安庆一模2026在哪发布？

初三的一模考试马上就要开始了啊，咱们二六年安庆地区的一模考试呢，是四月八号到四月十号，这是整个安庆地区的一次非常重要的统一的考试，那它的考试难度跟科目，包括时长都是对标中考的，相当于是中考前一次非常重要的定位考。 那我们宿松的同学呢，也是参加这个一模的，那么咱们到时候会有一个统一的全线排名，这个排名也是中考前唯一的一次全线统一的排名。所以这个一模成绩呢，很大程度上可以决定了孩子接下来中考能够考上哪个高中。考前的这段时间呢，可以多刷一些模拟卷， 熟悉一下模拟考试他的一个题型安排和他的试题的难度，把重心重点放在数理化这种可以快速提分的科目里面，特别是物理化学，只要能够多做点题，其实提高分数还是很容易的。 想考速成重进实验班的同学呢，也要把重心放在模拟考试里，因为你的推举资格呢，是要结合一模考试的，一模考试的这个权限的排名也有非常大的参考价值，所以同学们一定要做好复习。

哈喽，大家好，我是建哥，现在呢，已经来到四月份了，今天呢，我就来带大家看看东部新城整个全新项目的最新进展。我们首先来到位于滨江 e、 c、 d 北侧的一龙滨江悦项目，可以看到现场正在进行装机的施工。三月下旬，滨江悦公示了规划容积率一点三，总户数两百五十七户， 地块东高西低六栋十一层小高层加二十七户合院。据了解，洋房共有一百三、一百五、一百七这三个面积，段，合院则是地上三层两百二至三百平 送地下室和庭院，预计总价不菲。目前，地块中间和蓝色的位置有两台桩机正在施工，地面和外围也堆放了不少桩机。项目周边围挡已立起，西南角还建了个微型口袋公园。这个项目预计今年九十月份上市。 接下来呢，我们来到置地的天井四期，可以看到项目的施工主要集中在西北角大门区域，地块西北角二十五层的 g 五已出地面，前方十七层的 g 三也即将出地面， 两栋楼之间的大门已封顶，地块东北侧还有一些施工车辆。天井四期共规划有十四栋住宅，和东侧的置地二期呈对称布局，调整后的总户数为六百八十九户，容积率仍是二点一九，定位一百四十平起步的新气龙改善产品四期预计也将在国庆前后开盘。 最后呢，我们来到政务中心和体育场之间的安徽建工四十八个地块，和前两个项目相比，这里的进展较为缓慢， 东侧合计一百四十六亩的商业和住宅地块已动工，地块内原先成片的树木已移走，正在做水塘抽水，地面回填平整尚未启动。目前，安徽建工这个项目规划尚未公布， 地块围栏也没有更换，这个项目的定位还未最终明确，具体进度节点尚未明览，有待进一步后续信息。不出大的意外，这三个项目即将在今年下半年或者是明年初上市销售。安庆人你更看好哪个项目？欢迎来评论区里聊几句。好了，今天的节目就到这，关注我，买房置业不踩坑！

安静一模已经结束，这两天呢，分数会陆陆续续出来，我们需要通过一模的考试来调整一下我们接下来两个月的冲刺。 首先就语文学科而言，这次一模考试难度中等偏上，主要难点集中在我们的阅读板块，所以同学们在把基础掌握扎实之，我们需要侧重阅读理解的加强训练。 就数学学科而言，整体中等，区分度适中，试卷超百分之六十都是基础题，送分明显，而我们的压轴题计算难度较大，容易失分。对比二零二五年中考难度略微下降， 所以我们的考生需要把选择题的前八题、填空题的前两题，以及我们解答题的四个八分、两个十分和两个十二分，我们把该拿的分都要去拿到。那么就英语学科而言，难度适中。这次一模的考勤贴合安徽省考纲， 无偏题、无怪题，对学生的灵活性能力要求较高，如果孩子的基础掌握的扎实，那么基础分会拿的较好。 所以就英语学科最后两个月阶段的学习，我们需要吃透中考必考的一千六百个词汇，把一些语法，比如说定语从句、宾语从句，我们要把它去吃透，运用到我们的作文当中，这也是加分的量。

