益阳师范考PPT怎么做

学姐，听说考研复试还要准备 ppt， 真的 假的？对呀，不是所有学校都要，但是像中国传媒大学、华东师范大学这些院校的本科专业就明确要求了，不过具体还得看你目标院校的通知。哦。那，那我要是要求备准备，那可咋整啊，我完全没有头绪。别慌，我教你一个想听又高效的法子，一步， 先理清 ppt 该包含的内容、基本情况、教育背景、获奖经历。这些跟简历逻辑差不多啊，那要写这么多，我脑子都乱了。第二步呢，你就把这些需求丢给 excel， 让它生成一个文本大纲，就跟他说，我要做考研复试 ppt， 按照基本情况、教育背景、未来规划这几个模块，帮我梳理出详细内容框架。之后打开浩特 ppt 小 程序，把 excel 生成的文本大纲复制进去，点击 生成，你看上面有几十种模板可供选择，选一个自己心仪的，考研复试稳稳的。谢学姐，考研复试我一定通过！

在这之前，我从来没想过原来有那么多同学抵触专科这两个字。绝大多数人在知道自己没考上本科那一刻起，就默认自己会专升本，所以他们更愿意称呼自己为三加二，也就是说，用简简单单的三来 覆盖掉了，替代掉了专科两个字。重点在于后面的加二上，他们认为自己一定还会上本科。大家太在意自己是不是本科了。在七哥这里想说几句没那么正确的话，其实专科本科可能在你毕业之后找工作的时候，或者在工作了几年之后没 那么大，甚至你是不是研究生、博士生，现在的差别也没有想象的那么大。无论你什么学历，都有过得好的， 你过得不好，学历只是你人生中的一个标签，不是唯一的那个标签。学历好又怎么样？绝大多数清北毕业生这辈子的最高成就就是清北毕业，工作十年了，还拿自己从哪毕业说事，多可悲呀。 这证明他十多年都在原地踏步，甚至倒退，拿得出手的还只有十八岁的那年的高考成绩。 那学历不好又能怎样？你只是做错了题，又不是做错了人。真正决定未来路的不是那一条分数线，而是你踏踏实实走的每一步。

你还是说了再见。

上课请站如钟。同学们好！老师好，请坐坐如钟。今天啊，要跟五年二班同学一起挑战五年级下册最难的一篇课文。 你们都预习了他的课题，一起读田忌赛马。待会你就知道这篇课文难在哪里了。这篇课文只有五百多字，难度系数超过想象。 文章出自史记孙子武起列传田忌赛马。 同学们，在学习之前，我们先来看清楚第六单元的学习目标，一起读一读。目标是读 了解人物的思维过程，加深对作文内容的理解。读的真好，非常清晰，你知道吗？难就难在这个目标的设定上，他让我们去了解的是什么？ 思维过程。请问思维过程你能了解吗？例如，起立，你看，我在想我是要如何回答你的问题。错， 你看我在想什么？嗯，错，哈哈哈，错就错，为什么呢？因为他每次说我都可以说什么 错，因为为什么？你说说看，为什么？你怎么说我都可以说错，因为可以去在嗯，脑错， 哈哈哈哈，很简单，因为我想什么谁知道，你自己只有我自己知道，对吧？那如果万一说对了呢？我就想点别的，哈哈哈，所以这个就是难点，你知道了没有？小朋友， 但是思维过程极其重要，为什么？请看！当我们了解人物的思维过程之后，我们突然间发现，可以加深理解。不拖，把这八个字读一，读一， 思维过程去了解二，加深理解，对课文明白了吧？ 正是因为这个目标，所以这是本册最难的一篇课文，你们敢不敢一起跟我接受挑战？ 敢，我们今天要探索的思维过程可不是在眼前的。那是什么人呢？你知道吧？古代，古代人的。说的好，战国时期的啊，不得了。 同学们，这就是这篇课文，叫田忌赛马。预习过了吗？预习过了，作为优秀的五年二班，我不想在这里多说什么。这篇课文总共只有五百多字，我们就从读人开始。文中共写几个人？ 考考你文中共写几个人？