安庆一模2026语文考什么

刚刚我把合肥、蜀山、瑶海、包河三个区的一模五文字卷做了细致的对照分析。那三区试卷是 窥探中考命题方向的最精准窗口。那我直接给大家总结三个核心动向，可以对照复习。那第一，名著备考必须双轨并行，要瑶海、蜀山重点考汝林外市， 深入挖掘了匡超人的形象变化和讽刺艺术。而包河区则重点考昆虫记，关注昆虫习性与生命情怀。那这说明二零二六年中考名著儒林外史昆虫记就是装霸主， 孩子的时间有限，别再撒网乱背，就此课这两本性价比是最高。那第二，阅读竹山的乡土亲情，还是包河的文化传承？ 三份试卷的阅读材料全部聚焦在正能量、情感共鸣和家国价值上，这就是安徽中考的阅读底色，不考晦涩，只考真情。那孩子答题时紧扣人物形象，忠心主旨，分数绝对低不了。 第三，作文方向以成长感悟为绝对核心情商考不变的初心。瑶海考合作共赢，包河考坚韧不拔，虽然题目不同，但内核完全一致，都在写孩子的成长经历、精神品质和生活感悟。那这就是二零二六中考作文的大方向。 建议家长现在就帮孩子准备好三类素材库，关于坚持的，关于亲情的，关于团队合作的，那考场之上灵活套用，那最后做个总结，二零二六安徽中考语文大方向非常清晰， 重基础、重文化、重情感、重素养，没有偏题怪题，全是平时扎实积累就能拿分的内容。家长们根据这份三区对照的趋势，帮孩子把薄弱环节补上来，中考一定能稳！觉得有用的可以点赞收藏，转给身边初三的家长！

初三的一模考试马上就要开始了啊，咱们二六年安庆地区的一模考试呢，是四月八号到四月十号，这是整个安庆地区的一次非常重要的统一的考试，那它的考试难度跟科目，包括时长都是对标中考的，相当于是中考前一次非常重要的定位考。 那我们宿松的同学呢，也是参加这个一模的，那么咱们到时候会有一个统一的全线排名，这个排名也是中考前唯一的一次全线统一的排名。所以这个一模成绩呢，很大程度上可以决定了孩子接下来中考能够考上哪个高中。考前的这段时间呢，可以多刷一些模拟卷， 熟悉一下模拟考试他的一个题型安排和他的试题的难度，把重心重点放在数理化这种可以快速提分的科目里面，特别是物理化学，只要能够多做点题，其实提高分数还是很容易的。 想考速成重进实验班的同学呢，也要把重心放在模拟考试里，因为你的推举资格呢，是要结合一模考试的，一模考试的这个权限的排名也有非常大的参考价值，所以同学们一定要做好复习。

从今天开始，我们每天用一两道难题来练迁移，练审题啊，看一幅漫画，一首小诗，两个作文题目 来看一下。第一道题呢，是一幅画，一个孩子在放风筝，后面是山山水水。这有两句话，能大能小，万事寥寥，能收能放，扶摇直上。那么这个大小，能大能小，这是一对儿思变大小呃，收放也是一对儿思变 啊。这就让我们想到了要收放自如，在做事情的时候要懂得收放自如，那也就是说，那我们可以迁移的像取舍啊，就在呃 做鱼灯的过程当中，都懂得收放自如，联想到学业也要收放自如，退步原来是向前。这篇也可以。还有这个三十八号文，走到田野上去， 走向从繁重的学习中走出去，走向雪域高原，骑上自行车出发，这二零二五的骑上自行车出发也可以。这个这两篇在二零二六的八十七篇原创范文里，就这非常好写了。 然后第二个题目呢，是一首小诗，我们来看前半段。前半段呢，他用 四个不是一切，不是一切大树都被暴风折断，不是一切种子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失在人心的沙漠里， 不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。