hello， 各位安庆的家长朋友们大家好啊，我们刚结束的二零二六年安庆市一模英语，相信不少孩子跟家长都揪了心，那今天就给大家把这份试卷分析透，更要告诉大家，想在中考英语拿高分，方向比 努力重要一万倍！先给大家划一个重点啊，这次模考完全贴合我们安徽中考考纲，没有偏题怪题，但想拿高分的话也没有那么简单啊！听力二十分，单选十分，看似基础 却全在考语境，单选里的时态、短语，连词，还有高频的。现在完成时，孩子们是不是总在看起来都会一错就错？这种情况，那完形填空有两篇，一篇是十个空，全靠上下文逻辑和词汇复现，孩子们是不是总凭感觉去选 一错会错一串？那阅读理解四篇，从我们简单的应用文找信息，到最难的第篇竹子推理梯度是拉满的啊， 孩子们是不是前面做的比较顺，但是后面的话可能我就会崩盘了啊？最后二十分的书面表达要求八十到一百次，看似简单啊，但是想考高分的话 啊，要是是要靠逻辑高级知识和卷面的啊，很多孩子只会写简单句，作文永远卡在几个分。那各位家长，中考英语是孩子升学的拉分科更是提分科啊！很多孩子觉得英语难，不是不努力，是没有摸透中考的出题规律。 那这次模考其实已经把中考的考点、题型、难度全部给我们摆明白了，基础题占大头，区分题考能力题分，关键在于方法。 那咱们家孩子是不是也有这些问题？单选总在语境题丢分，固定句型记不牢，那完形填空靠语感不会抓上下文逻辑。 呃，阅读篇总是做错，主旨题永远是不对的，那作文也是写不满没亮点，卷面乱扣分是不是？所以不用慌啊，针对这次模考暴露的问题都可以跟胡老师去聊一聊哦，可以私信或评论区留言。

南通各区初三一模时间已定，海门是四月二十一到二十二号，启东是四月二十八号到二十九号，崇川是四月二十七号到二十八号，通州是四月二十七号到二十八号，如皋是四月二十七号到二十八号，海安是四月二十七号到二十八号。 如东暂时没有听说，不过预计也很大可能是四月二十七到二十八号。如果需要去年南通全部地方的初三一模试卷可以留言，我们这边呢，已经全部整理好，考前可以好好练练，按照去年中考趋势，今年的一模注定不会简单。

你好，采访一下怎么样？嗯，考的还可以吧。语文作文题是什么？语文作文题是那种材料联想题。就是给给你一个材料就是阳， 阳光在。在挫折时心里要有阳光在涌，在伸手拥抱时，心里也要有阳光。然后凭借这个材料，然后想一个作文题。 那个物理化学难度怎么样？物理化学程度难度，我只能说非常简单，非常简单。然后亚洲题是什么？亚洲题？嗯，物理还是物理？是福利嘛？然后那个，呃，化学的话还是一个。那个方。 方程题没有考到三点严吗？三点严啊，三点严，没有考到，哎，三点严考到了啊，福利又作为亚洲题了福利又作为亚洲题了。好的，谢谢，辛苦啦。

安静一摩第十六题第一小问改卷情况来了，五十四位老师，整体均分二点六三，我二点六七，这阅卷尺度把握的还行吧， 这第六分均分偏低，看来这题对于大多数学生来说呢，有一定的难度。我改的七百九十九分，卷子里空白卷还不少，是时间不够还是不会写呢？都有吧， 还有的学生直接抄材料句子，嗯，这个顶多鼓励分一分哦。下面我们来说说这道题吧， 让我们结合材料，简述安徽省推进高水平建设江淮粮仓的意义。首先明确涉问角度是异类，可以用有利于啊，能够啊这样的词来起头。