飞向蓝天的恐龙小练笔写怎么画

四年级第二单元飞向蓝天的恐龙有一段小练笔需要同学们写，那该怎么写呢？今天张老师教大家两分钟写好这条小练笔。 首先我们要知道原文当中这个段落，它是一个总分的结构，先整体写，再分开陈述。那在分开陈述的过程当中，每一句又是一个对比的手法。好，我们现在先确定一样事物写什么？放眼望去，现在正是春天， 我们就可以写一写树木的嫩芽。春天来了，各种树木都长出了千姿百态的嫩芽。这是一句整体描写。接下来分开陈述。说颜色，有些嫩芽是嫩绿色的，有些嫩芽则是鲜红色的。说样子， 有些嫩芽长出来像小小的纽扣，有些嫩芽刚长出来，就像举着小小的火炬。说整体 有些嫩芽含苞待放，不仔细看还看不出来。而有些嫩芽呢，则密密杂杂，就像给老树干裹上一层新衣，瞧瞧是不是很简单？关注张老师，我教大家整本书的小练笔！

私下第六课，飞向蓝天的恐龙课后这个小练笔让我们仿写一段话，不是简单的仿写句子了，很多孩子不会写，别急，宋老师带你一步步来。 别看这段话比较长，但是仿写起来呢，也没有那么难，总结起来就是一个公式，总分加排比，加对比，什么意思呢？我们先来分析一下这段话。首先呢，这段话很明显用了总分的结构，文段里第一句话先说恐龙的形态各异这一特点， 然后下面的分句呢，都是围绕着这个特点，从不同的方面对比着写的。其次呢，分句与分句之间，他连续用了六个，有些这种排比句式分类进行说明，而且呢，每一个小分句中，又运用了两两对比的手法，从不同方面不同角度来进行描写。 注意看文中的加减词，两足奔跑与四足行走，这呢就是从恐龙的行走方式这个角度来对比描写的。 身长几十米，重达数十吨，身材小巧，体型只有几千克。这些呢，都是从恐龙的身形和体重的角度对比描写的， 还有凶猛异常，食肉温顺可爱，以植物为食。这些呢，都是从恐龙的性情和习性的角度来对比描写的。那这些加点词呢，都充分体现了说明文语言的准确性， 那我们仿写的时候呢，也要用上以上三点，套用这个公式就可以了。那比如说我们要写鸟类，首先呢，我们要说它们的种类繁多， 接下来呢，分别从飞行姿态、体型、生活习性出发，分别对比进行描写。那飞行姿态方面呢，有些鸟类身姿轻盈，飞行速度很快，比如说小燕子， 相对应的呢，有些鸟类体态矫健，飞行呢就沉稳一些。再看体型，有些鸟啊，我们知道它的体型很巨大，一展可达数米。比如说信天翁啊，老鹰啊。那有些鸟呢，它的体型很小巧，身长才几厘米。比如说我们熟知的那个蜂鸟。 再看生活习性，有些鸟类呢，凶猛好斗，是食肉动物。有些鸟类呢，则温和友善，一般只吃花蜜和果实。好列好框架了，接下来呢，我们把它们连起来，组织一下语言就可以了，我们试试看。 在广袤的大自然中，鸟类构成了一个种类繁多的大家族。有些鸟类则体态矫健，飞行时显得更为沉稳。 有些鸟类体型巨大，一展可达数米，能在高空长时间翱翔。有些鸟类则小巧玲珑，体长仅几厘米，喜欢在花丛间轻盈飞舞。 有些鸟类凶猛好斗，以捕捉其他小型动物为食。有些鸟类则温和友善，喜欢吃果实、花蜜。

很多家长跟我说，孩子学到四年级下册第六课，飞向蓝天的恐龙，一看到客户的小练笔就犯难。 让仿写段落不是抄句子，可孩子根本不知道从哪下手。别急，今天我就把最实用、最好上手的写作方法，一步一步的讲给你听。 这段课文呀，看着长，其实一点都不复杂。我给大家总结了一个万能的仿写公式。首先，总分结构加排比，句式加对比描写，只要套上这个公式，再难的段落孩子也能轻松写出来。 我们先把课文的思路拆透，作者开头第一句先总写恐龙，形态各异，这就是懂。后面所有的内容都是围绕这句话展开的，就是分。再看细节，作者连续用了好几个，有些有些，这就是排比句，句子整齐有气势。 更关键的是，每一组句子都是在两两对比，有的两足奔跑，有的四足行走，这是对比行走的方式。有的身长几十米，重达数十吨，有的身材小巧，体重几千克， 这是对比身形体重。有的凶猛异常食肉，有的温顺可爱食草，这是对比性格、习性。 这些对比啊，既把事物写具体，又体现了说明文的准确清楚。那仿写时，我们只要抓住这三点， 照着套就行了。为了让大家更好的理解，我带大家完整的写一遍。我们不写鸟，就写水里的鱼。第一步，先总写鱼的种类多，样子不一样。第二步，用有些有些排比， 从不同的角度量量对比，可以对比游动的姿态、体型、大小、生活习性。我们直接连成一段，在清澈的江河湖海里，鱼儿是一种形态万千的大家族。有些鱼儿身形细长，游动起来灵活敏捷， 一摆尾就消失在水草间。有些鱼儿身体圆润，游速缓慢，总是慢悠悠的在水里闲逛。有些鱼儿体型庞大，身长能超过好几米，是水里的大块头。有些鱼儿小巧玲珑，只有手指长短， 成群结队的穿梭嬉戏。有些鱼儿性情凶猛，靠捕食小鱼小虾为生。有些鱼儿性情温和，只吃水里的水草和浮游生物。你看 是不是思路一下子就清晰了？不用死记硬背，不用胡编乱造，总分加排比加对比，三步一用小练笔，直接拿高分。建议家长呀，点赞收藏，让孩子跟着练一遍，下次遇到同类的访写，再也不用发愁了。

