三下语文园地四连用几个动词

三年级第四单元的语文园地啊，有一个考点，其中的试卷上面一定会出现，孩子们呢一定要重视，我们一起来分析一下。首先呢，十字加油站这些提手旁的字是和动作有关，是一类字，他也是二类字，拼音生字我们都还能写的出来。我们来看后面词序段的运用， 这里呢是用连续动作，连续动词来讲述造整数的过程，我们可以像他这样子的用动词来做连接，那么还有个办法哦， 我们呢就用连接词把活动把它们给串联起来，我们可以把它们分成三个步骤，一二三三步，我们也可以来加上表示顺序的词语来说明这个步骤，比如说首先，然后，最后怎么样？哎，你看我们这样来分析的话，是不是就很清晰了， 屏幕上样板啊，可以参考一下，我们来看一下第二题，期中必考的啊。这道题我们要先分析两组句子，在表达上面看有没有什么共同点， 再来做仿写，你发现没有，他呢，其实就是围绕一个意思把一段话呢写的很清楚，我们可以从两个方面来做分析。第一个结构方面，他用的都是总分的结构，先总后分，都是围绕一个意思来写的， 你看形态各异的人，这里呢就是总写，后面就是围绕这个形态各异这个意思来写的，你看这里写什么，什么时候什么的人，对吧？那么第二段呢，就是精美图案，这个是总写，后面呢就是围绕图案怎么精美来写的。 第二内容上面，他用的都是排比的句式，有的有的有的，是不是还有呢？第三点，两组都是用的冒号的，这种段式 孩子们你要知道啊，如果你这道题你分析不出来的话，你做不出来的话，那你前面的课文那你就是白学了。好吧，赶紧再去做复习屏幕上仿写的案例啊，可以参考一下。 下面日积月累，这个我们一定要去背诵的中华传统文化小升初考试的时候呢，经常会考到类似的题型，好吧，很重要。好了，那么下一个视频我们来讲一下这个单元阅读理解会考什么样的题型，大家可以关注一下，再见。

大家好，今天我们来把语文园地给学了，好，来看第一个梳理交流，那妈妈说过，梳理交流其实就是哪里的一个相互对应 前面的单元导读页，对，它其实就是单元导读页。在单元导读页中给我们提了要求是怎样围绕着一个意思把一段话写清楚。那么我们来看梳理交流，他就告诉了我们是如何介绍的。 来到赵州桥第三自然段，他为了写清楚赵州桥非常美观美观，他 详细介绍了石栏上的精美图案，并且把各种姿态的龙写的活灵活现。来我们看看是不是。 第三自然段，他这里写了十分美观，写了石栏上有各种精美的图案，并且这里我们还学了一个冒号，冒号解释说明后面的句子是用围绕前面的这个写的，对，是解释说到底有精美图案是什么样子的。 其实除了这一自然段，我们还学了一幅名扬中外的画中第三自然段，它是来写画室上的，画上的街市可热闹，那这里的热闹指的是有店铺，有人。然后又详细写了来来往往形态 各异的人，依旧用了冒号解释说明，所以这就是一段话里把一个意思写清楚。我们在写作文的时候，也可以运用这种 方法，把每个自然段的第一句来当做这一个段落的关键，关键句非常好。来看第二个十字加油站，那我们说了，除了每一课课文后面的字要求会写，这里也得写，对，这里也要写。来看这个字 看他之前先看步手，这是什么步手？这个提手哪怕我们不认识，我们也知道他是提手，提手旁。来看提手旁和什么有关？手部动作，一个提手来看妈妈怎么写？再写一个， 一个暖暖的右半边。对，非常好。我还没说你就想起来了。但他不是爱。对，他不是爱。来，怎么写？一个爪字 头，是不是爪子头，再加上一个一，你给它分开记。一个一，一个朋友的 有，妈妈有，这是这个撇点。可是这个部分好像踩的上半边。是踩的上半边，踩的踩，踩连取的踩。是不是？他说那个是爪子头，可以踩的上半边。来看这里，这是什么旁？ 日日字旁。那和什么有关系？太阳，太阳加上这个就是暖，一个采，按你说的一个采的上半部分，再加一个一，一个有，他就变成了暖暖。那我再教你一个字，你看 女，那和什么有关？就光看部首女，女性是不是来。右半边依旧是采字暖吗？不是。那这里怎么念？这个字读作愿，明愿。对，明愿。 跟女孩子有关系，就那种气质长相啊，身份都很优雅的明月。他是女女字旁，因为和女性有关系，女孩子 有身份，有气质，很优雅的女孩子，我们可以称为明月。来，三个字，圆，暖月。好，来看第二个字，这个圆可以组词，伸手援助。 第二个字读错，这个字千万千万不能读半边哈，不能只读半边。他是志投，志投就是往外投，志也是往外投的意思，你会发现他俩都是敬意。 那我们以前是不是都读错了？有时候读错，有时候没读错，但是他确实是个易错字。志，跟我读志志投志投志志出去。什么叫志出去？扔出去，是不是就这样投出去？对，来，怎么写志？一个提手旁，一个官官，一个双耳，读作 志，志投志。好。来，再往下，这个头也是要求会写的。头其实也是和手有关。右半边是一个 什么的？右半边，没没没，有的没的设置的设，你说的是换成眼字旁设计的设。三点水没有的没， 很好。来，再往下，这个依旧和手部动作有关，你发现了，哎哎，每一个都是什么手部动作？对手来捞学生字，一个提手旁，右半边一个 什么劳，劳动的劳，这个字读作，捞啊捞，打捞打捞打捞打捞。好，下一个字，这不是素哈素是什么？旁，我要投诉你，素是语言，所以一个言字旁右半边这个字读作赤。 训斥的斥，排斥。对，一个科学上加一点就读斥，这个叫做投诉的诉。那提手旁就和手有关系了，那我们房子，房子旧了，我们需要 拆了。对，这个就是吃，拆拆，拆开的拆，拆好，下一个字。脚，脚，右半边 是不是睡觉的觉？是，依旧是醒生字。左半边，一个提手旁，右半边睡觉的觉。撇脚。是不是就像这样 在一个液体里转圈，对点点撇，这什么图宝，图宝盖，再加睡觉的觉，觉得的觉，对，是觉得的觉。下一个字有点难拓，拓展的拓。对一个石头，可是它和石头有啥关系？精诚所至，金石为开，拓展拓展，是不是就在原有的基础上开拓新的，把石头打破了， 我们发现了新的东西。一个提手旁一个石，这个字读作拓展，拓展，开拓，这提手，一个石头的石，石头的石。好，我们这些字一定一定是考试的时候也会考到的，一定要加油！