呃，三个，第一个是呃，孙膑，第二个是田忌，第三个是齐威王。掌声鼓励， 太棒了啊，这么精准的预习啊，来，这些人全部载入史册。先来看两人，请听何老师介绍。这就叫 齐威王，他是齐国第四代国君，请注意，他的特点叫做善纳见，又能励志图强。什么意思？ 要懂的意思啊。这个人的特点是很善于纳见，又能励志图强。呃，就是很善于张纳新的人才。然后， 呃，就是是一个很厉害的国军，他想自己的国家怎么样更加富强。假如你在这样的国军治下工作，你觉得怎样？我觉得会很幸福，感觉自己很幸运， 幸福感满满的，对吧？而且很有发展的前途，对不对？特别是在战国纷乱的时候，这个国家很有可能怎么样？ 没想过这个国家都很有可能怎么样，有可能与其他国家战。呃，打仗的时候获胜，对的，而且一统中原，对吧？再来看旁边这个，你猜是谁？ 你猜我猜是田忌。为什么不是孙膑？因为他感觉非常的威严，一看就是一个武将。那么你如何说他就是田忌呢？为什么武将呢？ 因为他手中持着一把宝剑啊。同学们，这不是因为宝剑，其实过去文人也戴剑，因为 在这个故事中孙膑是非常特别的，我待会介绍请先看。田忌，齐国民将 桂林之战中任主将孙膑为他的参谋，而且他和孙膑共同创造了一个辉煌的历史，就叫围魏救赵。听说过这个成语的请举手。 就是为国攻打赵国，他们国家就把什么国家给包围了，为国扯住他，不让他去攻打，对不对？以这样的方式轻松救下了谁？赵国棒。同学们， 那今天呢？我们读的可不是打仗的故事，而是什么故事啊？赛马还差一个谁？天意，请看，还差一个孙膑。孙膑 这个病字啊，非常的特别，请先看他的介绍，他是孙武的后代，战国时期的军事家，受旁人迫害遭病刑，因此得名 孙膑。后来啊，他辅佐齐国啊，得到了霸业，著有著名的一个兵书，叫孙膑兵法。那么谁知道兵是什么意思？兵，你说我来了，我觉得应该是我来了。稍等， 我觉得应该是把膝盖骨挖掉。你是怎么知道的？因为我之前，嗯，读史迹的时候发现生病，是被旁人把膝盖骨挖掉了。同学们，你听懂了吗？听没懂，这个是特别厉害的。同学，我之前读史迹的时候，你都读些什么书？ 嗯，比如说西游记。人家读史记，哈哈哈，像人家读史记，哈哈哈。同学们，下课后读什么？读史记，破胡少年版。 你要是真读实际原文的话，那你会很快变成孙膑这个样子的，苍老极了啊。哈哈，好了，同学，确实，他这太厉害了，我想我们班不需要教了啊。 你看，确实有人说是把膝盖骨给挑掉了，于是残疾了，有人说是直接把脚给怎么样，所以在历史上，孙膑的照相是这个样子的， 明白了吧，这是美化后上半生孙膑。同学们，三个历史人物都读懂的请举手！好，我们开始了啊，就这三个人考考大家，请问你们预习了几遍呢？ 好几遍，打开课本，再给你一次机会，读读全文，读好的立刻举手！快速阅读。我有个考题哈，嗯，孙膑是齐国大将，停要求默读， 读完之后，我有个考察，特别冷酷 哦，好的，五百多字啊， 读完了请举手！好同学，我的考题非常简单，叫请联系这三个人，一起来说一说田忌赛马的故事，谁能复述？这个故事简要复述，你请到这来， 也就是不让你看书了，来，你给大家指导指导啊。开始，我觉得一开始应该是田忌和齐威王赛马，然后呢，孙膑给田忌献策后，田忌用他的下等马去对齐威王的上等马，用他的嗯， 中等马去对齐威王的下等马，然后呢，用他的上等马去对齐威王的中等马。最终取得的胜利还引见了孙膑。 说的好不好，好，滴水不漏。而且我最喜欢是这个同学，说话是自然的状态，用上灯码对着下灯码，用中灯码对着什么码，他就好像自己正在什么骑马的感觉。男生来一个，男生，你也派出一个能够说的更有意思的，谁来？ 男生，不能来是吧？不能来就算了哈，就直接输给女生就行了，男生推荐一个 来吧，为男生争光。