然后呢，我们看主题讲的是江淮粮仓建设，讲的是什么呀？粮食生产， 这不就是典型的三农问题，农业、农村、农民，对吧？那下一次这种题目，我们就可以把握这三个关键词来写。记住啊，农业题干讲的是高水平建设，那咱就写农业高质量发展呢，促进农业现代化。 农村呢？那就写推动乡村振兴，凡是涉及农村的这个重要的国家战略，不能忘 农民，那不就是增收致富，满足美好生活需要。你看，多简单，六分就到手了。 同时呢，江淮粮仓的高水平建设，能稳定我们安徽省的粮食产量，可以进一步巩固国家的粮食安全。比如在国际粮食价格上涨，贸易受阻的时候，充足的省内粮食产量就可以有效保障本省及周边地区的粮食供应， 对吧？所以咱还可以写保障粮食安全这个角度。其实呢，参考答案中没有提及的一些角度，比如有同学写推动农业绿色发展的促进城乡区域协调发展，实现共同富裕的，我觉得都可以啊，都给分了。这一题你拿了多少分呢？

很多同学问，张老师，我压轴题不会，你才做几个题嘛？啊，对吧，那压轴题为什么不会？你平时练吗？对吧？平时一见到有难度的题，不去思考，往那一扔，你只捡你会做的。所以说你只能考什么？九十到一百分左右， 你要想考一百二，一百三，一百四，你必须要做一些什么压轴题的难题。有的同学老师二十二题相算行，二十三题我只能做出第一问，那二三两问呢？你不做吗？ 平时要练呀，对吧？跟着张老师的节奏走，你一定会进步的，你一定能考上理想的高中！好，今天张老师给大家分享一下按安庆一模的第二人爱体我讲课你点赞，小赞点起来，对吧？ ok 啊， 这是是以什么正方形 a、 b、 c、 d 对 吧为背景来出题的啊？看到什么？ 旋转一旋转一定有什么角，呃，一定什么一定有边相等的，对不对？ ok 啊，他说，呃，把这 c 点对吧？ ac 旋转到了什么这里对不对？ h 说明这一个三角形一定是什么？ 等腰三角形旋转过来是吗？这两个边是相等的对吧？还人家还说什么 a、 f 是 这个角的，什么 a h 的 什么角？平分线， 看到这里，等腰三角形再加一个角，平分线一定是存在什么？说三线干嘛 合一，这思路都来了，丁小问他们证明什么？ a、 f 对 不对？垂直于什么 e c？ 太简单了呀，直接什么延长他， ok？ 好， 延长过后你说垂直，不明显的垂直，为什么三线合一老是哪三线呢？哼， 我的妈，哪三线来角平分线，高中线对不对？是不是？如果说你不知道的话，你可以延长他，你可以证明这两个三角形干嘛 全等对不对？这个边和这个边干嘛相等？旋转过来的这个角和这个角相等，对吧？为什么是角？平分线？还有一个什么公共部分对不对？所以这两个三角形干嘛 全等？全等过后的话，你说这个角和这个角可相等？相等的话又因为什么？平角？所以呢？这两个 x x 什么？两个 x 加起来等于多少 啊？两个 x 等于几？平角是一百八， x 等于几？九十度，所以说这个角等于多少度？九十度是垂直的两种方法。如果说你知道三线合一对不对？ ac 和 a h 对 吧？相等再加什么角？平分线直到一个了，那另外一个一定是什么？垂直的，而且什么且平分的？三线合一太简单了啊，等腰，三角形啊，等腰对不对？然后呢？三角形它里面有什么？三线 合一有这种感觉在里面，简单不？ ok？ 来，今天看第二小问，看到终点，张老师已经给大家说，看到终点一定要去想到什么来， 看到终点一定要想到这三个，哪三个？第一个是什么？中位线对不对？中位线 ok 啊，对吧？中位线，第二个是什么呢？叫被长 中线对吧？如果什么这个这个对不对？ ok 啊，中点对吧？ ok， 那 你就什么延长他对吧？ ok， 做什么？这两个三角形干嘛全懂啊？背长中线对不对？这两三个全懂，对吧？又有这种感觉？背长中线还有什么？ 等等腰对吧？等腰或者是什么？或者是等边 等边？三角形一定存在什么？说三线合一对不对？给你条件， 你一定要联想到他所定的结论是什么，你才有这种感觉，你平时不练，你平时不做，你会吗？你会个灯啊？有的有的。呃，学生为自己找借口，老师那个难题都是为的那些学霸 出的错，学霸不练他也不会。好吧，这就是么，熟能生巧，你多练多总结多复盘， 肯定能够做出来， ok？ 哎，紧接着看，看到终点要想到这三个，再来中位线、背长，中线和三线合一。 那第二个问题，我们求什么？ b e 的 长度，他说如图 i 对 不对？如图 i 的 话，那我们知道图一的话还是满足他啊，还是满足他这个延长，这是什么？这是垂直的啊，不动啊，不动对不对？ ok， 然后 h 是 终点，看到终点想到什么中线变成中线，或者是这个对不对？ ok， 来了，那我们这这个是终点的话，对不对？ 还有想到什么在 r t 三角形中对不对？他的中线就等于斜边的什么一半，是吧？所以这个边，这个边，这个边，什么？这三边相等，那这三边相等呢？你说这个是什么三角形？等幺三角形说明这两个底也一样，对不对？ 底角也是一样的，对吧？有这种感觉吗？ ok 啊，对吧。然后嗯，他说了，让边长边长，人家是这是多少？是八对不对？好，八八八，对吧。要想求出这个长度，我怎么求呢？ 啊？我怎么求呢？这有终点了，而且又等腰三角形了，我顺势连接他，这是感觉来了，为什么呢？为什么？知道吗？ 因为这是终点，这是不是终点？一定是终点，为什么等腰三角形，对吧？这是垂直，这是垂直。存在什么？三线合一对不对？是不是说明的话这是他的什么中位线？有了吧？有了吧？ 中位线对不对？还有什么等腰三角形，这是什么？三线合一，所以你必想到什么连接他， ok， 你 连接他过后对不对？这是垂直的，而且是什么终点？ bc 是 几是八，说明这是几？中点吗？这是什么角啊？这是什么中位线吗？是几？这是几？这是四，对不对？是八的一半，对吧？说明这是几，这是四， 又因为这个是八，这个是八。勾股定律能把 ac 求出来，那 ac 求出来是多少？八倍根号 i， ac 求出来，因为是什么旋转过来的，你说这是多少对不对？ ac 旋转的 a h， 这也是八倍根号 i， 那 在这个里面用勾股定律的话，这是四，对不对？那 b 什么 这个长度不就能求出来了吗？对不对？ ok， 我 说什么 f f 吧，好吧， ok 啊，所以呢，这多少？这是八倍根号 i， 这个呢？是八倍根号 i， 这多少？这是四。勾股定律能把这个求出来，对吧？ ok， 好， 这是八倍根号 i， 这个呢？是八倍根号 i， 对 不对？ 然后你勾股定律的话，能求出它是多少？这边是多少？是我这边求出来过后对不对？拿 af 减去 ab 的 长度，不就等于什么 bf 的 长度？那 bf 求出来了，你们说 b e 不 就能求出来？为什么？正好是什么？ bf 正好是 b 的 一半吗？乘以 i 不 就能求出来了吗？答案就能求出来了，简单， 对吧？轻轻松松还是利用这个这个什么中点对不对？然后 b e 对 吧？就等于说二倍的什么啊？ b f 对 不对？我只要把什么 b f 求出来， b f 怎么就刚说了他的平方减他的平方就等于什么 af， 那 af 减去 ab 就 能求出它，好，算一下， 嗯，八倍根号二的平方减去四的平方等于几？等于十六乘以几，十六乘以二，对吧？