33页的最后一题怎么写，三年级下册

同学们好，我们今天来学第四单元课本第三 十三页的内容。昨天我们讲了 a、 b 部分的内容，今天我们来讲三十三页 c 部分内容， c 部分。我们看看这一幅图片，在这里有一个问题， what can you see in the picture？ 在 图片中你能够看到什么？ 咱们来看一下这有一个小男孩，他骑着一个自行车，在骑着自行车路上走的时候呢，这里有什么？ first one 跟一个？在这里有一个湖，小湖泊里面有两只小鸭子，小鸭子在干什么？ 你想想小鸭子的叫声是什么？是不是嘎嘎嘎嘎的叫声？然后呢，在这个湖旁边呢，有一棵树，树上呢有一只大鸟，两只小鸟，那想想鸟的叫声是什么呢？ 第三个点，咱们看在他骑自行车，他自行车的闹铃响的时候，是什么样的声音呢？ 你在日常生活中有没有观察？再往前，你看蓝天白云，在这个地方画了有三道杠，说明啊，有什么？有什么？说明有风，那想想风的声音是什么？ 所以 what can you say in the picture in this picture we can say 什么？两只鸭子，几只小鸟，一棵树，我们还能看到这个草地，还能看到花朵？ what sound can the？ 黑暗部位，这个小男孩，他能够听到哪些声音呢？所以我们现在来听一下课文尾音， one two， three four 想想我们对应的分别都是这四个蓝色小方框里面的 哪一个？ see listen number and say one tinting two cha cha three quack quack four swish swish。 所以 one two three four 四个声音对应四个图片啊，咱们再来听一遍，相信老师不用多说，同学们就能听出来它分别对应的是哪几个了。 see， listen number and say one painting two cha cha three quack quack four swish swish。 所以 one two three four。 四句话听完了。第一个听听， number two chop chop chop chop。 第三个， quack quack quack quack。 第四个， swish swish swish swish。 那 咱们来看一看，第一个叮叮是不是它的这个自行车前面的这个，呃，自行车铃叮铃响啊！ number two 小鸟的叫声是什么？啾啾啾啾啾这种声音。所以， this one is number two number three。 鸭子的声音 quack quack quack quack number four。 风的声音 swish swish swish swish。 所以这节课比较简单。我们上到这里，那还有一个问题， we can hear different sounds in the park。 我 们在公园中呢，能听到很多的不同声音呢。 which of these sounds do you like？ 那 你喜欢哪一种声音呢？是自行车的铃声呢？还是鸭子的声音还是 风的声音呢？所以这是一个拓展的啊。 look and see。 所以 小鸟的叫声呢？水的声音呢？还是绵羊的声音呢？还是狂风暴雨的声音？ what sounds do you like？ what sounds do you like？ what sounds do you like？ 那 你喜欢什么声音呢？可以跟同伴做个练习。今天的课就到这里，我们明天来讲三十四页的课文内容。明天的课文呢，不一样，它是一首小诗歌， 所以明天我们要中联讲十个呢。今天的课就到这里， see you next time。 拜拜。

hello everyone please turn to page thirty 三十页 let's read them together。 一 起读一下。 why do tao and jiajia get up early？ why do tao to and jiajia get up early？ hello grandma！ hello grandpa！ hello tao to and jiajia time to get up children time to get up children let's get ready for breakfast let's get ready for breakfast but it's still early but it's still early do you like eggs？ yes we do now we've got eggs！ now we've got eggs！ do you like tomatoes？ yes we do now we've got tomatoes do you like corn？ yes i do now we've got corn do you like apples？ no i don't i like grapes！ now let's get grapes thank you grandma and grandpa yummy yummy let's get ready for lunch together too。 好一个 why 表示为什么对元音提问 get up 短语起床 early 早的 why？ 为什么？为什么涛涛和佳佳起床起得那么早？ 好，这句话。 time to get up time 时间 time to time to do something time to。 后面加动词原形表示到什么什么的时间呢？ 比如 time to get up get up。 起床到了起床的时间呢？ time to school 到了 time to go to school 到了去上学的时间呢？ but it's still early still。 表示仍然 but 但是，但是仍然很早呀！ let's get ready for get ready for。 表示 准备怎么怎么样呢？为什么做好准备？ breakfast 早餐就是让我们为早餐做好准备，就是快吃早餐了。 now we've got eggs！ we've got。 这个 we've 是 we have 的 缩写 we've got。 翻译成什么？我们现在，我们拿一些鸡蛋吧。 now we've got tomatoes。 现在我们摘一些番茄吧。 now we've got corn。 现在我们摘一些玉米吧。 let's get grapes get 表示得到这个地方也可以翻译成，我们摘一些葡萄吧或拿一些葡萄吧 还是 get ready for 表示为什么？做好准备。 let's get ready for lunch together together。 一 起让我们一起为午餐做准备吧！

