第9课海底世界的语文作业本怎么写

你可知道大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海， 水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像闪烁的星星，那是有发光器官的深水。鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的，海底的动物常常在窃窃私语，你用水中听音器一听，就能听见各种声音， 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物各有各的活动方法， 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米， 攻击其他动物的时候比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类，自己不动，却能扒在轮船底下坐。免费的长途旅行。海底的植物差异也很大， 他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。小朋友们，这篇课文带我们到大海深处去旅游， 那里虽然很黑，却有发光的鱼，像小星星。动物们会窃窃私语，有的爬得慢，有的游得快，还有滴会搭便车。植物有的大到几百米， 小到看不见。海底还藏着好多宝藏，总之就是告诉我们，海底世界真是景色奇异，物产丰富呀！

今天我们来学习小学语文三年级下册第九课，海底世界的后面三个上下结构，生字费、易和微半包结构。答案，我们先学习费，费用的费，工费的费。第一笔横折，在上半格起笔。 第二笔短横。第三笔竖折，折钩。第四笔竖撇。第五笔折钩竖。 第六笔短竖。第七笔横折。第八笔竖撇。第九笔长点。 我们来看一下这个痱子，他是一个上上结构，上面是个福，下面是个被子底，上边稍宽，下边稍窄。 注意福字的上边要收紧凑一些，纵向的笔画要缩短，左边的竖撇稍矮，右边的折落处稍高。在竖撇的下边起笔，写背的短竖，并且竖撇和长点下边基本齐平。接下来我们学下一个字，异，异地的异，异乡的异。第一笔横折，在上半格起笔。 第二笔短横。第三笔竖弯钩。第四笔长横。第五笔竖撇。第六笔圆针竖。 我们来看一下这个 e， 它是一个上下结构，上边是一个四字，稍窄一些，下边部分稍宽。四字要注意，横折要稍窄，竖弯钩要比横折稍宽，长横最宽 是这个字的主笔。左边的竖撇要稍短一点，右边的旋转竖要稍长。接下来我们学下一个字，危，危机的危，危害的危。第一笔短撇，在上半格竖中线起笔。 第二笔横撇。第三笔短横。第四笔竖撇。第五笔横折钩。第六笔竖弯钩。我们来看一下这个 v， 他 也是一个上下结构，上面是个斜的头稍窄，下面部分稍宽， 短横要把斜的头托住，横折钩要被短横包住。竖弯钩是这个字主笔，要最宽，往右边去舒展。接下来我们学习下一个字，达，传达达，达，发达的达。第一笔，短横，在上半格起笔。 第二笔，竖撇。第三笔，长点。第四笔，右点。第五笔，横折折撇。第六笔，平捺平头出锋。我们来看一下这个达字，他是一个半包围结构，左边稍矮，右边稍高。大字的捺会要变成一个长点， 走之底的右点要在短横的左上角去起笔，右点要对横折折撇，横折转折的位置上面的横折折撇稍窄一些，平捺要稍往左延伸，并解释这个字的主笔要最长。好，小朋友们学会了吗？

小朋友们好，今天我们一起来学习第九课，海底世界。这是一篇科普说明文，说明对象是海底世界。 学这篇课文的时候，要学会借助关键语句概括一段话的大意。此外，这篇课文从五个方面为我们介绍了神奇的海底世界，分别是海底的光线、声音、 动物、植物和矿产。今天我们重点学习课文的第二道第六自然段。第二自然段描写的是海底的光线，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。第三自然段讲的是海底的声音。 海底的动物常常在窃窃私语，会发出各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，多是小鱼在游动，有的像小鸟一样啾啾，多是海豚在交流，有的像小狗一样汪汪， 多是海狮在呼唤，还有的好像在打鼾，那是小丑鱼。