课课练第四课时正确答案五下

我们家五年级，我用的是这个实验班，给他做常规的练习。数学里边的体量并不大，但是体型非常的丰富。 有这种基础体训练，还有思维拓展体优体，包括开放探索体优体，难度是一步一步上升的，我感觉还挺能提升能力的。里边还包括这种期末题，分专题，专题体优训练， 有部分题目呢，还跟一些普通奥数结轨。实验班语文的话题量比数学要大一些。有这种课内的基础题，还有课外的拓展训练，这样的话不仅可以掌握课内的知识点，对课外的也能有所提升。 还有这个答案的详细解析，不懂的地方可以看答案，或者说看视频讲解都可以。还带有这个测评卷，我感觉实验班还挺不错的。

周末作业写完了没有？写完了，太棒了，那今天我们来写一下拔尖特训好不好？因为我们学期过半了，我们把前面的写一下，顺便复习一下前面的内容，看你掌握了没有。拔尖特训，今天写啪的 a， 然后看你有多长时间计时，现在是十一点二十七分，准备好了吗？准备好了，开始，现在过去了八分钟， let's talk 已经写完了，这个地方比较难的，错的容易，错的就是这个能力攀升。现在开始写 let's learn， 有 课本的内容，有一些拓展。 let's learn 里面还是有一些难度的。这个比较简单哈，但是这个选择题里面啊，这一题，这个地方选什么？选 a， 为什么选 a？ 因为它是起始句，对，起始句动词原形。那这里又考到了什么？现代进行时对吧？嗯，现代进行时，这是 b 加 r n g 形式对不对？你看这个里面考的语法题啊，继续，好，你看这边有一道题哈，比较难，能力攀升的题目这里，而且你看这考的是什么？竖的琴台动词对不对？琴台动词特殊疑问词让你回答，所以这个结构孩子要明白，如果不知道这个，掌握了一下，我会掌握一个知识点，对不对？ 哎，对，好，翻过来。继续。这个划线部分发音的这个地方孩子经常会错哈，这很容易混淆哦。 computer farmer 全对，真棒。继续，现在是十一点四十九分， let's smell 全部写完了，这样趴的， a 三个部分应用了三十分钟的时间，但是基础的，课本内容的，拓展的，语法的，包括后面的语音的都有练到，所以如果大家说现在要去选择给孩子写的练练习册，我还是非常推荐这个把剑刻刻练， 因为我们一个礼拜就两节英语课，所以有时间去写，但是他练的比较详细，每一部分完了还有听力特训，还有重点的语法练习，如果想给孩子再把我们学过的知识详细的给复习巩固一下，这个拔尖特训特别推荐大家。

p e p 版五年级下册英语一课一练，紧密贴合人教版教材练习，从单词拼写、句型运用到对话练习，每节知识点都有对应练习，帮孩子打牢基础。从基础训练到能力提升，题型丰富多样， 全方位锻炼孩子思维，培养综合能力，轻松应对考试和日常学习。再结合单元达标测试，帮助孩子系统复习，及时查漏补缺 单元知识清单，梳理单元核心词汇、重点句型，让孩子复习。有重点课堂练习，课后复习，需要的家长给孩子准备一套吧！

琼海的宝贝们，我们来看一下这道题啊。第一题他说一间主场是长二十四分米，宽十八分米，如果要用正方形的地砖将地面铺满，然后地砖都是正方形的四，这个地砖边长最大是多少米？ 那我们短体之后知道要用正方形的地砖铺这个长方形的一个做方式，而且就这个正方形的边长最大是多少，对吧？那实际上就是在找他的最大公因子吗？最大公因子的话，我们直接用短算法去找啊。二十四，二十八，用短算法，我们从最小的因素，最小的指数来开始啊， 就用二，二四除以二的话就等于十二，那这边的话就是九，嗯，九的话，他们的同时可以满足出的话是三，三的话是四，嗯，九除以三的话是三，嗯，那可以找出来他的最大公式的一部分就是二等于三，对吧？选四选 b， 已知 a 和 b 都是整数解， a 除以 b 等于四。解 a 和 b 的 最大公因数是不是他这里说的最大公因数？因为这里他说 a 除以 b 等于四，那 b 和四就是 a 的 一个因素嘛。那 b 它本身它的一个因素就是有 e 和 b， 所以 同样，那他们两个当中都有最大公因数 b， 所以 自己选 a。 将四十八块橡皮和三十六本练习本分给若干个同学，如果橡皮和练习本都没有剩余，且保证能够分到相同的数，最多可以分给几个同学，对吧？大家说最多，那你也是求他的最大公数，所以就用另一个函数法去求四十八和三十六。从最小数开始啊，等于二，二，四十八除以二等于二十四，三十六除以二十等于十 八，还可以接着出用二，二十除以二十等于十，二十八除以二十等于九，接着出用三，这也是四。九除以三等于三。然后做这一题，对了，让他的最大共赢数就是这个部分，就是二乘以二，再乘以三，算出来一个结果就是四乘以三就等于十二。选 c 啊。