减去多少？十六等于几就等于十六嘛，是吗？啊？就等于十六十六开根号，哎， 八倍根号八八六四啊，对不起啊，六十四，对不对？对吧？ ok， 八八六十四，六十四乘以二等于多少？六十四乘以二，一百二十八，减去十六，一百二十八，减去十六等于几？等于一百 一十二， ok， 那 一百一十二根号下一百一十二等于多少？根号下一百一十二等于多少？ ok， 根号下一百一二，我看算算等于多少啊？ 是啊，四倍根号七啊，是四倍根号七，对吧？ ok， 所以 说什么 a、 f 的 长度是四倍根号七，那 b、 f 是 多少？那四倍根号七减去多少？减去八， ok， b、 f 求出来了，那 a e 不 就求出来了吗？是 b f 的 二倍，对不对？所以说就等于几？ b f 乘以多少？乘以四倍根号七，减去多少？减去八吗？对吧？好，我擦了， ok， 啊，就等于多少？就等于八倍根号七，减去什么？减去二八一十六，对吧？所以 b 不 就能求出来了吗？对吧？就等于几？就等于八倍根号七减去多少？二八一十六，对不起，二八一十六呀， ok， 对吧？ ok， 二百一十六，所以呢， b 就 能求出来了， ok， 来再复盘一下啊，要想求出 b e， 我 只要求出 b f， 求 b f， 怎么求呢啊？我只要做什么？在这个零购物定里，对吧？这是八，这是八，八倍根号 a， 对 不对？ a c 就 等于什么 a f， 对 吧？ 那在这个三角形应用购物定里，那这，这怎么求呢？我们知道这是终点，这是终点，对吧？然后呢？这是他的什么 三角形的中位线，这个是八，说明这是四，对吧？就迎刃 s 点，你看到终点一个就写什么中位线，对吧？要么是这样做啊，要么是这样做，那为什么这样做呢？因为是什么？这等腰三角形，所以说我往下坐正好，对吧？这个也是什么 终点，对吧？这个是往下坐，对吧？往下坐中点正好是什么？垂直的，为什么？因为等腰三角形，什么三线合一，对吧？出题人的巧妙之处啊，大家看 第三小问的话， a f c 这个面积，那这个面积怎么求？这个面积面积的话，三角形面积怎么求？我们的三角形面积就是什么二分之一底乘高，对不对？ 那以这个是肯定是为，以这是为底了，对吧？是不是？为什么呢？因为你以这个为底，这就是高，对吧？因为这是什么三角形？钝角三角形，你不可能以这为底，你去找这个高，对吧？你不可能以这个为底，你去做什么？做这个高， 对吧？是不是也可以啊？但是怎么能求出来呢？但是我觉得这个高是明显的已经给了，对不对？对吧？我只要求出什么 c f， c f 怎么求？ c f 的 话没办法直接求， ok， 用什么？用 b bc 减去什么？减去 b f 就 等于什么 c f， 对 不对？问题转化，那目前就是什么 c f 又怎么求呢？ c f， 我 只要求出什么 e b e 就 行， e 怎么求？ ok， 各位同学，你看这个三角形和这个三角形可全等， 对吧？往往第一小问的求出来的话，不可能单独求出来的，肯定和第二小问什么有关系，对吧？而且再来一个，如果说你在做题过程卡的时候，你还再去看什么第一小问，往往第一小问的结论的话，可以作为第二小问的什么条件来使用，对吧？你看这个条件垂直还没硬呢， 对吧？垂直目的是什么？你看这个是垂直，那这个是垂直。等腰，等腰。你说这个三角形和这三角干嘛？明显的是什么？是角拉角模型，对吧？角拉角，角角 拉角模型，角拉角。这个角和什么？这个三角形的什么？这个角这个三角形的吗？这个角拉在一起， 那明显的相似，为什么？