三年级下册语文园地三习作怎么写少的

滁州西涧，唐韦应物独怜。幽草涧边生，上有黄鹂深树 鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

大家好，这个视频我们来看一下三年级下册语文园地三当中的一个重点词句段运用的题型， 那看一下，首先给了我们一个句子，这个句子呢主要考的是什么呢？是考我们通过观察到的一些现象来思考，然后提出自己的问题。 看第一题，第一句话写了时风的什么呢？这个句子他一共两句话，那第一句话指的就是这时候刮起了狂风，时风飞的很低，几乎要出到地面，大概这样可以减少 阻力。这里讲的主要就是时风遇到了狂风之后，他飞的很低，就要出到地面了。 第二句话呢，这是我想这是作者的思考，然后又提出他的问题来，我想他们飞的这么低，怎么能看到远处的家呢？所以第二句话是我在担心时风飞的低，他找不到远处的家。 第二个观察时也要主动思考，在横线上补充一个问题，当我们走在森林里，突然看到森林当中有一块巨大的花岗石，上面铺满了青苔，我想我会想什么呢？我会想这么大的石头是从哪里来的呢？ 给下列句子选择所运用的修辞手法，要求我们填写序号。第一个题我们看到了，怎么能呢？这个句子呢也做过句式题，所以我们可以清楚的分辨，它就是使用了反问的修辞手法。 那么看第二个，通过窃窃私语我们就可以判断出来，它使用的是拟人的修辞手法。 第三个看一下，这里通过葡萄架的空隙里露下的阳光洒在水面上，那就是它照映在水面上， 这样的话就是像许多大大小小的圆镜，我们来想象一下画面，阳光照在水面上，水面上很亮，这里就是把它用做了比喻，把阳光比作了圆镜，同时也看到了比喻句当中常出现的比喻词。像 第四个，这里出现了有的有的，有的那三个有的足够构成了排比句。第五题，按要求完成句子练习。第一个句子要求我们使用不是，而是进行加点词语的造句，比如这本书不是我的，而是小红的， 也可以说今天来接我的不是爸爸，而是妈妈，或者说我们第一节课不是语文课，而是数学课。那小朋友们还能造出哪些句子呢？ 二、这些小虾通体透明，要求我们改为比喻句，那比喻句要写出一个和它特点相似的句子。首先小虾的特点是通体透明，什么是透明的呢？ 比如啊，玻璃就是透明的，所以可以说这些小虾通体透明，像玻璃似的。

三年级第四单元的语文园地啊，有一个考点，其中的试卷上面一定会出现，孩子们呢一定要重视，我们一起来分析一下。首先呢，十字加油站这些提手旁的字是和动作有关，是一类字，他也是二类字，拼音生字我们都还能写的出来。我们来看后面词序段的运用， 这里呢是用连续动作，连续动词来讲述造整数的过程，我们可以像他这样子的用动词来做连接，那么还有个办法哦， 我们呢就用连接词把活动把它们给串联起来，我们可以把它们分成三个步骤，一二三三步，我们也可以来加上表示顺序的词语来说明这个步骤，比如说首先，然后，最后怎么样？哎，你看我们这样来分析的话，是不是就很清晰了， 屏幕上样板啊，可以参考一下，我们来看一下第二题，期中必考的啊。这道题我们要先分析两组句子，在表达上面看有没有什么共同点， 再来做仿写，你发现没有，他呢，其实就是围绕一个意思把一段话呢写的很清楚，我们可以从两个方面来做分析。第一个结构方面，他用的都是总分的结构，先总后分，都是围绕一个意思来写的， 你看形态各异的人，这里呢就是总写，后面就是围绕这个形态各异这个意思来写的，你看这里写什么，什么时候什么的人，对吧？那么第二段呢，就是精美图案，这个是总写，后面呢就是围绕图案怎么精美来写的。 第二内容上面，他用的都是排比的句式，有的有的有的，是不是还有呢？第三点，两组都是用的冒号的，这种段式 孩子们你要知道啊，如果你这道题你分析不出来的话，你做不出来的话，那你前面的课文那你就是白学了。好吧，赶紧再去做复习屏幕上仿写的案例啊，可以参考一下。 下面日积月累，这个我们一定要去背诵的中华传统文化小升初考试的时候呢，经常会考到类似的题型，好吧，很重要。好了，那么下一个视频我们来讲一下这个单元阅读理解会考什么样的题型，大家可以关注一下，再见。

