怎么搜索我的奇思妙想素材

四年级下册第二单元的作文我的奇思妙想是不是很多同学都犯愁了，要么天马行空的乱想，写的太离谱，没有半点逻辑。要么就只会说想发明一个神奇的东西，既不写长什么样，也不写有什么用，干巴巴的一两句，别着急，今天小涛老师就教大家四部实用的写法，提笔就能写出好文章， 好！第一步，我们选准发明对象，贴近生活，不要空想啊，写奇思妙想，千万别选太复杂的东西，比如宇宙飞船、超级机器人，你不懂也很难写。那我们就要选身边的贴近学习和生活的东西， 比如多功能的书包，智能的文具。这些东西啊，我们天天用，也有真实的使用场景，你实在想不出来哎，我也给你一个小办法，你可以去看看哆啦 a 梦，哆啦 a 梦总是在帮大熊解决一些生活当中的小问题，没准你就有灵感。你看，我们可以这样开头， 每个人都有自己的奇思妙想，我也不例外。我常常想发明一个多功能的智能书包，它不仅外形可爱，还藏着很多神奇的功能，能帮我解决学习中各种各样的小麻烦。 好，那第二步呢，我们就要写清楚外形特点，这一步是让作文变得生动的关键。你不能只说它很神奇，要具体的写它的颜色啊，形状啊，材质啊，小细节，加上简单的比喻，哎，让读者一下子就能想象出他是什么样子的。 比如还是多功能书包，你可以写颜色、图案、隐藏的小按钮，特殊的材质，摸起来的手感等等。 那我们就可以这样来写这个智能书包的外形啊，特别好看，整体看上去是天蓝色的，上面印着可爱的云朵和星星的图案，摸起来软软的，是用特殊的防水布料做成，即使脏了一擦就干净。 他的体积和普通书包差不多，但侧面藏着三个彩色的隐形按钮，分别是红色、黄色和绿色，不仔细看很难发现。书包的背带也能自动的调节宽窄，背起来非常的舒适。 好，那第三步我们就来讲一讲这个东西的神奇功能，来解决生活中实际的小麻烦。奇思妙想，你不能光瞎想啊，你要能解决生活当中的小问题才行，不用写太多功能，有两个最实用的，最贴近我们生活当中的就可以了。 比如书包太重，我们就写它如何自动变清呢？忘带文具了，我们就写它如何自动的变出文具，把这个过程写清楚，作文就有了灵魂。你看，我们可以这样写， 他最神奇的就是三个小按钮了，那红色按钮是减负功能，每天我们的书包里装满了课本和文具，背起来又沉又累，只要按下红色的按钮，书包就会立刻变轻，不管装了多少东西，背在肩上就像羽毛一样轻，再也不会压的我们肩膀酸痛。 黄色的按钮是整理按钮，有时候我粗心大意忘带文具，或者是把书包弄乱了，摁下黄按钮，书包里的书本和文具就会自动分类整理好，还会提醒我当天应该带什么样的学习用品，再也不用担心丢三落四。 绿色按钮是应急按钮，要是遇到了下雨天，我们摁下绿色的按钮，书包顶部就会自动撑起一把小遮阳伞，既能遮雨又能防晒，特别方便。 好，那第四步呢？我们结尾抒发一下自己的心愿，点明奇思妙想的意义。我们结尾啊，不要草草的就结束了，你要写清楚为什么想发明这个东西，表达自己美好的心愿， 可以说希望发明能够带给自己，或者是帮助到同学和家人。也可以说以后要努力学习，想把奇思妙想实现的心情 好，那我们就可以这样写了，这就是我的减轻负重，解决麻烦的智能书包。我知道现在这个小想法还是一个小心愿，但我以后一定会好好学习，努力的把这个奇思妙想变成现实，让他陪伴每一个同学，快乐生活，快乐学习。 怎么样？这么一说是不是就简单多了啊？我相信你一定能提笔就把这个文章写好好了，如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见！拜拜！