用四个不是一切，四个不是打破了这种什么绝望、悲观、虚无的误区，不是所有的努力都会白费，大树不会被折断 啊，不是所有的希望都会落空，种子呢，不会找不到土壤，不是所有的真情都会消失，真情不会流失在沙漠里，不是所有的梦想都会破灭，梦想不会呃，都甘愿折翼，那也就说我们的努力不会白费， 这是前半段，后半段呢，是肯定。这个这首小诗的题目叫，这也是一切，在这呢，题目在这，这也是一切，肯定了，点明了这种核心的哲理。 一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于他的昨天，希望，而且为他斗争，请把这一切放在你的肩上，就这也是一切，今天我们所做的一切， 也是未来的一切，这也是一切，就是今天的一切，也是未来的一切。其实这也呢啊，也可以这样理解，那也就说现在孕育着未来，未来生长于昨天，当下的每一份努力，每一次坚持，都在为未来铺路。 就是我们把今天放在肩上，那就会有明天。主动承担责任，用行动保护希望，在逆境中坚守，创造未来，这都可以，我们可以迁移的文章啊，看一下 逆境中坚守希望，用行动创造未来。今天所做的一切是你的明天，就说今天，呃，十年后的你会感谢，会感激今天你所做的一切，所付出的一切。那我们可以用五号文 二零二六的啊，八十七篇原创范文里的五号文抵达心灵的成长，六号文做自己的船长，这也可以啊，素材是皮划艇，十一号文像麦子一样挺过寒冬，第十二号文中断处始成篇，这个特别合适， 主动，从这里面含着一种思变，从悲观到乐观，从迷茫到坚定的转变，还有赢与赢，这也有思变吹唢呐的。这个特别合适，特别好的一片适合迁移的二十八号， 耐住冻得苦，静待缓得甜，就是关于冻梨的那个素材，这都可以啊啊， 我们要在一模考前呢，熟悉这八十七篇原创范文当中可以看可以。呃，担当母文的这个作用的就是能进行迁移的母文，找准了，然后用它来练若干篇。

你好，采访一下怎么样？嗯，考的还可以吧。语文作文题是什么？语文作文题是那种材料联想题。就是给给你一个材料就是阳， 阳光在。在挫折时心里要有阳光在涌，在伸手拥抱时，心里也要有阳光。然后凭借这个材料，然后想一个作文题。 那个物理化学难度怎么样？物理化学程度难度，我只能说非常简单，非常简单。然后亚洲题是什么？亚洲题？嗯，物理还是物理？是福利嘛？然后那个，呃，化学的话还是一个。那个方。 方程题没有考到三点严吗？三点严啊，三点严，没有考到，哎，三点严考到了啊，福利又作为亚洲题了福利又作为亚洲题了。好的，谢谢，辛苦啦。

安庆一模物理今天已经考完了啊，就是大家发现没有，就是二十三题最后一题又是考的福利，那这个福利呢？是整个全卷当中最难的部分，就是基于安徽中考物理的经典押题题型。 像去年的中考考的也是福利，难点在于就是多状态受力分析加页面变化加福利平衡，需要把甲乙丙三个状态的受力排开，体积、页面高度变化全部理清楚，一步错就会全错， 对逻辑思维和综合分析能力要求很高，是用来充满分，拉开顶尖学生差距的题目 啊。今年中考的话，物理、数学、英语难度会增大，然后主要还是物理，还是基于电学和力学。大家好好去复习，中考加油！

