三年级下怎么写颠倒小练笔

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？我想变成一只小蜜蜂，每天在花园里飞来飞去，和蝴蝶妹妹一起跳舞， 帮花儿姐姐传播花粉，累了就停在花瓣上歇一歇，饿了就钻进花蕊里吃甜甜的花蜜，还能和同伴们一起把采来的蜂蜜存进我们的小仓库里。 我想变成一颗小星星，在漆黑的夜空中眨着眼睛和月亮姐姐说悄悄话， 给晚归的路人照亮回家的路。有时候，我会和其他星星一起，在天上变成不同的图案，给地上的小朋友讲宇宙里的奇妙故事。

家长们三下第三课，荷花课后小练笔要求孩子写仿写植物的作文，为什么有的孩子只能写三五行？其实课文里藏着高分秘诀，我们来看看课文第二自然段啊，会发现 课文主要运用了下面三个写作技巧，第一，小用动词让植物火起来。 第二，善用修辞，比喻排比，增添文采。三、细描色形，写出具体的姿态与色彩。 接下来就用桃花为例，看看怎么把这些技巧用到实处。来到桃园，远远望去，成片的桃花相拥在一起，宛如一抹绚烂的红色晚霞，铺满了整个指头。走近细看，桃花的姿态千变万花，热闹极了。 粉嫩的花瓣层层叠叠，大多有五六层，饱满又丰盈，透着蓬勃的生机。 花心之中，几十根淡黄色的花蕊细细长长，错落有致，像是点缀在花中的小金丝。有的桃花完全绽放，大大方方的舒展着花瓣，尽情展示自己的美貌。有的才开一半， 花瓣半拢着，好似害羞的小姑娘则露出半张娇俏的脸蛋，怯生生的模样惹人怜爱。还有的呢，是圆滚滚的花骨朵，裹的紧紧的，如同一个个小巧玲珑的红灯笼，看着就惹人喜爱。 用好课文里的方法，孩子的练笔也能够鲜活生动，快带他一起试试吧！

三项第五单元六十四页的出师生手到底要怎么来写呢？我们选择开头接龙编故事这一个小练笔， 那么老师们经常会拿来作为一个重点进行练习。今天呢，王老师不教大家去用瞌睡虫这一个主题，我们换课本里面的另外一个经典开头。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。思路很清晰，故事又好玩啊，大家一学就能学会。 一阵大风过后，小牧童被吹到了一个奇怪的地方，牌子上写着三分字，颠倒村。 他刚走进村子，眼睛都看直了，这里的一切全都和平时反过来了。 你看，小鸟在地上走路，小鸡却在天上飞，鱼儿不在水里游，反而在树枝上爬来爬去。蜗牛跑的飞快了，而兔子却慢吞吞的在挪着步子再往前走。小牧童更吃惊了， 大人背着书包去上学，而小朋友穿着工作服，像模像样的上班干活。太阳不是从东边升起，而是从西边慢慢的爬上来。 晚上不黑，白天不亮，所有人都笑着跟他打招呼，可说话的声音全是倒着的，听上去稀奇 又好笑。小木头走进了一间屋子里，他发现呀，房子是倒着盖的，房顶踩在地下，地板在他的头顶上，椅子长在天花板上，灯装在地上，人们走路头朝下，脚朝上，看到他晕头转向了。 他好奇的问一问村民，这里为什么所有事情都颠倒了？村民笑着说，因为颠倒村就是要把平常的日子倒过来过才开心呀。 小牧童在颠倒村里玩了很久，体验了各种不可思议的事情，直到又一阵风吹来，他才晃晃悠悠的回到了自己的村子，可那段在颠倒村的奇妙经历，他一辈子都忘不了。 大家有没有发现，这样去写的话，想象是特别大胆的，情节也特别有趣，结构完整，还特别符合三年级的要求。祝贺的家长们，如果你的孩子在阅读和写作上面遇到了困难和困惑，记得找我来了解体验，关注、点赞、收藏！