海马在休息，它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。第四自然段写海底的动物各有各的活动方法， 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种身体像梭子的鱼，每小时能有几十千米。 乌贼和章鱼能突然向前喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能趴在轮船底下坐，免费的长途旅行。第五自然段讲海底的植物。 植物的差异很大，色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最长的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。 第六自然段介绍海底的矿产。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 课文最后总结，海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。课后习题，第一题课文是从哪几个方面介绍海底世界的？答案是，光线、声音、动物、植物、矿产五个方面。第二题，找出三至五段的关键句。 第三段关键句，海底是否没有一点声音呢？不是的。根据前面关键句的提示，本段的段落大意为，海底的动物会发出各种各样的声音。第四段关键句，海底的动物各有各的活动方法。 本段的关键语句就可以概括这段话的大意，海底的动物各有各的活动方法。第五段关键句，海底的植物差异也很大， 这也是本段的段落大意。第三题，体会加点部分的好处，窃窃私语，免费的长途旅行都是把动物当做人来写，运用了拟人的修辞手法，让句子更生动有趣，更有亲切感。今天的海底世界重点你学会了吗？记得收藏复习哦！

预习海底世界居然发现两个超离谱的隐藏戏！课文里的窃窃私语根本不是普通的小虫说话，这里呢，用的拟人是动物误身体发出的各种声音。跟案后是思域理解题就爱考这个。更离谱的是， 游的比火车还快的梭子鱼，攻击速度居然能达到每秒十二米，看起来贼猛！我还查到一个更惊人的，章鱼居然有三颗心脏，九个大脑，断了的腿还能自己跑路！课本里只给你看了海底的半分模样，深海里藏着的全是颠覆认知的惊喜和提问的王炸。

海底世界是一篇科普说明文，采用总分总的结构，向我们展示了海底世界景色奇异、物产丰富的特点，表达了作者对大自然的热爱，激发我们 探索自然奥秘的兴趣。海底的动物常常在窃窃私语，窃窃私语的意思是私下小声说话，这句话运用拟人的修辞手法， 生动形象的写出了海底动物发出的微小声音。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚最终运用了哪些说明方法。 剧中运用了列数字和作比较的说明方法，数字二三百，强调海藻大的特点。剧中列出了最大海藻和最小海藻，突出了海底的植物差异大的特点。好近。义词依然依旧危险凶险。差异，差别清楚清晰。奇异、 奇特，丰富丰盛，蕴藏、储藏。窃窃私语，交头接耳，好反。义词，攻击、防守，奇异，寻常、丰富、贫乏。波涛澎湃，风平浪静，窃窃私语，大声喧哗。

海底世界是怎样的世界呢？用原文回答关键句，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。课文从哪几个方面介绍了海底世界？ 课后题从海底的光线变化、海底的声音、动物的活动方法、植物的颜色及形态、海底的矿藏五个方面介绍海底世界。

提笔及练字，我们看三三下的第九课，海底世界啊，这一课的话，我们主要抢还是有一个共同的点，就是这是上，看到了吗？这是上，这是下， 这个切呢？这是字头，是不上下，我们说三角形尖尖的字头类的，在这再一个到器官，这是上，这是中，这还是下？到还收拾，下 到阳，下到微鸡，这是上，这边是下鸡，这是上，这是下。头身短腿长的到，这是上，这是下丝，这是上，这是下，我们要知道上紧下松，或者是说头身短腿长啊。当竖被横分为几部分的时候，都是头身短腿长，横明显在横中线上面啊， 我们看关，关和切，我们可以一起看啊。首先他我们说点横都是点空，横下面呢，我们是左竖点，对不对？