怎么画读写绘小马过河原书版

小马过河，听别人说，不如自己尝试。 小马背着一袋麦子要过河，小河上没有桥，河水哗啦哗啦流着。小马不知道河水有多深，不敢随便涉水过去， 他看看四周，一头老牛正在河边吃草。小马跑过去问他，牛伯伯，请你告诉我，河水到底有多深呢？牛伯伯说，水很浅，沟 度差不多倒小腿。小马听了牛伯伯的话，立刻要涉水过河， 突然从树上跳下一只松鼠，他拦住小马大叫，别过河，你会淹死吧，昨天我的一个朋友就被淹死了。小马听完不知道该怎么办，叹口气说， 哎，还是回家问问妈妈吧。小马把事情经过告诉妈妈，妈妈说， 河水是深还是浅，你不能只是听别人说，要自己小心的去试一试。小马听了妈 妈的话，就自己小心翼翼的涉水过河。到了对岸， 他才发现，原来河水既不像松鼠说的那么的深，也不像牛伯伯说的那么的浅。

手工自制绘本教程来喽！家长再也不用愁怎么做手工作业了。接下来我们先制作一个小马过河的绘本封面，我们根据视力图涂上小朋友们喜欢的颜色， 然后开始制作绘本里面的内容，每一页都按照步骤进行涂色，老牛伯伯 驮着麦子的小马和小松鼠， 颜色涂好之后给他们粘上眼睛，最后每一页都贴上故事的文字，再用彩色的收纳环把他们给装进成书，就制作完成了。通过小马过河的故事，小马知道河水既不像老牛 说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。让孩子知道，做事情不能光听别人的意见来做决定，要勇于实现，大胆尝试，用自己的大脑思考，很多事情要亲自实践才能知道答案。

小马过河简笔画，今天我们来教大家画小马过河的简笔画，我们要先来画出小马驮着货过河的形象， 然后我们来画出老牛和松鼠， 然后我们来给他们写上对话，老牛告诉他这条河可以过，只磨小脚，而小松鼠告诉他这条河不可以过，会淹到脖子的。 最后小马经过自己的判断，努力的过河，然后我们来涂上颜色，选择土黄色，涂上牛的颜色，小松鼠可以涂上橘黄色， 选择土黄色和棕色，涂上码的颜色， 最后我们选择蓝色画上水面的颜色， 绿色涂上草地的颜色，像这样我们小马过河的简笔画就完成了。