三下语文最难的重点知识，语文原地，稳住语文的半壁江山！三下语文原地一至八单元预习宝典语文原地一的学习任务是交流平台核心知识点，学会发现和优美的语句。在考试中多以填空题出现。 二词句段的运用。两个板块学习方法与思路，老师也给大家整理出来了。三日积月累的注式和解释都在这。古诗是必考内容之一， 这是语文园地二的重点内容，在第二单元里学会寓言故事，明白其中的道理。是一个大考点。八个单元的语文园地，题型灵活，分值不小，让学生锁定必考考点，避开易错坑，提升答题的速度。有完整版可以打印。

手工活动，仿写仿写思路，剪纸、折画、剪展、捏泥人、揉搓、捏贴、 拼装、帆船、拆包、对孔、插盒、装饰、编花绳、取绳、分股、交叉拉紧。

三年级下册一百零九页语文园地识字加油站读一读，说说你发现了什么？ 呼吸、咳嗽、唠叨、吆喝、诉说、 讽刺、告诫、辩论一百一十页词句段运用读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再照样子写一写。 顾客蹭的一下子跳起来，这么慢啊，椰子扑通一声掉进水里。 你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目和同学交流。 慢性子裁缝和急性子顾客，胖驴和瘦马，大个子兔子和小个子狼，大方的魔法师和小气的巫婆 照样子用自己的话转述别人说的话。裁缝说，我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！ 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。裁缝又补充一句，不过我指的是明年冬天。 老婆婆说，哎，管他狼哩，管他虎哩！我什么都不怕，就怕漏。日积月累。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子？ 眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑，记得点赞关注哦！

小学语文二年级下册语文园第三第三课写字表第一个字夹，我们看这个字左右两边的竖往内收，中间的短横左右不靠，写在正中间悬针。竖一定要斜纹， 上下左右空间留白要保持一致。 这个字是多音字，五两种读法，我们看横要控制好，平行平均，还有就是上下的中轴线一定要对正中间这个横折的竖和下面这个月的正中间要对齐。 写月的时候我们要注意写它的边框，左低右高要控制好，撇儿一定不要超过 t 勾的高度。 上面写这个竖横折的时候一定要写端正中间这个横折要控制在正中间。宝盖左右一定要打开， 中间的短横靠左不靠右，把空间均分。这个字也是多音字，两种读法，就中间这个点要和下面这个竖撇上下要对齐。还有就是这个边框要左右等勾 底座，控制好墨笔水平，三个点依次向上，距离相等，这个宝盖左右要打开，这样这个字就不会显得太瘦。写这个边框的时候不要太高，要稍微收一点，这样这个撇和竖弯钩才能放得开。 品这个字是同形异态的字，三个口，我们看这个口的写法，左下角是竖包横，右下角是横包竖，一定要注意它的书写要领。 第一个口稍微扁一点，写端正，左边这个口可以稍微斜一点。最后一个口一定要写得稳，写大一点，这样才能把整个字拖得更稳一些。 左边这个口可以稍微斜一点，小一点，只要把最后这个口写端正，写稳就可以了。 前这个字的结构，左右结构，我们看这个字的主笔是斜钩，写这个斜钩的时候要控制好它的弧度，像一张微微拉起的弓一样，弧度要匀称。横要控制好，平行，左半部也是平行，平均要控制好。还有就是短撇儿写在 这一段的中部，靠上一点，这样会显得重心更高一些， 斜勾上下都要突出一点。 b 这个字是独体字，我们看这个字的结构，左右两边的竖往内收，收的不要太过了，微微的有一点点内收就好，左低右高， 顶端这个撇是平，撇，和横的角度几乎是一致的，中间悬针竖，把空间左右平均分成两部分。 撇儿写在顶端的时候是平，撇，和横的角度几乎差不多， 这个字也是多音字，与我们看它的结构，横间距要控制好，平行平均，上和右的空间留白要保持一致。这个竖要把这个横左右平均分成两部分， 折要往内收，不要写的太直了，不然会显得呆板。尤其是写这个笔画的时候， 你一定要控制好它转折的地方有两个转折，第一个转折比较快，第二个转折要舒缓一点，往下顿一下，然后再回笔，这样它就会显得这个地方更饱满。如果直接回笔太快的话，就会显得太尖锐了啊，这样就不好看 才。我们看这个字，它的结构是左低右高，左收右放，写左边这个背的时候，撇点点要靠上一点，它底边的脸线是写向上的。写这个竖钩要注意，它的顿笔也是往左归顿，然后再回一下笔，再提钩，这样它就会显得更有力量。 直接回笔，不顿笔它就会显得尖锐。