各位亲爱的同学们，大家好，我是艳艳语文。今天这节课，我们要攻克一道高频考题，关于挫折有益的材料作文。上课之前，先问大家一个问题，如果让你选，你愿意写成功还是失败？ 我猜大家会选成功，毕竟谁不想拿奖，谁不想考第一，谁不想被表扬呢？但是我今天告诉你一个反常识的观点， 写挫折比写成功更容易拿高分。如果你能把挫折为什么有意说清楚，反而能体现你的思想深度。咱们先来看材料圈关键词。 第一组关键词，欢笑、成功。这是生活中的顺境正面体验。注意，材料说人们偏爱这些，但写作时，这些只能简要铺垫，作用是对比衬托，不能当核心写。 如果你用三百字写自己多，成功就跑题了。第二组关键词，烦恼、苦闷、失败、挫折。 这是审题的核心对象，是负面经历。关键词是后者，并非无意注意啊，不是挫折等于痛苦，而是挫折能带来成长、磨砺意志、积累经验，这些是养分。 第三组关键词，偏爱前者而逃避后者。点名普遍心态写作的时候，我们要先写自己曾经害怕失败、逃避挫折，再通过经历展现心态转变，这个转变过程就是文章的情感线索。 第四组关键词，后者难道就真的对你无益吗？这是反问句，明确利益方向。 挫折友谊是成长的必经之路，你要论正友谊体现在哪？比如说，磨练意志、积累经验、认清自我。好这四组关键词。记住一个核心，挫折本身不是宝，面对挫折后的态度才是宝。 文章要构建五层递进，逃避挫折、遭遇挫折正是挫折，从挫折中获益。感悟成长核心是两个对比，用偏爱顺境反衬误解挫折。用逃避时的消极对比正事后的成长。 这是一个关键因果关联，不是挫折等于成长，而是挫折加正确态度才是成长。比如失败后总结经验，挫折中咬牙坚持，这才产生价值。 同学们，审题利益之后，我要特别强调四个常见误区，这些坑每年中考都有同学掉进去，大家务必警惕。第一，片面化利益。 什么叫片面化呢？就是只写挫折，有多痛苦，有多难受，满篇都是，我很难过，我很绝望， 完全没有体现挫折有意这个核心观点。记住，这道题的材料明确说后者并非无意，这是一个价值。判断挫折是有好处的，如果你只写痛苦，不写成长，就等于偏离了材料导向，分数会直接掉一个档次。 正确的写法是，痛苦可以写，但只能作为铺垫，重点必须落在我如何从挫折中获益。 第二，无过程化转变。很多同学喜欢这样写，那次考试失败了，我很沮丧。后来我想通了，挫折让我成长。 问题在哪？问题在于，后来我想通了这六个字，把最宝贵的转变过程给省略了。你怎么想通的，谁点醒了理，你做了什么行动，这些才是关键。没有过程，你的成长就缺乏说服力，显得虚假空洞。 正确的做法是，必须写出逃避、遭遇、触发面对成长的完整链条，特别是触发和面对两个环节，要有细节，有画面。第三，轻描淡写挫折价值。有些同学知道要写挫折有意， 但只会在结尾喊一句口号，失败是成功之母，或者阳光总在风雨后。这种写法问题在于太浅了，你没有具体说明这种挫折到底给你带来了什么实际收获，是学会了坚持的方法，还是认清了自己的不足，还是掌握了新的技能？ 口号式的结尾，阅卷老师一天看几十遍，毫无新意。正确的做法是用具体的收获代替抽象的口号。比如，不是我学会了坚持，而是我学会了把大目标拆成小步骤，每天练半个小时，而不是一口气练三个小时。 第四，偏离生活实际。这是最致命的误区。有些同学为了显得深刻，虚构一些完全不符合学生身份的经历。比如说，我创业失败了，公司破产，但我重新站起来，或者说我投资股票亏了几十万，明白了挫折的价值。 同学们，你们是初中生，阅卷老师一眼就能看得出来，这些经历是假的，虚构的故事细节撑不住，情感也不真实，读起来就像看电视剧，完全无法引发共鸣。正确做法是写你真实经历过的事。考试失利、 学技能卡壳、和朋友吵架、教长辈用手机参加志愿活动碰壁，这些才是你的生活，才有真实的细节和情感。我们总结一下四个避坑要点，一不片面， 要写出成长，而非纯痛苦。二不跳跃，要写出转变的过程。三不空洞，要写出具体的收获。四不虚假，要写真实的生活。 记住这四点，你的文章就站住了根基。