这两个都是左竖点啊，我们不要写成撇， 我不要写成这种撇，这样看起来他是歪的，我们写的就是左竖点短横钩，这样他看起来就瘦，我们横向空间占用的少。有一个细节的问题，我们说宝字盖，我们是点控，左竖点短横钩，那我们写这个穴字头的时候，你可以看得出来他有个细节，就是你勾一定要写的准确，不要写成横折。 如果你写上横折的话，那你这个撇点只能往里面写，不然太往外了，是不是内外太大？但是正常标准上我们左竖点短横钩之后， 我们的撇点是在这个勾的外面去写的啊，所以看我们一般宝字盖里面，我只能有竖伸进去，横伸不进去，所以他在外面写，但是你不能离得太远啊。我们说内白不能太大，比如说你要是撇点，这样的话，我们这块内白就太大， 我们看官官呢，这就是中间小瘦子，我们这个字最宽的是横钩，保守盖的部分啊，左竖点短横钩，然后竖偏左的一个竖，对不对？中间呢？相当于第一个短的横折折，一到那时候因为是短的是吧？第一个圈你确定之后 你下笔起横的时候，也是让他这个圈的高度一样，是吧？横，比他宽一点的横折横，这就是官啊。 正常来讲这个竖稍微长一点点也可以啊，我们一定要记得这个横一二三四五角度一致，平行到等距看，切切，就是刚才说的点控左竖点短横钩，横钩往回钩，这是横钩，往下就是横折了。 撇点，撇点写小一点，撇点不要写这么长对不对？我们写的要小一点的撇点，这个时候下面是一个像，像短横和竖提右半部分一个刀，我们凑矩形给它拼成一个这样长方形就可以了。 下面是短横竖提提，话我们说有个呼应的关系，是吧？呼应下一笔横折勾撇一定要内收，因为单腿的是不是要内收啊？这块记得要让右这个撇可以短一点， 像这个撇和这个撇我们角度是差不多的啊。到汪这是很简单的，我们说标准的左紧右松的字，三点水是在纵向空间内的啊，我们写完点第二个点，在第一个点左边写提画右半部分，横中线上面一个横， 横中线上一个横，距离决定了之后我就知道我的数多长，是不是在下面，再来一个横拖住它，底座平稳就可以了， 他否否的话口肯定不能写这么大，他占不了一半，所以这个字相当于是上面的不占这么高。下面一个口对不对？哪宽撇点是宽的，所以我们先写一个短横。不规范的写法怎么写在竖中线偏右一点点的位置去写短直撇 这个竖呢？我们是穿过这个撇出头的，去写一个竖撇这么低或点也这么低，那么这个就是上面的一个。不啊，在他正下方，我们写一个，谁写一个口就可以了。折，横 横角度一致，口是需要倒梯形都内收啊，要撕又对齐的。右边就是一个正，就这个三角形，三角形就是撇撇折，这个折一定要短一点 点是从这条线延长线上写点底座平稳就可以。提手旁和字旁平撇短横中枪对称，横写横中线，上面横中线上明显两个横，竖靠右，左手右放。提手旁横写横中线，上面 木字旁横写横中线，上面竖靠右撇点 v， 这个是刀字头，我们说撇搭横的时候都是短直撇，在撇的尾部写短横撇啊， 这个刀字头不要写这么宽，他一定是瘦的，因为在上面他叫字头，刀字头，所以我们这是上，这是下，如果上来你就横撇了，占满了，那下面肯定就是比例就不对了啊。所以上面占点小短直撇撇的尾部写短横，再写撇 来正正下方放一个短横，再来一个竖竖撇里面的话，这个折是短的，所以要内收吗？是吧？我们横折钩内收，竖竖到最下面，弯钩中间小收的下面宽啊。撇和竖弯钩是宽的， 底座一定写平稳器，管器，这时候这个口一定要写标准啊，你哪怕不像他写的这么有笔体，我们直接就凑矩形，这个口我们就平着写，中间横往上写撇捺，这是宽的，是吧？中间这是小瘦子，下面再放两个一样的口，再写个点是不也可以？ 所以我们一定要记得中间小瘦子，就就怕大家把这个口写特别大，这块全都是宽的，不怕写成这样胯大就是错的。我们说中间小瘦子，我们写倒梯形的口，标准的一样的口短横紧凑的撇捺是宽的，撇多低，捺就多低，是不是 下面再来两个口就可以了啊？窃窃私语语，不是啊，语的话言字旁。我们之前说了三种一样的，一个是谁？一个是言字旁。短横都是点的尾部到虚线上，点的尾部到虚线上都一个短横向上倾斜的，第一个是竖提， 第二个是横撇，是字旁横撇竖对正点是字旁，或者一补旁撇点啊。最后一个就是我们走直旁，左右括号取左括号对齐，左对齐写个平捺， 所以这个点数对正要有右半部分。只要注意什么，这几个横角度写一样，我写完第一个横，我下一个横就跟他平行呗，对不？那我要再写一个，是不是间距一样，并且方向相同啊？