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九年级期中考大概率会考的爱情诗选,三十秒带你搞懂!如果你想在考试中拿到高分,以下五个高频考点记好哦!一、作者信息,作者的名字采用名身份, 经常以填空选择题的形式出现。二、诗歌风格,大体以现实主义为主体。三、核心意向,土地和太阳分别代表着什么?四、必考篇目,记得重点去读哦!五、常考题目。

今天我们来总结和复习一下私下的第十课,因为这篇文章,这篇文章初读的时候你可能没太感觉,但是呢,当你深度学习完了以后,你会发现他写的特别好,下面我说的是本科的重点,同时呢也是考点。 嗯,首先来说一下,嗯,这首诗歌的作者艾青,他是浙江金华人,他的作品主要有我爱这徒弟等等,大家感兴趣的话可以回头搜索一下啊。 嗯,这首诗歌呢,他是以虚写实,通过描绘绿来歌颂春天以及生命的活力。下面我们先从整体上来感知一下这首诗歌。 整体上呢,这首诗歌他描绘的春天里到处都是绿色以及绿在风中舞蹈的情景。这里的绿呢,他不仅是眼前景色的绿,景物的绿,更是心灵和感觉上的绿。 下面我们一小节一小节的来深度分析和体会一下啊,看看每一小节到底在写什么。首先看第一小节,第一小节他总写 绿的扑面而来,以及无处不在。哎,春天到来的时候,就好像一个墨水瓶,绿色的墨水瓶被打翻了,然后呢,眼前的一切都被渲染成了绿色的,一切都绿了起来,立刻绿了起来,是不是这种感觉。 然后第二小节,它猎取了具体的绿,通过猎取墨绿、浅绿、粉绿,极受绿色的深浅、浓淡以及丰富感。大家仔细去观察,发现,不管是花朵的茎叶,还是大树的树叶, 他们的每一片叶子的绿色真的是不一样的,有的是墨绿色的,有的是浅绿色的,是不是?然后来看第三小节,第三小节用了排比的修枝手法, 哎,通过视觉联想到刮的风,下的雨,流的水都是绿色的,在这里仿佛把视觉和联想给打通了,写出了绿的普遍性,让我们感受到了 万物皆绿的那种奇妙意境,是不是?哎,第四小节,它围绕着集中这个词,用了三个动词,几叠交叉, 结束了绿色的姿态万千,让我们体会到的绿色的生命力。大家看到几叠交叉这几个动词的时候,能联想到什么?小草,树叶,花朵的经验,是不是?哎,它们生长的样子就是这个样子, 所以看到这几个动词的时候,让我们感受到了春天到来时的那种生机勃勃,对不对?再看最后一小节,最后一小节在这里运用拟人的求子手法,他把这个风比作舞蹈,教练通过动态描写,写出了绿在风中舞蹈时的和谐以及生命力。 嗯,我们深度去理解这首古诗呢,不但要去演想想像,同时呢,在这里还需要理解象征的意义。嗯,什么意义呢?这里的绿啊,它不仅指的是眼前所看到的自然景物的绿,同时呢也象征着生命的勃发,春天的到来,以及生命的活力。 玄学表达的作者发自内心的对历史的喜爱,也就对这个美好世界的热爱和赞美,大家可以去好好的体会一下。然后呢,你会发现这首诗它其实写的特别美。完了以后呢,因为现在也是春天了,在清明到来的时候呢,咱们也可以好好的去观察一下,春天完了呢,你也可以做一个螃蟹。