛走去，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣， 花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。萨莎掀起雨衣， 轻轻地遮在野蔷薇花上，问到，妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩，森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。看，这还有一朵野蔷薇呢。 大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来，突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎。 萨莎不解的问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说我是最弱小的了，要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。 妈妈说着摸了摸萨莎的头。萨莎朝野蔷薇花丛走去， 雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。萨莎掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道， 妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子了。

永横向右上撇，撇尾写到横的中间位置，居中写点，笔上面横略宽，写短，竖稍微内收，不要写太长。横折稍微内收，没有勾， 靠上写两横，平行与点对正写短。竖立的起笔，点稍微靠左， 写到横折的末尾。弘仰写折内收，出勾，与书对正，居中写撇，末尾不要太长。

哈喽，我们看第七课啊，这一课的字比较复杂，像比如说母亲的母就不是很好写这个横折折撇，这也不是很好写啊，到弱涉及到攻向攻的这个结构，他也不好写，所以这一课比较难，大家一定要提起精神头啊，我们好好听一下， 我们先看一个字啊，先看这个弱，我们说首先他左右一样的，所以 a a 的， 我们说要怎么样？要让右，对不对？我们右边相当于写这个框的时候，我再写下一个的时候，我是不是要比他低一点，稍微比他大一点点啊？我们再详细去区分一下怎么写好这个结构，那你看他很明显上中 下是吧？腿长，并且可以很明确的说这两部分前面这个圈和留白他是写在横中线上面的，对不对？那你看我写这个是不也是这样的？他错误的写法就是都一样， 下面一样，你看它的比例和我们想要的起笔位置一样高，和我们想要这个比例是不一样，这个我们需要学会的知道上紧并且去，然后把这个纵向空间给他分的分，分高矮的时候我们是给他分短短长这样去区分的啊， 这是第一个，第二个我们要知道一点，一个是横折折这么短，一定是内收的，和口一样，下面看下面这部分横折钩，它是不是有内收一点点？ 为什么我们说正常我们门这种的双腿的，那你看他是直的，但是你看像立这种的是不是要让右，他是要内收一点点？因为他单腿的，是不是他要尽量往他竖中线去靠近，所以这个也是一样，我们下半部分横折钩就内收一点点，所以整体的呈现是短横折， 这个横折的高度决定了你所有圈的大小啊。写到横向空间内，下一个写短横，再下一笔，我这个竖，我这个圈多大，我这竖就多长，对不对？折就是横，你看圈是一样的，折勾内收一点，并且下面是高的，是不是这么去写的？ 