好选材选好了，利益明确了。接下来我们要解决怎么写的问题。一篇好的考场作文，需要清晰的结构和生动的表达，我们可以这样写，第一段开头约一百个字， 他的任务是引出话题，铺垫顺境的美好，形成对比。不要直接写。我经历了一次挫折，太突兀了。要先写人们对欢笑成功的偏爱，再引出你对烦恼苦闷的逃避心态。我们做个示范， 人人都爱鲜花掌声，我也不例外。考场上的高分，舞台上的掌声，朋友间的欢笑，这些顺境像蜜糖，让人沉醉。可一旦遇到错题本上的红叉，练习中的瓶颈， 关系中的冷战，我的第一反应总是逃，逃开那份难堪，避开那种无力。直到那次登山摔破了膝盖，我才第一次认真的想，那些让我想逃的挫折，真的只会让我疼吗？ 他的技巧就是用蜜糖比喻顺境，用逃字刻画逃避心态。最后以反问句引出下文，既点题又留悬念。第二段发展约一百个字，任务是描写遭遇挫折的具体场景， 写出想逃的冲动。这是文章启程转合的沉的部分，要写细写，真用动作、心理、环境描写，让读者感受到你的困境。咱们举一个登无名山的例子， 半山腰的碎石路突然变了脸，我脚下一滑，膝盖重重磕在石头上，血珠立刻渗了出来。疼是其次，恐惧像冰水浇头，前方还有那么长的路，我能走到吗？ 同学们一个个超过我，有人回头喊加油，我却觉得那声音像针，扎的我想找个地缝钻进去，原路返回吧。这个念头疯狂冒出来，我扶着树，单脚跳着往下挪了两步，心里竟有一丝解脱，不爬了，就不疼了。 我们看，这里有个技巧，恐惧像冰水浇头，这是个比喻句，单脚跳着往下挪，这是个动作，不爬了，就不疼了。这是个心理。三个层次，让想逃真实可信。 第三段转折，大概一百五十个字。他的任务是外部触发加内心触动，完成从逃到面对的转变。这是文章的核心段落，必须有人或者有物提醒你不能自己想通。 地理老师不知什么时候站在了我的身后，他没说坚持就是胜利，只是指着石缝里的一棵松树。 你看他根扎在石头缝里，风把土都吹跑了，他倒长得更稳。我愣住了。那棵树不高，树干上有深深的疤痕，可枝叶却向着阳光舒展。 他疼过吗？我问老师，笑，疼啊，但疼让他把根扎得更深。我低头看看膝盖上的伤，又看看那棵树，突然觉得，这伤也许不是终点，是个记号。记得我曾在这里摔过，也记得我可以像树一样再往上涨。 这里有个技巧，老师的语言要朴实，不能太说教。树上的疤痕对应我的伤口形成隐喻。最后记号，这个感悟自然引出。转变。 第四段高潮，约一百五十个字。他的任务是写正是挫折后的行动，以及从中获得的具体成长。不要只写我坚持爬到了山顶，以及你得到了什么。我撕下创可贴，贴在膝盖上， 抓着灌木一步步往上挪，不再想着第一个登顶，反而注意到了以前忽略的东西。石缝里开着淡紫色的小花，风穿过树林的声音像海浪，云海就在脚下翻涌 到山顶时，我不是第一个，却是最满的一个。口袋里装着松针，相机里存着云海，心里装着那棵树的影子。膝盖的伤结了痂，一弯腿就疼，可我觉得这疼有点珍贵。 他提醒我，慢下来才能看见风景，撑过去才能遇见自己。这里有个小技巧，淡紫色的小花，像云海，这都是感官细节最满的一个 是个双官疼，有点珍贵。回扣主题，成长不是赢，是看见和遇见。 第五段结尾约一百个字，他的任务是升华到挫折有益的哲理。回扣开头形成闭环， 现在我膝盖上还有一道浅浅的疤。每次看到它，我都会想起那颗石缝的树。原来，挫折从不是命运的恶作剧，它是生活的另一种馈赠。用疼痛换清醒，用跌倒换看见， 用想逃的冲动换赶流的勇气。欢笑成功是糖，甜在舌尖。烦恼苦闷是茶，苦后回甘。我终于懂了，后者并非无意，它是成长的养分，是生命的勋章。 这里有个技巧啊，用八回扣，商用竖回扣。