三年级下册语文园地四的重点内容首先来看到第一个梳理与交流，怎样在一段话里把一个意思写清楚， 结合读过的文章，和同学交流你的心得体会。第一个方法呢，是通过列句法加排比的修辞手法，把一段话写清楚。比如赵州桥的第三自然段，为了写清楚赵州桥非常美观，详细介绍了 桥面石栏上精美的图案，有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花。有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。还有的刻着双龙细珠。这里呢，就通过列句法加排比的修辞手法，详细介绍了 桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写的活灵活现。第二个方法呢，是围绕中心句，把一段话写清楚，比如一幅名扬中外的画。第三自然段， 它的关键句呢，是画上的结实可热闹了，写了 挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往形态各异的人，从而写出了画上皆是的热闹。 再比如说赵州桥的第二自然段，为了写清楚赵州桥非常雄伟，依次介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、桥身设计等等。这些呢，都是围绕雄伟展开来具体描写的。 识字加油站，读一读，写一写。第一个重点，我们要认识这些字，而且要会注音，原援助、治投治捞、打捞、拆、拆、分搅、搅、动拓、拓展 加点的字呢，都带有提手旁，且字意均与手部的动作或行为有关。第二个重点，我们翻到后边词语表，这里它会考到 词语表，看拼写，词语援助、投掷、打捞、拆分、搅动、拓展。 接下来看到真题，在线选择合适的动词填空。山区突发山洪，救援队伍第一时间抵达，队员们奋力打捞被冲散的物资，救助被困的村民。 直升机在低空盘旋，向被困在屋顶的人们精准投掷食品和饮用水，每一个动作都凝聚着希望，只为尽快化解这场危机。 词句段运用，对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程。如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。 这是流程图。有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。 作者呢，通过连续的动词减碎或切断、进倒、超量加表示先后顺序的承接词。比如这里把什么在对吧？ 这些表示先后顺序的承接词说清楚了。蔡伦改进造纸术的工艺流程，那这道题的重点呢，就是我们要根据流程流程图介绍一次手工活动的过程。比如说，我们来看到捏泥人， 揉搓、捏塑、雕刻、晾干、上色。先把泥揉搓均匀，再捏出大致的形状， 然后塑出五官和肢体，用工具雕刻细节，最后等泥人晾干后进行上色，一个栩栩如生的泥人就做好了。再比如包饺子， 第一步，做剂子。先取出醒好的面团，揉成长条状，用手揪成剂子， 这就是第一步。第二步，擀皮，接着用擀面杖把剂子擀成圆形的薄片饺子皮。第三步，放馅料，然后放上适量的馅料。 第四步，捏合，最后将饺子皮捏合在一起，一个饺子就包好了。再比如扎风筝流程图，第一步，这个扎 制作风筝时，我们先用细竹条扎一个风筝骨架。第二步，糊，然后糊上宣纸。 第三步，绘，接着在宣纸上绘制自己喜欢的图案，并涂上喜欢的颜色。最后一步绑，最后给风筝绑上棉线，这样一只风筝就做好了。 接下来看到真题在线啊，第一种题型呢，就是选择题，来看到啊，这种选择题就非常的简单， 就是根据语段选择动作的流程图。端午节这天，媛媛帮奶奶包粽子，先把洗干净的落叶泡软，那就是第一步就是泡， 再把落叶卷成漏斗状。第二步是卷找动词，然后放进糯米和拌好的馅料放， 把落叶包裹起来裹，最后扎上细绳，扎一个漂亮的粽子就包好了。那泡卷放果扎，答案呢，就选 a 啊，这就是第一种题型，那这种题型呢，考的非常的多，我们来看到这本书的三百二十六页，这里 你看他会考到很多这样的题啊，这种题是非常简单的，只需要把这个动词找出来，那这个流程图呢，基本上就没有问题了啊，这是第一种题型考选择题。 第二种题型呢，就是请你选一项传统节日的活动，然后呢用上动词和顺序词来简单介绍活动的过程啊，你看下边是不是要让我们去先这个 弄出这个制作的流程图，然后呢我们要去选择一个手工活动，去写清楚它的活动过程。那我们常考的呢，就是剪窗花 对吧，包饺子呀，扎风筝呀等等，所以这个地方呢，你就把这些动作，把这些手工活动的这个过程给记下来啊。