到这里来，你要注意哈，我喜欢他的意思，就是非常自然，上等马，下等马，哈哈哈，你不要学这招了哈。哎，是这样的，这个故事说的是来， 这个故事说的是孙膑是齐国大将田忌的门客。好，这个知识补充的怎么样？ 一定也是读史迹的吧。继续，有一次田忌和齐威王以及贵族们赛马，孙膑就来为他出谋划策， 让他用下等马对齐威王的上等马，用他的上等马去对齐威王的下等马， 最后三局两胜，赢得了胜利，然后受到了齐威王的赏识，田忌就把他引荐给了齐威王， 他就成了秦国的，秦国的谋士。掌声鼓励。哎，这两匹马打赢了啊，因为我喜欢你的那种灵动，我喜欢你的博学啊。好的，同学们，那接下来考核是灵魂拷问，请听题 问，田忌赛马的主角究竟是谁？你请。我觉得是孙膑错，请你再读读本本的题目， 田忌赛马，所以主角应该是谁？田忌，错，哈哈哈哈，我告诉你，我每次说错，你不要听我的，你要坚持自己，我说错你就说对，我说对你就说错， 你认为是谁？我觉得我觉得应该是马。我的天呐，这是真错了啊，我说这三个人中谁才是这个故事的主角呢？实际上 这里真有答案，只不过你们眼拙而已。最后看到了一匹马，实在令我惊讶，哈哈哈。哎，你请。呃，因为本文说是谁？孙膑，为什么？因为本文出自实际。孙子无喜列传，掌声鼓励。 你是被我吓回去了吧？请看一起读一读本，出自史蒂森子无奇列传，你想不到吧，题目叫 田忌赛，主角居然是孙膑。田忌靠的是武力对不对？孙膑凭的是什么智谋？智谋？也就是我们这次主要探索的是什么？ 脑科学，探索脑科学啊，你看看我们的目标探索的是什么思维？对，他是靠思维的。那就来吧，我们一起来看看比赛实况。同学们，你们的朗读真好听啊！先读读之前的赛马一二读 田忌经常同习威王及贵族们赛马孙膑，看了几场比赛后，发现 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上中下三等，各位请猜测，倘若你是齐国的大臣啊，在不知情的情况下， 根据这种的现状，请猜测比赛结果应该是怎么样？你先猜，说出理由。 呃，我觉得他们呃应该是平局的，因为呢，他们上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马的话，那么他们既然马力把马的脚力都差不多，那么应该是不伤上下，也就是比赛特别好看，僵持不下，对吧？还有谁要猜？你猜，我觉得应该是 齐威王赢了，你转过来听听看，人家特别懂，因为田忌毕竟是一个大臣，听懂了吗？他，他的上德马，中德马，下德马，应该至少也是比齐威王要差一点点。天子就是天子，国王就是国王，大臣 就是大臣。那你再来说说看，在就是身份不同，马的脚力相同的情况下，请问这位大臣你怎么预估比赛？ 呃，我，我觉得他们的呃中呃最后的结果依然还还是相呃相差不多的。这位大臣非常固执，非常固执，肯定是我朝的武将，对吧？直肠子，也就是直男， 哈哈哈哈，还有吗？还有谁要猜测？没有没有其他的哈。好，这位直男我觉得是棋微王胜。好就不说了，我们都懂了，对吧？好，有一个女大臣表示不同， 我觉得田忌可能赢，因为田忌他是将军，所以练的武武艺会比较多，会比齐威王练的武术 更多，数业有专攻，毕竟我们赛的是什么马，我们不是来比赛书法的，知道吧，同学们都很好，就是因为他们脚力怎么样？相差不多，相差不多。来，我们看看结局好不好。好，真正的结局是这样的，一二读。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马， 齐威王的马遥遥领先，田忌输了。嗯，第二场，田忌用上等马对齐威王的中等马胜了。第二场。