看图写话万能公式书

请看这幅图时间，周末人物，小明和小红地点，郊外 做了什么事？植树，小明和小红为什么要这样做？参加植树节活动，他们怎么做？小明扶着小树苗，小红拿着铲子填土，最后怎么样了？ 小树苗种好了，如果再加上心情高高兴兴的，还会说些什么话呢？小树苗快长大，合在一起，记住这个公式。 周末了，小明和小红高高兴兴的来到郊外参加植树节活动，小明扶着小树苗，小红拿着铲子填土， 一会小树苗就种好了，他们对小树苗说，小树苗快长大，你学会了吗？

辅导孩子看图写话是不是特别头疼？比如这幅画，孩子永远只会干巴巴写一句，我们在看书，没场景没细节，根本拿不到高分。用上这套书的万能公式就完全不一样了。先教孩子从图里找时间， 谁哪里干什么怎么样，套上公式，一书里立马就能写出一整段。这一节是阅读课，老师带我们来到学校的图书室看书，同学们一个接一个的找到了自己心爱的图书，安安静静的坐在座位上看起来。 我向老师要了一本我最喜欢的十万个为什么，十分开心的看了起来。场景、动作、细节全都有，条理清晰，老师想不给高分都难。他不只有看图写话，还有日记起步、 儿歌式口诀。孩子一学就会写人、写事、写景六大主题全覆盖，每天读一读，练一练，看图写话不发愁，写日记也轻松，每页都有好词好句素材卡，紧扣课本常考主题，还配了各地真题练习 方法，范文练习三合一零基础，孩子也能上手。就是这套零起点看图写话和日记起步，帮孩子稳稳打好写作基础。