two one go， 大家好，我叫刘泽林，今天我要给大家讲的故事是，我们是好朋友。嗯，非常好。 小明是我的好朋友，我们又是同学，我们一起坐校车一起去上学。哎，怎么，怎么翻到怎么翻到最后一页呢？ 学校里我们一起玩，回回家后我们还在一起玩。是的，好朋友就是跟你一起玩的人。嗯， 有一天，小明和我在家里写写画画，嗯，我画了草叶上的一只小虫子，小明画了树洞里有一只小。呃，一只兔子。嗯， 我们两个人一起把画给奶奶看，奶奶说，小明画的好， 小明的兔子画的好，是吧？嗯，再接着呢，他们又做了什么？他们又画起画了。我们，我们回到书桌前，又画了一会， 小明画了草地上的一头牛，我画了水中的一只鸭子。嗯， 其实，其实这个这里面的主角画的还挺好的，是不是？你觉得画的挺好的，是不是？嗯，真好，继续吧！我很好奇他们后面又做了什么， 哎，怎么又给放到最后一页去了？我们两个人又一起把画给奶奶看，嗯，奶奶说，还是小明画的好。嗯， 奶奶觉得小明画的更好，是不是？嗯，小明回到家后，哦，注意一下哦。小明回家后，妈妈放下手中的弓，弓 工作工作。嗯，妈妈放下手中的工作工作，问我，奶奶说，小明比你画的好，你会不开心吗？嗯， 我，我说，小明比我画的好，我很开心。有一个会画画的好朋友， 你怎么说？嗯，因为我在听小宝宝读呀，小宝宝这里读的非常好，继续吧，宝贝。妈妈说，我真是个好孩子，我就很开心。嗯， 我对妈妈说，有一个会画画的好朋友，画画的时候小明就成为 小明就成，不对，小明就可以，就可以成为我的小老师了。嗯， 妈妈又对我又对妈妈说，小刘说，我唱歌比他好，唱歌的时候我就成， 我就就选择哪个？这两个你得让我看见呀。 你读的对的，我就成啊，成为我就成了呀。没有成为呀，我就成了他的小老师。 妈妈听了对我点点头，说，我们两个真是好朋友，对了，非常好啊。读完了？嗯，我们今天读的这本故事名字叫做， 我，我们是好朋友。嗯，我们是好朋友。你觉得怎么样才能算得上算得上是好朋友呀？对，一起不打架。嗯，一起不打架。然后呢？还要 一起画画，一起玩。嗯，一起画画一起玩，然后在一起会很开心的。是好朋友，是不是？嗯，那你，你的好朋友假如比你厉害的话，你会生气吗？ 你不生气是不是？嗯，嗯，因为好朋友的话，如果你有一个比你厉害的好朋友，那他在做这件事情的时候，他就可以成为你的小老师， 是不是啊？那你比他厉害的时候，你有比他厉害的地方的话，你在那个方面你就可以成为他的小老师。你们可以，好朋友是可以互相帮助，然后一起变得更什么呀？ 更厉害。是啊，妈妈。哎，我现在能在不滑的地上能 这样翻的，是吗？嗯，只要是不滑的地上，我就能那样。嗯，对，是不滑的地上才能那样翻，是不是？嗯，只不过我手上会沾到灰啊。很正常，因为你需要用手去撑地，对不对？嗯， 那我想问一下你，嗯，你最好的朋友是谁呀？ 我最好的朋友，我看不见你了。哈哈哈，我最好的朋友是玩具啊。你最好的朋友是玩具啊。还有故事 啊。还有故事啊，他们算是你的朋友吗？那应该算你的爱好吧。 ok， 好 了，今天的故事就到此结束了，拜拜。拜拜。