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马又胜了。一场， 比赛结束了，田忌胜两场，输一场，赢得棋辉煌。各位，你就在现场，各位大臣，请发表你的观赛感言。你先说，你看到了这场比赛，你不由得说， 田忌，真田忌，你感到太意外了，田忌这家伙居然能赢， 还有谁？这位大臣，嗯，我觉得田忌呢，是很聪明的，他第一个先把自己的猎马和对方最好的马给对掉了，然后呢，他就可以用自己等级高的马对他，嗯，比对方的等级低的马来对，这样的话就能赢两场。这家伙平时孔武有力，没想到心思如此缜密。 这位大臣，呃，我觉得田忌赢还是得靠他的，他的谋谋事生病。对，你偶尔听说田忌家里来了个门客，好像是孙命，此人是 庞娟的同学，但却受庞娟迫害，已经是残疾人，但是哪里特别厉害？脑子，肯定是谁给他出的主意。孙俪，因为按我的观察，田忌这个人， 嗯，田忌这个人是个五奸，因为他是我们不忍心说童谣的坏话。哈哈，来，因为据我观察，田忌这个人。 前记这个人他比较呃勇敢，但是他自谋不是很厉害，可今天这种的操作 实在是太让人意外了。肯定是，肯定是有谋士给他出的主意。哎呀，你知道了吧，这就有意思了哈，来，同学，这就是思维过程， 大臣们也有思维大臣。哎呀，我觉得田埂呢，还是其实还很擅长，就是招人才的，不然的话，孙膑为什么会投到他的门下，为什么不来我家？因为就是田埂不是对他非常赏识吗？注意，因为信任，明白了吗？ 到谁家就是士为知己者死，女为悦己者容啊。这句话你们听说过吗？ 没听说，回家去查读史记好不好。好嘞，同学们，就这样啊，我觉得你特别有才。这位同学，我打听一下，我刚来啊，是不是学霸？ 是，而且是一种很恐怖的状态对不对啊？对，语数音三科全齐了对吧？对，体育也不错 哎，才艺也是有的。哎，我国名将。哈哈哈，好了，太厉害了，失敬失敬啊。那这样，既然你们班水平这么高，我就放点大招好不好？好，最关键的问题来了，这个结局完美吧，对于田忌来说很完美， 那么问，这么完美的结局，其实他是怎么来的呢？就是这个结局，如果一定要促成这样的结果，必须有一些前提条件。来，我们来揣摩一下，当时 孙俪也好，田忌也好，众位大臣也好，你应该从这个事件中细细读， 细细分析到底这个世界的前情含着哪些前提 来，我们看五年二班能分析出几种，一人只说一种哈，你先分析，一定要有那个田气的模式，生病，如果没有生病，他也不会想。我的问题就是问你，这些人都存在了，他们的思考是什么？ 你不要告诉我有人就行，我们今天探索的是人的思维好吗？谢谢你的发言。 前提一，前提一，因为田忌很信任孙膑，不然的话他如果不信任孙膑的话，也不会按照孙膑的方法去做好。前提一，源于人与人的信任。前提二，前提二，是田忌能发现大家的马分成上中下的三等。 前提二，发现马是分歧分类的。前提三，不错了啊，已经到前提三了。然后孙炳经过仔细的观察，发现他们的马脚力相差不多。对，这个必须的一个前提，要是相差太多，这就没得玩了，对吧？前提四，没了来。前提四， 同学们看过来。前提四，嗯，前提四的话是，嗯，田忌二选二，二以二胜一败之后，齐威王问田忌不？这里还没有说问呢，就是这里是我们在观察前面的比赛，对吧？你，你就穿越了啊。前提四， 前提四，我觉得是齐威王，他思维很常规，这就是从厉害的马到烈的马。对，这个还必须有个猪对手，对吧？万一对手太强的话，我也不行啊。那齐威王就是按常理出牌。前提五，其实齐威王不是猪对手， 你想想，作为一个大王经常说，哎，来来来，跟我赛马。来来来，跟我赛马。你觉得大王怎么样？ 很亲切，很亲切。对，这个是个亲民的大王，但是思路确实有点僵化。