小熊的花裙子看图写话怎么写

哈喽，同学们，今天我们来学习一下看图写话三步法，当你在写看图写话的时候，你可以用这个方法完整的写出一篇看图写话。 首先第一步抓要素，我们都知道看图写话有五要素，时间、地点、人物、事件、心情。当我们在看一幅图画的时候，我们可以从上到下，从左到右仔细的观察一下图片，然后把这五个要素列在旁边，方便你理清自己的思路。首先第一个时间， 周末地点在公园，人物有乐乐和月月事件在放风筝，他们的心情和结果开心高兴。 好，那我们的五要素整理完之后，第二个呢，为了使我们的文章写作不那么干巴巴的，我们可以添加一些细节描写，比如我们可以对周围的环境进行描写， 我们来看这一幅画，上面有蓝天白云，小鸟，草地等等，那么我们可以通过对一些周围环境的描写来增加我们写作的丰富性。第二个呢，可以通过人物表情，你看这两个小朋友，他们的脸上是开心的笑容，我们可以描述一下他们的心情，高兴， 开心。第三呢，是你可以合理的想象一下他们会说什么，会做什么，通过这一些细节描写来让我们的写作更丰富。第三步就是连成篇，把我们观察到的和我们整理出来的要素，我们给它连起来。 周末天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟在天空中自由自在的飞翔。乐乐和月月来到公园的草坪上放风筝，他们一边跑一边笑，风筝越飞越高，像是和小鸟在比赛， 他们看着天上的风筝开心极了，那我们一篇完整的看图写话就写好了。最后呢，老师要提醒同学们，在写看图写话的时候要注意格式要求，首先开头要空两格，标点符号要占一格，而且每一行的开头不能有标点符号。 好啦，同学们，这就是我们今天学的看图写话三步法，希望同学们能运用这个方法，不再因为写看图写话而犯难啦！

你见过这样的看图写话吗？每一篇都是先对照语文书列清写作要求，在由猫老师拆解提纲用提问是教学，帮孩子打开思路，会答就会写，然后讲主题，搭配漫画，形象生动有趣，孩子喜欢。 最后讲范文，好字好词都用不同颜色标注出来了，吸引孩子的眼球。最后让孩子练习写作。就是这一套照猫画虎同步作文，一套三本同步二三年级的教材，每天让孩子读一读，记一记，一步步学会写作技巧，写出好作文。 妈妈妈妈，这个作文怎么写呀？看图写话是一二年级的重难点，也是孩子写作能力的重要基础。面对图画时，孩子常出现不知从何下笔，句子缺乏逻辑表达，像流水账等问题，让家长也不知如何辅导。 推荐这套照猫画虎小学同步作文，由报效小古文原班团队打造，紧密同步二零二五新版语文教材，专门解决小学生写作起步难题。 书中通过三步提问法激活写作思维，配合趣味漫画和视频讲解，帮助孩子轻松学会抓住重点，理清思路。 同时注重好词好句积累，清晰示范，用英文格式，并配有 ai 智能互动辅导，切实解决写不出、没逻辑等痛点，让写作变得简单有趣。新品附赠实战练习作文本，适合一到三年级学生使用，是孩子入门写作的理想选择。

不爱干净的小熊，温暖的阳光洒在郁郁葱葱的树上，洒在五彩斑斓的花儿上，洒在小熊、小猫和小兔的脸庞上。一天，小熊在森林里玩耍， 他每天都不爱洗澡，浑身臭烘烘的，还散发着一股难闻的味道。 小兔和小猫闻到了，连忙用手捂住鼻子，躲的远远的，摇着头说，你太臭了，我们不想和你玩。小熊惊了， 心里像被针扎了一样难受，他低着头小声说，我以后再也不做臭小熊了。 他就连忙跑回家，冲进浴室，放进浴缸，打开水龙头，水哗哗哗的流出来，挤了一大坨沐浴露， 左搓搓右揉揉，泡泡裹满了全身，连爪子缝里都洗的干干净净。先把泡泡冲掉后， 再用毛巾擦了一擦，浑身变得香喷喷的。 小熊洗完澡后，马不停蹄的去找小兔和小猫一起玩耍，它们闻到小熊身上香香的，小兔连忙冲上前到，小熊，你真是个可爱 又清爽的孩子，他们又在一起欢快的玩耍。这个故事告诉我们，讲卫生不仅能让自己变得更清爽，还能收获更多朋友的爱哦！