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好，亲爱的宝宝们，来看一下这一课啊。他说把假分数化成大分数，对吧？那，那这个图平均分成了三分，那它分母就是三，那一部分占了四分啊。那把它写成大分数，就是这里是它是一个完整的一个水之一，然后这边的话是三分，三分之一啊， 一部分占了一份，那这个图它平均分成了六份啊，所以分母是六，阴影部分的话是占了。嗯，这边有六个，这边六个，这边五个，但是占了十七。从图上我们可以看出来，这两个都是涂颜色的，所以这两个是二二一。一个完成的话，我们就用单位，一来表示，那两个的话用二来表示，嗯， 那这边的话是还剩下六分之五啊。他说把下面甲根数化成大根数或是整数啊。那题目要求我们先把它变成除法。三十啊，那就是八除以五，八除以五算的法就是三一于三。 那他的这里的一就是他的整数部分一啊，那移出来的三就是当他的分子，嗯，他的数目不变，还是五。 用同样的方法，我们算出后面就是二十四除以十二，二十四除以十二，刚好就等于二啊，看没有余数。下一题，八个三分之一写成假分数就是三分之八。 化成代分数时，可以把八个三分之一分成两个部分，其中六个三分之一是六个三分之一，它这题是填整数，那六个三分之一就是二吗？用六除以三就是二吗？那还剩下两个三分之一是两个三分之一就是三分之二吗？那写成代分数的形式就是二又三分之二。 第四题，二零二四年巴黎运动会，然后中国获得了金牌四十枚，巴西获得的金牌是三枚，中国获得的金牌的数量是巴西队的几分之几，对吧？那这里他说中国队是四十，是巴西的 巴西队的几分之几，那就是用四十去除于三，就能够写出他的这个分数来，就是三分之四十。化成败分数的话，就是用四十去除于三，就是 十三于一吗？那这个十三就是它的整数部分，然后分子不变还是三，这个一就是余数，一就是它的分子。

好，黔海的老师，我们来看一下这道题啊，他说把二分之一变成八分之四分数值， 分数值扩大为原来的四倍啊，这里的分数值相当于这个分数的大小，那明显那二分之一就等于八分之四，他是利用了一个分数的性质变成了八分之四的，他的分数大小是没有变动的，所以他说扩大了原来的四倍，那这种说法是错误的啊。 然后第二道题，与三分之一相等的分数有无数个，那这个是没有问题的，因为根据分数的这个性质，然后都是乘以过的，除以一个数，都是可以 和这个三分之一相等的，所以，嗯，有无数个这个说法。五分之二的分子和分母同时加上三分数的大小不变啊。那我们来看下五分之二，五分之二，他的分数加上三就变成了八，他的分子加上三就变成了五， 那这两个分数的大小是不一样的，所以他这个说法肯定是错的啊。那怎样是对的呢？那就是把这里利用分数的减去字啊，他说的是，嗯，同时加上，把这改成同时乘上三注，就这样就对了啊。 分数的大小相等及分数单位一定相同，那根据分数的几何性质，比如说上面的这个三分之一，要找跟三分之一相等的数有很多吗？你找一个就是六分之二，六分之二，三分之一跟六分之二是相等，但是他们的分数单位只有分数单位，这个三分之一的分数单位是三分之一，六分之二的分数单位是六分之一，所以他们的分数单位是不一样的。

窗外的宝宝们，大家好啊，我们来看一下这道题。这整体可以用正数一来表示，我们通常把它叫做单位一啊，将其平均分成若干份，表示其中一份叫做分数单位啊。 那第二小题他说这里把谁看成是单位一，那就是冲冲的总的零花钱啊， 把它平均分成的，因为分是几分啊？五分，他捐了二分，捐了四分，那就四分啊。 然后几分之三的分数单位，就是分之一的分数啊，他有分之三，所以他就有三个这样的分数单位。

好，珠海的宝宝们，我们来看一下这道题啊，他说先填一填，再找出九和十二的最大共因数，那我们先找出九的因数，然后再找出十二的因数，然后再把这两个整合到他的几个图里面，然后找出九和十二的共因数的这个公共部分，嗯， 然后最后再找他的最大共因数啊，然后我们先来看下第一点，九的因数应该怎么调？就是用除法嘛，就是用九去除一，然后算出来九，九除以二，九加二不可以增除，所以他没有啊。九除以三等于三，他这里出现两个相同的因素，所以就不需要再除下去了啊，那所以他的因数就是这竖排 就是一、三、九，那十二的元素也是同样用头发去找啊。十二除以一等于十二，然后十二除以二等于六，十二除以三等于四，那十二除以四等于三，那这里出现了相同的元素，所以他的元素部分就是这数牌啊，这里面就是一、二、 三、四、六，十二。那我们可以看他的公共部分啊，把这两个的公共部分找出来，那同样的第一个就是一，第二个三， 那其他的把它写过来就是九，除了一和三还剩下九，然后十二的话，除了一和三，就是还剩下十二和四，还有六和十二。啊，那他们在这里找出他的最大功率数就是，嗯，三二。