前提五，前期要经常同齐齐威王级贵族们赛吗？对，要一直去观察，持续去观察，对不对才能发现规律。有前提六吗？五年二班，优秀的二班 能讲到前提六吗？思维要活跃。前提六，呃，因为孙膑很聪明，他他他经常能，他能给田忌出谋划策，让他赢得这个比赛。错，人世间最不靠谱的就是聪明， 所以同学如果仰仗我聪明，我不聪明，我不聪明，我聪明的话，你迟早死路一条。前提六，有吗？你请。 呃，我觉得孙膑是一个就是很率真的人，他不会，就是害怕，就是他如果赢了齐威王，齐威王就会对他不好，就是他这个人审时度势，还观察人对不对。前提期， 有吗？前提期孙膑很耐心，他有有很耐心，他可以持续观察几场比赛，他才对这个气质耐心的。前提八， 然后我觉得他在第一场的时候不是输了吗？如果正常的人，他一般就是输了一场，可能会不信任孙膑，有些人就不按孙膑的主意来了，但是前期对孙膑绝对信任，所以才导致他赢了。这个人的厉害就在于他一直看到，你们没看到的一个隐性的力量叫信任，对吧？ 就是跟着男生说他只是他家的一个时刻呀，对不对？而且还残疾了，对吧？你来投奔我，在我家吃吃喝喝的，我要信任你多不容易，你们明白吗？你们人生中一定要交到一个值得 信任的朋友，非常好啊。同学们，太优秀了，看你发现了吗？就在开始的时候，思考从开始就已经开始，所以一旦你做一件事最开始，要从哪里开始 开始思考？未经思考的人生不值一提，你千万不要想都不想拍脑袋就 就干了，知道吧？一定要先怎么样思思考，思考非常好，同学们，这优秀的程度已经让我意外了啊！ 来，再来看看，我们一起去听中场的对话，就在第一轮和第二轮赛马之中，他们是不是有一种对话呀？来，请全体同学读，屏幕是这样的，先自由的试试读一读。男生，我们待会邀请你读田忌， 女生邀请你读孙膑，先把自己该读的角色部分先试读一下。 对了，好， 那这样哈，我读旁白好吗？好啊，问，怎么样才能读好孙膑和田忌呢？请关注两个符号，我圈出来，你发现规律了吗？ 谁发现规律？我说了，事情没做。思考要先来，同学，你发现什么规律？ 呃，都是那个田忌问，孙膑回答的没错，你发现了吗？田忌心里有无数的疑问，而孙膑呢， 很优秀的啊，而且我认为孙膑胸有成竹，否则他不会用那个句号。所以，男生读田忌，你们的语调要怎么样？ 疑问一问，各种怀疑好吗？女生读孙膑，你们的语调要怎么样？坚定，坚定，还有呢，沉稳！好嘞，我来了啊，同学们！ 一天，孙膑对田忌说，将军，我有办法保证能让您在赛马时获胜。田忌问道，你是说换一匹更好的马？孙膑说， 一题也不用画？哇，读的太棒了啊！田忌有些不明白，那怎么有你的把握呢？孙炳胸有成竹的说， 将军，请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。一起读， 姐弟很信任孙斌，决定全听他的，我再给你们办一个高难度挑战好不好？好，要你们一口气既读旁白，又读出不同角色，还要让我听起来，一个很疑惑，一个很稳重，能行吗？可以，真的行吗？ 真的，一天一二读一天。孙膑对田忌说，将军，我有个办法保证能让你在赛马时获胜。 田忌问道，你是说换几匹更好的马？孙膑说，一匹也不用换。 田忌有些不明白，那怎么能有你的耳光呢？孙膑胸有成竹的说，将军，请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。 田忌很信任孙膑，决定全听他的。问，你读懂了什么？这就是我的问题，你读懂了什么？读了两遍，你请，田忌对孙膑很信任？是的，这个你看，你的理解已经开始产生影响了，你还读懂了什么？ 孙膑对于他的方法，他是很信任他的，方法一定能赢的，信任，自信。还读懂了什么？没了吗？ 没了吗？