我们再来看到后边就是三百二十六页，这里除了选择题之外，来看到 用家里的字词仿写句子啊，表示先后顺序成绩的词，然后这个地方是剪窗花，所以剪窗花呢，会考的比较多啊。再来看到介绍一种手工艺品， 介绍剪纸的过程，对不对啊？这个是剪纸啊，这是我们的两种题型啊，第一种题型是选择题，第二种题型就是根据流程图介绍清楚这个手工活动的过程， 读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。第一段话出自一幅名扬中外的画，第二段话出自 赵州桥。我们来看表达上的共同点，都采用了先总说后分说的叙述方式。 第一段总说走在街上的是来来往往形态各异的人，这句话是总说后面有的有的有的有的有的是分说。 然后第二段话，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。这句话是总说后面的，有的有的，还有的是分说，所以都采用了先总说后分说的叙述方式。 第二都采用了排比的句式，有的有的有的。那这道题考什么呢？就是考给我们一个 中心句，然后围绕这个中心句用有的有的还有的去写句子， 比如说橱窗里摆放着各种各样的甜品，有的顶着厚厚的奶油，就像刚做好的冰激凌，有的软绵绵的像卷起来的毛巾，还有的方方正正，上面点缀着新鲜的水果。叮铃铃，下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室， 安静的操场顿时变得热闹起来，有的在跳绳，有的在干嘛呢？玩跳房子的游戏，有的在踢毽子，有的在丢沙包，还有的在捉迷藏。 一场秋霜过后，树林变得五彩缤纷，那有的变成了什么色，有的变成了什么色，有的变成什么色，还有的变成了什么色，对吧？ 再来看到天上的云，形态各异，特别有趣。这是一个中心句，那你就写有的像什么，有的像什么，还有的像什么。那这道题就非常简单，围绕中心句，用有的有的有的，还有的去写句子，来看到 真体在线，照样子联系生活实际，围绕一个意思写一写。比如说街道两边店铺的工作人员都在忙碌着，有的吆喝着卖刚出炉的糕点，有的邀请行人品尝新推出的饮品，有的在给顾客推荐新款衣服。 第二，请你用加点词语描写人们过中秋节的场景，那就是走在街上的是熙熙攘攘的人们。这是总说有的有的有的， 对吧，这是分说啊，有的在提着灯笼，有的捧着月饼，有的扛着彩旗，共同庆祝温馨美好的中秋节。接下来看到更多的专项，翻到这本书的三百三十一页这里啊，我们来看一下 单元真题啊，这道题考的非常多，你看天上的云，千姿百态，花坛里的花儿千姿百态，有的 就是画儿的姿态，有的怎么样，有的怎么样，有的怎么样，还有的怎么样。过年了，大街上可真热闹，有的在干嘛，有的干嘛，有的干嘛有的干嘛。晚上的广场人来人往，非常热闹，还是用有的有的去体现他的热闹。弟弟真是太调皮了， 他有的时候在地上翻跟头，有的时候装奥特曼打怪兽，有的时候拿着彩笔在洁白的墙壁上乱涂乱画，还有的时候会把爸爸妈妈辛辛苦苦整理好的房间 弄得乱七八糟的。那后边呢，就体现弟弟的调皮。画上的荷花形态各异，有的怎么样？有的怎么样，还有的怎么样？春节真热闹，有的在干嘛？有的在干嘛？还有的在干嘛？包括我们的期中专题 啊，也是啊，这也是一个必考点，你看写春节联欢晚会上的表演对吧，丰富多彩，剪纸的种类，还有猴山上的猴子， 街上热闹非凡，以及满天的风筝，真美丽啊！有什么样的风筝，有什么样的风筝，对不对？读书分享会真热闹，有的在干嘛？有的在干嘛？广场上十分热闹，你看 是不是？有的在干嘛？有的在干嘛？还有的在干嘛，对不对？期末正题也是哈，就是围绕中心句用，有的有的还有的去写句子啊，这个题是重中之重， 日积月累。下面这些呢，都是与中华传统文化有关的四字词语， 文房四宝，笔墨纸砚笔毛笔墨墨汁纸宣纸和书画纸砚砚台雅人四好好是喜欢的意思，琴棋书画、琴弹琴棋下棋书书法画国画。 中医四诊，望、闻、问、切、望、观气色，闻听气息，加闻气味，问询问症状。切，是摸脉象啊。这个地方我们要重点去理解每个字它所代表的含义。来看到考题举例， 中医药是中华优秀传统文化之一，在抗击新冠肺炎疫情中发挥着积极的作用。我知道中医采用望闻问、切的方法诊治病人。 我知道雅人四号，指琴、棋、书、画、书画。清明上河图属于其中的画。兰亭集序属于其中的书。王羲之创作兰亭集序时，需要用到笔墨纸砚这四样东西，被称为 文房四宝。其中真题下列词与琴棋书画这四种艺术形式无关的一项。对牛弹琴啊，是琴，画龙点睛，这是画，博览群书是指阅读， 落子无悔是其啊。所以这道题选 c， 很多孩子呢，会选成，会选错。为什么呢？因为这个书啊，我们说了，书指的是书法作品，它不是说阅读 这个书籍。所以这道题无关的。是 c 啊，这道题非常容易出错。

