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嗨,朋友们好,我是彩虹。经过整整一个星期的打磨,骆驼祥子的整本书阅读资料终于完工了。 文字资料、 ppt、 课间,这些都是背课的常规动作。但这次我做了一件我自己觉得特别棒的事。我从老电影里剪出了两个片段, 第一个是祥子刚刚从军队逃出来,牵着三匹骆驼的时候,你看他的眼神疲惫,但骨子里还冒着那股向上的不服输的劲,那是他梦想的起点。第二个是他得知小夫子死后 最后一点光鲜艳的样子,整个人的魂好像都被抽走了,也就是从那一刻,他从人变成了鬼。 把这两个画面放在一起不过几分钟,但那种命运的残酷对比瞬间就砸到了人的心里。这给我们讲多少遍人物堕落都要直观,都要有命。 我觉得让文字在影像里活过来,是给学生理解经典的一把钥匙,这个方式值得我们一直做下去。 现在,这本书的资源报总算起了。文字课间,影像像一块块拼图,拼出了一条走进那个时代,走进祥子心里的路。 这个周六早上八点,我会和我的七年级的孩子们一起,用两节课的时间走进北平的烈日和暴雨,走进祥子一场又一场醒不过来的梦。 希望到十点下课铃响的时候,孩子们带走的不只是三起三落的情节,不只是中考可能考到的考点,更能记住 这祥子眼里的光是怎么一点点灭掉的。而我们要做的,就是让自己心里的光一直亮着。我是彩虹,我们课堂上见。