好，你过来。呃，我还读懂了。孙膑很胸有成竹。是的，同学们，果不其然，就在即将开赛前，又发生了一件诡异的事，一二读 比赛，双方摩拳擦掌，跃跃欲试，观众们也兴致勃勃的猜测着比赛的结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边， 悄悄地把办法告诉了他。再读红线部分，悄悄地把办法。 这里呀，孙膑究竟说了些什么呢？请拿起笔看。课后有一道练习，要求你根据第二次比赛对阵的情况，用横线先进行连接，你先连连看 连好了是吧？对，就是你们预习时候连过了是吗？对的，那行，跟我对一对，是不是这样的连对有错的吗？没有，那接下来我可要考核啊，派出一人，不允许是他和他。请再派一个人给我 扮演孙膑，你来行，男生来，女生准备哈，挑战哈。孙膑，请注意，谁来演田忌，你来 正好，样子就像武将，哈哈哈，对，你就是什么都不懂的样子啊，但是很信任他。你的任务是看，请表达孙膑的悄悄话，又要让我们听见你到底跟他说了些啥，怎么指挥他 进行第二轮比赛，懂了吗？好，田忌你非常惆怅，因为又要赛马了， 哎，又要赛马了，我要该怎么办才能赢？呃，赢其为王呢？ 将军且听我说。嗯，待会如如果齐威王用上等码跟你对战，那你就用下等码去对，如果他用中等码，你就用上等码用你，如果他用下等码，你就用中等码，这样您必将胜利 哦！果然是我赏识的门课，我全听你的全听你的。 谢谢将军掌声鼓励。哎呀，太棒了，但是我觉得这已经到了极致了啊，太厉害了，我喜欢女生版的女生有点闺蜜版的那种的。来，你请一个人演田忌。 这谁啊，又是你啊。那行，这回你不准乱说话啊哈哈哈，他这太厉害了，没意思啊，你就什么都不懂啊哈哈哈。啊来，又要赛马啦， 哎，又要个棋位王赛马我可怎么赢啊，求求你帮帮我。对了，没事没事，田忌，我， 我告诉你啊，棋位等一下，你要看看众大臣都在偷听。哈哈哈，我偷偷告诉你啊， 破话，齐威王如果用上等马，对你的话，你就用下等马，如果用中等马就你就用上等马，如果用下等马你就用中等马，这样我敢保证您在赛马时一定会赢 哦，等一等一下，不要哦哦哦的，你要问为什么，为什么你用这个方法呢？你怎么能保证我能赢啊？对了，因为我之前在观察时发现我们双方的马甲率都差不多呢。 哦，原来如此，你不能哦，哈哈哈，我说过你要很笨，我来一下哈。那脚力都差不多，怎么保证赢啊？ 因为我的计算好呢，你瞧这假孙膑，哈哈哈哈，脚力都差不多是怎么保证赢啊？因为我发发现双方都可以分成上中等三种码，而且每次比赛比几场，每次都比三场， 获胜的方式是三胜，三胜，三场要三场，要胜两局，所以， 所以我能保证让将军赢。嗯哦，这回我总算听明白了，谢谢。不用谢不用谢，太， 这真是闺蜜版的。哈哈哈哈，这个，这个将军也真是这个将军，一旦谢了，谢谢。哈哈哈，果不其然啊，赢了啊！ 同学们，来吧，五年二班，我太喜欢你们了，想多待一会可以吗？可以一起说。当别人在看热闹的时候，生病看的是什么？ 看马马，看马，看赛马，看有没有赢，看有没有赢，还看什么马的奖励，马的奖励。对，这就叫看门道，明白了吗？第二个，当别人中结果的时候，生病中什么？这整个过程他都在分析对不对。比如说赛三次，三局两胜， 当大家只顾看的时候，孙膑非常在意什么？你说细节，你说，呃，思考过程，哎， 终于说了，你说思考过程，非常注意观察细节，思考过程，对不对啊？对，因此史记中还有一句话，高祖本记中写到，运筹帷幄之中， 决胜千里之外。你要想决胜千里之外，必须是运筹帷幄之中。好了，同学们赛后的发展读一读吧。 齐威王好奇的问田忌，你为了安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？ 