观察图片，图中是什么时间？周末，图中有谁？小明和一位叔叔，图中是什么地方？公园里，图中的小男孩在干什么？问路，你来写一句话。 周末，小明向坐在公园里的一位叔叔问路，小男孩遇到了什么困难？他迷路了， 小男孩会怎样向他人寻求帮助？他走上前问，叔叔，您好，请问书店怎么走？ 获得帮助后，小男孩会说些什么？他笑着说，谢谢您，再见！

看图写话其实并不难，用好这套看图写话公式法，孩子轻松写出好作文。推荐这套看图写话公式法，用填空公式写出一篇好文章。首先观察图片，找出要素，图中是什么物品，它是谁的，它是什么形状的，它有什么作用。 找出要素后，拓展成一句话，再补充细节，写一段话，最后加上想象，写出一篇完整美文，大字彩图带注音。每天花十分钟读一读，不知不觉就提高了语言组织能力。 八个基本句式，二十二拓展个句式，还有三十篇优秀范文，这里都给规范好了。每天读一读，练一练，看图写话也就稳了。

大家好，我是你们的桃桃老师，你有没有尝试着用这幅图去辅导孩子写两句话呢？孩子在你的辅导下有没有写对？首先我们是不是要判断时间？ 那图片上的时间，宝妈们，你告诉孩子怎么判断的？观察图片当中的主要景物，我们知道了这幅图片上通过看窗外的景物，这是晚上，你如果不写晚上，你说我写夜晚，可以的， 意思都是相同的，都合适。有了时间我们再来看地点，那这个地点是在哪里呀？哦，在卧室里，是不是 这个卧室的地点是在卧室里，主人公呢？通过图片上的 人物穿着，我们发现这是个小朋友，那这个小朋友他扎着小辫子，他很小。那你觉得这个是谁呀？哎，这肯定是他的妈妈。嗯，妈妈和谁？给他一个名字吧，可以叫小红，主人公有妈妈， 还有小红。好，我们发现他有两个主人公事件，哎，他们在干什么呀？我们发现他们的手里拿着书，是不是？他们在干什么？讲故事， 是讲故事吗？你说我觉得他们不是在讲故事，我就觉得他们在看书。可以，你说他们在看书也是对的。还有吗？ 可以是小红讲给妈妈听，也可以妈妈讲给小红听，可不可以啊？宝妈们，你家的宝贝有没有给你讲过故事呢？ 都是可以的，只要是合理的都是可以的，因为咱们现实当中是存在这样事情的，对不对？有时候宝贝也会给我们讲故事， 那么时间地点，主人公和事件都有了，你有没有教会孩子写两句话呢？你是怎么教的呀？首先什么时间？因为都是在室内，所以我们直接写时间后边别忘记是个逗号，你要加三数据，谁和谁，在哪里干什么？ 妈妈和谁呀？小红， 可以是在卧室里，还可以是在哪里呀？你说房间里可以吗？也可以， 写到头了，后边没有格子了怎么办？我们要下一行，一定要顶格写，因为这是第一句没写完的，所以必须顶格啊。在房间里 讲故事或者是看书都是可以的。那这里遇到不会写的字了，你教会孩子写拼音，而且我还要告诉宝妈们，你记住了，当孩子出现了什么， 用拼音代替来写这个词的时候，我们写完了，检查完了，尽可能的你去教他，让他学写这个字，能听明白吧？尤其是经常在我们的写话当中要出现的字，宝妈们，你一定要提前教 好。那么我们上节课学写了两句话，那接下来这句话要围绕什么呀？啊？上节课我们说他们在吃饭，那么围绕吃饭，那现在呢？讲故事，对了，就是围绕这个事件展开想象， 既然他们在讲故事，那你觉得他们的心情怎么样？你看他们都在笑眯眯的对不对？所以可以是他们很开心，用他们的心情。 好啦，我们写了几句话，一个句号，两个句号，我们写了两句话，那么你辅导孩子是这样写的吗？