这个阳也是左紧右松的右半部分，他这是上中 下，肯定下面是长的，就把这个比例写好就行。是值得说一下我们中间小瘦子，所以这个横可以写短一点，相当于一个倒梯形的一个日 纵向对称的一个小短横，因为它是下面宽。居中写竖写短横间距一样，是吧？居中写这个时候横竖撇，捺撇短，直撇捺落下去，是不是下面就是宽的啊，你把这横写长了就行。一、我们说木字旁横写横中线上面竖靠右 撇，左对齐，这点右半部分竖撇撇多低，我这个短横之后，这个折就折过来，多低。弯钩啊，底座平稳，这个弦左右结构的啊，左紧右松非常明显，右半部分在这，因为左耳道本来就是瘦的啊，所以我们写的时候呢，我们耳道旁怎么写 短横钩？再来一个弯钩，再写一个竖，对不对？他是如果按照比例的话，我们左耳道就是上面耳朵占一半， 下面占一半，如果说右耳道是腿就会短一点，我这耳朵也会胖一点，这腿就会短一点啊，这左右耳道写的区别，我们先看这个字啊，相当于凑矩形，你看，我们先写个左耳道， 左耳道横中线上面，解决完右半部分撇，撇多低往那就多低撇，那是怎么样？方向是这样的方向对不对？是这样的方向，撇那宽了，其他中间就小瘦子。所以短横住单间的点，撇住单间的，不要那么重叠，下面接一个短横就可以了。 弓我们说过撇搭横的时候都是撇的尾部写短横，在中间写竖竖撇，因为这个是左左收右放，我撇多低，我那就多低，这个右边要放出来，我们要有宽度的区别啊， 所以先来一个短横竖提画，那肯定是瘦的对不对？右半部分短直撇，右上有撇撇写高，在撇的尾部写短横居中撇， 那那是宽出去的，底座肯定写好让右的肺。这个和我们说弓长张，这个很像啊，横折横都写到纵向空间内，下面一样大的圈是吧？间距一样，下面长短短长怎么写？那他的宽版的呢？就是横折，肯定是内收的，短横竖， 这也是距离一样的，是吧？横折钩，竖钩啊，这个是对正的，下面会比他宽一点。竖竖撇，右上有，竖竖写高是这么写，让他空间平均分。这几个位置差不多。这有一个折钩对正啊，因为他下面是，你看下面 竖折，折钩之后，下面是单腿的，所以我们要内收，他也有折钩对正，下半部分的背就是我们经常说的竖竖撇。点底座还是一个让，有两个让右啊， 月字旁肯定是瘦的，但竖弯钩的起笔偏左，所以相当于月字旁。在这这个挤，我们在这写竖撇， 你看啊，如果这么写，竖竖竖撇，横竖钩，左边占满了右半部分，你看他右半部分整体偏右，是吧？我们相当于左边，左边空大，右边空小，所以我们要起笔再偏左一点。竖撇短，横竖钩让右的，是吧？右半部分竖撇写在竖中线上， 短横竖弯钩。这么去写啊，上面又是，这是上中下，对不对？刀字头我们是撇的，尾部写短横撇，所以不要上来，这就占满了，占满了比例不对啊，这边上中下也是短的了，我们是撇的，尾部写短横撇，他这是上， 这是中间，中间也两部分都写横中线，上面撇撇多低，我竖弯钩多低，然后底下是高的，腿是高的，一定是对的啊， 这个字中间小，瘦子是不是？所以横折肯定是内收的，因为折是短的，要内收。再来一个平行的，一个短横竖弯钩，这都是多大圈平平均分对不对？都是瘦的 到下面长，横竖撇竖空间平均分，整体让右，这是上下面腿明显是长的，单独看下半部分，这也是短，这也是长，明显都是生字啊。公鸡说下鸡，可以理解为这是小瘦子，这块是宽的，所以我们是短横。这个长横写完之后，下面相当于写个山吧，我们比他瘦一点， 竖折竖，这么去写就行，底座别翘上去就行，别写成这种，翘上去没落下来，不要这样就可以啊。差异。我们说半包围结构的一定是长方形瘦长的短横在他正下方，再来短横短长直撇啊，在他下面放什么 放短横正下方长的部分我们是给他延长出来的。底座是平稳的啊，就别把上面写的特别站特别高，底下弓压太扁，这样就错了， 这是中间小瘦的下面宽肉，这个肉就是把这个框平平行，长方形的平行且让右，这都是平行的，横也是平行，里面短直撇点，短直撇点有呼吸感啊。 还有一个到达的达，我们说半包围结构走直旁，都是把里面的东西写瘦，写到哪中间偏右一点的位置，再写走直旁。所以这个达呢，我们是短横竖竖撇，写到哪了？所以这个大的捺要改成点 左边走之旁点的尾部写短横，左右括号写左括号，左对齐一个。那倒很好写啊，我们看一二三四，我们要圈一样，右上有竖书写高，右下有竖书写低啊，相当于一个短横一个三角， 还是在正下方放短横竖提画，竖往上写立刀旁。竖往上写上紧，右上有竖，竖写高，右下有竖竖写低啊，立刀旁。