哎呀，嗯，从一开始，从一开始。 ok， one two three！ go， 好 好画。哎，等一下，哈哈哈。大家好，我叫刘子林，今天我要给大家讲的故事是好好画画。嗯，哎， 我弟弟很喜欢画画，可是他画画的时候把色， 把色笔、色彩，呃，色彩画到了地上，衣服上。色彩难洗吗？很难洗啊。 嗯，但是那个，那个什么，就是那个在教室里用的那个东西比这个更难洗。对，笔芯颜料 放在弄在手上的话可能还好洗一点，弄在衣服上很难洗掉的，所以我们需要把它画在本上，是不是？继续吧， 爸爸说，好好画画，不要画到地上，好好画画。妈妈说，好好画，不要画到衣服上。 弟弟不开心，你耳听不净，到处画来画去，你看看。嗯，画的到处都是，是不是啊？嗯， 爸爸爸妈妈很生气，我对爸爸妈妈说，我有办法。 我太好奇姐姐有什么办法了？我对弟弟说，弟弟，我很喜欢你画的画。嗯，我很喜欢你画的树， 树林，天空中有树叶飞下来。嗯， 还有吗？ 我就对弟弟说，弟，我很喜欢你画的弯弯的月亮， 月亮旁边还有许许多多闪亮的小星星。嗯， 我很喜欢你讲的故事。哈哈，弟弟开口笑了。我，我说，弟弟，你很会画画，可是你能坐在书桌前画画吗？ 嗯，你很会讲故事，可是你能坐好了讲故事吗？嗯，哈哈哈， 像我坐到了，坐到书桌前，弟弟也坐到了书桌前。嗯，呵呵，然后呢？ 我说，弟弟，你可以穿上画画衣画画吗？ 妈啊，我说，弟弟，你，可你不在书桌中，桌上画，在本子上吗？嗯， 你有没有发现标点符号呀？有标点符号的时候我们要停。对，停一下，是不是代表这个 这段，这段停止了。对，换一下下一段了。对，在这里就需要停一下，好吗？我们再来一次啊。那两个点是什么？ 两个点，这个是在代表说话哦。哎，开始吧。好，嗯，我说，弟弟，你可以不在桌桌上画。哦，不是桌桌上 画在本子上吗？嗯，他说，弟弟，你可以不在书桌上。咦，是不是少个字？ 不少吗？你看，我看看。我说，你可以不画在书桌上，是不是少了一个画字啊？ ok， 再来一遍吧。 你说，弟弟，你可以不在，你可以不画在书桌上，画在本子上吗？非常棒变。 ok， 接下来 弟弟穿着画画衣，画画的衣服坐在书桌前，在哎，在本子上开心地画画。嗯， 但是他那个蓝色天空没涂满。嗯，他可能还在涂，是不是？嗯，继续。 哎，这边还有吗？这边， ok， 还有，我在一旁看着弟弟画。我很喜欢看着 看着他画画。嗯，姐姐很喜欢看着他画画。是的，因为弟弟画的真的很不错，是不是？嗯， 爸爸妈妈对我点点头，说，我的办法真好。嗯，他们来到书桌旁看看弟弟画起画起了画。嗯， 弟弟把花给爸爸妈妈看，爸爸妈妈说，弟弟的画真的很好。 妈妈妈妈一边看着弟弟手中的花，一边向他开口笑，嗯，真不错。读完了，读完了，我先这个连连连好。 好了好啦。嗯，那快递都送完了。哈哈哈。我们今天读的这个故事名字叫做好好画画，好好画画。那这本故事，嘿嘿， 这本故事里面刚刚开始的时候，爸爸妈妈感到非常困扰的是什么事情呀？因为他总是乱涂乱画。哦，刚开始的时候，弟弟总是乱涂乱画，他会把颜色画在 地上，衣服了会滑在地上衣服上，然后爸爸妈妈说他，他不听，是不是？嗯，他不开心，然后还会继续一直画，一直画，画的到处都是。是不是？那姐姐用了一种什么办法呀？嗯， 他很喜欢弟弟的画，把弟弟引开心了。哦。姐姐用了先肯定了什么呀？先肯定了。弟弟，哇，你画的很好，我很喜欢。然后接着用了一种什么引导的方式， 他坐在了书桌前，然后告诉弟弟说，弟弟，你可以像我一样坐在书桌前画画吗？是不是啊？嗯，是的。那最终弟弟做了吗？嗯， 弟弟最终坐在了书桌前，穿上了花花衣画画，然后画在了我们。今天的故事就到此结束了，拜拜。拜拜。

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在美丽的森林深处，有一个漂亮的马棚，里面住着一匹马妈妈和小马驹。有一天，马妈妈对小马说，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？怎么不能，我长大了，现在可厉害了，很愿意帮妈妈做事情呢。小马连蹦带跳的说， 好，好，小马已经是带孩子了，真棒，你把这个背包送到河对岸的磨房那边去吧。马妈妈笑眯眯的说道。然后小马就背上背包，哒哒哒的往磨房跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗的流着。 小马为难了，心想，我能过去吗？如果妈妈在身边就能问一问了，那该多好啊。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马跑过去问道， 牛伯伯，牛伯伯，这条河我能趟过去吗？水很浅，深水刚到，小腿能过去的。老牛抬起头来和小马说道。小马听了老牛的话，立刻跑到河边， 突然从树上跳下一只松鼠拦住他大叫，小马，小马，你不要命了，别过河，河水会淹死你的，水很深吗？小马吃惊的问道，当然了，昨天我的一个伙伴就是在这条河里淹死的。小松鼠认真的说。小马连忙收住脚步， 不知道怎么办才好，他叹了口气，自言自语的，哎，还是回家问问妈妈吧。小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈了。妈妈认真和小马说，河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ 我，我，我没想过。小马结结巴巴的说。马妈妈又亲切的对小马说，傻孩子，光听别人说是不够的，不能了解河水究竟有多深， 你去试一试就会明白了。小马又重新跑到河边，在水里一步一步的往前挪，突然发现原来河水既不像老牛说的那样浅， 也不像松鼠说的那样深。他很快就顺利的过了河，把背包送到了磨房里。那小朋友们想一想小马过河的故事给我们有什么启发呢？