语文丢大分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子。每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀。推荐这本看图写话一百篇，这里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。先教孩子观察图片，从抓要素到写好一句话，再到补充细节写一段话，最后加想象完成一篇美文， 一步步教会孩子写作方法。包含了写人、写事、撞物、描景和想象都是常考主题。每天读一读，不仅提高了语言组织能力，看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下了基础。搭配一本看图写话练习本，每天练一练，不知不觉就提升了写作水平，看图写话再也不用担心。

仔细看这幅图，首先我们拿到这幅图要先观察什么？宝妈们，还记得吗？对，你告诉孩子，让他先观察时间。 那你看到是什么时间？这个图片当中它是不是有很明显的表示时间的景物？对啊，有时钟，通过看时钟我们发现了这个时间是什么？它是在下午三点， 我们可以把时间精确到下午三点，也可以直接写下午还可以写什么？你看图片上的这些是谁？是同学们？是小朋友们，他们在干什么？ 在上课呢？既然是上课，可以是第一节课吗？可以是第二节课吗？是不是都可以啊？那么下午除了写下午的时候，还可以写什么呀？时间还可以写下午 第几节课呀？一般情况下，三点钟应该上第二节课了，所以时间还可以是下午第二节课。 那有了时间，我们上节课又学会了观察地点。宝妈们，还记得我之前教大家通过什么判断地点吗？通过图片上的景物，你一定要告诉孩子，就是让他判断图片上的景物来确定地点。 通过后边的黑板，通过窗户，通过课桌看到吗？课桌是相同的，通过这里的小朋友都带着红领巾呢，看到吗？所以我们判断地点是在哪里？是在教室里， 地点在教室。那么主人公呢？今天我要给大家讲啊，主人公怎么判断了？ 当图片中出现一个人，我们直接给他名字，出现两个人也直接给他名字，谁和谁就是主人公，谁和谁。上一节课我们写了妈妈和小红啊，还写了小山和小蓝， 但是这节课它出现几个小朋友，一二三四五六那么多，或者有的时候图片当中的人物比这还要多，这时候怎么办？教给你方法了啊，主人公，可以是同学们， 观察他们的穿着打扮是不是？同学们，是的，还可以是什么？ 小朋友们，对，这都是可以的事件呢， 仔细观察，他们在干什么呢？既然是在学校，在教室里，这时候是上课还是下课呀？哎呀，没看到啊，这小朋友还在举手呢，这也在举手呢，他们这时候在干什么？ 对，宝妈们，你让孩子一看，他马上就知道这是他们在上课呢， 你能判断他在下课吗？不能，所以孩子马上就会判断他在上课。记住了，当孩子， 当你教孩子从图片当中去寻找这几个要素的时候，如果孩子找对了，宝妈们一定要及时鼓励，及时表扬，知道吗？ 你要不吝啬表扬，你去大力表扬他，孩子会越学越起劲。好了，现在我们了解了整个图片当中关键的几个信息，那还记得我教大家写三数据的时候，在室内开头要怎么写吗？ 