今天我们来学习小学语文三年级下册第九课海底世界的前面三个上下结构，身子观，官方的官，士官的官。第一笔右点，在上半格射中线起笔。第二笔左点。第三笔横钩。 第四笔垂钩竖。第五笔横折。第六笔短横。第七笔横折，第八笔短横。 我们来看一下这个关，他是一个上下结构，上面是个宝盖，头稍宽一些，把下面部分盖住，下面稍窄。宝盖头右顶之中左点留个小头，横勾稍宽，勾要稍短，下边部分的横折，上面部分要稍窄，下面部分要宽一点，并且折的都要往左倾斜， 就像我们学下一个字，否，否认的否。还可以读脾脾，其带来的脾。第一笔长横，在上半格起笔。 第二笔斜撇。第三笔短竖。第四笔长点。第五笔短竖。第六笔横折， 第七笔短横。我们来看一下这个撇，它是一个上下结构，上边是一个不，下面是个口，上面稍宽，下边稍窄。注意口是一个倒梯形，并且步子的横画稍短一点，撇和点要比横画稍宽，斜撇要在 长划中间偏右的地方去起笔，撇和点下边要基本齐平，就像我们学下一个字，窃，窃，听的窃，窃取的窃。第一笔右点，在上慢格式中线起笔。第二笔左点，第三笔横钩。 第四笔短撇。第五笔右点。第六笔短横。第七笔竖提。第八笔横折钩。 第九笔斜撇。我们来看一下这个切子，他也是一个上下结构，上边是一个雪宝盖，下面是一个切，上面稍窄，下面稍宽一点雪宝盖。注意里边的短撇和点要少一些，短一些， 不要超过宝盖头下边的切字，左下格起笔写短横和竖提，短横要比上边的宝盖头稍宽一点，横折钩要在短横的上面点去起笔，并且要往左倾斜， 斜撇要往左边穿插。接下来我们学下一个字，免，未免的免，免，除的免。第一笔短撇，在左上格起笔， 第二笔横撇。第三笔短竖。第四笔横折。第五笔短横。第六笔斜撇。第七笔竖弯钩。 我们来看一下这个面，他是一个上山结构，上面是个斜的头，稍窄一些，下面部分稍宽，中间部分是一个扁的倒梯形，要比斜的头稍宽一些，往里边收， 在竖中线起笔写斜撇，要比中间的口字稍宽。竖弯钩是这个字主笔要最长往右边去舒展。好，小朋友们学会了吗？

哈喽，小朋友们，今天我们来讲咱们语文书的第三单元的第一课，叫海底世界。那第三单元我们需要掌握的一个重点是借助关键的语句概括一段话的大意，这也是三年级上册我们有学过的啊。关键句， 那这篇文章其实是非常非常重要的，因为它是一篇说明文，它里面会有很多的一个说明方法，我们一定要 啊，一定要认真啊，到时候呢，如果给你一段话，问你这段话运用了哪些说明方法，你不能说不知道，明白了吗？来，我们正式开始喽， 海底世界，所有小朋友都想要去海底世界看一看，杨老师也不例外，那你可知道大海的深处是怎样的呢？问句开头，哎，一篇文章以问句开头，它就可以吸引读者的一个兴趣，哎！第二段，海面上 波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，看到吗？通过海面的波涛澎湃来写出海底的宁静， 运用了做比较，只要是两者放在一块来写的话，基本上就是咱们的做比较的说明方法。做比较的作用呢，就是可以突出他后面想要写的东西。哎，突出海底的深远和宁静， 最大的风浪怎么样也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难涉及深，海水越深光线越暗， 几百米以下就全黑了，看到没有？几十米，还有几百米，很明显的是什么？列数字，列数字的说明方法可以让我们了解到这个海底它宁静的原因是什么呀？为什么海底如此安静呢？原来是因为风浪和阳光啊，它影响不到， 明白了吗？所以在大海的深处是漆黑一片，伸手不见五指，那些鱼儿我都不知道是怎么生存的，他们可能一辈子都没有见过阳光，所以他们连自己长什么样子都不知道啊。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像什么一样，哎，像叫做打比方了哦，打比方，把它比作其他的东西来写。打比方也是咱们的一个比喻句， 却有许多光点，像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动，哎，你太阳光射不进来，我自己发光行不行？可以，是不是他运用了打比方的写作手法，将咱们发光的深海鱼啊，比作了什么 闪烁的星星，写出了深海鱼，非常的神奇，为什么他自己会发光呢？