三年级的家长注意了，语文下册第四单元没抓牢，期中考试直接被甩开。这个单元的每篇课文都是期中考试的重点，至少要占二十分。这条视频我总结了六大方面的考点，家长带着孩子认真听，咱们保证做到一分不丢。 第一个重点就是第十二课古诗三首，这三首诗要做到会背会默，写到一字不差，而且要理解它的意思。最常考的两个注是 元日，指的是农历正月初一。彤彤形容太阳出来后天色渐亮的样子。考试的时候啊，最常考，我们理解性默写，比如这样考， 元日中用哪两句描写出了正月初一辞旧迎新、春风送暖的情景？还在会填？爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。 清明中的哪两句诗流露出了人们愁苦伤感的情绪？还在会填，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 九月九日忆山东兄弟。涉及到的节日是，要知道，重阳节，遥知兄弟登高处，遍插茱萸。少一人。少的这个人是谁啊？是王维。他还会这样问， 当游子在外地过节时，总会用王维的哪两句诗来表达对亲人的思念？还在会填，独在异乡为异客，每逢佳节必思亲。 另外，你看一下你语文书的第四十六页，考试的时候还会考你一些其他的传统节日，你要知道日期是哪一天，习俗都有哪些， 会让你填表或者连线。就像这样，你要记一下，春节是农历的正月初一，他的习俗你举上两个就可以了，放鞭炮，拜年。 元宵节是农历的正月十五，习俗是闹元宵，吃汤圆。清明节啊，是公历的四月五日。端午节是农历的五月初五，习俗是吃粽子，赛龙舟。 七夕节是农历的七月七日，习俗是拜织女，吃巧果。中秋节就是农历的八月十五，习俗是赏月、吃月饼。重阳节，农历的九月九日，习俗是登高插箫于 腊八节，农历的腊月初八，习俗是泡腊八蒜，喝腊八粥。除夕，农历的腊月最后一天，习俗是贴春联，吃年夜饭。 第二个重点，第十三课，纸的发明。你要知道纸的发明的演变过程，要能够用简短的词句概括出在哪个时代，人们用什么写字，或者创造出了什么样的纸。 考察的方式啊，就是第四十八页课后的这张表。在造纸术发明以前，人们用竹木、玉石、淘气、青铜、丝箩等等作为文字的书写材料。 西汉时期人们用麻来造纸，东汉时期蔡伦改进了造纸术，这种造纸方法传承了下来。 后来造纸术传到了全世界，极大的促进了文化的发展。另外呀，还会考你根据纸的制作的顺序，找出合适的动词填空，比如像这道题，你要填上剪碎或切断， 进导、超量。你还要积累一下我国的四大发明，分别是造纸术、印刷术、火药指南针。 第三个重点，第十四课，赵州桥。这篇课文太重要，它的考点非常的多，我上一条视频是专门录了一下讲解，你一定要仔细的去看一看。 第四个重点，语文园地的十字加油站，这里面有七个行进字，你要知道它们都是提手旁的字，要会读、会写，会组词、援助、投掷、投降、打捞、拆分、搅动、拓展。 考试的时候会这样考你，比如因为暴雨下的太猛，前方塌方严重，支援前线的医疗队行进的十分缓慢。另外，本单元还有一个特别特别容易考的多音字累积累累积累劳累， 雷果实累累。第五个重点是词句段运用中的仿写，句子仿写想要得满分，你得研究出他给你的这个例子的特点。你要知道，这两句话的共同点有两点， 第一都用了先总说后分说的述述方式。第二都运用了有的有的，还有的的排比句。这两点啊，就是得分点。比如你可以这样写，天上的云，形态各异，特别有趣，这就是总说， 然后再用有的有的还有的进行分说，有的像奔腾的骏马，有的像凶猛的狮子， 还有的像可爱的兔子。第六个重点，日积月累中，文房四宝是笔墨纸砚，雅人四号是琴棋书画， 中医四诊是望闻问切。考试的时候他极有可能出填空题，比如这样问，我知道雅人四号是指琴棋书画， 清明上河图属于其中的画，书画创作需要用到笔墨纸砚这四样东西被称为你要会填文房四宝。