时间加三数据，如果在室外，时间加天气，那在室内呢？我们就写时间，下午 第几节课呀？第二节课 d 是 我们没学过的，这对孩子来说都有点难，你直接让他去写拼音， 时间写完了一定要跟逗号。三数据，这图片当中的主人公是谁？同学们，在哪里？直接写，在教室里 干什么？哦，他们在上课， 看一下人物、地点、事件作为开头，就是时间加三数句，开头只写了一句话，那上一节课我们说了， 当你想写第二句话的时候，你接下来怎么写？你要围绕这个事件展开想象，对不对？那我们现在围绕上课这件事情展开想象，他们在干什么？怎么上课的？小红在举手回答问题。 小丽，他在干什么？他在写字呢。上课时候写字叫什么呀？这叫记笔记。 其他同学都怎么样？在认真听课是不是？那你说老师，你看举手的同学有三个，听课的有两个，记笔记的有一个。那我怎么说呢？ 宝妈们，在这种情况下，当出现人物多的时候，三数据里你写的是。同学们，当你写完以后，你记住了，接下来不是写他们上课吗？谁是怎么上课的？你用有的有的， 有的同学 在干嘛呀？在举手， 他们举手是干什么呀？他们在举手回答问题，等着老师点他们，是不是这样的，点到谁，谁就要站起来了。 我写完了一句，有的同学在举手回答问题，那有的同学呢？ 在听课，还有的同学 在记笔记。同学们，我们看接下来怎么描述的呀？有的同学在举手回答问题， 为什么我要说有的同学呢？因为举手回答问题的有三个孩子，三个孩子你不能每一个都给他名字。小红在举手，小刚在举手回答问题，我们就直接用。有的同学能听明白吧？ 下次遇到这种情况，人多的时候，有的人在干什么？有的人在干什么？还有的人在干什么？那接下来呢？ 有的同学在听课，你们看有的同学在听课，是不是这两个？还有的他在干什么？他在记笔记呢？所以我们用了有的有的，还有的同学， 我们写了这样长的一个句子，像这样的句子看好了，有的有的，还有的， 这叫排比句，它在我们的写话当中非常的好用，只要 图片当中出现的人物比较多，你记住了，三个以上你都可以用上。有的人在干什么？有的人在干什么？能听明白吧？ 那么我们写完了一个这样的排比句，这里是不是几句话？一句话，两句话，那么我们怎么去结尾呢？依然是围绕这个世界来结尾，他们不是在上课吗？ 所以我们还可以怎么说，他们怎么样呀？他们都在干什么？认真学习 句号，像这样一篇写话，我们就学完了， 开头时间加三数据，因为是在室内，那么我们接着写了一个排比句，为什么呀？因为图片上人物众多，有那么多的人物，我们不能每一个人物都给他一句话， 这是六个，那假如出现十个人物呢？怎么办？我们来把它们进行分类。哎，这三个同学在举手回答问题，我们就说有的同学在干什么，那这两个同学在听课，我们就说有的同学在干什么，这个同学在记笔记，我们就说有的同学在记笔记， 这就是方法。如果以后出现了图片上的人物特别多，有一幅图片，同学们在大课间的时候啊，在操场上活动，这幅图片呢，也是经常拿出来考大家的，当出现了这幅图片， 你怎么写？那就是有的同学，有的同学，有的同学就用我们今天学到的这样的一个排比句来写，能听明白吗？你写完了，最后给他一个结尾，就用这个事件的结果，就是这个事件，他们做的怎么样呀？他们都在认真学习。