田忌如实向导并引荐了孙膑。后来齐威王认命孙膑为军师，从一个门客或者说石客啊，到了国之重成军师， 史记中是有记载的。祭敬孙子于威王，读威王问兵法，遂以为师。连读 尽尽孙子于微王，为王论兵法，遂以为师。好的同学们， 这就是故事。叫什么？田忌？在马何老师的提问，是谁才是这个故事中真正的赢家？他赢得的是什么？ 这个，这个答案是很多的哈，你不要去管别人哈。你先说我认为是孙膑，为什么？因为孙膑为田鸡出谋划策，他赢得的是什么呢？ 赢得，赢得的是是以其为成为其为王的军师，可以赢得了一份工作，对吧？ 哎，稍等，你先说。嗯，我觉得应该是。呃，齐威王。哎，为什么呢？呃，因为他那个赛马比赛虽然输了，但是他得到了一个好的军师。 对啊，赢得的人才闪。那健用能来你大声说，女生？对，倒数第三排我觉得是孙膑。孙膑赢了，请说出你的理由。看转身， 我觉得因为孙膑用思考过程赢了他，就是他赢在思维，对吧？好，这说的挺虚的。有没有谁认为是田忌赢的请举手。没有的就算了，因为总共就三个人。你请说 最后呢？田忌赢得了齐威王的信任，因为他为齐威王推荐了一位好的谋士，而他自己呢？而他自己呢？也跟孙膑组成了黄金搭档。你还记得吗？我开篇是不是介绍桂林之战，还有围魏救赵，谁是主将？ 田忌？田忌谁是参谋？孙膑，他们两个在一起就叫黄金搭档？对， 那到底谁是真正大赢家？不知道，所有人都三个人，三个都是，这就叫合作，你明白了吗？所以争来争去，吵来吵去，只有两败俱伤， 如果合作的话，就是什么皆大欢喜啊。好了，同学们，哎，对这么优秀的五年二班，我必须拿出杀手锏了，让我们一起来一次穿越吧，回到公元前三百多年前的古战场， 来一次思维之战。谁敢接招你过来， 哼，你演孙膑，我演魏王。网友一问，你带孙膑，回答，你是谁？我是孙。好嘞，你是孙膑。我的问题是，先生你帮了田忌赢我难道就不怕寡人杀了你吗？ 不怕，这样的话，呃，我赢，我帮田忌赢了这次比赛，呃，足以展现了我的才华，希望能得到呃大王的重用。 掌声鼓励啊，因为我本来还想给你一份参考消息， 就是要让你知道齐威王的人，对吧？他是喜欢那健又能的，没想到你记得特别牢啊，请回味还有谁能回答这个问题？回答的跟他略有不同就行。来来，女生来来，三个都来。对到这里就省的时间太多了。 先生，你们几个抱团当前计，赢了我难道就不怕寡人杀了你？ 不怕，我知道大王您，呃呃，但看出来那剑用人，我相信您一定不会杀了我的，而而是会重用我。好，你不怕我杀你？ 不怕，我相信大王您是一个非常亲近的人，你从哪里看出？呃，因为他是一个善于那剑用人的人。不不不，你我在你面前呢，哈哈哈，你从什么时候观察得知我很亲切？ 因为比赛结束之后你并没有因为比赛输了然后发脾气啊。掌声鼓励， 你不怕我杀你？不怕，嗯，因为你因为善于广饶南台之 要把那国家弄钱。呃，发展和过矿，过大矿，大过当时的。因为如果你把我杀了的话，我就少了一位聪明的军师。你知道我需要你对不对？请欢送。哎呀呀呀， 谁还想演孙膑？过来孙膑，还有谁想演孙膑？没了吧，就他一个号， 来吧，两个孙辈。哼，你们以为还是来讲这些话的吗？不对，请看，格局有变，公元前三百五十三年，为公赵都邯郸， 先生请看，如今为国尽兵造国，我其国该当如何？先生你来看，我给你一幅地图， 你既然做了军师，请看魏国在那，再看赵国在那。现在魏国进攻赵国，而我齐国在这，先生该当如何？ 我觉得应该大王跟我讲，我大王，大王，我觉得应该去帮赵国，因为从现在的形式来讲，如果魏国攻打赵国，并且攻下 成呃成呃赵国，那么我们习国就会远远输于魏国。可是先生你看我国在这，要是我们挥师北战去协助赵国的话，恐怕长途跋涉于我军不利啊。 