只要咱们孩子在看图写话的时候非常的薄弱，比如说是零基础的，或者说写的时候无话可说，抓不住重点，一大堆口水话，标点符号老错，只要是这些情况的孩子啊，今天我们教给大家用好这一本教辅，帮助孩子能够把看图写话练好，练扎实 好运用到的呢，就是我们的这个看图写话啊，豆瓣酱的这个写话有妙招，它非常适合咱们技术比较薄弱的谱啊，尤其是咱们谱嘛，不会教的，你直接带他用好这一本，接下来详细的步骤我们直接来练。 那这一本为什么它非常的好，很适合，就是因为它符合我们看图写话训练的三步法，比如说你看啊，第一个我们训练的抓重点，其实就是看图写话里面的会看图，那么怎么会看图呢？ 这个地方你看他非常的省吗？啊，帮你省力，直接让孩子来填空这个图，里面的重点是什么？你看孩子动，孩子在这个练习的过程当中也非常的轻松，他只需要去打勾，就是做选择就可以了。那么这里最重要的是这个写句式，这个地方是要让孩子重点来关注，重点练的，你看这个句式，他 其实就是浓缩了整幅图的重点，一句话概括啊，这是一种概括能力，就是让孩子在这个部分多练多读啊，写不出来也没关系，他可以哎，根据上面这个内容，引导他把这一句话完成之后，他再多读几遍，那么看图看会了之后，接下来一句话能概括了，那怎么样把它拓展开来，你看这就是第二步， 扩内容，把一句话拓展成三句话，怎么拓展？哎，他在这过程当中也是啊，你看给他铺了一层一层的台阶，他可以通过这些选择把它选进去。 好，那么既然知道了一句话，也知道怎么怎么拓展成一句话了，好，接下来就把它列文成句，成篇，你看，编成了一篇这个作文，你看他在完成这个，哎，看图写话的时候，明显就没有那么慌乱了，他是非常清晰的知道，哦，我要加什么，谁在干什么，怎么样？ 好，他完成了这个之后呢，先让孩子把这个写出来的这个文章的这个部分，哎，读一读，读个一到两遍。好，这就是第一天训练的时候需要完成的内容，就是这么三步法啊，不费妈，不费时间，三步法，他先完成。好，第二天的时候，我们 等到第二天的时候呢，我们带孩子来进行一个巩固，那这个巩固需要怎么做呢？啊？其实也很简单，首先啊，你看，先看到这个图的这个部分，你把下面的盖住，把下面的这些重点和句式，你给他盖住之后，让他看这个图片，看看他能不能说出来。这个图的重点 啊，需要看哪些地方，然后一句话能不能概括出来啊？重点就是，哎，要看你这个地方，这个图上有什么，能不能用一句话概括出来。好，然后 概括出来之后，你跟他说，我们把它拓展出来这么一句话，把它拓展成几句话的时候，哎，怎么拓展的？让他说一说，在哪里加什么内容 啊？说完了之后你看，哎，那不就是我们一篇文章就相当于巩固一遍，相当于用口说了一遍这个，呃，一幅图变成一段话，他的来源，这个过程他就非常清晰了啊，你看啊，三步法，而且呢就是一啊一学一练啊，就可以帮助孩子把这个看图写话的这个最起码最基础的阶段给他搞定 好。那么练的多了，练的久了之后，比如说，哎，孩子需要提升了，或者说到了我们二年级的这个阶段呢，那么接下来我们就让大家进入这个提升阶段。提升阶段呢，用的也是豆瓣酱的看图写话，但是是他的专项训练的这一本， 那这个他就相比于我们的这个前面一本，他就有了一定的拔高。那么我们看一下啊，他首先还是分成这个啊，这一本分成了不同的训练的，所以练好这一本，这看图写话也足够了，他分每一个专题来进行训练，而且 训练的时候同样也是按照我们的三步法来的，第一个先是找要素，就是会看图，第二个补细节，怎么把它拓展。第三步小练笔，你看这个小练笔的地方，相比于我们基础阶段，他就有了一定的靶高啊，他不再给孩子支架了， 也不让孩子填空，是直接让他来像完成考试一样的来完成这样一段话。但是呢，你看孩子也不会非常的慌乱，因为前面的这个要素和细节已经帮助他有了这个积累啊，然后他来完成，那么 第一天学的时候也是这样，练的时候怎么办呢？巩固的时候，同样的你也是帮他把左边的这些要素啊，细节啊，内容啊给他盖住，就让他看这幅画，看这幅画呢，重点让他回忆一个什么内容，就是这幅画我们重点练的是什么 啊？他会说，哦，我们练的是六要素，那么六要素分别是什么呢？让他说一说啊，就是巩固的重点，就是我们今天训练的这个重点就可以了，当然学有余力的情况下，你肯定是要带着他，哎，让他能够说一说这一篇小练笔是怎么样？哎，把它拓展出来的啊，这个看孩子的基础，大部分的孩子呢，我们时间紧 啊，基础弱的就让他只回忆一下这幅图我们重点训练的那个要素就可以了。你看，比如说修辞手法也是一样的， 让孩子先写，练完了之后呢，把左边盖住，哎，问一问他，在这幅图里面，哎，我们今天重点练的是什么内容啊？我们昨天练的这个里面，重点学会的是什么哦，是修辞手法，那可以有哪些呢？让他具体的说一说，看看他能不能说明白啊。好，这就是进行了一个详细的巩固和提升， 那么这个阶段基本上把它练完了之后，就可以衔接到我们三上的作文的这个内容了啊。好，那么接下来还有一个重中之重的地方，就是这个句式训练大权，大家一定要配合使用起来，不管孩子是在一阶段，就是刚才的这个基础阶段，还是在二的这个提升阶段，都 建议大家啊，把它配套使用起来。你看它其实是也是根据我们每个年级配套的，但是这个句句式训练大权，能够帮助孩子更好的把这个字词句的基础给打牢，因为很多孩子他在拓展的这个过程当中，要么就是，哎句子不通顺，要么是标点符号用错， 那么还是要回到我们平时的这个日积月累，上来就是用好句式，训练大权非常好。你看啊，他首先是配合着咱们的呃课本每个单元，而且这个每个单元里面的这些重点句子他都有啊，每个单元配套的看图写话也有，那么这些句型本来就是我们应该让孩子来进行仿写和练习的啊，所以 跟着他啊，每个单元的来练，那么练的这个过程当中，比如说啊，上面肯定就是答题技巧，孩子先来把这个答题技巧地方读一读啊，知道这个方法之后，再来进行下面的这些练习，练了之后哪个地方有错？哎，穿起来，让 再次引导他来看这个答题技巧的这个地方啊，那么练的久了之后呢，有空的时候就让让孩子翻出来，只看上面这个答题技巧，相当于回忆一下这部分的内容和方法就可以了。好，那么就是用好这三本教辅，可以帮助孩子在一二年级阶段搞好我们的看图写话，不需要费吗？但是切实有效。