转折用糖与茶的对比，回扣开头的偏爱前者，最后点题，后者并非无意完成。利益升华。 结构搭好了，我们再来打磨三个细节，让文章从合格变优秀。技巧一，用物做线索贯穿全书，不要让你的挫折孤零零的存在，给他找一个物作为代替，比如登山的伤疤， 寻碑的古碑，棕边的棕叶，这个根要在开头、转折、结尾都出现，形成结构上的呼应。 我们以伤疤为线索做个例子。开头我单脚跳着往下挪，膝盖上的血珠渗出了袜子转折，我低头看看膝盖上的伤，又看看那棵树结尾，现在我膝盖上还有一道浅浅的疤。 第二个技巧，用对比强化成长。成长不是变好了，是和过去的自己不一样了。所以要在文中设置对比过去的你，对比现在的你。逃避的心态对比面对的心态。想看见的东西， 对比真正看不见的东西。咱们再来举例，以前爬山我只盯着山顶，觉得到了就是赢。那次以后，我学会了看路，看石缝里的花，看脚下的云，看自己的影子被夕阳拉的很长。原来赢不是先到， 而是到的时候心里装得下一路的风景。技巧三，用京剧点亮结尾结尾的升华不要讲道理，要给京剧。京剧的特点是有比喻，有对比，有哲理，易传播。 我们可以从提供的标题中划用。挫折是成长的磨刀石，那些磨过我的挫折终将成为我的刃。逆风的方向更适合飞翔，顺风飞的高，逆风飞的远，我宁愿远，不要高。 错过，是为了更好的遇见，那次想逃的错过，让我遇见了不敢想的自己。时间有限，我给大家快速过一遍完整放文，你们课后可以对照学习。 我们来总结一下，审题要圈关键词，后者并非无意偏爱前者而逃避后者。反问句逻辑链条，逃避挫折，遭遇挫折正是挫折，从挫折中获益。感悟成长结构模板 铺垫顺境遭遇挫折，外部触发，正是成长升华哲理 闭坑提醒，不写纯痛苦，不写无过程，不写假大空，不写虚构式。 同学们，挫折是考场作文的常客，也是人生的常客。愿你们笔下有疤，心中有光，把那些让你疼的，都写成让你强的。

今天晚上利用下课时间，把今天下午考的东北三省四市的英语英文卷子稍微做了一下，整体来看叫往年的难度一定是有所提高的，尤其是四篇阅读印象最为深刻。一个是词汇量，就像老李所说的，现在英语整个的学习一定是单词 翻译，长难句的拆解啊，翻译，然后规划概括，就是你能翻译完之后还得需要一个规划概括的能力，就像语文能力一样，然后就是逻辑简单的说一嘴啊， a 阅读最为印象深刻的就是二十三题，二十三题呢，考了这个四个工作室的这样的一个 啊，共同性 in common 啊共同性。那么往年的这种总分类的题型啊，如果作为国二卷总分类的题型，我们一定就看总说段结尾处就差不多了，就能看出他们四个。这个不管是四个 什么博物馆呢，还是四个工作室啊，还是四个旅游景点啊，你就在第一段结尾处总说段结尾处基本就能判断出他们四个有什么共同性。但是这次的文章你发现，如果这四段你不去读，你根本找不到那个关键词，你找到那个点，对吧？所以主要讲的就是垃圾食品对记忆力的影响。 这里面题型呢，我重点要说的是二十八、二十九，以及还有我们后面的三十二题的第二读三十二题。那这三道题最大的特点就是我们涉及到逗号了啊，这个在以往的视频当中我多次去强调，就是当你发现一个名词后面有逗号的时候，那他后面所跟的到底是谓动词，还是跟着相应的从句，很 有可能是在第二个逗号后面，这个大家一定要注意啊，以前的视频讲过这个问题，所以说我们英语学习英语的同学还是要对标点符号多多少少要了解它的一些规律和方法的啊。 想重点去讲的就是关于这个二十九题啊，这个二十九题呢，他问的就是关于这个哪一项，结果超出了关于送的这个他起初的一个假设啊。