好，同学们，咱们又见面了，那这个视频呢，杜江老师会告诉大家，如何把你的看图写话写得更加的饱满 丰满，更加的有趣味性。那杜江老师要告诉大家，这个就是咱们第三个知识点了，就是你要学会补充细节，加入想象。 什么叫加入想象呢？我们看这一幅图片呢，他是死板的，他不像是动画片一样哎，有放映的，自己的眼睛可以看到顺序的， 但是呢，我们可以自己加入想象进去，让这一幅图片给动起来。比如 游戏开始了，老鹰一会往左扑，哎，一会往右冲，那鸡妈妈左挡右挡，牢牢的守住了队伍，小鸡们紧紧的跟在了鸡妈妈的身后，东躲西藏， 一边跑一边笑，哈哈哈哈哈的笑声啊，传遍了整个操场，连路边的小树都好像在为大家加油呢。 哎，同学们，你们看我们这么写的话，整篇文章是不是就更加的生动，更加的有趣了，但是我们并没有看到他们是如何玩游戏的，这些都是我们自己想象出来的。好， 那第四步啊，就是要写一写你的感受了，让故事更加的完整。 同学们，等到你们上高年级的时候啊，就会发现我们在文章的结尾呀，一定要写一写自己的内心感受。今天呢，杜江老师提前把这个知识点告诉你们了，一定要认真听呦。 呃，那我们玩这个老鹰捉小鸡的游戏肯定是非常开心的，那结尾呢，就可以写一写我快乐的感受，比如我觉得老鹰捉小鸡真是太好玩了，不仅能和小朋友们一起玩耍，还能感受到老师的爱 和集体的温暖，那课间的快乐时光呀，真的是太幸福了。小朋友们啊，一定要记住，当你加上自己的真实感受的时候，你的小故事呀，它瞬间就拥有了温度 以及灵魂。好，小朋友们，这一个看图写话，你听懂了吗？这一幅图你会不会写呢？如果说你听懂了，就抓紧时间拿起笔来写一写吧，写完之后可以发给杜江老师看一看。好，小朋友们再见。

看图写话是小学语文作文的基础，今天我们就拿企鹅来说，只需要两步，第一步，抓取图片中的时间、地点、人物、事件等要素，写一句话，冬天企鹅在南极的冰面上玩耍。 第二步，加环境、颜色、动作等细节，写一段话，一篇美文，企鹅就完成了。 寒冷的冬天，到了南极，到处都是白茫茫的一片，厚厚的冰块在阳光下闪着光。一群可爱的企鹅穿着黑白相间的礼服，一摇一摆的在冰面上玩耍，他们有的相互追逐，有的趴在冰面上滑行，玩的可开心了。 觉得这篇企鹅实用的家长赶紧收藏，下次小朋友写小动物时就能用的上了。

语文丢大分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子。每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀。推荐这本看图写话一百篇，这里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。先教孩子观察图片， 从抓要素到写好一句话，再到补充细节写一段话，最后加想象完成一篇美文，一步步教会孩子写作方法。 每天读一读，不仅提高了语言组织能力，看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下了基础。搭配一本看图写话练习本，读一篇练一篇，让孩子学练结合，写作能力自然就上去了。家有一二年级的小朋友，准备起来吧！

看图写话不会写又不愿练习的孩子，那你就让他读这本看图写话押题范文，整理了一百篇精选常考的优秀范文，先教孩子如何找出写作四要素，写一句话，再加上细节、外貌、特点、感受，最后加想象，读一读范文， 每天坚持读一篇，不知不觉中就把语言组织能力提升了，赶紧给孩子准备起来读一读吧！

再忙也要盯着孩子，每天让孩子读一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。准备这本看图说话写话，它里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。首先教孩子观察图片， 从抓要素写好一句话，再到找细节写一段话，最后激发想象，创作一篇美文。逐步教会孩子写作技巧。每天让孩子读一读，日积月累，不知不觉就提高了语文。

从一年级开始，如果你能让孩子每天练习一篇看图写话，你就会知道他的写作水平有多优秀。推荐这本看图写话公式法，这里面有多篇一年级常考的优秀范文，还有丰富的习题供孩子练习。先让孩子熟悉公式，再教孩子观察图片， 从抓重点到写好一句话，再到扩写内容，最后加想象完成一篇美文，还有好文范例，一步步教孩子写作。每天读一读，练一练，不知不觉就提高了语言组织能力，看图写话自然也不用愁了，快给孩子准备起来吧！