这个爱迪生知道吗？对不对？咱们看一下第三段哦， 海底是否没有一点声音呢？不是的，这叫自问自答哦，涉问句，涉问句就是自问 自答，也是整，也是这篇文章的一个过渡句，明白了吗？它引出下文对海底动物声音的一个描写，所以这后面肯定写的是海底的声音。涉问句已经给我记住了啊，自问自答的 海底的动物啊，常常在窃窃私语，人才会私语，所以它是运用了拟人的修辞手法，对不对？写出了咱们海底生物它声音很小的一个特点。你用水中听音器啊，它是一个专门听水中声音的一个机器啊， 就能听见各种声音啊，有哪些声音呢？开始了，举例子。听见什么声音呢？我来告诉你，那叫举例子，明白了吗？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾，是不是说明了动物发出的声音不一样？点点点点点，说明还有很多很多的声音叫做未完待续，我就不讲了，叫省略对不对？ 他们吃东西的时候呢，发出一种声音，行进的时候呢，又发出另一种声音，遇到危险还会发出警报啊。排比的句式，写出了海底动物发出的声音非常的多种多样，给我记住了，如果让你分析这段话，你不能分析不出来 啊，明白了吗？运用了什么的说法，有举例子，还有咱们的一个排比的修饰手法啊，突出海底的声音各种各样的特点啊。第四，斩断，然后这是一个关键句，哦，咱们这一段话的关键句， 海底的动物啊，各有各的活动方法，那我们人会跑步跳绳对不对？他们也会活动啊，咱们海底的生物是怎么活动呢？我们看一下来，想象一下 很奇妙的画面，海参呢，靠肌肉伸缩，咦，在蠕动呢，哈，是吧，爬行每小时啊，看 一个小时只能走四米呀。有一种鱼呢，身体像梭子，每小时能有几十千米，跟咱们的小汽车一样快，看到吗？又是什么手法？列数字的手法， 列数字呢，就是我们可以用具体的数字来说明这件事情，就非常非常的形象，非常的具体啊。 然后我们来看一下攻击其他动物的时候啊，比，看到比吗？把它和其他东西做比较啊，这就是咱们做比较的一个说明方法，突出了它的速度非常快，乌贼呢和章鱼能突然向前方喷水， 咱们都看过对不对？利用水的反推力迅速后退，还有些贝壳呀，自己不动他干嘛呢？他能扒在轮船底下啊，做免费的长途旅行，他还能 在鱼的身上，所以还还有些贝壳叫寄生类贝壳，很可怕，咱们的鲸鱼啊，咱们的海龟啊，身上会有这各种各样的啊。 这句话把咱们的贝壳当做人来写了，是不是啊，拟人的修辞手法啊，咱们看一下第五自然段，海底的植物差异也很大，是不是关键句呢？这一段写的就是咱们海底的植物啦，写了 动物，那当然有植物啦，看有哪些呢？于是他就开始举例子了啊，举例子， 他们的色彩多种多样，那有什么样子呢？褐色，紫色，红色，看举例子的说明方法， 说明了咱们海底植物的色彩非常的鲜艳，差异呢也非常的大，最大的海藻长达二三百米啊，就相当于我们一个跑道了，快有我们跑道那么长了啊，最小的单细胞海藻 怎么样，要用显微镜才能看清楚，也是运用了举例子作比较，两者之间互相比较，突出了咱们海底植物的大小差异非常大，有的几百米，有的人看不见，都 看看人家怎么写的啊。海底呢，还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气啊，还有陆地上储存很少的稀有金属，这就叫 这两个啊，一个是植物，还有一些矿产资源，是略写，是不是略写啊？所以一篇文章一定要有详写和略写，详略得当才是一篇好的文章呦。 最后呢，总结，全书第七自然段呢，是咱们全书的一个中心句，而且照应了开头说，你可知道大海的深处是怎样的呢？然后他说，海底真是个景色奇物产，丰富的世界，看到了吗？正好叫做首尾 呼应了啊，整篇文章呢，它是一篇关于海洋知识的科普文，同时它也是一篇说明文哦。啊，向我们介绍了海底世界奇异的景色，还有丰富的物产， 对不对？那什么叫做科普文呢？也就是咱们说明文哦，一般它会运用轻松的比较介绍啊，比如说动物啊，植物啊，科学技术等知识，帮助我们什么？认识自然，学习科学。 整篇文章他就会运用很多，比如说举例子，打比方，做比较等说明方法，能明白了吗？啊，明白了，这个自己去参考笔记啊。这样写的好处是什么？窃窃私语的好处，杨老师有在写哦，对不对？在哪里自己去找啊， 在哪里在哪里？在哪里？