三年级的宝贝们，这两天是不是要写赵州桥的客户小练笔了？今天呢，我就把这道题给大家猜透了，让孩子化身成赵州桥的金牌小导游，把赵州桥介绍的生动又具体，而且还能拿高分。 第一步，开头写称呼是得分关键，千万不要让孩子第一句上来就写赵州桥，我们应该去热情的打招呼，比如说，亲爱的游客朋友们，大家好，那如果你少了这一句，老师看第一眼的时候就开始扣分了。 第二步，我们要用好小练笔，当中给了我们的关键词，世界文明、雄伟、创举美观。这四个词呢，我们得按照课本的逻辑来。 首先呢，我们要介绍赵州桥世界文明的地位，再去介绍他雄伟的外观，接着呢，再去揭秘他创举式的那种设计，最后聊美观的雕刻细节，那如果我们把顺序理清了，那内容就不会再乱了。 接下来有一点非常重要，大家要知道，我们是以小导游的身份去介绍赵州桥的，所以一定要有互动感，比如我们介绍雕刻的时候可以这样说，大家过来快看看咱们这个桥上的龙纹是不是像活了一样呢？ 结尾的时候我们也可以问问说，哎，这样厉害的赵州桥，我们是不是觉得他很惊叹呀，这样写的话，内容一下子就活了，来，咱们把它完整的演示一段。 亲爱的游客朋友们大家好，欢迎来到这座世界闻名的赵州桥，他也叫安济桥，已经有一千四百多年历史了，大家看他全长五十多米，宽九米多，全部用石头砌成，横跨在河面上，多雄伟呀， 他千年不倒的秘密在他的设计里哦，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，这在造桥史上是伟大的创举，既省材料又能抗洪水，而且他还很美观， 桥上的飞龙雕刻形态各异，栩栩如生。这座桥是古人的智慧结晶，希望大家能够喜欢他。按照这个方法练孩子的小练笔，既生动又符合要求，家长们赶紧让孩子来试试吧！

三年级宇宙的另一边课后有一个小练笔，要求大家想象一下宇宙的另一边还会有哪些秘密，和同学交流，看谁想的更奇妙。张老师带大家先来课课文第四段， 作者用在宇宙的这一边，在宇宙的另一边这样的句式来创设情境，想象宇宙另一边的奇特景象。那同学们就可以模仿课文，参考上面的句式，大胆想象创作了。比如，在宇宙的这一边， 花儿是在春天发芽的，那么在宇宙的另一边，花儿是在秋天发芽吗？在宇宙的这一边，汽车是在地上跑的，那么宇宙另一边，汽车是在天上飞的吗？ 在宇宙的这一边，板凳是没有生命的。在宇宙的另一边，它会不会像人类一样说话，或者像章鱼一样游泳？又或者是在宇宙的这一边，水是往低流的。那么在宇宙的另 一边，人是从地上走的。那么在宇宙的另一边，人是在天上飞的吗？在宇宙的另一边，房子是没有生命的。在宇宙的另一边，它会不会像鸟一样飞行， 或者像人一样行走？同学们，发挥你们的想象力，去探索宇宙另一边的奇妙世界吧，相信你们能写出超级有趣的内容。

三年级下册第十三课花中课后的小练笔该怎么写呢？我们看题目，仿照课文的样子表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。那我们首先来看看课文是如何描写鲜花开放的。 看课文一共写了九种花，第一，按照时间顺序依次描写各种花而开放。第二，有的采用拟人的修辞手法描写出花开的画面感。比如凌晨四点，牵牛花吹起紫色的小喇叭。 有的采用了动词描述花的开放姿态。比如夜来香在晚上八点开花，昙花圈在九点左右含笑一现。那我们就可以采用时间加花名加修辞手法，或者时间加花名加动词的手法进行缝剪。 比如鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一年之内不同的花开放的时间是不同的。一月，腊梅在风雪中傲然开放。 二月，山茶花展开了鲜艳的花瓣。三月，兰花露出了美丽的笑脸。四月，桃花展开粉嘟嘟的花瓣。五月，栀子花飘来阵阵清香。 七月，荷花欣然怒放。八月，茉莉花清香四溢。九月，金桂飘香。十月，菊花穿着裙子在微风中翩翩起舞。十一月，芙蓉花张开了笑脸。十二月，水仙花在水面上露出婀娜多姿的身影。