亲爱的宝宝们，我们来看一下家庭啊。他说五年级男生有二十五人，女生有二十人，其中男生人数是女生人数的几分之几，对吧？那男生人数这里是二十五四，那相当于去除于女生的二十， 那他的一个分数是二十五，去除于二十。来，把它竖起来写啊。那男生人数是全班人数的几分之几，那全班人数我们得算出来。男生人数我们知道的是二十五，那全班人数是二十五加二十算出来是四十五啊，那去除就是用二十五去除以四十五。 第二道题，他说苹果有三克，橘子有五克，橙子有十八克，橙子的质量，橙子的质量是十八，对吧？是苹果，苹果是三的多少倍？那还是用除法，那算出来它的结果就是六倍。橘子的质量，橘子的质量是五，嗯，是橙子的质量，橙子的质量是十八，那 算出来就是五，除以十八。苹果的质量，苹果的质量是三，是三种水果的总质量，三种水果的总质量是要把三个都加起来算出来，这里就是二十六， 那就是答案去除二十六啊。好。第三题，他说六克的糖完全溶解在六十克里面，糖占糖水，那糖水是有糖有水，所以你要把它加起来啊，那就是六，加上六十，那算出来就是六十六啊。六十六，那也糖占的是六六，去除于六十六，那就是六十六分之六啊。 第四题，他说天气情况是这样子，像这个图一样啊，阴天的天数是晴天的，我们知道阴天，阴天是七天，对吧？对应的晴天对应的是十天，那这种分数就是十分之七。雨天，雨天是五天，多元的话是九天，那就是九分之五啊？

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今天后台收到很多家长的私信，问的最多的问题就是老师您发的这些题呢？我发现我家孩子存在语法漏洞，去做的时候不知道如何下手，那么应该来做哪一本资料呢？啊，就是我身后的这个课课练啊，这是私下的。第四页，来 talk 部分， 这里第一题，单词同类的一项，很多孩子只是背单词，根本不知道词性是什么，但是英语里面词性是很重要的一项，动词、名词、形容词，包括副词、介词，词性是相当重要的，这个题让孩子来练一下。那么下面这道题呢？是单项选择题， 还是刚才说的课文都会读会背，但是一做题就废，那说明课文没有学透，里面的重要的语法知识点没有学到。 下面是一个仿写题，也是一样的，课文会读，但是落笔去写的时候就不知道如何下手，所以这个可可练，让孩子去做一下。然后呢，再往后呢，是 let's learn 部分啊，有很多家长以为 let's learn 部分呢，就学几个单词，有什么好学的对吧？只要单词会就没问题。那可不是， let's learn 里面就是巩固 let's talk 里面的语法知识点啊。 好，你看第一题，哎，还是让孩子去找词性，所以词性是很重要，年级越高，词性是相当重要的。下面这道题， 如果说孩子不会选择，那是不是语法存在漏洞呢？对不对？所以我们通过去做这些题，我们就能知道，孩子是单词不会，还是说句子看不懂，还是说语法存在问题对不对？还是说做阅读的时候 不认真是不是？哎，没有认真去课本里面去找答案，这些都能够检测出来孩子存在的问题啊。然后呢？发音部分也是啊，发音部分孩子学完了，对吧？那么去做一下题，看 这个部分第一单元的发音有没有学明白，是不是一做就知道，哎，有没有学明白？如果说不去做，那么孩子发音存在问题，我们期中考试，期末考试 全部加在一起，更加的漏洞大，根本不知道从哪去补，所以你看 spell 就 学完了，然后去做这一页题，做下来时间两三分钟就够了，所以一定要来做一下科科练，而且这个科科练它还有什么呀？听力特训一以及听力特训二，这个听力是完整的一个试卷的听力 每个单元是两张，所以就这几分钟时间，我们就能知道孩子听力是否存在问题，而且听力不应该丢一分题啊，一定要保证听力百分百正确，这个是很重要的一点，如果说听力前面不丢分，后面丢分，那就是孩子没有审题，或者是单词中英文对照不上， 所以在听的时候不知道人家说的是什么，他在反应思考，哎，人家说的是什么意思的时候，其实已经读过去了，对不对？这就是孩子听力丢分的原因啊。而且不管是每道题都可以扫码来看视频的讲解，这个可可点出的相当好，每一个题都出的很好，所以一定要给孩子来准备一下 这个课，课练呢，就是拔尖特训课课练，而且这个课练性价比很高啊，他赠送一个拔尖测评的单元卷啊，里面有听力可以。哎，让孩子当做完整的试卷来考试啊，然后呢，还赠送一个阅读攻略的小册子， 里面大概呢是五十多篇啊，针对咱们课内的一单元，让孩子来练习一下啊，如果说孩子阅读九分就可以来做这个小册子啊，所以这本书真的是强烈的推荐给大家，相信我，下回我着放心给孩子带回家。