大家好，今天我们来学语文，原地的另一半。好，来看熟不熟悉？熟悉啊，山上有没有学过修改病句？学过，山下的又多一些。对，山上我们当小医生已经学过了。有三个修改符号，来回忆一下， 如果说是有错别字，一会再到删除，有错别字有错就要改，改正，改正， 圈起来错的一个线，再换一个引出去，这个叫做什么符号？改正，改正符号。第二个学的符号插队少了一些，比如小明穿了一件衣服，逗号帽子。 增补，增补。少了一个动词，是不是增补符号？怎么说来着？让开，让开，是不是差的要站，站在下面直接给差。所以我们要写一个个字头，一个个的个的个字头一个线，这个叫做什么符号？嗯？增 增啥？不记得增补增补，增加和增补补充。那最后一个符号就是删除。对，删除符号。删除什么？不是同一类的？对，这个就删除符号。我们删除符号就是删掉。在上学期学到的是删除，不是同一类的。我们家果园里种了许多蔬菜 我家果园里种了许多蔬菜，有黄瓜、茄子、茄子、西红柿和西瓜。西瓜不是一个。对，把前面的符号给连同删掉。对，我们在做题的时候 一定要知道哪些符号大多数用于哪一类体种体种来改正。我们说用个别字比较增补，是缺少动词，缺少的比较多。对，然后删除的话就删去， 圈去不同一类，很好，来，我们看一看这里，我们原来做错什么？修改并句，它老是一个句子，现在增加难度了，它形成了一段话，要不要看到这种一段话害怕？ 不用不用，其实猛一看有点害怕，但是我们先把它拆成一句一句去分析就可以了，我们直接看我养了螃蟹一只。我们正常的量词应该在什么？ 在前面，所以他这里要换一换口语不算对，换一换叫做什么？符号？对调对调，什么叫对调？它左右互换。那妈妈教你个小口诀，很多小朋友他是这样写的， 那妈妈小的时候学也是这样学的。那为啥？可能那时候大家都这样写新旧版本？不是不是，那就是一个，就是一个约定成熟一样，大家那时候都这样写，很久之前就是这样。我教你个小口诀，叫做先下， 就跟坐过山车一样，先下后上，就是坐过山车。那你上车，公共汽车、地铁、火车是不是都要求别人先下后上？好来看妈妈怎么样？先下后上，往下走，再往上走，这就叫先下后上后上啊。一会妈妈再找到具体的题目，我们还有一个对调符号的升级版。 什么叫升级版？就是中间的不动这一个词，不动，这叫对调法的升级版。比如妈妈的漂亮，我给你写一下。对妈妈的 漂亮，你会发现中间的得要不要对调？不用对调，所以中间的得不动，先下后上再下。看到了吗？这是一个升级版，等我们做到具体题目的时候，有时候会考，有时候不太会考，但是你要知道还有一种这种叫也叫做对调符号。好，继续， 他眼睛嘴巴都不大，都不大，怎么显眼？感觉多余了是不是？所以把谁删掉了？ 大，直接删掉。学过，其实还有一种删法，怎么删？删谁？删多余的不合适的，我知道删多余的。那如果我非要留下大我这一句话还能怎么删？他的眼睛嘴巴都不大，怎么显眼怎么删？他眼睛嘴巴都不大，显眼，我们可以把 怎么给他删掉。对，有时候修改病句他不是一个修改的方法，我们可以多想一想。好，继续。钱字倒数。钱字倒数很大，他最爱显摆他的钱了，钱字了。对，你会发现这里缺少了 一个字，少字了，是不是？所以我们用的这个符号叫做什么来着？我们用的符号这个叫。对啊，这个是增补，增补是不是健康 插队插到两个字的下面，一定要注意，这是插到两个字的下面，下面根深蒂固。对，然后继续。有一次，有一次我轻轻点了 他一下，用一个小棍，应该怎么改？有一次我轻轻点了一下，我轻轻用一个小棍点了他一下。哎，你会发现这里他又把 两次给他挪后面去了，是不是？你用什么东西点他一下？我想用对调符号，够得着吗？够不着。所以我们现在要用一个新的符号，叫做移动符号。怎么移动？ 用一根小棍，我要不要带着逗号对调移动过去？要不要带逗号？不要不要带逗号。做这种修改病句的时候一定要看标点符号来，不带小棍。不，不带那个逗号，用一根小棍好给他移，先确定移的位置。 我用一根小棍是不是移到我和青青中间，所以来让他俩移过来打一个小对号， 看到没有？一个小对号增补是一个各字头来，小对号出来了，拿线给他移过去。看清楚了吗？看清楚了。妈妈，明明这也是饼局，为什么课本上没有标？他是留给你的，留给我吗？对啊，不可能把所有答案都写给你，他要留给你，让你去做，只修改了一部分。对，那我们来看一下，如果这样子轻轻点了他一下，你去做，只修改了一部分。对，那 我们来看一下，如果这样子，轻轻点了他一下，用一根小棍。你告诉我 这里可以用什么符号？宝贝，这里这里咋用？有一次还是一样吗？我们在学移动符号之前还学了一个什么符号？对调可以用对调升级。用对调升级吗？你看看对调升级的话，用一根小棍不用应该怎么样？我少抄一个字，这里少抄了个我字。 有一次我用一根小根。一根小啥？一根小棍。啊？瞅错了，轻轻点了他一下。好，你现在有没有发现，如果在同一横行， 我们其实可以用什么对调？那你会发现你没有问我这个问题。这是妈妈去年教的很多小朋友，他们特别会思考问题，我喜欢善于提问的孩子，他会说，老师，为什么我觉得这句话可以用移动符号，就好像 这，但是他不在一行，非常无聊。我更喜欢你善于解答问题，你就会发现，我们移动符号常常是用在他们不在横一横线上，能听明白了吗？能， 好，来了解了，这就是为啥我给你冒写了这么一句话的原因。很棒啊，这一这一个例题，难就难在这里。我们的移动符号，很多时候其实他就是因为他要改的，他不在同一横线上，所以用移动符号。如果他在同一横线上，有时候他其实可以用成 对调。对调符号符号怎么样去选？关键在于你的题好吗？好，好，来，继续。他立刻转动身体，向我高高举起那大钳子，剪刀式的向我高高举起那 剪刀式的大钳子。句号都没给搞上。对，千万千万做。修改病句的时候要看标点符号。我又点了几下，他钳子越举越高，突然这个身子翻了过去，他急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才解， 祝玻璃钢笔翻身过来。翻身过来吗？想一想，咱们山东经常老是这种，会后置，有时候妈妈第一次读也没读出来应该是什么。咱们山东人很喜欢说倒装句，所以病句在咱们这看来有点困难的。应该是翻， 翻过身，身来。对，好，来，翻身过来，不对吗？不对不对哈，应该是翻过身来。妈妈，为啥？那你问问别的小朋友，他们那个省份或者他们市是不是这样说的？你问问他们自己先修改，哈哈哈。来，先修改应该怎么用？什么符号？谁和谁翻过身来， 翻过身来。好，我们做一个。太难了，太难了。这个例题我们就讲到这，跟大家说再见，好好，再见，好好加，好好加，加上，加油加油。再说一遍，好好，加油。好。