这是一个仅凭一句台词就能立马扒出全网对应影视片段的神奇网站，一天一个实用网站。第四十三期今天讲， 只需要在这里输入你想找的台词，他就能搜出一堆包含这句台词的影视片段。影片名在影片的第几分、第几秒出现都标的清清楚楚。甚至你还可以根据语言、视频形式、影片类型来快速筛选。比如自媒体博主想做这种视频， what do you want from me？ what do you want from me？ what do you want from me？ 或者家长英语老师想找某句英语的使用场景，用这个就很方便。更厉害的是，它还有个隐藏功能，直接输入画面描述，就能快速帮你匹配出符合的影视素材，就很实用。

我的奇思妙想每个人都有自己的奇思妙想，我也不例外。我想发明一种神奇的多功能书包，它能帮我解决很多烦恼。我的多功能书包看起来和普通书包差不多，颜色是我最喜欢的天蓝色，上面还有可爱的卡通图案， 但它藏着很多厉害的功能。书包侧面有三个小小的按钮，分别是红色、黄色和绿色。 红色按钮是减重按钮，每当我背着沉甸甸的书包上学，肩膀又酸又累的时候，只要按一下红色按钮，书包就会变得像羽毛一样轻，我背着它跑跳都不会觉得累。黄色按钮是整理按钮， 有时候我的书文本具放的乱七八糟，找东西特别麻烦。按下黄色按钮，书包里的东西就会自动整理的整整齐齐。书本按大小，排好文具，乖乖待在笔袋里，再也不用我手忙脚乱的收拾了。绿色按钮是防雨按钮， 如果上学路上突然下雨，我不用着急找雨伞，按一下绿色按钮，书包就会立刻撑开，一把透明的防雨罩把我和书包都保护起来，雨水淋不到，书本也不会湿。 我真希望我的奇思妙想能快点变成现实，我要好好学习，长大以后发明出这样的书包，让他帮到更多的小朋友。

妈妈第二单元，我的奇思妙想这篇作文到底怎么写啊？我真的不会写，给自己查字典吧，什么？现在写作文都可以查字典啦！写人不会查一下， 记事不会查一下，描景不会查一下，转物不会查一下。比如说，想写妈妈，我们可以找到描写妈妈的好词、好句、好开头、好结尾，里面还有大量的名人名言、 歇后语、谚语。这本书不光整理了好词好句、好段落、好开头、好结尾，还有写人、记事、描景、状物、想象五大主题，都包含了写什么内容就查什么。每天积累语文素材，提高写作水平，为高年级打好基础。

四年级下册第二单元习作我的奇思妙想这是一篇想象力作文，很多同学写出来的作文平平无奇，今天老师带你两分钟搞定，写出脑洞大开的满分作文，放文放在了最后。这单元说白了就是让你当小小发明家，可以写的可多了。 比如学习类，自动纠错的神奇笔，能变大变小的书包。生活类，会飞的房子，能自动做饭的厨房。交通类，海陆空三用的汽车，会潜水的滑板。 今天咱们就以神奇的多功能笔为例，一步步教你写满分作文。下笔前，我们先理性思路。这篇作文可以分为四个部分，第一部分可以写我想发明什么。 第二部分写他长什么样，写他的外形、颜色、部件，让他看得见。第三部分，他有什么样的功能呢？ 比如说自动纠错、生字教学、护眼照明。第四部分写我的愿望，表达出你对他的期待。接下来咱们具体操作一下。第一部分，我们可以用排比式开头，一下子就抓住眼球。我常常幻想，要是有一支能自动纠错的笔就好了。 我常常盼望，要是有一只能教我写字的笔就好了。我常常期待，要是有一只能照亮书本的笔就好了。今天就要把这只神奇的多功能笔发明出来。第二部分，抓细节，用比喻让它活灵活现。比如 这只多功能笔和我们平时用的钢笔差不多长，整体采用轻盈的环保材料制成，拿在手里轻巧又方便。笔身是清爽的浅蓝色，摸起来光滑又舒服。 笔杆上有三个小巧玲珑的彩色按钮，分别是红色、黄色、蓝色，像三颗亮晶晶的宝石镶嵌在上面，看起来既精致又可爱。第三部分， 写功能是得分的关键，要写清楚做什么，怎么用。比如这支笔，最神奇的就是它强大的功能了，当你不小心写错字时，只要轻轻按下红色按钮，笔尖就会喷出一点点无痕修正液， 错字会瞬间消失，纸面依旧干净整洁。写作业遇到不会写的字，按下黄色按钮，笔身就会弹出小小的屏幕，耐心的显示这个字的读音、笔顺和结构，一步步教我们学会。 如果晚上光线太暗，按下蓝色按钮，笔帽就会亮起柔和又护眼的小灯，稳稳照亮书本的每一个角落，保护我们的视力。 第四部分，结尾用书形式升华主题，就是我的奇思妙想，我真希望这只神奇的多功能笔能早日发明出来，有了它，我们的学习会变得更轻松、更快乐、 更高效。模板来看一下。