这个角和这对称角有个直角？有个直角，对不对？那这两个三角形相似的话，你说这个角和这个角可相同？明显的相等来了， 那在这个三角形的话，那这个角和在这个三角形的话，在这个角一个角相等，来边是八边是八，直角直角，所以这个三角形，对吧？ abc 和什么和 bce， 对 吧？这两个三角形干嘛？ 全懂？那全懂过后，你说 b e 和什么和 b f 可相等，相同吧？ ok， 这两个边相等，那这是多少呢？四倍根号七减八，那这个呢？就多少？四倍根号七，什么减八？ 那 c f 就 能求出来多少，是拿什么八，对不对？这是八啊，变成八减去四倍根号七，不就能求出 c f 了吗？对不对？ ok， 所以呢，问题转化只要证明什么？证明三角形， 三角形 a、 b f 全等于三角形，是吗？全等于三角形，嗯？ c， b e 对 不对？全等过后就能推出来，什么？推出来 b f 就 等于什么？ b e 就 等于多少？就等于四倍跟上七，是吗？减去八，对吧？那四倍跟上七求出来了，对不对？那 c f 就 能求出来了吗？所以 c f 就 等于几？就等于八减去多少？呃，括号四倍， 哎，不对，错了，这不是四倍杠，这是四倍杠。七。 b 是 多少？是二倍的话，是是是，这个 b 是 这个，对吧？ ok， 不是四倍根号七啊，不是四倍根号七。 b e 是 八倍根号七，减去十六，好吧， b 是 八倍根号七，人和这个边相等啊，这个是指的是这个小块啊，因为这个是二倍，对不对？ ok， 所以呢？嗯，就拿什么八对吧。减去多少？ 嗯，减去括号八倍，根号七减去十六，对不对？就等于多少？嗯，一过去就等于个八加十六，二十四，对不对？ 对吧？二十四减去多少？八倍根号七，那 c f 求出来了，对吧？ c f 已经求出来了，就等于几？二十四减去八倍根号七，对吧？所以这个三角形面积不就能求出来了吗？所以三角形 s， 对 吧？然后 a， c f 就 等于二分之一乘以高乘以 ab 乘以 c f 是 多少？括号二十四减去八倍，根号七，对吧？等于多少？ 然后约约四四乘以等于九十六减去多少？四乘以多少？三二根号七，对吧。所以这个面积不就能求出来了吗？ ok 啊，这个面积能求出来了啊？好，再来再来复盘一下啊，要想求出这个三角形的面积，对吧？以这个为底，以高高的话我们已经知道了，我知道求出什么 c f 对 不对？是不是？那 c f 怎么求呢？ c f 就 根据什么 bc 减去什么 f b 对 不对？ f b 又怎么求呢？那根据什么？这两个三角形干嘛全懂，如何来证明呢？那这个角，这个角对不对？这个边和这边还有一个角呢？我们知道我们利用第一个 的结论来作为什么电小温的什么条件来使用，那这明显的这个三角形和这三角形干嘛？脚拉脚模型对不对？是不是垂直的？垂直的对角，对吧？所以说嘛，这个角和这个角什么就相等了，对不对？ 三个两个三，有两个角相等的，那另外两个角肯定是什么是相等，所以说这个角是在这么这三角形，这个角什么也在什么这个三角形里面，所以说什么叫做什么？叫做 a， 对 吧？ s a 对 不对？这我们这两个三行干嘛全懂？全懂过后呢？ f b 就 等于什么？就等于 b e b 已经求出来多少八倍根号，七减减什么？减去十六，那往里面一带，那么八减去八倍根号是吗？ 七减去十六就等于什么？ c f c f 求出来了，那就底就能求出来了，所以说就能求出什么这个面积了呀，对吧？给张老师点点赞，点点关注，对吧？明天是周末，他呢？可以把我往期的视频呢好好看一看，好好练一练。好吧，真好，加油。