咱们到时候看看谁猜的准啊？我猜的准，可好奇。马上要期中考试了，我们一起来说一说期中复习该怎么进行。对，第一单元，首先第一课古诗绝句，我觉得是一个重点内容，对吧？绝句必考， 跟着课后题走，整首这个绝句必须要会默写，然后迟日江山丽，春风花草香是要用自己的话来说出来。另外一个重点就是迟日指的是春日，他必须要会解释。对，接着就是惠崇春江晚景。要知道是一个题画师 燕子，这一课呢，他一般会出什么呢？课内的阅读理解，那我们就是重点，让学生根据课后题能理解文中优美的语句。有，因为我们要看的是前四个单元，所以这一课课内阅读理解 几率不是很大。这课重点在于会，因为一二段是要求背诵，会要按照课文内容填空，或者说第一次来呢，也经常考试词语搭配。嗯，按照课文内容的，如果放开一点的话是有，比如说什么样的羽毛，你写洁白的羽毛也可以。如果题目要求是按照课文内容来选择恰当的词语进行填空的话，那就是考了这一课。嗯，还有一个，在这一课有一个。 呃，多音字伞，这个是常考的一个多音字，现在多音字已经不单不单纯的考了，这个要放在句子里头，放到要么就是选择题里面，然后选择哪个读音是正确的，或者说选出有错误读音的都在这里面，所以说一定要这个是重点。嗯，那我认为第三课荷花也会 出课内阅读理解，我们要考虑他出什么样的题型。这一课跟第二课内容填空，然后另一个就是他这个防写，这一段内容防写 仿写。你看这课是明确列出来是小练笔的句子的，单独一个句子仿写可以挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。小仿写写个一个这样的一个句子，要么就是整段的大仿写，那么还有你看这一句 有的有的有的其实他也是会排比的，句式也是会出，因为前四单元有的有的这个比较多，各位在后边呢也出现了，都有，所以说这应该是一个 百分之九十以上的考试点。好重点复习啊。荷花第一个语文园地，十字加油站区分行进字，我觉得是一个会考内容。第一单元的这个语句段运用近义词区分它们的用法， 我觉得这个会考到词语辨析，这个是常考题，是包括下面这个。呃，仿写小动物的特点是吧？小动物外形的特点就是在句子题里面分值两分左右的一个句子题。刚才前面的忆江南日积月累，我觉得是会考，日积月累的不是词肯定考。另一个就是每一课里面要求背默的，那时候肯定考。嗯，守株待兔我觉得是一个必考内容。必考内容首先 第一就是让学生理解走，他的解释是跑因是，于是接着就是其中有一句因事起累而守株，在这要学生会理解这句话，用自己的话来把这句话解释出来。这个单元所有寓言故事告诉我们的道理，学生一定要能够用自己的话来说出来。 还有就是会把这些比如说音，嗯，我觉得它可能会出一个小的阅读理解，文言文类的阅读理解，嗯，里边有，然后加点字的解释，嗯，是这样的。然后我们觉得重点要语文园地，首先是 a、 b、 c 和无 a 无 b 这样的词语，它会让学生再列出出来几个，我们学生必须要会再说出几个。接着就是下面这道题， 带有动作神态的提示语，是需要学生掌握并且能够自己说出来的，可能考试的时候会让他们补充。对。接着就是重点这单元的这个通知，首先第一要注意格式，这个学期就是这册书新改版之后 加入了通知的对象，这个为一个重点。对，下边的这个日积月累这些寓言故事是吧？这个四字词语一定要学生会写，并且知道， 可能会给他这个故事，让他自己说一说这是什么寓言故事，或者是啊，让他写出几个啊，你还读过哪些寓言故事？让他让学生推荐一个寓言故事，并且说出你为什么推荐，说出推荐的理由。对，他只有读过了解他才能写出来， 正好是对应了我们的这个读书吧。对，而且这个日积月累这些寓言故事一定要让学生会写，不能出现有错别字。海底世界中间有一个字，这个叉， 这个多音字。对，是常考的，而且这个多音的音还比较多一些。石峰呢，我觉得他考试的这个内容一般也是会考课内阅读，学生需要了解到实验目的，实验过程以及实验结论，这是学生要求掌握的。我们翻到四十二页啊，我觉得这个修改病句是必考， 绝对要考了。对，必考，而且难度要提高了。对，给一段文字，然后告诉你里边有几处错误，几处错误，其中又包含了对调，移动，然后还有之前对删除。还有什么呀？增补符号。对，增补符号，修改错别字，替换符号。对，这个是必考，也是容易失分的地方。 这个古诗三首，第十二课重点古诗是清明要会背，要会默。然后重点是前两句，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。学生需要用自己的话能够说出来，并且也要知道清明的习俗都有哪些，扫墓踏青。对，后边这个传统节日他也肯定是必考的， 他会考哪些呢？传统节日有哪些？要说出他的时间以及习俗指的发明。重要的地方就是让学生会说，指发明的过程，要求它的时间以及习俗指的发明。重要的地方就是一个。对，赵州桥也可能会是一个 课内的阅读。我要猜的话，我可能会猜这一课了啊，因为他的节奏比较清晰。对，让学生找出中心句是吧？找中心句，关键句，关键句出到第三次安顿了，那这个句子是一个过渡句，起承上起下的作用。对，这课就刚才我们说到的那个有的有的有的。对，是一个小恋笔，怀璧式的一个句式， 这不就是总分吗？总分的形式在原地里面刚好出现了。写这个句子，很多学生就是写的不完整，他没有一个前面一个总说，比如说下课了，同学们都在操场上玩，然后有的怎么样？其实这也就对应了这个五十六页，五十六页这个文员地里面的内容就是总分结构的排比句，这个可能是会出小练笔，或者是 就刚才咱说阅读理解形式的，让学生自己找复习重点，一刷课后题，二重点把原地复习扎实。嗯，大家来想想作文感觉最容易可能会出的是哪个？我觉得放风筝， 我的植物朋友哈哈哈。啊，他猜我的。我也觉得植物朋友也可能会我我猜的比较比较容易出的就是传统节日和我的植物朋友吴老师说哪个容易？刘老师，刘老师期中考了，我觉得不单独考一个这个这个一个题目了，可能会会容一下 你们俩觉得是写事类的？对，他不会是这种春日的，春日里面的，然后你做的事情你看到了景物。对，咱们到时候看看谁拍的奖啊？谁拍的奖现在都可好奇。祝我们期中考试大获全胜。哈哈哈，祝所有粉丝大获全胜，加油。

三年级下册语文最难的语文原地此刻的九页纸考试就像翻书抄答案。三、下语文期中复习原地核心考点梳理原地一一口语交际春游去哪里思路梳理二习作我的职务朋友写作要点加写作方法 三、识字行径字辨析组词区分读音字形四词段运用常考题型加诗词理解。 语文原地全是期中高频考点，基础不牢，做题易错的孩子一定要死磕。家长直接打印这份原地核心知识点，让孩子每天读一读，背一背，期中语文稳稳拿捏。

三下语文最难的语文原地期中考试占比最大，一定要练，谁练谁拿高分！老师已经给大家整理好了三下语文期中复习原地核心考点梳理语文原地一包含了口语交际习作，我的植物朋友 十字加油站词句段运用，日积月累忆江南全部会背会默写，重点读背习作范例，语文原地二中通知的格式以及日积月累习作范例，热闹的春天通通要吃透！ 语文园第三重点掌握修改病句，日积月累滁州西见以及习作范例有趣的小实验。语文园第四中十字加油站中我的发现要会背，日积月累文房四宝、雅人四好、中医四诊和拓展积累，这些都要掌握。以上资料全部吃透，考试多拿二十分，快去打印完整版学起来吧！

三下语文第四单元，死磕这十五个考点，这次呀，就是你成绩翻盘的开始。第一课本第四十四页古诗三首是考试的重中之重，必须要会背诵，会默写。 元日当中的这句爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏必考翻译还要记住，元日指的是正月初一，屠苏指的是用屠苏这种植物制作的酒。九月九日忆山东兄弟。这首诗中要记住，山东指的是华山以东，而不是指的山东省 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这句话的翻译必考课本第四十七页的纸的发明，一定要记住纸被发明的四个过程，也就是这道课后题。 还要记住我国四大发明，分别是造纸术、印刷术、指南针、火药。第五十页赵州桥一课要记住这三点，第一，赵州桥为什么坚固？第二，赵州桥好在哪里？ 第三，中心思想，赞美赵州桥，赞扬古代劳动人民的智慧和才干。接下来是基础知识。第四十八页的这四个字，第五十一页的爪字 都是蓝色字体的多音字，每一个字的读音和组词一定要全部掌握。还有这十七个记反义词都是来自于本单元的课文考试必考这四个词语的解释也是考试的重点。还有第五十六页的六个词的词语，一定要会默写。 本单元阅读理解中必考的一个题型就是第五十五页这个找出段落的中心句，比如赵州桥一课中第二段的中心句 就是这句，赵州桥非常雄伟。第三段的中心句就是这座桥不但坚固，而且美观。最后就是四十分的大作文，本单元必考的 作文就是这篇中华传统节日。要注意的是，如果你写了儿童节、劳动节、国庆节，可就写跑题了。这些啊，都不算是传统节日，只有这八个才是传统节日，一定要记牢！我给大家准备了八篇作文，全部都放在评论区了，跟上风叔的节奏，学习考试不发愁！