孩子看图写画，要么半天憋不出一句话，要么写不了几个字。今天我教你两个万能公式，基础款和高分款。不光是记公式啊，是教孩子对着图一步一步套公式的方法，一到三年级都能用，教一步咱就会一步看完就能写，这才是实打实干货啊！ 首先，孩子不会写半天憋不出话来，就用这个基础四要素公式，我教你咋从图里找答案，根本不用瞎想。公式就五步，时间加地点，加人物加事件，再加一个动作或者表情，每一步都从图里边去找，特别简单。 就拿放风筝的图咱们来举例子，先找时间，图里是个大晴天，就写周末上午或者是春天上午就行。再找地点，一眼就能看出来是公园的草地上，再找人物，写三个小朋友就可以 再找事件，明显就是放风筝啊！最后加个动作或者表情，跑着笑着都可以啊，拼起来就是周末上午在公园的草地上，三个小朋友在放风筝，他们笑的可开心了。 你看，不会写的孩子能用一句话直接就写出来，再也不会卡壳，那就可以了。第二，你想让孩子拿高分写的更具体的，就用进阶五步公式，还是对着图来套公式啊， 写出来的文字立马就有画面，老师看一眼就愿意加分啊！公式就是环境铺垫加人物，动作加简单对话或心里加结果加感受。每一步我都教你咋从图里边去抠细节。 还是拿放风筝的图咱们来举例子。先描写环境，图里有蓝天绿草，春风直接写春风轻轻抚摸着我的脸，草地绿油油的就挺好了。再写动作， 看小朋友们的动作，小明钻着风筝线往前跑，小强高高举着风筝，小红歪着头， 再加简单对话，看图猜就行了。比如小红喊快松手，再写，结果风筝飞上天了。最后加感受，他们蹦着跳着，心里甜滋滋的，拼起来。就是这样一篇文章，有画面，有内容。

一年级下册的重中之重就是这个，看图写话。所以你要重点准备的书就是他完胜妈妈自己教 一写人就小明小红的，跟他喜爱笑的就叫笑笑，调皮鬼就叫闹闹，立马与众不同。这幅图只会写，有什么有什么的，跟他学。当月亮爬上山顶，当晚风拂过水面，当小虫哼起歌谣， 担当法用水平啊，立马高一截。这本看读写话太绝了，简单到就三步，抓要素，找细节，展开想象，孩子就能轻松写出 a 加的文章。关键是连提分方法都这么多，五感法、三照法，又涨字数又加分，加感叹 加反问加修辞，结尾升华，轻轻松松一二年级就让孩子跟他练，三年级作文起步都比别人快一截。

一年级看图写话不会写又不愿多练的孩子，你就给他准备这本公式法看图写话，这里面有整个学期常考的优秀范文，先让孩子熟悉公式，再教孩子观察图片， 从抓重点到写好一句话，再到找细节写一段话，最后加想象写成一篇美文，一步步教会孩子写作。每天读一读，练一练，不知不觉就提高了语文写作能力，看图写话自然也不用愁了，赶紧给孩子准备起来吧！

一年级就开始有看图写画了，但我发现老师也没教呀，就让我们直接开始写，上礼拜都开始弄别的范文了，那朵朵一看啊，别人都当范文，我呢 还得老母亲来。那我就买了很多看图写画的教辅，一起来看一下有什么区别吧。买了是这么六本看图写画，首先呢我把这六本分类，这两本呢都是 一年级下册同步练习，也就是跟他跟校内是非常紧密贴合的，这两本呢都是不分上下，也就是他是等于说从基础开始练起。 这两本呢就是属于直接开始进行书写，比如说有写事写景进行一个分类，先从同步的开始。那这个开心作文呢？ 你看第一单元口语交际，请你帮个忙，跟校内是一模一样，我多么想去看看啊，这里多么多么，比如说你看他这里的练习，就是我多么想去北京看什么，然后会有一个范文，再来看一下学而思的看图写话，可以看到他的目录是直接对应每一篇的 课文，但是翻到里面的题目呢，你可以看到他基本上是有一个公式告诉你，然后呢让你就是看句子填空，一直到最后面他都是这样子， 都是填空看一下这两本字很大，然后题型也非常的简单，没有什么多余的话，然后像选择题一样，把这个什么时候，谁干什么去哪里，最后呢就告诉你如何扩充内容，而这个呢，豆瓣酱呢，就直接是表格形式就引导你哦，这是什么时候？加修辞 加评价，然后有一个写作思路，这呢有一个范文，但是我不太理解的是他这个范文的话是直接写在这让你描吗？ 再来看这个阳光同学和小学学和学霸的这两本，他们开始都是来教你如何观察事物，然后就开始变成句子，由词变到句，再由句呢变成像个小段落一样的，那我同样都翻到后面的练习，这个是阳光同学的，可以看到他是直接有一个图片，然后进行一个故事， 进行一个仿写训练，他是一个仿写训练，接着呢就开始自己再写一个接下去的一个故事。写在这里啊，我们来看一下，学霸 就是正常的一个题型，但是他会进行一个引导，先是看一看，抓要素，然后进行补充细节，然后对你的这个文章的开头，中间结尾进行一个梳理和总结，来总结一下。看图写话，如果你需要一个跟校内完全紧贴于课本的基础练习的话，那么我推荐的是这个开心作文的看图写话， 他那范文比较多，大概每一个主题都会有三到四个范文，也会指出校内的重点访写训练在哪里。那么如果你是需要一个孩子从字词句、段、篇这样慢慢慢慢基础知识打牢的，我比较推荐这个小学学霸看图写话，每一个看图写话他都分好了呢，并且呢 都会有一个思维导图，小朋友们看到这个东西呢，就直接可以通过这个思维导图呢就想象出，哦，我看图写话原来是有这么些个步骤的，讲的会比较细致一点。好，就是这样。