三年级下册课后小练笔难度又增加了很多孩子不会写，没思路，推荐这本小练笔同步作文同步课本八个单元看第一单元荷花课后小练笔， 他先教你练笔要求，再教你写作方法，还有范文供你参考。每单元还有大作文，像第一单元我的植物朋友教你，先明确习作目标和习作要求，避免跑题，接着用思维导图梳理写作思路， 再讲解写作方法。最后是泛文赏析，每单元都是这样，一步步教孩子如何写好一篇优秀的作文，还带有详细的批注，还有习作修改好开头、好结尾好句段的素材积累。每个年级都有让孩子多读多练多积累，轻松写好三百五十字作文。

三十秒搞定，看图仿写句子这一份，孩子必须拿住仿写句子不用怕，只要咱们学会拆骨架就行了。咱们先来看这个例句， 它出自昆虫备忘录，它的满分骨架就是部位一加颜色，质地加部位二，再加形象。比喻抓住这个骨架，不管是什么动物的仿写句，孩子都能直接套用，不丢分。 我们直接拿小蜜蜂进行实战演练。第一步，先选定部位，我们来选蜜蜂的身体和翅膀。第二步，咱填空身体呢，它的颜色是黄黑相间，质地是毛茸茸的翅膀，加个比喻，薄的像透明的纱巾连起来呢，就是满分句子， 蜜蜂的身体多为黄黑相间，毛茸茸的，翅膀薄薄的像透明的纱巾。是不是超简单呢，孩子一看就会！接下来再给孩子两个万能备用句，直接默写不踩坑！ 小兔子的毛是雪白的，软软的，头上长着一堆长耳朵，就像一堆小雷达。蜗牛的壳是棕色的，硬硬的，头上长着两根触角，像小天线。这个拆骨加公式，家长呀，快帮孩子收藏！那等到孩子用的时候呢，直接来听一听，那辅导语文的时候呢，我们就再也不用愁了。

小牧童颠倒村，其预计一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪的伸向天空，成群结队的鱼儿在天空中自由自在的飞翔， 一群鸟儿却在水中无忧无虑的嬉戏打闹着。小牧童不敢相信眼前的一切，以为自己在梦境中遨游，他用力掐了掐自己的脸蛋， 哎呀疼的叫出声，才知道这一切不是梦。小牧童好奇的向一位老爷爷打招呼，老爷爷，这里怎么什么都颠倒的呀？老爷爷笑眯眯的说，因为这里是颠倒村呀， 在这里所有的东西都是反过来的。小牧童跟着老爷爷往前走，发现这里的小朋友都背着公文包去上班，大人却背着书包上学。老鼠神气活现的追着小猫跑， 就连太阳都从西边升起，东边落下。中午老爷爷请他吃颠倒村的特色饭，甜津津的米饭，咸滋滋的苹果，还有冒着热气的冰水，小牧童吃的眼睛亮晶晶的。傍晚，一阵熟悉的风吹来， 轻轻的把小牧童送回牧场。看着身边吃草的小羊，小牧童笑着说，颠倒村可真有意思，这奇妙的奇遇我永远也不会忘记。

颠倒村。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根张牙舞爪地伸向天空。小牧童非常惊讶，又继续往前方走去。走着走着，他来到了一个池塘边， 他看见鸟在水中欢快地游着，鱼在天上开心地飞着。就在这时，小牧童感到非常口渴，就想找个人要点儿水喝。 他来到了一座房子前，发现房子是颠倒着的。小牧童轻轻敲了敲门，一个人走过来把门打开，说，这么晚了，你找我有什么事吗？小牧童赶紧说，你能给我喝一点水吗？ 那个人惊讶地说，我们这里没有水，只有火，我去给你弄点火吧。说完他就走进了家中。不一会儿，他又走了出来， 手里还端着一个杯子，杯子里还有一团火焰。小牧童吓得摆摆手说，不用了，我不渴了。一阵风过后，小牧童又睁开了眼睛，看着四周，才发现自己正躺在床上。