这个好办，我们只要去派兵马去攻打魏国首都，不怕他们不回来支援。此话怎讲？ 我觉得在他回来的时候呢，我们一定要在路上设上伏兵，等他回来的时候打一个伏击战，把他们全军歼灭，给我拉出去砍了，哈哈哈哈，你，你就等他回来，回来我们国家都完了，你知道吗？哈哈哈，留下一个真的，这个 生病，你说那个人坏不坏？哈哈哈，他先去打，给我打，打完回来我们再给他干掉，哈哈哈，那么你说我的天，我受不了了，哈哈哈，那我们应该怎么办？ 我们只需要派兵马俑攻打魏国的首都，这样他们的大部队就会从魏会，会从赵国回来支援。是啊，唇亡齿寒，我们今天救赵国，实际上先生你怎么看？是在救我们齐国掌声鼓励， 好了，一起读吧，君臣三人写齐国将士，一起写下 历史上不朽的一章，被记载在哪了？四季，是的，好，这就是我们今天读的故事，叫田忌在哪赢在哪思维。谢谢小朋友下课 进站如松，同学们再见，老师再见，再见， 各位老师，大家好，今天为大家执教的是统编五年级下册第十六课，那这课执教的难度呢？有人说不高，为什么？一、他是传统的经典的课文，二、文章篇幅不长，三、文理非常的通畅明了。 但我个人以为啊，真正要按照统编教科书编段的特点去直掉这一课难度系数是相当高的，为什么？请各位老师一起来再次理解目标，了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 我们的总目标最终方向是加深对课文内容的理解。这个看起来对于五年级小朋友来说不在话下，或者说他并不构成难度，但是请注意，本次 通往这一目标的通道学习的路径是什么？这个就耐人寻味了。本次的学习路径是了解人物的思维过程。 我们说啊，语言背后的支撑是思维。我们说语文学科核心素养的四大关键词分别是，语言、思维、审美、文化。而造成。你说什么样的话 源于思维造成。你认定什么是美的，因为思维造成。你如何去传承发扬传统文化、革命文化、现当代优质文化，决定关键因素就是你的思维。 所以说，这一回我们要探索的是人物思维的过程，这是其一，思维是核心动力，思维是内隐要素，思维是看不见的手，思维是主导的力量。 思维的探索乐趣无穷的同时，难度系数很高，我相信老师们这么一听，也慢慢的接受了。更何况，请注意， 我们这次了解人物的思维过程不是面对面，为什么？因为面对面的了解，查其严， 观其色，体会其思想感情，触摸其思维命脉， 这还算是可行，这就是人与人之间的交往。而如今我们是通过语言文字注意，这是一种相对固定的结果呈现， 我们要从一个固定的结果呈现中，去发现思维的过程，去还原思维的现场，去进行沙盘推演各种的复盘。 同志们，这就是本次我在理解目标时解读到的难度。那么怎么化解这个难度呢？第一个通过语文学科最常用最管用的方法，那就是朗读。 读书百变其意，自限。为何不限为己百变什么意思呢？就在课堂上，通过学生自己读， 归纳概括故事大意，局部细读，标点符号，关注各种方式多读，让学生触碰人物的思维。 其二关键词叫情境。通过创设一定的情境，让学生在情境中去体验，体验人物的所思、 所看、所想、所行，借助情境的驱动，借助环境的影响，借助整个氛围的打造，让小朋友穿越千百年 来到思维现场，与文中的人物同呼吸，共命运。第三个关键词叫自由阅读。我们今天执教的这个班级啊，学生能够自由的在课外阅读，史迹阅读的积累， 阅读产生的思维蜕变非常明显，在这样的前提下，学生理解 孙膑、田忌、齐威王三者关系就显得相对轻松。于是在这三个关键词的帮助下，我们化解了案的难度， 实现学生轻松理解。一旦他明白人物的思维过程后，顺其自然的就加深了理解。感谢大家。

你还是说了再见。