所以再看一下啊，先写横折内收的短横，一定是横向空间内去写啊，再一个竖折 折钩是不是这么去写的？一定要把下面这个是高的啊，所以我们这个字里面把这个框，只要你能写好，上有横横金丝平行，整体让右里面我们去放这个点题平均分就可以是吧？尽量有呼吸感，不靠近这些边上的线条就可以啊，这是弱， 看一下末啊，我们说中间小瘦子那么一个下面宽，所以我们写的时候呢，一个是和这个弱是一样的 短，短长是吧，那你看他是短长是吧？这个注意。再一个就是横，那确实第一个横会长一点，因为这个字的规范写法就是这样的，但是你不能写啊，特别长和撇捺一边宽就肯定是错的，所以我们说这个短长稍长，横稍长，横写横中线上面 第二行其实也在横中线上面。第二个短横竖居中写和木，我们是一样的，左收右放，寿面上面是中间小寿子下面是宽的，对不对？所以他在焦点位置写撇，再写捺，这块是宽的啊，裙摆不落地， 看西西，我们也要知道一下这一笔叫什么？横折折撇，我们也给他叫做什么啊？横折折撇，你看这个折 红色这一段和什么很像，我们说左点右点和点的方向很像，对不对？和我们写方是一样的，我们说是点折钩，所以我们写的是横折，也叫点横折。点撇，这么理解也可以，因为它的区别在于哪？你看你要是横水平位置起笔，你要是横折 折写横，然后再撇，那你看它整体的高度，就这一部分站的高度是不不一样，我们需要给他写的是往下来的啊。写，先写撇短横折点撇，去找它的尾部撇撇，它底座平稳，这是那落下来的啊。 口，我们说左小当其上，肯定写横中线撇，上面再写一个撇短横折，横折就是口的，你可以理解为这就是口的啊。横折再加上我们说像方的那个点点折钩或点撇点撇就可以了。一个捺，这个捺你别写这么矮啊，因为我们需要内白， 要内摆小一点啊，我看右半部分，我们看啊，这个周我们说这面这个撇是在左，对不对？这是在右，所以要让右一点，左边这块要短一点啊，我们是竖竖撇，短竖勾让右。这个框我们要先写好啊，里面的东西我们正常放就行，相当于是我们把这个框支撑起来， 上面平行的，是吧？放一个土在正下方，纵相对身放一个口，是不是这么写的？所以我们注意什么？一个是横的角度，你看横的角度要一致，并且平行等距。再一个就是竖撇，这个竖和这个竖，你看是不是也空间平均分平行等距啊？到这个母字了， 这个母他这写的不太对啊，标准的写法，撇不变，这笔点往下落一点啊，大家习惯写的是撇横，这写横折习惯这么写，我们想要的是第一笔是撇的角度， 第二笔是写点，你看这是平的对不对？我们要写点的角度，再下一笔就是横，我们是撇折横折钩的，这笔横你就是短的，因为肯定是这块，中间这胳膊宽，中间小瘦子，这个时候你看你这个折小怎么写？ 和它平行横折钩是吧？这么去写之后，你里面平均分两个点，加一个横就可以了，一定要把这框先写好啊， 撇点一定是往下落的，一定是落的短横平行的折钩里面围成了什么？斜着的一个长方形啊。 看这个分，这个分，我们说中间小瘦子，上面草字头一定是这样短的，撇捺是宽的，中间这个刀还是短的，并且要让右啊， 所以我们写草字头，再说一下，一定是窄的，右上有撇，撇写高，右上有竖，竖写高啊，撇多低， 我这个那就多低，是不是在他正下方放一个横折钩内收的，因为是单腿的，再来一个撇让右是不是？这就是分我们看词的部分啊，弱小小可以说这是改成左点就可以了，别写太密，别写字，写啊，一定要是给它宽度也支撑起来就可以。 年末年的比例，你看和我们今天说的短短长，和我们说的末短短长以及弱的公的短短长是不一样的，所以你看他都是一类的啊，但凡你能知道一个，在其他的，我们举一反三一下就可以啊。 所以写年首先是撇撇，撇的撇搭横，撇的尾部写短横，在他正下方写的是什么？