四年级第六课，飞向蓝天的恐龙小练笔如果孩子不会写，家长也不会教，那你赶紧点赞收藏，我教你一个非常实用的小妙招，你对照着课文，就能让孩子写出一篇满分的小练笔。 你就在孩子面前翻开课本，对照着课文，用六个有些和对比的方法，就能把小练笔写的很精彩。课文写的恐龙，咱们就写家里养的鱼。我家客厅里摆放着一个大鱼缸，缸里养着各种各样的鱼儿， 有些鱼在水中用鱼鳍灵活的游来游去，有些鱼则趴在鱼缸的底部，用肚皮和嘴巴吸着鱼缸的玻璃向前移动。有些鱼身长十几厘米，是鱼缸中的庞然大物。 有些鱼则身材小巧，个头仅比小虾大一点。有些鱼凶猛异常，它们经常以大欺小，追逐小鱼。有些鱼则温顺可爱，总是悠闲的在水中慢慢游动，仿佛是怕惊扰了别人。

家长们，咱们今天把飞向蓝天的恐龙刻画小练笔的满分骨架拆透，孩子写的时候照着写，绝对不丢分。首先我们来看原句，他呀藏着两个核心的小秘密，第一呢就是他的结构，嗯， 他第一句呢总写，先告诉我们，恐龙呀，变成了一个千奇百怪的大家族，这就是总起。第二呢是分数，那整个内容当中呢，用了排比和对比，那我们可以看得出来，内容当中有六个有些，而且呢是三组完全相反的对比。咱们呢一个一个拆给大家听， 第一组比的是走路，第二组呢，比的是大小，第三组比的是性格和吃饭。记住这个万能骨架哈，就先总写一句话，再用六，有些从三个不同角度，比如动作、大小、性格几方面去作对比。 接下来咱们进行一个实战的练习，用这个骨架来写一下花园里的花，其实超简单，我们先总起， 春天的花园里百花盛开，会成一个五彩斑斓的花海。接下来套用三组对比和排比，那我们呢，从花的颜色、花瓣形态和开花时间三个角度去组织园。 颜色呢，有些红艳似火，有些洁白如雪，形态，有些层层叠叠，有些小巧玲珑。那开花时间，有些是迎春风早开，有些伴着暖阳晚开。 最后呢，我们连起来，它就是一个满分房。写，春天的花园里百花盛开，会成了一个五彩斑斓的花海。有些花红艳似火，开的热热闹闹。有些花洁白如雪，开的安安静静。 有些花层层叠叠，像雍容的牡丹。有些花花瓣小巧玲珑，像俏皮的雏菊。有些花迎着春风早早开放，有些花伴着暖阳晚些绽放， 孩子们是不是一模一样的骨架？只要你掌握这个，总加排比对比，那不管写花或者写鸟、写树，都能直接套用，满分一件拿下。

私下第二单元有一篇仿写练习，很多同学不知道从何入手，因为它是以说明文为主，那再加上我们平时接触到的事物科普性的并不是特别多，所以我们在仿写的时候，一定要根据原文，看原文句子和句子之间是怎样的安排， 然后每个段话分别写了什么。所以我们来看以飞向蓝天的恐龙举例给我们的仿写段落。是啊，我们通过分析第一句话是总写了恐龙后代的多硬性，多样化， 然后后边的句子从三个不同的角度叙述了是怎样的多硬性。在叙述的过程当中，还运用到了多种的说明说明方法，比如说列数字和举例子。那我们根据这个思路举个例子。 好，他说的是，嗯，动物对不对？我们以植物为主，走进植物园，像进入了奇幻世界。有些植物高大威猛，如椰子，树干粗壮笔直。有些小巧玲珑，如三叶草，贴地而生。有些喜欢阳光，如荷花 绽放美丽的娇艳花朵。有些钟情阴暗，如苔藓，在背阴处默默生长。还有些以官场价值著称，如牡丹花。有些因药用价值备受人珍视，如人参，是中医药的瑰宝。 所以我们在进行仿写的时候，一定要分析原文，分析它的句子结构之间的关系，以及运用了哪些写作的方法。