你要写会飞的木屋，你就不能只写木屋，你要这样写。每个人心中都有一个奇妙的梦想，我的梦想就是发明一座会飞的木屋。我的木屋样子可特别了，它和我们平时看到的房子完全不一样。木屋下面有四个轮子，两侧有基翼， 远看就像一架没有头和尾的飞机，要是把它停在路边，准会吸引很多人好奇的目光。这是一座会飞的木屋， 只要你下点起飞的指令，小木屋就会转动螺旋桨，慢慢上升再上升，最后飞进蓝蓝的天空中，它可听话了，你说去哪，它就去哪。春天，我想去北京看看雄伟的长城。夏天，我想去黄河，听听波涛的声音。秋天， 我想去泰山，望望满山的红叶。冬天，我想去草原，瞧瞧白茫茫的大雪。有了会飞的木屋， 这些愿望都能实现了。作为一座房子，他还是位特别懂我的好朋友。我肚子饿的时候，天花板上就会掉下来好多好吃的，我可以一边吃一边听音乐。我写作业遇到难题时，木屋马上变成一个小图书馆，书里准能找到答案。我玩累了想休息， 地板上就升起一个大浴缸，泡个热水澡，浑身都舒服。更棒的是，木屋还有自动除尘的功能，整个木屋都是用特殊的防尘材料建成的，就算住久了也不会脏。而且只要我喊一声清扫机器人，他就会立刻跑出来，把每个角落都打扫的干干净净， 比妈妈擦的还亮呢。我的木屋还会自己保护自己，要是着火了，他马上就会呜叫起来， 一边告诉我，一边自己灭火断电。要是有坏人靠近，他也会发出警告，把小偷吓跑。虽然这只是我的想象，但我相信只要我好好学习，总有一天这个奇妙的梦想一定会实现。

同学们好，今天我们来讲四年级下册第二单元的重点作文，我的奇思妙想。先来审题，题目核心是奇思妙想，不是写现实物品，要大胆想象，写自己发明的神奇，有用，别人没有的东西， 比如多功能书包、会飞的木屋、智能机器人、超级黑板都可以。再看习作要求，首先来写样子，从颜色、材质、形状、大小、外观、细节这几个方面来写。然后呢是写它的功能，至少要写两到三个特殊功能， 写清楚怎么用，有什么用。最后呢是定文章结构，开头想发明的原因，中间呢写样子以及功能，最后呢，结尾愿望或者决心。今天呢，就以多功能书包为例来讲一讲。先来看开头 点名想法，引出发明，可以这样写。同学们，你们有没有被这个沉甸甸的书包折磨过，每天背着它就像背着一块大石头，压得我们直不起腰。 那么有没有一种书包能彻底解决我们的负重烦恼呢？今天我们就来设计一款智能书包， 中间第一段描写它的样子，从颜色、图案、材质、大小以及细节来写，可以这样写，我的书包是天蓝色的，印着太空图案，用了超轻的高科技材料， 重量只有普通书包的十分之一，侧面还有隐藏口袋，能自动固定水杯和雨伞。中间第二段写清功能，分点说清楚，用第一个、第二个、第三个来串联 每个功能，写清按钮和作用，越具体越好。可以这样写，它有三个神奇按钮，第一个小按钮，按一下变手掌大，放进一兜，超级方便。 第二个呢，提醒按钮，忘带东西的时候会发出滴滴的报警。那第三个呢？是保温按钮，能给早餐保温，背后还有按摩功能，缓解背书包的疲劳。 最后结尾升华愿望，写期待或者决心可以这样写。我希望这款书包早日发明，能帮同学摆脱沉重负担。我要努力学科学，让奇思妙想变成现实。