短横平行的吧，这一个竖，这圈多大，这圈也多大，一个长横，中间写竖就行，对不对？ 就别写成中间行，间距太大，腿别写平均分就行。这一定是错的啊。要吸引，那你看引的弓，他这个小数就不太对。我们写的应该是横折横，这第一个小圈， 竖折折钩，第二个小圈，第三个大圈，是不是这写有点夸张啊？我们横折横，横折钩，右上有竖，竖写高，右下有竖，竖写低，是不就可以了？周末这个都是生字啊。 父母，我们说父。中间小瘦子，那你看他这个就不太明显，我们说一定是撇点。二号沙漏，撇点离得近一点，这个撇捺起笔离得近，这样的话上面更明显的瘦，下面明显的宽，一定要记得撇捺撇多低，我捺就多低就行啊。 到这个分方，那和分是一样的，方，肯定也是这个是窄的点。长横点折钩撇，对不对？所以正常写的时候，短横竖，右上有竖，竖写高，居中写点，这是长横， 其他是中间小瘦子。点折钩回竖，中线上写短直撇，让右的。这这个是方。刚才方我们说过了啊，我们来直接说词的部分啊。方相相，我们说这是中间小瘦子，看到了吗？这个横要写短点， 我们写平撇，短横，这俩都是对齐的，中向对称，竖焦点撇多低，我那就多低，还是在他正下方的位置。我们写竖横折钩，左连右不连的短横，这就是相， 我们说敢勇，肯定是让右的，这他写的肯定不对，那我们说按比例来看的话，上中下我们应该是小小大，对吧？所以我们横钩所有在上面的横肯定写短了，并且要矮一点，对吧？在他正下方怎么样？ 竖横折折钩短横短横，我们说用是怎么样的？左右都不连，和田是一样的对不对？左右都不连的，在他正下方对应的还是横折钩让右不横折钩内收的，因为单腿让右的一个撇，是不是这么去写的？ 可以，没有宽的部分对不对？这个字就没有宽的部分，像圆一样，他是没有宽的部分的啊，我们看杆的话，这还是比例的问题，你看这是上， 这是下，对不对？所以上面的横折我们要写短横折，就是和口口的横折一模一样，正下方写横，两个竖，左连右不连的 左连右不连的两个横，然后一个提画右半部分。我们说反文旁撇搭横撇的尾部写短横， 居中的位置写什么竖撇是吧？左收右放，写出来宽度的区别啊，一定要让右或者底座平稳都行，千万不要上去了啊，不要这样翘上去，这样就是错的。 看啊，这个 d 这部分和我们写的如果他其实很像啊，只不过他比他要怎么样宽，所以我们先看这个对点之后啊，右上有撇，撇写高在他正下方。我们写的什么 短横折，横折是吧？内收的和口是一样的，多折是短的，内收还在他正下方写一个什么短横。这时候我们的间距 间距有了这小圈的大小，有了这一笔，是竖还是一样高度啊？竖多高？我这个圈圈多高竖多高，折钩也是竖横，那我要和他平行等距是吧？这几个横折钩折钩要内收，因为是单腿的竖 中间写竖，再写个撇是吧？再来一下看一下啊，他是对点，右上有撇，撇写高在他正下方啊，我们一定要会往下落，像穿串似的横折内收，再来一个横 竖横折钩，这也可以说有一个折钩对正啊，这个折和这个钩是对正的。居中写一个竖，写一个撇，是吧？ 走之旁再说一下啊，我们说带走之旁的，我们先写里面的半包围的，里面的东西的位置就在竖中线偏右一点点，再写走之旁是吧？下面是宽的，走之旁是点的尾部碰到虚线， 短横的尾部到虚线左右括号，取左括号立起来，点左括号，左对齐写平捺。这么写啊， 给看一下，给的话我们角四旁是怎么样？角四旁一定是对正的，写到纵向空间内啊，你看，注意你看，这是一个撇，两个撇，三个撇，这字撇的角度请你写一致啊，我们是撇折， 再来一个比他小一号的撇折，但你看他平行对不对？再来一个提画右半部分，我们说撇多低，我这个那就多低，对不对？这块平稳了之后，居中间小瘦的这宽的已经有了短横在他正下方写一个内收的一个口就可以了，是吧？