三下语文期中复习语文园地核心考点总结，赶紧收藏起来读一读！

三下语文园地二中学写通知是必考点，小叶老师带你搞定它。通知要有六要素，时间、地点、事情、参加人、通知人和通知时间。时间我们要精确到几日的极点， 那通知的格式，首先通知作为标题，应该在第一行的最中间，那第二行就来到了称呼，也就是需要参加的人 通知的对象。这里注意需要顶格写，并且加上冒号，那冒号的下面就是写通知的政文，需要另起一行，并且空两格，那这里就要将时间，地点和事情写清楚了。 最后落款在政文的右下角分别写上通知人和通知日期，要注意顺序是先署名后日期。 那下面我们来看一看书上的例子。书上需要我们通知各班班长去领取新校服，那我们首先先将通知写在第一行的最中间，接着第二行写通知的对象，通知的对象就是各班的班长，虽然书上并没有告诉我们时间，但是我们不能没有时间， 那我们就需要自己去加一个时间，那我们这里可以写三月四日，但是光写三月四日还不够，我们要精确到具体的几点，三月四日中午十二点，下面就是下面就是具体的地点，二楼广播站。 那事情书上告诉我们了是领取新校服，最后在右下角先署名后日期。虽然书上也没有告诉我们通知人是谁，但是我们可以联想到让我们领校服的是学校的后勤处。最后一行写上日期，但日期这里有一个注意点，就是 要在我们通知的前面，一般是在通知的前两天，我们前面写的是三月四日，那前两天就是三月二日，小朋友们可以自己写一则通知啦。

今今天我们要做的是小实验，是三年级下册语文书上第第三单元的语文园地做一项小实验。我们今天要做的小实验是会浮起来的鸡蛋。 首首先我们要准备的材料有水，盐一个，一只勺，一只勺子一，一根筷子两个，一个鸡蛋。 首先我们把鸡蛋放入呃清水里面，它是不会浮起来的，再把它拿出来，把它放，再往里面加点盐， 放两勺厚厚的盐，不要太多 啊，用筷子搅拌均匀，等会就会放入，放入鸡蛋， 然后放入鸡蛋，鸡蛋还是没有飘起来，那我们再放第二次， 这是实验把水已经累了， 再把它搅拌均匀，现现在水已经是像像裹了一层沙，再放入鸡蛋，看鸡蛋飘起来了，说明我们实验成功了。

春日放风筝，今天天气真好，蓝天上飘着软软的白云，我们一群小伙伴跑到郊外的草地上放风筝了。你看，扎着马尾的小美抱着一只花蝴蝶风筝眼睛笑得弯弯的，正跟着前面的小雨跑。 小雨小雨，你跑慢一点，我的蝴蝶快飞起来了。小雨穿着绿条纹上衣，一只手紧紧攥着风筝线，另一只手高高扬着，一边跑一边喊，燕子风筝要飞起来了，飞起来了！ 旁边的小杰更厉害，他把燕子风筝举过头顶，对小雨大声喊，快放线，快放线。远处还有几个人，一个小弟弟举着小手指着风筝喊， 妈妈，你看，风筝飞的好高。他的爸爸妈妈也笑着抬头看，爸爸说，等风再大些，咱们的风筝也能飞的很高。 风呼呼的吹，风筝越飞越高，草地上全是我们的笑声，连白云好像都在跟着我们的笑声开心的飘呢。