四年级下册第二单元我的奇思妙想怎么写？注意，从这篇文章开始，作文开始让同学们写想象力的文章了， 直接对应小升初热门作文，插上科学的翅膀飞非常关键，很多孩子天马行空，想了很多，真正学起来的时候却是抓耳挠腮。 别担心，今天橘子老师给你一套万能的高分框架，只需要五步，轻松写出满分作文！第一步，开门见山，直接告诉大家你想发明了什么，叫什么名字，以及为什么。发明它 可以从生活中的一个小烦恼入手。比如，我想发明一个会飞的书包，因为每天背书包太累了，一句话搞定，开头不跑题，不啰嗦。 第二步，描绘外形，用生动的语言把你想发明的东西的样子写出来，写写外形、颜色、材质、按钮、图案像什么，越具体越好。第三步，介绍功能。这是这篇作文的重头戏， 把它的神奇功能一一写清楚，可以分点写。比如他有三个按钮，红色的是飞行模式，蓝色的是自动整理，最好能结合一个具体的生活场景。比如， 有一天我上学迟到了，按一下红色的按钮，书包就带我飞过了堵车的大街。第四步呢，我们再写一下其他的两到三个功能，作文立马就丰富又有趣。第五步呢，我们结尾升华主题，写愿望和期待。 所以说，你为什么想发明它？是想帮助别人，还是想让生活更方便？最后我们再写一句，这就是我的奇思妙想，我一定要努力学习科学知识，将来把它发明出来，利益一下子就上去了。老师超爱看这种结尾。 记住一句话，奇思妙想不是写童话，也不是写做梦，是写你想发明的新东西， 要神奇，要实用，要独一无二。再给大家总结一遍，开头点名发明物，中间外形加功能，结尾愿望加升华，三步一套，不管是写百变书包、神奇笔、智能衣服、海底房屋，全部都能拿光分。

我的奇思妙想是拥有一个会飞又能变的多功能魔法小书包。他的背带能自动调节长短，还能变出软乎乎的云朵靠垫。 上学路上遇上堵车，他就展开透明小翅膀带我飞过高楼。课堂上忘带文具时，他会从隐形侧袋变出我需要的东西。 中午肚子饿了，他能变出温热牛奶和我爱吃的草莓小蛋糕。体育课跑完步口渴，他会弹出装满凉白开的迷你小水杯。 放学回家写作业，他会帮我把书课文具整理的整整齐齐。要是我考试没考好，他会弹出软萌小玩偶来逗我开心。 晚上写作业累了，他会播放轻柔儿歌，帮我放松紧绷神经。周末去郊外游玩，他能变成小帐篷陪我看星星讲去世。他的外壳能根据天气变色，晴天是粉粉的天蓝色调， 下雨天会变成防水的深绿色，还能变出小雨伞遮我头顶。要是我想和远方的朋友玩，他能变出视频通话小屏幕。他还能记住我的每天作息，按时提醒我睡觉和起床， 甚至能帮我检查作业里的简单错题，还会耐心给我讲解它还能自动清理书包里的碎纸屑和掉进去的小灰尘，我会给它取个可爱的名字，就叫它云朵小书包。我真希望这个温暖的奇思妙想能快点变成现实。