d。 相对点撇高点低 横向右上方倾斜。横短折折稍微内收折不要太长。 第二横要平行，竖往左倾斜，不宜过长与折等高折折勾注意要斜扁虚中写垂露竖 横竖交点。斜撇不宜过长。左上方斜点 横写到点的下方写折折，撇捺往右下伸展。

各位家长朋友，孩子们大家好，我是二年级语文杨洋老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。今天我们讲的是第七课，我不是最弱小的。第一到第五自然段。 这篇课文的作者是苏霍姆林斯基，他是苏联教育家，主要作品有把心灵献给儿童，给教师的一百条建议。 这里的我是谁？为什么说我不是最弱小的？让我们一起走进课文去探索真相吧！ 这篇课文是一篇继续文。继续文的六要素，时间、地点、人物、起因、经过和结果。时间，夏天的一个周末人物，萨莎哥哥托利亚跟父母特别交代了萨莎四岁，年龄最小。地点，森林。 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新，什么是那么怎么样？比如竹子是那么绿，云朵是那么白，那么那么这样的居士更加生动。具体 看，这还有一朵野蔷薇呢。大家被撒沙的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇， 淡粉色的，粉红色的，特别的娇嫩，他们被铃兰花簇拥着，簇拥只紧紧的围着。外面是白色的铃兰花，中间是一丛野蔷薇。他还开出了第一朵粉红色的花，就像是一个娇滴滴的小女孩， 带着露珠的花朵，像一个可爱的小精灵一样，随风扑鼻。一家人就坐在野蔷薇旁边聊起了天， 突然雷声大作，紧接着下起了雨。突然的近义词是忽然，此时乌云密布，电闪雷鸣，雷声大作，雨像断了线的珠子一样下个不停。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚。托利亚又把雨衣递给了莎莎， 赶紧一词说明妈妈此时非常的着急，因为托利亚比妈妈弱小，所以妈妈把雨衣递给了托利亚。又因为萨莎比托利亚弱小，所以托利亚又把雨衣递给了萨莎。这句话体现了家人之间互相关爱。 妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？语气词呀呢和疑问词为什么表现了莎莎不理解妈妈和哥哥的做法，她疑惑不解。 我们应该保护比自己弱小的。这句话是课文的中心句，妈妈温和又耐心地解释给莎莎听。

我不是最弱小的。夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好， 空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。 看，这还有一朵野蔷薇呢。大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇 被灵兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来，突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣，递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎。 萨莎不解的问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说，我是最弱小的啦，要是你，谁也保护不了，那你就是最弱小的。 妈妈说着摸了摸萨莎的头。萨莎朝野蔷薇花丛走去，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣， 花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。洒洒掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道，妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子了。 本问继续了，萨莎一家在森林游玩，豫语家人把雨衣让给最弱小的萨莎。萨莎又用雨衣保护蔷薇花的故事赞扬了关爱弱小、乐于助人的美好品质，告诉我们，每个人都要自觉保护比自己弱小的人或事物， 同时也要懂得自强自立，不把自己当成最弱小的常考。问题一，为什么雨衣要传给萨莎， 因为萨莎年纪最小，是一家人中最弱小的，大家都想保护她。二、萨莎，为什么说我不是最弱小的？因为她把雨衣盖在了娇嫩的野蔷薇上，保护了比自己更弱小的花， 所以她觉得自己不是最弱小的。课文中描写雨前雨中野蔷薇花的句子， 雨前的野蔷薇，原来有一丛野蔷薇，被林兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 画面想象，粉色的蔷薇花在林兰丛中舒展，露珠在花瓣上轻轻颤动，微风拂过，花朵摇曳，香气弥漫在空气里，清新又温柔。 雨中的野蔷薇雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。画面想象，大雨冲刷后，蔷薇花瓣零落，花径弯垂，失去了往日的挺拔，看起来脆弱又惹人怜惜。