今天我们复习一下语文园地四的关于亲情的四字词语，你把每个词语的意思说一下，然后造个句子。 尊老爱幼，尊敬长辈，爱护小朋友。形容人的品德良好，我们要做一个尊老爱幼的好孩子。其乐融融，形容十分欢乐和睦。 全家人一起吃饭，其乐融融。血浓于水，形容有血缘关系的亲人之间感情深厚。亲人之间血浓于水，互相关心，手足情深， 形容兄弟姐妹之间的感情深厚。我和姐姐手足情深，互相帮助，同心协力， 思想一致，共同努力。同学们同心协力，把教室打扫干净，同甘共苦，共同享受幸福，共同担当艰苦。 好朋友要同甘共苦，一起努力。天伦之乐，指家庭中亲人团聚的快乐。全家人在一起享受天伦之乐，欢聚一堂， 形容欢乐的团聚在一起。过年了，大家学了，再见！

三下语文园地四看起来就是个复习单元，可每次考试，孩子在这里丢的分比课文还多。今天咱们就把这页书翻烂，五个核心考点，一个一个扣，明白，学会了单元考，期中期末考，从容应对。第一个考点，怎样在一段话里把一个意思写清楚？ 很多孩子写段落，东一句西一句，比如写我的妈妈很温柔，下一句，突然妈妈今天做了红烧肉，跑题了。看课文，赵州桥第三段，先来一句，赵州桥非常美观，这叫总起句，就像指挥官。 然后详细写石栏上雕刻的龙，有的缠绕，有的吐水，有的抵着前爪，这叫具体势利口诀，先总说，再举例一个意思写到底。考试要么让你找中心句，要么让你围绕一个意思写话。比如围绕今天的天气真冷，写一段话， 人们都穿上羽绒服，小河结冰了哈，口气像白雾，照着这个模板练，慢慢就不跑题了。第二个考点，识字，加油站里的提手旁字， 看这几个字，圆智、捞、拆脚拓，很多孩子读半边，把智读成正，把拓读成实。注意了，这些字左边都是提手旁，意思都和手部动作有关。 考试经常让你选择正确读音，或者看拼音写词语，这几个字要重点掌握。第三个考点，流程图介绍手工活动。课文讲蔡伦改进造纸术，用了五个动词， 剪碎或切断进导。超量考试会让你照样子介绍一次手工活动，比如剪纸捏泥人。很多孩子漏了顺序词，或者动词不准确。教孩子学会三步走，第一步，把过程拆成三到五个动作， 每个动作用准确的动词。第二步用上先，再然后最后顺序词连接，第三步连成一段通顺的话。举个例子，剪纸先准备一张红纸和剪刀，再对折纸张， 然后沿着画好的线条剪，最后展开，就成了一朵窗花。注意，动词准备对折剪展开， 别写成，弄一下，搞一下这些不准确的动词。考试如果给流程图填空，比如这道题你要会填减和倒最后一个考点，日积月累里的文化常识三组，文房四宝，笔墨纸砚，雅人四好，琴棋书画、 中医四诊，望闻问切。考试不直接考默写，而是考你怎么用。比如给一段话，爷爷退休后喜欢练字画画，书房里总摆着毛笔、宣纸、砚台和墨条，问你爷爷喜欢的是什么？答案是文房四宝和雅人四好里的书画。 再比如，医生看了看病人的脸色，听了听呼吸，问了几句，又搭了搭脉搏，这对应中医四诊的望闻问切。别让孩子死记硬背。要真正理解， 家长可以和孩子玩个游戏，你说一个词，比如默条，孩子快速说出属于哪一组，每天两分钟，三天准书。好了，以上是语文原第四的核心考点，可很多家长说， 知识点这么多，我们自己都记不全，更别说帮孩子系统复习了。而且期中考试马上就到，到底哪些是高频考点？别急，这本考点全覆盖就是专门解决这个问题的。他把三下全册的考点按单元一一整理好了， 从课内到课外，全部分类罗列，高频考点都用红字标注，重点一目了然。比如 第一单元古诗必考绝句惠崇春江晚景，课文内容填空必考燕子剪刀式的尾巴，运用了比喻的修辞神话，表现了燕子身形灵巧，表达了作者对燕子的喜爱之情。日积月累，必考忆江南。阅读理解，必考运用什么的修辞手法，突出什么特点？ 还有基础的生字组词、近义词、反义词梳理都整理好了，每个单元还用思维导图梳理了单元。复习三步法， 考前过一遍，基础打牢了，分数自然就上去了。更贴心的是，背完考点，反面就是对应的练习，单元侧巩固基础，专项侧重点提升，一本就能用一学期。 期中考试大概在四月中旬，吃透这三十个核心考点，孩子考试时心里更有底。给孩子准备好这本书，课后复习按部就班，期中考试经验全班。

三下语文期中考最难的语文原地，就考这九页纸，吃透稳上九十八家。三下语文期中复习原地核心考点，梳理语文原地一、一口语交际二、习作我的植物朋友写作要素，写作方法 三、识字加油站形质字辨析，通过组词区分读音和字形相近的词语。四、词句段的应用，包含词语辨析应用 仿写小动物外形。五、日积月累，古诗要会背会默，词语解释译文及重点理解，考试必考习作范例，我的植物好朋友向日葵语文园地二、语文园地是三下的重难点，很多孩子容易忽视，把这份总结打印出来，让孩子提前背一背，考试遇到一分不丢。

三年级下册最难的语文原地期中考试占比最大，一定要练，谁练谁拿高分。三下语文期中复习语文原地核心考点，从口语交际到习作十字加油站。此句段运用还有日积月累都给大家进行了梳理。 语文原第一重点放在泛文读背上。语文原第二重点是写通知格式以及这九个寓言成语的意思 考情景运用题，习作泛文热闹的春天语文园第三重点在于修改病句，日积月累的古诗要会背，更要会默写诗文，反复读 习作泛文有趣的小实验。语文园第四，日积月累的传统文化要清楚，文房四宝，雅人四好，中医四诊，这些都要滚瓜烂熟，全部吃透。考试多拿二十分。以上均有完整电子版。