一二年级的家长，别划走！你家孩子看图写话，是不是只会写一句话？干巴巴没细节，考试扣一万分？别再逼孩子死记硬背泛文了，就用这本看图写话，把复杂写作变成填空题。不管是放风筝还是大扫除，都能用这个万能公式套，谁在干什么，结果怎么样？心情怎么样？ 孩子照着写，轻松写出一大段完整的话。他把小学看图写话的所有长高主题都整理好了，还有五十二篇高分泛文，参考十八个专项训练，从一句话到一段话，循序渐进，孩子越写越顺。不用家长教，孩子自己就能练作文，再也不丢分。

幼小衔接最大的误区是什么？每天只练加减法、合并音，却不知道？到了一年级，加减法、合并音大家都会，而看图写话才是重点，有的同学没有积累，连图片都看不懂，别说写出来了。所以 九月份上大班或者一年级的孩子，一定要给他准备一本看图写话，咱们就用开心的这个零七年小学生看图写话，包 康乐、学校生活、家庭生活、户外活动、社会现象等八大常考主题，五十二篇高分泛文。你看他先让你观察图片，抓要素，然后再发挥想象，补充细节，一步步引导你把一篇看图写话整合成文，一个步骤都不遗漏。而且每个主题还有三篇看图写话押题训练， 让你学会举一反三，扫码就能看泛文，不用担心学不会。从现在开始，咱们每天就花十五分钟读一读，不知不觉就提高了语言表达能力，看图写话自然就不用愁了，也为三年级写作文打下基础。配套的还有一本日记起步，妈妈都给你准备好了，抓紧用起来，考试咱们稳稳的进步！

一年级看图写话，不会写，写不长，写不通，写不完整。今天教你万能公式，套上去就能拿满分！看图写话就记四要素，时间加人物加地点加事件。不管什么图，套上这四个最少能写二十字。比如这张图， 时间，星期天，人物，小明，地点，家里、事件、扫地，连起来就是星期天，小明在家里扫地， 想写更长，再加两招，加心情加动作，立刻变成满分句。星期天，小明在家里认真的扫地，他把家里打扫的非常干净，看着干净的家，他十分开心。 字数翻倍，老师一看就给呦，赶快点赞收藏！每天带着孩子练两句，期末稳稳拿高分，跟着丁老师轻松学习不用愁，我们明天再见！

这一套书解决孩子小学写作文的问题，其实一年级也能拍，我给我外甥女也也把这个拿回去了。他是一年级嘛， 就用加法写作文和修辞书法写出来，他其实就是看图写作文，小孩子看图写作文，但是自己没有语言，自己又不会组织语言，并且也不知道啥是比喻，啥是理论，啥是排比，啥是修辞。 那好，这两本书就是帮孩子从小学解决关于写作文的问题的。你比如说修辞手法，因为在中考当中的话，必有一道中考题 是考这个修辞手法的角度来写，啥是修辞手法，对吧？我们先把修辞手法给大家讲清楚，大家会发现，哎，为什么我们出的这个书里边没有那么儿童化？ 为大家展开一下，因为一直展开的是目录啊，现在给大家展开一下啊，也是先判断，然后呢，先教，教完了以后呢，再放手，就跟孩子学自行车一样，对吧？第一步，第二步，第三步的话，你看尝试独立判断，一开始我们带着孩子一块， 然后呢，再带着孩子取掉一半，对吧？相当于说让孩子我们手后边扶着扶一个手，然后最后的话呢，让孩子自己判断来，把 对应的修辞手法挨个的去讲清楚，讲明白，讲明白了以后的话呢，他学会了修辞手法，那我们得实用起来嘛，对吧？怎么实用呢？那就是用加上写作文，你刚才用到的所有的修辞手法，在写人篇、写物篇 里边都可以使用，写景片也可以使用，这真美，对吧？推荐一个好的地方，你看，我们都是按照公式一步一步一步一步来来进行的，这本书的话呢，用循序渐进的过程，把所有的要写式的相关的特点给大家全部都写明白，挨个挨个挨个的去组合，挨个的去使用， 这个是我们的小学产品最主要的里边我们还配套的视频讲解，家长你让孩子扫码以后我们老师教就行。你把他丢在那个地方，他看电视、看动画片也是看，他看这个也是看，你还不如让他看这。