各位同学，三年级下册语文的第二单元可是这个学期的重中之重，考点密集，难度不小，要想考的漂亮呢，就得抓住这个单元的核心考点，攻克难点。现在呢，跟着老师一起来好好的梳理梳理。 先来看基础的字词，字音呢要读准，字型呢要记牢。老师呢，把常常常考的字词啊，都整理好了，匀称、善良、凶恶、精美别致、没精打采、灰心丧气、欣赏倒影训良懦弱，耕田守护恶狠狠。 这些词语呢，不仅会写，意思呢，也要理解透彻，相当的关键。语文园地的词语和无什么无什么的词语呢，这个是本单元的必考题， 大家呢，可以多积累，多仿写。还有本单元的日积月累，不仅要背熟，还要默写，对每句话的道理呢和意思也要明白，这是考试的两大核心要求。第二个考点是课文的梳理，守株待兔呢，这篇文言文 句子停顿，常出现在选择题里面，像因事其类而守株寄负得兔，因事于事，事是放下。这些关键词呢，常考翻译和道理呢，也得会背，而且呢，会默写。 本学期呢，新增了会摇尾巴的狼这篇课文，老山羊识破狼呢，有三个关键，第一个看模样，狼长得不像狗，更像狼。第二个听言语，狼谎话连篇不老实。第三个查尾巴， 狼的尾巴呢，硬且直，不会摇，狗的尾巴呢，软会咬。这三点呢，一定要记准了。鹿角和鹿腿里面呢，它的心情从惊讶到骄傲，再到伤心再到羞愧，这个变化过程呢，常考填空题，大家呢，一定要树立清晰。 第三个考点呢，就是句子专项，本单元句子呢，有两个重点，用多么多么好像造句，让句子呢更加生动。重点题型呢，还有反问句，变陈述句，这个是进行句型的转换方法呢，要记好肯定变否定，去掉疑问词，问号呢，变成句号。 像这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的脚呢，就要把它改成这四条腿，太细了，配不上这两只美丽的脚。掌握方法呢，这样的题就是送分题。最后呢是词句段的运用， 补充提示语，可以根据人物的心情语气啊，再加上合适的动作描写，神态描写， 像胀红了脸，挤得直跺脚，皱着皱着眉大喊，兴奋的蹦起来，这可以让句子呢更加生动鲜活。那么第四个考点呢，就是语文原地的通知，这是本单元重点考察的内容，大家呢要牢记通知的格式，第一行 通知两字呢，居中写政文，第一段呢要空两格，政文的时候要写清楚时间地点，人物事件， 右下角落款写明通知人和通知的日期，这个呢是考试的重点。第五个考点呢，是寓言道理的总结，那么本单元呢，学的都是寓言故事，每则寓言故事都蕴涵道理，可以是填空，也可以是阅读题的高频考点，是非常重要的。 那么最后一个核心的考点呢，就是本单元的习作，看图，写话，放风筝，这个呢是一篇序事的作文，抬头呢就要交代清楚时间地点，人物事件。那么从图上呢，我们可以看到啊， 两个男孩和一个女孩呢，他们是主角，因为他们的图比较大嘛，那么旁边一家人他们是配角， 我们可以写女孩，帮助两个男孩呢，一起放风筝，也可以写两个男孩指导这个女孩放风筝，这个不同的角度啊，都能写，那么放风筝的人物和过程呢，要详细的去描写他们放风筝的动作，语言，神态 以及心理活动啊，都要写的具体生动。那么远处的事物呢，就可以简略的写，做到详略得当， 结尾呢，我们可以抒发自己的心情还有感受，这样结构完整，详略合理，就是一篇很优秀的作文了。那么第二单元的考点呢，老师都帮大家整理好了，只要认真记，勤练习，考试呢肯定都能取得好成绩。