哈喽，同学们，大家好，今天我们一起来学习语文园地三。语文园地三，我们先来看梳理与交流，这里面呢，他教给我们两个方法，什么方法呢？怎样在一段话里把一个意思写清楚？ 两个小孩，他们分别讲述了一种方法来，第一种，通过列句法加排比的修辞，把一段话写清楚。赵州桥。同学们啊，第三自然段，也就是为了写这个赵州桥非常美观， 详细介绍了桥面上的这个精美图案，它一共是列举了几种啊？孩子们，它运用了排比的修辞手法啊，列举了三种这个栏板上画面的样子， 嗯，把各姿态的龙写的活灵活现。好，方法二是什么呢？围绕中心去把一段话写清楚，一幅名扬中外的话。第三自然段写了啊，挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往形态各异的人，从而写出了皆是啊，画上皆是的热闹。同学们， 就是从通过这两个方面啊，店铺以及人这两个方面的描写，然后就把第三自然段，这个画上的结实很热闹，这个中心句啊，给它写清楚了。好，同学们啊，这个就是我们的两个方法。然后再来看十字加油站，这里面呢，它， 呃，给了我们什么呀？一类字，就是填字格里面这个字要求我们会写会认会组词的。我们一看啊，这个这一行字啊，一共是几个呀？一共是七个，这七个它有一个共同的特点，都带有提手旁，这个是需要我们可以观察的啊， 在这里面，它就是让我们去看一看这些提手旁的字，去发现提手旁的字和什么有关。 那家那同学们啊，他多和什么？大多都和手部的动作或者是用手进行的行为有关，这个要明白啊，因为他会考察你这些字都和什么有关呢？这些字都有什么偏旁啊？啊？这些啊，然后呢，他又有和什么有关呢？这些都是需要能够答上来的啊。 好了，同学们来接下来翻过来词句段运用里面的这个考察点非常重要啊，一共有两个考察点，一个是让我们去对照流程图，把一段话写写好，写完整，呃，一个一段话的，把这把一个 手工活动给他写通顺了啊，梳理梳理，通顺，梳理好了，写好了。然后呢？呃，我们来看一看另外一个是啥？另外一个就是 想想下面的句子在表达上有什么共同点，照样子写一写啊，这个就是我给你们讲的啊，就是去学习作者的表达方法，找到共同点，然后进行仿写，这个啊是需要进行仿写的，然后我们来看一下第一个， 第一个他给了我们啊看这是一个流程图，这个流程图是指的发明那一刻的啊，就是蔡伦造纸术的 流程图，他在造纸的过程当中的那个流程图。看，他在这下面不是给我们说了吗？把那个原文给他摘套到这了，这已经标注出来了，那他 这种题他会如何考察？我们的孩子们就在这看这啊，这有一个什么减小燕子，也就是减纸，他会给我们一个流程图，让我们用自己的话啊，按照这个流程把这段话给他写明白，就是把减小燕子的这个 这个手工活动给他写明白。我们应该如何写呢？同学们在这看着重点啊，建议用上句式，首先，然后最后或者是先，然后接着最后就是这些表示顺序的词，用这些词来干嘛呢？孩子们，来把这个流程图给它串联到一起， 加上自己的话串联在一起，如果说你不用这样的图的话，容易写，容易写的很乱，容易写的很乱，明白吗？用上表示顺序的词，就按照这个流程图的步骤一步一步的来写，你看减小燕子它是会啥呀？对折并压平。画 画肯定是画小燕子，然后剪，最后展开。怎么写呢？首先把准备好的彩色方纸啊，佛正彩色正方形纸对折压平。哎，这不就是流程图第一步吗？然后以折线为中心，用铅笔在对折处画半只小燕子 啊，画好以后，用剪刀沿着纸上的铅笔线条进行裁剪，最后把剪下的部分展开，这样一只可爱的小燕子就剪好了。同学们啊，记住啊，你在描述的时候给给完我们流程图，你在描述的时候，记住用上表示顺序的词， 表示顺序的词，或者你可以用第一步，第二步，第三步，第四步这样子的啊，表示顺序的词。好，接下来我们再来看啊，下面的这个地方 你看啊，同学们，这个是我们的，一个是赵州桥里面的，一个是一幅名扬中外中外的画里面的，你看他这都有一个什么？都有一个冒号啊，也就是提示接下来要说什么，对不对啊？那我们前面呢， 他是先总写一句，然后又进行了排比的分写，这个也是先总写一句，然后进行排比的分写。所以他们都用到了什么方法？先总后分加排比， 先总后分加排比。那按照这样的方法，他会让我们进行反写。在这里面老师给大家写了两个例子啊， 天上云的写，天上的云，形态各异，特别有趣。有的像一匹大白马，正飞快的向前跑着，尾巴飘在身后。有的像棉花糖蓬，柔软蓬松，让人垂涎三尺。有的像一只小白兔，竖着两只耳朵，好像在听什么动静。 好，我们再来看啊，视力二啊！公园里盛开着各种美丽的花朵，有的娇艳欲滴，像燃烧的火焰。有的洁白如雪，散发着淡淡的清香。有的金黄耀眼，随风摇曳。还有的粉红四霞引的小蜜蜂在花间飞舞。同学们啊，这里面这两个例子啊，你最好 会背，你最好会背。然后接下来我们再来看啊。日积月累是有关中华传统文化的四字词语。文房四宝，笔墨纸砚，雅人四号，琴棋书画、 中医四诊，望闻问切。这个我们要会背，会默啊，孩子们，这个就不再过多的讲解了。好的同学们，今天我们的这个语文园地三就讲到这里了，我们下节课再见！