妈妈的看图写画或作文会不会写？嗯，不会呀，那我们就试试这本看图写画无感法晨读好呀！妈妈加视觉。我的妈妈身材苗条，长相清秀加听觉， 嗓音温柔加触觉，他时常用他那双温暖的大手将我的小手包裹起来。加味觉，妈妈的味道让我想起了棉花糖，甜甜的。加嗅觉，妈妈的身上散发着一股淡淡的香味， 这味道让我想起了棉花糖甜甜的。这本书真是包含了一二三年级的看图写话和写作文的所有素材。是的，修辞法成毒，武感法成毒，扩军法成毒。有了这几本书，我的看图写话再也不用愁啦！

这个一二年级语文丢大分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子，每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀了。我推荐的这一套哈，这本一个是范文精选加看图写话练习， 那么主打就是学练结合，让孩子真正掌握这个看图写话的方法。那么第一本呢，就是范文精选学方法。 那么第一步，先教孩子怎么看懂图啊，然后再引导至少写出三句，接着教孩子用逻辑思维并修改并句。 最后呢，优秀范文和好色家具积累，每天读一读，不仅提高语言组织能力，看图写话自然你就不用愁了哈，巩固提高，再用这本看图写话的练习册，先观察图片， 抓要素，然后呢，再发挥想象，补充细节，最后整合内容，完成一篇看图写话，让孩子学练相结合。家里有一年级二年级的小朋友啊，这个寒假给他准备起来吧！

松果在大树的上面哦，好棒。对，松果在大树的上面，我还想提醒你呢，结果你自己就会了。今天我们要学习一个新的东西，叫看图说话。先从第一种最简单的开始，就是有什么，比如说啊，我说一个有太阳，有白云，有狮子， 有大树，有兔子，有刺猬， 有生活，对，有电视楼，有向日葵，那这是最简单的，就是我们可以直接从这个图片上看到的东西，比如说有什么有什么有什么，现在我们需要升级一下啊，就是你要告诉我是谁，主人公是谁？然后他在干什么？我举个例子，小狮子在说话， 如果是白云，他没有动作，那怎么说呢？啊？白云在天空上，兔子在吃胡萝卜，兔尾在睡觉，非常棒。那松鼠在吃虫虫，太阳微笑了啊，太阳微笑了，或者太阳在微笑，蝴蝶在采蜜，这该怎么说呢？ 松果在大树的上面，嗯，好棒。对，松果在大树的上面，我还想提醒你呢，结果你自己就会了，那这个呢？ 白云在天空上飘，哦，非常棒。你还加动作了，非常好，二个木木完成的超级好。就谁在干什么？那我们现在又要升级，又要加一个东西，加一个地点，这是谁？小熊他在哪里？这里？对，然后在森林里干什么？ 吃什么？吃蜂蜜。对，那你粘起来，完整的说一下，小熊在 森林里面吃蜂蜜， nice， 棒棒棒棒，谁在哪里？在干什么？好？小女孩在草坪上放风筝，小男孩在沙滩上搭船板， 非常棒棒棒，你真棒棒棒，你最棒。请点赞、关注评论哦。

要是你能让孩子每天读一篇看图写话，你就会知道等孩子上了高年级，他的写作能力有多厉害。这套看图说话、写话，通过三步成文法，一步一步教会孩子如何写好看图写话。首先仔细观察图片，从抓要素写一句话，到找细节写一段话， 最后加上想象写一段美文，培养孩子写作能力。内容包含了写人、记事、写景、壮悟和想象等。小学常考五大主题，每天读一读，掌握写话技巧，培养写作灵感，也为三年级长篇作文打好基础。