在这里，对不对？好处是运用了拟人的修辞手法，我之前讲过了啊， 这句话运用了拟人的修辞手法，将海底动物拟人化啊，形象生动的写出了海底动物声音很小的一个特点，对不对？这个免费的长途旅行也是运用了拟人的修辞手法， ok， 宝贝们 看一下这一题，说说课文是从哪几个方面介绍咱们海底世界的呀？第一个讲的是光线，然后讲的是声音，然后讲的是动物，再到植物，再到咱们的一个矿产啊， 非常的清晰啊，人家非常的清晰，从这几个部分，好，今天我们就讲到这里了，杨老师会持续更新的，记得给杨老师干嘛啊？对了，点点关注，拜拜。爱你们，我的手都脏掉了，拜拜。

三年级下册第三单元来了，同学们，今天老师带领大家一起走进三年级下册第九课海底世界，我们一起总结归纳一下本节课的核心考点和易错点， 内容非常实用，建议大家先点赞收藏起来，无论是预习还是复习都超好用。那这篇文章是一篇说明文，用通俗的语言给我们介绍了海底世界里奇异的景色和丰富的物产，表达了作者对大自然，对生命的热爱，也激发了我们去探索大自然的兴趣。 我们先来看一下课文的结构，开头第一句你可知道大海的深处是怎样的？用一个问句开头，一下子就能抓住读者的好奇心，让人特别容易想往下读。结尾又写道，海底是一个 景色奇异，物产丰富的世界。开头和结尾开头提问，结尾回答，前后互相照应，文章结构非常完整。接下来我们来逐段的梳理重点。第二，自然段主要写了海底很安静，很宁静，很黑暗， 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。这里是把海面和海底做对比，突出了海底的安静，这是说明方法里面的作，比较 最大的风浪也只影响海面下几十米，五百米以下就全黑了。这两个地方是运用了列数字的说明方法，让表达更加准确。 还有在这一片黑暗的深海里，有许多光点，像闪烁的星星，这是运用的打比方，把发光的鱼的光点比作星星，生动形象的写出了深水鱼的神奇与美丽。这里提醒一下啊，打比方是在说明文里，重点是把 这个物体的特点讲清楚，那说明文是这样，但比喻是多用在继续文，重点是让语言变得更加优美。第三自然段 第三自然段讲的是海底是有声音的，海底是否没有一点声音呢？不是的，这是一个设问句，自问自答。同时呢也是过渡句，承上启下。海底的动物常常在窃窃私语， 把动物当成人来写，这是运用拟人的修辞，给了海底生海底的动物以人的生命力。那后面呢，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，这是运用的排比，也是举例子 说明海底动物的声音多种多样。句末的这个省略号啊，表示还有很多声音没有写完。那这一段就是围绕海底有各种各样的声音来写的。第四自然段呢，关键句是海底的动物各有各的 活动方法，后面全是围绕这一句展开的。作者运用了举例子，列数字，作比较等说明方法。写海底的海参用每小时只能前进四米，突出速度很慢。写梭子，鱼呢，和火车比速度突出，游梭的这种快。写乌贼呀， 还有章鱼呢，讲他们独特的后退方式，写背类八，在这个轮船底下做免费的长途旅行，运用的拟人既生动又有趣。第五三段，关键句是海底的植物，差异也很大，主要从以下两方面来写的，一是色彩多， 一个是色彩是多种多样的，有褐色，有紫色，有红色，还有就是它们的大小差别很大，最大的海藻有二三百米，最小的要用显微镜才能看清。这里应用了列数字和作比较的说明方法，突出了植物的差异很大。 那第六自然段呢，主要向我们讲述了海底的矿产和资源很丰富，除了动物、植物，海底还蕴藏了煤、铁、石油、天然气，还有稀有的金属这一点。这这一自然段直接体现了海底的物产丰富的特点，蕴藏就是储藏、深藏的意思。 那最后一个自然段说海底真是个景色奇异，物产丰富的世界，是全书的总结句，既回答了开头的问题，又概括了全书的两大特点。那下面我们一起来看一下科普必考题。第一题， 说一说课文是从哪些方面介绍海底世界的。简单的来说是描写了海底的环境是宁静、黑暗、有声音的，还写了海底的动物，海底的植物以及海底的矿产资源。最后总结了海底景色奇异，物产丰富。 那第二题说找关键句说一说怎样把字写清楚，像某文中呀，出现了这个像海里的动物，各有各的活动方法，海底的植物、动植物差异也很大，都运用了段落开头的关键句。 后面呀，再运用了举例子，列数字作比较这些说明方法，把内容写具体，写明白，看。第三题说体会加点字的好处，我们一起来看一下。这类句子大多都是运用了拟人的修辞手法。第一个句子是 把动物发出的声音写成了人在窃窃私语，增强了语言的趣味性，同时说明了动物在海底发出的声音很小。 第二个句子是同样运用的是拟人，写出了有些背类式，借助外力活动的特点。那以上呢，就是我们这节课的重难点，如果你觉得视频对你有帮助，别忘了点赞、收藏、关注学习语文不迷路！