文源地很重要，大家不能忽略，它包括了对单元语文要素的总结，字词的实际和辨析，词句段的表达和运用。日积月累，使孩子们提升语文素养的成绩是不可缺少的组成部分。 今天我们一起走进三年级下册第一单元的语文源地，需要的家长可以关注收藏。 首先我们来看一下交流平台，这个单元呀，我们认识了活泼的燕子，美丽的荷花，还有可爱的昆虫。大家回忆一下课文里是怎样把这些事物写生动的。 交流平台给出了三个代表性的句子。第一个句子呢，是燕子，这一刻的小燕子的一间和简尾，偶尔占了一下水面， 小圆韵便一圈一圈的荡漾开去。这句话抓住了燕子的一肩和剪尾蘸水的情景，把小燕子飞行的轻盈写的优美生动。 第二句话呢，写似一课文和花，有的还是花骨朵看起来保障的马上要破裂似的。这句话呢，写的是未开放的花骨朵， 作者并没有直接写花骨朵的样子，却用了自己独特的感受，把花骨朵的状态写的活灵活现，使句子一下子变得生动有趣起来。第三句呢，来自于第四课的对花大姐的描写，瓢虫缓缓的落下来了， 遮好它的黑丑衬裙，磨齿顺顺溜溜收拢，硬齿严丝合缝，速着呢，抓住了小昆虫的动作，这些新的描写让可爱的小瓢虫出现在我们的视野里。 一部分在考试中会出现阅读理解题当中，考试题型就是让孩子体会画线的语句是什么地方描写的生动优美，而是通过作者的细致描写，你能体会到事物的特点是什么，下一个就是 会把这种方法运用到写作文当中去，多观察，抓特点，写感受，抓细节，就能把内容写的更生动优美。 第三部分呢，是词句段运用，要求是读一读，说一说，括号里的哪个词语用在句子里更合适。这个看起来呢，是选词填空，实际上是训练孩子用准确的语言去表达。 我们来看一下第一个句子，水面上的小圆印，一圈圈的荡漾还是飘扬开去呢？荡漾一般是用来形容水面波浪等微微 波动的漾，和水的场景相匹配。飘荡呢，多是用来形容在空中随风飘动的事物，所以呢，我们来选择荡漾。 第二个句子是他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的还是轻快的歌呢？ 那么轻快可以形容音乐的节奏明快，轻松愉悦，也可以形容心情。而轻巧呢，多是用来形容物体重量的轻，动作灵巧，所以呢，我们可以选轻快。 那么第三个句子呢，这只小狗的鼻子真灵巧呢还是灵敏呢？老远就闻到了食物的气味。 那么灵敏这个词是指反应快，能敏捷的感知事物，适合形容鼻子的嗅觉。灵巧呢，多形容手动作等灵活巧妙，所以我们应该选灵敏。最后呢，是日积月累，是白居易的 忆江南。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南，这首词中的安是熟悉的意思，江花呢，是江边的花朵，绿如兰，是绿的，比兰草还要绿。 蓝是指蓝草，可以提取青蓝色的一种原料。这些词语啊，要认真掌握，这样呢才能理解全词的意思。 语文原地呢，藏着好多的语文小妙招，认真学，多积累，我们的语文能力一定会越来越棒的。我是周老师，关注我，我们一起加油啊！记得点赞关注哦！

三下第四单元考点全书里吃透呢，轻松上九十五加三下第四单元，怎么复习呢，才能少丢分。其实考点呢，就集中在这几块，抓准了考试呢，真的不难。 首先呢是课文核心知识点啊，指的发明，一定要说出造纸术的完整过程，同时记牢我国古代的四大发明， 造纸术，印刷术，火药指南针啊，赵州桥呢，是必考重点。文章结构呢是总分总，主要特点就是雄伟，坚固、美观。尤其是那句这座桥不但坚固，而且美观，典型的过渡句，作用就是承上启下。考试呢，选择填空都常考啊。 第二块呢是古诗与传统节日，元日，忆山东兄弟，这三首诗必须会背会默啊，不能有错字。 元日呢，写春节热闹喜庆的场景。清明呢，侧重清明时节的伤感氛围。九月九日，忆山东兄弟，表达思乡思亲之情。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，是高频的考点。除此之外啊，春节呀，清明，端午、中秋、重阳这些传统节日的时间和填空题。第三呢是阅读理解技巧， 这单元呀，阅读大概率呢，会考找中心句啊，中心句呢，一般在断手，能概括整段意思。比如肇州桥里啊，肇州桥非常雄伟，就是中心句，找到之后还要会围绕中心梳理内容，借助分号， 有的有的还有的，这些标志分层概括答题呢，就不会漏啊。最后呢是语文原底与日积月累识字。加油站里的生字呢，要会认还要会用先，然后接着最后 介绍手工制作的过程，做到语句通顺，调理清楚。日积月累里的文房四宝，雅人四号中医四诊，必须呢，背熟记准，这是送分题！把这些内容吃透，第四单元考试就能稳稳拿高分！

三下语文最难的语文原地，反反复复就有这几页纸，全部制作，考试就像抄答案。三年级下册语文原地必备考点，语文原地一、一 日积月累。二、交流平台积累写作手法和描写方式，能为以后的写作提供帮助。三、识字加油站偏旁归类法是识字认字的一大重要方法，熟练之后就不会再搞混一些相近字搭配词语记忆，当别的同学还在注音的时候， 你的卷子一定会让老师眼前一亮。四、词句段运用，联系语境便吸进一词，比如荡漾和飘荡，轻巧和轻快，灵巧和灵敏，都分别，有什么区别， 用在什么情况下？最后就是仿写例句的练习，也是考试必考题之一，老师把一到八单元的语文原地都整理出来了。语文原地是三下语文的重点，也是难点，孩子们最容易丢分，家长一定要重视，可以打印出来让孩子熟练掌握，考试一分都不丢。