那这个题上还是老李反复强调的，如果你不去真的读懂这段，那你就靠关键词去定位，你发现你不管是原词复现还是同意转换，你根本就找不到， 对吧？他在第三段开头说了一个 we new， 他 说我们知道，而且在直接英语里面他用了个过去式说明，这是在说话的时候的，之前就是我原以为我原来知道，就是饮食和新陈代谢可能会影响我们大脑的健康， 就是我早就知道这个事了，但是它后面有，但是语篇结构，你看我们现在考题，不管是阅读也好，还是计算机也好，特别喜欢考察这种转折型的语篇结构， but， yet 还有 however 这样的词，对不对？那它后面说，但是我们并没有预料到啊，去发现一个特别的这样一个大脑细胞组，叫 c c k 是 不是神经元？然后在我们的海马蹄当中，你看它后面紧跟那个 that， 这个 that 作为什么定语从句啊？一定作为前面的 sales 定语从句， that 后面紧跟这个定语从句，它修饰的就是前面这个 brain cells， 然后它这个定语从句大脑细胞呢？背 干扰 disrupted 啊，被干扰，被干扰呢？被什么？被短期的这样的一个高的脂肪的这样一个饮食暴露 所影响，对吧？那这个其实他就答案就已经出来，二九 k 答案就已经出来了，就是我们原来认为，我们原来知道是一件什么什么事，但是我们并没有预料到会发生这么一件事。那你说这个题他是不是在考察我们的翻译加归纳概括这样的一个能力呢？对不对？ 第阅读呢，主要讲的是左脑主导论和右脑主导论的问题。啊，这种文章呢，我们在以前其实大家都读过，包括我们这个读过很多市面上那些书也都讲过关于左脑控制啥，右脑控制啥这样的一篇文章，其实它是跟中文可以进行整体进行构建的，是吧？这种类型的文章很多 同学读了一半发现还是挺容易读的，是不是？但这里有个问题，你会发现在三十二题当中，他就开始不太好做了，为什么呢？还是老李那句话，我们任何现在的高中未来的发展方向，他就开始不太好做了，为什么呢？还是老李那句话，我们任何现在的速度这么一个过程， 但所有的前提都肯定前面还得有单词吗？是吧？但你看会发现它整个第二、第三十二题考这个第二段跨行单词，我们说过以前跨行单词题目一律按照完全来做就可以了，按照完全这个逻辑思路去做就可以了。 但它这道题呢，你会发现它不是特别好，容易去读懂，尤其是说它这个概念这块道理，它很多，很容易造成一些很大的误解。首先你要理解，就是说它第二段说这个 idea 后面加了个同尾同元，是吧？啊？ people either ok， left brain or right brain？ 那他加了个同理同境，就是他说这个想法关于就是要么是左脑袋，要么是右脑袋，是吧？那么这个想法是啥呢？是是到底是个啥？它是个坏蛋的提问，就当成空格来做就可以了。但我这里重点要讲的是啥呢？就是他到底这个 idea 指的是啥？他这个想法到底指的是啥？其实你需要往第一段第二行去看，他有个 the belief， 那 belief 后面 它有两个 that 引导的同谓语从句都，大家看没看到那第一个 that， 那 么在这个这个第二行结尾处，那第二个 that 呢？在 and 后面那中间，当然它又加了很多这个并列连词相互对应的一些句子，其实这里面它很容易给我们造成一个干扰性， 所以你看它整个从 the belief 到这个第一段的第二行到第三行到第四行到这个心理学这一块，它整个其实就是一个三行的一个串联句。 所以我说你们之前得需要练习这种长难句的拆解英语的根基，就是说你得练翻译，翻译的根基一定是长难句拆解这个是非常非常最为重要的啊。