三下第十四课，赵州桥课后，这道题考试很有可能出现，让我们用给出的词语，以导游的身份向游客介绍赵州桥。很多孩子呢，上来就直接写赵州桥怎样怎样，老师都不用往下看，第一眼瞄过，立刻先给你扣一分。为什么？ 因为没有称呼，这道题的一个关键踩分点就是导游身份的开场称呼，因为呢，情境设定呢，向游客介绍， 所以必须得先打招呼啊，再介绍啊，对吧？那例如游客朋友们，大家好，或者你说各位游客朋友，欢迎来到这座世界闻名的古老石桥，赵州桥，这都可以。好，那打完招呼后呢，我们就要进入正式的介绍了，那你要想让游客听得明白，我们就要按照一定的顺序来介绍， 并且呢，题目要求用上给出的这四个词语来介绍，并且呢，题目要求用上给出的这四个词语定个位， 翻开课文，在原文中找到这四个词，并且标记好，然后看看他们分别藏在哪个段落里， 这样呢，你就知道介绍的顺序和重点了。那我们看啊，世界文明这个词呢，是在第一自然段，是说赵州桥的地位，那雄伟呢？是在第二自然段，是讲赵州桥的外观和规模，给人的第一印象，创举这个词是指前所未有的了不起的设计，也在第二自然段， 是说赵州桥设计独特，也是核心亮点，那美观呢，这个词是在第三自然段，是讲桥上的雕刻细节。好，那有了这个顺序啊，你的介绍思路就清晰了， 先总说它世界闻名，再看它有多雄伟，接着讲它设计多巧妙，最后看它多美观。好了，那这样这四个词呢，就自然有序的串联起来了。 介绍的时候呢，可以适当引用课文中的原话。另外呢，别忘了你的身份，你现在是导游，所以那你要用导游的口吻来介绍，不仅开头有称呼，中间介绍和结尾介绍完呢，你都要跟游客有一定的互动，那你比方说中间介绍某个细节的时候，可以提醒游客注意看哪里， 比如说大家请看，或者说最后讲解结束呢，你也可以来个互动，你比如说，希望大家能够喜欢这座充满魅力的赵州桥，这样是不是就更接地气了？好，答题要点呢，我们理清了，那整理一下思路，这道题呢，我们就可以这样来说。 各位游客朋友大家好，欢迎来到这座世界闻名的赵州桥。这座桥又叫安济桥，距今已有一千四百多年的历史了，他是隋朝时将李春设计并参加建造的。 大家看，整座桥全部用石头砌成，全长五十多米，有九米多宽，横跨在三十七米多宽的河面上，气势非常雄伟， 他千年不倒的奥秘就藏在设计里。大家请看，这座桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，这种设计在剑桥史上可是一个伟大的创举，既能减轻桥身重量，节省石料，又能在发大水时减轻洪水的冲击力。 赵州桥不仅坚固，还十分美观。大家走近细看，桥两侧石栏上雕刻着精美的飞龙，形态各异，栩栩如生。赵州桥是古人留给我们的无价之宝，希望大家能喜欢这座充满魅力的赵州桥。

三年级燕子这一课学完以后呢，有一种题型是必考的，那就是仿写题。那今天呢，我教大家一个速成口诀，让我们的仿写题变得超简单，要先分析仿写段落的特点， 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。例句，一身乌黑的翅膀，加上剪刀式的尾巴，这是局部描写， 最后一句凑成了那样可爱的活泼的小燕子呢，是对燕子的一个评价。我们再继续分析，一生一对，这是属于数量词，由此我们得出速记口诀，一生一对加比喻，凑成评价就搞定。 那接下来呢，我们要进行一个小练习，我们要写一只小狗，可以这样写，一身金灿灿的绒毛，一对灵敏的耳朵，加上黑珍珠似的鼻子，凑成了机灵可爱的小狗。怎么样，这个口诀是不是很好用呢？我们再来复习一遍，一生一对加比喻，凑成评价就搞定。