姐，我们来总结一下三年级下册第九课海底世界的课文重点内容。 第一个内容，这篇文章是一篇科普性的说明文，所以我们要掌握说明方法，第一个说明方法是 列数字，第二个是打比方，第三是做比较，第四是绿叶子，这是四个常用的说明方法，在咱们这一课里面体现的非常多。 首先这一篇文章的结构是总分总结构，对，总分总。在文章的第一诊断提出一个问题，什么问题？ 大海深处是怎样的？你可知道大海深处是怎样的？最后第七自然段回答了大海深处是怎样的，怎么回答的？这是前面文章的一个关键句， 怎么回答的？海底真实的景色、奇异，物产丰富的世界。这篇文章作者用生动的语言，从多个方面描述的一个景色奇异、物产丰富的海底世界， 表达了作者对大自然、对生命的热爱，也激发了我们去探索大自然奥秘的兴趣。文章一共几个自然段？七个，七个 第二自然段。第一自然段是提出问题问我们大概深处怎样？然后第二自然段写了海底的宁静，宁静也就是海底的光线，光线有 亮的，有暗的，光线不一样啊。第三个自然段介绍了海底的声音怎么了？ 海底声音什么窃窃私语。对，有一个词说海底的声音，海底的动物常常在窃窃私语。这个窃窃私语是什么意思？声音小？对，声音小，那是个拟人句， 生动形象的写出了海底动物发出的声音。雄鲸都有哪些声音呢？坐着用的海底锯，有的像 蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小老鼠一样嗡嗡，还有的好像在打鼾，好像在打鼾。比喻 女人，海底都用到了，语言特别的生动。第四自然段。体段也是非常重要的，海底的动物它的活动方法也是各不相同的。写了哪些动物？ 海参，海参，它的活动方法是什么？靠肌肉，靠肌肉爬行，爬行。第二个动物，梭子鱼。梭子鱼什么活动方法？是油？对，有的油的 游的游的快还是慢慢游的比火车还快，用的什么说明方法做比较，做比较对。还有一种动物是第三种动物，无人，章鱼，章鱼，它的活动方法是什么？ 反用反推力，反推力，利用水的反推力向后退着，呃，退着行走。然后第四种动物是 背类，背类，有些背类，他的活动方法是什么呀？自己不动，自己不动怎么了？怕他。有一个字，有一个词用的特别好，是哪个词啊？百八 八八，在轮船底下做免费的长途旅行。这个八能不能换成 t？ 不 能，这个八是紧紧的西服的意思，如果你换成别的他就显示不出来。这个有些背类，他是 生动形象的写他自己不动，却靠着外地移动，移动的活动方式，他的活动方式很独特，你看他语言也是拟人句，写的特别的生动，然后写第五自然段。 现在是海底的植物，植物，植物的差异也很大，从几个方面来来写的两个，两个第一个是色彩，色彩都有什么色彩？ 有褐色的，有紫色，紫色的，红色色的，然后还写了植物的大小，大小的差异，有的大的 多大要三百买。有没有小的用小微镜才能看清用小微镜才能看清，你看。然后第六次软段介绍了海底的 矿产。矿产都有什么矿产？煤铁、石油、天然气，还有咱们陆地上少有的锈金属。对，你看最后第七次软段总结，权威呼应。 这篇文章写的特别好，课后作业基本上都总结到了。学会了吗？学了， ok。

三年级下册语文第九课海底世界课堂笔记，家长收藏起来给孩子学一学记一记吧！知识点来源于左下角的新版课堂笔记书。

本视频包含生字列表、生字组词、生字辨析以及生字解释。这是本科的生字列表，配有拼音，请朗读预习本科的生字吧！ 这是去掉拼音后的生字列表，没了拼音，看小宝还认的不？ 这是写字表，生字组词， 这是本课写字表内的生字辨析，一定要分辨清楚哦！ 如果本视频对你有用，请给个正向的反馈，帮忙点赞、关注加收藏，以免本系列视频因数据太差而沉入海底，无缘与你见面。谢谢了！ 这是本课的生字解释，已提前为你查好，需要时直接翻看就行。 你真棒！已经完成预习了，让我们在下一课的预习中再见！