然后你得先了解这个 belief 是 什么， 那 belief 的 这个主干结构是啥？那它这个信念在第三行，它的谓动词是这 is widely spreaded， 就是 被广泛传播，是不是在哪啊？在一些什么流行的心理学方面， 这是他的整个主干，但他中间加了这两个同尾从字，分别的解释这个 belief 是 什么意思呢？他说右脑是创造力的，左脑是干嘛的？是分析这个思考的，是不是？然后呢？第二个同尾从字说什么呢？他这个 that， 他 整个引导同尾从，还是在修饰前面的 belief 的 意思 是说这个我们的这种，呃，独立的这样一个性格啊，我们我们个人的性格啊，被判定被什么呢？被这个这一半吗？是哪一个，哪一半，哪一部分所进行主导的？主要讲这么一件事，其实他就是在说这个这个信念是关于啥的？是不是左脑控制啥？右脑控制啥？然后呢？我们的这个每个人的这个品格呢？还有个性都是被 左右脑进行控制，就在讲这么一件事，他但是在第二段出一个好样本，那你看他一旦出现转折，一片结构了，那说明他上下的这个概念一定是相反的， 他马上就在告诉你说这个想法是吧？后面又紧跟着又是同一个同音同句是吧？这个人文要么是左脑这个主导的，要么是右脑主导的，那是个啥啊？就当那个完音天空来做就可以了啊，就是个纯空格。那你再往后看，他紧接着出现一个让步状语从句，虽然我们都明显的有不同的这样一个什么，这个，这个个性以及还有这个天赋， 那，那你，你后面肯定加个，但是吧，但是那么现在大脑研究并没有发现任何的证据，关于啥的证据，左脑和右脑这个优势的证据，那到这就可以证明了是不是出现转折了？ 前面说一大堆，其实左脑有什么优势，右脑有什么优势？但是他在下一段出现转折了，就是没有发现什么什么优势，就是你对文章能翻译完，还得进行归纳概括，能了解一篇文章的结构，这个是非常非常直观重要的。 那下一个题就是这个三十五题。三十五题呢，主要考察的就是哪一项最好能描述关于左脑主导或右脑主导这样一个理论的问题。那么这种题型呢，我需要提醒大家，就是按照原按照以往的这种不论是国一还是国二题呢，我们基本有一个理论就是叫做文体一致性啊，什么意思？就是文章的顺序跟出题的顺序可能是一致的， 那这种题型呢，它属于这种泛指类的题型，那么你要么就通过选项关键词去入手，注意扫描，注意排除。要么呢你你可能遵循着一个问题追寻去做，但这个题呢，你发现他这次走了一个相反的路线，又没让你遵循这个规律去做，那怎么办呢？同学们，就是还是得大家需要记住一点，就是 你实在不行，就正南则反的思路去做，用选项关键词往上回推。那比如这道题，你看他的答案就是在这个整个第三段的这个结尾处的倒数第二行有个 however。 所以我给大家再次提醒一下，就是对于语篇结构这件事，包括什么转折递进、因果关系这样的语篇结构，我们一定要格外的重视，而且这几次的模拟考试都是在 however it but 这样的转折语篇结构上进行，做文章 对这个地方一定要格外的去重视。你比如这句话，他这个 b 选项说的就是 oversimplifying， 叫做过于简单了，是不是他对应的就是这个答案，就是在这个第三段的第二倒数第二行有个这个 complex， 这个词复杂，这个词它进行相互对应同音转换了，从理论来讲还是很简单的，但他真的需要你去读懂这篇文章，所以翻译加归类概括加逻辑加速度，这才是我们 后期训练的一个王道。那再往后他整个 g 五呢？讲这个电子屏幕啊，对孩子健康影响这一方面，包括后面的完整听口，这 好人好事，他整个都比较中规中矩，从难度上来讲与往年相当啊，就没什么可说的了。还是最后给大家做一个总结，还是第一 在最后甚至两个月的时间左右啊，应该是两个月左右的时间，六十多天，我们还是要第一把单词要背牢啊，然后在一边背单词的情况下，一边去练阅读。练阅读主要怎么去练？先弱化你的那些方法，主要还是从阅读的翻译和归类概括去入手，然后再去练一练所谓的逻辑性和一些做题的方法性。