三下第三课，荷花课后有一个小练笔，第二段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。好，我们先来分析一下这一段它在描写荷花的时候是运用了什么样的写法， 你看这个地方呢，有的，有的有的，这很明显是运用了排比的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。另外呢，这个段落他还用了一个词语是貌，这是一个动词，这个动词呢，就是非常能够让读者感受到荷花旺盛的生命力。 好，那我们分析完了，他呢就是从修辞手法和动词这两个角度来进行描写的，所以呢，我们在仿写的时候，也可以从这两个角度来进行仿写。 你可以写的植物有很多，桃花，桂花、水仙花、迎春花等等都可以。小鱼老师呢，就以桂花为例来教大家进行仿写。我们可以这样来写， 桂花已经开了不少了，绿叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞，金黄的桂花在这些绿伞之间冒了出来， 有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘弹出小脑袋。有的花瓣全展开了，露出了嫩黄的花蕊，像在和蜜蜂打招呼。有的还是花骨朵，看起来圆滚滚的，像一颗颗饱满的小金豆，你学会了吗？

孩子写字左右颠倒，数字混淆怎么办呀？我该不该告诉他，这明明是孩子的专注力出了问题，是因为孩子的大脑对空间方位的判断方位完全成成熟。 其实解决方法很简单，每天让孩子做这个游戏，就能让孩子专注力越来越好。一、颜色顺序记忆在白纸上写好颜色后蒙上，让孩子按顺序将纸杯颜色呃摆放好。二、 推球进洞，把纸杯粘在桌子上，让孩子把球推到纸杯里。三、松手扣球。家长同时扔两个球，让孩子松手将球扣住。 每天练习十五分钟，坚持半个月，孩子的专注力会有明显的提升。算了，我还是不说了，说了他也不相信。

期末必考想象类小练笔，全班一半的孩子都在丢分，这是我变成一棵树！课后第二题，考试会这样问，如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？很多同学写的又短又干，今天就教大家 能三步法，照着写，直接可以拿高分。第一步，开头定身份，先写清想要变的原因，一句话来立住提意。第二步，中间写两到三件奇妙的事，加上看到的，听到的，做到的，细节描写，让写的更加生动。 第三步，结尾回归现实，升华感悟，直接拿满分数。老师用变成一条小溪，给大家示范满分的小练笔范文。我想变成一条小溪，如果我会变，我想变成一条清澈的小溪，在山间欢快的流淌，去远方探索奇妙的世界。 我绕过青青的草地，绕过高高的山石，一路叮叮咚咚唱着欢快的歌。小鱼在我怀里自由自在的游来游去，美丽的花瓣顺着我飘向远方，我还会滋润岸边的花草，让大自然处处充满生机。 一路奔跑，虽然自由又快乐，可我知道，温暖的家才是最安全的港湾。懂得付出，学会陪伴，才是最有意义的成长。记住这个口诀，开头明身份，中间加细节，结尾深感悟，考试无论怎么变，都会有高分思路。

三下第三课荷花课后有一个小练笔说，第二自然段，写出了荷花不同的样子，仿照着写一写我们自己喜欢的植物。首先我们来分析一下第二个自然段，他在描写荷花的时候运用了什么样的写法呢？你看这个地方，有的有的有的，很明显这里运用了 排笔的修辞手法，写出了荷花不同的生长状态。另外，这个段落他还运用了一个词语是冒，这是一个动词， 这个动词非常直观的让读者感受到荷花旺盛的生命力。好，我们分析完了，那他就是从 修辞手法和动词这两个角度来进行描写的，所以我们在仿写的时候，也可以从这两个角度进行仿写。 你可以写的植物有很多，桃花、油菜花、迎春花等等都可以。雷老师就以樱花为例来教大家进行仿写，我们可以这样来写，公园里樱花已经开了不少了， 有的还是粉白的小铃铛，在晨露里叮叮当当晃着脑袋。有的刚绽开三片花瓣，像穿着蓬蓬裙的小公主，点着脚尖跳舞，有的已经撑开五瓣小伞，淡红的花蕊探出头 来，像举着棉花糖的小手。最调皮的还是那些全开的樱花，他们挨挨挤挤凑成云朵，风儿经过时，总有几片花瓣悄悄溜下来，打着旋儿，在小朋友的课本上，像春天盖下的粉色流涓类似的仿写素材，雷老师也给大家准备了，学会了就赶紧练起来吧！