三年级下册第三单元语文原地的重难点都有什么呢？首先我们来看梳理跟交流，这里讲到了本单元概括段落大意的方法。 首先我们可以直接用关键语句概括一段话的大意，比如说海底世界当中，海里的动物各有各的活动，方法 就是第四段的大意。当我们不能直接用关键语句来概括的时候，我们可以根据关键语句的提示来进行概括，比如说海底世界第三段开头的提示部分，再结合后面的内容，那么本段的大意就变成了， 海底的动物会发出各种各样的声音。接着我们来看语句段，运用观察时，主动思考提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你在生活当中的观察和思考。 这里呢，在考察的时候会让我们去访写，这时刮起了狂风时，风飞的很低，几乎要触到地面，这是观察， 大概这样可以减少阻力，就是思考，我想他们飞的这么低，怎么能看到远处的家呢？这是作者的提问。这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车，这是观察。 两个路口才相距一百米，差距却这么大，这是思考，到底是什么原因呢？作者提问， 这里我们在仿写的时候呢，可以按照这样的结构，首先写自己的观察，接着写出自己的思考，最后提出疑问， 比如我发现墙角的蜘蛛匆匆修补破损的蛛网，这是观察。我想蜘蛛家极之网必然和外界的变故有关，这是思考， 是什么让他如此匆忙的加固巢穴呢？难道是大风即将席卷而来吗？这是提问。 接下来我们来看第二题。下面这段话只修改了一部分，读一读，看看还有什么问题。用修改符号改一改。我们在上学期已经学到了几个关键的修改符号。 第一个呢是修改符号，用于改错别字。第二个呢是增补符号，用来增补补充的内容。第三个是删除符号，用来删除多余的字词或者是标点。今天呢，我们再多学两个新的修改符号。 第一个是对调符号，表示相邻位置内容的对调。第二个呢是移动符号，表示教员位置内容的移动。我们来看这一段话。 我养了螃蟹一只。这里语气不对，应该是我养了一只螃蟹。我们用对调符号，它眼睛嘴巴都不大，怎么明显？钳子倒是很大， 这里的他是动物，所以我们要用改正符号。改成宝盖头的他大 多于用删除符号删掉。他最爱显摆他的钱了。这里呢，很明显应该是显摆他的钱子，因此呢，用增补符号加一个子。 有一次我轻轻点了他一下，用一根小棍。这里呢，明显语序不对。我们用移动符号把用一根小棍移到我的后面， 他立刻转动身体，向我高高举起那大钳子。剪刀式的。这里呢，也是语序不对。我们用移动符号将剪刀式的移到那。后面。 我又点了几下，他钳子越举越高，这里应该是他的钳子。我们用增补符号，突然整个身子翻了过来， 他急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃钢臂翻身过来。这里呢，语气不对，应该是翻过身来。我们用对调符号。接着我们来看日积月累， 滁州西涧，它的作者呢，是唐代诗人韦应物，滁州是地名在今天安徽省的滁州市， 西涧呢，是西郊的一条小溪，那滁州西涧呢，讲的就是滁州西边山涧的景色。我们来看第一句，独怜幽草涧边生 读唯独特别怜喜爱，那这句话的意思呢，是特别喜爱生长在涧边的 青幽芳草。第二句上有黄鹂深树鸣，这里的黄鹂呢，是一种鸟，深指茂盛，鸣是指鸣叫。所以第二句的意思是岸边的树上有黄鹂，鸟在茂密的树之间不停的鸣叫。 前两句，第一句写近，第二句写动，写到了渐变幽草和林中黄鹂的优雅景致。 我们来看第三句，春潮带雨晚来急，春潮指的是春天上涨的潮水， 带雨指的是与世跟潮水相交融。晚来吉呢，点明了时间与水流之急，所以这一句话写的是傍晚带着暮雨的春日，潮水来得特别团结。野渡无人舟自横， 那么野渡呢，指的是郊野无人管理的渡口，那舟字横呢，指的是小船随波，自然横斜。这句话的意思呢，指的是郊野渡口无人，只有小船在独自漂浮。后两句呢，写到了水势的急速和荒郊野渡的景象。 整个这首诗写到了幽草涧边黄鹂声树，春潮晚雨，野渡小舟，表达了作者呀甜淡的心境和对生活的热爱。那我们今天的讲解呢，就到这地方，下节课再见。

三年级下册第四单元语文原地的重难点都有什么呢？首先我们来看书里跟交流怎样在一段话里把一个意思写清楚。 在赵州桥第三段当中，为了写清楚赵州桥非常美观的特点，作者呢，先是列出了桥面石栏上精美的图案，运用了有的有的还有的的句式， 将各种姿态的龙写得活灵活现。接着是一幅名扬中外的画。第三段当中，为了刻画清楚画上街市的热闹，作者先写了挂着各种招牌的店铺，然后写了来来往往 形态各异的人。这里呢，是围绕着一个中心句，从多个角度来把一个意思写清楚。我们来看识字加油站。这里的字要求我们会读，会写，会组词源至 捞拆搅沓，我们会发现这些字的左边都有一个提手旁，并且这些字都跟手有关。接着来看语句段运用， 对照流程图读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人等等。下面呢，是蔡伦改进造纸术的过程， 他先是把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，然后浸在水里捣烂成浆，再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片， 晾干后就成了既轻便又好用的纸。这里呢，作者运用了连续的动词，比如说剪碎、切断净。 同时呢，还用到了表示先后顺序的承接词，将改进造出的过程啊，介绍的非常的清楚了。这里呢，是考察的孩子逻辑思维和语言表达的能力， 要求孩子把活动的过程说清楚，并且用上准确的动词。语言表达要清晰， 我们可以用上首先，然后最后等表示先后顺序的承接词。比如捏泥人的时候，我先拿起彩泥揉搓光滑，再分成大小两个部分，接着把大泥搓成躯干， 小泥揉成脑袋，并捏出五官，然后搓长条做四肢，粘在躯干上，最后修整细节，一个可爱的泥人就做好了。 来看第二题，读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，照样子写一写。这道题呢，会考察孩子仿写。走在街市上是来来往往形态各异的人， 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。 我们会发现，这一段话先总写结实上形态各异的人，然后采用了排比的句式，用有的有的有的将形态各异的人刻画的非常的清楚。接着第二句，墙面两侧有石栏， 栏板上雕刻着精美的图案，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。还有的刻着双龙戏珠。 这里同样采用的是总分的结构，先总写栏板上精美的图案，再采用了排比的修辞手法，用有的有的还有的的句式，将栏板上精美的图案都有什么展现的出来。 我们在仿写的时候，可以写果园里的不同水果，操场上玩耍的同学，还有动物园里面不同的可爱的小动物。比如果园里是品种繁多，香甜诱人的水果，有的挂在枝头，有的藏于夜间， 有的红彤彤的，有的黄澄澄的，有的沉甸甸的，压弯了枝头。 我们来看日积月累，日积月累呢，经常以填空或选择题的形式来考察大家，大家要记住文房四宝、雅人四号中医四诊各是什么？那我们今天的讲解就到这个地方，下节课再见。

语文园地三中的交流平台，他告诉了我们诗歌的主要特点，你为大家总结一下吧！ 一、一、很有节奏感。二、表达诗人独特的感受内蕴涵着丰富的想象。三、饱含着真挚的情感。表扬十字加油站里面为我们出示了许多古代文人， 你能为大家介绍一下吗？其中屈原，战国人。代表作品离骚陶渊明 东东晋人。代表作品归归原田居孟浩然，代唐朝人。代表作品春晓杜甫，唐朝人。代表作品登高表扬你。 韩愈，唐朝人诗说，刘禹锡唐朝人望洞庭范仲淹北宋人，岳阳楼记龚自珍清朝人己己亥己亥杂诗表扬你。 那么在我们的词句段运用中，他为我们出示了三个句子，你能 和同学交流一下你的发现吗？我发现这三个句子都是描写事物颜色的句子，嗯，其中第一句，第一句是颜色比喻， 运用了比喻的修辞手法来写颜色，第二句是，第二句是颜色复杂的情况，第三句是，呃，第三句是颜色加形容词表扬你。 在我们词句段应用的词句段应用里的第二个部分出示了两个小小短诗，你能 按照其中一个仿写一下吗？春天的清晨是最美的风景，潮湿的空气，悦耳的鸟鸣，拥抱春光的花朵。表扬你， 由你。来给大家背诵一下日积月累吧！诗和音乐一样，生命全在节奏珠光前。诗是人类向未来所激发的信息 诗给人类朝向理想的勇气。爱情诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。英国华兹华斯表扬你！