同学们，赶紧拿出手里和平、河西南开一模的卷子，咱们这节课讲卷子啊，我给你们从中考的角度讲一讲各区卷子上需要注意的重点。这节课如果你听明白了，咱中考至少再涨十分！先说说最头疼的作文，首先我们横向对比三个区，可以明显的看到，和平考察的是认识自己。 我不完美，但我有热爱，有所长。我真闪光，我最近考的不好，但我从不放弃，不言弃，我真闪光河西考的是如何从前 到深的认识世界，透过现象看本质，透过表面看深度的认知转变。难开口的是突破原有认识，以及这种新发现的来之不易。同学们有没有发现，难开最难，难在哪呢？就是你不仅要写出思变，还得写出你这种思变的来之不易。咱班每个同学手里都有几个 成长文，但是你有没有发现这三个区的二零二六中考新方向，你有没有把握认知改变这个新话题？这个是至观重要的。这次一模这个节点，咱一定不能放松警惕，我们可以写的素材非常多，快去准备自我成长、家庭语境、学校语境、社会语境、人与自然这五类作文，咱班要把这五类素材全覆盖，还没准备的你赶紧安排上， 马上各区的模拟题就出来了，赶紧跟着我练改写。划个重点啊，和平这个卷子出的实在是太标准了，对于这个卷子，你还有任何题型，有任何不懂，赶紧来联系我！

各位中考家长大家好，我是讲语文课的吕校长，现在我说一下我们辽宁省沈阳、大连、鞍山市市一模的这样的作文考题， 那么有很多家长说还没考呢，老师你就知道吗？那咱们看一看去年考了什么？去年沈阳考的是 浅浅的，深深的，但是第二个就不说了啊，大连考的是默契，鞍山是温暖的爱，因为其他市基本是跟沈阳市靠拢的那么一模，他具有地域性特点，他考虑这 这个一方的我们地域性孩子的学习情况啊，学习能力，学习特点，鞍山这个题目来讲大家都很清楚，看起来的时候你就觉得他是写小事，对不对？写出温度， 那沈阳的浅浅的深深的，不也是小事细节，然后写出一种情感吗？ 然后大连的话相对能抽象一些，默契，并不是我们所平时训练当中常见的素材，所以相对有一些难度，但是他们都可以告诉我们，写小事，重细节 啊，然后要写出什么，写出他们的一种啊，不同的特点。鞍山要写出温度， 那么沈阳要有辩论关系，大连注重深度，这是每个市的特点，但是到中考的时候，你就记住以鞍山啊这个特点为标杆了，为什么？因为综合以下，全省了孩子， 你想有些，有个别地区可能是啊，这个教学质量各个方面我们要平衡一下，所以他不能太难，不能太深，要你有话说，但是能分出层次的。 所以我个人认为咱们试一模啊，是看本市的一个真整体情况就可以， 那么保留着什么呢？大家记住，就是像沈阳，你就记住啊，半命题作文这两年他一直愿意出， 对吧？那么大连啊，他给出一个题目让你想不到，但是你乍也想不到，你深了想再看一会，就觉得啊，是我平时熟悉的鞍山。一定要清楚，按照老师所给定的那些成长情感素材，你够用了， 对吧？所以咱们一模，咱们考完试之后，你告我告诉你，中考作文一定比一模要简单。 这是一定的，这是确定的。所以现在来讲，如果孩子现在啊，作文的基本写法，作文的写作素材还没有的，自己去买啊。自己去买， 吕校长整理的七篇泛文，包括八节作文的写作基本的课程，大家可以去买，直接可以去用，好吧。