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哈喽，各位家长朋友们，今天我们要来进行讲解的是四年级下册第二单元的一篇作文，我的奇思妙想。看到这个作文题目呢，首先第一步我们先要进行审题，我的是要写跟我相关的内容， 奇思妙想呢就是我们今天要写的这篇作文呢，是一篇想象类的作文，想象一个现实中没有的，但是你又很想让它出现的事物，所以呢，在我们想象类的作文当中呢，有一个要求，就是大家在写想象类作文的时候，不要夸张式的去想到不切实际的东西， 这个是大家要注意的。接下来我们要想一想我们在写的这个物品它是什么样子的，我要写的这个东西它有什么样的功能。组织好自己的想法，我们再来去进行写作，那么我们可以选到的素材有什么呢？这个是我们的第二个步骤，比如说我可以想到可以自动纠错的笔， 我想发明一个可以变大变小的书包，可以飞行的鞋子，我想要发明一个可以在水地当中走的鞋子 件，可以随身调温度的衣服，可以自动悬浮的书包，可以自动来清洁垃圾的汽车等等等等。你的素材有很多，想好了素材，接下来我们就要开始梳理我们的第三步写作思路呢，我们这篇文章呢需要分为四个部分来写。 第一个开头，开头我们要写出来我们要发明的东西是什么，也就是说我今天要写的这个东西开门见山的引出， 可是我要发明的这个东西是现实生活中没有的，所以开头有一个技巧需要告诉大家，我们要交代出来，你为什么要发明这个东西，也就是发明事物的原因是什么。 比如说我可以举例，上学的时候，我整天背着一个超级重的书包，这个时候我非常的累，我就想如果我有一个可变大变小这样的书包，我是不是就不会有那么累了？ 这个开头就交代了你写作文的原因。第二个我们开头交代过了，就要开始写中间重点的两个段落了。 第一个段落我要介绍物品的样子，他跟我们之前三年级写的状类作文很像，在写物品的样子的时候，就是它的外形，那么它的颜色、大小、材质 以及它具体的细节，我们都可以在这个段落当中呈现。接下来就是第二部分的第二个段落，交代我要发明的这个东西，它是有什么样的功能，它的功能一定要和自己的苦恼联系起来， 比如刚刚那个要变大变小的书包，在我回家的时候承载很多很多的物品，装下我所需要的满满的东西，当我去路上背上它的时候呢， 可以变小，这样重量也可以减轻了。那么在写作功能的时候，这个是重点展开的部分，要联系我们的生活实际，与自己的实际应用相结合去拓展的来写。接下来就是我们的第四部分了，也就是我们的结尾部分， 因为这个是一篇想象类的作文，那我们特别想要他能真的出现，解答我们的疑惑，所以我们可以在结尾展开未来，表达你对他的期待，希望真的有这样的一个物品可以 出现。那么这篇作文大家学会了吗？我们通过审题、素材的选择以及写作思路的梳理，那么最后一个提供给大家的就是范文了，有需要范文的同学可以自动的保存今天的范文。好了，今天的内容就到这里。

又要写作文，每个人的心里都藏着各种各样的情绪，有开心，有难过，有委屈，也有烦恼。如果能有一个神奇的情绪收纳盒，把不好的情绪统统收走， 那该多好啊！这就是我最奇妙的想法。我的情绪收纳盒外形像一个精致的小木盒，上面刻着五彩的花纹，摸起来暖暖的。它不大，刚好可以放在我的书桌一角， 却有着神奇的魔力。每当我考试失利，心里又失落又难过时，我就轻轻打开收纳盒，对着他说出心里的委屈。 那些难过的情绪像一缕灰色的青烟，慢慢飘进盒子里。关上盒子，我的心里一下子轻松了许多。当我和朋友闹别扭，心里满是生气和不解时， 我也会把坏脾气收纳起来。盒子仿佛有温柔的力量，让我不再冲动， 学会冷静的思考问题。更神奇的是，这个收纳盒还会把收集到的坏情绪 转化成温暖的正能量。当我打开盒子时，里面会飘出甜甜的香气，让我重新变得快乐自信，那些不开心的往事 都变成了成长路上的小脚印。我知道这个神奇的情绪收纳盒现在还只是我的奇思妙想，但我相信，只要努力学习， 将来我一定能发明出真正的情绪收纳盒，让每个人都能赶走烦恼，永远拥有灿烂的笑容。

第二单元习作我的奇思妙想，家长收藏四年级下册作文真的越来越难写，做家长的我也不会教，就给他准备这本带视频讲解的同步作文，完全同步课本习作。每单元精选了多篇同龄孩子的优秀范文， 并指导孩子先明确写作要求和写作目标，再利用思维导图梳理写作思路，然后手把手的教孩子写作方法，学会举一反三。最后是写作素材的积累， 精彩开头精妙，结尾也特别多，还可以仿照这里的模板写一写，新学期用好这套书，不怕作文写不好！

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