三下语文园地二中有一个必考知识点必须掌握好，那就是日积月累中的寓言成语，不仅需要知道意思，还要学会运用。那么先来看看这些成语的意思。 邯郸学步，比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。滥竽充数，比喻没有真正的才干而混在行家里面充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。 掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情，却偏要设法掩盖，自相矛盾，比喻言行前后不一或互相抵触。刻舟求剑，比喻拘泥乘法而不讲实际，画蛇添足，比喻做多余的事情，反而把事情弄坏。 杞人忧天，比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。井底之蛙，比喻疑神疑鬼，望自惊慌。知道了意思，我们还要能在具体语境中运用， 我们一起来看一看。掩耳盗铃，我们可以在这样的情况下运用。我们如果继续隐瞒真相，不过是在掩耳盗铃，迟早会被揭穿的。 学习不能掩耳盗铃，没听懂就要问，假装懂了，最终吃亏的是自己。所以掩耳盗铃我们用在自欺欺人这种地方， 担心人工智能一定会毁灭人类，这未免有些杞人忧天了。与其杞人忧天，不如专注于当下，把手里的事情做好。那些我们没必要去焦虑的事情，我们焦虑了，那就是杞人忧天。 小红学别人跳舞，跳到最后自己原来的舞也不会了，真是邯郸学步学写字，不要邯郸学步，看谁的字都学，最后写出来的四不像。也就是我们不能只去学习别人，要有自己的想法。 你刚才说最喜欢吃苹果，现在又说最讨厌苹果，这不是自相矛盾吗？小亮说好要早睡，却又熬夜看电视，他的行为自相矛盾。自相矛盾啊，就是自己的行为或者说的话前后不一致了。 学习方法要灵活，如果总按一种方法来，就像刻舟求剑，很难进步。就是说我们要学会创新。时间变了，条件也变了，还用老方法办事，这不是刻舟求剑吗？比喻拘泥于现状， 小组作小报，他什么也没干，最后名字还写在上面，纯属滥竽充数。有些水果已经坏了，放在篮子里只是滥竽充数。这些只混在别人当中。 小华觉得自己画的最好，不愿意看别人的作品，真是井底之蛙。我们要多出去走走，增长见识，免得成为井底之蛙。这时说我们不能见识短浅， 看清楚那只是块石头。别杯弓蛇影，自己吓自己。他胆子很小，常常杯弓蛇影，稍微有点动静就吓得慌乱，是告诉我们不能自己去吓自己。 故事已经讲完了，你又加了个结尾，真是画蛇添足。衣服已经很漂亮了，你再往上贴亮片，正如画蛇添足，反而不好看了。 这些事情啊，就很多余，反而造成了一些不必要的后果。这些成语你都会运用了吗？记得积累下来哦！

热闹的竹竿舞三月三的体育课上，操场变得格外热闹，我们要跳竹竿舞啦！教学楼前的草地上，几个同学蹲在两边，紧紧抓着绿竹竿。随着哒哒哒的节奏，竹竿一会分开，一会并拢，像在地上眨眼睛。 穿粉色衣服的小红先示范，他踮着脚尖，脚步轻快的在竹竿间跳来跳去，像只灵活的小燕子。别害怕，跟着节奏来。小红笑着朝我们招手， 小明第一个上场，他攥紧拳头，眼睛盯着竹竿，跟着哒哒声抬脚跳跃。突然竹竿合的快了些，他差点踩到，引得大家哈哈大笑。 小明挠挠头，再来一次，这一回，他跟着节奏稳稳的跳了过去。同学们都拍手喊，太棒了，我也鼓起勇气加入。脚踩在竹竿的空隙里，耳边是伙伴们的加油声，心里像装了颗跳跳糖，又紧张又开心。 阳光洒在操场上，竹竿的哒哒声，我们的笑声裹在一起，这就是三月三最热闹的快乐。

胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了， 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子，这根胡子长在下巴的右边。胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱， 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊。于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点的变长， 只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道，在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，这绳子够长了，就是不知道够不够结实。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，于是鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间。 这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长，当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯的长了。 由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。 这时胡萝卜先生开始掏钱买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴眼镜，一边说， 如果你害怕不小心把眼镜摔了，就在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。 白菜小姐说着就用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，就会被他的胡子拉住。 胡萝卜先生说，我的胡子真是太棒了。是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。