小学语文二年级下学期语文园第二、第七课写字表第一个字注，这个字是同行异态的字。同行异态的字左低右高，左收右放，左斜右正，这是它的书写特点。写这个笔画的时候，竖折折钩这一部分不要写的太直，要稍微有一点弧度，这样看起来就会显得更饱满。 周这个字是半包围结构，要控制好它中轴线的对正，还有就是横间距的平行平均。写这个横折钩的时候，转折顿笔往左微顿，再回笔，然后再提钩，这样看起来它的转折就会显得更饱满，更有力量。 竖撇前半段略直，和右边横折钩前半段是平行的，上横短下横长， 上下一定要对正刚好控制在空间的正中间。末这个字要控制好撇捺左右对称。还有就是两个横，上横长下横短，上长下短。 撇捺不要超过中间竖的高度。母这个字是一个斜着上下对正刚好控制在这个空间的正中间。竖是呈放射状的，横也是呈放射状的。 写这个笔画的时候不要写的太直，也要稍微有一点弧度，这样看起来它就会显得更生动一些。 上面这个点控制在空间的正中间，然后长横把上下平均分成两部分，下面这个点也要控制在这个空间留白的正中间。 c 这个字要控制好底座的落笔水平。我们看这两个撇的弧度是不一样的。写这个横折折撇的时候弧度要大一点，比左边这个弧度要大。最后这个折要往下来，稍微有一点溜尖的感觉。左边的口字旁可以稍微斜一点，像小背包一样靠在右边 分这个字是上下结构，我们看它的中轴线一定要对正。草字头两个短竖的正中间和刀。这个短撇的入笔还有踢钩，上下一定要对齐。撇捺要控制好，撇儿低捺高 撇儿低捺高。横折钩踢钩要刚好在中轴线上踢出去，这个撇的入笔也刚好控制在中轴线上 方。这个字的中轴线横折钩的入笔还有 t 钩和点，还有草字头两个短竖的正中间上下对齐。写这个横折钩的时候，它的入笔和 t 钩控制在一条直线上，基本上它就会站得很稳了。长横一定要舒展，左右打开 d 这个字要控制好，横间距的平行平均。我们写这个笔画的时候，竖折折勾，这个折要收一点，不要写得太高，不然这个字就会显得太大了。 横间距控制好，平行平均收一点，然后把竖打开，撇 走枝旁平捺要把整个字包起来。永写这个字的时候，两个横折，横折钩上半部，这个横折不要带钩， 就是横折下半部，这个横折钩提钩也要和上面的中轴线上下要对正。横间距要控制好平行平均不分等距。上半部中间两个短横是左右不靠的， 下边是立而不是刀。写立的时候一定要出头。敢。我们看这个字，左半部要控制好，横间距的平行平均。右侧撇捺撇要收一点，捺要展一点，撇高捺低，嘘 左半步协调好中轴线的对正，还有就是平行平均，右侧反啊，撇高那儿低，和左边控制好平衡。

敢横短折折稍微内收。横短折要写小短横稍微向右上方倾斜，与短上一横平行靠左写。短竖要直， 靠右写垂露竖同样要直。中间的两个横连左不连右提靠右侧对齐 高一点，起笔斜撇，撇尾偏上斜。短横同样向右上方倾斜，短横的中间靠下， 斜撇要有弧度，那往下伸展。