三年级语文下册第三单元有一个必考阅读题型，能否删除题，我们一起来看一下书本三十七页第二题，读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么？ 我们可以把题目改一改，改成读一读，说说句子中加点部分能否删除，为什么呢？来我们一起来看一下这个句子啊， 二十只左右的石峰问你左右能不能删，好像在寻找回家的方向，好像能不能删？石峰飞的很低，大概这样可以减少阻力。大概能不能删？那我们一起来看一下。这篇文章是法布尔大作家写的， 那你们来说说能不能删？那答案肯定是不能删，为什么不能删呢？今天啊，来教你们四步，把这四步答完以后，满分可是少不了。 首先呢，我们要记住四个字，表叠假作。第一步，表，那表是什么意思呢？它其实就是需要我们表明态度，那我们的态度就是不能删。 第二步，解解，这里是表解释，那同学们就需要解释一下这个词语是什么意思。来看看书本当中好像左右大概这几个词语啊，都是一种不太确定，表示猜测的意思，那这样我们解释就可以了。 然后第三步，假，这里的假呀，是表假设，那假设删除之后会怎么样呢？那假设删除之后啊，就代表一定是二十之时，他们一定是在寻找回家的方向，一定是为了减少阻力。 那删掉了以后，是不是和原文的意思和事实情况不相符？ 那最后一步，做做，他是表示作用，我们要说明这样写有什么样的作用和好处。那作者为什么非要写上这两个字呢？非要加上这一个词呢？那是因为啊，这样写 更加科学，严谨准确。那严谨准确这四个字一定要牢牢记住。我们就说呀，体现了作者 他用词写文章的严谨和准确性就可以了。我们在本周课堂上也会带着孩子们一起进行强加训练。