小马过河，秋天麦子丰收了，小马哼着歌帮妈妈预麦子。 正走着，面前出现了一条小河。小马刚伸腿又缩了回来，心想，这河水到底有多深啊？我会不会沉下去呢？小马左右看了看，牛伯伯正在河边吃草，就跑过去问 牛伯伯，您知道河水有多深吗？我能过去吗？牛伯伯乐呵呵的说， 河水啊，一点都不深，还不到我的膝盖呢，你放心过去吧。小马谢过了牛伯伯， 伸腿就要过河，忽然有个细细的声音叫了起来，别去，别去，你会淹死的！ 小马抬头一看，原来是树上的小松鼠，他拼命的摇着头说，这条河的水可深呐，昨天我不小心掉了进去，河水一下子就淹到头顶上，差点淹死了。 这下小马犯愁了，只能回家找妈妈。妈妈摇了摇头说， 你呀，光听别人说自己有没有试过呢？小马听了妈妈的话，决定自己试一试。他小心翼翼 意的走到河水中，咦，河水不深也不浅，刚好高过膝盖。小马高兴极了，他三步两步过了河，蹦蹦哒哒又上路了。 小马过河的故事告诉我们，遇上问题的时候不能老是问别人，自己不去想一想，不去试一试，怎么知道到底是怎么回事呢？小朋友，你学会了吗？

沧州版小马过河一天，马妈妈生气的刺挠，小马，你呀，天天光干点屁事，呱蛋事，跟你爸一样不着调，光是逮麦子熊帮忙去。小马说啊， 气不都气吗？熟了那就摸。小马撅着嘴一撅撅子就走了。小马走到河边，看到这水啊，汪亮汪亮，不敢过了， 他看见一头老牛正在那吃嫩草，大声喊道了门，这河水深吗？那过去了吗？老牛说， no problem， 这河水啊，才到我波拉盖！小马说，欧了！他刚要下河，旁边的小松鼠大声喝道， 别下河前了个拿那个相好的都在这河里压死了，都跑负荡了。 小马一听炸毛了，蹿回去问他要怎么办？我妈妈说，你怎么不敢勇敢的试试呢？ 我看你个小色子就是不言气你啊，要么现在把麦子给我送去，要么上屋里再写张数学卷子去。 小马一听这吓得转身就跑啊，等小河一泅啊，小马发现水正到他胯巴蛋子，这不深不浅，跟他们说的都不一样。 小时候那以为这故事是告诉咱们要勇敢尝试，可同样过一条河，老牛很简单，小马可以死，但那只压死的松鼠又告诉了我们什么呢？

小马过河，马棚里住着一匹老马和一匹小马，他们每天都很开心快乐。有一天，老马对小马说， 孩子，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？小马仰起头看着妈妈说，当然了，我很愿意帮您做事。那好，你把这半口袋麦子驮到磨房去吧。 小马驮起口袋，飞快的往磨坊跑去，跑着跑着，一条小河拦住了去路，河水哗哗的流着，小马这下为难了，心想，这河也不知道深浅， 我到底能不能过去呢？要是妈妈在就好了。小马向四周望了望，看见一头老牛在河边吃草，小马哒哒哒跑过去问道， 牛伯伯，请问这条河我能走过去吗？老牛抬起头看着一脸天真的小马，说， 水很浅，刚摸过小腿，能趟过去。小马听了老牛的话， 立刻跑到河边准备过去，突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫，小马，别过河，别过河，你会淹死的，水深的很累，昨天我的一个 伙伴就是掉到这条河里淹死的。小马连忙收住脚，不知道怎么办才好，他叹了口气，决定还是回家喂妈妈。于是小马甩甩尾巴跑回家去 问妈妈，妈妈，一条小河挡住了去路，我，我过不去。牛伯伯说河水很浅，但松鼠姐姐却说河水很深，淹死过他的小伙伴。我有点怕 孩子，只听别人说，自己不去试试，怎么知道河水是深是浅呢？你要自己去试一试啊。小马跑到河边，刚刚抬起潜艇， 松鼠又大叫起来，怎么，你不要命了，让我试试吧！小马说完就下了河，小心的趟到了对面。 原来啊，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深， 记得关注再走哦！