同学们好，今天我们来学习二年级下册第七课。我不是最弱小的的生字， 弱小的弱。上面横折跟一号点差不多对齐，折写短横要平行，竖往下写短跟这个差不多长，往右边折，对齐之后略带弧度。写折钩， 点画写短，写小。体画略微超过二号点，右边跟左边差不多对齐，上半部分要平行。竖折折钩靠近四号点，折下来比左边略低。 周末的周，竖撇贴近二号点，起笔跟一号点对齐，收笔超过二号点。横折钩从一号点经过，往右边差不多对齐。四号点折下来写直比六号点略低。 上边是土字，不是，是字横间距要写均匀，左右对称，口稍写小， 整体靠上，下边的空白大一些。 末尾的末两个短横上横稍长， 第二横再短一些，竖起笔比一号点高，收笔比六号点低。撇画往五号点方向伸展，捺画往七号点方向伸展，捺角平出锋超过四号点。 母亲的母。第一笔撇点，撇画略带弧度，往左边斜，顿笔由轻到重，往七号点方向斜，也要略带弧度。横折钩横短，顿笔，折钩略带弧度， 比六号点略低。注意这个框的形状，点和横在中间，间距要均匀。长横超过二号点和四号点 吸收的吸口。字旁写小要靠上左竖贴着二号点来写横折收紧横画压折，横中间写 撇画跟一和点差不多对齐，往左下穿插，撇画不用写太弯。横折折撇横短对比这个折稍长，往右边折写短，撇要写弯，两撇并排，左偏， 左边撇直，后边撇要写弯。捺画起笔贴着竖中线，在三号点上面往七号点方向伸展，捺角平出锋。 芬芳的芬草字头，横画贴近一号点写两竖写短，稍微收笔靠近 分字。八字头撇画跟竖的收笔对齐，那画跟右边竖的收笔对齐，往右边伸展， 收笔超过四号点，横折钩往上贴近顿笔折钩比六号点低。撇画往五号点方向伸展。 芳草的芳草字头，横画写不用写太长，两竖写短，右边竖笔要点略高，点画写小，注意穿插在这个空中间。 横画起笔超过二号点，收笔超过四号点。横折钩横斜短，略微往右下斜。顿笔折钩比六号点低，略带弧度。撇画在竖中线，起笔往五号点方向伸展。 快递的递里面定制部分要往右边靠一点，左点低，右点高。横折，这个折要写短， 横画间距写均匀。这个竖折折钩的竖跟这个竖是一样长的，往右边靠近四号点，折钩写短，竖往下撇，不用写太长， 走支点的点比右边的点略低。横折折撇横左低右高，对着点画往下折，往右拐，往下出风。 捺画先平，再斜下去，快要跟横折竖着折钩对齐，再把那角平出风。 英勇的勇横撇横从一号点经过顿笔撇写到竖中间的位置。点画写小，中间用字部分，这个框要写宽扁， 不用写勾，横竖间距写均匀。立字部分，横折钩贴上去，顿笔折钩写斜，略带弧度，比六号点低。撇画往五号点方向伸展， 勇敢的敢横折跟一号点对齐，横画略微超过二号点， 竖短，右边竖写长一些，比六号点低，横间距均匀。提画起笔超过二号点， 右边撇画起笔比一号点高。横画压低，撇画写弯包回来， 那画往右下伸展到七号点，再把那角平出锋。

母竖折， 记住上面的要写得稍微窄一些，下面写得稍微宽一些。竖勾不宜过长， 居中写点要把这个长写到整个框框的中间部位，两点要对正。

若字同行相并，左小右大竖画，左斜三横等距，点提靠上。 周字竖撇斜短，横折勾收笔略低。吐字靠上。口字呈倒梯形。 握字两横，上长下短，垂露竖，主笔突出，撇捺伸展，左右对称。 母字竖向左斜折往下压，横折钩，竖中线收笔两点，上下对正常横伸展。 西字口字旁靠上，竖撇伸展，横折折撇上收下放，斜捺收笔最低。 分字草字头两竖，左低右高，撇捺伸展，撇低捺高横折钩，竖中线收笔，撇划较短。 方字草字头两竖，左低右高，点横分离，长横突出，横折钩收缩，撇画较短 的字点，低撇高下端，三横等距，竖向左斜走之底。右点起笔，略低横折折撇收缩。平乃一波三折永字。横撇收缩，两竖垂直， 短横悬空，横折钩，竖中线对正撇画较短。杆子横折收缩多横等距，长短分明。右端起笔较高，中宫收紧，斜捺伸展。

我不是最弱小的。夏天的一个周末，四岁的莎莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。 看，这还有一朵野蔷薇呢。大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花， 带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来， 突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎。 萨莎不解的问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说我是最弱小的了，要是你，谁也保护不了，那你就是最弱小的。 妈妈说着摸了摸萨莎的头。萨莎朝野蔷薇花丛走去，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加娇弱。 萨莎掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道，妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子了。

我不是最弱小的。夏天的一个周末，四岁的萨莎和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的林兰花。看，这儿还有一朵野蔷薇呢。 大家被萨莎的叫声吸引过来，原来有一丛野蔷薇被林兰花簇拥着开出了第一朵粉红色的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来，突然雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨莎。 萨莎不解的问，妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 妈妈回答说，我们应该保护比自己弱小的。萨莎又问，这就是说我是最弱小的啦， 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。妈妈说着摸了摸萨莎的头。萨莎朝野蔷薇花丛走去，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣， 花儿无力的垂着头，显得更加娇弱，洒上掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上。问到，妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 妈妈笑着说，不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子了。