同学们好，今天我们来学习三年级下册第十三课指的发明的生字， 伟大的伟单人旁。撇起笔跟一号点对齐，收笔超过二号点，竖往下跟六对齐。 上边横间距要写均匀，中间横上写短，横折勾往左边穿插，往右边对齐四号点折下来略带弧度，不要写太长。竖起比一号点高，往下收笔比六号点低。 贡献的贡。 第一笔短横从一号点经过，竖写短长，横起笔超过二号点，收笔超过四号点。下面的背。这个框要写方正。 竖撇先直后弯，往左边伸展点画起笔往上穿插，收笔超过这个框 共线的线。第一笔短了，横撇画起笔跟一号点对齐。这个框的竖从二号点竖下来， 横折钩慢慢靠近竖中线折下来写正， 先写两点小，下边是两横，不是一横。竖写短，右边 横写短，左低右高撇画用竖撇起笔比一号点高，先直后弯，往左边贴近那画，往右下伸展，对齐四号点，再把那角平出风点画写稍微高一点点， 创造的创。左边人字头撇跟一号点对齐，收笔超过二号点， 点写短横折钩收紧，竖弯钩往下，不要比六号点低，写短一些。 右边地刀旁地竖写短写直，竖弯钩啊。竖钩起笔比一号点高，靠近四号点往下比六号点低， 尤其的尤第比短的横左低右高撇画起笔，笔一号点高，用竖撇收笔，慢慢写弯往左边伸展， 竖弯钩不用碰到撇画竖下来写直，靠近六号点，拐弯往右边超过四号点向上出勾点在横着收笔的地方对齐，上去写点 生存的存地比短，横比一号点低。六为左低右高撇画起笔比一号点高，往左边伸展超过二号点，竖往下跟六号点对齐。 子字部分横撇要收紧，弯钩稍写长。比六号点低，横画往左边靠近，往右边伸展，超过四号点。 劳累的累。田字部分要写宽扁。横折从一号点经过，写扁一些， 横竖间距要均匀，中间部分要收紧，撇往左边走，提过去。扁扁的第二个撇折也要写宽扁，稍微比上面宽，提过去写。写一点点 点画，收笔跟上面横折差不多对齐。竖勾往下比六号点略低，点画由轻到重，收笔跟二号点差不多对齐，比上边要宽一些，两点左右对称 改正的改。横折跟一号点对齐。折写收紧， 竖提贴着二号点顿笔往上提，跟横折差不多对齐。右边反文。旁撇画，起笔比一号点高。横画压低，上面空白大，下面空白小。 撇画写弯收回来，收紧中间的空白，那画到七号点，再平出锋。 架子的架单元旁撇跟一号点对齐，收笔超过号点，竖往下跟六对齐。右边介字部分撇画起笔比一号点略高，捺画尖到重到七号点，再把那角平出 锋。竖撇写下半部分写弯竖往上靠，往下比六号点低。 簇进的簇单元旁起笔比一号点高，收笔超过二号点，竖往下比六号点低。 口字部分跟一号点差不多对齐。口写宽扁竖在中间写短横间距注意均匀。 撇画跟竖收笔对齐，往左边穿插，捺画往下写到七号点，再把捺角平出锋。 社会的社是字旁点跟一号点对齐。横撇横左的右高跟点对齐，不要碰到点画。往左边收笔要超过二号点，竖稍偏左往下比六号点低。 点画写在这个缺口这里。右边土字部分横斜短竖起，比一号点高， 横画往点的下方穿插，往右边伸展，超过四号点，横高竖低。

今天咱们来看一下这一需要注意的几个知识点。第一个是 with， with 就是 用什么什么 i smell with my nose， 我 用鼻子闻， i taste with my tongue， 我 用我的舌头尝。 然后第二个是短语，是 in class， in class 是 在课堂上，不是在班级里哈，它是翻译成在课堂上，在上课的。上课的时候， i see and hear 我 看，然后听 下一个。第三个句子， what are these these 咱一个劲强调这些，所以它的 be 动词要用啊。 这儿还要需要注意的一个是 paper， 看这儿作图中有书、铅笔和 paper， 这是好几张 paper。 这个 paper 如果是作为纸的话，它是，它是不可数名词，所以直接就是 paper。 如果是作为报纸呀，那些论文呀，它就是可数名词。后面要加 s。 第四个句子， can i use your 什么？ please 下面是一些嗯，可以嗯用的单词， i can i use your bag please 我 可以用一下你的包吗？ can i use your book please 孩子们可以这样子练一下 这个句子是由 i can use i can use 这句话变形成的疑问句， 它是把 can 情态动词提到句首 can i use your 我 可以用一下你的什么什么吗？最后一个句子， what helps you learn what helps you learn 什么帮助你学习 i can 什么 with my。 下面是一些可以套用的单词。举个例子， i can hear with my ears。 让孩子们练习一下这个句型，把这些单词都套进去。好了，咱们今天就说到这里，有什么疑问评论区见。 bye。

三年级下册语文最重要的课文内容填空专项吃透这几页，期中考试稳上班级前三！很快就要迎来期中考试，我们教研组老师整理了这份课文内容填空专项练习，完全同步课本重点篇目，聚焦课文核心段落，必备名句、古诗词和日积月累内容， 不仅能检验孩子的课文背诵熟练度，还能加深对课文内容的理解与记忆，巩固课堂所学知识。家长赶紧给孩子打印出来，每天练一练，把课文内容背熟写会就是最管用的提分方式。完整版九九三。