公园里的花儿有很多种模样，有的高高瘦瘦，像穿着白纱裙的少女，在风里轻轻摇晃。 有的圆滚滚，像个小皮球，凑在一起说悄悄话。有的细细长长，像小喇叭吹着春天的歌。有的层层叠叠，像小绣球，抱成一团晒太阳。

跟着课文学写作，今天呢，咱们跟着四年级下册飞向蓝天的恐龙来学习写动物多样化的方法。先总后分，加多维度对比，加上说明方法。今天呢，咱们也用这样的方法来写一写身边的动物。朋友。好，先来看一下课文当中的原句。 数千万年后，他的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有的恐龙像他们的祖先一样，用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。 有些恐龙身长几十米，重达数十吨。有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是如毛饮血的食肉动物。有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 这段话呢，是先总数了恐龙家族的形态各异，再从行走方式啊，体型、体重啊，性情、时性等三个维度，用对比加说明方法，把恐龙的多样化写得清清楚楚。文章当中呢，还使用了列数字举例子的说明方法，让描写更具体，更有说服力。 好，我们来看一下访写的核心要点。我们在访写动物类段落的时候呢，开头要总数，中间可以分数几个维度，比如说活动方式啊，体型啊，生活习性啊等等，尽可能多的呈现出动物的多样化来。我们的原创访写示范来了，今天我们要写的是森林里的鸟儿。 经过漫长岁月的繁衍与迁徙，森林里的鸟儿组成了一个形态各异的大家族。 有些鸟儿展开宽大的双翼，迎着山峰振翅高飞。有些鸟儿则收拢翅膀，顺着树枝轻轻滑翔。有些鸟儿一展近一米，体重足有七八斤，是森林里的飞行巨人。有些鸟儿则小巧玲珑，一展只有八掌长，体重才几十克。 有些鸟儿凶猛矫健，专抓林间的小昆虫。有些鸟儿则温顺可爱，只啄食枝头的野果和草籽。 好，今天的小技巧，你学会了吗？赶紧选一个你喜欢的动物群体，照着这个结构，写一段轻松写出和课文一样精彩的段落。

四下第二单元有一个非常重要的小练笔，就是飞向蓝天的恐龙。后面这道题，我们先分析一下这段话的特点。 第一句话是一个总起句，概括恐龙形态各异的特点，后面都是对它的具体描写，又用了三组，有些有些两两相互对照，分别从奔跑、行走方式、体型大小，还有性格实性这些角度说明恐龙多样化的。 那么明白了这个结构和逻辑呢，我们就可以开始仿写了。以花卉为例，我们可以这样来写，春天到来，大自然里各式各样的鲜花组成了五彩斑斓的世界。有的花朵硕大无朋，像一盏盏大灯笼。 有的花则小巧玲珑，像一个个小铃铛。有些花瓣重重叠叠，雍容华贵。有些花则是单层花瓣，轻盈柔弱。有些花朵颜色绚丽多彩，艳丽无比。有些花朵则颜色淡雅，清新脱俗。

四年级飞向蓝天的恐龙课后小练笔不会仿写怎么办呀？别慌，抓住课文两个关键点，轻松拿高分。 首先看原文，两个核心要点一定要记牢。这段话用总分结构，先总写后代，繁衍成形态各异的庞大家族，再分写不同样子的恐龙。分写的时候要从多个角度介绍，还要用上对比。 课文就是从行走方式、体重、性情、食性这几个方面两两对比来写，内容具体又不空，老师一看就给高分。掌握这两个技巧仿写特别简单，以海洋里的鱼为例，带大家练一遍，孩子一听就会。 海洋里的鱼饵种类繁多，形态千差万别。有些鱼儿身形巨大，体长好几米，在海里慢悠悠的游动。有些鱼儿却小巧纤细， 只有手指那么长，灵活地穿梭在水草间。有些鱼儿喜欢成群结队，一起觅食，一起游动。有些鱼儿却习惯独来独往，只在自己的水域里活动。有些鱼儿性情凶猛，靠捕食其他小鱼为生。有些鱼儿性格温和，只吃水里的浮游生物和水草。 想要学习更多，那就来奇趣雨林跟着我们一起会奇思爱去学吧！

大家好，我是你们的小小解说员，今天带大家穿越时光，看看恐龙是怎么变成鸟儿飞向蓝天的。 大约在两亿四千万年前，地球上出现了一种像小狗一样大小的恐龙，他用两条粗壮的后腿支撑身体。后来他们的后代越来越多，有的变得高大威猛，像卡车一样大，有的却越变越小，越来越灵活。过了数千万年， 其中一些猎食性的小恐龙，它们的身体慢慢变小，样子越来越像鸟类，前肢变长，身体长出了羽毛。 这些长得像鸟的恐龙中，有一些为了躲避敌人或寻找食物，转移到树上生存。它们在树木间跳跃降落，慢慢具备了滑翔能力，经历演变后能够主动飞行。而地面上 一些长有羽毛的恐龙，也在奔跑过程中学会了飞翔。就这样，恐龙的一只经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿，飞向了广阔的蓝天。